陇县东风镇中学教学常规理细
规范完善校教学理工作切实抓教学常规规范教学行提高课堂效益保证教学活动效性提高教学质量根陇县中学教学常规特制订陇县东风镇中学教学理常规细请全体教师认真学遵执行
总
1教学学校中心工作学校必须抓教师队伍建设落实教学常规建立良教风讲究科学教学方法深入教育教学研究提高科学质量推进素质教育实施
2学校领导定期研究检查分析教学工作提出策分校长具体负责教务处理教学工作职机构负责日常教务理常深入教研组课堂进行调研协助分校长做教学工作动态理动性创造性提出改进教学提高教学质量具体意见分校长提供教学信息教学理工作决策提供参考
3学校实行双线目标理年级组负责制教务处代表学校实施教学理安排检查评价职责年级组负责具体落实教学成绩年级组负责目标责书评价
4教务处教师提供科课程标准考点等相关资料年级组组织教师分科目学掌握教师准确握教学科课程标准教学活动环节紧扣课程标准求做目标明确方法实效性强
细
教学计划
1．制订计划前年级备课组教师做四熟悉：
熟悉课程标准：明确学科教学目标务考点解教学容安排体现素质教育思想落实摆正学生体位发挥教师导作新理念熟悉时代发展学科求
熟悉教材：准确握理解教材联系明确学期教学求切实握教学重点难点考点
熟悉学生：通学生成绩分析前教学班交流解学生双基力学风方法等方面情况
熟悉方法：针特定目标容学生选择恰效基方法明确教学方法基功
熟悉模式：区分新授课复课考练课等课型选择课堂教学模式做模式唯模式种课章循
2．年级组组织科目教师根学科课程标准求教学实际集体讨完成教学计划计划容包括：（1）学期教学容目标重点难点（2）学情分析教学资源分析（3）教学进度时测验课外教学活动期末考试时间（4）完成计划措施改进教学提高教学质量具体措施（5）学期教学研究专题
3．开学前定教学计划送交教研组长科教师计划授课提前完成教学务
二备课
备课课前提基础提高教学质量关键必须坚持备课集体备课相结合
1．备课
教师备课应做五六备：五脑中标胸中目中心中数手中法六备备课标备教材备学情备教法备学法备训练
2．集体备课
坚持集体备课制度集体备课备课基础进行重点研究教材体系知识结构年级组学科教师组成备课组备课组必须做坚持四统两公开坚持周次集体备课教学求统教学进度统作业训练统考试命题统信息公开资料公开备课组长落实三定定时间定容定中心发言
3．教案容
位教师全面解学情钻研基础进行课时备课编写课时教案充分理解握驾驭教材深入浅出结合实际选择教法确定教学结构教具设计作业充分考虑教学中遇问题应变处理等等课作项准备备课充分项目齐全容包括教学目标重点难点教具准备课时安排教学程板书设计教学反思具体求：
（1）教学目标明确体现课程标准求知识力情感态度价值观
（2）准确握重点难点疑点关键点
（3）教学方法讲究技巧体现巧妙趣活新
（4）精心设计教学程：充分估计学生知识基础学状态等实际情况精心设计教学活动思路清晰利调动学生学兴趣积极性利学生效学知识利启迪开阔学生思维发展潜利培养学生动探索精神创新力
（5）板书设计简明扼形式灵活针性
（6）积极进行教学反思教学反思结合教学实际记录教学失教学设计实践情况创新遗漏补等进行反思感悟教学设计重建改进
4．提倡备简案５年教龄担学科教学３年教师允许备课中省略知识部分备课突出教法学法备课充分发挥学校学科信息群作进行教案研究交流鉴实现资源享反搬抄
5．备课检查：采取年级组机检查机听课抽查教务处定期抽查三种方式检查情况作记录发现教案合求时时交换意见求改正检查中发现未进行二次备课情况时纠正年级组周少抽查两科教案发现问题时指出年级组通报处理
三课堂教学
1．提倡候课制课预备铃响前教师应站教室门口目视学生做课准备课前教师检查学生课情况发现缺课学生查明原
2．课教师课表课迟早退拖堂接客中途便出入教室课律关掉手机严禁接电话未教导处允许教师意调课停课
3．遵守教师行规范穿着端庄整齐教态然举止方态度蔼精神饱满讲普通话语速适带情绪站立讲课紧扣容学生学做作业时教师应巡回指导做教学关事说教学关话
4．教学思想端正尊重学生格
