2021年干部学校育工作研讨会讲话稿
尊敬位老师位仁：
家午
学校断提升培养质量第三五年发展规划中提出系列务目标全面开展教育教学综合改革程中重点推行全员育包班制工作学校什特重视育该育面谈五点意见家学交流
遵循教育规律育摆切工作首位
伟教育家叶圣陶先生教书育着深刻述：教师非教书教育教书形式育质真正教育注满桶水点燃火真正教育孩子清脚路拥抵达远方力明确指出教育质教育目培养
著名哲学家雅斯贝尔斯什教育书中说：学研究传授科学殿堂教育新成长世界体间富生命交学术勃发世界
（）反思教育作单纯知识传输
然反思天教育模式传统观念陈旧体制机制僵化改革缓慢发展滞世界名校发展差距教育问题教育认识实践种系统性偏差种偏差教育等知识局限知识教育核心教知识种样知识包括基础知识专业知识包括前知识教师职责教知识传授知识重教书轻育学生务学知识掌握知识重名利轻修养
实践教学容乐观基关门办学根已拟定纲教材教学市场导问题导成果导社会企业接紧密实践教学资源较匮乏单理课实践课例失调相互脱节致学生实践运作力解决实际问题力较欠缺
xx学著名教授钱颖说：教育回应该培养放第位重关什学问题中华文化传统重视传统重传统发生变化重逐渐压倒重代中国济发展落西方落受挨教育转科学知识技术知识专业知识传授转培养年种培养中国走极端改革开放中国济建设中心济增长似变成唯价值目标讨转变发展方式创新驱动然济发展作目种思维中推动济发展力量成教育终目
（二）学校教育教学改革行动
学校新轮教育教学改革中遵循教育规律问题导成果导设计新培养方案2021年秋季开始实施新修订培养方案基理念：践行立德树文化根务博雅教育知识教育力培养三位体培养模式市场雇新时代十力求培养目标落伍位学生成功毕业作学校教育文化教书育工作目标适应厚基础宽口径强力高素质现代培养思想努力学生厦门工学院获学成长体验培养适应21世纪济建设社会发展需复合型创新型学校新修订培养方案务目标：
1明确博雅教育目标：博雅教育核心课程体系建设切入点进步完善博雅教育课程体系博雅教育养成学生格
2改革重构知识教育模式建设更加样化开放知识教育体系学生提供更选择空间知识教育培养学生科学技术专业态度敬业精神
3注重综合性设计性探究性实践教学学生做中学学中做通实践导学项目式学学生做中思实践教育培养学生综合力
4推进教学学方法改革调动学生潜力完善资源配置体系全校时间精力资源投入教学育工作中充分激发教师教学育积极性实现全员全程全方位育
5学校通方面综合改革实现教育教学工作八项根转变
6通教学育工作改革回创新学生学四年学中够广泛知识领域中畅游理解学科思维方法学生发展出领域间转换技胜学科未职业适应未社会发展需时私领域成真诚秉持正义情弱者君子社会担充满责心公民
（三）教育应该重视培养
教育重引导学生价值更高求避免短期功利义教育体现育作目包括文格生三方面关教育应该包括生发展教育前教育中相言更缺乏文精神格养成生发展教育关心学生奇心想象力关心学生价值取教育模式应该较改变理解文价值坚守格底线反省生意义应该成受教育必修课
02
坚持教书育深度融合培养新时代优秀
教书育整体简单两者分开什学院负责教书书院负责育正确提法做法十年树木百年树踏三尺讲台意味着老师已踏艰巨漫长育旅新时代里教育成优先发展战略高教师类灵魂工程师科学文化知识传播者实践者
教书育指导思想基原定突出时代性适应培养现代化建设需教师教学程中通种渠道握学生思想动态采取适合学生心理特点措施加诱导教书中育育中教书学生牢固树立正确生观价值观世界观明确学四年学务目标问题学生单纯训斥抱怨甚抱着放弃态度更加关心种方法开导性关怀感化思想转化心灵启迪
（）教育处种游离状态
反思功利义思潮影响部分奈处教育教学游离中高校科研数量化制度评价指标导引领现学校处教书育教师学生教学学识游离状态难学生教育挂心
学生中存着定数量特情生精神状态说定数量学生确实存问题目前消极应付学生出现心理危机知道介入找心理老师找家长疏导学生学业出现困难时没注意帮助辅导挂科予警示没根设法帮助学生解决问题关键没采取积极效痛前预防措施没培养学生抵御困难力直履薄冰感觉
（二）融洽师生关系教育灵魂
教育家布鲁纳说：教师教育程中直接象征意义物学生视榜样作较物作教师严格求资质讲修养讲师德讲学教书育缺少职业品质教师言行学生会产生直接影响思想观念道德学识学风应身作率先垂范师表言传身教机结合起德修教育教育时代特征知识更新观念更新作老师停学断充实断完善紧时代发展步伐智慧精神传承学生
