学语文教研组总结汇报材料
位领导位老师：
家
XX镇中心学语文教研组长天美丽（ ）学家交流教研组工作验实件幸福事情
XX学年校语文教研活动课堂教学立足点握工具性文性统语文课程性质特征教学规律切合学生学需努力提高课堂教学效率课堂更扎实效逐步提升师生语文素养全面提高校语文教学水默默闻花初放走少风风雨雨尝少酸甜苦辣断摸索中前进长期探究中成长面教师研修学生活动两方面总结教研组工作
教研活动形式创新提高教师素质青年教师迅速成长搭建台
（）教研制度保障
1教研制度推动教研规范化
学校成立校长组长教导处副组长教研组长研究组成员年级段长组员层校教研领导组制定级工作制度校教师周周五午半时时间进行集中教研两周次开展教学沙龙
2考核制度促进教研科学化
学校制定教师教研考核制度教研组长考核制度考核纳入摸考核中
3培养制度保障教研优先化
教研组实行特殊教师优先培养制度教龄三年新教师骨干教师研究组教师采取分层培养分层求策略教师针性培养中化提高
（二）教研形式创新
年语文教研组改先前题目高耗低教研活动形式着题式教研宗旨 教研形式学区先进教研组加探索创新体现三方面
1教研容题化
两年语文教研学教研室精神组根教学实际开展题教研活动XX学年高段逐渐开展探寻略读课文教学方法 探讨略读课文教学模式 略读课文教学效性研讨等题校教研活动低段培养学生口语交际力题分层序开展教研活动XX学年围绕正确设置目标 性解读文 构建效课堂开展题校教研活动教研组围绕题开展相应课堂教学实践反思研讨活动定期举行题教学沙龙促进新教师成长加快镇学语文教师队伍成长速度学语文教育质量全面提高
2教研形式样化
（1）沙龙研讨提高思想实现享
教研组提供价值议题组织老师探讨交流进行专题发言沙龙中赏析名师案例进行集体评课学先进理闭门造车积极邀请专家名师校起聆听区教研员赵培敏老师精彩讲座新课程理念指导语文试卷编制聆听戎立老师题讲座说课欣赏王嫣老师现场示范说课少年闰土受益匪浅
讲座全体语文教师根获知识进行编制试卷评课说课老师谐浓郁教研氛围中聚集观点提高思想实现享
（2）研赛互动促进教师专业素质教学水提高
展开系列武活动新课程标准赛新教材理赛XX学年全体语文老师参加教导处组织考试：秋天图画课文位三维目标教学重点难点进行教材分析举行题式说课赛命题赛XX学年举行学语文新生代课堂教学选拔赛全镇3学6位青年教师该镇中心学进行现场课次活动备战区学语文新生代教师课堂教学赛契机积极研讨学语文效课堂教学培养新生代语文教师教育教学力切实促进青年教师专业素质教学水提高
（3）坛参qq群评课时俱进 快捷高效
校专门创建校研修坛网站供老师互动交流两周次坛贴月次传教学案例反思网络参式作种互动式教研受老师热烈响应教研组创建语文教研组qq群公开课规定时间段教师围绕教研题针公开课存优缺点qq进行互动评课样加强教师间交流时影响教师正常工作获老师欢迎
（4）骨干研究示范领路教学相长
学校领导力支持校语文教研组成立语文研究组成员年级段骨干教师组成充分发挥学科带头骨干教师示范作重视团队合作智慧力量开展师徒结活动老带新断提高教师业务素质
（5）走出请进互动研讨教研相长
积极邀请专家教研员名师校做讲座外校积极云龙中心学雅戈尔学龙观学等兄弟学校开展教学联谊活动年四月份鄞江横街龙观XX镇中心学开展四镇学语文课异构教学联谊活动探索学语文教学目标效落实实现教学资源享时语文青年教师成长搭建异交流展示台参加活动该镇宁锋学百梁学
（三）教研活动特色化
1模仿课促新教师快速路
新教师课程中存诸足处次探索发现模仿课年轻老师成长十分利求1——5年年轻教师学期堂模仿课模仿资料网寻找名师教学实录课堂教学视频采教研组提供录资料等等求根学生需教师身素质模仿中某教学环节模仿名师评价语渡语模仿整体教学环节新教师模仿课程中移植优秀成功科学成果刚刚踏入教学科研门青年教师说失条捷径——体验教育科研程夯实科研基功缩短教初适应期取明显教学效果
2会诊式课堂教学诊断促年轻教师成长
校处鄞州西部农村学校相科目说语文学科研究直相薄弱特培养年轻教师方面直需重视现存状况必须求教研组开展切实行校研讨活动促进年轻教师成长发展引领教师创新精神先进教学理念指导提高适应新课程求教学力教科研力研修力断提升教师专业素质促进学校涵发展呢实施四校研修策略教师学会反思学会合作学会研究学会发展探究摸索会诊式课堂教学诊断校研讨活动产生
XX学年起结合校教研活动题学期开展次会诊式课堂教学诊断 校研讨活动
会诊式课堂教学诊断实施程
