教师学生中树立良形象成绩班工作心体会5篇
篇
班工作感受：班越越然班必须竭诚力扮演班必少角色年班工作历班工作体会
班身作师表
教师学生中树立良形象成绩必须身作师表做起中学生正处生理成长期世界观逐步形成特殊时期作老师特班举动会直接影响学生思想行道德行作班更应严格求提高文化道德修养感染教育学生例求学生知错改工作中出现失误时真诚学生说：起件事没查清楚错怪样学生生活学中做错够动找认错
二发掘言行闪光点
学生背少言行隐藏着许贵闪光点班责爱心发掘出言行中闪光点学生教师种种善意期爱中增强信走成功班里样女生日里默默闻学成绩般属种走进学生堆里容易找学生字写错班第次办班板报时发愁没会写板头找说字写挺试试结果写错周周记里说真非常感谢老班写黑板报板头初中两年里想写没试太感谢老师机会通件事知道潜力极增强信心接摸底考试中成绩进步刚刚结束期中考试中进班级第六名学生值津津称道优点班应时发现学生具体优点公开赞美样赞美会成激励学生奋发刻苦求学巨动力
三发挥班干部作
班干部老师助手学朋友班级骨干形成优秀集体重条件集体控制中心保证统指挥协调实现目标更重通班级工作实践提高学生交际力组织力独立工作力班长全面负责班级工作学委员专项负责组织天双休日作业收发文体委员持班级项文体活动生活委员坚持周生活组长组事班发生问题班干部动解决纠纷化解矛盾班级班干部组长周周聚起开班务会周班级中出现情况进行总结者提出组理方法困惑周工作进行安排布署天晚饭时班长值日班长开碰头会交流天情况然班长班级进行晚点样班长组长责分明司责增强责心调动积极性发挥动性创造性潜发掘班常规工作条紊进行着
四充分利学校组织项活动
教育种活动班老师应带领班级学生积极踊跃参加学校组织形式样型集体活动运动会歌咏赛课外活动等通集体活动开阔视野陶冶情操德育思想目标转化学生行动培养热爱集体关心思想美德做入身入脑入心甘落团结拼搏精神中华民族传统美德武装学生培育高尚思想道德素质参加活动取成绩失败告终活动总结学生总结班总结学生总结验吸取教训明辨非表扬差批评样正气会弘扬歪风气会效遏制整班风形成定促进作
篇二
班工作感受：班越越然班必须竭诚力扮演班必少角色年班工作历班工作体会
班身作师表
教师学生中树立良形象成绩必须身作师表做起中学生正处生理成长期世界观逐步形成特殊时期作老师特班举动会直接影响学生思想行道德行作班更应严格求提高文化道德修养感染教育学生例求学生知错改工作中出现失误时真诚学生说：起件事没查清楚错怪样学生生活学中做错够动找认错
二发掘言行闪光点
学生背少言行隐藏着许贵闪光点班责爱心发掘出言行中闪光点学生教师种种善意期爱中增强信走成功班里样女生日里默默闻学成绩般属种走进学生堆里容易找学生字写错班第次办班板报时发愁没会写板头找说字写挺试试结果写错周周记里说真非常感谢老班写黑板报板头初中两年里想写没试太感谢老师机会通件事知道潜力极增强信心接摸底考试中成绩进步刚刚结束期中考试中进班级第六名学生值津津称道优点班应时发现学生具体优点公开赞美样赞美会成激励学生奋发刻苦求学巨动力
三发挥班干部作
班干部老师助手学朋友班级骨干形成优秀集体重条件集体控制中心保证统指挥协调实现目标更重通班级工作实践提高学生交际力组织力独立工作力班长全面负责班级工作学委员专项负责组织天双休日作业收发文体委员持班级项文体活动生活委员坚持周生活组长组事班发生问题班干部动解决纠纷化解矛盾班级班干部组长周周聚起开班务会周班级中出现情况进行总结者提出组理方法困惑周工作进行安排布署天晚饭时班长值日班长开碰头会交流天情况然班长班级进行晚点样班长组长责分明司责增强责心调动积极性发挥动性创造性潜发掘班常规工作条紊进行着
四充分利学校组织项活动
教育种活动班老师应带领班级学生积极踊跃参加学校组织形式样型集体活动运动会歌咏赛课外活动等通集体活动开阔视野陶冶情操德育思想目标转化学生行动培养热爱集体关心思想美德做入身入脑入心甘落团结拼搏精神中华民族传统美德武装学生培育高尚思想道德素质参加活动取成绩失败告终活动总结学生总结班总结学生总结验吸取教训明辨非表扬差批评样正气会弘扬歪风气会效遏制整班风形成定促进作
篇三
班工作感受：班越越然班必须竭诚力扮演班必少角色年班工作历班工作体会
班身作师表
教师学生中树立良形象成绩必须身作师表做起中学生正处生理成长期世界观逐步形成特殊时期作老师特班举动会直接影响学生思想行道德行作班更应严格求提高文化道德修养感染教育学生例求学生知错改工作中出现失误时真诚学生说：起件事没查清楚错怪样学生生活学中做错够动找认错