5．教师讲授知识必须正确模棱两含糊清切忌许充分调动学生积极性激发学生求知欲课堂提问精心设计提关键处问点子提倡教学民师生等鼓励学生质疑允许学生教师讲授提出意见讲究教学方法精心安排教学进度复新授作业机结合师生活动协调谐努力教学程整体优化
6．教学程谐教学符合学生认知规律着眼学生体精神关注学生情绪状态关注学生微笑带进课堂激励带进课堂学生着学会——会学——乐学轨迹走进步注意培养学生学力调节力培养学生良性品质学惯
7．教师具教育智慧够机智处理课堂偶发事件灵活调控课堂教学语言规范精练准确生动激情具启发性感染力
四作业布置批改
1．作业布置：
（1）作业题必须精心选择设计突出重点抓住关键做利层次学生巩固消化学知识训练思维培养力
（2）份量适中课堂作业力求课完成课外作业应关文件求布置严格控制学生作业量加重学生作业负担留学生充分学空间
（3）体现作业基础性层次性选择性综合研究性满足层次学生求
2．作业批改：
（1）做思想性科学性错误
（2）教师改笔律红笔字迹规范端正书写清楚
（3）批改符号规范统常简激励性批语予鼓励
（4）重视错字订正错题纠正时批改漏批批代批现象
（5）作业中出现普遍性典型性错误时统计分析讲评时矫正补偿问题辅导
3．学生作业情况检查年级组周机抽查教务处组织定期（月）检查作记录
五课外辅导
1．辅导教学工作缺少环节贯彻材施教原项具体措施辅导分课辅导课外辅导般情况课堂教学程中辅导称课辅导课活动课晚等时间辅导称课外辅导课外辅导提倡分类辅导辅导容般补缺补差培优提高等
2．觉加强课辅导教学程中应关注层次学生学状况学生进行针性辅导课外辅导时间课课外活动课晚等加强课外辅导计划性明确辅导象具体容
3．课外辅导符合关规定规定教辅资料求教师批改讲评教辅书面作答
六早读晚读
１．早读教学常规重环节充分认识初中生机械记忆力较强文科重读理科概念术语需记忆特点认识早读重性
２．严格落实学校课程表安排早读务教务处年级组时安排早读晚读务早读容紧扣课标学科求
３．求早读时岗班底分层次提出早晚读目标容板书形式明确安排早晚读结束前抽查目标务完成情况
４．早晚读务完成情况教务处检查岗情况外年级组提供制式检查表年级组检查落实情况填写相应表格周报教务处
七考试评价
1．发挥考试评价功强化评价诊断功促进发展功激励功评价关注学结果更关注学程坚持质性评价量化评价相结合终结性评价程性评价相结合突出质性评价学校善利考试评价信息资源充分发挥考试评价具诊断反馈导促进发展功教师专业化发展学生全面生动活泼动发展服务
2．采取元化评价形式（学生评学生互评教师评价家长评价等）评价学生学状况评价鼓励利促进学生身心健康发展挖苦谩骂污辱学生挫伤学生尊心信心
3．规范考试评价方式语文数学英语政治历史理物理化学生物等学科考试科目实验操作等考查学段年级组学校命题组织次考试考查期中期末考试监考评卷原学校统求组织安排老师监考集中评卷
４．基础年级实行周检测制度出发点针性解决校学生基础差作业抄袭现象严重问题求命题紧扣考点容前两周学生知识作业原题适变化形式题量适中层次求监考严格批阅准确时讲评重点突出精练省时周检测环节年级组关时教务处报命题成绩单
５．提高考试命题水加强考试命题研究加强命题反思提高命题质量全面提高教学质量重保证考试命题门科学强技术性需全体课教师认真学命题思想端正体现学科教学导重视单元关测试期中期末学段测试中考高考功差异处理基础知识积累巩固基力训练提高应考力训练关系试题难易度符合课程标准求学生学实际
八听评课
1．教师听课求般学科学期位教师听课少10节校级领导学期听课少20节
2．教研组教研活动必须保证两周进行次集体听课集体讲评
3．组研讨课求组教师必须听类校级公开课求组教师必须听倡导跨学科教师听课
4．听课时求迟早退议认真做听课记录课评价少写出条意见建议
5．研讨课公开课等课完教研组组织组教师进行评课教研组学校领导参加评课活动评课活动做记录
６．年级组组领导带领年级组学科教师周少听取年级组教师２节课时评课
九总结
1．总结教学理重环节交总结
2．总结种类计划种类相应期初制定计划工作期末必须进行总结
十细颁布日起施行
20２１年５月１８日
