进行学语文期末总复
语文期末备考复
天新年学期结束迎接统考期末复成老师工作重点作老师期末阶段复重天学生考卷评卷学困生进行辅导真搞学生整天题海中遨游教师弄没半点喘息机会样提高期末复效率？复课？天问题点肤浅做法家进行交流
首先明确什复？复意义什？
（）复概念：复学知识进行巩固避免遗忘针整学期总结学生够查漏补缺时候已掌握知识做进行巩固没掌握知识快补齐
（二）复意义三点：
1复种强化课堂教师讲知识学生说学完记住理解复克服遗忘强化理解程复越时越连贯越系统学知识巩固越扎实学生复时候时学零散知识系统化完整化教师课堂讲解知识受时间课节限制较零散杂乱通复许知识系统化
2复前学知识重新认识角度讲复重新学程学生建立良学信心
3复弥补教学薄弱环节教师时没讲明白方者某环节出现疏漏通复查缺补漏薄弱环节加强
明确复意义知道期末复时间长务重求高制定切实行复计划指导复工作复落实处
二制定复计划
复落实处呢？求教师认真制订复计划认真备复课精心设计教案研究复方法提高复课质量
（）制定复计划前做三学三理解分析：学课程标准课标制定年级项求指掌：理解中项标准尺度重难点：知识点力考查阅读项目写作求口语交际求二学解盘州市六盘水市年统考评价评价项目容方式三学教材教师书理解作者编排意图理解项知识新课标关系教材整体性出发知识体系章节单元抓住重点难点考虑复目标学生知识整体性握进步重点难点知识进行元化加深拓宽层次角度认识重点难点知识求答时会遇障碍四分析：分析学生学情学生实际谓学生实际学生认知力解学生求知心理特点掌握研究学生群体研究学生体尤基础基础差学生目标求材施教实际教学活动中某节课目标言应侧重均时间精力计划课堂复目标重点定位认知力情感某方面保证学生整体素质协调发展
（二）制定复计划复计划制定先系统复类复
1系统复天单元单元课文逐课进行复复期间量保证天两课时等课时进行精读课文复第二课时进行略读课文学园复复侧重
点重点课文时间非重点课文少时间行调控时间安排
2类复系统复应留三五天时间进行类复册书知识点进行类梳理制定复计划时合理安排时间：少复时间？复容？天复容？时间够够？学生天应达什目标？老师做心中数老师备课时做：先定复目标天教学务什学生达什程度二天复容进行罗列课时进行容重点复什容三复反馈：天复知识点学生掌握掌握弥补？学生需补课等等
达目标学生天务完成布置家庭作业部分学生布置提高作业课外阅读等未达目标学生老师进行针性辅导
三明确复容掌握复方法
（）系统复容精读课文略读课文学园
1精读课文生字词背诵课知识点（课题作者时代背景重点课文重点段落进行预设阅读题）生字词：语文教师书学目标中出词语采课前预（明天复第单元容天晚家庭作业学生先复部分容老师第二天听写默写）课前分钟听写单元词语低中年级老师订正高年级学生桌互批订正听写中普遍存错字老师定全班进行强调找识记区分易错字方法窍门
背诵：求背诵部分学生会背老师出课文容填空试卷学生练达仅求学生会背会写利早读课时间学生熟背基础留分钟时间写次写容易填写中错字进行集体订正
节课知识点包括：课题作者时代背景重点课文重点段落进行预设阅读题等
课题：重点学生必须掌握容利课堂时间进行复巩固重点题布置成课堂作业课题外知识点老师课前定认真研读教师书知识点罗列教案课知识点进行复巩固重知识点老师化时间讲实讲透重点课文重点段落进行预设阅读题求教师课前认真备课结合单元重点课文训练重点进行分析预设题型学生学学方法进行训练达复巩固目：三年级册第20课美丽兴安岭课春夏秋冬描写中选段学生说说作者描写景物？什写景物？学作者抓住兴安岭季节景色特点进行观察方法课教学重点
然制定复计划时年段侧重点二三年级基础知识四五六年级作文阅读
2略读课文课前预容进行复略读课文中段落进行阅读训练
3单元语文园复局限道题容应题进行拓展拓宽学生知识面：三年级册语文园三中：识字加油站旨引导学生音形意形字音字区分形声字认识复完园布置学生找音音形字进行组词谁找判断形声字形旁声旁词句段运1带口字旁实际解汉字偏旁特点字表示嘴巴做动作表示嘴巴说话题拓展部首字：食字旁提手旁等2修改符号修改病句然加强拓展练日积月累中读读背背关道理谚语复部分容学生背背课
