5岁朋友简历逆天引热议学前教育越早越？
10年前畅销书魔鬼济学里作者史蒂芬•列维特（Steven D Levitt）分析美国 2 万名童幼园五年级期间学业进展列出8孩子成绩会产生影响素：
父母受良教育
父母拥较高社会济位
母亲生育第胎时年龄 30 岁 30 岁
出生体重低 （负相关）
父母家讲英语
收养童 （负相关）
父母参加家长教师联谊会
家中藏书
8会孩子成绩产生影响素：
孩子家庭睦
父母搬入条件较区
母亲孩子出生幼园前工作
参加童起步计划
父母常带孩子博物馆
孩子常屁股
孩子常电视
父母天孩子读书
两组变量应难发现真正效果父母「做什」父母「身什样」
母亲说「生育第胎时年龄 30 岁 30 岁」般代表母亲着较高教育程度事业更强烈追求特征定意味着30岁母亲然会成妈妈说较高教育程度事业追求够孩子带更家庭条件「母亲孩子出生幼园前工作 」没效果
然问美国情况数收集20年前中国情况样呢？幸运现CFPS（中国家庭追踪调查数）该调查2010年开始两年进行次追踪调查新数2016年抽取中1228孩子特点——20102016年访问2010年访问时年龄56岁恰孩子父母「早期教育」情况2016年时1112岁恰纳入CFPS标准记忆力标准数学题测算中
2010年调查中56岁孩子父母询问样三早期教育高度相关问题：
您常读东西孩子听譬事？
您常孩子买书譬图画书？
孩子常参加培训课程活动？
早期教育相关题中简历关系较问题：
家常带孩子外出游玩？
外记录家长孩子花费教育相关支出2016年调查中1112岁孩子询问年考试成绩进行项标准词汇记忆测试项标准数列计算测试高分低分相差10分孩子学成绩计算标准测试结果进行
早期教育「效果」存？
首先非常粗糙特征事实直接项早期教育投入预测6年孩子11岁时效应结果中红色竖直线代表基准组水线点代表效应绝值置信区间水线竖直线交叉代表该效应显著存
孩子56岁时常孩子读书家长相孩子读书家长孩子1112岁时字词回忆数列计算显著更表现
种效应似仅仅存否孩子读书间月读次书天读书两者间没什区
孩子买书频率起类似买书买书间存着差异读书样底年买次天买次区
56岁学前辅导班完全没影响
56岁出游历没什效果
早期教育花费6年数列计算定统计效应字词回忆没效果
结：孩子读书买书家长孩子6年起确实表现更底天读书买书年读次书买书区显著学前辅导班出游6年表现点效果没早期教育花费6年数列计算起效果字词回忆没
二早期教育起作家庭条件起作？
前面分析中两组变量56岁学前教育1112岁表现知道孩子买书读书家长身较高素质者较高收入孩子6年表现更步骤加入孩子父母教育水收入水变量控制2016年年教育总花费年家庭总收入结果：
▲读书效应
▲买书效应
▲早期教育花费效应
控制父母教育年限1112岁教育花费年年家庭总收入56岁孩子常买书者读书投资早期教育花费效果太显著组然处显著位置取代两相更显著变量年教育花费家庭收入1112岁孩子期表现仅孩子身教育花费年家庭收入关6年前早期教育关系起关系少「没」关「强度」基没关系
三真收入起作？
引入关父母更变量包括四类——标准记忆力测试标准数列测试时否阅读周家起吃次晚饭结果：
加入父母更变量三早期教育相关变量6年孩子表现正效应完全消失中6年前早期教育支出甚1112岁字词回忆数列计算水呈现显著负相关
孩子回忆测试说父亲母亲记忆力水显著影响中父亲爱读书影响尤孩子数列计算测试说母亲数列计算水显著影响父亲数列计算水显著性接10意外父母教育水没影响
教育花费家庭收入数列计算水关字词记忆水关
换句话说前早期教育童6年表现影响完全父母特征解释父母身更父母孩子早期教育重视
总结：
CFPS数进行跨度6年简单分析发现孩子表现程度父母特征决定非孩子教育投资决定父母擅长记忆力父亲热爱阅读时孩子阅读记忆表现更父母擅长计算时孩子计算力更强中母亲变量更显著
家庭收入高低教育支出孩子字词记忆没计算力显著作效应——母亲数列计算分数提高1分（高分低分相差10分）相家庭总收入升250者孩子年教育总支出升380
回问题孩子表现早期教育相关？结较悲观数帮孩子买书孩子读书带孩子旅游孩子报名种样补班没观察6年孩子表现起正促进作
换句话说少12岁止没发现早期教育起什作期间强决定性素然基
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
