JC03发展心理学单元作业题
单选题（第1100题题05分计50分）
1 认心理发展外相互作结果持该观点学者：
A．皮亚杰
B．普莱尔
C．吴伟士
D．施太伦
2 艾里克森认童年期7岁～12岁发展务：
A．获勤奋感克服卑感
B．获完善感避免失厌恶感
C．获感克服羞耻感
D．获亲密感避免孤独感
3 皮亚杰心理发展观认心理起源：
A．先天成熟
B．动作
C．天验
D．吸吮
4 艾里克森认童年期良格特征
A．希品质
B．意志品质
C．目标品质
D．力品质
5 观察学指
A．意识学身优点
B．学生老师指导野外学
C．行直接受奖励惩罚产生学
D．通观察行强化结果某新反应
6 第二逆反期独立求
A．求意志行事
B．反抗父母控制度保护
C．求精神格独立
D．求社会位优越
7 社会予青年暂缓履行成责义务机会学学期间时期称
A．性确立期
B．心理代偿期
C．危机处理期
D．延缓偿付期
8 艾里克森认幼期良格特征
A．希品质
B．意志品质
C．目标品质
D．力品质
9 列说法中正确
A．成熟训练前提条件
B．训练决定机体成熟
C．训练机体成熟前提条件
D．训练体成熟没影响
10 属柯尔伯格道德认知发展六阶段容
A．惩罚服取
B．社会契约取
C．维护生命取
D．普遍道德原取
11 第二反抗期童父母间重矛盾焦点
A．少年童成感
B．少年童父母控制反抗
C．父母童反抗期特点缺乏认识
D．亲子双方少年童成感半成熟现状认识矛盾
12 体环境刺激信息纳入整合已图式中加强丰富原认知结构程
A．整合
B．化
C．应
D．衡
13 皮亚杰童心理发展划分
A．2阶段
B．3阶段
C．4阶段
D．5阶段
14 皮亚杰认影响童心理发展基素包括
A．成熟 验社会环境衡
B．图式化应衡
C．图式物理验数理逻辑验
D．成熟验化应
15 埃里克森划分格发展阶段标准
A．力发挥作
B．心理社会危机
C．调节作
D．心理防御机制
16 埃里克森认成年中期良格特征
A．诚实品质
B．爱品质
C．关心品质
D．智慧品质
17艾里克森认婴期良格特征
A 希品质
B 意志品质
C 目标品质
D 力品质
18 2～4月婴见熟陌生会微笑属
A．选择社会性微笑
B．发性微笑
C．选择社会性微笑
D．反射性微笑
19 青年期概念特点
A．概念抽象性日益增强
B．概念整合性转变成分离性
C．概念结构更加趋化
D．概念更加取决影响
20 基掌握母语全部发音年龄
A．8月
B．1岁左右
C．2岁左右
D．3岁左右
21 迟缓型婴教养关键
A．需父母具特热情耐心爱心
B．孩子速度特点适应环境
C．父母理智克制烦躁
D．父母采奖惩相结合办法
22 产生深度知觉年龄
A．2岁
B．6月
C．1岁
D．3月
23 婴出生两天笑反应种笑反应属
A．选择社会性微笑
B．发性微笑
C．选择社会性微笑
D．条件反射笑
24 婴抚养者通常母亲间初社会性联结
A．情感
B．恋
C．亲子关系
D．母子关系
25 艾斯沃斯婴恋类型划分
A．安全型恋回避型恋反抗型恋
B．容易型恋困难型恋迟缓型恋
C．初级恋次级恋高级恋
D．差社会反应差社会反应特殊情感联结
26 老年记忆障碍表现
A．记忆广度迅速降
B．认力回忆力日益衰退
C．机械记忆明显衰退
D．编码储存程障碍信息提取困难
27 第发展加速期指
A．出生幼期
B．幼期童年期
C．童年期青春期
D．青春期青年期
28 干预训练感知力发展关键期
A．婴期
B．幼期
C．胎期
D．童年期
29 学佳期限指
A．心理技已发展成熟时候
B．学条件已完全具备时候
C．心理技开始形成前
D．心理技开始形成时
30 体认知发展中早发生早成熟心理程
A．动作
B．感觉
C．知觉
D．意志
31 四月婴熟悉熟悉更微笑种笑反应属
A．条件反射性笑
B．发性微笑
C．选择社会微笑
D．选择社会性微笑
32艾里克森认青少年期良格特征
A 诚实品质
B 爱品质
C 关心品质
D 智慧贤明品质
33 童年期童游戏属
A．互动游戏
B．象征性游戏
C．实物游戏
D．规游戏
34 幼游戏种
A．互动游戏
B．实物游戏
C．规游戏
D．象征性游戏
35 口头言语发展关键时期：
A．婴末期
B．童年期
C．幼期
D．婴早期
36 幼思维特征
A．直观动作思维
B．形象逻辑思维
C．具体形象思维
D．抽象逻辑思维
37 精神分析理认童游戏
A．童认知水反映
B．通游戏动控制情境调节情绪释放焦虑补偿愿
C．未生活必需技排演练
D．通游戏获愉快
38 第反抗期发生时间约
A．1～2岁
B．3～4岁
C．7～8岁
D．13～14岁
39 幼期童导活动
A．饮食
B．睡眠
C．游戏
D．学
40 学阶段童概括力发展三阶段次
A．感知动作水前运算水具体运算水
