—孩子封信
亲爱孩子专属成长档案时候意味着 进入［机构品牌］家庭成更优秀』里记 录次进步前先进行约定
应该：
取笑伤害侮辱影响学
玩学具便外出
应该：
进入教室安静放置物品
保持正确坐姿眼
保持安静扰朋友做作业
保持教室卫生垃圾扔垃圾桶里
温学知识时预新知识
独立完成作业困难举手示意老师寻求帮助
权利：
学
犯错寻求帮助
尊重学言情况表达
课间休息时放松
座位老师讲话
忘记
读书书籍类进步阶梯
勤思考思考引领正确方
常运动运动拥强健体魄
知感恩感恩直背默默奉献父母老师
互助遇困难学提供力帮助
学生信息表
贴士：保证教学效果找更适合孩子辅导方法请家长实填写信息
学生
姓名
性
学校
年级班级
班级职务
出生年月
家长
姓名
关系
年龄
单位
职业
紧急联系电话
父
母
家庭住址
信息
孩子爱特长
口乐器 口舞蹈 □跆拳道 □书法
□
孩子性格特点
口活泼动 □动律 □文静斯文
□性 □
学 现状
语文：060 口6080 □ 80_90 口9010
数学：口60 口6080 08090 090100
英语060 口680 口8090 口9100
您孩子 机构期
口时完成作业 □养成良惯 □提升纪律意识
口提升学力 □课外学延伸 □课外兴趣培养
□
辅导教师岗位职责
1 热爱教育工作学生爱心责心耐心尊重学生
2 遵守国家法律法规中心项规章制度班迟早退旷工
做私事
3 举止端正语言文雅说话气热情礼动问候师表
学生面前行规范话俗语高
4 仪表端庄然服饰方整洁符合职业求佩证岗
5 时接送学生学维护学生安全
&安排学生课业辅导计划针性进行辅导认真填写学生成长档案
方便家长详细解学生学情况
7 抓学生思想品德教育良行惯培养家长建立良沟通关系〃虚
心接受家长批评建议断改进工作方法
8 时办理学生身保险确保学生安全家长授权放学生行
回家
9 负责教室清洁消毒工作保持室通风整洁卫生’
学生学流程
1 中心教学点•请号入座休息十分钟做学前种准备
2 实填写作业登记表中天作业容老师求
3 安静认真完成学校布置科作业
4 写完门作业作业放课桌右角供老师检査学生继续写 门作业写作业程中遇问题会写作业努力思考法 解决作业旁边做记号完成作业集中咨询老师
5 学期间声暄哗交头接耳意走动问题需举手示意
6 写完作业者课间休息时候阅读带书籍中心 免费阅图书者进行益智游戏教室里声喧哗更相互追逐 闹学学时扰
7 学生学情况阅读情况行惯专属成长档案予记 载’供家长检阅供辅导教师解学生情况进行教育踪
8 请保持教室清洁卫生爱护公物团结友学进步营造良 学
学动机测试
测试12题目题目23答案答案没正确否分根 实际情况选择接答案
1 否想学成班级第名？
口想 （口觉力达
□觉第名中等水没区）
□ ）
口常想（学否定压力：口
2 否想考试中获成绩老师表扬？
口常想 □偶尔想 口想
3 老师表扬次数？
口没 口偶尔 □
4 觉学科目花费时间学科目？
口（花费时间没学原里？
口差（什没差科目花费更时间？
□少（果花费更时间觉否学？
5 否购买课外参考书题？
口
口基础差 口没时间 口肯定
口没压力）
口方法）
口花时间学） 口定口）
□偶尔想（口考试老师公布名次时想
口购买什购买？ 口没时间做课外□觉课作业学口懒做） 口购买：（买资料？ 口部分 口少 口）
（什购买资料：口老师求买□父母求买□动求买）
6 否认功学成绩会提高？
口认（觉制约成绩提高素」
口完全意（认否努力学？ 口努力 □般努力 □没努力）
7 否认努力学喜欢功课学成绩会提高？
口完全意 □ □
8 参考书发现原解答问题时？
口重新考虑否解决 □放
9 父母否常学时监督否真正学？
口常样（种监督否反感？ □反感 □没关系）
口常）
口基没（没监督时否干学外事情？ 口基没
10 门课课时候认真听讲？
口认真昕
口老师讲差认真听（觉差里？
口学认真听（什认真听呢？ 口听憧□听学□没意思）
11 学科目否想花点时间学呢？