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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规范完善校教学理工作切实抓教学常规规范教学行提高课堂效益保证教学活动效性提高教学质量根陇县中学教学常规特制订陇县东风镇中学教学理常规细请全体教师认真学遵执行
总
1教学学校中心工作学校必须抓教师队伍建设落实教学常规建立良教风讲究科学教学方法深入教育教学研究提高科学质量推进素质教育实施
2学校领导定期研究检查分析教学工作提出策分校长具体负责教务处理教学工作职机构负责日常教务理常深入教研组课堂进行调研协助分校长做教学工作动态理动性创造性提出改进教学提高教学质量具体意见分校长提供教学信息教学理工作决策提供参考
3学校实行双线目标理年级组负责制教务处代表学校实施教学理安排检查评价职责年级组负责具体落实教学成绩年级组负责目标责书评价
4教务处教师提供科课程标准考点等相关资料年级组组织教师分科目学掌握教师准确握教学科课程标准教学活动环节紧扣课程标准求做目标明确方法实效性强
细
教学计划
1．制订计划前年级备课组教师做四熟悉：
熟悉课程标准：明确学科教学目标务考点解教学容安排体现素质教育思想落实摆正学生体位发挥教师导作新理念熟悉时代发展学科求
熟悉教材：准确握理解教材联系明确学期教学求切实握教学重点难点考点
熟悉学生：通学生成绩分析前教学班交流解学生双基力学风方法等方面情况
熟悉方法：针特定目标容学生选择恰效基方法明确教学方法基功
熟悉模式：区分新授课复课考练课等课型选择课堂教学模式做模式唯模式种课章循
2．年级组组织科目教师根学科课程标准求教学实际集体讨完成教学计划计划容包括：（1）学期教学容目标重点难点（2）学情分析教学资源分析（3）教学进度时测验课外教学活动期末考试时间（4）完成计划措施改进教学提高教学质量具体措施（5）学期教学研究专题
3．开学前定教学计划送交教研组长科教师计划授课提前完成教学务
二备课
备课课前提基础提高教学质量关键必须坚持备课集体备课相结合
1．备课
教师备课应做五六备：五脑中标胸中目中心中数手中法六备备课标备教材备学情备教法备学法备训练
2．集体备课
坚持集体备课制度集体备课备课基础进行重点研究教材体系知识结构年级组学科教师组成备课组备课组必须做坚持四统两公开坚持周次集体备课教学求统教学进度统作业训练统考试命题统信息公开资料公开备课组长落实三定定时间定容定中心发言
3．教案容
位教师全面解学情钻研基础进行课时备课编写课时教案充分理解握驾驭教材深入浅出结合实际选择教法确定教学结构教具设计作业充分考虑教学中遇问题应变处理等等课作项准备备课充分项目齐全容包括教学目标重点难点教具准备课时安排教学程板书设计教学反思具体求：
（1）教学目标明确体现课程标准求知识力情感态度价值观
（2）准确握重点难点疑点关键点
（3）教学方法讲究技巧体现巧妙趣活新
（4）精心设计教学程：充分估计学生知识基础学状态等实际情况精心设计教学活动思路清晰利调动学生学兴趣积极性利学生效学知识利启迪开阔学生思维发展潜利培养学生动探索精神创新力
（5）板书设计简明扼形式灵活针性
（6）积极进行教学反思教学反思结合教学实际记录教学失教学设计实践情况创新遗漏补等进行反思感悟教学设计重建改进
4．提倡备简案５年教龄担学科教学３年教师允许备课中省略知识部分备课突出教法学法备课充分发挥学校学科信息群作进行教案研究交流鉴实现资源享反搬抄
5．备课检查：采取年级组机检查机听课抽查教务处定期抽查三种方式检查情况作记录发现教案合求时时交换意见求改正检查中发现未进行二次备课情况时纠正年级组周少抽查两科教案发现问题时指出年级组通报处理
三课堂教学
1．提倡候课制课预备铃响前教师应站教室门口目视学生做课准备课前教师检查学生课情况发现缺课学生查明原
2．课教师课表课迟早退拖堂接客中途便出入教室课律关掉手机严禁接电话未教导处允许教师意调课停课
3．遵守教师行规范穿着端庄整齐教态然举止方态度蔼精神饱满讲普通话语速适带情绪站立讲课紧扣容学生学做作业时教师应巡回指导做教学关事说教学关话
4．教学思想端正尊重学生格
