2021年二年级学期学语文教师工作总结
撰写：___________
日 期：___________
2021年二年级学期学语文教师工作总结
期末作名语文老师回顾学期教学探索尝试酸甜苦辣样样
学期里坚持认真备课课听课评课时认真批改作业讲评作业督促学生时更正错题做课答疑工作严格求学生尊重学生学生等相处学生学断提高断提高教学水思想觉悟较利完成教育教学务现学期工作做总结
教班级基情况
二（__）班学生___中男生___女生___优等生___中等生___学困生___二（__）班学生___中优等生___中等生___学困生___
二利学生眼睛提供观察机会
眼睛思维窗户获知识必首环学语文教材课文中许插图课题系统作业系统相互配合构成教材整体课堂教学中引导学生观察题目观察课文插图画面体会文章___揣摩图中描述事件题刻画物性格描绘景物特点仅提高学生语言文字理解表达力够提高学生想象力艺术审美鉴赏力
课堂学生学生体教师引导者堵住学生嘴巴疑桎梏学生思考教学中应学口头表达机会学生口头表达力提高质疑辩仅利知识巩固更利思维激活发展
三利学生头脑提供思考机会
教学中重学思考机会搞满堂灌题海战术尤学生静思机会热热闹闹作衡量学生思维积极性标志真正效思维活动声化程
四利学生双手提供操作机会
动手操作仅符合童年龄特点符合思维发展特点学生天生动通动手操作学生手眼脑等协发展时培养学生逻辑思维形象思维离开动作思维重支柱渡然学生动手注意启发性味追求动手操作学生思维停留低层次
五利学生时间提供交流机会
______学生讨学生左右前四组成讨组般应进生先发表意见讨时学积极发言教师时参加某组讨
2鼓励质疑问难节课学生提问学生回答老师补充
3交换批改作业家庭作业时练等___座学生换批改老师检查样仅减轻老师负担学生解法作交流
六利学生空间提供表现机会
表现求学生更愿尤种表现成功受老师夸奖甭提快乐课堂学生暴露适时黑板板演讲台老师板演演讲急需老师学评析教师应恰分肯定表扬矫正等
七培优辅差提高班成绩
面差生没歧视开学初建立差生档案制定帮辅导等措施努力提高差生成绩优等生时鼓励更加严格求差生进步优生更优
总学生成学想学学会运发展断走质飞跃发展学生智力提高学生整体素质学期工作计划已条紊完成希期末考试中两班成绩新台阶
学二年级语文教师学期工作总结（二）
时间真快学期转眼担二年级语文教学工作已接尾声直担语文教学工作教学工作敢怠慢继续坚持认真学深入研究教材教法虚心学教学方面理知识期末现学期工作结：
全新教育教学理念改革课堂教学
着实施课程改革反复学关教育教学理深刻领会新课标精神认真反思身教学实际研究学生探究教法逐步树立起学生终身发展目教学思想树立起教师导学生体新教学理念教学实践中积极探索焕发语文课堂活力助学生力提高发展语文课堂教学新思路新模式启发思维训练方法读课文阅读方法感知――探究――反思――延伸线重点篇目学法合作――探究――创造――创新核心语文活动课等收较教学效果
二生动灵活教学方式焕发课堂活力
新课标求建立合作探究教学模式激活学生奇心探究欲培养学生动思考质疑求索善捕捉新信息力种力培养定课堂教学终极目仔细研究教育心理准确握二年级学生心理特征思维特点积极探索利激发兴趣激活思维激励探讨课堂教学方法例处理单元重点篇目时始终采整体——感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸教学模式根容精心设计问题___课堂教学
样教学课堂感受种亲切谐活跃气氛教师已成学生亲密朋友教室转变成学生学堂学生僵化呆板默默闻模范听众性充分展现培养：质疑问难浮想联翩组间交流挑战权威师生互动生生互动组际互动环境互动限时间位学生较充分锻炼表现机会师生情感性融中现实生活进入课堂学生互动中求知活动中探索轻松掌握知识潜移默化培养力学生整体素质质提高语文课堂真正焕发出应活力
三先进教学手段提高学效率
现代科学技术日新月异飞速发展求具新鲜活力语文课堂仅教学模式转变学生思维开启更引导学生学会学掌握丰富语文知识获取叩开知识门金钥匙课堂教学效果新课标语文课程基求语文学科工具性文教学法教定法会教学工作中断探究新教学方教学法教定法会教学工作中断探究新教学方法适应现教学需教老学老法适应现教学需教老学老性特点集中体现
四扎实双基训练培养学生语文实践力
学校开展写字课非常天学生练十分钟字学生养成练字惯般字写学生语文成绩错学语文新课标指出：写字项重语文基功巩固识字手段提高学生文化素质起着重作必须写字基础字写正确端正定速度学生必须具备基素质年级开始严格求严格训练写出手漂亮字基素质体现利学工作交际
俗话说：教学法教定法会教学工作中断探究新教学方法适应现教学需快乐教学时传递学生学快乐做教老学老力争成学生心中老师
