教育局关中学名校长骨干校长理办法
年全省级教育行政部门持续实施中学名校长培养工程评选培训批中学名校长骨干校长（名校长备）培养选促进中学校长队伍整体素质提高力推动基础教育事业发展加快建设支高素质专业化中学骨干校长队伍进步加强泉州市已中学名校长骨干校长程性发展性评价督促认真履行职责充分发挥引领示范辐射作研究决定泉州市已中学名校长骨干校长实行动态理具体理办法：
理象
市中学（含中等职业学校特殊教育学校幼园）现校级领导参加中学名校长骨干校长（名校长备）培养工程培训完成培养周期规定务培训机构考核合格教育部门确认福建省中学名校长泉州市中学名校长获培训结业证书福建省中学骨干校长（名校长备）位校长称号填报信息应选择中称号进行考核
二考核周期
两年考核周期第考核周期（2017912019831）考核周期类推考核期教育行政部门确认名校长获骨干校长（名校长备）培训结业证书视考核合格
三考核指标
理象职期间应达指标求：
1坚持社会义办学方贯彻国家教育方针政策社会义核心价值体系融入学校教育全程事业心责感强热爱教育师德高尚法治校公正廉洁具严谨治学态度良团结协作精神办学质量社会公认度高职期间学校获文明学校素质教育先进校等综合性表彰
2坚持工作教学线领导岗位时解掌握线教学动态发现教育教学中出现新情况新问题提出应措施办法坚持听课评课活动年听课评课少50课时较详听课评课记录
3断钻研学校理教育理组织开展基础教育课程改革实验探索教育教学规律具较强教育教学研究力较高理水学校理方面较深入研究省名校长应持市级研究课题省骨干校长（市名校长）应持县（市区）级研究课题研究学校理教育教学改革中普遍存问题提出改进办法措施促进教育理教学整体水提高
4认真总结学校理教育科学研究等方面验积极撰写学校理教改理研究文章省级名校长考核期撰写1篇具较高水学校理教育教学文著CN刊物发表省骨干校长（市名校长）考核期撰写1篇具较高水学校理教育教学文著省级刊物发表
5学校理教育教学工作中充分发挥示范辐射作省级名校长考核期参加少1次省级送教乡校活动2次市级专题讲座教学公开课（观摩课）省骨干校长（市名校长）考核期参加少1次市级送教乡校活动少2次县级专题讲座教学公开课（观摩课）配合教育部门培训机构做培训工作相关视频光盘等作品传教育网站优质教育资源库传播先进理理念方法考核象考核期应属教育部门提交份关师资队伍理方面建议
6属教育行政部门统筹协调安排考核象创造台考核象认真完成级教育行政部门赋予相关务积极动薄弱学校结帮扶意识培养中青年备干部学校领导班子建设工作中充分发挥名校长骨干校长示范引领指导培养作位名校长骨干校长考核期少结帮扶学校指导培养2名中青年备干部取明显成效
7认真学教育理转变教育观念提高学力牢固树立终身学观念规定参加校长职资格培训提高培训年参加继续教育培训完成规定学时数
四考核结果运
1名校长骨干校长考核结果分优秀合格合格三等次考核总分折合100分计算总分90分优秀6089分合格60分合格师德表现情况合格单项分低占分值60等次评定合格
2考核结果作组织事部门学校领导职聘晋升考核考核合格等次名校长骨干校长职称评聘外出考察名校挂职高端培训学术研究专题讲座评审专家等方面等条件予优先考虑外条件县（市区）根考核周期考核情况考核合格名校长骨干校长发放奖励金称号（含教学名师学科教学带头骨干教师等）确认高称号予奖励累加发放
3已办理退休手续调离学校学年度病（事）假累计超半年（政）纪处分期未解参考核考核合格者样享受相关遇
4连续两次考核合格列情形调查核实报省市教育部门权限研究决定取消相关遇撤销称号收回证书
（1）存福建省中学教师职业道德考核办法（试行）中规定悖师德20种行师德考核合格
（2）存福建省学校安全工作政责岗双责规定第十三条第（三）（四）款情形
（3）年度考核合格
（4）违法违纪存渎职失职行造成严重果恶劣影响
（5）法律法规应取消名校长骨干校长资格
五考核办法
1中学名校长骨干校长学校应成立考核评议组成员学校领导教师代表学生家长代表挂校责督学等关员组成（回避）考核象进行日常理基础考核建立考核象成长档案时指定专进行理泉州市教育局县级教育部门应成立考核工作领导组考核象进行动态理定期督导考核
2考核周期结束考核象应填写关考核表格提供相应佐证材料学校考核评议组审阅考核象提交材料组织校教师学生（学生家长）考核象办学理水师德廉政表现进行满意度测评根材料审阅测评情况实事求提出考核初步意见报送属教育行政部门属教育行政部门审核征求关科室意见确定考核结果公示异议10月15日前加盖公章汇总表（市直学校含双面印考核表）报送局事科泉州市民政府教育督导室备案材料县（市区）教育部门市直学校留存备查
3泉州市教育局关科室（直属单位）县级教育部门学校统筹安排名校长骨干校长发挥作提供台创造利条件课程讲座目录网开设网络选课台积极组织开展送教送培讲座展示等帮扶活动断加强薄弱学校建设推进教育均衡发展
4调动职务变动原履行相关职责县级教育部门（市直学校）提出报省市教育部门核实撤销相应称号收回证书
5考核程中弄虚作假意干扰考核工作查实追究关员责视情节予相应处理
