学校教研室教学教育工作计划
指导思想
坚持全面实施素质教育坚持教学工作中心坚持质量核心落实峄城区教育局关全面提升中学教育教学质量意见峄教发（2015）2号总抓手落实基础教育综合改革中学德育课程体化改革推进三行动：中学阅读写作衔接育行动学生发展核心素养培养行动教师核心素养提高行动提升方面重点工作：优质资源评活动学查纠活动特色品牌建设学生身心健康成长工程强化工作落实努力提高教学研究指导理服务水
二工作目标重点措施
（）全面提高教学质量
1落实市区教学工作评价方案认真落实新修订xx市教育工作评价方案教学质量评价细抓手实施质量统测抽测机测评引领全镇学校全面抓质量抓质量全素
2实施目标引领科学备考坚持质量目标理倡导学校优化顶层设计目标层层分解细化班级学科课教师真正寓目标理教学常规实施中3～6年学段周期探索衔接育效路径方法措施元智型学生全面性发展提供指导帮助继续实施六定（考定考定教考定学考定练考定考考定评）举校体制备考指导课教师研透考试说明考题学情提高复课效提高集体教研实效确保常态练题模拟题针性努力挖掘增长素寻求突破倡导学校搞外联名校接采信信息高端资源
3继续优化教学质量责制继续落实关规范全市中学考试行全面提高教学质量指导意见（xx发〔2011〕61号）坚持学校工作教学中心质量核心落实3+2学质量检测制度课堂作业单元检测期中期末质量检测落实教学质量分级验收制度镇教委体建立镇学校教研组三级教学质量保障体系
4实施优质校提升工程积极鉴义务教育学校提升办学品质国家级实验区验重点推进学优质发展探索建立学校发展体联盟校友校发挥互学互鉴作实施名家指导名校引领活动发挥引智力作扎实开展镇级集体教研联片集体教研校集体备课活动充分发挥集体智慧全面提高教学质量
（二）积极稳妥深化课程教学改革
进步落实基础教育综合改革务提高课程实施水提高教学工作效促进学校提高理创新力确保改革项目落实位
5全面提高课程实施水贯彻落实省市区基础教育综合改革实施意见省中学教学基规范中学德育课程体化实施纲加强培养学生发展核心素养子课题研究优化措施开展课程实施水评估活动启动课程实施水示范校活动普推广义务教育学校学生选课学日加强实验教学艺术技术实践类课程理指导积极组织参加区市学科德育体化实施培训观摩活动组织参加市区学生发展核心素养研究体学校培训交流活动引智力加强省级课题研究 理培训促进研究实施扎实效
6持续提高课堂教学改革成效基增效减负继续学落实市教研室发学科教学模式加强教育信息化常态教学深度融合切实提高学校门学科位教师常态课质量高效课堂教学建模活动抓手效推进课堂教学改革课堂教学改革应五融合五致：融合体验式教育理目标教学思想导学案载体信息化资源立德树务特色品牌建设课程整合市优质资源享师优课活动全面提高质量相致倡导学校开展系列课达标活动深化 四课课指面位教师磨练合格课（课型）周课指面教研组校教研课月课指面学科精品汇报课学期课指面线教师名师（市区级骨干教师教学手教改名师）引领示范课教研活动助推三级建模引领全体教师入模出模引领全镇学课堂教学改革实行行动研究坚持问题导破解改革中项问题组织名师公开课课异构送课乡活动高效课堂建模活动继续追求六化：概念化常态化学科化课型化评价匹配化特色化系统化推进课堂教学改革
（三）加强中学衔接育发展师生核心素养
7推进阅读写作衔接育行动认真落实全市中学阅读写作衔接育行动方案（xx发〔2015〕56号）优化推进机制发挥学校语文英语学科组教师等责体动性落实力推进工作单位团队教师通现场观摩验推广表彰奖励等形式发挥示范引领作推进工作情况纳入教学质量评价中该行动课程实施水评估优质校特色校建设教师教学评优相融合促进学校教师该行动寓常态工作中做做优继续组织学语文英语学科观摩活动进步细化方案中目标求倡导学校建立实施操作性强目标体系考评标准推广学九年贯制典型案例探索分级阅读写作测评体系建设重点启动学生听说读写基功特长力展评赛事采取通班级学校镇层层展示考评推荐程序举办全镇学生专项赛组织参加全区中学生专项赛重点展评学生读书阅读理解力写规范字书面表达力讲普通话口头表达力（英语口语交际力）语言天作家成果
8加强中学衔接育培养学生发展核心素养立足学科课程实施推进学科教学学科教育转变学科教学研究学科教育研究转变