口想（什现科目没学呢？ 口没坚持□然坚持学没学）
口没想（果办法帮提高否想试试？ 口想试试□提高试）
12 认否勤奋？
口勤奋
口勤奇 □ •般勤奋
考试心理测试
测试10题目测试题目4供选择答案测试题目答案没
正确否分根实际情况选择接答案°
1考试进行前信心感紧张
口 □时
口常 □总
2考试时常出现脑片空白什记
口 □时
口常 □总
3考虑考试分数妨碍考试进行
口 □时
口常 □总
4遇难题时总觉特慌乱*
口 □时
口常 □总
5怕考试念头干扰集中注意力答题』
口 □时
口常 □总
6重考试时总吃饭
口 □时
口常 □总
7考试试图担忧总做
口 □时
口常 □总
8重考试前父母总千叮咛万瞩咐
口 □时
口常 □总
9考试感觉准备充分
口 □时
口常 □总
10总感觉害怕考试
口 □时
口常 □总
文化课测试
1感觉文化课基础
口差
口较
口
2果作文总分100分作文成绩
□ 80分
□ 60分卜 口 6070分 □ 7080分 3果英语听力总分100分英语听力成绩应该
□ 60分 匚1607分 口7080分 □ 80分 4觉学成绩高原里？（请写出少三条）
B
C
D
5果想提高学成绩应该做？请写出少三条）
A
B
C
D
6请序排列学兴趣（高低）
7什喜欢第6题中排位科目？
8觉学校学氛围？种氛围学什影响
9觉已现学水考入什样学校（排名）？
10果老师帮助觉考入什样学校
学惯测试
测试10题目题目23答案答案没正确否分根 实际情况选择接答案
1 否制订学生学计划？
口制订
制订学计划否够完成？ 口完成
口制订
什制订学计划？
2 课否记笔记？
口记
记笔记课？
口记
什记笔记？
3 课前否预？
口预
预时候否遇问题？
口预
什预？ 口没时间
4 天作业否够完成？
口完成
作业否会做？
口完成
什完成？
口制订完成
口 □少
口听讲时没吋间紀
口没问题
口预没效果
口费会
口完成
口会制订
口
□记没
口少问题 □问题
口部分会瞎做
口作业太 □会做
5 做作业时遇会问题办？
口第二天听老师讲
老师讲否重新做次
口天学电话问
学否讲明白？
□钻研
否钻研出
口做 口少
口知道预什
口时抄作业
口想做
口做
口讲明白 口明白
口 □部分 口基
6 需父母督促积极动学
口常样 □少样
阅读文章时常抓住重点
口 □否
8 完成定学务电视听音乐
口 □否
9 常发现没弄清楚度什时候已页
口 □否
10 天讲容否天复遍？
口天复 □少复 □基复
家庭环境测试
测试6题目题目23答案答案没正确否分根 实际情况选择接答案
1 觉父母关系？
口非常融洽 觉父母处融洽原
口太融洽 太融洽原：口太唠叨口常批评□
口融洽
觉父母关心够够：口关心□足够 □够
2 家里没电脑？
□ □ □
口没（什没买电脑昵？ □父母□觉学没什帮助
口网（什网呢？ 口没网条件□父母
口网（网干什？ 口浏览新闻□收发邮件□玩游戏
3 觉晚家里学效率高？
口高
晩家般学长时间：口1时口3时口3吋
口高
觉高原里？ 口没学氛围□老杂事□—
4 父母学成绩满意？
口满意
学成绩满意？ □满意□满意 口满意
知道满意？ 口常批评□常强迫接受辅导□
5 成绩考时候父母成绩单时候什反应？
口
什太□已失 □太忙 □
口脸色难批评甚时候想揍
口会分析考原做总结
6 觉父母批评？
口
什批评？ 口做够□工作中受气出头□
口少
什少批评？ 口做足够□忙没时间□
测试分析报告
学生姓名
测试时间
测试点
测试方式
咨询老师
通文化课学动机学惯考试心理家庭环境测试时结合学生
家长整沟通程发现孩子学中存问题集中：
学生现状分析
学科情况
语文
数学
英语
学动机
学惯
考试心态
家庭坏境
现状总结
学生潜力分析
学生考试踪表
序 号
考试 类型
成绩
考总结
指导建议
教师 签字
1
语
数
英
2
语
数
英
3
语
数
英
4
语
数
英
5
语
数
英
6
数
英
7
培
数
