教
师
成
长
档
案
教师成长档案容索引
1 成长寄语
2档案
3奋斗目标（未三年规划）
4教学计划
5教育行动（读书笔）
6教育行动（优秀教学设计）
7教育行动（教学感悟）
8教育行动（教学文）
9教育行动（教学反思）
10教育行动（教学事）
11教育行动（课题研究）
12教育成果览
13教育成果（证书复印件）
成长寄语
作教师心学生话颗颗幼心灵哺育成长次次说理声声提醒证明心热爱着批批胜似孩子
作教师心尺量思想行智慧间距离反思正确错误间历苛刻求情完美追求断优选然实践中断改进形成精品心样程中慢慢走成熟
作教师心断汲取类文明成果位知识充满创造实践知识精深理知识吸纳教育职责
作教师心路历程岁月风化中留痕迹需种文字种形象切记录纸屏幕天建立教师成长档案记录年心路历程中形成次交流中启示中回首事物化托
作教师心记心耕耘岁岁年年……
档案
姓 名
性
民 族
出生年月
教时间
政治面貌
普通话等级
籍 贯
学历
第学历（学位）：
毕业时间
毕业院校
学专业
高学历（学位）：
毕业时间
毕业院校
学专业
现家庭详细址
教师资格证书取时间
专业技术职称
高
现技术职务
评定时间
工作简历
起止年月
工作单位职务
教育理念：孩子享受学快乐老师享受工作快乐
学校教育健康体现教育质科学教育里走出
孩子仅着优秀学成绩定具良学态度
浓厚学兴趣健康思想品格健全身心素质
教育方法：煦春风滋润万物课堂注入活力
带勃勃生机新课程改革强调教学切活动应学
生学学生学体教师起帮助引导
评价等作指出课堂中倡导新学方式学
合作学探究学方式
行动策略：节课学生感新鲜分钟
学生快乐学生插想象翅膀飞翔知识高空
新课程革命放仅仅手脚心情教师职责
传授知识关注学生性发展开发学生身
潜培养健全格
未三年规划
年度
2011——2012学年度
规划
容
1 断丰厚身文化底蕴提高身修养读中外名著吸收文学精华高尚话受文精神滋养积淀文学底蕴
2加强专业书籍学读名师著作常学常新丰厚教育理水断摸索教育规律教学更加严谨科学
3研读教育专著教育新理念教师百条新建议做读书笔记写出读书心教育笔
达标
述
（１）认真读六书作理学笔记六书：
(1)教育新理念(2)教师百条新建议(3)教师专业化理实践
(4)新课程中教师行变化(5)教学理：课堂教学原理策略研究(6)元智
（２）制作专题页记录整理成长足迹
（３）确立实施课题研究计划：培养学生创新思维系列
（４）争取外出学次充实开阔思路
领导
行
评价
成功成长
未三年规划
年度
2012——2013学年度
规划
容
（1） 提高课堂教学艺术强化教学反思力 日常教学活动中养成时记录教学中感想学生创新片段学会积累学会研究
（2）加强教育科研力重构身专业知识结构教研科研实践中发展专业知识运教学实践通实践反思教学象教学环境断互动程通程强化教学实践力学科知识力教育理素养相结合通教学实践整合专业知识重构专业知识结构
达标
述
1 学形式完成关教育理方面学
2 积极参加教育部门组织继续教育学学校组织校研训活动
3 承担学校级部门组织课题课题研究带动身提高
4 时记录教育科研课堂教学业务学感悟等方面学心体会
5 天1时读书时间
领导
行
评价
成功成长
未三年规划
年度
2013——2014学年度
规划
容
（1） 教学中注意学法指导努力培养学生良学方法惯提高教学效率努力学生基形成会预惯努力培养学生学会独立钻研学品质
（２）培养学生独立钻研敢表达惯较容易知识学生讲充分锻炼学生综合力
发展定位——争取学生养成独立钻研独立思考思维品质
达标
述
1．月写教学笔教学心体会做时整理尾教科研文准备翔实资料
2．做课堂教学反思切实提高身课堂教学水
3．加强理学外界交流教学断创新争取形成教学风格
领导
行
评价
成功成长
三年级语文册教学工作计划
班级情况分析
班学生xx中部分学学动学生拼音基础较书写工整课积极发言学生阅读面够广学够灵活通学期训练少学懂作文方法学期学生接触然写练努力作文基础
二指导思想
1注意良惯培养