B．表象水形象水抽象水
C．直观形象水形象抽象水初步质抽象水
D．直观形象水具体形象水形象抽象水
41 柯尔伯格道德发展理认 （）
A．道德发展先次序固定变
B．道德发展次序分先
C．道德发展速度先慢快
D．道德发展速度先快慢
42 学阶段童思维特点
A．未掌握守恒
B．思维具逆性
C．理解补偿关系
D．相性
43 延缓满足指
A．够问题难易程度做出适宜反应
B．抑制欲时满足学会等
C．够控制情绪
D．抑制某行动
44 影响童伴中否受欢迎基素
A．外表长相
B．环境素
C．交力
D．智力素
45 青春期思维发展水处
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
46 柯尔伯格研究道德发展方法
A．偶事法
B．道德两难事法
C．心理测验法
D．床法
47 科尔伯格道德发展理中服惩罚道德定阶段童体特征
A．成规章采取服态度免受惩罚
B．认意图需
C．认识必须尊重想法法
D．强调法律权威服
48 男女化格指
A．种变态格
B．男性更加男性化女性更女性化
C．男性女性化女性男性化
D．种成熟格
49 面项消极否定心理倾
A 提升
B 贬抑
C 接纳
D 排斥
50 第二发展加速期指
A．幼期
B．童年期
C．青春期
D．青年期
51 遗传决定代表物
A．达尔文
B．高尔顿
C．华生
D．霍尔
52 环境决定代表物
A．达尔文
B．高尔顿
C．华生
D．施太伦
53 维果茨基文化—历史发展理认
A．心理实质社会文化历史通语言符号中介断化结果
B．类心理发展规律受生物进化制约
C．心理发展决定生理成熟
D．心理发展跨文化心理学历史心理学研究核心容
54 维果茨基心理发展观认
A．高级心理机社会文化历史素决定
B．心理发展指高级心理机发展
C．心理发展外化程
D．心理发展取决成长历
55发展区指
A．童助成帮助达解决问题水
B．独立活动中达解决问题水
C．指导情境童助成帮助达解决问题水独立活动中达解决问题水间差距
D．童先天具水天发展水差异
56 维果茨基认教学发展关系应该
A．发展走教学前面
B．教学走发展前面
C．发展教学齐头进
D．发展教学相互决定
57艾里克森认成年早期良格特征
A 诚实品质
B 爱品质
C 关心品质
D 智慧贤明品质
58 关延缓偿付期列说法中错误
A．青年期种避免性程提前完结需
B．延缓偿付期非种社会延缓
C．延缓偿付期种心理延缓
D．延缓偿付期称作心理延缓偿付期
59 认知结构者心理组织
A．图式
B．化
C．应
D．衡
60老年期心理发展总趋势
A．认知活动退行性变化
B．格出现偏差
C．情感脆弱
D．际交技降低
61 体图式适应客体求时改变原图示创造新图示适应环境需
A．整合
B．化
C．应
D．衡
62 埃里克森理中繁衍词
A．仅指生育代
B．仅指事业发展
C．单单指生育代更指事业发展
D．更指生育代
63 埃里克森格发展划分
A．3阶段
B．4阶段
C．6阶段
D．8阶段
64 发展高水
A．遵奉者水
B．公水
C．整合水
D．水
65 埃里克森认婴前期发展务
A．获信感克服怀疑感
B．获感克服羞耻感
C．获动感克服疚感
D．获亲密感避免孤独感
66 埃里克森认幼期发展务
A．获勤奋感克服卑感
B．获动感克服疚感
C．获感克服羞耻感
D．获亲密感克服孤独感
67 老年期退行性变化出现早心理程
A．感知觉
B．注意
C．记忆
D．思维
68 埃里克森认青少年期发展务
A．获感克服羞耻感
B．获亲密感避免孤独感
C．获勤奋感克服卑感
D．形成角色性防止角色混乱
69 埃里克森认成年早期发展务
A．获勤奋感克服卑感
B．形成角色性防止角色混乱
C．获亲密感避免孤独感
D．获繁衍感避免停滞感
70 埃里克森认成年中期发展务
A 获完善感避免失者厌恶感
B 获勤奋感克服卑感感
C 获亲密感避免孤独感
D 获繁衍感避免停滞感
71 埃里克森认成年期发展务
A．获繁衍感避免停滞感
B．获动感克服疚感
C．获完善感避免失者厌恶感
D．获亲密感避免孤独感
72婴天生学力
A．模仿学
B．条件反射
C．条件反射
D．言语刺激
73 面时期种认知力发展迅速时期
A．婴期
B．幼期
C．童年期
D．青春期
74 第二叛逆期发生
A．3～4岁
B．学阶段
C．少年期
D．青年期
75 婴具整合跨通道信息知觉力明显表现形式
A．直立行走
B．抓握反射
C．五指分化
D．手眼协调
76 视觉悬崖装置研究婴
A．形状知觉
B．颜色知觉
C．动作发展
D．深度知觉
77 婴掌握母语基语法关键期
A．05～15岁
B．15～25岁
C．25～35岁
D．35～45岁
78 第逆反期独立求
A．意志行事求行活动