（1）根课型确定容进行执教——寻找病情
学期初先根学期研讨课型确定公开课容然指定位年轻教师执教求教师课堂教学进行诊断先行设计课例确定问诊(执教)日期教研组年级段成立六专家会诊组手持问诊单(课堂观察记录表) 进行现场听课
精读课文例目标落实 学生倾听惯 口语表达 朗读 书写指导教师提问效性等六方面进行会诊分析
略读课文例教学重点落实 教学精略相辅 学生力培养 教师学方法指导教师提问效性 等六方面进行会诊分析
口语交际课例目标落实教学效果 学生倾听学惯 口语表达 合作学 语言训练层次教师教学评价 等六方面进行会诊分析
种课型研讨重点样根课型制定课堂观察记录表体现会诊课操作性针性效性通全体老师微格评课找出病快速提高年轻教师专业素质
（2）专家诊察组交流分科会诊——分析病情
(3)组研讨改进方法提出建议——寻找良方
(4)确定课例吸取建议次执教——验证良方
(5)次会诊诊断针分析——解剖药方
(6)反思集体研讨提高效率——治愈疾病
断反思断研讨执教年轻教师会诊老师教育理念教学水评价力质飞越取双赢获成长
会诊式课堂教学诊断校研讨活动通课堂诊断反思伴互助专家引领等系列专业成长方式围绕反思核心螺旋式发展螺旋发展圈包括着相互联系相互赖环节促年轻教师教学中诊断诊断中反思反思中成长
3课异构活动研出样风采
4构异教活动甄教师素质
（四）教研成果花初放
次次历练青年教师迅速成长镇教辅室领导次听1——3年新教师课予较高评价XX学年组织新教师参加区学语文第十届教坛新秀赛董丹丹老师俞燕巧老师双双获教坛新秀三等奖取历史性突破学期4月份教导处领导语文教研组组织XX镇学语文新生代课堂教学赛校青年教师董洁敏沈钧众选手中脱颖出代表镇参加协作区赛6月份校承办协作区新生代课堂教学赛校董洁敏老师路闯关斩进入半决赛进入决赛校语文教研实现质飞跃
二学生活动整体系列努力提高学生语文素养
开展学生活动更加系列化学校教导处组织教研组统筹安排XX镇中心学学生关传统项目目标更明确更落实新课标开展精神体现语文学整体性阶段性
（附件：XX镇中心学学生关传统项目总汇表）
面年开展较校园书香 典阅读孩子拥幸福童年活动谈谈做法
校语文教研组努力极引导学生阅读课外书籍拓宽学生知识面陶冶学生情操提高文化素质全校师生名著友 美文行
活动旨通创设浓郁读书环境氛围开展形式阅读活动培养师生强烈阅读兴趣阅读惯加强中学生思想道德建设提高教育教学质量培养中学创新精神实践力阅读成伴终身生活方式
具体措施
（）树立典型
位老师学期读教育教学关教育专著文典激发教师读书兴趣热情提高教师教书育情调品味写篇高质量高标准读感
（二）利学校图书馆资源
1学校图书室周周四中午开放班学生派代表图书室书图书室里书成师生阅读资源
2开放阶梯教室实验室学生提供书场学生边书边做读书笔记请值周老师轮流理学生
（三）开展书交换站图书漂流等活动
学校班建立班级图书角鼓励学生家里书班级班鼓励学生间开展图书漂流活动学生间进行图书交换开展书交换站活动提倡班班间进行书交流活动
（四）典名著阅读
积极倡导学生阅读典引导师生走进典走进名阅读成惯
名著阅读竞赛活动校传统活动止已开展5年头教研组组织班指导班级学生暑假里积极阅读四名著中外童话事等课外书籍
1暑假里组织全校1——5年级分阶段开展阅读名著活动
阅读书目推荐
年级安徒生童话
二年级格林童话
三年级西游记
四年级水浒传
五年级三国演义
9月份开学班派学生代表参加阅读竞赛
2典诵读
充分利晨读午读等时间开展丰富读书活动保证天读书时间少50分钟容学生必背古诗语文课中必背篇目弟子规三字必背篇目进行严格检查作详实检查记录做老师处处教室学生时处轻轻松松读典
（五）开展师生读书活动
班语文教师根学生实际计划推荐学生学期阅读书开展师生读书活动培养学生良阅读惯
（六）开展父母读书活动
鼓励亲子阅读活动家长孩子间阅读讲事谈感想形式进行交流学
学校年10月份定读书节读书节期间学校年级组开展读书系列活动展示师生读书成果表彰优秀读书师生激发师生读书热情
通类关活动竞赛活动提高学生阅读水丰富学生课外知识学生语文素养
教研美展
种种原XX语文教研起步较慢教师课题立项学生银梦七色笔发表等方面工作欠缺足处教研组成员坚信断学兄弟学校先进验加断探索进取干年洞语文教研组定会新发展点成年轻教师发展提升坚强盾成学校发展提升教研品牌全体教师着更高目标攀登力争走更更远……
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位领导位老师：
