浅谈教育督导评估公高质量教育联系
容摘：教育督导评估促进基础教育工作高质量高水持续发展教育改革动力保障十九十三届全国次会议标志发展公质量教育国新时代教育事业改革发展奠定基调农村学更应树立正确教育督导观念建立科学评价体系创新实践教育督导评价工作
关键词：教育督导评价 农村学 督学 留守童 公高质量教育
教育工作国家立国中华民国教育法第三章教育基制度第24条确定国家实行教育督导制度2018年全国教育会作出教育国计计科学判断公质量新时代教育事业发展核心关键时评价制度教育教学活动具导激励作想保证现素质教育发展必须套运行机制包括效科学评价机制广泛社会参督导机制现负责教育教学督导评价做成推动实施公高质量教育力杠杆
校督导评估现状
校2016年开始实施县级教育工作督导评估考核方案2018年首轮督导评估考核圆满结束2019年起开展第二轮督导评估考核工作
首轮督导评估考核程中校督导评估考核工作强化学校领导重教意识促进教育优先发展战略位落实加学校家庭社会资源整合力度改善校办学条件进步加强学校周边环境整治教育教学整体水提高学校均衡发展提供方式方法教育优质均衡发展做出贡献
二加强农村学教育督导评价必性
教育督导评估促进基础教育工作高质量高水持续发展教育改革动力保障特偏远农村学更应该建立教育督导科学评价体系
着城镇化速度加快农村学校学生留守童日常生活中父母缺少沟通学生思想状况波动效农村学校进行督导加强学校教师家长社会留守童关爱亟面解决问题
三教育督导评估中农村学全面提高素质教育教学质量发展公高质量教育教学认方面着手
（） 重新加深理解教育督导评价涵
教育督导评价没认识作办学体学校教育督导评价中应该承担责体作学校政府教育机构办学独立法实体时必须严格遵守教育法规教育方针实施德育核心培养学生创新力重点素质教育学校仅仅动接受教育督导评价检查象更应该教育督导评价参者实施者正确定位教育督导评价中位置效规范督导行发挥身教育督导评价中积极作扎实推进城乡教育体化努力农村孩子享公质量教育
（二）完善挂牌督导工作运行机制
农村学办学观念存模糊认识年味赖政府认学校承担教育教学务注重教育成绩动接受政府督导检查注重资料整理档案建设检查中资料学校责资料合格教育督导工作完成
学校建设完整教育督导评估体系建设科学教育督导评估体系认应该先做工作：
1建立健全教育督导机构校区督导办直接领导建立健全校长首骨干教师成员教育督导队伍校长学校法代表执行级教育政策法规实施者方面学校办学行负责方面学生家长社会负责学校办学理念办学水直接影响学校建立校长首教育督导队伍保障规范学校坚持正确办学方关键
2加强业务力提升坚持集中学网络学组织培训派出参训理学实践训练业务培训力考核相结合建立常态化学校督导员专兼职督学教师力提升培训机制造支层次样覆盖全面专业精湛作风硬教师教育督导队伍级求编印督学工作手册区督导办编印督学培训资料利暑期培训开展轮教师督学专题培训纳入学校暑期培训工作
3完善挂牌督导工作运行机制围绕督学责区理督学培训督导方法责督学五项职责八项常性督导务工作流程等环节健全完善学校工作制度挂牌督导工作更加科学规范轨道运行轮责督学挂牌督导工作中发现重问题督促落实职责形成相互协调效配合问题联动解决机制切实落实问题整改工作
4明确工作容工作责责督学督导工作开展前学校召开全校教师会全校教职员工明确督导工作容工作职责积极完善学校项工作责督学学校理教育教学工作进行督导发现问题时督促学校进行整改学校事项实施常性督导：校务理制度执行情况招生收费情况课程开设课堂教学情况学生学体育锻炼课业负担情况教师师德专业发展情况校园周边安全情况学校交通安全情况食堂食品饮水卫生情况校风教风学风建设情况进行检查指导
