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关于2020年xx省中小学校“四零承诺”实施细则

小***牛

贡献于2020-12-14

字数:5468

关2020年xx省中学校四零承诺实施细

第章总
第条深入贯彻落实省政府办事求工作部署推进教育治理体系治理力现代化努力办民满意教育根全省中学校推行四零承诺实现办事求实施方案结合省实际制定实施细
第二条细适省级民政府企业事业单位社会团体社会组织公民法举办学初中高中学校
第三条四零承诺(零择校零择班零择位零指定)实行省级统筹分级负责部门配合属理学校实施理体制教育行政部门负责统筹四零承诺政策制定组织实施指导检查监督理等工作健全四零承诺常态长效落实机制公安部门负责招生入学相关户籍信息确认核查等工作杜绝通违规办理户口证明择校入学动产登记部门负责招生入学相关房产信息确认核查等工作杜绝通违规办理房产证明择校入学县(市区)四零承诺理体学校四零承诺实施体结合实际制定落实分班排座选班干评优评奖具体办法确保属招生工作公开公公正
第二章入学
第四条学招收象年满6周岁(截8月31日)适龄童学接收未满法定入学年龄童入学初中招生象学应届毕业生招收学未毕业学生普通高中招收高中阶段学校招生考试成绩达教育行政部门求初中毕业生未参加高中阶段招生考试原招收2020年起集体户口产权足100住宅作中学招生入学
第五条坚持公开公原科学确定划片规确保实现适龄童少年整体入学根适龄学生数学校分布社区学校规模交通状况等素确保公入学原街道路段门牌号村组等学采取划片方式入学初中科学划定片区范围报级教育行政部门备案入学意味着直线距离入学片区范围应段时间保持相稳定跨学区招生划片方式片区调整工作应提前广泛告知设立必渡时限社会留出合理预期时间等条件少数民族学生优先选择入学民族学校
第六条父母者法定监护应法送适龄童少年入学接受完成义务教育正理未送适龄童少年入学接受义务教育造成辍学乡镇民政府者县级民政府教育行政部门予批评教育责令限期改正逾期改沟通司法部门发放相关司法文书督促保证辍学学生早复学情节严重构成犯罪法追究法律责义务教育学校口拒收符合招生规定学区招生服务区范围教育行政部门统筹安排适龄童少年入学
第七条时公布招生入学信息通网站广播电视报纸等渠道次性告知入学政策证明材料办理流程等信息学校通招生告示入学告知书等方式动公布招生工作具体求
第八条统筹指导区域中学校招生入学工作校生超2000义务教育阶段校额学校热点公办义务教育学校招生严格核查复查学生入学条件假户口假产权坚决清退符合条件适龄童少年教育行政部门统筹安置读学校招生程中发现制假造假容假等行相关责法规严肃处理
第九条初中入学般采取登记(划片)入学口直升方式入学采取登记(划片)入学方式招生科学合理划定学区范围实现片区符合条件学生免试入学采取口升学方式招生口学符合条件学生全部升入口初中符合条件户籍县(市区)教育行政部门统筹安排相应初中读实行校划片区学初中采取机派位方式入学保障入学机会公
第十条法保障留守童迁子女等等接受义务教育根招生工作情况统筹安排空余学位相较义务教育学校读
第十条初中毕业生升入普通高中读必须户籍参加高中阶段学校招生考试迁员子女已非户籍取初中学籍接受初中阶段教育允许参加高中阶段学校招生考试未省参加高中阶段学校招生考试迁子女入学需提供相关证明(户口身份证流出教育部门出具中考成绩证明录取证明转学证明流入单位街道社区出具父母业证明居住派出出具居住证)流入教育行政部门统筹安排读普通高中学校
第十二条相关规定简化入学手续规范入学材料没法律法规证明盖章环节原律取消
第十三条加强学龄口变化趋势预测分析出现常住口中适龄童逐年增加学位供紧张情况时社会发布预警提示合理引导家长预期时加快学校规划建设效增加学位供招生期间区域存班额学校进行预警提示确保中学校起始年级严格国家规定标准班额招生
第十四条适龄童少年身体状况需延缓入学父母者法定监护应读学校提出申请县(市区)教育行政部门批准备案未时提出申请擅延缓入学超龄童县(市区)教育行政部门统筹安置入学保障残疾童入学权益程序接收符合班读条件残疾童接受义务教育 残疾童年龄适放宽
第十五条义务教育学校招收特长生严禁类竞赛证书奥数等学科竞赛成绩考级证明等作招生严禁超标准班额超标准校额严禁计划超计划招生严禁招收已学校录取学生严禁高额物质奖励虚假宣传等正手段招揽生源严禁提前组织报名招生严禁未完成九年义务教育学生提前招收级学校读严禁出现籍分离空挂学籍学籍造假等现象严禁违规转学学生办理学籍转接
第十六条民办学校招生工作教育行政部门统筹组织实施民办中学校私招生民办中学校市县级教育行政部门级类公办学校规定审批招生工作坚持谁审批谁理原民办义务教育学校纳入审批统理公办学校步招生民办普通高中审批机关统批准招生计划范围标准时间方式步招生教育行政部门批准特殊类型招生外原跨区域招生
第十七条义务教育阶段学校适龄学生选择公办民办中种入学方式兼报报名入学民办学校名学生选报1民办学校报名志愿电脑机确定录取序号录满计划止未相应民办学校录取学生公办学校入学政策县(市区)教育行政部门统筹安排入学