5．教师讲授知识必须正确模棱两含糊清切忌许充分调动学生积极性激发学生求知欲课堂提问精心设计提关键处问点子提倡教学民师生等鼓励学生质疑允许学生教师讲授提出意见讲究教学方法精心安排教学进度复新授作业机结合师生活动协调谐努力教学程整体优化
6．教学程谐教学符合学生认知规律着眼学生体精神关注学生情绪状态关注学生微笑带进课堂激励带进课堂学生着学会——会学——乐学轨迹走进步注意培养学生学力调节力培养学生良性品质学惯
7．教师具教育智慧够机智处理课堂偶发事件灵活调控课堂教学语言规范精练准确生动激情具启发性感染力
四作业布置批改
1．作业布置：
（1）作业题必须精心选择设计突出重点抓住关键做利层次学生巩固消化学知识训练思维培养力
（2）份量适中课堂作业力求课完成课外作业应关文件求布置严格控制学生作业量加重学生作业负担留学生充分学空间
（3）体现作业基础性层次性选择性综合研究性满足层次学生求
2．作业批改：
（1）做思想性科学性错误
（2）教师改笔律红笔字迹规范端正书写清楚
（3）批改符号规范统常简激励性批语予鼓励
（4）重视错字订正错题纠正时批改漏批批代批现象
（5）作业中出现普遍性典型性错误时统计分析讲评时矫正补偿问题辅导
3．学生作业情况检查年级组周机抽查教务处组织定期（月）检查作记录
五课外辅导
1．辅导教学工作缺少环节贯彻材施教原项具体措施辅导分课辅导课外辅导般情况课堂教学程中辅导称课辅导课活动课晚等时间辅导称课外辅导课外辅导提倡分类辅导辅导容般补缺补差培优提高等
2．觉加强课辅导教学程中应关注层次学生学状况学生进行针性辅导课外辅导时间课课外活动课晚等加强课外辅导计划性明确辅导象具体容
3．课外辅导符合关规定规定教辅资料求教师批改讲评教辅书面作答
六早读晚读
１．早读教学常规重环节充分认识初中生机械记忆力较强文科重读理科概念术语需记忆特点认识早读重性
２．严格落实学校课程表安排早读务教务处年级组时安排早读晚读务早读容紧扣课标学科求
３．求早读时岗班底分层次提出早晚读目标容板书形式明确安排早晚读结束前抽查目标务完成情况
４．早晚读务完成情况教务处检查岗情况外年级组提供制式检查表年级组检查落实情况填写相应表格周报教务处
七考试评价
1．发挥考试评价功强化评价诊断功促进发展功激励功评价关注学结果更关注学程坚持质性评价量化评价相结合终结性评价程性评价相结合突出质性评价学校善利考试评价信息资源充分发挥考试评价具诊断反馈导促进发展功教师专业化发展学生全面生动活泼动发展服务
2．采取元化评价形式（学生评学生互评教师评价家长评价等）评价学生学状况评价鼓励利促进学生身心健康发展挖苦谩骂污辱学生挫伤学生尊心信心
3．规范考试评价方式语文数学英语政治历史理物理化学生物等学科考试科目实验操作等考查学段年级组学校命题组织次考试考查期中期末考试监考评卷原学校统求组织安排老师监考集中评卷
４．基础年级实行周检测制度出发点针性解决校学生基础差作业抄袭现象严重问题求命题紧扣考点容前两周学生知识作业原题适变化形式题量适中层次求监考严格批阅准确时讲评重点突出精练省时周检测环节年级组关时教务处报命题成绩单
５．提高考试命题水加强考试命题研究加强命题反思提高命题质量全面提高教学质量重保证考试命题门科学强技术性需全体课教师认真学命题思想端正体现学科教学导重视单元关测试期中期末学段测试中考高考功差异处理基础知识积累巩固基力训练提高应考力训练关系试题难易度符合课程标准求学生学实际
八听评课
1．教师听课求般学科学期位教师听课少10节校级领导学期听课少20节
2．教研组教研活动必须保证两周进行次集体听课集体讲评
3．组研讨课求组教师必须听类校级公开课求组教师必须听倡导跨学科教师听课
4．听课时求迟早退议认真做听课记录课评价少写出条意见建议
5．研讨课公开课等课完教研组组织组教师进行评课教研组学校领导参加评课活动评课活动做记录
６．年级组组领导带领年级组学科教师周少听取年级组教师２节课时评课
九总结
1．总结教学理重环节交总结
2．总结种类计划种类相应期初制定计划工作期末必须进行总结
十细颁布日起施行
20２１年５月１８日
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