9联动切实提升教师核心素养师资课程育根常态育创新育需相匹配师资需教师教学相长镇教研室学校协推进教师综合素养提升加强特色教师专长教师培养切实实施集体教研教师互助行动研究开展课异构送课乡名家进校园活动实施务驱动推进语文英语教师阅读写作行动推进理科教师提升身科技创新教育挖掘科教师特色育潜认真落实峄城区教育局中学教师学科素养提升行动实施方案总体规划分步实施分级负责分类培训全员覆盖工作思路通读书学全员培训校研修举办教师素养系列展示活动等教师搭建专业成长展示相互交流台断提高教师实施素质教育力水提高教育教学质量提供智力支持开展教学手评选活动区级评选活动办法程序标准根区分配名额择优推荐参加区市级教学手评选
（四）推进重点工作常做常新
10深化学查纠活动继续开展学查纠活动（三学：先进理规范标准典型验三查：差距漏洞落实纠：纠改）活动寓常态理教学常规落实课程实施质量提高全程中加强学科德育学生发展核心素养相关理学落实全市中学学科课程实施指导意见时俱进明确学科全面育特色育课程教学体系教学规范求理评价标准等落实新修订全市中学教师教学实绩考核实施意见更发挥评价导作
11合力建特色品牌学校根关中学特色品牌建设指导意见(峄教发〔2016〕67号)引领中学校谐发展均衡发展优质发展特色学校建设系统工程涉层面素需校长风格学生需教师特长学校底蕴社区支持科研支撑更需教育行政部门教科研机构学校全体师生致行动需学校顶层设计创建目标项目优化目标实施步骤策略合力建常态化课程化元化创建
加强示范引领组建特色品牌建设体联盟校加踪指导力度加强交流互鉴推广典型验
（五）研训体提高教师专业发展水
抓实校研训抓类培训积极搭建联片教研区域教研网络教研等教研台通全员磨课赛课基功赛系列名师培养远程研修等活动促进教研联动学校交流教师发展
12．继续抓实教师培养培训改革培训方式增加案例教学现场诊断情境体验强化基教学现场走进真实课堂培训环节完善培训质量评估考核体系做中学骨干教师培养造区市省国家四级骨干专业教师梯队突出新教师职培训做继续教育学分登记工作
（六）努力提高教研工作水
围绕课程发展教学改革资源建设质量提高市教研室教研工作六转五优化（体制转轨角色转换方式转型作风转变重心转移成果转化优化队伍优化方法优化机制优化课题引领提升落实效）求统筹做项工作
13．加强教研员队伍建设教研员教研工作重心移学校移课堂教师学生中采取堂听课评课场反馈方式密切关注教师课堂活动教师课堂教学效果进行时检测引导教师全力追寻课堂教学效性二加强身学研究断提升身专业水力做教研转型实现基验教研验教研实证相结合转变研究课堂研究教育教学全素转变关注全面育转变研究教师教研究学生学转变研究性问题研究性问题转变三执行三三分 （三分时间学业务三分时间开展研究三分时间深入基层）工作模式四优化教研工作学科责制落实机制落实xx市学科课程实施新指导意见载体促进学科教研体系建设促进教研务落实
14．完善课题研究理机制加强级教科研课题省教研课题研究加强程踪督查优化课题立项申报中期检查程指导结题认证程序倡导问题课题教学教研成长成果科研理念提倡微型课题课程改革课堂教学学生学科核心素养培养等研究作教育科研核心务改变授课方式学方式突破口强化学生体意识增强学生探究创新意识培养学生独立思考问题分析问题解决问题力引导全镇中学校广教师选择教育教学中热点难点工作作年度研究课题优化方案科学实施形成教育决策参考价值研究成果促进中学校教师行动研究实效
附件：工作安排
工作安排
九月：
1．开学检查
2．课堂教学听评课
3．实绩考核
十月：
1．迎接区市中学学校理工作评价
2．组织参加全区中学衔接育行动现场会
3．课堂教学听评课
十月：
1．期中考试
2．期中教学质量分析
3．举办全镇课堂教学改革公开课活动组织参加全区课堂教学改革公开课活动
4．组织参加区市中学教学手评选活动
5．课堂教学听评课
十二月：
1．实施学学校理工作评价
2．迎接中学教学质量考评
3．课堂教学听评课
二零九年月：
1．期末考试
2．期末工作总结
3．制订2020年教研工作计划
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学校教研室教学教育工作计划