2减轻学生重负担
3重视提高学生文素养科学素养
三教材分析
1关课文
全册教材布置课文32篇课文容丰富体裁样学生学祖国语文获基语文素养促进全面谐发展提供富余资料容反映家乡美景物课文反映现代童关爱化解矛盾重建友谊良性竞争课文体裁记叙文诗歌童话民间传说寓言事等特点学生解方面知识接受方面教育激发童阅读兴趣扩阅读视野
2关作
作教材然贴学生生活注重实践体验宗旨容布置富童情趣出现形式力求灵活样操作练提供种选择作评价强调求适度
3关练
字词句练方面识字写字词语句式等容综合起学生学程中巩固语文知识发展语文力激发热爱祖国语文情感
朗读背诵方面然采两种形式：单元布置成语积累价值词语二布置篇幅短容丰富形式样阅读资料协助学生积累语言
写字方面继续强调规范严格练写钢笔字时进行毛笔字起步练
口语交际综合性学方面着利训练学生观察思维想象表达等力原口语交际想想做做形式布置贴学生生活容
四教学目标
1学惯
（1）继续掌握正确读写姿势养成惯养成顾惜学品惯
（2）继续掌握正确写铅笔字方法继续培养积极发言专心倾听惯
（3）继续培养勤朗读背诵乐课外阅读惯
（4）培养勤查字典动识字惯
（5）培养认真写钢笔字毛笔字惯
（6）培养预复认真完成作业惯
2汉语拼音
（1）继续巩固汉语拼音利汉语拼音协助识字学普通话
（2）熟记汉语拼音字母表
3识字写字
（1）准确认读250生字
（2）笔正确书写默写生字252字结构字写端正写匀称
4口语交际
（1）认真听讲话听懂说段话件简单事情转述基容讲述课文写事
（2）图者观察事物普通话说句意思完整连贯话
（3）听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
（4）愿意进行口语交际态度方口齿清楚礼貌
5阅读
（1）继续练正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
（2）继续学默读课文出声指读初步课文中理解方提出疑问
（3）联系语言环境生活实际理解常词语意思
（4）语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
6作
（1）留心周围事物开始学作乐书面表达
（2）身听想做写明白
（3）够逗号句号问号感叹号初步学号引号
五．方法措施
1十分重视学生良学惯培养检查督促褒扬鼓励相结合
2十分重视学生读书指导通早读课午利班级图书角学生进行读书指导计划安排学生读书务
3十分重视阅读作机结合正确处置读写关系做写练学生作起步阶段基础
六．教学进度
三月份：12单元
四月份：34单元
五月份：56单元
六月份：78单元
进度提前实施灵活处置
教育行动
通教育笔形式言说出性化教育具
理性智慧率性真情加深教师教育涵理解增强
教师批判性思想力解课程改革意义树立教师
课程意识改变教师观念提高教师素质引领教师成
长树立教育理想信念做意志独立格
学感悟生关注政治体会幸福成功品味细节
书笔温暖思想温润生命正视现实中教育问题体会教育生命体深情眷顾欣赏独特语言风格：凝重深邃透彻理性思考中寓浓情温暖文关怀轻盈灵动细腻雅致明快畅达
书类进步阶梯
生读书成长读书进步读书收获
生活读书生动读书精彩读书丰富
事业读书基础读书容读书成功
班兵法书盼读已久书
捧起书里享读书快乐汲取类智慧度生命历程追求事业成功
教育行动
课题：9绿色歌
教学目标：
1会写8生字会认6生字
2通朗读课文背诵课文积累优美词句
3通理解课文容想象课文描绘画面
4体会课文表达思想感情
教学难点：
1积累优美词句想象课文描绘画面
2理解课文容体会课文表达思想感情
教学准备：
熟读课文生字卡片投影片
教学程：第课时
谈话导入激发兴趣
学认识蝈蝈？听蝈蝈歌？谁愿意模拟蝈蝈歌？天老师带领家豆花盛开季节乡间聆听蝈蝈充满快乐希歌（板书课题）
二学生学生字新词
1声读读课文遇认识生字做标记遇理解生词横线划
2读准字音蝈挂蔫挚虑秧胳膊朴素
B没注音生字通查字典认识字音解字义
盛露霞秧粉
