徐州市荆山学英语组教研工作计划
20202021学年度第二学期
指导思想
学期英语组贯彻学校指导思想认真履行教导处新学期制定工作求深入学现代教学理英语新课程标准努力搞教学研究教学指导教学服务等日常研究工作基础进步深化外语教学改革提高师资整体素质核心提高课堂教学效率重点加强教学研究断解决教学中遇问题努力培养提高学生英语听说读写综合力实践中运英语力全面提高教学质量现基础教研组工作新台阶
二工作
()加强理学提升教学理念
1全体英语教师认真学钻研英语新课程标准时深入学教育教学著位英语教师动订阅英语教学刊物认真通读英语教学研究刊物提高身理素养
2英语组组织教师明确学阶段英语课程目坚持生培养学生学英语兴趣重视位学生关爱学生中弱势群体耐心辅导学困生具学差异学生发展
(二)积极开展教育科研提高教学质量
1加强教师专业学充实丰富学识修养提高科研力
2认真开展教学实践研究级公开课课做研究评课工作课教师写课反思
3配合教导处做年级调研工作动员教师做反思工作时积极参加市组织教学教案文评选活动
(三)全面关心学生促进谐发展
1培养学生良学惯
引导学生做静听提高堂效率求学生做预复引导学生课外创新学条件形式接触学英语
2时辅导困难学生
英语教师教班级辅导学生时间限学生英语学科重视等原高年级已呈现两极分化现象教师通激发学生兴趣提高课堂效益等效方法极力缩两极分化教师利课余时间学生适进行提优补差
三工作措施
()加强教育理学提高教师理素养
1英语组活动改变单听课评课形式增加教研组学新容学期重点学英语课程标准教学六认真学领悟新课标中教学理念读提高课堂效率相关理书籍建立全新教学观念灵活课程体系元开放课程评价标准重视基础适应性需求关注学生情感提高学生学力学生构建发展台努力新观念新思路渗透英语课堂教学中真正做理实践相结合明确英语课程基础教育阶段基求理念指导时课堂教学提高课堂教学效率真正开展项教研活动
2组织教研组教师积极撰写文全体英语老师通理学断反思探索联系实际积极撰写英语教育教学文紧紧围绕教研组活动专题开展教研组听课评课活动反思勤总结
(二)狠抓教学常规落实加强教研组建设
1教学常规学实施组织组教师学常规实施常规成全体英语教师觉行动
组位教师求做三方面工作：(1)复备：集体备课基础结合校备课求身特点班学生特点进行二次备课潜心钻研(2)课：着四十分钟质量原求教师胆改革课堂教学模式积极探索高效课堂新路子注重材施教努力提高教学效率教学质量课时教案中记录学情(3)作业布置批改：作业布置适度适量务求实效作业形式样作业批改细致时切实发挥检查反馈提高功学生作业出现错误督促纠正二次批改严禁罚做作业变相体罚学生总常规求坚持备节课堂课批作业
2培养学生良学惯
引导学生养成良学惯注重课前预课时复巩固养成英语交际惯三四年级学生注重学兴趣培养关注听说读写力锻炼五六年级学生注重听说读写方面力培养时注重学方法指导
3集体备课：集体备课发挥群体优势提高备课质量重途径落实教学常规提高课堂教学效率必措施教研组积极组织集体备课丰富集体备课形式集体备课更富实效性
4抓教研组建设教研组落实常规方面发挥重作做常规落实检查督促工作积极参加教学研究活动围绕相应研究专题组织相应公开课研究课示范课通研讨观摩评议等形式教研组全体英语教师提高受益
(三)加强课堂教学研究提高教学质量
1组位英语教师树立教学质量学校发展生命线思想继续做培优补差工作
2注重组教师相互交流探讨效教学方法策略加强课堂教学研究力度继续做四课结合工作组教研课段教研课师傅示范课徒弟爬坡课相结合
3年级继续做关练诊断性练设计分析工作做课课清日日清周周清
4教研组定期组织教师进行题研究学活动围绕相应研究专题组织相应研究课通研讨观摩评议等形式组教师受益提高
(四)培养青年教师加强队伍建设
1加强青年教师队伍建设提高全体教师业务水
拥扎实基功年轻教师成长坚实基础组鼓励年轻老师听课文录音教学参考书验英语教师请教细心耐心体会揣摩教参编写意图结合体会写出详细教案结合英语组特点鼓励组老师开展互相听课课听课老师积极授课者进行评课课教师时反思纠正教学中足
2师徒结加强听课力度促进青年教师茁壮成长
根学校安排组成师徒结两两合作者样更针性加强青年教师日常教学指导成长时迅速成长
(五)开展形式样英语课外活动提升学生综合素质
做英语社团工作外教研组结合英语学科特点通样活动竞赛等方式调动学生参鼓励激发学生发展学生学期举行英语作业优秀展英语单词拼写赛等旨通活动提高学生基力扎实学生基知识养成学生基惯
(六)月工作安排
二月份：
1制定教研组工作计划
2题教研实战演练
3开学第次集体备课活动
5校教研
三月份
1校教研
2组教研课集体备课活动
四月份
1校教研
2英语书写赛活动
3组教研课活动
4校际联盟教学交流活动
五月份
1 英语U1U6基础知识测试
2 组教研课活动
3青年教师展示课活动
4校教研
六月份：
1校教研
2英语U6P2基础知识检测
3制订复计划进行全面复
4开展校戏剧展演赛
5撰写教研活动总结
徐州市荆山学
2021222
荆山 科学 教研组集体备课公开课周安排表 组公开课时间：
周次
备（4）
备课容
公开课安排
公开课容
课点
1
李娟 裴静王春燕黄祥梅
全册教材解读
2
王春燕
202034
五Unit2 How do you come to school
五4教室
3
陈慧赵欢欢付秉慧王理
教研课说课磨课第二单元教材分析
4
黄祥梅
314
六 Unit3 A healthy diet
六2教室
5
李娟王亚莉王春燕宋文娜
教研课说课磨课第三单元教材分析
6
李娟
422
三Unit5 How old are you
三2教室
7
陈慧赵欢欢付秉慧王理
教研课说课磨课第四单元教材分析+期中研讨
8
付秉慧
427
五Unit5 What do you do
五3教室
9
李娟裴静王春燕黄祥梅
教研课说课磨课第五单元教材分析
10
裴静
57
四Unit6 Whose dress is this
四2教室
11
陈慧赵欢欢付秉慧王理
教研课说课磨课第六单元教材分析
12
陈慧
513
三 Unit6 What time is it