二发掘言行闪光点
学生背少言行隐藏着许贵闪光点班责爱心发掘出言行中闪光点学生教师种种善意期爱中增强信走成功班里样女生日里默默闻学成绩般属种走进学生堆里容易找学生字写错班第次办班板报时发愁没会写板头找说字写挺试试结果写错周周记里说真非常感谢老班写黑板报板头初中两年里想写没试太感谢老师机会通件事知道潜力极增强信心接摸底考试中成绩进步刚刚结束期中考试中进班级第六名学生值津津称道优点班应时发现学生具体优点公开赞美样赞美会成激励学生奋发刻苦求学巨动力
三发挥班干部作
班干部老师助手学朋友班级骨干形成优秀集体重条件集体控制中心保证统指挥协调实现目标更重通班级工作实践提高学生交际力组织力独立工作力班长全面负责班级工作学委员专项负责组织天双休日作业收发文体委员持班级项文体活动生活委员坚持周生活组长组事班发生问题班干部动解决纠纷化解矛盾班级班干部组长周周聚起开班务会周班级中出现情况进行总结者提出组理方法困惑周工作进行安排布署天晚饭时班长值日班长开碰头会交流天情况然班长班级进行晚点样班长组长责分明司责增强责心调动积极性发挥动性创造性潜发掘班常规工作条紊进行着
四充分利学校组织项活动
教育种活动班老师应带领班级学生积极踊跃参加学校组织形式样型集体活动运动会歌咏赛课外活动等通集体活动开阔视野陶冶情操德育思想目标转化学生行动培养热爱集体关心思想美德做入身入脑入心甘落团结拼搏精神中华民族传统美德武装学生培育高尚思想道德素质参加活动取成绩失败告终活动总结学生总结班总结学生总结验吸取教训明辨非表扬差批评样正气会弘扬歪风气会效遏制整班风形成定促进作
篇四
事两年班工作班工作尝苦累更幸福满足
面走进学生心灵话题结合工作实践谈点粗浅体会家分享希位批评指正
付出真爱感化心灵
爱教育基础没爱没教育前苏联教育家马卡连柯样说确爱班工作中关键重核心容拥学生份疼爱会静面学生犯错误会认(学生)找麻烦拥学生份关爱会认班工作繁杂苦累反觉意思意义拥学生份真挚爱会想方设法创造性开展工作学生天负责学生谋化
学生刚入学时发现班位女孩学样：学讨题学起玩天总心事重重样子点没十二三岁孩子该活泼学放学总独独果表扬谁总会听屑顾声音谈次总说回应收效甚微开口说话说：反正学会样着玩世恭样子心惊年纪偏激缺少该属天真快乐解发现实心非常渴关注敏感尊心强烈卑心理采取较极端方式改变种心态常露痕迹谈话外生活关心成绩取班级里时表扬树立信心背里动员学生动接起做作业做游戏逐渐感受集体温暖段时间终变化变开朗亲
爱学生方式方法千种万种果方式方法真难走进孩子心灵希班工作做痕迹教育认越学生感觉教育教育效果越
二营造氛围熏陶心灵
古语云：入芝兰室久闻香化矣入鲍鱼肆久闻臭化矣现常说：班风正学风浓确造良班集体班首先学生营造谐班级氛围谐氛围提供正常教学秩序良保证谐氛围具较传递性谐氛围感染身心健康熏陶心灵作班必须孩子营造出谐班级氛围想营造出样氛围首先班级树立奋斗目标奋斗目标班集体理想前进方目标学生前进动力根班级年级特点学生确立远期中期期目标样逐步实现目标程会产生梯次激励效应形成强班级凝聚力时实现班集体奋斗目标程中充分发挥集体成员积极性实现目标程成教育教育程集体目标实现全体成员努力结果学生种积极氛围中分享集体欢乐幸福形成集体荣誉感责感
次谐班级氛围必须培养批团结班周围积极分子组成班集体核心核心带动全班学努力实现集体目标核心班领导班委会接手学生开始意识通开展种活动通观察分析挑选关心集体团结学学认真定组织力奉献精神学生担班干部时学魏书生老师理班级时做法班实行分级理制级理：七名班委负责全班项工作监督总结二级理：科代表负责学科学情况时辅助课教师工作三级理：组长组长分组学卫生四级理：职责长负责班项范围工作灯长门长窗长等班琐碎工作分配官班收民激励效应积极学努力团结睦班集体中学校开展项教育教学活动收较效果
然界样种现象株植物单独生长时矮瘦弱众类起生长时枝繁叶茂生机盎然英国着名卡迪文实验室世纪80年间出现25位诺贝尔奖获者然界类社会生效应希学生良谐班级氛围中生
三开展活动塑造心灵
苏霍姆林斯基说：语言已穷方音乐开始起作领域法言语告诉东西音乐旋律诉说班集体：书声笑声歌声生动活泼班集体种班级活动年轻心灵起作代手段次班集体活动学生班集体奋斗目标次迈进搞次班集体活动增强班集体凝聚力次契机尤表面取成绩活动更够学生心灵美塑造
活动中取名次学颁发荣誉奖然没取努力学颁发敬业精神奖默默服务学颁发精神文明奖……激励学