学二年级语文教师学期工作总结（三）
担二年级__班语文老师相年说课堂教学显更井然序教学程中摸索出验加老教师指点学期班学生进步少学期点教学体会
眼睛观察
眼睛思维窗户获知识必首环学语文教材课文中许插图课题系统作业系统相互配合构成教材整体课堂教学中引导学生观察题目观察课文插图画面体会文章___揣摩图中描述事件题刻画物性格描绘景物特点仅提高学生语言文字理解表达力够提高学生想象力艺术审美鉴赏力
二嘴巴表达
语言思维载体头脑中思维外化堵住学生嘴巴疑桎梏学生思考教学中应学口头表达机会：请座两学相互说说请学先讲遍谁说等等说形式说容更丰富学生说说___样……等等学生口头表达力提高质疑辩仅利知识巩固更利思维激活发展
三头脑思考
教学中重学思考机会搞满堂灌题海战术尤学生静思机会热热闹闹作衡量学生思维积极性标志真正效思维活动声化程教学程中常学生伏想想眼睛闭起想想千方百计学生养成静思独思良惯
例：葫芦课中盯字___作者’盯’呢？学生番靜思默想系列分析较判断思维程悟出：盯’字表达出种葫芦葫芦喜爱情
四双手操作
动手操作仅符合童年龄特点符合思维发展特点学生天生动通动手操作学生手眼脑等协发展时培养学生逻辑思维形象思维离开动作思维重支柱渡
许问题通学生动手操作仅容易理解记忆牢固运低年级课文乌鸦喝水学生操作石子放进水瓶子里瓶子里水渐渐升高乌鸦喝着水然学生动手注意启发性味追求动手操作学生思维停留低层次
五利学生时间提供交流机会
______学生讨
学生左右前四组成讨组般应进生先发表意见讨时学积极发言教师时参加某组讨
2鼓励质疑问难
节课学生提问学生回答老师补充爱斯坦说：提出问题解决问题更重质疑培养学生信师信书信权威创新意识学生学会独立思考学交开知识门金钥匙通训练学生养成质疑惯学兴趣会越越浓
3交换批改作业
家庭作业时练等___座学生换批改老师检查样仅减轻老师负担学生解法作交流
六利学生空间提供表现机会
表现求学生更愿尤种表现成功受老师夸奖甭提快乐课堂学生暴露适时黑板板演讲台老师板演演讲急需老师学评析教师应恰分肯定表扬矫正等
改革学课堂教学增强学生体意识增强学生学积极性动性创造性学生成学想学学会运发展断走质飞跃发展学生智力提高学生整体素质
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期末作名语文老师回顾学期教学探索尝试酸甜苦辣样样
学期里坚持认真备课课听课评课时认真批改作业讲评作业督促学生时更正错题做课答疑工作严格求学生尊重学生学生等相处学生学断提高断提高教学水思想觉悟较利完成教育教学务现学期工作做总结
教班级基情况
二（__）班学生___中男生___女生___优等生___中等生___学困生___二（__）班学生___中优等生___中等生___学困生___
二利学生眼睛提供观察机会
眼睛思维窗户获知识必首环学语文教材课文中许插图课题系统作业系统相互配合构成教材整体课堂教学中引导学生观察题目观察课文插图画面体会文章___揣摩图中描述事件题刻画物性格描绘景物特点仅提高学生语言文字理解表达力够提高学生想象力艺术审美鉴赏力
课堂学生学生体教师引导者堵住学生嘴巴疑桎梏学生思考教学中应学口头表达机会学生口头表达力提高质疑辩仅利知识巩固更利思维激活发展
三利学生头脑提供思考机会
教学中重学思考机会搞满堂灌题海战术尤学生静思机会热热闹闹作衡量学生思维积极性标志真正效思维活动声化程
四利学生双手提供操作机会
动手操作仅符合童年龄特点符合思维发展特点学生天生动通动手操作学生手眼脑等协发展时培养学生逻辑思维形象思维离开动作思维重支柱渡然学生动手注意启发性味追求动手操作学生思维停留低层次
五利学生时间提供交流机会
______学生讨学生左右前四组成讨组般应进生先发表意见讨时学积极发言教师时参加某组讨
2鼓励质疑问难节课学生提问学生回答老师补充
3交换批改作业家庭作业时练等___座学生换批改老师检查样仅减轻老师负担学生解法作交流
六利学生空间提供表现机会
表现求学生更愿尤种表现成功受老师夸奖甭提快乐课堂学生暴露适时黑板板演讲台老师板演演讲急需老师学评析教师应恰分肯定表扬矫正等
七培优辅差提高班成绩
面差生没歧视开学初建立差生档案制定帮辅导等措施努力提高差生成绩优等生时鼓励更加严格求差生进步优生更优
总学生成学想学学会运发展断走质飞跃发展学生智力提高学生整体素质学期工作计划已条紊完成希期末考试中两班成绩新台阶
学二年级语文教师学期工作总结（二）
时间真快学期转眼担二年级语文教学工作已接尾声直担语文教学工作教学工作敢怠慢继续坚持认真学深入研究教材教法虚心学教学方面理知识期末现学期工作结：