外学关谚语作复重点复单元作点特次作中学生普遍学生学作文存问题重点讲解册书中重点作时间出道类似作题目学生练定课规定时间完成检查学生类作掌握程度时训练学语文实际运
（二）类复
类复分四部分进行：基础知识阅读口语交际作综合练
（重点握语文学园）
1基础知识：拼音字词句复
（1）拼音：运拼读音节办法读拼音写词语句子整体认读音节写字母（查字典方法体现）拼音写字写词
（2）字：理解字义辨析学音字形字音字（教材中中括号括出音字册书中应掌握）两种查字典方法（音序部首）掌握生字音形义重培养学生查字典力理解义字力包括写字训练根结构写字样子写字等等特年统考写字题分直接根图写话（二年级）作文（三四五年级）书写情况分
（3）词：正确读写学词语包括听写拼音写词语（二年级老师出拼音写词语试卷学生练中高年级教师直接听写词语）词类搭配：写出AABBABB等形式词语补充词组：（）湖水高兴（）等等常成语反义词义词部分容课题语文园中出现词语训练类型进行类复词语复强调词语理解运注意积累通复进步掌握理解词语方法提高运词语力（：造句）
（4）句：积累包括课外古诗名言警句联谚语等积累诗歌名篇作者积累改写句子修辞手法判断者写句子册课文中佳句学园中出现读读背背拓展复容
（5）标点符号：常标点符号（年级段应该掌握标点符号重点重点课文中标点符号）
2阅读阅读包括课文容填空课阅读课外阅读
（1）课文容填空包括册书中求背诵篇目（包括背诵喜欢部分部分背诵建议学生背优美片段背短容）
（2）阅读力培养时教学中形成复加强提升程复重点放读放审题解题方法：做阅读题时先求学生短文读遍体知道短文讲什容读读短文面题带着问题短文读两遍然动笔答题答题时注意格式：问答题写答回答问题完整做道题时求学生审清楚题目做什？做？ 教师根教材出阅读题试卷中选择阅读篇目学生见种题型做前先教学生做题方法学生堂完成堂分析讲解提高复效率做道题道题效果量学生带回家完成错题讲答案定讲方法学生知道遇样问题应该方面着手思考？什样回答？：理解词语意思样题换词查字典联系文理解词语方法做简单告诉学生词什意思
3口语交际年口语交际考写广告语文明语名言警句谚语恰
4作作复应方法应写
首先复审作文题目作文题目少读三遍：读想想次作写什？二读具体求？
（线画出标123）三读没遗漏求次册教材中八篇作进行认真分析总结列出简单提纲年级图写话二年级图写话请假条留言条方式出题三六年级写记事写景然年级求深度三年级册例八篇作文分：1猜猜谁2 写日记3编童话4续写事5眼中缤纷世界6真美7想法8次玩真高兴
老师八篇作文进行认真分析总结列出简单提纲指导学生遇类作时知道处入手想写第篇写事作写事作分三部分：
1事情起（包括：时间点物起）（略写） 2事情（作重点写抓重特语言神态动作写）（详写） 3事情结果感受（略写）
样写什事（快乐难课余发生事学校发生事等等）学生知道该方面写详写略写
5综合性学活动复
五年级册例：
综合性学活动作提纲：遨游汉字王国记次综合性学活动
（1）交活动时间点参加员活动题
（2）描写活动程（详写）（分阶段定题组订计划分工收集资料合作交流展示成果汇报会）
（3）先取活动中印象深两项容谈感受
（4）总结参加次活动收获
作阅读复放复开始样面阅读作复起定指导作
综合练检测学生知识掌握程度做综合性试卷课完成老师统阅卷试卷中存性性问题进行记录分析清楚什会出现
问题原试卷进行讲评老师讲评试卷时定题问题问题出学生身做心中数讲评试卷时更针性讲评试卷时老师应该注重方法指导听位老师试卷讲评课老师特注重方法指导课学生体学生试卷中知识试题进行评价学生评价程中学生学会张试卷先干什审题做题具体题讲评局限答案进行拓展起举反三作：成语补充完整老师学生读完题目说说想说什？学生发现成语积累运四中成语第字第三字字义相老师学生开书积累运中成语学生起复遍学生说说知道样成语？进行拓展
