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国开(中央电大)专科《中国古代文学(B)1》十年期末考试简答题题库(分学期版)

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贡献于2021-01-15

字数:7587

国开(中央电)专科中国古代文学(B)1十年期末考试简答题题库(分学期版)
说明:试卷代号:2409
2020年7月试题答案
18简述楚辞产生原
答:楚辞产生原点:
(1)首先楚辞受时南方楚民歌影响
(2)次楚辞受楚国巫风方音乐影响
(3)外楚辞产生受楚国方言理环境影响
19什唐代传奇?唐传奇著名代表作?(写出少3部题名)
答:唐代传奇指唐代文言说宋代根作品传述奇闻轶事特点泛称唐说传奇唐代传奇名作众代表作李娃传莺莺传霍玉传柳毅传等
2020年1月试题答案
18什永明体(新体诗)?
答:齐梁时期声韵学发展齐永明年间周颙总结出四声沈约等根四声双声叠韵研究诗歌声韵调配合指出作诗应该避免谓八病(八种声律弊病)增加诗歌节奏感声韵美形成种新体诗种诗体产生齐永明年间称永明体新体诗唐代体诗格律产生奠定基础
19什新乐府新乐府运动?
答:谓新乐府专指唐代诗新题写时事拟乐府诗歌首创者杜甫继者李绅元白居易等新乐府名正式出中唐诗白居易新乐府序谓新乐府运动指元槙白居易等杜甫新题乐府诗基础倡导兴起次明确理指导诗歌革新运动代表物元稹白居易等
2019年7月试题答案
18什春秋战国时期历史散文?两部重具文学性代表作?
答:春秋战国时期出现两类散文:诸子散文历史散文记载国家事君言行统治者提供鉴散文称历史散文春秋战国时期重具文学性两部历史散文著作左传战国策
19谈谈什建安风骨
答:建安风骨古学者种理解解释教材认建安诗诗歌作品方面反映社会动乱民生艰方面真实表现诗拯救天建功立业豪情壮志具鲜明时代特色形成刘勰文心雕龙•时序篇说志深笔长梗概气时代特征特征称建安风骨汉魏风骨
2019年1月试题答案
18什诗赋兴?
答:赋兴前诗表现手法概括总结简单说:谓赋直话直说见事物心中感受铺直叙表达出谓喻事物喻事物谓兴指触景触物生情事物开头引起作者诗体部分歌咏词
19简述杜甫诗歌思想容
答:忧念时局关心祖国命运杜甫爱国思想突出表现杜诗重容
揭示封建时代阶级农民阶级基矛盾揭露封建统治者民残酷压
迫剥削反映水深火热中百姓苦难寄深切情杜诗重容
杜甫生道路十分坎坷诗歌详记叙万方难时代种种生历感受描绘山水题画咏物杜诗容
总杜诗容广博负海涵部杜诗年谱更代诗史
2018年7月试题答案
18什战国时期历史散文?两部重具文学性代表作
答:春秋战国时期出现两类散文:渚子散文历史散文记载国家事君言行统治者提供鉴散文称历史散文战国时期重具文学性两部历史散文著作左传战国策
19简述李白诗歌浪漫义表现手法
答:李白诗歌容十分丰富风格种样浪漫义突出特色典型艺术风格更表达感情李白运系列浪漫义表现手法:
丰富奇特瑰丽想象
生动胆夸张
神话传说运
拟化手法
2018年1月试题答案
18简述楚辞产生原
答:楚辞产生原点:(1)首先楚辞受时南方楚民歌影响 (2)次楚辞受楚国巫风方音乐影响 (3)外楚辞产生受楚国方言理环境影响
19什唐代传奇?唐传奇著名代表作?(写出少3部题目)
答:唐代传奇指唐代文言说宋代根作品传述奇闻轶事特点泛称唐说传奇唐代传奇名作众代表作李娃传莺莺传霍玉传<柳毅传等
2017年6月试题答案
18什永明体(新体诗)?
答:齐梁时期声韵学发展齐永明年间周颞总结出入四声沈约等根四声双声叠韵研究诗歌声韵调配合指出作诗应该避免谓八病(八种声律弊病)增加诗歌节奏感声韵美形成种新体诗种诗体产生齐永明年间称永明体新体诗唐代体诗格律产生奠定基础
19什新乐府新乐府运动?
答:谓新乐府专指唐代诗新题写时事拟乐府诗歌首创者杜甫继者李绅元稹白居易等新乐府名正式出中唐诗白居易新乐府序谓新乐府运动指元稹白居易等杜甫新题乐府诗基础倡导兴起次明确理指导诗歌革新运动代表物元稹白居易等
2017年1月试题答案
18简述楚辞产生原
答:楚辞产生原点:(1)首先楚辞受时南方楚民歌影响(2)次楚辞受楚国巫风方音乐影响(3)外楚辞产生受楚国方言理环境影响
19什唐代传奇?唐传奇代表作?(写出少3部题目)