B．争取格独立等
C．反抗父母漠关心
D．部心理需求争取
79 婴期笑发展阶段序分
A．发性微笑选择社会性微笑选择社会性微笑
B．条件反射性笑条件反射性笑社会性微笑
C．声音笑熟悉笑新异性刺激性笑
D．笑条件反射性笑发性微笑
80 活动性气质童表现
A 缺乏情绪行控制
B 常愤怒悲伤导情绪
C 积极动接触交流
D 积极探索环境偏爱运动性游戏
81 属认知学派游戏观
A 游戏够控制现实中创伤性体验
B 游戏练巩固已种力
C 游戏够实现现实实现愿
D 通游戏重演类历史发展程
82象征性游戏称
A 模仿游戏
B 假装游戏
C 规游戏
D 机游戏
83 婴出现选择反应母亲更加偏爱面阶段
A．差社会反应
B．差社会反应
C．特殊情感联结
D．互惠关系形成阶段
84 婴情感社会化重标志
A．兴趣
B．微笑
C．恋
D．哭泣
85 意识发展第飞跃表现
A．作活动体认识
B．客体意识出现
C．独特感受
D．意识存
86断口头重复记住容记忆策略
A 视觉复述策略
B 捕捉典型策略
C 特征定位策略
D 复述策略
87学阶段童记忆策略包括
A 复诵策略
B 巧妙加工策略
C 组织策略
D 特征定位策略
88 中心现象表现
A．关注需求考虑需求
B．缺乏观点采择力感受想法取代感受想法
C．善吸引朋友关注影响
D．具物意识缺乏分享意识
89 童年期童思维质特征
A 具体形象思维抽象逻辑思维渡
B 赖具体容逻辑思维
C 思维导类型发生质变程
D 思维类型变化转折期学中年级
90生目意义根法态度
A．生观
B．价值观
C．世界观
D．信仰
91 逆反期幼行表现
A．回避参成生活活动
B．求父母代做事情
C．常父母意见做事情
D．求行活动实现意志
92 童年期童间接推理力发展表现
A．掌握守恒思维逆性概括力发展
B．判断推出新判断思维程
C．新思维结构形成脱中心化思维类型渡
D．纳推理力演绎推理力类推理力发展
93 童年期童思维结构特点
A．未掌握守恒
B．思维逆
C．掌握守恒
D．握质特性
94 般言达面积守恒重量守恒
A．6～8岁
B．7～9岁
C．89～10岁
D．11～12岁
95 直观形象水概念指概括事物特征属性
A 事物外表直观形象特征
B 外部直观形象特征部质特征
C 事物运动性特征
D 事物质特征联系
96 皮亚杰童道德认知发展分
A． 前道德阶段律道德阶段普世道德阶段
B． 道德阶段律道德阶段社会约定阶段
C． 前道德阶段律道德阶段律道德阶段
D． 律道德阶段普世道德阶段律道德阶段
97 父母童控制三种阶段模式次
A．控制父母控制童控制
B．父母控制童控制控制
C．童控制父母控制控制
D．父母控制控制童控制
98 记忆广度达生中顶峰
A．幼期
B．童年期
C．少年期
D．青年期
99 意识第二次飞跃发生
A．幼期
B．少年期
C．青年期
D．更年期
100 毕生发展观认影响心理发展素
A．成熟素社会文化素素
B．生理素心理素社会素
C．历社会环境非规范事件
D．生活事件格社会环境
二选题（第150题题1分计50分）
1 皮亚杰认影响童心理发展基素包括
A．成熟
B．验
C．化
D．社会环境
2 处前运算童具特征包括
A．泛灵
B．中心
C．思维逆性
D．掌握守恒
3 遗传决定观点包括
A．心理发展遗传素决定
B．心理发展程遗传素质然显现程
C．环境促进延缓遗传素质显现已
D．环境作
4 图式低级高级发展通两种形式进行
A．整合
B．化
C．应
D．衡
5 幼记忆特点
A．意识记占导位
B．形象记忆占位
C．意义记忆占导位
D．词语记忆占导位
6 消极恋类型包括
A．安全型恋
B．亲子恋
C．反抗型恋
D．回避型恋
7 婴动作发展规律性包括
A．整体动作分化动作发展
B．分化动作整体动作发展
C．意动作意动作发展
D．意动作意动作发展
8 婴动作发展遵循原包括
A．原
B．头尾原
C．远原
D．原
9 幼运记忆策略
A．视觉复述
B．特征定位
C．类
D．系列化
10 幼期童口头表达力发展表现
A．话语发展
B．连贯语发展
C．独白语发展
D．情境语发展
11 游戏童心理发展意义包括
A．促进认知
B．体现创造性力
C．培养健全格
D．增强体质
12 幼游戏社会性发展程中非社会性游戏包括
A．独游戏
B．行游戏
C．旁观游戏
D．协游戏
13 中心指
A．童道德水较低
B．认相感受
C．角度问题
D．较私
14 处律道德判断阶段童特征包括
A．进行道德判断时行物质果
B．进行道德判断时考虑行者动机
C．道德判断受童身外价值标准支配
D．已形成童观价值标准
15 童年期思维基特点包括
A．历思维发展编制程
B．没发生质变
C．摆脱形象性逻辑思维
D．逻辑思维摆脱形象
16 学阶段童记忆策略包括