第十八条报名数超招生计划民办义务教育学校实行电脑机录取机录取例年招生计划100九年贯制民办义务教育学校原学入学时执行电脑机录取学部毕业生根意愿直升校初中部直升学生列入机范围学毕业生数初中招生计划采取机方式确定直升名额高校举办义务教育阶段附属学校纳入属教育行政部门统理高校教职工子女采取直升方式入学附属学校空余学位应规定招生范围公开招生
第十九条电脑机派位相关部门现场监督进行全程录存档派位结束立公布派位结果发放派位录取通知书
第二十条民办普通高中招生严格初中学业水考试成绩批准招生计划招生志愿招生公办普通高中步招生初中毕业生升入民办普通高中读必须报考招生计划民办普通高中民办普通高中录取公办普通高中正式录取考生
第二十条民办中学校严禁掐尖招生跨区域招生超计划招生采社会培训机构行组织类考试结果作招生违规招生行查实审批教育行政部门视情节轻重予追究相关员责取消学校荣誉称号减少年度招生计划停止年招生直吊销办学许证等处罚
第二十二条烈士子女高层次子女符合条件现役军子女英模公牺牲伤残警察消防救援员子女类优抚象相关法规政策规定细化入学操作程序落实教育优政策
第二十三条常违反治安理规定严重良行学生履行相关程序进入专门学校接受教育矫治
第三章 分班
第二十四条公正公开科学合理统筹规范原组织分班严格控制班额起始年级班额严禁超出班额标准(学45初中50高中55)现超班额标准班级严禁学生转入符合转学规定学生县(市区)教育行政部门相原统筹安排空余学位学校
第二十五条义务教育学校班级应男女例体相通电脑派位等方式均衡机产生学校分班程应县(市区)教育行政部门学校家长代表参分班程全程接受家长监督电脑键分班结果应立公布张贴公告
第二十六条开展分层次教学普通高中学校严格学生学业基础分班(艺术体育特长班国际课程班青少年航空实验班等特殊类型班级外)开展分层次教学普通高中学校综合考虑学生数男女例学业基础等素均衡分班
第二十七条严禁设立虚假班级确保学籍实际班级相致籍籍相符义务教育起始年级分班存2教学班班额班额差值应1
第二十八条义务教育学校配置班级班科时考虑教师年龄教龄职称学历等素合理均衡搭配班课教师严禁义务教育阶段学校设立名义重点班快慢班具体分配方案应校务会审定
第四章排座
第二十九条应学生身高视力等作排座做公公正身体残疾等特殊学生予顾
第三十条排座原提前告知家长新学期学生班级座位面图应通班级群等方式告知家长报学校备案
第三十条学生座位采取定期轮换制度根学生座位视角教室采光明状况学生视力变化情况学生身高增长变化等尊重学生成长规律定期轮换座位
第三十二条学校应提供选择座位轮换方式班结合班级实际客观条件进行选择座位轮换办法确定原学期变更
第三十三条学生学成绩等原学生安排特殊角落单独座班读残疾学生家长意前提学方便单独设立座位
第五章选班干评优评奖
第三十四条学生干部选拔坚持面全体学生调动学生理教育服务积极性动性学生参形成翁意识营造团结班级氛围
第三十五条学二年级学生年龄较认知完善班指定班干初高中新年级入学初学间互解充分尊重学生意愿前提班时指定班干
第三十六条初高中新生入学定时间年级均须根学生年龄特点符合教育教学规律方便班级理前提采取学生荐学推荐民选举相结合方式遴选班级干部
第三十七条学校实行学生干部定期轮换制轮换机会时长均等学校班指定
第三十八条学生干部选拔应适考虑学生学力品行情况等艺术体育等类型班干应考虑学生特长等情况
第三十九条学校学生会干部队干部等选拔应采取学生荐学推荐老师举荐公开竞争等方式进行具体选拔方式学校研究确定
第四十条公正规范科学效发挥评优评奖教育教学中作促进学生全面发展提升学生综合素质
第四十条学生评优评奖突出学生综合素质评价课教师评价学互评班级民评议等充分体现学生民意志学校领导班队委团委等直接指定
第四十二条制定具体学生干部评优评奖实施方案广泛征求意见公示实施接受家长学生监督评优评奖结果升学挂钩考试加分挂钩
第六章保障措施
第四十三条健全教育部门公安部门然资源部门信息核查享机制形成四零承诺工作合力
第四十四条教育行政部门结合实施程中新情况新问题做法验完善四零承诺制度促进四零承诺执行科学化规范化性化加四零承诺宣传力度营造良社会氛围
第四十五条建立现代学校理制度制定学校章程完善组织规议事规健全理制度完善工作机制优化办事流程提升服务治理水
第四十六条加强热点学校监督理建立包保责制健全摸底排查程监督信息核查等机制保证四零承诺落实落
第四十七条四零承诺优质均衡发展控辍保学等工作统筹规划统筹推进教育资源配置均衡择校动强烈方引导实行校划片探索户籍(含居住证)迁子女入学制度进步促进教育公
第四十八条四零承诺纳入教育治理体系治理力现代化建设规范办学行提升法治教法治校水
第四十九条四零承诺纳入教育教学督导体系健全责区挂牌督导机制推进监指导常态化
第五十条四零承诺责落实位甚违反四零承诺相关责严肃追责问责坚决整治四零承诺落实程中形式义官僚义问题实现民群众中学办事求提供坚强纪律保障

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