答:唐代传奇指唐代文言说宋代根作品传述奇闻轶事特点泛称唐说传奇唐代传奇名作众代表作李娃传莺莺传霍
玉传柳毅传等
2016年7月试题答案
18什诗赋兴?
答:赋兴前诗表现手法概括总结简单说:谓赋直话直说见事物心中感受铺直叙表达出谓喻事物喻事物谓兴指触景触物生情事物开头引起作者诗体部分歌咏词
19简述曹操诗歌思想容
答:曹操诗歌思想容广泛丰富包括点:(1)反映汉末社会动乱民生艰具史诗性质(2)表现诗理想怀抱积极进取精神深刻思想矛盾(3)诗表现游仙出世容反映诗消极情绪
2016年1月试题答案
18什永明体(新体诗)?
答:齐梁时期声韵学发展齐永明年间周颥总结出四声沈约等根四声双声叠韵研究诗歌声韵调配合指出作诗应该避免谓八病(八种声律弊病)增加诗歌节奏感声韵美形成种新体诗种诗体产生齐永明年间称永明体新体诗唐代体诗格律产生奠定基础
19.什新乐府新乐府运动?
答:谓新乐府专指唐代诗新题写时事拟乐府诗歌首创者杜甫继者李绅元稹白居易等新乐府名正式出中唐诗白居易新乐府序谓新乐府运动指元稹白居易等杜甫新题乐府诗基础倡导兴起次明确理指导诗歌革新运动代表物元稹白居易等
2015年7月试题答案
18什战国时期历史散文?两部重具文学性代表作?
答:春秋战国时期出现两类散文:诸子散文历史散文记载国家事君言行统治者提供鉴散文称历史散文春秋战国时期重具文学性两部历史散文著作左传战国策
19结合教材中相关诗诗作述谈谈什建安风骨
答:建安风骨古学者种理解解释教材认建安诗诗歌作品方面反映社会动乱民生艰方面真实表现诗拯救天建功立业豪情壮志具鲜明时代特色形成刘勰文心雕龙·时序篇说志深笔长梗概气时代特征特征称建安风骨汉魏风骨
2015年1月试题答案
13什建安风骨?
答:(1)建安诗破两汉辞赋独盛诗坛沉寂局面继古诗十九首掀起第次文五言诗创作高潮
(2)直承汉乐府民歌现实义精神真实广泛反映动乱社会现实民苦难展示广阔时代生活画面
(3)表现作家建功立业理想壮志积极进取精神
(4)流露生短促壮志难酬悲凉幽怨情绪
(5)作品意境宏笔调明朗风格雄健慷慨悲凉具鲜明时代特征性特色
14什古文?什唐代古文运动?
答:(1)古文作种文体概念唐代韩愈首先提出体含义指相
骈文散文文体形式特点破骈散长短拘语言通达明畅种文体形式先秦两汉古代散文形式相称古文
(2)唐代贞元元年间韩愈柳宗元力倡导批作家力支持掀起次影响广泛文体革新运动旨恢复文载道优良散文传统文学史称古文运动
2014年7月试题答案
13结合教材简述诗艺术成
答:(1)现实义优良传统
(2)善通描写然景物抒情写志刻画物
(3)赋兴表现手法
(4)四言体诗歌形式
(5)语言准确生动丰富彩表现出高度艺术性
14简述韩柳古文运动理张写出具代表性古文作品(少两篇)
答:(1)韩柳总结骈体文重文轻道前代古文家重道轻文偏提出文明道文道统张
(2)继承传统基础坚持文体文风文学语言变革张惟陈言务时提倡文字
(3)文学现实关系继承屈原发愤抒情司马迁发愤著书精神提出鸣创作观点
(4)韩愈代表作品师说祭十二郎文张中丞传序送李愿盘谷序等柳宗元代表作品捕蛇者说种树郭橐驼传石潭记段太尉逸事状'b等
(5)语言表述准确流畅
(说明答出点分求展开述)
2014年1月试题答案
13简述屈原作品艺术成
答:(1)成功塑造纯洁高抒情公形象
(2)具浓郁悲剧色彩强烈抒情性
(3)浓郁浪漫义精神
(4)发展赋兴表现手法
(5)善山川助创造情景交融艺术境界
14什唐代传奇?唐传奇著名代表作?(写出少3部题目)
答:(1)唐代传奇指唐代文言说
(2)宋代根作品传述奇闻轶事特点泛称唐说传奇
(3)唐代传奇名作众代表作李娃传莺莺传霍玉传柳毅传等
(说明答出点分求展开述)
2013年7月试题答案
13简述史记思想容
答:(1)济问题卓绝认识
(2)张兄弟民族等友反相互残杀侵掠进步民族观
(3)鲜明强烈民性批判性
(4)歌颂种积极豪迈勇建功立业甚某种理想某种原惜牺牲生命生观生死观种忍辱负重百折挠达目誓罢休奋斗精神
14什唐代新乐府?什新乐府运动?
答:(1)谓新乐府专指唐代诗新题写时事拟乐府诗歌首创者杜甫
继者李绅元缜居易等更写出量事名篇复傍新乐府诗新乐府名正式出中唐诗白居易
(2)谓新乐府运动元稹白居易等杜甫新题乐府诗基础倡导兴起次明确理指导诗歌革新运动代表物元稹白居易等
