学年学期
五年级数学期末复计划
学生基情况分析：
五年级1班学生42绝部分学生够较配合教师完成教学务李等名学生发应慢学较困难较努力学学基础差学惯学效果理想学生已基养成较学惯觉做练复中准备工作定解决数学实际问题力存良学惯部分学生教师家长督促完成作业学愿意回答问题明知道懂问特针情况制订复计划：
二复重难点：
（）复重点：
1数倍数质数合数奇数偶数等概念235倍数特征综合运知识解决实际问题
2分数意义基性质运分数基性质解决实际问题熟练进行约分通分分数较假分数化成带分数整数整数数互化
3求两数公数公倍数
4分数加减法意义计算方法整数加减法运算定律推广运分数加减法
5体积表面积意义度量单位进行单位间换算长方体正方体表面积体积计算方法生活中实物表面积体积测量计算
6方格纸画轴称图形简单图形旋转90°
（二）复难点：
1方格纸简单图形旋转90°
2分数意义基性质实际运
3生活中某实物表面积体积测量计算
4整数加减法运算定律推广运分数加减法（尤减法性质运）
5根具体问题选择适统计量（均数中位数众数）表示数特征
6统计图中数进行合理分析
三复目标：
（）知识目标：
1掌握长方体正方体特征会计算表面积体积认识常体积容积单位够进行简单名数改写
2学生进步掌握数倍数质数合数等概念会分解质数会求公数公倍数
3进步理解分数意义基性质会较分数会进行假分数带分数整数互化够较熟练进行约分通分
4进步理解分数加减法意义掌握分数加减法计算法较熟练计算分数加减法
5探索轴称图形旋转特征性质方格纸画轴称图形旋转图形认识众数作会制作复式折线统计图根统计图解决简单问题
（二）力目标：
1通册知识系统类整理综合进步提高学生解题力提高解题正确率
2加强知识点区较包括横较分析知识意义性质规律异方面知识串珍珠样连接起纳入学生认知系统便记忆储存理解运进步提高学生运知识解决生活中实际问题力
3通复进步加强学生审题分析力正确解答种类型实际问题
4通复提高学生解题灵活性正确性
四复措施：
1册容进行系统类整理帮助学生形成网状立体知识结构系统纳中学生序角度概括思考问题沟通知识间联系全面系统思考类问题时该类型知识进行整合
2复容针性学生知识缺陷误区理解困难重难点进行针性复复知识覆盖面广针性系统性强
3教师动理清知识体系分层分类拉紧贯穿全册教材线深钻册教材仔细领会编者意图掌握教材重难点学生知识现状发现学生普遍会难理解遗漏重点讲
4加强作业设计进行分层练层次学生学层次数学知 识绝搞题海战术加重学生负担复中练设计旧知识单重复机械操作体现知识综合性天练程中教师针性学生尝试做智力浪式题目体现质飞跃训练学生思维敏捷性创造性
五复课时安排：
1数倍数 1课时
2分数意义性质 1课时
3分数加法减法 1课时
4空间图形 1课时
5统计 1课时
6期末综合实力评价 1课时
六复时注意问题
1重视查漏补缺根教班级情况确定班级复计划相较薄弱容加强复练
2注意区学生学生求复题设计中十分注意层次性
3重视学生积极动参复程中采形式：学生出题目练学生整理知识学生学生间交流合作
4重视学生力培养数学知识现实生活联系够运学知识解决生活中实际问题
5加强学困生辅导建立优生学困生结互帮组学困生作业量进行面批
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五年级数学期末复计划
学生基情况分析：
五年级1班学生42绝部分学生够较配合教师完成教学务李等名学生发应慢学较困难较努力学学基础差学惯学效果理想学生已基养成较学惯觉做练复中准备工作定解决数学实际问题力存良学惯部分学生教师家长督促完成作业学愿意回答问题明知道懂问特针情况制订复计划：
二复重难点：
（）复重点：
1数倍数质数合数奇数偶数等概念235倍数特征综合运知识解决实际问题
2分数意义基性质运分数基性质解决实际问题熟练进行约分通分分数较假分数化成带分数整数整数数互化
3求两数公数公倍数
4分数加减法意义计算方法整数加减法运算定律推广运分数加减法
5体积表面积意义度量单位进行单位间换算长方体正方体表面积体积计算方法生活中实物表面积体积测量计算
6方格纸画轴称图形简单图形旋转90°
（二）复难点：
1方格纸简单图形旋转90°
2分数意义基性质实际运
3生活中某实物表面积体积测量计算
4整数加减法运算定律推广运分数加减法（尤减法性质运）
5根具体问题选择适统计量（均数中位数众数）表示数特征
6统计图中数进行合理分析
三复目标：
（）知识目标：
1掌握长方体正方体特征会计算表面积体积认识常体积容积单位够进行简单名数改写
2学生进步掌握数倍数质数合数等概念会分解质数会求公数公倍数
3进步理解分数意义基性质会较分数会进行假分数带分数整数互化够较熟练进行约分通分
4进步理解分数加减法意义掌握分数加减法计算法较熟练计算分数加减法
5探索轴称图形旋转特征性质方格纸画轴称图形旋转图形认识众数作会制作复式折线统计图根统计图解决简单问题
（二）力目标：
1通册知识系统类整理综合进步提高学生解题力提高解题正确率
2加强知识点区较包括横较分析知识意义性质规律异方面知识串珍珠样连接起纳入学生认知系统便记忆储存理解运进步提高学生运知识解决生活中实际问题力
3通复进步加强学生审题分析力正确解答种类型实际问题
4通复提高学生解题灵活性正确性
四复措施：
1册容进行系统类整理帮助学生形成网状立体知识结构系统纳中学生序角度概括思考问题沟通知识间联系全面系统思考类问题时该类型知识进行整合
2复容针性学生知识缺陷误区理解困难重难点进行针性复复知识覆盖面广针性系统性强
3教师动理清知识体系分层分类拉紧贯穿全册教材线深钻册教材仔细领会编者意图掌握教材重难点学生知识现状发现学生普遍会难理解遗漏重点讲
4加强作业设计进行分层练层次学生学层次数学知 识绝搞题海战术加重学生负担复中练设计旧知识单重复机械操作体现知识综合性天练程中教师针性学生尝试做智力浪式题目体现质飞跃训练学生思维敏捷性创造性
五复课时安排：
1数倍数 1课时
2分数意义性质 1课时
3分数加法减法 1课时
4空间图形 1课时
5统计 1课时
6期末综合实力评价 1课时
六复时注意问题
1重视查漏补缺根教班级情况确定班级复计划相较薄弱容加强复练
2注意区学生学生求复题设计中十分注意层次性
3重视学生积极动参复程中采形式：学生出题目练学生整理知识学生学生间交流合作
4重视学生力培养数学知识现实生活联系够运学知识解决生活中实际问题
5加强学困生辅导建立优生学困生结互帮组学困生作业量进行面批
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