三3教室
13
李娟裴静王春燕黄祥梅
教研课说课磨课第七单元教材分析
14
赵欢欢
63
四Unit7 What’s the matter
四4教室
15
李娟裴静王春燕黄祥梅
教研课说课磨课第八单元教材分析
16
黄祥梅
617
六 时态复
六2教室
17
陈慧赵欢欢付秉慧王理
期末复研讨
徐州市荆山学20202021学年度第二学期
英语 学科集体备课活动
活动点：会议室
活动时间：2021225
参加员：宋文娜王理王春燕付秉慧王亚莉裴静赵欢欢李娟陈慧
徐州市荆山学20202021学年度第二学期
英语 学科教研活动
活动点：五4教室+南三楼会议室
活动时间：202134
参加员：王理王春燕付秉慧王亚莉裴静赵欢欢李娟陈慧
徐州市荆山学20202021学年度第学期
英语 学科集体备课活动
活动点：会议室
活动时间：2020311
参加员：宋文娜王理王春燕付秉慧王亚莉李娟陈慧
徐州市荆山学20202021学年度第二学期
英语 学科教研活动
活动点：六2教室
活动时间：2021314
参加员：王理王春燕付秉慧王亚莉裴静赵欢欢李娟陈慧
徐州市荆山学20202021学年度第二学期
英语 学科集体备课活动
活动点：会议室
活动时间：2020325
参加员：宋文娜王理王春燕付秉慧王亚莉李娟陈慧
徐州市荆山学20202021学年度第二学期
英语 学科教研活动
活动点：六3教室
活动时间：202141
参加员：王理王春燕付秉慧王亚莉裴静赵欢欢李娟陈慧
徐州市荆山学集体备课记录表
容
三Unit 5 How old are you
学科
英语
备
李娟
教学目标重难点
教学目标：
1理解朗读说出单词twoeightninelovely
2理解朗读说出日常交际语How lovelyHow old are youI＇mHere you are情景中综合运学日常交际语进行会话
教学重点：
1英语询问年龄作出相应回答
2情景中综合运学日常交际语进行会话
教学难点：
1正确朗读日常交际语How lovely发音准确
2情景中综合运学日常交际语进行会话
重难点突破（典型易错练拓展）周教材研读
讨发言（发言姓名容）
单元求学生情境中感知谈年龄初步听懂会说会读句型日常交际语：How old are you I’m … How lovely Here you are询问年龄数字关身关系学生较感兴趣课开始反复播放十印第安男孩’歌曲学生初步感知数字然运手指快速说数字桌互相数字等活动方式操练数字学生熟悉数字说法进入课文学How old are you水渠成效果课堂学生问问课知识点How old are you I＇m学学生读音流利布置读说课学生基英语询问学年龄 部分数字发音学生位会接教学中加注意
陈慧：教师提前孩子讲清楚听力求技巧锻炼孩子发音
赵欢欢：朋友间互相How old are you？询问年龄千万样问年级尤20岁问年龄礼貌
付秉慧：引导学生展开联想学句子It＇s niceHow niceIt＇s greatGreat)
王理：学运前学句型进行操练抓住重点促成飞跃
徐州市荆山学20202021学年度第二学期
英语 学科集体备课活动
活动点：会议室
活动时间：2020415
参加员：宋文娜王春燕付秉慧王亚莉裴静赵欢欢李娟陈慧
徐州市荆山学20202021学年度第二学期
英语 学科教研活动
活动点：会议室
活动时间：2020422
参加员：王理王春燕付秉慧王亚莉裴静赵欢欢李娟陈慧
徐州市荆山学集体备课记录表
容
学学讲计划效开展半学期英语教学工作
学科
英语
备
王理
教学目标重难点
教学目标：
1 清楚学讲计划概念涵
2 实施学讲计划目标
3 学讲方式实施办法
重难点突破（典型易错练拓展）周教材研读
讨发言（发言姓名容）
学学讲计划首先清楚学讲计划学讲方式两概念涵
学讲计划关课堂教学改革整体方案推动教学方式转变行动计划……推行学讲方式导改变学教方式改善课堂教学生态旨落实学生学体位核心行政推动全面推进科学推广行动策略全市范围推进学讲方式运推进课堂教学效性提高实现课堂教学质量新突破学讲方式改革方案行动计划核心容学生学教师教学种方式学理解学讲计划重点掌握学讲方式容实施办法强调落实学生学方式教师教学方式改变
整学讲计划包括四部分实施学讲方式目标二学讲方式容三学讲方式实施办法四学讲方式实施求
目标实施学讲方式四点：
树立四理念回教育规律树立天赋潜理念学理念机会公理念教学民理念等等理念决定行改变学讲方式首先树立正确教学理念二改变教学行教师达标根学讲计划年13教师达标两年23教师达标三年教师全员达标目标非常明确三改变课堂生态学校校校关根学讲计划年13学校达标两年23学校达标三年学校达标促进项改革市教育局组织推荐评选教改示范学校四转变教学方式提升教学质量三年努力市学校课堂教学方式学生学方式发生转变促进信息技术教学深度融合教学理进步完善教学效益明显提升教学质量实现新突破通转变教学方式提升教学质量次课改根性目
具体容学讲计划容丰富详细突出强调教育教学理价值实践指导作具体提出学讲方式教学环节设计教学求明确提出学讲方式评价点详细提出学讲方式实施办法突出具体明确详细教改计划徐州市年少见
首先理价值实践指导作理行行先导学讲方式成功应实践必须理指导没理支撑眼改变教学方式会出现反弹会走回老路实施学讲计划定高度重视理学实践应
例义学理告诉学校教育教学充分考虑学生心理需求实际验教育教学出发点宿点学生格发展根重核心理念尊重谓尊重义指尊崇敬重种具普遍道德意义理念包括社会体尊重包括体社会尊重学校实践中教师应该尊重学生尊重学生差异尊重学生选择尊重学生体验感悟真正充分尊重学生感受学会尊重取真正充分教育效果尊重学生教学学生中心教材中心尊重学生教师创造谐师生关系成宰学生切权威尊重谐际关系成功应学讲方式基础
建构义学理金字塔学原理告诉学者知识动接受者知识动建构者外界施加信息通学者动建构变成身知识求教学满堂灌着眼教材容应设计学生参活动鼓励学生做中学学生丰富学实践中感悟知识形成力
元智教育理告诉智元具种智组合独特智组合教育学生潜开发程教师掌握元智观察评价技术够教学中应元智教学方式开展教学创设元课堂