5加强责督学考核表彰实事求客观公正民公开注重实绩原区责督学考核办法采取程考核年度考核相结合办法查阅学校责督学工作计划访记录督导报告听课记录督学案例等材料参考责督学挂牌督导信息台传情况该项工作进行定量分析定性评价季度末进行通报责督学挂牌督导工作情况工作业绩进行捆绑式考核年度进行总结表彰
6时评价踪监督督导程中督导中发现问题时反馈进行评价督导程中发现问题碍情面蜻蜓点水意思深刻反馈必须克服种思想着学校发展负责态度时全面反馈发现问题督促学校整改正确定位教育督导评价中位置效规范督导行发挥身教育督导评价中积极作扎实推进城乡教育体化努力农村孩子享公质量教育
（三）关留守学生教育督导评价方式
校农村寄宿制学学校留守童认学校督学学生评价方面单学校进行结合村委联系家庭拉家长督导评估教室家庭全面评估解情况家长需求解学生价值观观发展观积极动员家长村委会参教育督导评估充分调动家长参教育督导评估观动性拓宽留守贫困学生学发展效空间关爱留守童贫困学生心理健康发展建立学生教师家长村镇帮扶员等参交互作督导评估制度渠道反馈信息促进学校公高质量发展
（四）合理利评价结果
评价结果应做适分析处理 量排诸素导致评价结果差异 评价结果更接客观公正评价结果必须回评价目 脱离评价目处评价结果意味着切工作结束 恰恰教学质量提高开始结果反馈时 应提具体改进意见 分数时 必须清楚 评价结果意味着 代表
切督导评价工作实现发展公质量教育必手段方式实施督导评价工作中应注意：教育督导评价督学校督学校校长督学校硬件建设环境状况督学校教育理制度建设科学性文性督学校执行教育方针政策情况督教师理水教师职业道德建设发展时更实践中深入研究摸索出符合农村学情况行效教育督导评价制度通督导评估考核早日实现发展公质量教育
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容摘：教育督导评估促进基础教育工作高质量高水持续发展教育改革动力保障十九十三届全国次会议标志发展公质量教育国新时代教育事业改革发展奠定基调农村学更应树立正确教育督导观念建立科学评价体系创新实践教育督导评价工作
关键词：教育督导评价 农村学 督学 留守童 公高质量教育
教育工作国家立国中华民国教育法第三章教育基制度第24条确定国家实行教育督导制度2018年全国教育会作出教育国计计科学判断公质量新时代教育事业发展核心关键时评价制度教育教学活动具导激励作想保证现素质教育发展必须套运行机制包括效科学评价机制广泛社会参督导机制现负责教育教学督导评价做成推动实施公高质量教育力杠杆
校督导评估现状
校2016年开始实施县级教育工作督导评估考核方案2018年首轮督导评估考核圆满结束2019年起开展第二轮督导评估考核工作
首轮督导评估考核程中校督导评估考核工作强化学校领导重教意识促进教育优先发展战略位落实加学校家庭社会资源整合力度改善校办学条件进步加强学校周边环境整治教育教学整体水提高学校均衡发展提供方式方法教育优质均衡发展做出贡献
二加强农村学教育督导评价必性
教育督导评估促进基础教育工作高质量高水持续发展教育改革动力保障特偏远农村学更应该建立教育督导科学评价体系
着城镇化速度加快农村学校学生留守童日常生活中父母缺少沟通学生思想状况波动效农村学校进行督导加强学校教师家长社会留守童关爱亟面解决问题
三教育督导评估中农村学全面提高素质教育教学质量发展公高质量教育教学认方面着手
（） 重新加深理解教育督导评价涵
教育督导评价没认识作办学体学校教育督导评价中应该承担责体作学校政府教育机构办学独立法实体时必须严格遵守教育法规教育方针实施德育核心培养学生创新力重点素质教育学校仅仅动接受教育督导评价检查象更应该教育督导评价参者实施者正确定位教育督导评价中位置效规范督导行发挥身教育督导评价中积极作扎实推进城乡教育体化努力农村孩子享公质量教育