A．复述
B．脑风暴法
C．组织
D． 语音记忆法
17 青春期思维特点表现
A．够建立假设检验假设
B．思维形式思维容分离
C．够进行辨证思维
D．认识解决问题方法样性
18 意识第二次飞跃表现
A．十分关心格特征情绪特征
B．强烈关注外貌体征
C．系列关问题开始反复萦绕心
D．评价开始具批判性
19 青春期心理发展矛盾性表现包括
A．心理成感半成熟现状间矛盾
B．心理断乳精神赖间矛盾
C．心理闭锁性开放性间矛盾
D．社会焦虑社会性需间矛盾
20 青春期情绪变化特点包括
A．容易抑郁
B．容易焦虑
C．控制情绪波动
D．青春期躁动
21 青春期记忆特点包括
A．方面记忆效果达体记忆佳时期
B．效运种记忆策略
C．短时记忆容量达生中高峰
D．觉运意义记忆机械记忆效果较差
22影响童选择朋友素包括
A．相互接
B．行品质学成绩兴趣相
C．格尊重相互敬慕
D．工作社会交中协关系
23 实施亲社会行需具备条件包括
A．具设身处需帮助者着想力
B．具备必体
C．掌握必助知识技
D．定道德动机发展水
24 中年期格变较成熟具体表现
A．省日趋明显
B．男性更加男性化女性更加女性化
C．处世日趋圆滑
D．心理防御机制越越少
25 老年期记忆力降
A．记忆加工程速度变慢
B．工作记忆容量变
C．记忆加工程速度变快
D．工作记忆容量变
26 老年丧失期观认老年期丧失容包括
A．心身健康
B．兴趣爱
C．社会角色
D．生活规律
27 发展心理学研究容包括
A．生全程心理发展年龄阶段特征
B．阐明种心理机发展进程特征
C．探讨心理发展机制
D．研究发展心理学基理
28 列观点中属二素
A．心理发展遗传环境两素决定
B．遗传环境视具相互作关系两素
C．企图揭示素单独发挥作程度
D．遗传环境两种孤立存素
29 少年期记忆特点包括
A．研究表明种记忆成绩达高值
B．高峰出现十七八岁
C．记忆容量达生中高峰
D．项记忆成绩高峰出现十五六岁
30 列阶段中属皮亚杰划分童心理发展阶段
A 前运算阶段
B．具体运算阶段
C．感知运动阶段
D．形式运算阶段
31维果茨基认低级心理机转化高级心理机标志包括
A 心理活动意机形成发展
B 形成新质心理结构
C 心理活动抽象概括机形成发展
D 心理活动越发突出性特征
32 少年期思维特点包括
A．具体形象思维日益发达
B．思维形式摆脱具体容束缚
C．假设演绎推理力发展
D．认识解决问题方法止
33 学佳期限前提条件
A．体发育成熟前提
B．体智力发展成熟前提
C．心理发展快速期前提条件
D．定心理技发展条件
34 社会学理强调童社会行方式
A观察学
B机体成熟
C代性强化
D社会环境
35 维果茨基提出教育教学心理发展关系重问题
A．发展区思想
B．教学应发展前面
C．学指导佳期限
D．模仿重学源
36 新生具生存意义条件反射包括
A．抓握反射
B．食物反射
C．围抱反射
D．防御反射
37 新生条件反射意义
A．适应环境保护身生存
B．助发展早期社会关系
C．种条件反射建立基础
D．智力发展原始基础
38 新生啼哭功
A．传递需求信息交流手段
B．吸引成料导作
C．建立生活节律
D．观察周围事物
39 手抓握动作发展意义包括
A．抓握动作婴动探索认识周围事物表现
B．认识发展奠定基础
C．促进言语发展
D．开始操作工具动作具间接性
40衡量婴期母亲教养方式标准包括
A 信性
B 反应性
C 情绪性
D 社会性刺激
41 适合婴说话语技巧包括
A．句子简短
B．语速减慢
C．发音应拖长
D．话语重复
42 3岁末婴已
A．基掌握母语全部发音
B．够复合句进行交流
C．掌握全部母语语法规
D．掌握1000左右词汇量
43 托马斯等婴气质划分三种典型类型分
A．容易抚养型
B．抚养困难型
C．发动缓慢型
D．社交动型
44 抚养困难型童表现
A．难适应新环境
B．缺乏动探索周围环境积极性
C．负性情绪情绪反应强烈
D．具呆板生活规律性
45 婴恋类型划分三种类型
A．安全型恋
B．焦虑型恋
C．活动型恋
D．回避型恋
46 安全型恋孩子成表现包括
A．享信持久际关系
B．遇困难时善寻求社会支持
C．够良分享感受
D．具高尊信程度较高
47 幼口语表达力发展趋势
A．话独白语发展
B．独白语话语发展
C．情景语连贯语发展
D．连贯语情境语发展
48 语技包括
A．沟通手势
B．听技
C．实性技
D．说技
49 学阶段童记忆策略包括
A．复诵
B．组织
C．排列组合
D．机械加工
50 形成守恒概念推理方式包括
A．脱中心化
B．恒等性
C．逆推理
D．两维互补推理
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单选题（第1100题题05分计50分）