加涅信息加工教学设计原理详细述学条件具体描述信息加工学程明确提出累计学模式学结果分类原理掌握教学设计门技术具重实践价值奥苏伯尔意义学理中概念应阐述认知结构认知发展分析智慧力性差异理解学中情感素格素团体素社会素述接受学发现学解读等等开展效教学重理布鲁纳认知结构学理布鲁姆掌握学理班杜拉社会学理维果斯基认知发展理陶行知教学做合生活教育理知识分类理金字塔学理等等教育教学实践具定指导意义需断学断领会基础性理
次学讲计划中具体提出学讲方式基教学环节教学行基求
学讲方式基环节包括先学组讨交流展示质疑拓展检测反馈结反思六环节六基环节理解起难难实践中效应环节实践应教师言断理解亲身体验感悟觉提升程建议学校实施六环节时步骤进行：
第步教师先入轨进入学讲状态切实体会六环节应周先出12节课结合学情教材进行实践感受体会六环节具体做法然家讨教学体会困惑
第二步六环节分进行研讨发挥专家引领伴互助作例先学环节研讨先学什？先学？落实？分配先学时间等等组讨环节研讨建立组？讨什题容？评价组合作学等等交流展示环节研讨交流什容？通交流完成什学务 ？容展示？交流展示注意问题等等环节研讨具体操作细节排教学行障碍真正落实学讲方式
研讨时备课组（学科组年级学科等）12位教师先研讨课然围绕单环节研究题开展研讨讨明白时邀请教研室专家进行指导研讨完备课组教师实践体会具体环节设计应教师亲身实践感悟真正理解环节设计意义
第三步六环节次进行（选择进行）研讨循环反复直真正形式真正明白原理灵活效应实践止谓灵活效应实践指根教学实际需堂课六环节2345环节组合运甚堂课完成环节样应教学设计思想中
六环节实施程中注意样点：加强理学指导原理明白环节设计意图二鼓励教师写体会验研讨程中促进教师专业发展三六环节研讨实践程中意识应教师教学行五步步慢步退步停步缓步注意量学生学行五学学互学问学教’学悟学应中断体会五步五学实践价值四六环节求年级学科会存种种问题六环节设计需实践中进步完善鼓励教师突破模式模式化
第三学讲计划明确提出学讲方式课堂教学评价点包括学情调研学定教情况教师充分解学生够根学生现状针性设计教学课堂教学根学生知识基础学方法情感态度等实际情况学生提供必学资源意义学务明确学求二学生学情绪状态指标包括课堂学生学兴趣兴奋度动投入学状态否具成感等三学生学参度需观察组合作学效性学生问题解决四教学目标达成度包括知识掌握方法力态度惯形成等等评价点评估时进步细化
第四学讲计划详细提出推进学讲方式实施办法包括理学组织层次理学培训广教师深刻领会学讲方式意义涵理支撑学讲方式落实基础二教研引领研究教师职业特征成专业型教师必须学会研究教研部门基层学校提供智力支持加强校教研形成教改合力时积极开展专项课题研究三赛课推动赛课形式发挥专家引领行政推动作促进教学方式转变市教育局采取三轮赛课逐步满堂灌形式义终提高教师教学设计水教学力四典型示范鼓励卓成效教师脱颖出五交流研讨召开层次研讨会通公开课示范课等活动反思总结鉴推广学讲方式成功验六评价激励学校教师实施学讲方式表现作考核评价学校教师工作成效重指标六实施办法教育行政部门开展推进学讲方式实施策略成学校部落实学讲方式具体做法
作完整学讲计划里面谈学讲方式实施原包括掌握学情原学原合作学原学生教学原堂巩固原指导学法原等需实施学讲计划程中断思考断实践
解学讲计划整容框架接学讲方式核心概念做解读
学讲计划中样定义学讲方式：学讲方式’学生学作学方式合作学作教学组织形式学进’讲出’作学生学方式导学目标达成基求课堂教学方式段描述涉三重关键词掌握学讲方式三关键词理解
首先学进讲出组关键词理解
谓学进（眼睛进耳朵听进）学进头脑里面信息输入包括信息感知信息筛选信息储存
具体讲学进指学生学时够理解掌握学新知识含义够前学新知识已旧知识建立起联系够效知识信息存贮记忆网络中否学进表明学生愿意学态度努力学积极情感
学进关键词理解学生解明白懂领会学知识效学基础学生学进教师首先应充分掌握学生现水理解力教学中创设效情境学生感悟理解新知识次教学时关注知识点学生回答否正确量转关注学生思维程特理解时存问题采话性语言学生思维程说出掌握思维见心理分析技术第三留学生充分领悟知识时间学生独立阅读组讨领悟新知识学科努力学生读进教材第四教学程侧重学方法指导学力培养知识学终目形成学知识力
谓讲出语言表达信息输出包括信息检索提取信息条理化组织新信息生成
具体讲讲出指学生够学知识理解语言正确清晰表述出够学知识点进行系统纳概括够通教方式学生听懂学会否讲出反映学生学效果
讲出关键词建构建构原建筑学名词术语义建筑起种构造换种说法建构搭建种结构学生学表示搭建起种知识结构种力（智）结构种素质结构等建构程学者结构改变程法代谓建构记忆复述新旧知识建立联系形成新认知产生新信息例学生讲述刚刚学课文容果学生课文中原话讲述复述仅仅讲建构果发生建构定学生语言讲解出见解定形成新认知产生新信息建构更深层次含义学者够学知识点脑中进行系统化组织应知识效解决现实问题
教学程中学生讲出教师首先教学前考虑学生讲什讲明确讲出题突出学生讲述中分析见解次教师明确学生讲出容求（讲容条理中心新意等）够复杂容分成简单步骤进行序列化描述（种条理化组织）第三学生留出充分讲出时间教师学会恰提问心倾听积极回应第四教师鼓励尊重学生差异允许学生讲出程中出现种种错误注意时刻保护学生尊心第五采教方式学生讲出包括灵活应位教组教面全班教回家教亲戚朋友针性（）教等种教方式讲出含义理解根学科年龄段学生求拓展种学科写出算出唱出画出做出练出等等关键学生真正理解掌握学知识技形成效学方法解决问题力
整教学程学进讲出关系两者完整学程学进信息输入学效先决条件讲出信息输出学效果时反馈学进讲出完整信息回路教学充分考虑两者关系必须建立两者间反馈联系通学进求学生够讲出通讲出做法学生够学进学进讲出基础讲出学进动机结果
次关合作学关键词理解
谓合作学组学指学生完成学目标务明确责分工彼协助互相支持学方式相独立学种学方式合作学方式包括位交流合作学组研究合作学师生讨合作学等种合作学贵合作学生分工明确职责清楚负责完成务形成组合作成果