C读准音字读音
盛：ｓｈènɡ 盛开
cｈénɡ盛饭
露：lù 露珠
Lòu 露馅
乐：lè 快乐
yuè 音乐
3学生词
A联系问理解
B通查阅工具书理解生词
圆润：饱满润泽
晶亮：晶莹光亮
清凉：凉感觉爽快
忧虑：忧愁担心
朴素：浓艳华丽
真挚：真诚恳切
三朗读课文
1教师朗读课文
2学生读课文注意读准字音
A书注音生字助汉语拼音认识
3指名读课文教师纠正正确字音
4两组互相读课文纠正字音
四学生默读课文想想然段写什容课文分层概括意
1概括然段容
第1然段：写蝈蝈豆花盛开季节停唱歌
第2然段：写蝈蝈歌听
第3然段：写蝈蝈歌唱许动植物听
第4然段：赞美蝈蝈歌
2分层概括意
全文分三部分
第部分（第1然段）：写蝈蝈豆花盛开季节停唱歌
第二部分（第2——3然段）：具体描写蝈蝈歌唱
第三部分（第4然段）：赞美蝈蝈歌
五练感情朗读课文
1教师领读指导学生朗读
2学生齐读
3读学生老师带领全班练读第二课时
复
1听写词语
圆润晶亮清凉忧虑朴素真挚
2感情朗读课文
二讲读课文第部分
1学生读思考：
A豆花盛开季节什季节？
B穿着绿褂蹲豆叶停唱着：咯咯咯咯咯咯’句子理解？指名说说
（豆花盛开季节指春夏季节句子拟句指蝈蝈句子意思说蝈蝈体型身体呈绿色趴豆叶停着蝈蝈作写文章描写生动具体）
2学生齐读课文第然段边读边想象蝈蝈豆叶唱歌情景
三探究课文第二部分
1老师范读课文第2然段想想然段分层？层写什容？
2学生讨教师机指导
3学生汇报
然段分三层
第层（第1句）：写蝈蝈歌听第二层（第2—5句）：具体描绘蝈蝈歌声
第三层（第6句）：写蝈蝈歌声中充满快乐希
4学生朗读第2然段课件出示句子
A歌声豆叶露珠样圆润晶亮
B歌声清凉渠水流豆棵旁流进心田里
思考交流：两句子什句？作者分什作什？
5学生齐声朗读课文第3然段思考交流汇报A蝈蝈什方歌唱？B象院里歌唱院葡萄架歌唱句话该理解？C螳螂蜻蜓蜜蜂彩蝶听草花豆秧听句话说明什？D豆花庄歌唱家指谁？什作歌唱家？
6学生朗读课文读中感悟体会想象
四学课文第三部分
1知名学生朗读第三部分
2学生思考A什说蝈蝈歌支绿色歌？B什说蝈蝈歌声中象飘着金色梦？C听蝈蝈歌作者什感想？
3组合作探究
4组代表汇报师生评议
五指导朗读背诵
1创设情景播放轻音乐
2指名读课文读喜欢段落配乐朗读
3齐读赛读
4学生读练背诵
5学生代表背诵课文学生评价
6配乐背诵集体欣赏
板书： 9绿色歌
圆润 晶亮
听——清凉渠水——充满快乐希
声色
教学感悟
知觉已教学岗位工作20年回首教育生涯天应该总结
培养名优秀教师者名名师需诸方面努力点努力勤奋成功重定生教育生涯规划已走21年历程21年应该积累成功验者总结失败足回首梳理发展良基础
21年努力取许成绩蹉跎少时间时总抱怨遇太低抱怨生逢时抱怨新课程求太高抱怨学生太难教等等抱怨中迷失渐渐放弃原理想抱负教育项神圣事业事业需激情创新奉献
通学名师验次点燃久违理想什甘庸什总忙忙碌碌回首感觉怅然失心安总身边索绕天时代缺失信仰时代心中没梦想目标感觉激情感觉教育幸福
做教师没力点燃火种绝熄灭火种面眼前样充满奇天真孩子珍惜更努力孩子心中充满阳光孩子爱抚慰快乐成长位师者放弃学生会减少工作压力会提高教育质量会赢荣誉放弃孩子美前途放弃家庭希留永远遗憾
语文信息技术整合认识实践
语文作门工具性文性统学科新轮课改程中受越越关注新语文课程目标语文教学提出更高求特然社会文 方面语文资源利开发相适应教学手段需信息技术教学法中运显更重时现代信息技术媒体课件应课堂教学容量增色彩丰富生动性增强提高教学效率增强教学效果目睹
信息技术语文教学整合信息技术学科课程整合中部分信息技术应信息技术语文教学整合计算机辅助教学样谁辅助谁二者逐渐融体方面信息技术 广泛进入语文学科方面语文教学广泛采信息技术种信息技术强加附带语文教学紧密融会起提高语文教 学质量缺机素说整合二者双互动程果语文学科原套东西纹丝动肯定信息技术简单拼合勉强掺 合果信息技术屑观语文教学特点会成累赘成勉强贴负担谓整合必须整二者紧密融合