英
8
语
数
英
9
语
数
英
10
语
数
英
阶段评价表
评价
感谢信：衷心感谢独 二遇困难相信会变更
说：
阶段
优点
足
阶段
进步
口保持优秀 □进步 □没进步
二教师评价
阶段学生
综合表现
行惯：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 学惯：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 学成绩：☆ ☆ ☆ ☆ ☆
教师评语
阶段计划
阶段评价表
评价
感谢信：衷心感谢独 二遇困难相信会变更
说：
阶段
优点
足
阶段
进步
口保持优秀 □进步 □没进步
二教师评价
阶段学生
综合表现
行惯：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 学惯：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 学成绩：☆ ☆ ☆ ☆ ☆
教师评语
阶段计划
阶段评价表
评价
感谢信：衷心感谢独 二遇困难相信会变更
说：
阶段
优点
足
阶段
进步
口保持优秀 □进步 □没进步
二教师评价
阶段学生
综合表现
行惯：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 学惯：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 学成绩：☆ ☆ ☆ ☆ ☆
教师评语
阶段计划
阶段评价表
评价
感谢信：衷心感谢独 二遇困难相信会变更
说：
阶段
优点
足
阶段
进步
口保持优秀 □进步 □没进步
二教师评价
阶段学生
综合表现
行惯：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 学惯：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 学成绩：☆ ☆ ☆ ☆ ☆
教师评语
阶段计划
积分奖励规
行惯
二学纪律
三学成绩
积分记录表
家长沟通记录表
序
号
沟通
时间
面
电话
沟通容
家长反馈
备注
老师
签字
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
精彩瞬间
精彩瞬间
精彩瞬间
精彩瞬间
书写典传承文明
书写典传承文明
书写典传承文明
书写典传承文明
28
学期总结表
评价
感谢信：衷心感谢独二遇困难相信会变更
说：
学期
进步
足
二教师评价
学期学生
综合表现
行惯：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 学惯：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 学成绩：☆ ☆ ☆ ☆ ☆
教师评语
三校长寄语
［机构名称］简介
［机构名称］致力612岁学生动学理研究实践 训练专业提供学生课生活理（接送食宿）作业性化辅 导优秀惯培养精英课程培训等智慧型站式托教育机构 ［机构名称］仅充分激发孑亥子学兴趣求知欲利 培养孩子科学高效学惯真正做材施教孩子动 学转变动学
学困难解决学目标确认集体专业教学 体材施教短时间补差培优长期教育踪 充分体现XX学生成长中心成熟完善高度前瞻性 综合性
［机构名称］国首创XXX体系智慧型站式托教机构 孩子建立套专属成长档案通全方位维度分析孩子 学数定制更针性辅导方法帮助孩子解相信 身边众优秀学相处中解决类生活学问题
感谢家长长久支持信孩子成长 努力方
LOGO
校长热线：1XXXXXXXXXX
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亲爱孩子专属成长档案时候意味着 进入［机构品牌］家庭成更优秀』里记 录次进步前先进行约定