学校设计新轮培养方案时深刻揭示教育环境存符合教育规律种种倾科学提出博雅教育知识教育力培养三位体培养理念博雅教育培养格育摆切工作首位学校培养方案中第四章三全育工作中第节改革目标指出：
1实现教师全员承担育责全面落实传道授业解惑教育命推进全体教职员工学者智慧精神介入学生教育理中学生发展视教育重目标学生成更优秀
2育工作贯穿培养方案贯穿教育教学全程实现全程育
3紧紧抓住教师队伍力军课程建设战场课堂教学渠道教师课程承担育责
通培养方案效实施老师明白什教学生明白什学老师带着愿景教书学生带着愿景学树立生理想信念追求灵魂教育追求类永恒终极价值智慧真善美公正爱崇高思想精神融入学生精神世界学生接受教育时感受生命贵生活美学生成信仰灵魂追求新代
03
学校实行育包班制落实三全育重举措
改革开放国高等教育已完成精英教育众教育转变学生数急剧增加培养理念教学条件理机制等面诸问题学生中心教育理念法利落实20xx年xx月国家教育部印发通知指出：落实立德树根务积极培育践行社会义核心价值观开展三全育’综合改革试点形成全员全程全方位’育格局需切学生学生切’三全育’工作中形成长效机制全面提高学生教育理服务水建立三全育教育机制立德树根求青年兴国家兴青年强国家强学生担着实现中华民族伟复兴责命
（）实践中探索育工作路径
三全育教育机制高校实现转型发展客观求关注教育质量提高涵建设育学核心项系统工程需动员整合学校学院机关部门等方面力量形成育合力
学校育工作非常重视非常心育工作做许改革探索尝试：建设书院制育模式福建高校尚属首创学生集中居住幢公寓楼单位设计建设x书院分xx书院xx书院xx书院xx书院xx书院xx书院xx书院xx书院x：xxx例安排辅导员进驻书院担负着学生教育理工作
二提高书院育质量两手抓硬件软件建设提升辅导员位遇作破例辅导员转设书院导师时进入学校教师序列纳入学校教育理体系意味着传统意义思政辅导员获导师教师身份资格会求学者型教师发展学者智慧精神介入学生教育理中
然年运作学院书院达育理想效果问题形成合力形式配备学院书院完整组织架构实现教书育融合实际学院书院存两张皮效整合明确分离学院教学书院理造成教师课教书育辅导员社区理学校育工作落少数身目前教育体制种诟病育工作处种懈怠状态
（二）学校三全育目标教书育整合起
针述问题学校制订第三五年发展规划方案中学院书院进行改革整合做三方面工作：
1根学校求教书育工作落实体教书育工作割裂开书院事合学院取消书院建制书院成学生生活文化社区实现学院书院两院合学校八专业学院应八书院社区书院原导师全部分流学院教书育整合学院老师导师合力完成教育培养学生命推动全员育组织落实
2根学校章程规定：建立完善学生参理组织形式：设立学生民选举产生学生体书院院务委员会’学生代表组织理书院社区日常事务工作书院院务委员会隶属学校行政系列基层职理机构行独立理职权八书院院务委员会机构隶属八学院领导理服务广学生时落实教育目标求学生教育理发展育理念
32021年秋季开始学校实行老师导师包班制制度（简称导师育包班制）全校xxx教学班教学班分配名导师新生开始直带四毕业目标落伍位学生成功毕业学校部分老师介入包班制带领学生建议：学校没包班老师行政领导机关工作职工教辅服务单位职员方面工作职责介入育工作行愿学生结生活生予启发帮助真正落实全员全程全方位育重举措教育回质——育
学校育目培养学生会做处事养成良品行惯德智体美劳全面发展学生发展视教育重目标学生发展成更真正实现学校培养理念
04
老师心情爱学生开启智慧育心田
学师生学生活成长家园精神文化高需精神源泉文化源泉智慧源泉洗礼浇灌茁壮成长老师循循然善诱博文约礼学生沐浴春风甘甜雨露滋润心
（）前教育陈旧方式相惯必须改变
整社会功利义盛行影响教育生态影响学校部分老师教学方式惯教学灌输式教学方式水课理课课时书学现象存教材教学方法陈旧宣科PPT搬屏幕课堂枯燥乏味学生厌学缺乏学兴趣动力教师学生间出现教学脱节育工作方面部分老师没摆重位置考虑没设立目标务没安排时间精力投入完成课课时工作量作教育教学工作量唯指标基完课走关心学生没学懂少时间心情学生交流互动更谈关心学生思想情绪种困惑出现教师学生关系疏远现象