全新教育教学理念改革课堂教学
着实施课程改革反复学关教育教学理深刻领会新课标精神认真反思身教学实际研究学生探究教法逐步树立起学生终身发展目教学思想树立起教师导学生体新教学理念教学实践中积极探索焕发语文课堂活力助学生力提高发展语文课堂教学新思路新模式启发思维训练方法读课文阅读方法感知――探究――反思――延伸线重点篇目学法合作――探究――创造――创新核心语文活动课等收较教学效果
二生动灵活教学方式焕发课堂活力
新课标求建立合作探究教学模式激活学生奇心探究欲培养学生动思考质疑求索善捕捉新信息力种力培养定课堂教学终极目仔细研究教育心理准确握二年级学生心理特征思维特点积极探索利激发兴趣激活思维激励探讨课堂教学方法例处理单元重点篇目时始终采整体——感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸教学模式根容精心设计问题___课堂教学
样教学课堂感受种亲切谐活跃气氛教师已成学生亲密朋友教室转变成学生学堂学生僵化呆板默默闻模范听众性充分展现培养：质疑问难浮想联翩组间交流挑战权威师生互动生生互动组际互动环境互动限时间位学生较充分锻炼表现机会师生情感性融中现实生活进入课堂学生互动中求知活动中探索轻松掌握知识潜移默化培养力学生整体素质质提高语文课堂真正焕发出应活力
三先进教学手段提高学效率
现代科学技术日新月异飞速发展求具新鲜活力语文课堂仅教学模式转变学生思维开启更引导学生学会学掌握丰富语文知识获取叩开知识门金钥匙课堂教学效果新课标语文课程基求语文学科工具性文教学法教定法会教学工作中断探究新教学方教学法教定法会教学工作中断探究新教学方法适应现教学需教老学老法适应现教学需教老学老性特点集中体现
四扎实双基训练培养学生语文实践力
学校开展写字课非常天学生练十分钟字学生养成练字惯般字写学生语文成绩错学语文新课标指出：写字项重语文基功巩固识字手段提高学生文化素质起着重作必须写字基础字写正确端正定速度学生必须具备基素质年级开始严格求严格训练写出手漂亮字基素质体现利学工作交际
俗话说：教学法教定法会教学工作中断探究新教学方法适应现教学需快乐教学时传递学生学快乐做教老学老力争成学生心中老师
学二年级语文教师学期工作总结（三）
担二年级__班语文老师相年说课堂教学显更井然序教学程中摸索出验加老教师指点学期班学生进步少学期点教学体会
眼睛观察
眼睛思维窗户获知识必首环学语文教材课文中许插图课题系统作业系统相互配合构成教材整体课堂教学中引导学生观察题目观察课文插图画面体会文章___揣摩图中描述事件题刻画物性格描绘景物特点仅提高学生语言文字理解表达力够提高学生想象力艺术审美鉴赏力
二嘴巴表达
语言思维载体头脑中思维外化堵住学生嘴巴疑桎梏学生思考教学中应学口头表达机会：请座两学相互说说请学先讲遍谁说等等说形式说容更丰富学生说说___样……等等学生口头表达力提高质疑辩仅利知识巩固更利思维激活发展
三头脑思考
教学中重学思考机会搞满堂灌题海战术尤学生静思机会热热闹闹作衡量学生思维积极性标志真正效思维活动声化程教学程中常学生伏想想眼睛闭起想想千方百计学生养成静思独思良惯
例：葫芦课中盯字___作者’盯’呢？学生番靜思默想系列分析较判断思维程悟出：盯’字表达出种葫芦葫芦喜爱情
四双手操作
动手操作仅符合童年龄特点符合思维发展特点学生天生动通动手操作学生手眼脑等协发展时培养学生逻辑思维形象思维离开动作思维重支柱渡
许问题通学生动手操作仅容易理解记忆牢固运低年级课文乌鸦喝水学生操作石子放进水瓶子里瓶子里水渐渐升高乌鸦喝着水然学生动手注意启发性味追求动手操作学生思维停留低层次
五利学生时间提供交流机会
______学生讨
学生左右前四组成讨组般应进生先发表意见讨时学积极发言教师时参加某组讨
2鼓励质疑问难
节课学生提问学生回答老师补充爱斯坦说：提出问题解决问题更重质疑培养学生信师信书信权威创新意识学生学会独立思考学交开知识门金钥匙通训练学生养成质疑惯学兴趣会越越浓
3交换批改作业
家庭作业时练等___座学生换批改老师检查样仅减轻老师负担学生解法作交流
六利学生空间提供表现机会
表现求学生更愿尤种表现成功受老师夸奖甭提快乐课堂学生暴露适时黑板板演讲台老师板演演讲急需老师学评析教师应恰分肯定表扬矫正等
改革学课堂教学增强学生体意识增强学生学积极性动性创造性学生成学想学学会运发展断走质飞跃发展学生智力提高学生整体素质
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