应该：
取笑伤害侮辱影响学
玩学具便外出
应该：
进入教室安静放置物品
保持正确坐姿眼
保持安静扰朋友做作业
保持教室卫生垃圾扔垃圾桶里
温学知识时预新知识
独立完成作业困难举手示意老师寻求帮助
权利：
学
犯错寻求帮助
尊重学言情况表达
课间休息时放松
座位老师讲话
忘记
读书书籍类进步阶梯
勤思考思考引领正确方
常运动运动拥强健体魄
知感恩感恩直背默默奉献父母老师
互助遇困难学提供力帮助
学生信息表
贴士：保证教学效果找更适合孩子辅导方法请家长实填写信息
学生
姓名
性
学校
年级班级
班级职务
出生年月
家长
姓名
关系
年龄
单位
职业
紧急联系电话
父
母
家庭住址
信息
孩子爱特长
口乐器 口舞蹈 □跆拳道 □书法
□
孩子性格特点
口活泼动 □动律 □文静斯文
□性 □
学 现状
语文：060 口6080 □ 80_90 口9010
数学：口60 口6080 08090 090100
英语060 口680 口8090 口9100
您孩子 机构期
口时完成作业 □养成良惯 □提升纪律意识
口提升学力 □课外学延伸 □课外兴趣培养
□
辅导教师岗位职责
1 热爱教育工作学生爱心责心耐心尊重学生
2 遵守国家法律法规中心项规章制度班迟早退旷工
做私事
3 举止端正语言文雅说话气热情礼动问候师表
学生面前行规范话俗语高
4 仪表端庄然服饰方整洁符合职业求佩证岗
5 时接送学生学维护学生安全
&安排学生课业辅导计划针性进行辅导认真填写学生成长档案
方便家长详细解学生学情况
7 抓学生思想品德教育良行惯培养家长建立良沟通关系〃虚
心接受家长批评建议断改进工作方法
8 时办理学生身保险确保学生安全家长授权放学生行
回家
9 负责教室清洁消毒工作保持室通风整洁卫生’
学生学流程
1 中心教学点•请号入座休息十分钟做学前种准备
2 实填写作业登记表中天作业容老师求
3 安静认真完成学校布置科作业
4 写完门作业作业放课桌右角供老师检査学生继续写 门作业写作业程中遇问题会写作业努力思考法 解决作业旁边做记号完成作业集中咨询老师
5 学期间声暄哗交头接耳意走动问题需举手示意
6 写完作业者课间休息时候阅读带书籍中心 免费阅图书者进行益智游戏教室里声喧哗更相互追逐 闹学学时扰
7 学生学情况阅读情况行惯专属成长档案予记 载’供家长检阅供辅导教师解学生情况进行教育踪
8 请保持教室清洁卫生爱护公物团结友学进步营造良 学
学动机测试
测试12题目题目23答案答案没正确否分根 实际情况选择接答案
1 否想学成班级第名？
口想 （口觉力达
□觉第名中等水没区）
□ ）
口常想（学否定压力：口
2 否想考试中获成绩老师表扬？
口常想 □偶尔想 口想
3 老师表扬次数？
口没 口偶尔 □
4 觉学科目花费时间学科目？
口（花费时间没学原里？
口差（什没差科目花费更时间？
□少（果花费更时间觉否学？
5 否购买课外参考书题？
口
口基础差 口没时间 口肯定
口没压力）
口方法）
口花时间学） 口定口）
□偶尔想（口考试老师公布名次时想
口购买什购买？ 口没时间做课外□觉课作业学口懒做） 口购买：（买资料？ 口部分 口少 口）
（什购买资料：口老师求买□父母求买□动求买）
6 否认功学成绩会提高？
口认（觉制约成绩提高素」
口完全意（认否努力学？ 口努力 □般努力 □没努力）
7 否认努力学喜欢功课学成绩会提高？
口完全意 □ □
8 参考书发现原解答问题时？
口重新考虑否解决 □放
9 父母否常学时监督否真正学？
口常样（种监督否反感？ □反感 □没关系）
口常）
口基没（没监督时否干学外事情？ 口基没
10 门课课时候认真听讲？
口认真昕
口老师讲差认真听（觉差里？
口学认真听（什认真听呢？ 口听憧□听学□没意思）
11 学科目否想花点时间学呢？
口想（什现科目没学呢？ 口没坚持□然坚持学没学）