名师德高尚格魅力限教师教书育实效然想知具学高师学术素养具选拔知识力严谨治学心态然会学生信服尊重位教育家说：教师缺乏爱方品格智慧充分发展没爱没真正教育关爱学生真心实意爱培养高情商学生必须高等情商
（二）老师爱温暖学生心
教育家苏霍姆林斯基说：教育者贵品质性孩子深沉爱兼父母亲昵温存睿智严格求相结合种爱真诚教育热爱教育爱戴学生亲育岗位课堂老师喜欢事业喜欢施教象——学生课堂学生学体具观动性天生需爱护渴理解尊重老师亲学生等相处材施教学生创造谐宽松教育环境学生等健康动发展学生严格求时表现接触中更融化集体教育中爱学业优秀学生爱学困难学生教师学生学良师更学生生活中益友
万年计教育教育计教师教师修养立德爱岗敬业教书育师表形成师德机整体三者缺教育私奉献事业教育爱事业教师神圣称谓师德简单说教种精神体现种深厚知识涵文化品位体现师德需培养需教育更需位教师修养提高师德修养会明白育明白教书育密切关系肩负起民教师神圣命
（三）学校育许宏愿景
学校始终坚持学生中心育作教育质摆切工作首位认真践行教书育崇高命位学生终身发展做准备立落伍位学生成功毕业真诚诺言实现神圣光荣目标学校决定动员号召全校教师员工参投入育工作中实行导师育包班制出台厦门工学院关贯彻落实全员育实行导师包班制干意见文件中导师育工作职责指导规范包班制工作意见：
1导师热爱教育爱学生学生建立浓厚师生感情特困难学生更加爱护关注爱榜样感化位学生
2学生入校导师快解掌握位学生信息位学生谈心解心理状况学生活需求制定学期育工作方案问题时排解做落
3导师天应深入教室学生见面常深入学生入驻书院社区解学生活第二课堂活动心理情绪等状况未雨绸缪类问题扼杀萌芽状态中保证位学生心理安全生命财物安全健康成长
4导师建立班级良学风严肃学术标准课堂纪律帮助学生养成爱读书学良生活惯学业困难基础较弱学生材施教予学业指导辅导帮助学生学懂门课程迎头赶摆脱学业困境负面情绪
5导师凝聚力心力指导班级做学期活动计划常组织班级开展种活动提倡团结友爱互帮互助特关爱困难学生起快乐学生活杜绝拉帮结派等利团结行班级出现
6导师帮助位学生做学四年生规划位学生学目标生目标带着愿景学带着愿景工作积极鼓励考研帮助辅导考研学考研做充分准备班级考研率达xx作考核导师工作指标
7导师位学生家长建立联系常学生学生活成长情况家长反馈取家长信帮助
8导师负责位学生建立成长档案记录四学校关求建档组织学生干部参建档工作导师更重通谈心观察全面时解位学生基情况放矢开展思想教育行养成教育导师认真学种常识具综合理组织指挥力具亲力调动发挥位学生积极性创造性注重组织发挥优秀学生群体智影响带动全班学生非全部工作导师亲力亲
9导师四年工作总目标落实学校社会承诺目标：落伍位学生成功毕业硬核目标学校希位导师做必须做位老师应该成优秀教师评选优秀导师学校予奖励作职称评聘重
（四）模范教师学
学校办学已涌现出批优秀教师尤批学高师身正范老教师教书育身教重言教通日常生活中点点滴滴贤良教育学生活泼生动物事栩栩生楷模榜样感肺腑灵魂灵魂唤醒学生灵魂培养出批批优秀学生
教育唯爱榜样动情学生投入真爱学校批优秀老师时学生真诚心灵沟通注意观察注意解学生发现学生困惑困难时发现学生优点关注奇心想象力时表扬树立正义正气正量样师生关系会十分融洽成良师益友成功教育基础教育工作良心事业老师动真情学生动真心
晓理细微处见真情学校老师学生细致耐心说理心悦诚服道理讲通心情舒畅事情法明学生够理解接纳充满真爱做感情投入学生感温暖感亲正谓亲师信道
通教育深度学理解学校优秀杰出老师育中涌现出丰富生动事诠释育秘诀总结四句话：动情晓理持恒导引果老师理解践行四句话相信学校学生生命会觉悟
05
学校设计制订育激励机制做育工作重保障
世界正发生深刻变革类社会面越越挑战国济社会已进入转型升级发展新时代高等教育应该成社会发展引擎社会高等学校培养复合型创新型需求日益紧迫
保障培养复合型创新型学校育工作体制激励机制十分重认应两方面加强建设：育工作体制二育激励机制
（）学校育工作体制
1厦门工学院第三五年发展规划围绕三五期间学校培养模式必须加快转型升级适应新时代培养求特培养什样培养谁培养三关键问题进行设计践行首先学校章程中明确指出：学校教书育’工作落实体教书’育’工作割裂开书院事合学院实现学院书院两院合’推动教师导师完成培养学生工作务学院老师员工参学生教育服务工作推动全员育’贯彻落实两院合重改革育工作排障碍铺道路立法形式确定学校育工作体位性质