利班会等常规班级活动学生进行春风化雨润物声教育位班学生进行思想教育常态开学久发现班孩子行惯太甚影响课堂教学前思想牺牲堂教学课堂课开始时黑板红粉笔写四字：长问号学生说学已初中真长长定义什认长做豪事情什课堂陷入片刻宁静会学生七嘴八舌议开学生谈热烈学生站起谈谈感受句话总结长理解写黑板会黑板写样话：长意味着生活够理长意味着够帮家长做家务……着讨深入黑板渐渐样话：长意味着责长意味付出长意味着学会关心理解长意味着学会承担学会感恩黑板已写满学生眼睛亮身板挺直知道想长长骄傲豪板擦擦问号时重重画感叹号相信次成功教育通堂课学生状态已知觉中发生着变化科老师说课极积举手发言劳动更动更喜作业完成质量提高许然知道届学生路长期间会出现样样问题会害怕
记次领班级男学进行室外劳动干活说脏累根适合女学干等劳动结束回班级调皮男孩子认出干活意邀功问老师什奖励呀说请全体女生起立齐声说：谢谢男学辛苦女学说完男孩子调皮异口声喊：辛苦说：说应该说：学服务阵笑声男孩子劳累余似懂什做男孩子责
事觉教育真微妙常常样——意工作苦累意做事情价值认孩子例外呢
四思想疏导灌溉心灵
知道学生思想教育疏导远堵截更重次区里开会天学校走前三叮嘱学生定表现回科老师反映说课纪律说满肚子火办发雷霆算帐想妥没老师情况闹方面约束更重缺少种责感没真正班级成班级认班级老师班干部缺少约束力情况闹难免样心真正触动呢天数学作业布置班家日子题目学生写作学刚开始惊讶利班会课机抽取份念起刚开始念时候班里时发出哄笑感觉情景现意思听着听着笑听出写作谴责批评捣蛋鬼低头时偷事知道时机成熟谈起现象法予惩罚措施周值周班长负责班级纪律时写篇周记记录周工作感受通件事相信懂理纪律容易更重责感明白行负责
禁想班学生教育者惩罚训斥指责远远够更说触皮肉触动心真正明白道理收效果
实做班说没烦恼篇文题做橡子南瓜寓言容样：草散步走着走着片南瓜田金色南瓜角落里棵巨橡树坐巨橡树休息橡树结橡子然陷入沉思什藤蔓结着南瓜巨橡树结着橡子呢然心想：帝创作失误应该巨橡树结南瓜藤蔓结橡子公合理呢想着想着橡树睡着橡树橡子掉两颗掉头惊醒掉橡子然笑着说：许帝正确掉橡子南瓜太贪心什事善美班工作孩子培养成目标孩子成似简单目标发心讲实现工作受方方面面种素影响制约家长素质社会环境等等等等位班尝想迫切南瓜数孩子成长成种幸运想班教育工作时课样门遗憾艺术
想期班工作谈点感悟：始终相信班工作教学工作样教定法贵法定寻找适合合适样会迷失会形成特点
说寓言吧：井里青蛙海请求鳖带海鳖欣然意样鳖蛙离开井海边鳖青蛙趴背带着游海蛙鳖漂浮海面乐趣穷阵子青蛙渴喝苦咸海水饿找吃虫子青蛙想想鳖说：海确身体条件适应海里生活命里没吃食物回井里里乐土青蛙鳖告回井中着安快乐生活
样适合适合学生教育教育努力教育方法化断提高身教育力教育行具鲜明性想断学目
愿意份工作热爱扎根班岗位片土壤愿意心血汗水浇灌学生心灵花朵生命贵奉献高尚捧着颗心带半根草样境界夫俗子做默默实践辛勤耕耘中爱真情感化学生心灵熏陶学生心灵塑造学生心灵灌溉心灵默默奉献中实现做老师意义辛勤劳作中实现做班价值
篇五
事两年班工作班工作尝苦累更幸福满足
面走进学生心灵话题结合工作实践谈点粗浅体会家分享希位批评指正
付出真爱感化心灵
爱教育基础没爱没教育前苏联教育家马卡连柯样说确爱班工作中关键重核心容拥学生份疼爱会静面学生犯错误会认(学生)找麻烦拥学生份关爱会认班工作繁杂苦累反觉意思意义拥学生份真挚爱会想方设法创造性开展工作学生天负责学生谋化
学生刚入学时发现班位女孩学样：学讨题学起玩天总心事重重样子点没十二三岁孩子该活泼学放学总独独果表扬谁总会听屑顾声音谈次总说回应收效甚微开口说话说：反正学会样着玩世恭样子心惊年纪偏激缺少该属天真快乐解发现实心非常渴关注敏感尊心强烈卑心理采取较极端方式改变种心态常露痕迹谈话外生活关心成绩取班级里时表扬树立信心背里动员学生动接起做作业做游戏逐渐感受集体温暖段时间终变化变开朗亲
爱学生方式方法千种万种果方式方法真难走进孩子心灵希班工作做痕迹教育认越学生感觉教育教育效果越
二营造氛围熏陶心灵
古语云：入芝兰室久闻香化矣入鲍鱼肆久闻臭化矣现常说：班风正学风浓确造良班集体班首先学生营造谐班级氛围谐氛围提供正常教学秩序良保证谐氛围具较传递性谐氛围感染身心健康熏陶心灵作班必须孩子营造出谐班级氛围想营造出样氛围首先班级树立奋斗目标奋斗目标班集体理想前进方目标学生前进动力根班级年级特点学生确立远期中期期目标样逐步实现目标程会产生梯次激励效应形成强班级凝聚力时实现班集体奋斗目标程中充分发挥集体成员积极性实现目标程成教育教育程集体目标实现全体成员努力结果学生种积极氛围中分享集体欢乐幸福形成集体荣誉感责感