口没想（果办法帮提高否想试试？ 口想试试□提高试）
12 认否勤奋？
口勤奋
口勤奇 □ •般勤奋
考试心理测试
测试10题目测试题目4供选择答案测试题目答案没
正确否分根实际情况选择接答案°
1考试进行前信心感紧张
口 □时
口常 □总
2考试时常出现脑片空白什记
口 □时
口常 □总
3考虑考试分数妨碍考试进行
口 □时
口常 □总
4遇难题时总觉特慌乱*
口 □时
口常 □总
5怕考试念头干扰集中注意力答题』
口 □时
口常 □总
6重考试时总吃饭
口 □时
口常 □总
7考试试图担忧总做
口 □时
口常 □总
8重考试前父母总千叮咛万瞩咐
口 □时
口常 □总
9考试感觉准备充分
口 □时
口常 □总
10总感觉害怕考试
口 □时
口常 □总
文化课测试
1感觉文化课基础
口差
口较
口
2果作文总分100分作文成绩
□ 80分
□ 60分卜 口 6070分 □ 7080分 3果英语听力总分100分英语听力成绩应该
□ 60分 匚1607分 口7080分 □ 80分 4觉学成绩高原里？（请写出少三条）
B
C
D
5果想提高学成绩应该做？请写出少三条）
A
B
C
D
6请序排列学兴趣（高低）
7什喜欢第6题中排位科目？
8觉学校学氛围？种氛围学什影响
9觉已现学水考入什样学校（排名）？
10果老师帮助觉考入什样学校
学惯测试
测试10题目题目23答案答案没正确否分根 实际情况选择接答案
1 否制订学生学计划？
口制订
制订学计划否够完成？ 口完成
口制订
什制订学计划？
2 课否记笔记？
口记
记笔记课？
口记
什记笔记？
3 课前否预？
口预
预时候否遇问题？
口预
什预？ 口没时间
4 天作业否够完成？
口完成
作业否会做？
口完成
什完成？
口制订完成
口 □少
口听讲时没吋间紀
口没问题
口预没效果
口费会
口完成
口会制订
口
□记没
口少问题 □问题
口部分会瞎做
口作业太 □会做
5 做作业时遇会问题办？
口第二天听老师讲
老师讲否重新做次
口天学电话问
学否讲明白？
□钻研
否钻研出
口做 口少
口知道预什
口时抄作业
口想做
口做
口讲明白 口明白
口 □部分 口基
6 需父母督促积极动学
口常样 □少样
阅读文章时常抓住重点
口 □否
8 完成定学务电视听音乐
口 □否
9 常发现没弄清楚度什时候已页
口 □否
10 天讲容否天复遍？
口天复 □少复 □基复
家庭环境测试
测试6题目题目23答案答案没正确否分根 实际情况选择接答案
1 觉父母关系？
口非常融洽 觉父母处融洽原
口太融洽 太融洽原：口太唠叨口常批评□
口融洽
觉父母关心够够：口关心□足够 □够
2 家里没电脑？
□ □ □
口没（什没买电脑昵？ □父母□觉学没什帮助
口网（什网呢？ 口没网条件□父母
口网（网干什？ 口浏览新闻□收发邮件□玩游戏
3 觉晚家里学效率高？
口高
晩家般学长时间：口1时口3时口3吋
口高
觉高原里？ 口没学氛围□老杂事□—
4 父母学成绩满意？
口满意
学成绩满意？ □满意□满意 口满意
知道满意？ 口常批评□常强迫接受辅导□
5 成绩考时候父母成绩单时候什反应？
口
什太□已失 □太忙 □
口脸色难批评甚时候想揍
口会分析考原做总结
6 觉父母批评？
口
什批评？ 口做够□工作中受气出头□
口少
什少批评？ 口做足够□忙没时间□
测试分析报告
学生姓名
测试时间
测试点
测试方式
咨询老师
通文化课学动机学惯考试心理家庭环境测试时结合学生
家长整沟通程发现孩子学中存问题集中：
学生现状分析
学科情况
语文
数学
英语
学动机
学惯
考试心态
家庭坏境
现状总结
学生潜力分析
学生考试踪表
序 号
考试 类型
成绩
考总结
指导建议
教师 签字
1
语
数
英
2
语
数
英
3
语
数
英
4
语
数
英
5
语
数
英
6
数
英
7
培
数
英
8
语
数
英
9
语
数
英
10
语
数
英