2学校新修订培养方案三全育作重点工作抓特培养方案第四章专设三全育’工作五方面规范育工作
（1）育工作改革目标
（2）育工作改革举措：
①调整学院书院（社区）接关系
②推行育包班制实现全员育
③包班制实施办法
（3）育工作贯穿培养方案贯穿学四年实现全程育
（4）全方位育：通博雅教育知识教育力培养培养学生具社会雇需十力求学生德智体美劳全面发展成素质知识力重复合型
（5）明确育职责建立育目标理考核指标体系
（6）改革学生评价体系实施学生全面素质模块化测评
3组织保障：建议学校设置教学育工作组织架构成立厦门工学院教学育工作委员会选举产生委员会委员委员会副委员会校长担分教学副校长担执行执行学校教学育工作第责位副校长担委员会副委员二级学院（包括教师进修学院）学术院长执行院长行政部门处室处长担设教学育工作办公室办公室设置学校教务招生处处长兼办公室负责运作落实培养方案关教学育工作项务负责宏观指导检查督促整改工作教务招生处学生第课堂教学育工作执行单位教学育效结合学生安全处学生第二课堂（课堂外）育工作执行单位工作职责相应调整行颁布
4学校二级学院（教学单位）应该设计建立学校相应教学育组织架构进行接便学校指导联系解分析协调服务二级学院育工作学院月应该安排育工作计划召开育工作会议交流先进典型验时反思足总结教训成长二级学院学术院长执行院长学院育工作第责包班制导师班育工作责
5学校学院班级包班导师工作职责方面：
①学生入校开始分流报读专业学院入住学院应书院社区学院编成干教学班学院分派名导师持班级全面工作直带四实行导师包班育制度
②整合班级育力量新生入校编班导师第时间开展班级理工作首先组建班级导师团队导师通竞聘选聘等方式确定班级学生干部时优秀学生中选聘导师助理组建导师助理团队导师助理选聘报备学校教务招生处学校核发聘书建立考评制度
③班级导师助理等学生代表聘名额根班级学生数工作难易程度决定建议班选聘515
④导师助理参育工作具体工作务导师根学校学院指导意见制定具体工作职责报备学院学校导师助理实行动态理制度作者应劝退出保证导师助理团队优秀性评选优秀导师助理学校统予学分方面奖励
⑤包班制导师完成学校达班级学生考研率业率指标
6学校正做教育信息化建设台建议应该育工作设计信息化台互联网运信息化技术学校二级学院行政部门处室等机构资源结合起效整合教育中力财力物力信息渠道等构建学校育工作联合体师生事学研究交流等种活动提供便利条件
（二）育工作激励机制
学校激励全校师生员工参加育工作出台许奖励办法中：
1学校位包班制导师月发育工作奖奖金均800元月
2学校年组织评选次优秀包班制导师评选优秀导师教师根贡献程度薪酬予相应加薪晋级
3包班制导师连续四年评选优秀导师作评选讲师副教授教授评聘条件
4学校年组织开展优秀班级优秀导师优秀导师助理评选活动学院组织全院师生员工参评选评选条件学校统设计颁布评选结果公布学校学院统表彰奖励
5学校年举行全校性厦门工学院厦工星’评选活动突出贡献育典型事迹导师会评选厦工星制作手模摆放学校卓尔园群星道作终身荣誉称号成历史灿烂页
6宣传表彰方面学校宣传处专门设计讲导师育事栏目介绍宣传优秀导师全身心投入教书育工作中培养优秀学生动事迹予颂扬全校师生员工学成楷模激励
导师育包班制项全新工作需家思考探索实践______奋发学校部门二级学院领导教职工全力赴支持导师包班制工作予导师更空间权限支持量减少类似种报表清单汇报材料必会议等日常琐事免增加导师负担导师更时间精力投入研究学生育工作中学校育目标变现实
限风光险峰实现教育现代化征程中学校必须认真践行现代学教育理念崇高教育思想引领胆教育教学进行改革创新推动教育理念更新模式变革体系重构教育面现代面世界面未艰巨卓绝重道远新时代赋予教育工作者神圣命光荣责全校师生员工团结致心德起努力携手开拓
谢谢家
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尊敬位老师位仁：
家午
学校断提升培养质量第三五年发展规划中提出系列务目标全面开展教育教学综合改革程中重点推行全员育包班制工作学校什特重视育该育面谈五点意见家学交流
遵循教育规律育摆切工作首位