基种认识充分利校信息技术资源优化语文教学程取良教学效果
构建氛围创设情景 运信息技术学生现动具体场景氛围：浩淼海限荒漠青葱原野破败古寺寂寞泪丝竹泉均呈现学生感官学生真正进入视觉听觉触觉等感官情景中逻辑思维形象思维融体讲析桂林山水时学生感知桂林山水甲天美网络资源载桂林山水游览视频学生文字直观感受桂林山水特点领略舟行碧波画中游场景 教学长征时剪辑电视剧长征片断学生走进战马嘶鸣弹雨纷飞战争场面感受先辈抛头颅洒热血新中国成立前赴继勇敢畏乐观义精神然稍作点拨天幸福生活进行击相信学生会轻易忘
二挖掘教材整合信息启发创新 运信息技术语文教学结合种新型思维力训练现代社会语文教学求信息滤筛选提炼整合知识济时代提高智 提高生产力关键许未学家指出：新济求掌握符号形象抽象技巧求合逻辑说明问题表达力方面力 里信息数字声音色彩质感静止动态种组合语文教学中充分运网络资源新学期开学提前备语文课程课备课资料教案课件电脑中设享学生充分利教师提供资源根教学求喜 选择进行阅读讨质疑课堂教学中遇学生意教师观点教材教辅资料某种说法意识引导学生网查找相关信息通合 作探究数学认观点法言结果重学生程中睿智思考心灵交流许关切教版十册语文册教材中第三单元三篇课文介绍科技新成揭示宇宙奥秘果单学生已知识难理解离农村孩子较远事物挖掘教材基础制定利校已建成网络优势课前微机室学生网络搜集资料课中阅读感悟讨补充课交流整理教学方式 ：学生课前积极搜集资料课中深入思考讨教师适时点拨学生交流资料作课容延伸补充甚学生提出观点课感兴趣已知问题未知问题进行整理便作步学基础样激发学生学兴趣实现信息技术语文课整合学生创新精神培养
投入信息技术语文学科整合语文教师种挑战着眼未需切切实实做点滴探索勇开拓创新潜心学老代语文教育家宝贵验解信息技术更高标准重新深刻认识语文教学精髓——学教学思想种全面挑战事物发展具双面性课程整合例外应该准确定位趋利避害信息技术更利语文课程发展
教育行动
千里跃进山教学反思
节课教材容选取解放战争时期事发生时间学生生活年代相距远学生理解课文定难度根教材容学生实际情况指导学生四字词语概括出十八旅战士达汝河时遇身困难困难然素困难明确刘邓军生死存亡关键时刻正关键时刻刘邓首长达进攻迅速勇猛作战方针显英明正刘邓首长狭路相逢勇者胜号召强渡汝河成功实现千里跃进山战略计划展现刘邓首长指挥风采课采取读读想想画画办法指导学生理解感悟通中心句品读种形式朗读文话努力学生带入千里跃进山程中抢渡汝河战斗中体会刘邓首长英明果断解放军战士英勇顽强课学生进行朗读训练想训练力求达简简单单教语文轻轻松松学做扎扎实实求发展教学理念品赏佳句体会跃进精神1．朗读全文讨：刘邓军够实现千里跃进山计划原什？课文中句话集中概括？句话文中出现次？学生找出狭路相逢勇者胜句紧扣句分析三次出现背景理解含义：第处刘伯承首长叮嘱首长战士勉励第二处说明句话已深入战士心田变成家决心行动第三处说明刘邓军勇者时刘邓军胜利次证明句话非常正确
教育行动
燕子时候杨柳枯青时候岁月流水样复返年师表讲坛断演着教育教学事许已着时日流逝渐渐淡忘树根样深深扎心惊天动历历目感悟深
班学生房子豪时课课爱调皮捣蛋课时身子动扭嘴巴说停第次找谈话直爽告诉想学坐住时知道提高成绩首解决思想问题改变坏惯种根深蒂固思想惯岂夕改变？耐性子次找谈话犯错误找谈次数诚心感动努力尝试改变坏惯基做老师积极配合课学成绩较提高
三尺讲台道酸甜苦辣二尺黑板写完生风景捧着颗心带半根草陶行知先生真知灼言言犹耳深感位民教师责教师责点亮学生心中灯深感位民教师光荣作位民教师勇进取断创新赶时代步伐取更成绩作位民教师爱学生爱孩子情欣赏学生创造感受生幸福
教育行动
研究课题名称：
学语文作教学生活化研究策
序号
获奖项目
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
附： 成果证件复印件
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教