1 认心理发展外相互作结果持该观点学者：
A．皮亚杰
B．普莱尔
C．吴伟士
D．施太伦
2 艾里克森认童年期7岁～12岁发展务：
A．获勤奋感克服卑感
B．获完善感避免失厌恶感
C．获感克服羞耻感
D．获亲密感避免孤独感
3 皮亚杰心理发展观认心理起源：
A．先天成熟
B．动作
C．天验
D．吸吮
4 艾里克森认童年期良格特征
A．希品质
B．意志品质
C．目标品质
D．力品质
5 观察学指
A．意识学身优点
B．学生老师指导野外学
C．行直接受奖励惩罚产生学
D．通观察行强化结果某新反应
6 第二逆反期独立求
A．求意志行事
B．反抗父母控制度保护
C．求精神格独立
D．求社会位优越
7 社会予青年暂缓履行成责义务机会学学期间时期称
A．性确立期
B．心理代偿期
C．危机处理期
D．延缓偿付期
8 艾里克森认幼期良格特征
A．希品质
B．意志品质
C．目标品质
D．力品质
9 列说法中正确
A．成熟训练前提条件
B．训练决定机体成熟
C．训练机体成熟前提条件
D．训练体成熟没影响
10 属柯尔伯格道德认知发展六阶段容
A．惩罚服取
B．社会契约取
C．维护生命取
D．普遍道德原取
11 第二反抗期童父母间重矛盾焦点
A．少年童成感
B．少年童父母控制反抗
C．父母童反抗期特点缺乏认识
D．亲子双方少年童成感半成熟现状认识矛盾
12 体环境刺激信息纳入整合已图式中加强丰富原认知结构程
A．整合
B．化
C．应
D．衡
13 皮亚杰童心理发展划分
A．2阶段
B．3阶段
C．4阶段
D．5阶段
14 皮亚杰认影响童心理发展基素包括
A．成熟 验社会环境衡
B．图式化应衡
C．图式物理验数理逻辑验
D．成熟验化应
15 埃里克森划分格发展阶段标准
A．力发挥作
B．心理社会危机
C．调节作
D．心理防御机制
16 埃里克森认成年中期良格特征
A．诚实品质
B．爱品质
C．关心品质
D．智慧品质
17艾里克森认婴期良格特征
A 希品质
B 意志品质
C 目标品质
D 力品质
18 2～4月婴见熟陌生会微笑属
A．选择社会性微笑
B．发性微笑
C．选择社会性微笑
D．反射性微笑
19 青年期概念特点
A．概念抽象性日益增强
B．概念整合性转变成分离性
C．概念结构更加趋化
D．概念更加取决影响
20 基掌握母语全部发音年龄
A．8月
B．1岁左右
C．2岁左右
D．3岁左右
21 迟缓型婴教养关键
A．需父母具特热情耐心爱心
B．孩子速度特点适应环境
C．父母理智克制烦躁
D．父母采奖惩相结合办法
22 产生深度知觉年龄
A．2岁
B．6月
C．1岁
D．3月
23 婴出生两天笑反应种笑反应属
A．选择社会性微笑
B．发性微笑
C．选择社会性微笑
D．条件反射笑
24 婴抚养者通常母亲间初社会性联结
A．情感
B．恋
C．亲子关系
D．母子关系
25 艾斯沃斯婴恋类型划分
A．安全型恋回避型恋反抗型恋
B．容易型恋困难型恋迟缓型恋
C．初级恋次级恋高级恋
D．差社会反应差社会反应特殊情感联结
26 老年记忆障碍表现
A．记忆广度迅速降
B．认力回忆力日益衰退
C．机械记忆明显衰退
D．编码储存程障碍信息提取困难
27 第发展加速期指
A．出生幼期
B．幼期童年期
C．童年期青春期
D．青春期青年期
28 干预训练感知力发展关键期
A．婴期
B．幼期
C．胎期
D．童年期
29 学佳期限指
A．心理技已发展成熟时候
B．学条件已完全具备时候
C．心理技开始形成前
D．心理技开始形成时
30 体认知发展中早发生早成熟心理程
A．动作
B．感觉
C．知觉
D．意志
31 四月婴熟悉熟悉更微笑种笑反应属
A．条件反射性笑
B．发性微笑
C．选择社会微笑
D．选择社会性微笑
32艾里克森认青少年期良格特征
A 诚实品质
B 爱品质
C 关心品质
D 智慧贤明品质
33 童年期童游戏属
A．互动游戏
B．象征性游戏
C．实物游戏
D．规游戏
34 幼游戏种
A．互动游戏
B．实物游戏
C．规游戏
D．象征性游戏
35 口头言语发展关键时期：
A．婴末期
B．童年期
C．幼期
D．婴早期
36 幼思维特征
A．直观动作思维
B．形象逻辑思维
C．具体形象思维
D．抽象逻辑思维
37 精神分析理认童游戏
A．童认知水反映
B．通游戏动控制情境调节情绪释放焦虑补偿愿
C．未生活必需技排演练
D．通游戏获愉快
38 第反抗期发生时间约
A．1～2岁
B．3～4岁
C．7～8岁
D．13～14岁
39 幼期童导活动
A．饮食
B．睡眠
C．游戏
D．学
40 学阶段童概括力发展三阶段次
A．感知动作水前运算水具体运算水
B．表象水形象水抽象水