次谐班级氛围必须培养批团结班周围积极分子组成班集体核心核心带动全班学努力实现集体目标核心班领导班委会接手学生开始意识通开展种活动通观察分析挑选关心集体团结学学认真定组织力奉献精神学生担班干部时学魏书生老师理班级时做法班实行分级理制级理：七名班委负责全班项工作监督总结二级理：科代表负责学科学情况时辅助课教师工作三级理：组长组长分组学卫生四级理：职责长负责班项范围工作灯长门长窗长等班琐碎工作分配官班收民激励效应积极学努力团结睦班集体中学校开展项教育教学活动收较效果
然界样种现象株植物单独生长时矮瘦弱众类起生长时枝繁叶茂生机盎然英国着名卡迪文实验室世纪80年间出现25位诺贝尔奖获者然界类社会生效应希学生良谐班级氛围中生
三开展活动塑造心灵
苏霍姆林斯基说：语言已穷方音乐开始起作领域法言语告诉东西音乐旋律诉说班集体：书声笑声歌声生动活泼班集体种班级活动年轻心灵起作代手段次班集体活动学生班集体奋斗目标次迈进搞次班集体活动增强班集体凝聚力次契机尤表面取成绩活动更够学生心灵美塑造
活动中取名次学颁发荣誉奖然没取努力学颁发敬业精神奖默默服务学颁发精神文明奖……激励学
利班会等常规班级活动学生进行春风化雨润物声教育位班学生进行思想教育常态开学久发现班孩子行惯太甚影响课堂教学前思想牺牲堂教学课堂课开始时黑板红粉笔写四字：长问号学生说学已初中真长长定义什认长做豪事情什课堂陷入片刻宁静会学生七嘴八舌议开学生谈热烈学生站起谈谈感受句话总结长理解写黑板会黑板写样话：长意味着生活够理长意味着够帮家长做家务……着讨深入黑板渐渐样话：长意味着责长意味付出长意味着学会关心理解长意味着学会承担学会感恩黑板已写满学生眼睛亮身板挺直知道想长长骄傲豪板擦擦问号时重重画感叹号相信次成功教育通堂课学生状态已知觉中发生着变化科老师说课极积举手发言劳动更动更喜作业完成质量提高许然知道届学生路长期间会出现样样问题会害怕
记次领班级男学进行室外劳动干活说脏累根适合女学干等劳动结束回班级调皮男孩子认出干活意邀功问老师什奖励呀说请全体女生起立齐声说：谢谢男学辛苦女学说完男孩子调皮异口声喊：辛苦说：说应该说：学服务阵笑声男孩子劳累余似懂什做男孩子责
事觉教育真微妙常常样——意工作苦累意做事情价值认孩子例外呢
四思想疏导灌溉心灵
知道学生思想教育疏导远堵截更重次区里开会天学校走前三叮嘱学生定表现回科老师反映说课纪律说满肚子火办发雷霆算帐想妥没老师情况闹方面约束更重缺少种责感没真正班级成班级认班级老师班干部缺少约束力情况闹难免样心真正触动呢天数学作业布置班家日子题目学生写作学刚开始惊讶利班会课机抽取份念起刚开始念时候班里时发出哄笑感觉情景现意思听着听着笑听出写作谴责批评捣蛋鬼低头时偷事知道时机成熟谈起现象法予惩罚措施周值周班长负责班级纪律时写篇周记记录周工作感受通件事相信懂理纪律容易更重责感明白行负责
禁想班学生教育者惩罚训斥指责远远够更说触皮肉触动心真正明白道理收效果
实做班说没烦恼篇文题做橡子南瓜寓言容样：草散步走着走着片南瓜田金色南瓜角落里棵巨橡树坐巨橡树休息橡树结橡子然陷入沉思什藤蔓结着南瓜巨橡树结着橡子呢然心想：帝创作失误应该巨橡树结南瓜藤蔓结橡子公合理呢想着想着橡树睡着橡树橡子掉两颗掉头惊醒掉橡子然笑着说：许帝正确掉橡子南瓜太贪心什事善美班工作孩子培养成目标孩子成似简单目标发心讲实现工作受方方面面种素影响制约家长素质社会环境等等等等位班尝想迫切南瓜数孩子成长成种幸运想班教育工作时课样门遗憾艺术
想期班工作谈点感悟：始终相信班工作教学工作样教定法贵法定寻找适合合适样会迷失会形成特点
说寓言吧：井里青蛙海请求鳖带海鳖欣然意样鳖蛙离开井海边鳖青蛙趴背带着游海蛙鳖漂浮海面乐趣穷阵子青蛙渴喝苦咸海水饿找吃虫子青蛙想想鳖说：海确身体条件适应海里生活命里没吃食物回井里里乐土青蛙鳖告回井中着安快乐生活
样适合适合学生教育教育努力教育方法化断提高身教育力教育行具鲜明性想断学目
愿意份工作热爱扎根班岗位片土壤愿意心血汗水浇灌学生心灵花朵生命贵奉献高尚捧着颗心带半根草样境界夫俗子做默默实践辛勤耕耘中爱真情感化学生心灵熏陶学生心灵塑造学生心灵灌溉心灵默默奉献中实现做老师意义辛勤劳作中实现做班价值仅供参考