师
成
长
档
案
教师成长档案容索引
1 成长寄语
2档案
3奋斗目标（未三年规划）
4教学计划
5教育行动（读书笔）
6教育行动（优秀教学设计）
7教育行动（教学感悟）
8教育行动（教学文）
9教育行动（教学反思）
10教育行动（教学事）
11教育行动（课题研究）
12教育成果览
13教育成果（证书复印件）
成长寄语
作教师心学生话颗颗幼心灵哺育成长次次说理声声提醒证明心热爱着批批胜似孩子
作教师心尺量思想行智慧间距离反思正确错误间历苛刻求情完美追求断优选然实践中断改进形成精品心样程中慢慢走成熟
作教师心断汲取类文明成果位知识充满创造实践知识精深理知识吸纳教育职责
作教师心路历程岁月风化中留痕迹需种文字种形象切记录纸屏幕天建立教师成长档案记录年心路历程中形成次交流中启示中回首事物化托
作教师心记心耕耘岁岁年年……
档案
姓 名
性
民 族
出生年月
教时间
政治面貌
普通话等级
籍 贯
学历
第学历（学位）：
毕业时间
毕业院校
学专业
高学历（学位）：
毕业时间
毕业院校
学专业
现家庭详细址
教师资格证书取时间
专业技术职称
高
现技术职务
评定时间
工作简历
起止年月
工作单位职务
教育理念：孩子享受学快乐老师享受工作快乐
学校教育健康体现教育质科学教育里走出
孩子仅着优秀学成绩定具良学态度
浓厚学兴趣健康思想品格健全身心素质
教育方法：煦春风滋润万物课堂注入活力
带勃勃生机新课程改革强调教学切活动应学
生学学生学体教师起帮助引导
评价等作指出课堂中倡导新学方式学
合作学探究学方式
行动策略：节课学生感新鲜分钟
学生快乐学生插想象翅膀飞翔知识高空
新课程革命放仅仅手脚心情教师职责
传授知识关注学生性发展开发学生身
潜培养健全格
未三年规划
年度
2011——2012学年度
规划
容
1 断丰厚身文化底蕴提高身修养读中外名著吸收文学精华高尚话受文精神滋养积淀文学底蕴
2加强专业书籍学读名师著作常学常新丰厚教育理水断摸索教育规律教学更加严谨科学
3研读教育专著教育新理念教师百条新建议做读书笔记写出读书心教育笔
达标
述
（１）认真读六书作理学笔记六书：
(1)教育新理念(2)教师百条新建议(3)教师专业化理实践
(4)新课程中教师行变化(5)教学理：课堂教学原理策略研究(6)元智
（２）制作专题页记录整理成长足迹
（３）确立实施课题研究计划：培养学生创新思维系列
（４）争取外出学次充实开阔思路
领导
行
评价
成功成长
未三年规划
年度
2012——2013学年度
规划
容
（1） 提高课堂教学艺术强化教学反思力 日常教学活动中养成时记录教学中感想学生创新片段学会积累学会研究
（2）加强教育科研力重构身专业知识结构教研科研实践中发展专业知识运教学实践通实践反思教学象教学环境断互动程通程强化教学实践力学科知识力教育理素养相结合通教学实践整合专业知识重构专业知识结构
达标
述
1 学形式完成关教育理方面学
2 积极参加教育部门组织继续教育学学校组织校研训活动
3 承担学校级部门组织课题课题研究带动身提高
4 时记录教育科研课堂教学业务学感悟等方面学心体会
5 天1时读书时间
领导
行
评价
成功成长
未三年规划
年度
2013——2014学年度
规划
容
（1） 教学中注意学法指导努力培养学生良学方法惯提高教学效率努力学生基形成会预惯努力培养学生学会独立钻研学品质
（２）培养学生独立钻研敢表达惯较容易知识学生讲充分锻炼学生综合力
发展定位——争取学生养成独立钻研独立思考思维品质
达标
述
1．月写教学笔教学心体会做时整理尾教科研文准备翔实资料
2．做课堂教学反思切实提高身课堂教学水
3．加强理学外界交流教学断创新争取形成教学风格
领导
行
评价
成功成长
三年级语文册教学工作计划
班级情况分析
班学生xx中部分学学动学生拼音基础较书写工整课积极发言学生阅读面够广学够灵活通学期训练少学懂作文方法学期学生接触然写练努力作文基础
二指导思想
1注意良惯培养