指导思想
坚持全面实施素质教育坚持教学工作中心坚持质量核心落实峄城区教育局关全面提升中学教育教学质量意见峄教发（2015）2号总抓手落实基础教育综合改革中学德育课程体化改革推进三行动：中学阅读写作衔接育行动学生发展核心素养培养行动教师核心素养提高行动提升方面重点工作：优质资源评活动学查纠活动特色品牌建设学生身心健康成长工程强化工作落实努力提高教学研究指导理服务水
二工作目标重点措施
（）全面提高教学质量
1落实市区教学工作评价方案认真落实新修订xx市教育工作评价方案教学质量评价细抓手实施质量统测抽测机测评引领全镇学校全面抓质量抓质量全素
2实施目标引领科学备考坚持质量目标理倡导学校优化顶层设计目标层层分解细化班级学科课教师真正寓目标理教学常规实施中3～6年学段周期探索衔接育效路径方法措施元智型学生全面性发展提供指导帮助继续实施六定（考定考定教考定学考定练考定考考定评）举校体制备考指导课教师研透考试说明考题学情提高复课效提高集体教研实效确保常态练题模拟题针性努力挖掘增长素寻求突破倡导学校搞外联名校接采信信息高端资源
3继续优化教学质量责制继续落实关规范全市中学考试行全面提高教学质量指导意见（xx发〔2011〕61号）坚持学校工作教学中心质量核心落实3+2学质量检测制度课堂作业单元检测期中期末质量检测落实教学质量分级验收制度镇教委体建立镇学校教研组三级教学质量保障体系
4实施优质校提升工程积极鉴义务教育学校提升办学品质国家级实验区验重点推进学优质发展探索建立学校发展体联盟校友校发挥互学互鉴作实施名家指导名校引领活动发挥引智力作扎实开展镇级集体教研联片集体教研校集体备课活动充分发挥集体智慧全面提高教学质量
（二）积极稳妥深化课程教学改革
进步落实基础教育综合改革务提高课程实施水提高教学工作效促进学校提高理创新力确保改革项目落实位
5全面提高课程实施水贯彻落实省市区基础教育综合改革实施意见省中学教学基规范中学德育课程体化实施纲加强培养学生发展核心素养子课题研究优化措施开展课程实施水评估活动启动课程实施水示范校活动普推广义务教育学校学生选课学日加强实验教学艺术技术实践类课程理指导积极组织参加区市学科德育体化实施培训观摩活动组织参加市区学生发展核心素养研究体学校培训交流活动引智力加强省级课题研究 理培训促进研究实施扎实效
6持续提高课堂教学改革成效基增效减负继续学落实市教研室发学科教学模式加强教育信息化常态教学深度融合切实提高学校门学科位教师常态课质量高效课堂教学建模活动抓手效推进课堂教学改革课堂教学改革应五融合五致：融合体验式教育理目标教学思想导学案载体信息化资源立德树务特色品牌建设课程整合市优质资源享师优课活动全面提高质量相致倡导学校开展系列课达标活动深化 四课课指面位教师磨练合格课（课型）周课指面教研组校教研课月课指面学科精品汇报课学期课指面线教师名师（市区级骨干教师教学手教改名师）引领示范课教研活动助推三级建模引领全体教师入模出模引领全镇学课堂教学改革实行行动研究坚持问题导破解改革中项问题组织名师公开课课异构送课乡活动高效课堂建模活动继续追求六化：概念化常态化学科化课型化评价匹配化特色化系统化推进课堂教学改革
（三）加强中学衔接育发展师生核心素养
7推进阅读写作衔接育行动认真落实全市中学阅读写作衔接育行动方案（xx发〔2015〕56号）优化推进机制发挥学校语文英语学科组教师等责体动性落实力推进工作单位团队教师通现场观摩验推广表彰奖励等形式发挥示范引领作推进工作情况纳入教学质量评价中该行动课程实施水评估优质校特色校建设教师教学评优相融合促进学校教师该行动寓常态工作中做做优继续组织学语文英语学科观摩活动进步细化方案中目标求倡导学校建立实施操作性强目标体系考评标准推广学九年贯制典型案例探索分级阅读写作测评体系建设重点启动学生听说读写基功特长力展评赛事采取通班级学校镇层层展示考评推荐程序举办全镇学生专项赛组织参加全区中学生专项赛重点展评学生读书阅读理解力写规范字书面表达力讲普通话口头表达力（英语口语交际力）语言天作家成果
8加强中学衔接育培养学生发展核心素养立足学科课程实施推进学科教学学科教育转变学科教学研究学科教育研究转变