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班工作感受：班越越然班必须竭诚力扮演班必少角色年班工作历班工作体会
班身作师表
教师学生中树立良形象成绩必须身作师表做起中学生正处生理成长期世界观逐步形成特殊时期作老师特班举动会直接影响学生思想行道德行作班更应严格求提高文化道德修养感染教育学生例求学生知错改工作中出现失误时真诚学生说：起件事没查清楚错怪样学生生活学中做错够动找认错
二发掘言行闪光点
学生背少言行隐藏着许贵闪光点班责爱心发掘出言行中闪光点学生教师种种善意期爱中增强信走成功班里样女生日里默默闻学成绩般属种走进学生堆里容易找学生字写错班第次办班板报时发愁没会写板头找说字写挺试试结果写错周周记里说真非常感谢老班写黑板报板头初中两年里想写没试太感谢老师机会通件事知道潜力极增强信心接摸底考试中成绩进步刚刚结束期中考试中进班级第六名学生值津津称道优点班应时发现学生具体优点公开赞美样赞美会成激励学生奋发刻苦求学巨动力
三发挥班干部作
班干部老师助手学朋友班级骨干形成优秀集体重条件集体控制中心保证统指挥协调实现目标更重通班级工作实践提高学生交际力组织力独立工作力班长全面负责班级工作学委员专项负责组织天双休日作业收发文体委员持班级项文体活动生活委员坚持周生活组长组事班发生问题班干部动解决纠纷化解矛盾班级班干部组长周周聚起开班务会周班级中出现情况进行总结者提出组理方法困惑周工作进行安排布署天晚饭时班长值日班长开碰头会交流天情况然班长班级进行晚点样班长组长责分明司责增强责心调动积极性发挥动性创造性潜发掘班常规工作条紊进行着
四充分利学校组织项活动
教育种活动班老师应带领班级学生积极踊跃参加学校组织形式样型集体活动运动会歌咏赛课外活动等通集体活动开阔视野陶冶情操德育思想目标转化学生行动培养热爱集体关心思想美德做入身入脑入心甘落团结拼搏精神中华民族传统美德武装学生培育高尚思想道德素质参加活动取成绩失败告终活动总结学生总结班总结学生总结验吸取教训明辨非表扬差批评样正气会弘扬歪风气会效遏制整班风形成定促进作
篇二
班工作感受：班越越然班必须竭诚力扮演班必少角色年班工作历班工作体会
班身作师表
教师学生中树立良形象成绩必须身作师表做起中学生正处生理成长期世界观逐步形成特殊时期作老师特班举动会直接影响学生思想行道德行作班更应严格求提高文化道德修养感染教育学生例求学生知错改工作中出现失误时真诚学生说：起件事没查清楚错怪样学生生活学中做错够动找认错
二发掘言行闪光点
学生背少言行隐藏着许贵闪光点班责爱心发掘出言行中闪光点学生教师种种善意期爱中增强信走成功班里样女生日里默默闻学成绩般属种走进学生堆里容易找学生字写错班第次办班板报时发愁没会写板头找说字写挺试试结果写错周周记里说真非常感谢老班写黑板报板头初中两年里想写没试太感谢老师机会通件事知道潜力极增强信心接摸底考试中成绩进步刚刚结束期中考试中进班级第六名学生值津津称道优点班应时发现学生具体优点公开赞美样赞美会成激励学生奋发刻苦求学巨动力
三发挥班干部作
班干部老师助手学朋友班级骨干形成优秀集体重条件集体控制中心保证统指挥协调实现目标更重通班级工作实践提高学生交际力组织力独立工作力班长全面负责班级工作学委员专项负责组织天双休日作业收发文体委员持班级项文体活动生活委员坚持周生活组长组事班发生问题班干部动解决纠纷化解矛盾班级班干部组长周周聚起开班务会周班级中出现情况进行总结者提出组理方法困惑周工作进行安排布署天晚饭时班长值日班长开碰头会交流天情况然班长班级进行晚点样班长组长责分明司责增强责心调动积极性发挥动性创造性潜发掘班常规工作条紊进行着
四充分利学校组织项活动
教育种活动班老师应带领班级学生积极踊跃参加学校组织形式样型集体活动运动会歌咏赛课外活动等通集体活动开阔视野陶冶情操德育思想目标转化学生行动培养热爱集体关心思想美德做入身入脑入心甘落团结拼搏精神中华民族传统美德武装学生培育高尚思想道德素质参加活动取成绩失败告终活动总结学生总结班总结学生总结验吸取教训明辨非表扬差批评样正气会弘扬歪风气会效遏制整班风形成定促进作
篇三
班工作感受：班越越然班必须竭诚力扮演班必少角色年班工作历班工作体会
班身作师表
教师学生中树立良形象成绩必须身作师表做起中学生正处生理成长期世界观逐步形成特殊时期作老师特班举动会直接影响学生思想行道德行作班更应严格求提高文化道德修养感染教育学生例求学生知错改工作中出现失误时真诚学生说：起件事没查清楚错怪样学生生活学中做错够动找认错