2减轻学生重负担
3重视提高学生文素养科学素养
三教材分析
1关课文
全册教材布置课文32篇课文容丰富体裁样学生学祖国语文获基语文素养促进全面谐发展提供富余资料容反映家乡美景物课文反映现代童关爱化解矛盾重建友谊良性竞争课文体裁记叙文诗歌童话民间传说寓言事等特点学生解方面知识接受方面教育激发童阅读兴趣扩阅读视野
2关作
作教材然贴学生生活注重实践体验宗旨容布置富童情趣出现形式力求灵活样操作练提供种选择作评价强调求适度
3关练
字词句练方面识字写字词语句式等容综合起学生学程中巩固语文知识发展语文力激发热爱祖国语文情感
朗读背诵方面然采两种形式：单元布置成语积累价值词语二布置篇幅短容丰富形式样阅读资料协助学生积累语言
写字方面继续强调规范严格练写钢笔字时进行毛笔字起步练
口语交际综合性学方面着利训练学生观察思维想象表达等力原口语交际想想做做形式布置贴学生生活容
四教学目标
1学惯
（1）继续掌握正确读写姿势养成惯养成顾惜学品惯
（2）继续掌握正确写铅笔字方法继续培养积极发言专心倾听惯
（3）继续培养勤朗读背诵乐课外阅读惯
（4）培养勤查字典动识字惯
（5）培养认真写钢笔字毛笔字惯
（6）培养预复认真完成作业惯
2汉语拼音
（1）继续巩固汉语拼音利汉语拼音协助识字学普通话
（2）熟记汉语拼音字母表
3识字写字
（1）准确认读250生字
（2）笔正确书写默写生字252字结构字写端正写匀称
4口语交际
（1）认真听讲话听懂说段话件简单事情转述基容讲述课文写事
（2）图者观察事物普通话说句意思完整连贯话
（3）听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
（4）愿意进行口语交际态度方口齿清楚礼貌
5阅读
（1）继续练正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
（2）继续学默读课文出声指读初步课文中理解方提出疑问
（3）联系语言环境生活实际理解常词语意思
（4）语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
6作
（1）留心周围事物开始学作乐书面表达
（2）身听想做写明白
（3）够逗号句号问号感叹号初步学号引号
五．方法措施
1十分重视学生良学惯培养检查督促褒扬鼓励相结合
2十分重视学生读书指导通早读课午利班级图书角学生进行读书指导计划安排学生读书务
3十分重视阅读作机结合正确处置读写关系做写练学生作起步阶段基础
六．教学进度
三月份：12单元
四月份：34单元
五月份：56单元
六月份：78单元
进度提前实施灵活处置
教育行动
通教育笔形式言说出性化教育具
理性智慧率性真情加深教师教育涵理解增强
教师批判性思想力解课程改革意义树立教师
课程意识改变教师观念提高教师素质引领教师成
长树立教育理想信念做意志独立格
学感悟生关注政治体会幸福成功品味细节
书笔温暖思想温润生命正视现实中教育问题体会教育生命体深情眷顾欣赏独特语言风格：凝重深邃透彻理性思考中寓浓情温暖文关怀轻盈灵动细腻雅致明快畅达
书类进步阶梯
生读书成长读书进步读书收获
生活读书生动读书精彩读书丰富
事业读书基础读书容读书成功
班兵法书盼读已久书
捧起书里享读书快乐汲取类智慧度生命历程追求事业成功
教育行动
课题：9绿色歌
教学目标：
1会写8生字会认6生字
2通朗读课文背诵课文积累优美词句
3通理解课文容想象课文描绘画面
4体会课文表达思想感情
教学难点：
1积累优美词句想象课文描绘画面
2理解课文容体会课文表达思想感情
教学准备：
熟读课文生字卡片投影片
教学程：第课时
谈话导入激发兴趣
学认识蝈蝈？听蝈蝈歌？谁愿意模拟蝈蝈歌？天老师带领家豆花盛开季节乡间聆听蝈蝈充满快乐希歌（板书课题）
二学生学生字新词
1声读读课文遇认识生字做标记遇理解生词横线划
2读准字音蝈挂蔫挚虑秧胳膊朴素
B没注音生字通查字典认识字音解字义
盛露霞秧粉