阶段评价表
评价
感谢信：衷心感谢独 二遇困难相信会变更
说：
阶段
优点
足
阶段
进步
口保持优秀 □进步 □没进步
二教师评价
阶段学生
综合表现
行惯：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 学惯：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 学成绩：☆ ☆ ☆ ☆ ☆
教师评语
阶段计划
阶段评价表
评价
感谢信：衷心感谢独 二遇困难相信会变更
说：
阶段
优点
足
阶段
进步
口保持优秀 □进步 □没进步
二教师评价
阶段学生
综合表现
行惯：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 学惯：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 学成绩：☆ ☆ ☆ ☆ ☆
教师评语
阶段计划
阶段评价表
评价
感谢信：衷心感谢独 二遇困难相信会变更
说：
阶段
优点
足
阶段
进步
口保持优秀 □进步 □没进步
二教师评价
阶段学生
综合表现
行惯：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 学惯：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 学成绩：☆ ☆ ☆ ☆ ☆
教师评语
阶段计划
阶段评价表
评价
感谢信：衷心感谢独 二遇困难相信会变更
说：
阶段
优点
足
阶段
进步
口保持优秀 □进步 □没进步
二教师评价
阶段学生
综合表现
行惯：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 学惯：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 学成绩：☆ ☆ ☆ ☆ ☆
教师评语
阶段计划
积分奖励规
行惯
二学纪律
三学成绩
积分记录表
家长沟通记录表
序
号
沟通
时间
面
电话
沟通容
家长反馈
备注
老师
签字
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
精彩瞬间
精彩瞬间
精彩瞬间
精彩瞬间
书写典传承文明
书写典传承文明
书写典传承文明
书写典传承文明
28
学期总结表
评价
感谢信：衷心感谢独二遇困难相信会变更
说：
学期
进步
足
二教师评价
学期学生
综合表现
行惯：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 学惯：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 学成绩：☆ ☆ ☆ ☆ ☆
教师评语
三校长寄语
［机构名称］简介
［机构名称］致力612岁学生动学理研究实践 训练专业提供学生课生活理（接送食宿）作业性化辅 导优秀惯培养精英课程培训等智慧型站式托教育机构 ［机构名称］仅充分激发孑亥子学兴趣求知欲利 培养孩子科学高效学惯真正做材施教孩子动 学转变动学
学困难解决学目标确认集体专业教学 体材施教短时间补差培优长期教育踪 充分体现XX学生成长中心成熟完善高度前瞻性 综合性
［机构名称］国首创XXX体系智慧型站式托教机构 孩子建立套专属成长档案通全方位维度分析孩子 学数定制更针性辅导方法帮助孩子解相信 身边众优秀学相处中解决类生活学问题
感谢家长长久支持信孩子成长 努力方
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校长热线：1XXXXXXXXXX
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