二发掘言行闪光点
学生背少言行隐藏着许贵闪光点班责爱心发掘出言行中闪光点学生教师种种善意期爱中增强信走成功班里样女生日里默默闻学成绩般属种走进学生堆里容易找学生字写错班第次办班板报时发愁没会写板头找说字写挺试试结果写错周周记里说真非常感谢老班写黑板报板头初中两年里想写没试太感谢老师机会通件事知道潜力极增强信心接摸底考试中成绩进步刚刚结束期中考试中进班级第六名学生值津津称道优点班应时发现学生具体优点公开赞美样赞美会成激励学生奋发刻苦求学巨动力
三发挥班干部作
班干部老师助手学朋友班级骨干形成优秀集体重条件集体控制中心保证统指挥协调实现目标更重通班级工作实践提高学生交际力组织力独立工作力班长全面负责班级工作学委员专项负责组织天双休日作业收发文体委员持班级项文体活动生活委员坚持周生活组长组事班发生问题班干部动解决纠纷化解矛盾班级班干部组长周周聚起开班务会周班级中出现情况进行总结者提出组理方法困惑周工作进行安排布署天晚饭时班长值日班长开碰头会交流天情况然班长班级进行晚点样班长组长责分明司责增强责心调动积极性发挥动性创造性潜发掘班常规工作条紊进行着
四充分利学校组织项活动
教育种活动班老师应带领班级学生积极踊跃参加学校组织形式样型集体活动运动会歌咏赛课外活动等通集体活动开阔视野陶冶情操德育思想目标转化学生行动培养热爱集体关心思想美德做入身入脑入心甘落团结拼搏精神中华民族传统美德武装学生培育高尚思想道德素质参加活动取成绩失败告终活动总结学生总结班总结学生总结验吸取教训明辨非表扬差批评样正气会弘扬歪风气会效遏制整班风形成定促进作
篇四
事两年班工作班工作尝苦累更幸福满足
面走进学生心灵话题结合工作实践谈点粗浅体会家分享希位批评指正
付出真爱感化心灵
爱教育基础没爱没教育前苏联教育家马卡连柯样说确爱班工作中关键重核心容拥学生份疼爱会静面学生犯错误会认(学生)找麻烦拥学生份关爱会认班工作繁杂苦累反觉意思意义拥学生份真挚爱会想方设法创造性开展工作学生天负责学生谋化
学生刚入学时发现班位女孩学样：学讨题学起玩天总心事重重样子点没十二三岁孩子该活泼学放学总独独果表扬谁总会听屑顾声音谈次总说回应收效甚微开口说话说：反正学会样着玩世恭样子心惊年纪偏激缺少该属天真快乐解发现实心非常渴关注敏感尊心强烈卑心理采取较极端方式改变种心态常露痕迹谈话外生活关心成绩取班级里时表扬树立信心背里动员学生动接起做作业做游戏逐渐感受集体温暖段时间终变化变开朗亲
爱学生方式方法千种万种果方式方法真难走进孩子心灵希班工作做痕迹教育认越学生感觉教育教育效果越
二营造氛围熏陶心灵
古语云：入芝兰室久闻香化矣入鲍鱼肆久闻臭化矣现常说：班风正学风浓确造良班集体班首先学生营造谐班级氛围谐氛围提供正常教学秩序良保证谐氛围具较传递性谐氛围感染身心健康熏陶心灵作班必须孩子营造出谐班级氛围想营造出样氛围首先班级树立奋斗目标奋斗目标班集体理想前进方目标学生前进动力根班级年级特点学生确立远期中期期目标样逐步实现目标程会产生梯次激励效应形成强班级凝聚力时实现班集体奋斗目标程中充分发挥集体成员积极性实现目标程成教育教育程集体目标实现全体成员努力结果学生种积极氛围中分享集体欢乐幸福形成集体荣誉感责感
次谐班级氛围必须培养批团结班周围积极分子组成班集体核心核心带动全班学努力实现集体目标核心班领导班委会接手学生开始意识通开展种活动通观察分析挑选关心集体团结学学认真定组织力奉献精神学生担班干部时学魏书生老师理班级时做法班实行分级理制级理：七名班委负责全班项工作监督总结二级理：科代表负责学科学情况时辅助课教师工作三级理：组长组长分组学卫生四级理：职责长负责班项范围工作灯长门长窗长等班琐碎工作分配官班收民激励效应积极学努力团结睦班集体中学校开展项教育教学活动收较效果
然界样种现象株植物单独生长时矮瘦弱众类起生长时枝繁叶茂生机盎然英国着名卡迪文实验室世纪80年间出现25位诺贝尔奖获者然界类社会生效应希学生良谐班级氛围中生
三开展活动塑造心灵
苏霍姆林斯基说：语言已穷方音乐开始起作领域法言语告诉东西音乐旋律诉说班集体：书声笑声歌声生动活泼班集体种班级活动年轻心灵起作代手段次班集体活动学生班集体奋斗目标次迈进搞次班集体活动增强班集体凝聚力次契机尤表面取成绩活动更够学生心灵美塑造
活动中取名次学颁发荣誉奖然没取努力学颁发敬业精神奖默默服务学颁发精神文明奖……激励学