伟教育家叶圣陶先生教书育着深刻述：教师非教书教育教书形式育质真正教育注满桶水点燃火真正教育孩子清脚路拥抵达远方力明确指出教育质教育目培养
著名哲学家雅斯贝尔斯什教育书中说：学研究传授科学殿堂教育新成长世界体间富生命交学术勃发世界
（）反思教育作单纯知识传输
然反思天教育模式传统观念陈旧体制机制僵化改革缓慢发展滞世界名校发展差距教育问题教育认识实践种系统性偏差种偏差教育等知识局限知识教育核心教知识种样知识包括基础知识专业知识包括前知识教师职责教知识传授知识重教书轻育学生务学知识掌握知识重名利轻修养
实践教学容乐观基关门办学根已拟定纲教材教学市场导问题导成果导社会企业接紧密实践教学资源较匮乏单理课实践课例失调相互脱节致学生实践运作力解决实际问题力较欠缺
xx学著名教授钱颖说：教育回应该培养放第位重关什学问题中华文化传统重视传统重传统发生变化重逐渐压倒重代中国济发展落西方落受挨教育转科学知识技术知识专业知识传授转培养年种培养中国走极端改革开放中国济建设中心济增长似变成唯价值目标讨转变发展方式创新驱动然济发展作目种思维中推动济发展力量成教育终目
（二）学校教育教学改革行动
学校新轮教育教学改革中遵循教育规律问题导成果导设计新培养方案2021年秋季开始实施新修订培养方案基理念：践行立德树文化根务博雅教育知识教育力培养三位体培养模式市场雇新时代十力求培养目标落伍位学生成功毕业作学校教育文化教书育工作目标适应厚基础宽口径强力高素质现代培养思想努力学生厦门工学院获学成长体验培养适应21世纪济建设社会发展需复合型创新型学校新修订培养方案务目标：
1明确博雅教育目标：博雅教育核心课程体系建设切入点进步完善博雅教育课程体系博雅教育养成学生格
2改革重构知识教育模式建设更加样化开放知识教育体系学生提供更选择空间知识教育培养学生科学技术专业态度敬业精神
3注重综合性设计性探究性实践教学学生做中学学中做通实践导学项目式学学生做中思实践教育培养学生综合力
4推进教学学方法改革调动学生潜力完善资源配置体系全校时间精力资源投入教学育工作中充分激发教师教学育积极性实现全员全程全方位育
5学校通方面综合改革实现教育教学工作八项根转变
6通教学育工作改革回创新学生学四年学中够广泛知识领域中畅游理解学科思维方法学生发展出领域间转换技胜学科未职业适应未社会发展需时私领域成真诚秉持正义情弱者君子社会担充满责心公民
（三）教育应该重视培养
教育重引导学生价值更高求避免短期功利义教育体现育作目包括文格生三方面关教育应该包括生发展教育前教育中相言更缺乏文精神格养成生发展教育关心学生奇心想象力关心学生价值取教育模式应该较改变理解文价值坚守格底线反省生意义应该成受教育必修课
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坚持教书育深度融合培养新时代优秀
教书育整体简单两者分开什学院负责教书书院负责育正确提法做法十年树木百年树踏三尺讲台意味着老师已踏艰巨漫长育旅新时代里教育成优先发展战略高教师类灵魂工程师科学文化知识传播者实践者
教书育指导思想基原定突出时代性适应培养现代化建设需教师教学程中通种渠道握学生思想动态采取适合学生心理特点措施加诱导教书中育育中教书学生牢固树立正确生观价值观世界观明确学四年学务目标问题学生单纯训斥抱怨甚抱着放弃态度更加关心种方法开导性关怀感化思想转化心灵启迪
（）教育处种游离状态
反思功利义思潮影响部分奈处教育教学游离中高校科研数量化制度评价指标导引领现学校处教书育教师学生教学学识游离状态难学生教育挂心
学生中存着定数量特情生精神状态说定数量学生确实存问题目前消极应付学生出现心理危机知道介入找心理老师找家长疏导学生学业出现困难时没注意帮助辅导挂科予警示没根设法帮助学生解决问题关键没采取积极效痛前预防措施没培养学生抵御困难力直履薄冰感觉
（二）融洽师生关系教育灵魂
教育家布鲁纳说：教师教育程中直接象征意义物学生视榜样作较物作教师严格求资质讲修养讲师德讲学教书育缺少职业品质教师言行学生会产生直接影响思想观念道德学识学风应身作率先垂范师表言传身教机结合起德修教育教育时代特征知识更新观念更新作老师停学断充实断完善紧时代发展步伐智慧精神传承学生