教师效实施合作学首先学会合理组建合作学组异质分组做分工明确职责清楚进行组捆绑式评价保证参等等组建合作学组重视学生进行事先培训学生知道组织次合作学科学合理安排学题学容学求等学生合作容教合作学种效方式第三正确掌握独立学合作学教学技巧灵活应学伴互助机结合合作学忽视独立学学生发展中作合作学目学生相互帮助中学更通合作学种方式培养学生合作意识合作精神合作惯
第三关学关键词理解
谓简单理解做受支配够作张谓学简言做安排学教学实践中非常重学方式容易做事情
首先解学三层次教师提出具体学目标求学生选择喜欢目标完成例学生阅读课文求课文进行分段概括中心思想编写事等学生选完成二教师学生学领域学生选择喜欢活动探究例学完统计列出相关表格学生组成组生活中某事进行统计学生统计生活垃圾统计学校数统计考试成绩等等学生选择三没限制完全放手学生心欲学里取决学生学兴趣种需求需监督学真正意义学教育断培养学生学愿力未慕课（MOOC）网络化媒体检索式学方式求学者必须具学力
学涉两深层次教学原理教学关注学生部语言谓部语言学者种求支配行外部提出求外部求断指学生部语言逐渐建立起学者学愿教师学会感知理解学生部语言通学方法效指导帮助学生建立部语言二教学逐渐学责转学者教师教学程中通训练问答式话讨等方式学生思维模式断复杂化逐渐够学责转移学者方学者明白责真正落实学
教师实施学时首先充分尊重学生尊重学生性差异学力差异学生根实际学次充分相信学生量学生提供学时间机会放手学生解决问题第三掌握学策略包括元认知策略（询问检测监控等）交互性策略（创设开放性教学环境学生分担学务参话指导学方法方法务转学生等）等等教师教学实践中断体会应第四学会设计学情境提出学生感兴趣话题引发学生深入学兴趣第五开展综合实践活动结合学科容学生进行题探究性学常性探究性学效锻炼学生学力教师教学程中常性思考：事情学生作张学？容学生作张学？教师教学实践中时刻想着重教学目帮助学生学会学
需强调学合作学发现学探究学接受学独立学重学方式偏废开展学合作学忽视意义接受学思考独立学价值教师教学程中根教学目标教学容学生实际综合应学方式学生学方式体验中学会学
实施学讲计划落实学讲方式改变应该说教师提出更高求特需教师效掌握专业教学设计技术
谓设计指事先预想系统计划程谓教学设计促进学生学学程学资源做系统安排整体规划教学设计创设效学环境开发学生学验技术
教学设计够整体握教材够系统分析教学相关素课标求培养求学科知识体系力体系学生实际情况发展求利教学资源等等教学设计够根素进行教学目标确立教学容程安排二够知识点学力培养训练点计划重点分布常课时中教学设计指始终放学方法学力培养三开发利利学生理解种资源设计丰富效教学情境促进学生应种学方式教学更富效率学讲方式相关教学设计包括基知识学教学设计基问题学教学设计基计划学教学设计基务学教学设计基力培养教学设计等等设计技术求文章中专门阐述
总实施学讲计划市教育局项重点工作务三年达标校校关做项工作首先重视理学断感悟教育教学规律学理应教学实践终掌握教育教学道提高工作效率次积极开展交流研讨效进行相关课题研究相互学取长补短努力探索课型模式具体探讨种问题解决终研究程中成长研究型教师
陈慧：通学明白学讲计划学讲方式两概念
赵欢欢：学讲计划六环节实际案例分析心生顿悟例学情出发集体备课中讨教学问题先学环节英语教师容易困惑学门外语先学先学什需老师提前计划时反思研讨
付秉慧：觉学学讲计划令感触深五步总结字孩子会慢会退步停步缓步课课结束务结束孩子真正掌握知识学生学
王理：通学讲计划深入学老师深刻领悟教学中应断探究研学讲计划落实实处
徐州市荆山学20202021学年度第二学期
英语 学科集体备课活动
活动点：会议室
活动时间：2020429
参加员：付秉慧王亚莉裴静赵欢欢李娟陈慧
徐州市荆山学20202021学年度第二学期
英语 学科教研活动
活动点：会议室
活动时间：20201217
参加员：王理王亚莉裴静赵欢欢李娟陈慧
徐州市荆山学英语教科研活动总结
20202021学年度第二学期
全面提高学生素质更实施新课程标准努力优化课堂教学提高教育教学质量提高校教师教育教学水学期教研活动总结：
加强业务学提高教师身素质
1继续组织教师深入学英语课程标准明确年级教学务求探索新教学模式
2学课件制作尝试利媒体进行教学
3加强基功训练积极参加学校举行项类赛
二科研促教努力优化课堂教学提高课堂教学效率提升教学质量
1结合学校工作计划求积极参加校公开课优质课赛
2积极参加教研活动断充实提高教学力参加校教研活动外积极参加教育局组织教研活动等教学研究活动中吸收验做教学相长时教师间互相听课评课互相学提高
3备课基础加强集体备课互相切磋取长补短集思广益组织研究教研课
三抓进生转化培养优生工作
1严格求计划抓方面教学工作写复计划实施效复期末查中获较成绩中生减少
2认真抓实抓天读
3计划辅导课开展手拉手优帮差活动培优转差取定成绩
四开展英语课外活动拓宽知识面
1设立英语兴趣组开展课余兴趣活动教唱英文歌曲做游戏演话增强学生学英语兴趣
2计划开展系列活动增强学英语兴趣学期举行英语风采展示手抄报赛收良效果
3创设英语学环境氛围开展紫藤架英语角活动班开辟英语角开展课剧表演等活动
五结合教材容加强英语学科整合突现思想品德教育环保教育
促进英语教学攀登英语教学效整合学攀登英语优势做法理念常规英语教学服务积极参加攀登英语组织教学研究活动通研究活动开展断提高英语教学水
六改进发展努力方
回首脚踏实学期工作留串足迹忙碌中留回味
1学钱走群众路线宗旨位教师深信三行必师互相学书学网络学科组老师学协作取长补短
2拘格种教学手段课形式样生动落实时教学中学生成获益者生动活泼教学程序落实教学基技目标力求全面提高老师发展方
3开展活动形式丰富样学生增加门学科爱更增强兴趣努力方
4学生实际英语技落实掌握进步提高深入学创造条件基础学真正知
5深入开展高效课堂研究实施互助合作学课堂教学模式断提高教学效率
总全体教师帮助努力教育教学质量提高学期期末查中年级成绩较教学工作中加倍努力争取更进步
202106
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20202021学年度第二学期
