2021年度学校教学工作总结
撰写：___________
日 期：___________
2021年度学校教学工作总结
新课程实验程中学校始终坚持构建充满生命活力校园创造促进童发展教育理念教师队伍建设重点课堂教学变革线校课程开发托师生评价改革突破口注重校培训强化校研究边学边实验边实验边反思边反思边调整边调整边提高探索中前进实践中成长改革中发展积极推进新课程实施扎实开展新课程实验
抓住关键加强教师队伍建设
教师课改实验力军理念行方式转变程度决定课改成败实现谁先掌握规谁领跑目全面提高教师素质明确校培训促进观念转变校研究提高实践力教师队伍建设思路
（）注重校培训提升教育理念
理念行指南实践先导建立创新基础课程改革离开现代教育理念支撑离开教师原教学行深刻反思新课程深刻理解教师观念转变实施新课程前提关键实现观念转变基础培训校拓展培训途径走进新课程题四项结合（网络学传统学相结合外出培训校培训相结学历进修业务进修相结合专业学综合学相结合）实施策略科研坛载体开展形式层面新课改培训学教师重塑课程观奠定扎实基础
（二）强化校研究促进教师成长
教学研究学校回教师回教学实践回世界教学研究发展趋势强化校研究抓手促进教师专业化成长
实践—反思基途径注重教师提高生成性
新课程实验中张教师边实验边体验边体验边反思边反思边总结教师实践中体验体验中感悟感悟中提高注重教师专业化发展生成性
更新发展策略突出校教研师化
校教研建设中坚持教师性发展张切教师发展突出校教研层次性性注重教师参校教研积极性强化教师体校教研中性发展___教师化素身专业发展程中起代作
健全校教研___制度坚持专业引领骨干带动伴互助反思发展策略促进校教研扎实开展
教育科研行构建课题研究式校教研活动
作名教师优势教育程事教育活动直接实践者拥量教育教学第手材料时面着教育教学实际问题针新课程实施程中新情况新问题层出穷现象实施课题带动策略课改实验建立教育科研基础新课改实践中问题科研起点开展科研教学培训三位体课题研究模式引导位实验教师进入研究状态断研究解决课改实验中问题实现理灌输理实践相结合转变实现动培训觉行转变促进身专业化成长学期新课改问题起点申报等课题
搭建交流展示台焕发校教研活动生机活力
()积极开展新课程课堂教学研讨评活动
学期开展新课程实验教研课节通评析交流促进教师课堂教学力提高
()重视深层次课反思
学期全校教师撰写新课改教育教学文优秀教案教学反思等—篇推荐余篇优秀文教案反思参加市级评选推荐参加省市文教案评选中篇分获二三等奖
()积极积累新课程改革中取成果
学期校新课程改革实验中取成果汇编成中枢二校部新课程实验成果集仁怀教育界广泛传阅受级领导广师生评
加强课堂教学研究促进教师教学行转变
教师具新课程理念必须具教学理念相致教学行校重视课堂教学研究努力实现教师身课堂教学行转变学期响应市教育局新课程课堂练兵号召校教师参通评析交流促进教师课堂教学力提高
二握重点倡导学方式转变
先进教育理念通先进教育方式体现教学改革设想必须课堂教学实践中实现完善课程改革落脚点课堂教学立足课堂通改变教师教学模式教学行带动学生学方式改变
转变教师角色构建民等新课堂
教学方式根转变次课程改革重目标课改实验中通种方式努力实现教师角色转变月实践新教师汇报课课题研究课堂听课中师生关系程度改变校教师学生进行等情感交流学生交朋友成完成学务合作伙伴突出学生体位
转变学生学方式构建合作互动新课堂
新课程求教师旧教学模式中走出改变学生学方式倡导合作探究学方式着眼学生综合力培养学生创设等谐互动合作学环境体验学生学方式根转变
三凸现亮点推进校课程开发
国家三级课程理实施意味着原属国家（范）课程开发权力部分放学校教师学期树立学生发展新课改理念结合校实际拟定学校校课程开发计划
四突破难点探索评价体系构建
评价机制制约教育教学程变革次新课程改革中完善课程评价难点重点学期校改变评价方式探索条加强程性评价利促进教师教育观念行改变重视学生潜发展尤利学生创新力实践力发展评价思路坚持促进发展强化激励元参评价原评价中求着力体现评价方式样灵活简便易行实效评价程成理者教师学生家长积极参交互活动
五收获
新课程实施全体实验教师努力校新课程实验工作较扎实进展情况良体现：
理念更新通广泛宣传深入培训积极实践效更新全校教师教育理念促进教师成长教育行转变具现实意义教师正理念走实践
教师正成长教师普遍认新课程课改实验热情高反思力提高学意识更强教师间合作交流现象常出现研究型教师队伍正成长
课堂更趋活跃课堂正封闭走开放重教案重生成重传授知识重学生发展重教学结果重活动程情感态度师生关系更趋谐学生体更显突出
学生兴趣浓厚课程改革中教材变化教法改变学法更新实验年级学生学兴趣更浓学行动转动学情感学学实践体验学走生活合作学学生___学快乐激励性评价学生尝试学愉悦成功