学校设计新轮培养方案时深刻揭示教育环境存符合教育规律种种倾科学提出博雅教育知识教育力培养三位体培养理念博雅教育培养格育摆切工作首位学校培养方案中第四章三全育工作中第节改革目标指出：
1实现教师全员承担育责全面落实传道授业解惑教育命推进全体教职员工学者智慧精神介入学生教育理中学生发展视教育重目标学生成更优秀
2育工作贯穿培养方案贯穿教育教学全程实现全程育
3紧紧抓住教师队伍力军课程建设战场课堂教学渠道教师课程承担育责
通培养方案效实施老师明白什教学生明白什学老师带着愿景教书学生带着愿景学树立生理想信念追求灵魂教育追求类永恒终极价值智慧真善美公正爱崇高思想精神融入学生精神世界学生接受教育时感受生命贵生活美学生成信仰灵魂追求新代
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学校实行育包班制落实三全育重举措
改革开放国高等教育已完成精英教育众教育转变学生数急剧增加培养理念教学条件理机制等面诸问题学生中心教育理念法利落实20xx年xx月国家教育部印发通知指出：落实立德树根务积极培育践行社会义核心价值观开展三全育’综合改革试点形成全员全程全方位’育格局需切学生学生切’三全育’工作中形成长效机制全面提高学生教育理服务水建立三全育教育机制立德树根求青年兴国家兴青年强国家强学生担着实现中华民族伟复兴责命
（）实践中探索育工作路径
三全育教育机制高校实现转型发展客观求关注教育质量提高涵建设育学核心项系统工程需动员整合学校学院机关部门等方面力量形成育合力
学校育工作非常重视非常心育工作做许改革探索尝试：建设书院制育模式福建高校尚属首创学生集中居住幢公寓楼单位设计建设x书院分xx书院xx书院xx书院xx书院xx书院xx书院xx书院xx书院x：xxx例安排辅导员进驻书院担负着学生教育理工作
二提高书院育质量两手抓硬件软件建设提升辅导员位遇作破例辅导员转设书院导师时进入学校教师序列纳入学校教育理体系意味着传统意义思政辅导员获导师教师身份资格会求学者型教师发展学者智慧精神介入学生教育理中
然年运作学院书院达育理想效果问题形成合力形式配备学院书院完整组织架构实现教书育融合实际学院书院存两张皮效整合明确分离学院教学书院理造成教师课教书育辅导员社区理学校育工作落少数身目前教育体制种诟病育工作处种懈怠状态
（二）学校三全育目标教书育整合起
针述问题学校制订第三五年发展规划方案中学院书院进行改革整合做三方面工作：
1根学校求教书育工作落实体教书育工作割裂开书院事合学院取消书院建制书院成学生生活文化社区实现学院书院两院合学校八专业学院应八书院社区书院原导师全部分流学院教书育整合学院老师导师合力完成教育培养学生命推动全员育组织落实
2根学校章程规定：建立完善学生参理组织形式：设立学生民选举产生学生体书院院务委员会’学生代表组织理书院社区日常事务工作书院院务委员会隶属学校行政系列基层职理机构行独立理职权八书院院务委员会机构隶属八学院领导理服务广学生时落实教育目标求学生教育理发展育理念
32021年秋季开始学校实行老师导师包班制制度（简称导师育包班制）全校xxx教学班教学班分配名导师新生开始直带四毕业目标落伍位学生成功毕业学校部分老师介入包班制带领学生建议：学校没包班老师行政领导机关工作职工教辅服务单位职员方面工作职责介入育工作行愿学生结生活生予启发帮助真正落实全员全程全方位育重举措教育回质——育
学校育目培养学生会做处事养成良品行惯德智体美劳全面发展学生发展视教育重目标学生发展成更真正实现学校培养理念
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老师心情爱学生开启智慧育心田
学师生学生活成长家园精神文化高需精神源泉文化源泉智慧源泉洗礼浇灌茁壮成长老师循循然善诱博文约礼学生沐浴春风甘甜雨露滋润心
（）前教育陈旧方式相惯必须改变
整社会功利义盛行影响教育生态影响学校部分老师教学方式惯教学灌输式教学方式水课理课课时书学现象存教材教学方法陈旧宣科PPT搬屏幕课堂枯燥乏味学生厌学缺乏学兴趣动力教师学生间出现教学脱节育工作方面部分老师没摆重位置考虑没设立目标务没安排时间精力投入完成课课时工作量作教育教学工作量唯指标基完课走关心学生没学懂少时间心情学生交流互动更谈关心学生思想情绪种困惑出现教师学生关系疏远现象