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年全省级教育行政部门持续实施中学名校长培养工程评选培训批中学名校长骨干校长（名校长备）培养选促进中学校长队伍整体素质提高力推动基础教育事业发展加快建设支高素质专业化中学骨干校长队伍进步加强泉州市已中学名校长骨干校长程性发展性评价督促认真履行职责充分发挥引领示范辐射作研究决定泉州市已中学名校长骨干校长实行动态理具体理办法：
理象
市中学（含中等职业学校特殊教育学校幼园）现校级领导参加中学名校长骨干校长（名校长备）培养工程培训完成培养周期规定务培训机构考核合格教育部门确认福建省中学名校长泉州市中学名校长获培训结业证书福建省中学骨干校长（名校长备）位校长称号填报信息应选择中称号进行考核
二考核周期
两年考核周期第考核周期（2017912019831）考核周期类推考核期教育行政部门确认名校长获骨干校长（名校长备）培训结业证书视考核合格
三考核指标
理象职期间应达指标求：
1坚持社会义办学方贯彻国家教育方针政策社会义核心价值体系融入学校教育全程事业心责感强热爱教育师德高尚法治校公正廉洁具严谨治学态度良团结协作精神办学质量社会公认度高职期间学校获文明学校素质教育先进校等综合性表彰
2坚持工作教学线领导岗位时解掌握线教学动态发现教育教学中出现新情况新问题提出应措施办法坚持听课评课活动年听课评课少50课时较详听课评课记录
3断钻研学校理教育理组织开展基础教育课程改革实验探索教育教学规律具较强教育教学研究力较高理水学校理方面较深入研究省名校长应持市级研究课题省骨干校长（市名校长）应持县（市区）级研究课题研究学校理教育教学改革中普遍存问题提出改进办法措施促进教育理教学整体水提高
4认真总结学校理教育科学研究等方面验积极撰写学校理教改理研究文章省级名校长考核期撰写1篇具较高水学校理教育教学文著CN刊物发表省骨干校长（市名校长）考核期撰写1篇具较高水学校理教育教学文著省级刊物发表
5学校理教育教学工作中充分发挥示范辐射作省级名校长考核期参加少1次省级送教乡校活动2次市级专题讲座教学公开课（观摩课）省骨干校长（市名校长）考核期参加少1次市级送教乡校活动少2次县级专题讲座教学公开课（观摩课）配合教育部门培训机构做培训工作相关视频光盘等作品传教育网站优质教育资源库传播先进理理念方法考核象考核期应属教育部门提交份关师资队伍理方面建议
6属教育行政部门统筹协调安排考核象创造台考核象认真完成级教育行政部门赋予相关务积极动薄弱学校结帮扶意识培养中青年备干部学校领导班子建设工作中充分发挥名校长骨干校长示范引领指导培养作位名校长骨干校长考核期少结帮扶学校指导培养2名中青年备干部取明显成效
7认真学教育理转变教育观念提高学力牢固树立终身学观念规定参加校长职资格培训提高培训年参加继续教育培训完成规定学时数
四考核结果运
1名校长骨干校长考核结果分优秀合格合格三等次考核总分折合100分计算总分90分优秀6089分合格60分合格师德表现情况合格单项分低占分值60等次评定合格
2考核结果作组织事部门学校领导职聘晋升考核考核合格等次名校长骨干校长职称评聘外出考察名校挂职高端培训学术研究专题讲座评审专家等方面等条件予优先考虑外条件县（市区）根考核周期考核情况考核合格名校长骨干校长发放奖励金称号（含教学名师学科教学带头骨干教师等）确认高称号予奖励累加发放
3已办理退休手续调离学校学年度病（事）假累计超半年（政）纪处分期未解参考核考核合格者样享受相关遇
4连续两次考核合格列情形调查核实报省市教育部门权限研究决定取消相关遇撤销称号收回证书
（1）存福建省中学教师职业道德考核办法（试行）中规定悖师德20种行师德考核合格
（2）存福建省学校安全工作政责岗双责规定第十三条第（三）（四）款情形
（3）年度考核合格
（4）违法违纪存渎职失职行造成严重果恶劣影响
（5）法律法规应取消名校长骨干校长资格
五考核办法
1中学名校长骨干校长学校应成立考核评议组成员学校领导教师代表学生家长代表挂校责督学等关员组成（回避）考核象进行日常理基础考核建立考核象成长档案时指定专进行理泉州市教育局县级教育部门应成立考核工作领导组考核象进行动态理定期督导考核
2考核周期结束考核象应填写关考核表格提供相应佐证材料学校考核评议组审阅考核象提交材料组织校教师学生（学生家长）考核象办学理水师德廉政表现进行满意度测评根材料审阅测评情况实事求提出考核初步意见报送属教育行政部门属教育行政部门审核征求关科室意见确定考核结果公示异议10月15日前加盖公章汇总表（市直学校含双面印考核表）报送局事科泉州市民政府教育督导室备案材料县（市区）教育部门市直学校留存备查
3泉州市教育局关科室（直属单位）县级教育部门学校统筹安排名校长骨干校长发挥作提供台创造利条件课程讲座目录网开设网络选课台积极组织开展送教送培讲座展示等帮扶活动断加强薄弱学校建设推进教育均衡发展
4调动职务变动原履行相关职责县级教育部门（市直学校）提出报省市教育部门核实撤销相应称号收回证书
5考核程中弄虚作假意干扰考核工作查实追究关员责视情节予相应处理
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