9联动切实提升教师核心素养师资课程育根常态育创新育需相匹配师资需教师教学相长镇教研室学校协推进教师综合素养提升加强特色教师专长教师培养切实实施集体教研教师互助行动研究开展课异构送课乡名家进校园活动实施务驱动推进语文英语教师阅读写作行动推进理科教师提升身科技创新教育挖掘科教师特色育潜认真落实峄城区教育局中学教师学科素养提升行动实施方案总体规划分步实施分级负责分类培训全员覆盖工作思路通读书学全员培训校研修举办教师素养系列展示活动等教师搭建专业成长展示相互交流台断提高教师实施素质教育力水提高教育教学质量提供智力支持开展教学手评选活动区级评选活动办法程序标准根区分配名额择优推荐参加区市级教学手评选
（四）推进重点工作常做常新
10深化学查纠活动继续开展学查纠活动（三学：先进理规范标准典型验三查：差距漏洞落实纠：纠改）活动寓常态理教学常规落实课程实施质量提高全程中加强学科德育学生发展核心素养相关理学落实全市中学学科课程实施指导意见时俱进明确学科全面育特色育课程教学体系教学规范求理评价标准等落实新修订全市中学教师教学实绩考核实施意见更发挥评价导作
11合力建特色品牌学校根关中学特色品牌建设指导意见(峄教发〔2016〕67号)引领中学校谐发展均衡发展优质发展特色学校建设系统工程涉层面素需校长风格学生需教师特长学校底蕴社区支持科研支撑更需教育行政部门教科研机构学校全体师生致行动需学校顶层设计创建目标项目优化目标实施步骤策略合力建常态化课程化元化创建
加强示范引领组建特色品牌建设体联盟校加踪指导力度加强交流互鉴推广典型验
（五）研训体提高教师专业发展水
抓实校研训抓类培训积极搭建联片教研区域教研网络教研等教研台通全员磨课赛课基功赛系列名师培养远程研修等活动促进教研联动学校交流教师发展
12．继续抓实教师培养培训改革培训方式增加案例教学现场诊断情境体验强化基教学现场走进真实课堂培训环节完善培训质量评估考核体系做中学骨干教师培养造区市省国家四级骨干专业教师梯队突出新教师职培训做继续教育学分登记工作
（六）努力提高教研工作水
围绕课程发展教学改革资源建设质量提高市教研室教研工作六转五优化（体制转轨角色转换方式转型作风转变重心转移成果转化优化队伍优化方法优化机制优化课题引领提升落实效）求统筹做项工作
13．加强教研员队伍建设教研员教研工作重心移学校移课堂教师学生中采取堂听课评课场反馈方式密切关注教师课堂活动教师课堂教学效果进行时检测引导教师全力追寻课堂教学效性二加强身学研究断提升身专业水力做教研转型实现基验教研验教研实证相结合转变研究课堂研究教育教学全素转变关注全面育转变研究教师教研究学生学转变研究性问题研究性问题转变三执行三三分 （三分时间学业务三分时间开展研究三分时间深入基层）工作模式四优化教研工作学科责制落实机制落实xx市学科课程实施新指导意见载体促进学科教研体系建设促进教研务落实
14．完善课题研究理机制加强级教科研课题省教研课题研究加强程踪督查优化课题立项申报中期检查程指导结题认证程序倡导问题课题教学教研成长成果科研理念提倡微型课题课程改革课堂教学学生学科核心素养培养等研究作教育科研核心务改变授课方式学方式突破口强化学生体意识增强学生探究创新意识培养学生独立思考问题分析问题解决问题力引导全镇中学校广教师选择教育教学中热点难点工作作年度研究课题优化方案科学实施形成教育决策参考价值研究成果促进中学校教师行动研究实效
附件：工作安排
工作安排
九月：
1．开学检查
2．课堂教学听评课
3．实绩考核
十月：
1．迎接区市中学学校理工作评价
2．组织参加全区中学衔接育行动现场会
3．课堂教学听评课
十月：
1．期中考试
2．期中教学质量分析
3．举办全镇课堂教学改革公开课活动组织参加全区课堂教学改革公开课活动
4．组织参加区市中学教学手评选活动
5．课堂教学听评课
十二月：
1．实施学学校理工作评价
2．迎接中学教学质量考评
3．课堂教学听评课
二零九年月：
1．期末考试
2．期末工作总结
3．制订2020年教研工作计划
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