C读准音字读音
盛：ｓｈènɡ 盛开
cｈénɡ盛饭
露：lù 露珠
Lòu 露馅
乐：lè 快乐
yuè 音乐
3学生词
A联系问理解
B通查阅工具书理解生词
圆润：饱满润泽
晶亮：晶莹光亮
清凉：凉感觉爽快
忧虑：忧愁担心
朴素：浓艳华丽
真挚：真诚恳切
三朗读课文
1教师朗读课文
2学生读课文注意读准字音
A书注音生字助汉语拼音认识
3指名读课文教师纠正正确字音
4两组互相读课文纠正字音
四学生默读课文想想然段写什容课文分层概括意
1概括然段容
第1然段：写蝈蝈豆花盛开季节停唱歌
第2然段：写蝈蝈歌听
第3然段：写蝈蝈歌唱许动植物听
第4然段：赞美蝈蝈歌
2分层概括意
全文分三部分
第部分（第1然段）：写蝈蝈豆花盛开季节停唱歌
第二部分（第2——3然段）：具体描写蝈蝈歌唱
第三部分（第4然段）：赞美蝈蝈歌
五练感情朗读课文
1教师领读指导学生朗读
2学生齐读
3读学生老师带领全班练读第二课时
复
1听写词语
圆润晶亮清凉忧虑朴素真挚
2感情朗读课文
二讲读课文第部分
1学生读思考：
A豆花盛开季节什季节？
B穿着绿褂蹲豆叶停唱着：咯咯咯咯咯咯’句子理解？指名说说
（豆花盛开季节指春夏季节句子拟句指蝈蝈句子意思说蝈蝈体型身体呈绿色趴豆叶停着蝈蝈作写文章描写生动具体）
2学生齐读课文第然段边读边想象蝈蝈豆叶唱歌情景
三探究课文第二部分
1老师范读课文第2然段想想然段分层？层写什容？
2学生讨教师机指导
3学生汇报
然段分三层
第层（第1句）：写蝈蝈歌听第二层（第2—5句）：具体描绘蝈蝈歌声
第三层（第6句）：写蝈蝈歌声中充满快乐希
4学生朗读第2然段课件出示句子
A歌声豆叶露珠样圆润晶亮
B歌声清凉渠水流豆棵旁流进心田里
思考交流：两句子什句？作者分什作什？
5学生齐声朗读课文第3然段思考交流汇报A蝈蝈什方歌唱？B象院里歌唱院葡萄架歌唱句话该理解？C螳螂蜻蜓蜜蜂彩蝶听草花豆秧听句话说明什？D豆花庄歌唱家指谁？什作歌唱家？
6学生朗读课文读中感悟体会想象
四学课文第三部分
1知名学生朗读第三部分
2学生思考A什说蝈蝈歌支绿色歌？B什说蝈蝈歌声中象飘着金色梦？C听蝈蝈歌作者什感想？
3组合作探究
4组代表汇报师生评议
五指导朗读背诵
1创设情景播放轻音乐
2指名读课文读喜欢段落配乐朗读
3齐读赛读
4学生读练背诵
5学生代表背诵课文学生评价
6配乐背诵集体欣赏
板书： 9绿色歌
圆润 晶亮
听——清凉渠水——充满快乐希
声色
教学感悟
知觉已教学岗位工作20年回首教育生涯天应该总结
培养名优秀教师者名名师需诸方面努力点努力勤奋成功重定生教育生涯规划已走21年历程21年应该积累成功验者总结失败足回首梳理发展良基础
21年努力取许成绩蹉跎少时间时总抱怨遇太低抱怨生逢时抱怨新课程求太高抱怨学生太难教等等抱怨中迷失渐渐放弃原理想抱负教育项神圣事业事业需激情创新奉献
通学名师验次点燃久违理想什甘庸什总忙忙碌碌回首感觉怅然失心安总身边索绕天时代缺失信仰时代心中没梦想目标感觉激情感觉教育幸福
做教师没力点燃火种绝熄灭火种面眼前样充满奇天真孩子珍惜更努力孩子心中充满阳光孩子爱抚慰快乐成长位师者放弃学生会减少工作压力会提高教育质量会赢荣誉放弃孩子美前途放弃家庭希留永远遗憾
语文信息技术整合认识实践
语文作门工具性文性统学科新轮课改程中受越越关注新语文课程目标语文教学提出更高求特然社会文 方面语文资源利开发相适应教学手段需信息技术教学法中运显更重时现代信息技术媒体课件应课堂教学容量增色彩丰富生动性增强提高教学效率增强教学效果目睹
信息技术语文教学整合信息技术学科课程整合中部分信息技术应信息技术语文教学整合计算机辅助教学样谁辅助谁二者逐渐融体方面信息技术 广泛进入语文学科方面语文教学广泛采信息技术种信息技术强加附带语文教学紧密融会起提高语文教 学质量缺机素说整合二者双互动程果语文学科原套东西纹丝动肯定信息技术简单拼合勉强掺 合果信息技术屑观语文教学特点会成累赘成勉强贴负担谓整合必须整二者紧密融合