指导思想
学期英语组贯彻学校指导思想认真履行教导处新学期制定工作求深入学现代教学理英语新课程标准努力搞教学研究教学指导教学服务等日常研究工作基础进步深化外语教学改革提高师资整体素质核心提高课堂教学效率重点加强教学研究断解决教学中遇问题努力培养提高学生英语听说读写综合力实践中运英语力全面提高教学质量现基础教研组工作新台阶
二工作
()加强理学提升教学理念
1全体英语教师认真学钻研英语新课程标准时深入学教育教学著位英语教师动订阅英语教学刊物认真通读英语教学研究刊物提高身理素养
2英语组组织教师明确学阶段英语课程目坚持生培养学生学英语兴趣重视位学生关爱学生中弱势群体耐心辅导学困生具学差异学生发展
(二)积极开展教育科研提高教学质量
1加强教师专业学充实丰富学识修养提高科研力
2认真开展教学实践研究级公开课课做研究评课工作课教师写课反思
3配合教导处做年级调研工作动员教师做反思工作时积极参加市组织教学教案文评选活动
(三)全面关心学生促进谐发展
1培养学生良学惯
引导学生做静听提高堂效率求学生做预复引导学生课外创新学条件形式接触学英语
2时辅导困难学生
英语教师教班级辅导学生时间限学生英语学科重视等原高年级已呈现两极分化现象教师通激发学生兴趣提高课堂效益等效方法极力缩两极分化教师利课余时间学生适进行提优补差
三工作措施
()加强教育理学提高教师理素养
1英语组活动改变单听课评课形式增加教研组学新容学期重点学英语课程标准教学六认真学领悟新课标中教学理念读提高课堂效率相关理书籍建立全新教学观念灵活课程体系元开放课程评价标准重视基础适应性需求关注学生情感提高学生学力学生构建发展台努力新观念新思路渗透英语课堂教学中真正做理实践相结合明确英语课程基础教育阶段基求理念指导时课堂教学提高课堂教学效率真正开展项教研活动
2组织教研组教师积极撰写文全体英语老师通理学断反思探索联系实际积极撰写英语教育教学文紧紧围绕教研组活动专题开展教研组听课评课活动反思勤总结
(二)狠抓教学常规落实加强教研组建设
1教学常规学实施组织组教师学常规实施常规成全体英语教师觉行动
组位教师求做三方面工作：(1)复备：集体备课基础结合校备课求身特点班学生特点进行二次备课潜心钻研(2)课：着四十分钟质量原求教师胆改革课堂教学模式积极探索高效课堂新路子注重材施教努力提高教学效率教学质量课时教案中记录学情(3)作业布置批改：作业布置适度适量务求实效作业形式样作业批改细致时切实发挥检查反馈提高功学生作业出现错误督促纠正二次批改严禁罚做作业变相体罚学生总常规求坚持备节课堂课批作业
2培养学生良学惯
引导学生养成良学惯注重课前预课时复巩固养成英语交际惯三四年级学生注重学兴趣培养关注听说读写力锻炼五六年级学生注重听说读写方面力培养时注重学方法指导
3集体备课：集体备课发挥群体优势提高备课质量重途径落实教学常规提高课堂教学效率必措施教研组积极组织集体备课丰富集体备课形式集体备课更富实效性
4抓教研组建设教研组落实常规方面发挥重作做常规落实检查督促工作积极参加教学研究活动围绕相应研究专题组织相应公开课研究课示范课通研讨观摩评议等形式教研组全体英语教师提高受益
(三)加强课堂教学研究提高教学质量
1组位英语教师树立教学质量学校发展生命线思想继续做培优补差工作
2注重组教师相互交流探讨效教学方法策略加强课堂教学研究力度继续做四课结合工作组教研课段教研课师傅示范课徒弟爬坡课相结合
3年级继续做关练诊断性练设计分析工作做课课清日日清周周清
4教研组定期组织教师进行题研究学活动围绕相应研究专题组织相应研究课通研讨观摩评议等形式组教师受益提高
(四)培养青年教师加强队伍建设
1加强青年教师队伍建设提高全体教师业务水
拥扎实基功年轻教师成长坚实基础组鼓励年轻老师听课文录音教学参考书验英语教师请教细心耐心体会揣摩教参编写意图结合体会写出详细教案结合英语组特点鼓励组老师开展互相听课课听课老师积极授课者进行评课课教师时反思纠正教学中足
2师徒结加强听课力度促进青年教师茁壮成长
根学校安排组成师徒结两两合作者样更针性加强青年教师日常教学指导成长时迅速成长
(五)开展形式样英语课外活动提升学生综合素质
做英语社团工作外教研组结合英语学科特点通样活动竞赛等方式调动学生参鼓励激发学生发展学生学期举行英语作业优秀展英语单词拼写赛等旨通活动提高学生基力扎实学生基知识养成学生基惯
(六)月工作安排
二月份：
1制定教研组工作计划
2题教研实战演练
3开学第次集体备课活动
5校教研
三月份
1校教研
2组教研课集体备课活动
四月份
1校教研
2英语书写赛活动
3组教研课活动
4校际联盟教学交流活动
五月份
1 英语U1U6基础知识测试
2 组教研课活动
3青年教师展示课活动
4校教研
六月份：
1校教研
2英语U6P2基础知识检测
3制订复计划进行全面复
4开展校戏剧展演赛
5撰写教研活动总结
徐州市荆山学
2021222
荆山 科学 教研组集体备课公开课周安排表 组公开课时间：
周次
备（4）
备课容
公开课安排
公开课容
课点
1
李娟 裴静王春燕黄祥梅
全册教材解读
2
王春燕
202034
五Unit2 How do you come to school
五4教室
3
陈慧赵欢欢付秉慧王理
教研课说课磨课第二单元教材分析
4
黄祥梅
314
六 Unit3 A healthy diet
六2教室
5
李娟王亚莉王春燕宋文娜
教研课说课磨课第三单元教材分析
6
李娟
422
三Unit5 How old are you
三2教室
7
陈慧赵欢欢付秉慧王理
教研课说课磨课第四单元教材分析+期中研讨
8
付秉慧
427
五Unit5 What do you do
五3教室
9
李娟裴静王春燕黄祥梅
教研课说课磨课第五单元教材分析
10
裴静
57
四Unit6 Whose dress is this
四2教室
11
陈慧赵欢欢付秉慧王理
教研课说课磨课第六单元教材分析
12
陈慧
513
三 Unit6 What time is it