利班会等常规班级活动学生进行春风化雨润物声教育位班学生进行思想教育常态开学久发现班孩子行惯太甚影响课堂教学前思想牺牲堂教学课堂课开始时黑板红粉笔写四字：长问号学生说学已初中真长长定义什认长做豪事情什课堂陷入片刻宁静会学生七嘴八舌议开学生谈热烈学生站起谈谈感受句话总结长理解写黑板会黑板写样话：长意味着生活够理长意味着够帮家长做家务……着讨深入黑板渐渐样话：长意味着责长意味付出长意味着学会关心理解长意味着学会承担学会感恩黑板已写满学生眼睛亮身板挺直知道想长长骄傲豪板擦擦问号时重重画感叹号相信次成功教育通堂课学生状态已知觉中发生着变化科老师说课极积举手发言劳动更动更喜作业完成质量提高许然知道届学生路长期间会出现样样问题会害怕
记次领班级男学进行室外劳动干活说脏累根适合女学干等劳动结束回班级调皮男孩子认出干活意邀功问老师什奖励呀说请全体女生起立齐声说：谢谢男学辛苦女学说完男孩子调皮异口声喊：辛苦说：说应该说：学服务阵笑声男孩子劳累余似懂什做男孩子责
事觉教育真微妙常常样——意工作苦累意做事情价值认孩子例外呢
四思想疏导灌溉心灵
知道学生思想教育疏导远堵截更重次区里开会天学校走前三叮嘱学生定表现回科老师反映说课纪律说满肚子火办发雷霆算帐想妥没老师情况闹方面约束更重缺少种责感没真正班级成班级认班级老师班干部缺少约束力情况闹难免样心真正触动呢天数学作业布置班家日子题目学生写作学刚开始惊讶利班会课机抽取份念起刚开始念时候班里时发出哄笑感觉情景现意思听着听着笑听出写作谴责批评捣蛋鬼低头时偷事知道时机成熟谈起现象法予惩罚措施周值周班长负责班级纪律时写篇周记记录周工作感受通件事相信懂理纪律容易更重责感明白行负责
禁想班学生教育者惩罚训斥指责远远够更说触皮肉触动心真正明白道理收效果
实做班说没烦恼篇文题做橡子南瓜寓言容样：草散步走着走着片南瓜田金色南瓜角落里棵巨橡树坐巨橡树休息橡树结橡子然陷入沉思什藤蔓结着南瓜巨橡树结着橡子呢然心想：帝创作失误应该巨橡树结南瓜藤蔓结橡子公合理呢想着想着橡树睡着橡树橡子掉两颗掉头惊醒掉橡子然笑着说：许帝正确掉橡子南瓜太贪心什事善美班工作孩子培养成目标孩子成似简单目标发心讲实现工作受方方面面种素影响制约家长素质社会环境等等等等位班尝想迫切南瓜数孩子成长成种幸运想班教育工作时课样门遗憾艺术
想期班工作谈点感悟：始终相信班工作教学工作样教定法贵法定寻找适合合适样会迷失会形成特点
说寓言吧：井里青蛙海请求鳖带海鳖欣然意样鳖蛙离开井海边鳖青蛙趴背带着游海蛙鳖漂浮海面乐趣穷阵子青蛙渴喝苦咸海水饿找吃虫子青蛙想想鳖说：海确身体条件适应海里生活命里没吃食物回井里里乐土青蛙鳖告回井中着安快乐生活
样适合适合学生教育教育努力教育方法化断提高身教育力教育行具鲜明性想断学目
愿意份工作热爱扎根班岗位片土壤愿意心血汗水浇灌学生心灵花朵生命贵奉献高尚捧着颗心带半根草样境界夫俗子做默默实践辛勤耕耘中爱真情感化学生心灵熏陶学生心灵塑造学生心灵灌溉心灵默默奉献中实现做老师意义辛勤劳作中实现做班价值
篇五
事两年班工作班工作尝苦累更幸福满足
面走进学生心灵话题结合工作实践谈点粗浅体会家分享希位批评指正
付出真爱感化心灵
爱教育基础没爱没教育前苏联教育家马卡连柯样说确爱班工作中关键重核心容拥学生份疼爱会静面学生犯错误会认(学生)找麻烦拥学生份关爱会认班工作繁杂苦累反觉意思意义拥学生份真挚爱会想方设法创造性开展工作学生天负责学生谋化
学生刚入学时发现班位女孩学样：学讨题学起玩天总心事重重样子点没十二三岁孩子该活泼学放学总独独果表扬谁总会听屑顾声音谈次总说回应收效甚微开口说话说：反正学会样着玩世恭样子心惊年纪偏激缺少该属天真快乐解发现实心非常渴关注敏感尊心强烈卑心理采取较极端方式改变种心态常露痕迹谈话外生活关心成绩取班级里时表扬树立信心背里动员学生动接起做作业做游戏逐渐感受集体温暖段时间终变化变开朗亲
爱学生方式方法千种万种果方式方法真难走进孩子心灵希班工作做痕迹教育认越学生感觉教育教育效果越
二营造氛围熏陶心灵
古语云：入芝兰室久闻香化矣入鲍鱼肆久闻臭化矣现常说：班风正学风浓确造良班集体班首先学生营造谐班级氛围谐氛围提供正常教学秩序良保证谐氛围具较传递性谐氛围感染身心健康熏陶心灵作班必须孩子营造出谐班级氛围想营造出样氛围首先班级树立奋斗目标奋斗目标班集体理想前进方目标学生前进动力根班级年级特点学生确立远期中期期目标样逐步实现目标程会产生梯次激励效应形成强班级凝聚力时实现班集体奋斗目标程中充分发挥集体成员积极性实现目标程成教育教育程集体目标实现全体成员努力结果学生种积极氛围中分享集体欢乐幸福形成集体荣誉感责感