C．直观形象水形象抽象水初步质抽象水
D．直观形象水具体形象水形象抽象水
41 柯尔伯格道德发展理认 （）
A．道德发展先次序固定变
B．道德发展次序分先
C．道德发展速度先慢快
D．道德发展速度先快慢
42 学阶段童思维特点
A．未掌握守恒
B．思维具逆性
C．理解补偿关系
D．相性
43 延缓满足指
A．够问题难易程度做出适宜反应
B．抑制欲时满足学会等
C．够控制情绪
D．抑制某行动
44 影响童伴中否受欢迎基素
A．外表长相
B．环境素
C．交力
D．智力素
45 青春期思维发展水处
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
46 柯尔伯格研究道德发展方法
A．偶事法
B．道德两难事法
C．心理测验法
D．床法
47 科尔伯格道德发展理中服惩罚道德定阶段童体特征
A．成规章采取服态度免受惩罚
B．认意图需
C．认识必须尊重想法法
D．强调法律权威服
48 男女化格指
A．种变态格
B．男性更加男性化女性更女性化
C．男性女性化女性男性化
D．种成熟格
49 面项消极否定心理倾
A 提升
B 贬抑
C 接纳
D 排斥
50 第二发展加速期指
A．幼期
B．童年期
C．青春期
D．青年期
51 遗传决定代表物
A．达尔文
B．高尔顿
C．华生
D．霍尔
52 环境决定代表物
A．达尔文
B．高尔顿
C．华生
D．施太伦
53 维果茨基文化—历史发展理认
A．心理实质社会文化历史通语言符号中介断化结果
B．类心理发展规律受生物进化制约
C．心理发展决定生理成熟
D．心理发展跨文化心理学历史心理学研究核心容
54 维果茨基心理发展观认
A．高级心理机社会文化历史素决定
B．心理发展指高级心理机发展
C．心理发展外化程
D．心理发展取决成长历
55发展区指
A．童助成帮助达解决问题水
B．独立活动中达解决问题水
C．指导情境童助成帮助达解决问题水独立活动中达解决问题水间差距
D．童先天具水天发展水差异
56 维果茨基认教学发展关系应该
A．发展走教学前面
B．教学走发展前面
C．发展教学齐头进
D．发展教学相互决定
57艾里克森认成年早期良格特征
A 诚实品质
B 爱品质
C 关心品质
D 智慧贤明品质
58 关延缓偿付期列说法中错误
A．青年期种避免性程提前完结需
B．延缓偿付期非种社会延缓
C．延缓偿付期种心理延缓
D．延缓偿付期称作心理延缓偿付期
59 认知结构者心理组织
A．图式
B．化
C．应
D．衡
60老年期心理发展总趋势
A．认知活动退行性变化
B．格出现偏差
C．情感脆弱
D．际交技降低
61 体图式适应客体求时改变原图示创造新图示适应环境需
A．整合
B．化
C．应
D．衡
62 埃里克森理中繁衍词
A．仅指生育代
B．仅指事业发展
C．单单指生育代更指事业发展
D．更指生育代
63 埃里克森格发展划分
A．3阶段
B．4阶段
C．6阶段
D．8阶段
64 发展高水
A．遵奉者水
B．公水
C．整合水
D．水
65 埃里克森认婴前期发展务
A．获信感克服怀疑感
B．获感克服羞耻感
C．获动感克服疚感
D．获亲密感避免孤独感
66 埃里克森认幼期发展务
A．获勤奋感克服卑感
B．获动感克服疚感
C．获感克服羞耻感
D．获亲密感克服孤独感
67 老年期退行性变化出现早心理程
A．感知觉
B．注意
C．记忆
D．思维
68 埃里克森认青少年期发展务
A．获感克服羞耻感
B．获亲密感避免孤独感
C．获勤奋感克服卑感
D．形成角色性防止角色混乱
69 埃里克森认成年早期发展务
A．获勤奋感克服卑感
B．形成角色性防止角色混乱
C．获亲密感避免孤独感
D．获繁衍感避免停滞感
70 埃里克森认成年中期发展务
A 获完善感避免失者厌恶感
B 获勤奋感克服卑感感
C 获亲密感避免孤独感
D 获繁衍感避免停滞感
71 埃里克森认成年期发展务
A．获繁衍感避免停滞感
B．获动感克服疚感
C．获完善感避免失者厌恶感
D．获亲密感避免孤独感
72婴天生学力
A．模仿学
B．条件反射
C．条件反射
D．言语刺激
73 面时期种认知力发展迅速时期
A．婴期
B．幼期
C．童年期
D．青春期
74 第二叛逆期发生
A．3～4岁
B．学阶段
C．少年期
D．青年期
75 婴具整合跨通道信息知觉力明显表现形式
A．直立行走
B．抓握反射
C．五指分化
D．手眼协调
76 视觉悬崖装置研究婴
A．形状知觉
B．颜色知觉
C．动作发展
D．深度知觉
77 婴掌握母语基语法关键期
A．05～15岁
B．15～25岁
C．25～35岁
D．35～45岁
78 第逆反期独立求
A．意志行事求行活动
B．争取格独立等