三3教室
13
李娟裴静王春燕黄祥梅
教研课说课磨课第七单元教材分析
14
赵欢欢
63
四Unit7 What’s the matter
四4教室
15
李娟裴静王春燕黄祥梅
教研课说课磨课第八单元教材分析
16
黄祥梅
617
六 时态复
六2教室
17
陈慧赵欢欢付秉慧王理
期末复研讨
徐州市荆山学20202021学年度第二学期
英语 学科集体备课活动
活动点：会议室
活动时间：2021225
参加员：宋文娜王理王春燕付秉慧王亚莉裴静赵欢欢李娟陈慧
徐州市荆山学20202021学年度第二学期
英语 学科教研活动
活动点：五4教室+南三楼会议室
活动时间：202134
参加员：王理王春燕付秉慧王亚莉裴静赵欢欢李娟陈慧
徐州市荆山学20202021学年度第学期
英语 学科集体备课活动
活动点：会议室
活动时间：2020311
参加员：宋文娜王理王春燕付秉慧王亚莉李娟陈慧
徐州市荆山学20202021学年度第二学期
英语 学科教研活动
活动点：六2教室
活动时间：2021314
参加员：王理王春燕付秉慧王亚莉裴静赵欢欢李娟陈慧
徐州市荆山学20202021学年度第二学期
英语 学科集体备课活动
活动点：会议室
活动时间：2020325
参加员：宋文娜王理王春燕付秉慧王亚莉李娟陈慧
徐州市荆山学20202021学年度第二学期
英语 学科教研活动
活动点：六3教室
活动时间：202141
参加员：王理王春燕付秉慧王亚莉裴静赵欢欢李娟陈慧
徐州市荆山学集体备课记录表
容
三Unit 5 How old are you
学科
英语
备
李娟
教学目标重难点
教学目标：
1理解朗读说出单词twoeightninelovely
2理解朗读说出日常交际语How lovelyHow old are youI＇mHere you are情景中综合运学日常交际语进行会话
教学重点：
1英语询问年龄作出相应回答
2情景中综合运学日常交际语进行会话
教学难点：
1正确朗读日常交际语How lovely发音准确
2情景中综合运学日常交际语进行会话
重难点突破（典型易错练拓展）周教材研读
讨发言（发言姓名容）
单元求学生情境中感知谈年龄初步听懂会说会读句型日常交际语：How old are you I’m … How lovely Here you are询问年龄数字关身关系学生较感兴趣课开始反复播放十印第安男孩’歌曲学生初步感知数字然运手指快速说数字桌互相数字等活动方式操练数字学生熟悉数字说法进入课文学How old are you水渠成效果课堂学生问问课知识点How old are you I＇m学学生读音流利布置读说课学生基英语询问学年龄 部分数字发音学生位会接教学中加注意
陈慧：教师提前孩子讲清楚听力求技巧锻炼孩子发音
赵欢欢：朋友间互相How old are you？询问年龄千万样问年级尤20岁问年龄礼貌
付秉慧：引导学生展开联想学句子It＇s niceHow niceIt＇s greatGreat)
王理：学运前学句型进行操练抓住重点促成飞跃
徐州市荆山学20202021学年度第二学期
英语 学科集体备课活动
活动点：会议室
活动时间：2020415
参加员：宋文娜王春燕付秉慧王亚莉裴静赵欢欢李娟陈慧
徐州市荆山学20202021学年度第二学期
英语 学科教研活动
活动点：会议室
活动时间：2020422
参加员：王理王春燕付秉慧王亚莉裴静赵欢欢李娟陈慧
徐州市荆山学集体备课记录表
容
学学讲计划效开展半学期英语教学工作
学科
英语
备
王理
教学目标重难点
教学目标：
1 清楚学讲计划概念涵
2 实施学讲计划目标
3 学讲方式实施办法
重难点突破（典型易错练拓展）周教材研读
讨发言（发言姓名容）
学学讲计划首先清楚学讲计划学讲方式两概念涵
学讲计划关课堂教学改革整体方案推动教学方式转变行动计划……推行学讲方式导改变学教方式改善课堂教学生态旨落实学生学体位核心行政推动全面推进科学推广行动策略全市范围推进学讲方式运推进课堂教学效性提高实现课堂教学质量新突破学讲方式改革方案行动计划核心容学生学教师教学种方式学理解学讲计划重点掌握学讲方式容实施办法强调落实学生学方式教师教学方式改变
整学讲计划包括四部分实施学讲方式目标二学讲方式容三学讲方式实施办法四学讲方式实施求
目标实施学讲方式四点：
树立四理念回教育规律树立天赋潜理念学理念机会公理念教学民理念等等理念决定行改变学讲方式首先树立正确教学理念二改变教学行教师达标根学讲计划年13教师达标两年23教师达标三年教师全员达标目标非常明确三改变课堂生态学校校校关根学讲计划年13学校达标两年23学校达标三年学校达标促进项改革市教育局组织推荐评选教改示范学校四转变教学方式提升教学质量三年努力市学校课堂教学方式学生学方式发生转变促进信息技术教学深度融合教学理进步完善教学效益明显提升教学质量实现新突破通转变教学方式提升教学质量次课改根性目
具体容学讲计划容丰富详细突出强调教育教学理价值实践指导作具体提出学讲方式教学环节设计教学求明确提出学讲方式评价点详细提出学讲方式实施办法突出具体明确详细教改计划徐州市年少见
首先理价值实践指导作理行行先导学讲方式成功应实践必须理指导没理支撑眼改变教学方式会出现反弹会走回老路实施学讲计划定高度重视理学实践应
例义学理告诉学校教育教学充分考虑学生心理需求实际验教育教学出发点宿点学生格发展根重核心理念尊重谓尊重义指尊崇敬重种具普遍道德意义理念包括社会体尊重包括体社会尊重学校实践中教师应该尊重学生尊重学生差异尊重学生选择尊重学生体验感悟真正充分尊重学生感受学会尊重取真正充分教育效果尊重学生教学学生中心教材中心尊重学生教师创造谐师生关系成宰学生切权威尊重谐际关系成功应学讲方式基础
建构义学理金字塔学原理告诉学者知识动接受者知识动建构者外界施加信息通学者动建构变成身知识求教学满堂灌着眼教材容应设计学生参活动鼓励学生做中学学生丰富学实践中感悟知识形成力
元智教育理告诉智元具种智组合独特智组合教育学生潜开发程教师掌握元智观察评价技术够教学中应元智教学方式开展教学创设元课堂