(说明答出点分求展开述)
2013年1月试题答案
18简述汉代乐府民歌艺术特征
答:(1)生动事性乐府叙事诗非常注意事生动性情节场面描写
(2)鲜明物形象
(3)句式变化样汉代乐府开创完成五言体诗歌形式推动文五言诗发展建安时期五言诗歌繁荣奠定基础
(4)语言朴实凝练善叙事言情
19什唐代新乐府?什新乐府运动?
答:谓新乐府专指唐代诗新题写时事拟乐府诗歌首创者杜甫继者李绅元稹白居易等更写出量事名篇复傍新乐府诗新乐府名正式出中唐诗白居易
谓新乐府运动元稹白居易等杜甫新题乐府诗基础倡导兴起次明确理指导诗歌革新运动代表物元稹白居易等
2012年7月试题答案
18简述李白诗歌思想容
答:(1)首先表现建功立业奋发雄心怀遇备受压抑苦闷抒发天胸怀
(2)次发现社会矛盾问题统治阶级荒淫享乐敢胆揭露批评
(3)第三反映层民生活民群众深厚感情
(4)第四歌颂祖国美丽然山川歌颂友谊吟咏友情
19什唐代传奇?唐传奇著名代表作?(写出少3部作品题名)
答:(1)唐代传奇指唐代文言说
(2)宋代根作品传述奇闻轶事特点泛称唐说传奇
(3)唐代传奇名作众代表作李娃传莺莺传霍玉传柳毅传等
2011年7月试题答案
1什诗赋兴?
答:赋兴前<诗表现手法概括总结简单说:谓赋直话直说见事物心中感受铺直叙表达出谓喻事物喻事物谓兴指触景触物生情事物开头引起作者诗体部分歌咏词
2简述史记思想容
答:(1)济问题卓绝认识
(2)张兄弟民族等友反相互残杀侵略进步民族观
(3)鲜明强烈民性批判性
(4)歌颂种积极豪迈勇建功立业甚某种理想某种原惜牺牲性命生观生死观种忍辱负重百折挠达目誓罢休奋斗精神
2011年1月试题答案
18简述屈原作品艺术成
答:(1)成功塑造纯洁高抒情公形象
(2)具浓郁悲剧色彩强烈抒情性
(3)浓郁浪漫义精神
(4)发展赋兴表现手法
(5)善山川助创造情景交融艺术境界
19什古文?什唐代古文运动?
答:古文作种文体概念唐代韩愈首先提出体含义指相骈文散文文体形式特点破骈散长短拘语言明白畅达种文体形式先秦两汉古代散文形式基相称古文
唐代贞元元年间韩愈柳宗元力倡导批作家力支持掀起次影响广泛文体革新运动旨恢复文载道优良散文传统文学史称古文运动
2010年7月试题答案
1简述屈原作品艺术成
答:(1)成功塑造纯洁高抒情公形象
(2)具浓郁悲剧色彩强烈抒情性
(3)浓郁浪漫义精神
(4)发展赋兴表现手法
(5)善山川助创造情景交融艺术境界
2什唐代传奇?唐传奇著名代表作?(写出少3部题名)
答:唐代传奇指唐代文言说宋代根作品传述奇闻轶事特点泛称唐说传奇唐代传奇名作众代表作李娃传莺莺传霍玉传柳毅传等
2010年1月试题答案
1什春秋战国时期历史散文?两部重具文学性代表作?
答:春秋战国时期出现两类散文:诸子散文历史散文记载国家事君言行统治者提供鉴散文称历史散文春秋战国时期重具文学性两部历史散文著作左传战国策
2根教材述简述李白诗歌思想容
答:(1)表现建功立业奋发雄心怀遇备受压抑苦闷
(2)敏锐察觉社会矛盾问题揭露抨击统治阶级
(3)反映层民生活民群众深厚感情
(4)歌颂祖国美丽山川然吟咏朋友家乡爱心
2009年7月试题答案
1简述汉代古诗十九首思想容
答:(1)表现征夫游子思乡家中思妇怀念远出未者痛苦心情行行重行行涉江采芙蓉明月皎皎等
(2)表现男女间相思相恋情庭中奇树迢迢牵牛星等
(3)表现文士夫孤芳赏怀遇情西北高楼等
(4)反映种颓废心理时行乐心情驱车东门等
2什唐代新乐府?什新乐府运动?
答:谓新乐府专指唐代诗新题写时事拟乐府诗歌首创者杜甫继者李绅元稹白居易等更写出量事名篇复傍新乐府诗新乐府名正式出中唐诗居易谓新乐府运动元稹居易等杜甫新题乐府诗基础倡导兴起次明确理指导诗歌革新运动代表物元稹居易等
2009年1月试题答案
1什楚辞?受什影响产生?
答: 楚辞战国期楚国屈原等创作诗歌时产生种富南方方特色新诗体楚辞产生首先受南方民歌影响次受楚国巫风方音乐影响外楚辞产生发生重影响楚国方言理环境
2什永明体(新体诗)?
答:齐梁时期声韵学发展齐永明年间周颐总结出入四声沈约等根四声双声叠韵研究诗歌声韵调配合指出作诗应该避免谓八病(八种声律弊病)增加诗歌节奏感声韵美形成种新体诗种诗体产生齐永明年间称永明体新体诗唐代体诗格律产生奠定基础