名师德高尚格魅力限教师教书育实效然想知具学高师学术素养具选拔知识力严谨治学心态然会学生信服尊重位教育家说：教师缺乏爱方品格智慧充分发展没爱没真正教育关爱学生真心实意爱培养高情商学生必须高等情商
（二）老师爱温暖学生心
教育家苏霍姆林斯基说：教育者贵品质性孩子深沉爱兼父母亲昵温存睿智严格求相结合种爱真诚教育热爱教育爱戴学生亲育岗位课堂老师喜欢事业喜欢施教象——学生课堂学生学体具观动性天生需爱护渴理解尊重老师亲学生等相处材施教学生创造谐宽松教育环境学生等健康动发展学生严格求时表现接触中更融化集体教育中爱学业优秀学生爱学困难学生教师学生学良师更学生生活中益友
万年计教育教育计教师教师修养立德爱岗敬业教书育师表形成师德机整体三者缺教育私奉献事业教育爱事业教师神圣称谓师德简单说教种精神体现种深厚知识涵文化品位体现师德需培养需教育更需位教师修养提高师德修养会明白育明白教书育密切关系肩负起民教师神圣命
（三）学校育许宏愿景
学校始终坚持学生中心育作教育质摆切工作首位认真践行教书育崇高命位学生终身发展做准备立落伍位学生成功毕业真诚诺言实现神圣光荣目标学校决定动员号召全校教师员工参投入育工作中实行导师育包班制出台厦门工学院关贯彻落实全员育实行导师包班制干意见文件中导师育工作职责指导规范包班制工作意见：
1导师热爱教育爱学生学生建立浓厚师生感情特困难学生更加爱护关注爱榜样感化位学生
2学生入校导师快解掌握位学生信息位学生谈心解心理状况学生活需求制定学期育工作方案问题时排解做落
3导师天应深入教室学生见面常深入学生入驻书院社区解学生活第二课堂活动心理情绪等状况未雨绸缪类问题扼杀萌芽状态中保证位学生心理安全生命财物安全健康成长
4导师建立班级良学风严肃学术标准课堂纪律帮助学生养成爱读书学良生活惯学业困难基础较弱学生材施教予学业指导辅导帮助学生学懂门课程迎头赶摆脱学业困境负面情绪
5导师凝聚力心力指导班级做学期活动计划常组织班级开展种活动提倡团结友爱互帮互助特关爱困难学生起快乐学生活杜绝拉帮结派等利团结行班级出现
6导师帮助位学生做学四年生规划位学生学目标生目标带着愿景学带着愿景工作积极鼓励考研帮助辅导考研学考研做充分准备班级考研率达xx作考核导师工作指标
7导师位学生家长建立联系常学生学生活成长情况家长反馈取家长信帮助
8导师负责位学生建立成长档案记录四学校关求建档组织学生干部参建档工作导师更重通谈心观察全面时解位学生基情况放矢开展思想教育行养成教育导师认真学种常识具综合理组织指挥力具亲力调动发挥位学生积极性创造性注重组织发挥优秀学生群体智影响带动全班学生非全部工作导师亲力亲
9导师四年工作总目标落实学校社会承诺目标：落伍位学生成功毕业硬核目标学校希位导师做必须做位老师应该成优秀教师评选优秀导师学校予奖励作职称评聘重
（四）模范教师学
学校办学已涌现出批优秀教师尤批学高师身正范老教师教书育身教重言教通日常生活中点点滴滴贤良教育学生活泼生动物事栩栩生楷模榜样感肺腑灵魂灵魂唤醒学生灵魂培养出批批优秀学生
教育唯爱榜样动情学生投入真爱学校批优秀老师时学生真诚心灵沟通注意观察注意解学生发现学生困惑困难时发现学生优点关注奇心想象力时表扬树立正义正气正量样师生关系会十分融洽成良师益友成功教育基础教育工作良心事业老师动真情学生动真心
晓理细微处见真情学校老师学生细致耐心说理心悦诚服道理讲通心情舒畅事情法明学生够理解接纳充满真爱做感情投入学生感温暖感亲正谓亲师信道
通教育深度学理解学校优秀杰出老师育中涌现出丰富生动事诠释育秘诀总结四句话：动情晓理持恒导引果老师理解践行四句话相信学校学生生命会觉悟
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学校设计制订育激励机制做育工作重保障
世界正发生深刻变革类社会面越越挑战国济社会已进入转型升级发展新时代高等教育应该成社会发展引擎社会高等学校培养复合型创新型需求日益紧迫
保障培养复合型创新型学校育工作体制激励机制十分重认应两方面加强建设：育工作体制二育激励机制
（）学校育工作体制