家
XX镇中心学语文教研组长天美丽（ ）学家交流教研组工作验实件幸福事情
XX学年校语文教研活动课堂教学立足点握工具性文性统语文课程性质特征教学规律切合学生学需努力提高课堂教学效率课堂更扎实效逐步提升师生语文素养全面提高校语文教学水默默闻花初放走少风风雨雨尝少酸甜苦辣断摸索中前进长期探究中成长面教师研修学生活动两方面总结教研组工作
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（）教研制度保障
1教研制度推动教研规范化
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2考核制度促进教研科学化
学校制定教师教研考核制度教研组长考核制度考核纳入摸考核中
3培养制度保障教研优先化
教研组实行特殊教师优先培养制度教龄三年新教师骨干教师研究组教师采取分层培养分层求策略教师针性培养中化提高
（二）教研形式创新
年语文教研组改先前题目高耗低教研活动形式着题式教研宗旨 教研形式学区先进教研组加探索创新体现三方面
1教研容题化
两年语文教研学教研室精神组根教学实际开展题教研活动XX学年高段逐渐开展探寻略读课文教学方法 探讨略读课文教学模式 略读课文教学效性研讨等题校教研活动低段培养学生口语交际力题分层序开展教研活动XX学年围绕正确设置目标 性解读文 构建效课堂开展题校教研活动教研组围绕题开展相应课堂教学实践反思研讨活动定期举行题教学沙龙促进新教师成长加快镇学语文教师队伍成长速度学语文教育质量全面提高
2教研形式样化
（1）沙龙研讨提高思想实现享
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（3）坛参qq群评课时俱进 快捷高效
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（5）走出请进互动研讨教研相长
积极邀请专家教研员名师校做讲座外校积极云龙中心学雅戈尔学龙观学等兄弟学校开展教学联谊活动年四月份鄞江横街龙观XX镇中心学开展四镇学语文课异构教学联谊活动探索学语文教学目标效落实实现教学资源享时语文青年教师成长搭建异交流展示台参加活动该镇宁锋学百梁学
（三）教研活动特色化
1模仿课促新教师快速路
新教师课程中存诸足处次探索发现模仿课年轻老师成长十分利求1——5年年轻教师学期堂模仿课模仿资料网寻找名师教学实录课堂教学视频采教研组提供录资料等等求根学生需教师身素质模仿中某教学环节模仿名师评价语渡语模仿整体教学环节新教师模仿课程中移植优秀成功科学成果刚刚踏入教学科研门青年教师说失条捷径——体验教育科研程夯实科研基功缩短教初适应期取明显教学效果
2会诊式课堂教学诊断促年轻教师成长
校处鄞州西部农村学校相科目说语文学科研究直相薄弱特培养年轻教师方面直需重视现存状况必须求教研组开展切实行校研讨活动促进年轻教师成长发展引领教师创新精神先进教学理念指导提高适应新课程求教学力教科研力研修力断提升教师专业素质促进学校涵发展呢实施四校研修策略教师学会反思学会合作学会研究学会发展探究摸索会诊式课堂教学诊断校研讨活动产生
XX学年起结合校教研活动题学期开展次会诊式课堂教学诊断 校研讨活动
会诊式课堂教学诊断实施程
（1）根课型确定容进行执教——寻找病情
学期初先根学期研讨课型确定公开课容然指定位年轻教师执教求教师课堂教学进行诊断先行设计课例确定问诊(执教)日期教研组年级段成立六专家会诊组手持问诊单(课堂观察记录表) 进行现场听课
精读课文例目标落实 学生倾听惯 口语表达 朗读 书写指导教师提问效性等六方面进行会诊分析
略读课文例教学重点落实 教学精略相辅 学生力培养 教师学方法指导教师提问效性 等六方面进行会诊分析
口语交际课例目标落实教学效果 学生倾听学惯 口语表达 合作学 语言训练层次教师教学评价 等六方面进行会诊分析
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（2）专家诊察组交流分科会诊——分析病情
(3)组研讨改进方法提出建议——寻找良方
(4)确定课例吸取建议次执教——验证良方
(5)次会诊诊断针分析——解剖药方
(6)反思集体研讨提高效率——治愈疾病
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