学校教师信息技术应力提升工程20信息技术考核标准
进步提高教师 学生信息技术应水 充分调动广教师应信息技术进行教育教学工作积极性 立足全面提高课堂教学效率 适应前教育形势需 根中学教师信息化教学力测评指南 结合校实际 学校校委会研究 制订信息技术考核标准
A1 技术支持学情分析
（） 优秀
1 方案素完整 表述清晰
2 方案够效支持学情分析目达成
3 工具设计选科学合理 操作便捷 分析结果易导出
4 技术支持方式富创新性 学鉴价值 讲解容完备
5 结果分析客观 合理 逻辑 助确定教学目标突破教
6 视频清晰流畅 画面稳定 冗余信息
（二） 合格
1 方案素完整 表述清晰
2 方案够支持学情分析目达成
3 工具设计选合理 操作便捷 讲解容完备 逻辑清晰
4 工具应程完整描述
5 结果分析客观 合理
6 视频清晰流畅 画面稳定
二 A3 演示文稿设计制作
（） 优秀
1 容科学准确 重点突出 符合学生认知特点
2 演示文稿逻辑清晰
3 采图 图表等视化表达方式提升容表现力 效促进学生学容理解
4 注重采种方式学生进行互动
5 课件设计美观方 配色合理 排版简洁
6 演示文稿具创新性 演示文稿制作工具选取合理 设计制作技巧娴熟
7 清晰 条理说明容组织媒体优化程
8 结合教学题教学情景演示文稿应程进行清晰设计考虑课堂教学环节展开师生互动需
9 视频清晰流畅 画面稳定 解说明确位 冗余信息
（二） 合格
1 容科学准确 重点突出
2 演示文稿逻辑较清晰
3 媒体表现形式助容表达 符合学生认知特点
4 课件设计较美观 配色合理 演示文稿制作工具选取合理 操作流畅
5 说明容组织媒体优化程
6 结合教学题教学情景演示文稿应程进行设计
7 视频清晰流畅 画面稳定
三 B3 探究型学活动设计
（） 优秀
1 素完整 表述清晰
2 设计合理 操作性强 体现学生中心理念程性评价思想 够促进学生高阶思维发展
3 选恰技术资源支持探究型活动开展 丰富探究资源拓展学空间
4 考虑学生差异化学条件 设计解决方案
5 技术资源选择应方式创新性 具学鉴价值设计科学合理 流程清晰
6 技术资源整合 组合作 成果交流评价反馈中作明显
7 技术助学生发现问题 形成解决方案 实施行动 理等探究力发展
8 教师利技术工具进行程踪记录 利时反馈干预
9 技术应环境 资源条件 学生力做周全考虑 设计实施策略 针应程中出现问题制订应方案
10 视频清晰流畅 画面稳定 解说明确位 冗余信息
（二） 合格
1 素完整 表述清晰
2 设计合理 操作性强 体现学生中心理念程性评价思想
3 选恰技术资源支持探究型活动开展 操作便捷设计科学合理 流程清晰
4 技术资源整合 组合作 成果交流 评价反馈学生探究力发展中定作
5 技术应环境 资源条件 学生力做定考虑 视频清晰流畅 画面稳定
四 B5 学组组织理
（） 优秀
1 技术组形成 成员协作 交流讨 互评展示 资源分享等
2 技术应效支持教师监控评价反馈 学生程描
3 组合作程中学生体角色明显 解决问题意识较强
4 学生感受合作意义集体智慧价值
（二） 合格
1 计划完整 设计合理 结构清晰
2 助学目标达成
3 技术组形成 成员协作 交流讨 互评展示 资源分享等方面定作
4 技术应效支持教师监控评价反馈 学生程描述清晰 完整
5 学生简描述技术程中发挥作
6 技术促进组成员间合作交流
五 C1 跨学科学活动设计
（） 优秀
1 技术工具助创设问题发现解决真实情境 丰富学资源拓展学生学验
2 工具选具创新性 值学鉴
3 结合活动程技术跨学科活动中发挥作做深入分析
4 视频清晰流畅 画面稳定 讲解清晰 冗余信息
（二） 合格
1 题适合学生年龄特点 活动设计思路清晰 操作性强
2 注重学科间关联
3 技术工具助创设问题发现解决情境 丰富学资源总结反思指出计划实施中优点足
4 针足提出操作性改进举措
5 技术跨学科活动中作定认识
6 视频清晰流畅 画面稳定
六 C5 基数化指导
（） 优秀
1 围绕问题假设渠道收集种数 数源 合
2 基学生体表现相关数学生学进行综合评价详
3 化指导方案基数分析产生结果 导出程科学合理方案
4 结合实施成效 客观 全面分析活动程 总结提炼化指导实施方法策略 改进实践具启发意义
（二） 合格
1 清晰 完整呈现发现问题实施指导整程
2 围绕问题假设收集数 合理
3 基数学生学进行综合评价详细分析
4 化指导方案基数分析产生结果
5 结合实施成效 客观 全面分析活动程