1厦门工学院第三五年发展规划围绕三五期间学校培养模式必须加快转型升级适应新时代培养求特培养什样培养谁培养三关键问题进行设计践行首先学校章程中明确指出：学校教书育’工作落实体教书’育’工作割裂开书院事合学院实现学院书院两院合’推动教师导师完成培养学生工作务学院老师员工参学生教育服务工作推动全员育’贯彻落实两院合重改革育工作排障碍铺道路立法形式确定学校育工作体位性质
2学校新修订培养方案三全育作重点工作抓特培养方案第四章专设三全育’工作五方面规范育工作
（1）育工作改革目标
（2）育工作改革举措：
①调整学院书院（社区）接关系
②推行育包班制实现全员育
③包班制实施办法
（3）育工作贯穿培养方案贯穿学四年实现全程育
（4）全方位育：通博雅教育知识教育力培养培养学生具社会雇需十力求学生德智体美劳全面发展成素质知识力重复合型
（5）明确育职责建立育目标理考核指标体系
（6）改革学生评价体系实施学生全面素质模块化测评
3组织保障：建议学校设置教学育工作组织架构成立厦门工学院教学育工作委员会选举产生委员会委员委员会副委员会校长担分教学副校长担执行执行学校教学育工作第责位副校长担委员会副委员二级学院（包括教师进修学院）学术院长执行院长行政部门处室处长担设教学育工作办公室办公室设置学校教务招生处处长兼办公室负责运作落实培养方案关教学育工作项务负责宏观指导检查督促整改工作教务招生处学生第课堂教学育工作执行单位教学育效结合学生安全处学生第二课堂（课堂外）育工作执行单位工作职责相应调整行颁布
4学校二级学院（教学单位）应该设计建立学校相应教学育组织架构进行接便学校指导联系解分析协调服务二级学院育工作学院月应该安排育工作计划召开育工作会议交流先进典型验时反思足总结教训成长二级学院学术院长执行院长学院育工作第责包班制导师班育工作责
5学校学院班级包班导师工作职责方面：
①学生入校开始分流报读专业学院入住学院应书院社区学院编成干教学班学院分派名导师持班级全面工作直带四实行导师包班育制度
②整合班级育力量新生入校编班导师第时间开展班级理工作首先组建班级导师团队导师通竞聘选聘等方式确定班级学生干部时优秀学生中选聘导师助理组建导师助理团队导师助理选聘报备学校教务招生处学校核发聘书建立考评制度
③班级导师助理等学生代表聘名额根班级学生数工作难易程度决定建议班选聘515
④导师助理参育工作具体工作务导师根学校学院指导意见制定具体工作职责报备学院学校导师助理实行动态理制度作者应劝退出保证导师助理团队优秀性评选优秀导师助理学校统予学分方面奖励
⑤包班制导师完成学校达班级学生考研率业率指标
6学校正做教育信息化建设台建议应该育工作设计信息化台互联网运信息化技术学校二级学院行政部门处室等机构资源结合起效整合教育中力财力物力信息渠道等构建学校育工作联合体师生事学研究交流等种活动提供便利条件
（二）育工作激励机制
学校激励全校师生员工参加育工作出台许奖励办法中：
1学校位包班制导师月发育工作奖奖金均800元月
2学校年组织评选次优秀包班制导师评选优秀导师教师根贡献程度薪酬予相应加薪晋级
3包班制导师连续四年评选优秀导师作评选讲师副教授教授评聘条件
4学校年组织开展优秀班级优秀导师优秀导师助理评选活动学院组织全院师生员工参评选评选条件学校统设计颁布评选结果公布学校学院统表彰奖励
5学校年举行全校性厦门工学院厦工星’评选活动突出贡献育典型事迹导师会评选厦工星制作手模摆放学校卓尔园群星道作终身荣誉称号成历史灿烂页
6宣传表彰方面学校宣传处专门设计讲导师育事栏目介绍宣传优秀导师全身心投入教书育工作中培养优秀学生动事迹予颂扬全校师生员工学成楷模激励
导师育包班制项全新工作需家思考探索实践______奋发学校部门二级学院领导教职工全力赴支持导师包班制工作予导师更空间权限支持量减少类似种报表清单汇报材料必会议等日常琐事免增加导师负担导师更时间精力投入研究学生育工作中学校育目标变现实
限风光险峰实现教育现代化征程中学校必须认真践行现代学教育理念崇高教育思想引领胆教育教学进行改革创新推动教育理念更新模式变革体系重构教育面现代面世界面未艰巨卓绝重道远新时代赋予教育工作者神圣命光荣责全校师生员工团结致心德起努力携手开拓
谢谢家
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