加涅信息加工教学设计原理详细述学条件具体描述信息加工学程明确提出累计学模式学结果分类原理掌握教学设计门技术具重实践价值奥苏伯尔意义学理中概念应阐述认知结构认知发展分析智慧力性差异理解学中情感素格素团体素社会素述接受学发现学解读等等开展效教学重理布鲁纳认知结构学理布鲁姆掌握学理班杜拉社会学理维果斯基认知发展理陶行知教学做合生活教育理知识分类理金字塔学理等等教育教学实践具定指导意义需断学断领会基础性理
次学讲计划中具体提出学讲方式基教学环节教学行基求
学讲方式基环节包括先学组讨交流展示质疑拓展检测反馈结反思六环节六基环节理解起难难实践中效应环节实践应教师言断理解亲身体验感悟觉提升程建议学校实施六环节时步骤进行：
第步教师先入轨进入学讲状态切实体会六环节应周先出12节课结合学情教材进行实践感受体会六环节具体做法然家讨教学体会困惑
第二步六环节分进行研讨发挥专家引领伴互助作例先学环节研讨先学什？先学？落实？分配先学时间等等组讨环节研讨建立组？讨什题容？评价组合作学等等交流展示环节研讨交流什容？通交流完成什学务 ？容展示？交流展示注意问题等等环节研讨具体操作细节排教学行障碍真正落实学讲方式
研讨时备课组（学科组年级学科等）12位教师先研讨课然围绕单环节研究题开展研讨讨明白时邀请教研室专家进行指导研讨完备课组教师实践体会具体环节设计应教师亲身实践感悟真正理解环节设计意义
第三步六环节次进行（选择进行）研讨循环反复直真正形式真正明白原理灵活效应实践止谓灵活效应实践指根教学实际需堂课六环节2345环节组合运甚堂课完成环节样应教学设计思想中
六环节实施程中注意样点：加强理学指导原理明白环节设计意图二鼓励教师写体会验研讨程中促进教师专业发展三六环节研讨实践程中意识应教师教学行五步步慢步退步停步缓步注意量学生学行五学学互学问学教’学悟学应中断体会五步五学实践价值四六环节求年级学科会存种种问题六环节设计需实践中进步完善鼓励教师突破模式模式化
第三学讲计划明确提出学讲方式课堂教学评价点包括学情调研学定教情况教师充分解学生够根学生现状针性设计教学课堂教学根学生知识基础学方法情感态度等实际情况学生提供必学资源意义学务明确学求二学生学情绪状态指标包括课堂学生学兴趣兴奋度动投入学状态否具成感等三学生学参度需观察组合作学效性学生问题解决四教学目标达成度包括知识掌握方法力态度惯形成等等评价点评估时进步细化
第四学讲计划详细提出推进学讲方式实施办法包括理学组织层次理学培训广教师深刻领会学讲方式意义涵理支撑学讲方式落实基础二教研引领研究教师职业特征成专业型教师必须学会研究教研部门基层学校提供智力支持加强校教研形成教改合力时积极开展专项课题研究三赛课推动赛课形式发挥专家引领行政推动作促进教学方式转变市教育局采取三轮赛课逐步满堂灌形式义终提高教师教学设计水教学力四典型示范鼓励卓成效教师脱颖出五交流研讨召开层次研讨会通公开课示范课等活动反思总结鉴推广学讲方式成功验六评价激励学校教师实施学讲方式表现作考核评价学校教师工作成效重指标六实施办法教育行政部门开展推进学讲方式实施策略成学校部落实学讲方式具体做法
作完整学讲计划里面谈学讲方式实施原包括掌握学情原学原合作学原学生教学原堂巩固原指导学法原等需实施学讲计划程中断思考断实践
解学讲计划整容框架接学讲方式核心概念做解读
学讲计划中样定义学讲方式：学讲方式’学生学作学方式合作学作教学组织形式学进’讲出’作学生学方式导学目标达成基求课堂教学方式段描述涉三重关键词掌握学讲方式三关键词理解
首先学进讲出组关键词理解
谓学进（眼睛进耳朵听进）学进头脑里面信息输入包括信息感知信息筛选信息储存
具体讲学进指学生学时够理解掌握学新知识含义够前学新知识已旧知识建立起联系够效知识信息存贮记忆网络中否学进表明学生愿意学态度努力学积极情感
学进关键词理解学生解明白懂领会学知识效学基础学生学进教师首先应充分掌握学生现水理解力教学中创设效情境学生感悟理解新知识次教学时关注知识点学生回答否正确量转关注学生思维程特理解时存问题采话性语言学生思维程说出掌握思维见心理分析技术第三留学生充分领悟知识时间学生独立阅读组讨领悟新知识学科努力学生读进教材第四教学程侧重学方法指导学力培养知识学终目形成学知识力
谓讲出语言表达信息输出包括信息检索提取信息条理化组织新信息生成
具体讲讲出指学生够学知识理解语言正确清晰表述出够学知识点进行系统纳概括够通教方式学生听懂学会否讲出反映学生学效果
讲出关键词建构建构原建筑学名词术语义建筑起种构造换种说法建构搭建种结构学生学表示搭建起种知识结构种力（智）结构种素质结构等建构程学者结构改变程法代谓建构记忆复述新旧知识建立联系形成新认知产生新信息例学生讲述刚刚学课文容果学生课文中原话讲述复述仅仅讲建构果发生建构定学生语言讲解出见解定形成新认知产生新信息建构更深层次含义学者够学知识点脑中进行系统化组织应知识效解决现实问题
教学程中学生讲出教师首先教学前考虑学生讲什讲明确讲出题突出学生讲述中分析见解次教师明确学生讲出容求（讲容条理中心新意等）够复杂容分成简单步骤进行序列化描述（种条理化组织）第三学生留出充分讲出时间教师学会恰提问心倾听积极回应第四教师鼓励尊重学生差异允许学生讲出程中出现种种错误注意时刻保护学生尊心第五采教方式学生讲出包括灵活应位教组教面全班教回家教亲戚朋友针性（）教等种教方式讲出含义理解根学科年龄段学生求拓展种学科写出算出唱出画出做出练出等等关键学生真正理解掌握学知识技形成效学方法解决问题力
整教学程学进讲出关系两者完整学程学进信息输入学效先决条件讲出信息输出学效果时反馈学进讲出完整信息回路教学充分考虑两者关系必须建立两者间反馈联系通学进求学生够讲出通讲出做法学生够学进学进讲出基础讲出学进动机结果
次关合作学关键词理解
谓合作学组学指学生完成学目标务明确责分工彼协助互相支持学方式相独立学种学方式合作学方式包括位交流合作学组研究合作学师生讨合作学等种合作学贵合作学生分工明确职责清楚负责完成务形成组合作成果