C．反抗父母漠关心
D．部心理需求争取
79 婴期笑发展阶段序分
A．发性微笑选择社会性微笑选择社会性微笑
B．条件反射性笑条件反射性笑社会性微笑
C．声音笑熟悉笑新异性刺激性笑
D．笑条件反射性笑发性微笑
80 活动性气质童表现
A 缺乏情绪行控制
B 常愤怒悲伤导情绪
C 积极动接触交流
D 积极探索环境偏爱运动性游戏
81 属认知学派游戏观
A 游戏够控制现实中创伤性体验
B 游戏练巩固已种力
C 游戏够实现现实实现愿
D 通游戏重演类历史发展程
82象征性游戏称
A 模仿游戏
B 假装游戏
C 规游戏
D 机游戏
83 婴出现选择反应母亲更加偏爱面阶段
A．差社会反应
B．差社会反应
C．特殊情感联结
D．互惠关系形成阶段
84 婴情感社会化重标志
A．兴趣
B．微笑
C．恋
D．哭泣
85 意识发展第飞跃表现
A．作活动体认识
B．客体意识出现
C．独特感受
D．意识存
86断口头重复记住容记忆策略
A 视觉复述策略
B 捕捉典型策略
C 特征定位策略
D 复述策略
87学阶段童记忆策略包括
A 复诵策略
B 巧妙加工策略
C 组织策略
D 特征定位策略
88 中心现象表现
A．关注需求考虑需求
B．缺乏观点采择力感受想法取代感受想法
C．善吸引朋友关注影响
D．具物意识缺乏分享意识
89 童年期童思维质特征
A 具体形象思维抽象逻辑思维渡
B 赖具体容逻辑思维
C 思维导类型发生质变程
D 思维类型变化转折期学中年级
90生目意义根法态度
A．生观
B．价值观
C．世界观
D．信仰
91 逆反期幼行表现
A．回避参成生活活动
B．求父母代做事情
C．常父母意见做事情
D．求行活动实现意志
92 童年期童间接推理力发展表现
A．掌握守恒思维逆性概括力发展
B．判断推出新判断思维程
C．新思维结构形成脱中心化思维类型渡
D．纳推理力演绎推理力类推理力发展
93 童年期童思维结构特点
A．未掌握守恒
B．思维逆
C．掌握守恒
D．握质特性
94 般言达面积守恒重量守恒
A．6～8岁
B．7～9岁
C．89～10岁
D．11～12岁
95 直观形象水概念指概括事物特征属性
A 事物外表直观形象特征
B 外部直观形象特征部质特征
C 事物运动性特征
D 事物质特征联系
96 皮亚杰童道德认知发展分
A． 前道德阶段律道德阶段普世道德阶段
B． 道德阶段律道德阶段社会约定阶段
C． 前道德阶段律道德阶段律道德阶段
D． 律道德阶段普世道德阶段律道德阶段
97 父母童控制三种阶段模式次
A．控制父母控制童控制
B．父母控制童控制控制
C．童控制父母控制控制
D．父母控制控制童控制
98 记忆广度达生中顶峰
A．幼期
B．童年期
C．少年期
D．青年期
99 意识第二次飞跃发生
A．幼期
B．少年期
C．青年期
D．更年期
100 毕生发展观认影响心理发展素
A．成熟素社会文化素素
B．生理素心理素社会素
C．历社会环境非规范事件
D．生活事件格社会环境
二选题（第150题题1分计50分）
1 皮亚杰认影响童心理发展基素包括
A．成熟
B．验
C．化
D．社会环境
2 处前运算童具特征包括
A．泛灵
B．中心
C．思维逆性
D．掌握守恒
3 遗传决定观点包括
A．心理发展遗传素决定
B．心理发展程遗传素质然显现程
C．环境促进延缓遗传素质显现已
D．环境作
4 图式低级高级发展通两种形式进行
A．整合
B．化
C．应
D．衡
5 幼记忆特点
A．意识记占导位
B．形象记忆占位
C．意义记忆占导位
D．词语记忆占导位
6 消极恋类型包括
A．安全型恋
B．亲子恋
C．反抗型恋
D．回避型恋
7 婴动作发展规律性包括
A．整体动作分化动作发展
B．分化动作整体动作发展
C．意动作意动作发展
D．意动作意动作发展
8 婴动作发展遵循原包括
A．原
B．头尾原
C．远原
D．原
9 幼运记忆策略
A．视觉复述
B．特征定位
C．类
D．系列化
10 幼期童口头表达力发展表现
A．话语发展
B．连贯语发展
C．独白语发展
D．情境语发展
11 游戏童心理发展意义包括
A．促进认知
B．体现创造性力
C．培养健全格
D．增强体质
12 幼游戏社会性发展程中非社会性游戏包括
A．独游戏
B．行游戏
C．旁观游戏
D．协游戏
13 中心指
A．童道德水较低
B．认相感受
C．角度问题
D．较私
14 处律道德判断阶段童特征包括
A．进行道德判断时行物质果
B．进行道德判断时考虑行者动机
C．道德判断受童身外价值标准支配
D．已形成童观价值标准
15 童年期思维基特点包括
A．历思维发展编制程
B．没发生质变
C．摆脱形象性逻辑思维
D．逻辑思维摆脱形象
16 学阶段童记忆策略包括
A．复述