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国开(中央电大)汉语言专科《中国古代文学(B)2》十年期末考试简答题题库(排序版)(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究!)说明:试卷代号:2410;资料整理于2020年10月15日,收集了2009年1月至2020年1月中央电大期末考试的全部试题及答案。黄庭坚诗在题材取向上有什么特点?试举二例进行说明。[2017年1月试题]黄庭坚诗在题材取向上有什么特点?试举二例进行证明。[

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国开(中央电大)《教育学》十年期末考试简答题库(分学期版)

国开(中央电大)《教育学》十年期末考试简答题库(分学期版)说明:试卷号:1291。2020年7月试题及答案8.简述学生掌握知识的基本阶段。答:学生掌握知识的基本阶段,一般包括: (1)心理准备阶段。在教学过程中,学生学习需要心理上的准备,首先是引起学习动机,使学生产生“我要学习”的需要。 (2)感知知识阶段。 (3)理解知识阶段。 (4)巩固知识阶段。

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国开(中央电大)法学本科《商法》十年期末考试简答题题库(分学期版)

2020年7月试题及答案31.简述破产管理人的消极资格。答:《破产法》第二十四条规定,有下列情形之一的,不得担任管理人:(一)因故意犯罪受过刑事处罚;(二)曾被吊销相关专业执业证书;

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国开(中央电大)汉语言专科《中国古代文学(B)2》十年期末考试题库(分题型分排序版)

国开(中央电大)汉语言专科《中国古代文学(B)2》十年期末考试题库(分题型分排序版)(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究!)说明:试卷代号:2410;资料整理于2020年10月15日,收集了2009年1月至2020年1月中央电大期末考试的全部试题及答案。一、填空题题库____”是清代影响最大的一个散文流派,姚鼐是其代表。[2013年1月试题]桐城派____》是明代徐渭四部

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国开(中央电大)专科《中国古代文学(B)1》十年期末考试分析论述题题库(排序版)

根据教材的论述和你自己的体会,分析论述汉代乐府民歌的艺术特征。[2019年1月试题]答案要点:汉代乐府民歌具有很高的艺术性。主要有以下几点: (1)生动的故事性; (2)鲜明的人物形象;

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