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2021年度学校教学工作总结
新课程实验程中学校始终坚持构建充满生命活力校园创造促进童发展教育理念教师队伍建设重点课堂教学变革线校课程开发托师生评价改革突破口注重校培训强化校研究边学边实验边实验边反思边反思边调整边调整边提高探索中前进实践中成长改革中发展积极推进新课程实施扎实开展新课程实验
抓住关键加强教师队伍建设
教师课改实验力军理念行方式转变程度决定课改成败实现谁先掌握规谁领跑目全面提高教师素质明确校培训促进观念转变校研究提高实践力教师队伍建设思路
（）注重校培训提升教育理念
理念行指南实践先导建立创新基础课程改革离开现代教育理念支撑离开教师原教学行深刻反思新课程深刻理解教师观念转变实施新课程前提关键实现观念转变基础培训校拓展培训途径走进新课程题四项结合（网络学传统学相结合外出培训校培训相结学历进修业务进修相结合专业学综合学相结合）实施策略科研坛载体开展形式层面新课改培训学教师重塑课程观奠定扎实基础
（二）强化校研究促进教师成长
教学研究学校回教师回教学实践回世界教学研究发展趋势强化校研究抓手促进教师专业化成长
实践—反思基途径注重教师提高生成性
新课程实验中张教师边实验边体验边体验边反思边反思边总结教师实践中体验体验中感悟感悟中提高注重教师专业化发展生成性
更新发展策略突出校教研师化
校教研建设中坚持教师性发展张切教师发展突出校教研层次性性注重教师参校教研积极性强化教师体校教研中性发展___教师化素身专业发展程中起代作
健全校教研___制度坚持专业引领骨干带动伴互助反思发展策略促进校教研扎实开展
教育科研行构建课题研究式校教研活动
作名教师优势教育程事教育活动直接实践者拥量教育教学第手材料时面着教育教学实际问题针新课程实施程中新情况新问题层出穷现象实施课题带动策略课改实验建立教育科研基础新课改实践中问题科研起点开展科研教学培训三位体课题研究模式引导位实验教师进入研究状态断研究解决课改实验中问题实现理灌输理实践相结合转变实现动培训觉行转变促进身专业化成长学期新课改问题起点申报等课题
搭建交流展示台焕发校教研活动生机活力
()积极开展新课程课堂教学研讨评活动
学期开展新课程实验教研课节通评析交流促进教师课堂教学力提高
()重视深层次课反思
学期全校教师撰写新课改教育教学文优秀教案教学反思等—篇推荐余篇优秀文教案反思参加市级评选推荐参加省市文教案评选中篇分获二三等奖
()积极积累新课程改革中取成果
学期校新课程改革实验中取成果汇编成中枢二校部新课程实验成果集仁怀教育界广泛传阅受级领导广师生评
加强课堂教学研究促进教师教学行转变
教师具新课程理念必须具教学理念相致教学行校重视课堂教学研究努力实现教师身课堂教学行转变学期响应市教育局新课程课堂练兵号召校教师参通评析交流促进教师课堂教学力提高
二握重点倡导学方式转变
先进教育理念通先进教育方式体现教学改革设想必须课堂教学实践中实现完善课程改革落脚点课堂教学立足课堂通改变教师教学模式教学行带动学生学方式改变
转变教师角色构建民等新课堂
教学方式根转变次课程改革重目标课改实验中通种方式努力实现教师角色转变月实践新教师汇报课课题研究课堂听课中师生关系程度改变校教师学生进行等情感交流学生交朋友成完成学务合作伙伴突出学生体位
转变学生学方式构建合作互动新课堂
新课程求教师旧教学模式中走出改变学生学方式倡导合作探究学方式着眼学生综合力培养学生创设等谐互动合作学环境体验学生学方式根转变
三凸现亮点推进校课程开发
国家三级课程理实施意味着原属国家（范）课程开发权力部分放学校教师学期树立学生发展新课改理念结合校实际拟定学校校课程开发计划
四突破难点探索评价体系构建
评价机制制约教育教学程变革次新课程改革中完善课程评价难点重点学期校改变评价方式探索条加强程性评价利促进教师教育观念行改变重视学生潜发展尤利学生创新力实践力发展评价思路坚持促进发展强化激励元参评价原评价中求着力体现评价方式样灵活简便易行实效评价程成理者教师学生家长积极参交互活动
五收获
新课程实施全体实验教师努力校新课程实验工作较扎实进展情况良体现：
理念更新通广泛宣传深入培训积极实践效更新全校教师教育理念促进教师成长教育行转变具现实意义教师正理念走实践
教师正成长教师普遍认新课程课改实验热情高反思力提高学意识更强教师间合作交流现象常出现研究型教师队伍正成长
课堂更趋活跃课堂正封闭走开放重教案重生成重传授知识重学生发展重教学结果重活动程情感态度师生关系更趋谐学生体更显突出
学生兴趣浓厚课程改革中教材变化教法改变学法更新实验年级学生学兴趣更浓学行动转动学情感学学实践体验学走生活合作学学生___学快乐激励性评价学生尝试学愉悦成功
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