次谐班级氛围必须培养批团结班周围积极分子组成班集体核心核心带动全班学努力实现集体目标核心班领导班委会接手学生开始意识通开展种活动通观察分析挑选关心集体团结学学认真定组织力奉献精神学生担班干部时学魏书生老师理班级时做法班实行分级理制级理：七名班委负责全班项工作监督总结二级理：科代表负责学科学情况时辅助课教师工作三级理：组长组长分组学卫生四级理：职责长负责班项范围工作灯长门长窗长等班琐碎工作分配官班收民激励效应积极学努力团结睦班集体中学校开展项教育教学活动收较效果
然界样种现象株植物单独生长时矮瘦弱众类起生长时枝繁叶茂生机盎然英国着名卡迪文实验室世纪80年间出现25位诺贝尔奖获者然界类社会生效应希学生良谐班级氛围中生
三开展活动塑造心灵
苏霍姆林斯基说：语言已穷方音乐开始起作领域法言语告诉东西音乐旋律诉说班集体：书声笑声歌声生动活泼班集体种班级活动年轻心灵起作代手段次班集体活动学生班集体奋斗目标次迈进搞次班集体活动增强班集体凝聚力次契机尤表面取成绩活动更够学生心灵美塑造
活动中取名次学颁发荣誉奖然没取努力学颁发敬业精神奖默默服务学颁发精神文明奖……激励学
利班会等常规班级活动学生进行春风化雨润物声教育位班学生进行思想教育常态开学久发现班孩子行惯太甚影响课堂教学前思想牺牲堂教学课堂课开始时黑板红粉笔写四字：长问号学生说学已初中真长长定义什认长做豪事情什课堂陷入片刻宁静会学生七嘴八舌议开学生谈热烈学生站起谈谈感受句话总结长理解写黑板会黑板写样话：长意味着生活够理长意味着够帮家长做家务……着讨深入黑板渐渐样话：长意味着责长意味付出长意味着学会关心理解长意味着学会承担学会感恩黑板已写满学生眼睛亮身板挺直知道想长长骄傲豪板擦擦问号时重重画感叹号相信次成功教育通堂课学生状态已知觉中发生着变化科老师说课极积举手发言劳动更动更喜作业完成质量提高许然知道届学生路长期间会出现样样问题会害怕
记次领班级男学进行室外劳动干活说脏累根适合女学干等劳动结束回班级调皮男孩子认出干活意邀功问老师什奖励呀说请全体女生起立齐声说：谢谢男学辛苦女学说完男孩子调皮异口声喊：辛苦说：说应该说：学服务阵笑声男孩子劳累余似懂什做男孩子责
事觉教育真微妙常常样——意工作苦累意做事情价值认孩子例外呢
四思想疏导灌溉心灵
知道学生思想教育疏导远堵截更重次区里开会天学校走前三叮嘱学生定表现回科老师反映说课纪律说满肚子火办发雷霆算帐想妥没老师情况闹方面约束更重缺少种责感没真正班级成班级认班级老师班干部缺少约束力情况闹难免样心真正触动呢天数学作业布置班家日子题目学生写作学刚开始惊讶利班会课机抽取份念起刚开始念时候班里时发出哄笑感觉情景现意思听着听着笑听出写作谴责批评捣蛋鬼低头时偷事知道时机成熟谈起现象法予惩罚措施周值周班长负责班级纪律时写篇周记记录周工作感受通件事相信懂理纪律容易更重责感明白行负责
禁想班学生教育者惩罚训斥指责远远够更说触皮肉触动心真正明白道理收效果
实做班说没烦恼篇文题做橡子南瓜寓言容样：草散步走着走着片南瓜田金色南瓜角落里棵巨橡树坐巨橡树休息橡树结橡子然陷入沉思什藤蔓结着南瓜巨橡树结着橡子呢然心想：帝创作失误应该巨橡树结南瓜藤蔓结橡子公合理呢想着想着橡树睡着橡树橡子掉两颗掉头惊醒掉橡子然笑着说：许帝正确掉橡子南瓜太贪心什事善美班工作孩子培养成目标孩子成似简单目标发心讲实现工作受方方面面种素影响制约家长素质社会环境等等等等位班尝想迫切南瓜数孩子成长成种幸运想班教育工作时课样门遗憾艺术
想期班工作谈点感悟：始终相信班工作教学工作样教定法贵法定寻找适合合适样会迷失会形成特点
说寓言吧：井里青蛙海请求鳖带海鳖欣然意样鳖蛙离开井海边鳖青蛙趴背带着游海蛙鳖漂浮海面乐趣穷阵子青蛙渴喝苦咸海水饿找吃虫子青蛙想想鳖说：海确身体条件适应海里生活命里没吃食物回井里里乐土青蛙鳖告回井中着安快乐生活
样适合适合学生教育教育努力教育方法化断提高身教育力教育行具鲜明性想断学目
愿意份工作热爱扎根班岗位片土壤愿意心血汗水浇灌学生心灵花朵生命贵奉献高尚捧着颗心带半根草样境界夫俗子做默默实践辛勤耕耘中爱真情感化学生心灵熏陶学生心灵塑造学生心灵灌溉心灵默默奉献中实现做老师意义辛勤劳作中实现做班价值仅供参考
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