教师效实施合作学首先学会合理组建合作学组异质分组做分工明确职责清楚进行组捆绑式评价保证参等等组建合作学组重视学生进行事先培训学生知道组织次合作学科学合理安排学题学容学求等学生合作容教合作学种效方式第三正确掌握独立学合作学教学技巧灵活应学伴互助机结合合作学忽视独立学学生发展中作合作学目学生相互帮助中学更通合作学种方式培养学生合作意识合作精神合作惯
第三关学关键词理解
谓简单理解做受支配够作张谓学简言做安排学教学实践中非常重学方式容易做事情
首先解学三层次教师提出具体学目标求学生选择喜欢目标完成例学生阅读课文求课文进行分段概括中心思想编写事等学生选完成二教师学生学领域学生选择喜欢活动探究例学完统计列出相关表格学生组成组生活中某事进行统计学生统计生活垃圾统计学校数统计考试成绩等等学生选择三没限制完全放手学生心欲学里取决学生学兴趣种需求需监督学真正意义学教育断培养学生学愿力未慕课（MOOC）网络化媒体检索式学方式求学者必须具学力
学涉两深层次教学原理教学关注学生部语言谓部语言学者种求支配行外部提出求外部求断指学生部语言逐渐建立起学者学愿教师学会感知理解学生部语言通学方法效指导帮助学生建立部语言二教学逐渐学责转学者教师教学程中通训练问答式话讨等方式学生思维模式断复杂化逐渐够学责转移学者方学者明白责真正落实学
教师实施学时首先充分尊重学生尊重学生性差异学力差异学生根实际学次充分相信学生量学生提供学时间机会放手学生解决问题第三掌握学策略包括元认知策略（询问检测监控等）交互性策略（创设开放性教学环境学生分担学务参话指导学方法方法务转学生等）等等教师教学实践中断体会应第四学会设计学情境提出学生感兴趣话题引发学生深入学兴趣第五开展综合实践活动结合学科容学生进行题探究性学常性探究性学效锻炼学生学力教师教学程中常性思考：事情学生作张学？容学生作张学？教师教学实践中时刻想着重教学目帮助学生学会学
需强调学合作学发现学探究学接受学独立学重学方式偏废开展学合作学忽视意义接受学思考独立学价值教师教学程中根教学目标教学容学生实际综合应学方式学生学方式体验中学会学
实施学讲计划落实学讲方式改变应该说教师提出更高求特需教师效掌握专业教学设计技术
谓设计指事先预想系统计划程谓教学设计促进学生学学程学资源做系统安排整体规划教学设计创设效学环境开发学生学验技术
教学设计够整体握教材够系统分析教学相关素课标求培养求学科知识体系力体系学生实际情况发展求利教学资源等等教学设计够根素进行教学目标确立教学容程安排二够知识点学力培养训练点计划重点分布常课时中教学设计指始终放学方法学力培养三开发利利学生理解种资源设计丰富效教学情境促进学生应种学方式教学更富效率学讲方式相关教学设计包括基知识学教学设计基问题学教学设计基计划学教学设计基务学教学设计基力培养教学设计等等设计技术求文章中专门阐述
总实施学讲计划市教育局项重点工作务三年达标校校关做项工作首先重视理学断感悟教育教学规律学理应教学实践终掌握教育教学道提高工作效率次积极开展交流研讨效进行相关课题研究相互学取长补短努力探索课型模式具体探讨种问题解决终研究程中成长研究型教师
陈慧：通学明白学讲计划学讲方式两概念
赵欢欢：学讲计划六环节实际案例分析心生顿悟例学情出发集体备课中讨教学问题先学环节英语教师容易困惑学门外语先学先学什需老师提前计划时反思研讨
付秉慧：觉学学讲计划令感触深五步总结字孩子会慢会退步停步缓步课课结束务结束孩子真正掌握知识学生学
王理：通学讲计划深入学老师深刻领悟教学中应断探究研学讲计划落实实处
徐州市荆山学20202021学年度第二学期
英语 学科集体备课活动
活动点：会议室
活动时间：2020429
参加员：付秉慧王亚莉裴静赵欢欢李娟陈慧
徐州市荆山学20202021学年度第二学期
英语 学科教研活动
活动点：会议室
活动时间：20201217
参加员：王理王亚莉裴静赵欢欢李娟陈慧
徐州市荆山学英语教科研活动总结
20202021学年度第二学期
全面提高学生素质更实施新课程标准努力优化课堂教学提高教育教学质量提高校教师教育教学水学期教研活动总结：
加强业务学提高教师身素质
1继续组织教师深入学英语课程标准明确年级教学务求探索新教学模式
2学课件制作尝试利媒体进行教学
3加强基功训练积极参加学校举行项类赛
二科研促教努力优化课堂教学提高课堂教学效率提升教学质量
1结合学校工作计划求积极参加校公开课优质课赛
2积极参加教研活动断充实提高教学力参加校教研活动外积极参加教育局组织教研活动等教学研究活动中吸收验做教学相长时教师间互相听课评课互相学提高
3备课基础加强集体备课互相切磋取长补短集思广益组织研究教研课
三抓进生转化培养优生工作
1严格求计划抓方面教学工作写复计划实施效复期末查中获较成绩中生减少
2认真抓实抓天读
3计划辅导课开展手拉手优帮差活动培优转差取定成绩
四开展英语课外活动拓宽知识面
1设立英语兴趣组开展课余兴趣活动教唱英文歌曲做游戏演话增强学生学英语兴趣
2计划开展系列活动增强学英语兴趣学期举行英语风采展示手抄报赛收良效果
3创设英语学环境氛围开展紫藤架英语角活动班开辟英语角开展课剧表演等活动
五结合教材容加强英语学科整合突现思想品德教育环保教育
促进英语教学攀登英语教学效整合学攀登英语优势做法理念常规英语教学服务积极参加攀登英语组织教学研究活动通研究活动开展断提高英语教学水
六改进发展努力方
回首脚踏实学期工作留串足迹忙碌中留回味
1学钱走群众路线宗旨位教师深信三行必师互相学书学网络学科组老师学协作取长补短
2拘格种教学手段课形式样生动落实时教学中学生成获益者生动活泼教学程序落实教学基技目标力求全面提高老师发展方
3开展活动形式丰富样学生增加门学科爱更增强兴趣努力方
4学生实际英语技落实掌握进步提高深入学创造条件基础学真正知
5深入开展高效课堂研究实施互助合作学课堂教学模式断提高教学效率
总全体教师帮助努力教育教学质量提高学期期末查中年级成绩较教学工作中加倍努力争取更进步
202106
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