10年前畅销书魔鬼济学里作者史蒂芬•列维特（Steven D Levitt）分析美国 2 万名童幼园五年级期间学业进展列出8孩子成绩会产生影响素：
父母受良教育
父母拥较高社会济位
母亲生育第胎时年龄 30 岁 30 岁
出生体重低 （负相关）
父母家讲英语
收养童 （负相关）
父母参加家长教师联谊会
家中藏书
8会孩子成绩产生影响素：
孩子家庭睦
父母搬入条件较区
母亲孩子出生幼园前工作
参加童起步计划
父母常带孩子博物馆
孩子常屁股
孩子常电视
父母天孩子读书
两组变量应难发现真正效果父母「做什」父母「身什样」
母亲说「生育第胎时年龄 30 岁 30 岁」般代表母亲着较高教育程度事业更强烈追求特征定意味着30岁母亲然会成妈妈说较高教育程度事业追求够孩子带更家庭条件「母亲孩子出生幼园前工作 」没效果
然问美国情况数收集20年前中国情况样呢？幸运现CFPS（中国家庭追踪调查数）该调查2010年开始两年进行次追踪调查新数2016年抽取中1228孩子特点——20102016年访问2010年访问时年龄56岁恰孩子父母「早期教育」情况2016年时1112岁恰纳入CFPS标准记忆力标准数学题测算中
2010年调查中56岁孩子父母询问样三早期教育高度相关问题：
您常读东西孩子听譬事？
您常孩子买书譬图画书？
孩子常参加培训课程活动？
早期教育相关题中简历关系较问题：
家常带孩子外出游玩？
外记录家长孩子花费教育相关支出2016年调查中1112岁孩子询问年考试成绩进行项标准词汇记忆测试项标准数列计算测试高分低分相差10分孩子学成绩计算标准测试结果进行
早期教育「效果」存？
首先非常粗糙特征事实直接项早期教育投入预测6年孩子11岁时效应结果中红色竖直线代表基准组水线点代表效应绝值置信区间水线竖直线交叉代表该效应显著存
孩子56岁时常孩子读书家长相孩子读书家长孩子1112岁时字词回忆数列计算显著更表现
种效应似仅仅存否孩子读书间月读次书天读书两者间没什区
孩子买书频率起类似买书买书间存着差异读书样底年买次天买次区
56岁学前辅导班完全没影响
56岁出游历没什效果
早期教育花费6年数列计算定统计效应字词回忆没效果
结：孩子读书买书家长孩子6年起确实表现更底天读书买书年读次书买书区显著学前辅导班出游6年表现点效果没早期教育花费6年数列计算起效果字词回忆没
二早期教育起作家庭条件起作？
前面分析中两组变量56岁学前教育1112岁表现知道孩子买书读书家长身较高素质者较高收入孩子6年表现更步骤加入孩子父母教育水收入水变量控制2016年年教育总花费年家庭总收入结果：
▲读书效应
▲买书效应
▲早期教育花费效应
控制父母教育年限1112岁教育花费年年家庭总收入56岁孩子常买书者读书投资早期教育花费效果太显著组然处显著位置取代两相更显著变量年教育花费家庭收入1112岁孩子期表现仅孩子身教育花费年家庭收入关6年前早期教育关系起关系少「没」关「强度」基没关系
三真收入起作？
引入关父母更变量包括四类——标准记忆力测试标准数列测试时否阅读周家起吃次晚饭结果：
加入父母更变量三早期教育相关变量6年孩子表现正效应完全消失中6年前早期教育支出甚1112岁字词回忆数列计算水呈现显著负相关
孩子回忆测试说父亲母亲记忆力水显著影响中父亲爱读书影响尤孩子数列计算测试说母亲数列计算水显著影响父亲数列计算水显著性接10意外父母教育水没影响
教育花费家庭收入数列计算水关字词记忆水关
换句话说前早期教育童6年表现影响完全父母特征解释父母身更父母孩子早期教育重视
总结：
CFPS数进行跨度6年简单分析发现孩子表现程度父母特征决定非孩子教育投资决定父母擅长记忆力父亲热爱阅读时孩子阅读记忆表现更父母擅长计算时孩子计算力更强中母亲变量更显著
家庭收入高低教育支出孩子字词记忆没计算力显著作效应——母亲数列计算分数提高1分（高分低分相差10分）相家庭总收入升250者孩子年教育总支出升380
回问题孩子表现早期教育相关？结较悲观数帮孩子买书孩子读书带孩子旅游孩子报名种样补班没观察6年孩子表现起正促进作
换句话说少12岁止没发现早期教育起什作期间强决定性素然基
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档