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进步提高教师 学生信息技术应水 充分调动广教师应信息技术进行教育教学工作积极性 立足全面提高课堂教学效率 适应前教育形势需 根中学教师信息化教学力测评指南 结合校实际 学校校委会研究 制订信息技术考核标准
A1 技术支持学情分析
（） 优秀
1 方案素完整 表述清晰
2 方案够效支持学情分析目达成
3 工具设计选科学合理 操作便捷 分析结果易导出
4 技术支持方式富创新性 学鉴价值 讲解容完备
5 结果分析客观 合理 逻辑 助确定教学目标突破教
6 视频清晰流畅 画面稳定 冗余信息
（二） 合格
1 方案素完整 表述清晰
2 方案够支持学情分析目达成
3 工具设计选合理 操作便捷 讲解容完备 逻辑清晰
4 工具应程完整描述
5 结果分析客观 合理
6 视频清晰流畅 画面稳定
二 A3 演示文稿设计制作
（） 优秀
1 容科学准确 重点突出 符合学生认知特点
2 演示文稿逻辑清晰
3 采图 图表等视化表达方式提升容表现力 效促进学生学容理解
4 注重采种方式学生进行互动
5 课件设计美观方 配色合理 排版简洁
6 演示文稿具创新性 演示文稿制作工具选取合理 设计制作技巧娴熟
7 清晰 条理说明容组织媒体优化程
8 结合教学题教学情景演示文稿应程进行清晰设计考虑课堂教学环节展开师生互动需
9 视频清晰流畅 画面稳定 解说明确位 冗余信息
（二） 合格
1 容科学准确 重点突出
2 演示文稿逻辑较清晰
3 媒体表现形式助容表达 符合学生认知特点
4 课件设计较美观 配色合理 演示文稿制作工具选取合理 操作流畅
5 说明容组织媒体优化程
6 结合教学题教学情景演示文稿应程进行设计
7 视频清晰流畅 画面稳定
三 B3 探究型学活动设计
（） 优秀
1 素完整 表述清晰
2 设计合理 操作性强 体现学生中心理念程性评价思想 够促进学生高阶思维发展
3 选恰技术资源支持探究型活动开展 丰富探究资源拓展学空间
4 考虑学生差异化学条件 设计解决方案
5 技术资源选择应方式创新性 具学鉴价值设计科学合理 流程清晰
6 技术资源整合 组合作 成果交流评价反馈中作明显
7 技术助学生发现问题 形成解决方案 实施行动 理等探究力发展
8 教师利技术工具进行程踪记录 利时反馈干预
9 技术应环境 资源条件 学生力做周全考虑 设计实施策略 针应程中出现问题制订应方案
10 视频清晰流畅 画面稳定 解说明确位 冗余信息
（二） 合格
1 素完整 表述清晰
2 设计合理 操作性强 体现学生中心理念程性评价思想
3 选恰技术资源支持探究型活动开展 操作便捷设计科学合理 流程清晰
4 技术资源整合 组合作 成果交流 评价反馈学生探究力发展中定作
5 技术应环境 资源条件 学生力做定考虑 视频清晰流畅 画面稳定
四 B5 学组组织理
（） 优秀
1 技术组形成 成员协作 交流讨 互评展示 资源分享等
2 技术应效支持教师监控评价反馈 学生程描
3 组合作程中学生体角色明显 解决问题意识较强
4 学生感受合作意义集体智慧价值
（二） 合格
1 计划完整 设计合理 结构清晰
2 助学目标达成
3 技术组形成 成员协作 交流讨 互评展示 资源分享等方面定作
4 技术应效支持教师监控评价反馈 学生程描述清晰 完整
5 学生简描述技术程中发挥作
6 技术促进组成员间合作交流
五 C1 跨学科学活动设计
（） 优秀
1 技术工具助创设问题发现解决真实情境 丰富学资源拓展学生学验
2 工具选具创新性 值学鉴
3 结合活动程技术跨学科活动中发挥作做深入分析
4 视频清晰流畅 画面稳定 讲解清晰 冗余信息
（二） 合格
1 题适合学生年龄特点 活动设计思路清晰 操作性强
2 注重学科间关联
3 技术工具助创设问题发现解决情境 丰富学资源总结反思指出计划实施中优点足
4 针足提出操作性改进举措
5 技术跨学科活动中作定认识
6 视频清晰流畅 画面稳定
六 C5 基数化指导
（） 优秀
1 围绕问题假设渠道收集种数 数源 合
2 基学生体表现相关数学生学进行综合评价详
3 化指导方案基数分析产生结果 导出程科学合理方案
4 结合实施成效 客观 全面分析活动程 总结提炼化指导实施方法策略 改进实践具启发意义
（二） 合格
1 清晰 完整呈现发现问题实施指导整程
2 围绕问题假设收集数 合理
3 基数学生学进行综合评价详细分析
4 化指导方案基数分析产生结果
5 结合实施成效 客观 全面分析活动程
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