B．脑风暴法
C．组织
D． 语音记忆法
17 青春期思维特点表现
A．够建立假设检验假设
B．思维形式思维容分离
C．够进行辨证思维
D．认识解决问题方法样性
18 意识第二次飞跃表现
A．十分关心格特征情绪特征
B．强烈关注外貌体征
C．系列关问题开始反复萦绕心
D．评价开始具批判性
19 青春期心理发展矛盾性表现包括
A．心理成感半成熟现状间矛盾
B．心理断乳精神赖间矛盾
C．心理闭锁性开放性间矛盾
D．社会焦虑社会性需间矛盾
20 青春期情绪变化特点包括
A．容易抑郁
B．容易焦虑
C．控制情绪波动
D．青春期躁动
21 青春期记忆特点包括
A．方面记忆效果达体记忆佳时期
B．效运种记忆策略
C．短时记忆容量达生中高峰
D．觉运意义记忆机械记忆效果较差
22影响童选择朋友素包括
A．相互接
B．行品质学成绩兴趣相
C．格尊重相互敬慕
D．工作社会交中协关系
23 实施亲社会行需具备条件包括
A．具设身处需帮助者着想力
B．具备必体
C．掌握必助知识技
D．定道德动机发展水
24 中年期格变较成熟具体表现
A．省日趋明显
B．男性更加男性化女性更加女性化
C．处世日趋圆滑
D．心理防御机制越越少
25 老年期记忆力降
A．记忆加工程速度变慢
B．工作记忆容量变
C．记忆加工程速度变快
D．工作记忆容量变
26 老年丧失期观认老年期丧失容包括
A．心身健康
B．兴趣爱
C．社会角色
D．生活规律
27 发展心理学研究容包括
A．生全程心理发展年龄阶段特征
B．阐明种心理机发展进程特征
C．探讨心理发展机制
D．研究发展心理学基理
28 列观点中属二素
A．心理发展遗传环境两素决定
B．遗传环境视具相互作关系两素
C．企图揭示素单独发挥作程度
D．遗传环境两种孤立存素
29 少年期记忆特点包括
A．研究表明种记忆成绩达高值
B．高峰出现十七八岁
C．记忆容量达生中高峰
D．项记忆成绩高峰出现十五六岁
30 列阶段中属皮亚杰划分童心理发展阶段
A 前运算阶段
B．具体运算阶段
C．感知运动阶段
D．形式运算阶段
31维果茨基认低级心理机转化高级心理机标志包括
A 心理活动意机形成发展
B 形成新质心理结构
C 心理活动抽象概括机形成发展
D 心理活动越发突出性特征
32 少年期思维特点包括
A．具体形象思维日益发达
B．思维形式摆脱具体容束缚
C．假设演绎推理力发展
D．认识解决问题方法止
33 学佳期限前提条件
A．体发育成熟前提
B．体智力发展成熟前提
C．心理发展快速期前提条件
D．定心理技发展条件
34 社会学理强调童社会行方式
A观察学
B机体成熟
C代性强化
D社会环境
35 维果茨基提出教育教学心理发展关系重问题
A．发展区思想
B．教学应发展前面
C．学指导佳期限
D．模仿重学源
36 新生具生存意义条件反射包括
A．抓握反射
B．食物反射
C．围抱反射
D．防御反射
37 新生条件反射意义
A．适应环境保护身生存
B．助发展早期社会关系
C．种条件反射建立基础
D．智力发展原始基础
38 新生啼哭功
A．传递需求信息交流手段
B．吸引成料导作
C．建立生活节律
D．观察周围事物
39 手抓握动作发展意义包括
A．抓握动作婴动探索认识周围事物表现
B．认识发展奠定基础
C．促进言语发展
D．开始操作工具动作具间接性
40衡量婴期母亲教养方式标准包括
A 信性
B 反应性
C 情绪性
D 社会性刺激
41 适合婴说话语技巧包括
A．句子简短
B．语速减慢
C．发音应拖长
D．话语重复
42 3岁末婴已
A．基掌握母语全部发音
B．够复合句进行交流
C．掌握全部母语语法规
D．掌握1000左右词汇量
43 托马斯等婴气质划分三种典型类型分
A．容易抚养型
B．抚养困难型
C．发动缓慢型
D．社交动型
44 抚养困难型童表现
A．难适应新环境
B．缺乏动探索周围环境积极性
C．负性情绪情绪反应强烈
D．具呆板生活规律性
45 婴恋类型划分三种类型
A．安全型恋
B．焦虑型恋
C．活动型恋
D．回避型恋
46 安全型恋孩子成表现包括
A．享信持久际关系
B．遇困难时善寻求社会支持
C．够良分享感受
D．具高尊信程度较高
47 幼口语表达力发展趋势
A．话独白语发展
B．独白语话语发展
C．情景语连贯语发展
D．连贯语情境语发展
48 语技包括
A．沟通手势
B．听技
C．实性技
D．说技
49 学阶段童记忆策略包括
A．复诵
B．组织
C．排列组合
D．机械加工
50 形成守恒概念推理方式包括
A．脱中心化
B．恒等性
C．逆推理
D．两维互补推理
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