基种认识充分利校信息技术资源优化语文教学程取良教学效果
构建氛围创设情景 运信息技术学生现动具体场景氛围：浩淼海限荒漠青葱原野破败古寺寂寞泪丝竹泉均呈现学生感官学生真正进入视觉听觉触觉等感官情景中逻辑思维形象思维融体讲析桂林山水时学生感知桂林山水甲天美网络资源载桂林山水游览视频学生文字直观感受桂林山水特点领略舟行碧波画中游场景 教学长征时剪辑电视剧长征片断学生走进战马嘶鸣弹雨纷飞战争场面感受先辈抛头颅洒热血新中国成立前赴继勇敢畏乐观义精神然稍作点拨天幸福生活进行击相信学生会轻易忘
二挖掘教材整合信息启发创新 运信息技术语文教学结合种新型思维力训练现代社会语文教学求信息滤筛选提炼整合知识济时代提高智 提高生产力关键许未学家指出：新济求掌握符号形象抽象技巧求合逻辑说明问题表达力方面力 里信息数字声音色彩质感静止动态种组合语文教学中充分运网络资源新学期开学提前备语文课程课备课资料教案课件电脑中设享学生充分利教师提供资源根教学求喜 选择进行阅读讨质疑课堂教学中遇学生意教师观点教材教辅资料某种说法意识引导学生网查找相关信息通合 作探究数学认观点法言结果重学生程中睿智思考心灵交流许关切教版十册语文册教材中第三单元三篇课文介绍科技新成揭示宇宙奥秘果单学生已知识难理解离农村孩子较远事物挖掘教材基础制定利校已建成网络优势课前微机室学生网络搜集资料课中阅读感悟讨补充课交流整理教学方式 ：学生课前积极搜集资料课中深入思考讨教师适时点拨学生交流资料作课容延伸补充甚学生提出观点课感兴趣已知问题未知问题进行整理便作步学基础样激发学生学兴趣实现信息技术语文课整合学生创新精神培养
投入信息技术语文学科整合语文教师种挑战着眼未需切切实实做点滴探索勇开拓创新潜心学老代语文教育家宝贵验解信息技术更高标准重新深刻认识语文教学精髓——学教学思想种全面挑战事物发展具双面性课程整合例外应该准确定位趋利避害信息技术更利语文课程发展
教育行动
千里跃进山教学反思
节课教材容选取解放战争时期事发生时间学生生活年代相距远学生理解课文定难度根教材容学生实际情况指导学生四字词语概括出十八旅战士达汝河时遇身困难困难然素困难明确刘邓军生死存亡关键时刻正关键时刻刘邓首长达进攻迅速勇猛作战方针显英明正刘邓首长狭路相逢勇者胜号召强渡汝河成功实现千里跃进山战略计划展现刘邓首长指挥风采课采取读读想想画画办法指导学生理解感悟通中心句品读种形式朗读文话努力学生带入千里跃进山程中抢渡汝河战斗中体会刘邓首长英明果断解放军战士英勇顽强课学生进行朗读训练想训练力求达简简单单教语文轻轻松松学做扎扎实实求发展教学理念品赏佳句体会跃进精神1．朗读全文讨：刘邓军够实现千里跃进山计划原什？课文中句话集中概括？句话文中出现次？学生找出狭路相逢勇者胜句紧扣句分析三次出现背景理解含义：第处刘伯承首长叮嘱首长战士勉励第二处说明句话已深入战士心田变成家决心行动第三处说明刘邓军勇者时刘邓军胜利次证明句话非常正确
教育行动
燕子时候杨柳枯青时候岁月流水样复返年师表讲坛断演着教育教学事许已着时日流逝渐渐淡忘树根样深深扎心惊天动历历目感悟深
班学生房子豪时课课爱调皮捣蛋课时身子动扭嘴巴说停第次找谈话直爽告诉想学坐住时知道提高成绩首解决思想问题改变坏惯种根深蒂固思想惯岂夕改变？耐性子次找谈话犯错误找谈次数诚心感动努力尝试改变坏惯基做老师积极配合课学成绩较提高
三尺讲台道酸甜苦辣二尺黑板写完生风景捧着颗心带半根草陶行知先生真知灼言言犹耳深感位民教师责教师责点亮学生心中灯深感位民教师光荣作位民教师勇进取断创新赶时代步伐取更成绩作位民教师爱学生爱孩子情欣赏学生创造感受生幸福
教育行动
研究课题名称：
学语文作教学生活化研究策
序号
获奖项目
1
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附： 成果证件复印件
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