（二）完善挂牌督导工作运行机制
农村学办学观念存模糊认识年味赖政府认学校承担教育教学务注重教育成绩动接受政府督导检查注重资料整理档案建设检查中资料学校责资料合格教育督导工作完成
学校建设完整教育督导评估体系建设科学教育督导评估体系认应该先做工作：
1建立健全教育督导机构校区督导办直接领导建立健全校长首骨干教师成员教育督导队伍校长学校法代表执行级教育政策法规实施者方面学校办学行负责方面学生家长社会负责学校办学理念办学水直接影响学校建立校长首教育督导队伍保障规范学校坚持正确办学方关键
2加强业务力提升坚持集中学网络学组织培训派出参训理学实践训练业务培训力考核相结合建立常态化学校督导员专兼职督学教师力提升培训机制造支层次样覆盖全面专业精湛作风硬教师教育督导队伍级求编印督学工作手册区督导办编印督学培训资料利暑期培训开展轮教师督学专题培训纳入学校暑期培训工作
3完善挂牌督导工作运行机制围绕督学责区理督学培训督导方法责督学五项职责八项常性督导务工作流程等环节健全完善学校工作制度挂牌督导工作更加科学规范轨道运行轮责督学挂牌督导工作中发现重问题督促落实职责形成相互协调效配合问题联动解决机制切实落实问题整改工作
4明确工作容工作责责督学督导工作开展前学校召开全校教师会全校教职员工明确督导工作容工作职责积极完善学校项工作责督学学校理教育教学工作进行督导发现问题时督促学校进行整改学校事项实施常性督导：校务理制度执行情况招生收费情况课程开设课堂教学情况学生学体育锻炼课业负担情况教师师德专业发展情况校园周边安全情况学校交通安全情况食堂食品饮水卫生情况校风教风学风建设情况进行检查指导
5加强责督学考核表彰实事求客观公正民公开注重实绩原区责督学考核办法采取程考核年度考核相结合办法查阅学校责督学工作计划访记录督导报告听课记录督学案例等材料参考责督学挂牌督导信息台传情况该项工作进行定量分析定性评价季度末进行通报责督学挂牌督导工作情况工作业绩进行捆绑式考核年度进行总结表彰
6时评价踪监督督导程中督导中发现问题时反馈进行评价督导程中发现问题碍情面蜻蜓点水意思深刻反馈必须克服种思想着学校发展负责态度时全面反馈发现问题督促学校整改正确定位教育督导评价中位置效规范督导行发挥身教育督导评价中积极作扎实推进城乡教育体化努力农村孩子享公质量教育
（三）关留守学生教育督导评价方式
校农村寄宿制学学校留守童认学校督学学生评价方面单学校进行结合村委联系家庭拉家长督导评估教室家庭全面评估解情况家长需求解学生价值观观发展观积极动员家长村委会参教育督导评估充分调动家长参教育督导评估观动性拓宽留守贫困学生学发展效空间关爱留守童贫困学生心理健康发展建立学生教师家长村镇帮扶员等参交互作督导评估制度渠道反馈信息促进学校公高质量发展
（四）合理利评价结果
评价结果应做适分析处理 量排诸素导致评价结果差异 评价结果更接客观公正评价结果必须回评价目 脱离评价目处评价结果意味着切工作结束 恰恰教学质量提高开始结果反馈时 应提具体改进意见 分数时 必须清楚 评价结果意味着 代表
切督导评价工作实现发展公质量教育必手段方式实施督导评价工作中应注意：教育督导评价督学校督学校校长督学校硬件建设环境状况督学校教育理制度建设科学性文性督学校执行教育方针政策情况督教师理水教师职业道德建设发展时更实践中深入研究摸索出符合农村学情况行效教育督导评价制度通督导评估考核早日实现发展公质量教育
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