班主任工作计划

班工作计划
班工作学校整体理工作核心层师生家校学科教师团队立交桥枢纽站班点思考班需全身心投入爱责密分注重学情渠道搜集分析整理反馈调节反馈
做家校育具体渠道开拓学生需求心理相适应台构建细化工作班学科教师团队信息交换精准接承包学生分工记录起关键性作做学生层面私订制纸质版电子版成长档案积分考核理办法探索意义深远课前课中课环节理监控落实做作业高效科学理功夫脉高考方遵循精准严谨全面客观四原适时进行高考真题磨练
班级情况高1班男生18女生18计36
师生层面
1陪伴默默陪伴日日相见问寒问暖 饥饱心时处相识相知知心彼成成长
2倾听学生心情犹潮水时高涨时低谷利三餐时间察言观色劝导疏困倾听法生命唤醒生命静花开
3引领接物情冷暖价值观塑造引导件件事情着落学生懂听进想明白学致4记录程性记录：历次考试成绩汇总分析培优补弱安排心情日记日常观察记录：言行举止微表情变化日常惯性养成
5反馈日反馈 周反馈伴互助调整言行惯班级惩诫分
组进行面子顾里子
二家校台构建——组建微信群群公约设置日头条撰文抖音展示学生阶段性心理行做题开展理研究班级案例相结合深入浅出奖优罚劣奖勤罚懒突出性注重趣味性贵真诚公正公
1心心设身处微关注关心核心关切
2树立规矩建立公布电子成长档案量化考核积分理重性具体操作流程（讲明电子成长档案积分理学生重性）
三学科教师团队接洽历次成绩总分表单科排名表名学生科历次成绩柱状图名学生入学开始建立电子版考试数库（班级移交连数库起）包括成绩总表学生姓名 学科分数 文科总分数总分数学科排名姓名 学科 分数 排序历次考试成绩第次王艳辉 语文1数学1英语1政治1历史1理1第二次王艳辉语文2数学2英语2政治2历史2理2第三次…排序 降序算出均分位学生均学科分数段位）根历次成绩数库制作培优补弱名单+课教师发放考试总表培优补弱务单课间操 课外活动进行
四日常理课堂理—坐姿标准：双脚踏：前脚掌脚着身体坐正：教师方正前方身体离桌两拳距离腰板挺直：形象气质代价付出避免正骨做瑜伽手中握笔：学生笔犹军枪聚精会神 心意 沉潜 专注凝神项配反面行案例
解释清楚正面导原课间十分钟＼课间午晚休理班充分利课间十分钟＼课间午晚休三餐两操宿舍时间做观察沟通交流反思记录
6班委组建明确班委班规分工职责设置时设置量化考核积分抄送专员利早时间强化班级通告具体通报表扬＼批评
7线微信应充分利班级群学生战友信息群量化积分做通报表扬嘉奖通报批评 天前三操场加2分扣2分＼连续周累积10分救赎位学
8蹲班赛课录播课等方式继续强化外部约束力利切手段搜集学情进行分析出策位学生分数颗石头分数高石头分数低石头高中教师滚着石头山育实引领陪伴沟通种零距离接触学生机会成长限资源需做记录踪找契机谈话引导找准定位明确身份责洞察学问动探究积极思考懂情事说：太软住学生实道理校规班纪法治班相信句话静花开力量
佛心道骨儒表度世界技手身思脑容生活时间赚资历资历赚验验赚反馈反馈赚养成养成赚生海海品牌铸造者形象代言
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