四注意事项：
1注意突出重点
学期学容较面面俱太应全面复基础突出重点效提高学生成绩复方法样新教材单元专题组织教材容复程中应该站单元高度专题形式复加强知识整合老师提出更高求求老师更熟读教材教师书充分理解教材握教材更组织学生进行专题复
2生营造宽松复氛围
摆正师生角色充分调动学生学积极性激发学生兴趣创造宽松复氛围增进学生间交流复程中老师切忌布置家庭作业家庭作业定少精果布置学生学校已复天知识疲惫果良休息第二天复效果想知老师采激励性方法调动学生学积极性天学务完成快学生没家
庭作业数学生说诱惑力会积极认真完成天复务学起会动
3更关心重视基础薄弱学复容学做学生言复期间轻松愉快练完成快应关心重点放差生身耐心帮助学通复较进步学困难学生老师定足够耐心鼓励表扬树立信心家长沟通中切忌讲孩子缺点说优点做家长次老师交流听批评问题时间长家长孩子会渐渐失信心果家长交流中先孩子优点放说说孩子进步方面说果孩子某方面做更授鱼授渔
4优化复资源避免题海战术布置学生试卷老师定先做试题进行精选
5实现差异互补优等生学困生组合优等生定计划定务帮助学困生解决学中疑难问题促进提高达优生更优差生差特重抓中等生
6加强考前指导充分发挥潜
容复中基做法老师复工作中创新特点需老师时教学工作中断研究断积累摸索出套适合适合班学生复方法
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语文期末备考复
天新年学期结束迎接统考期末复成老师工作重点作老师期末阶段复重天学生考卷评卷学困生进行辅导真搞学生整天题海中遨游教师弄没半点喘息机会样提高期末复效率？复课？天问题点肤浅做法家进行交流
首先明确什复？复意义什？
（）复概念：复学知识进行巩固避免遗忘针整学期总结学生够查漏补缺时候已掌握知识做进行巩固没掌握知识快补齐
（二）复意义三点：
1复种强化课堂教师讲知识学生说学完记住理解复克服遗忘强化理解程复越时越连贯越系统学知识巩固越扎实学生复时候时学零散知识系统化完整化教师课堂讲解知识受时间课节限制较零散杂乱通复许知识系统化
2复前学知识重新认识角度讲复重新学程学生建立良学信心
3复弥补教学薄弱环节教师时没讲明白方者某环节出现疏漏通复查缺补漏薄弱环节加强
明确复意义知道期末复时间长务重求高制定切实行复计划指导复工作复落实处
二制定复计划
复落实处呢？求教师认真制订复计划认真备复课精心设计教案研究复方法提高复课质量
（）制定复计划前做三学三理解分析：学课程标准课标制定年级项求指掌：理解中项标准尺度重难点：知识点力考查阅读项目写作求口语交际求二学解盘州市六盘水市年统考评价评价项目容方式三学教材教师书理解作者编排意图理解项知识新课标关系教材整体性出发知识体系章节单元抓住重点难点考虑复目标学生知识整体性握进步重点难点知识进行元化加深拓宽层次角度认识重点难点知识求答时会遇障碍四分析：分析学生学情学生实际谓学生实际学生认知力解学生求知心理特点掌握研究学生群体研究学生体尤基础基础差学生目标求材施教实际教学活动中某节课目标言应侧重均时间精力计划课堂复目标重点定位认知力情感某方面保证学生整体素质协调发展
（二）制定复计划复计划制定先系统复类复
1系统复天单元单元课文逐课进行复复期间量保证天两课时等课时进行精读课文复第二课时进行略读课文学园复复侧重
点重点课文时间非重点课文少时间行调控时间安排
2类复系统复应留三五天时间进行类复册书知识点进行类梳理制定复计划时合理安排时间：少复时间？复容？天复容？时间够够？学生天应达什目标？老师做心中数老师备课时做：先定复目标天教学务什学生达什程度二天复容进行罗列课时进行容重点复什容三复反馈：天复知识点学生掌握掌握弥补？学生需补课等等
达目标学生天务完成布置家庭作业部分学生布置提高作业课外阅读等未达目标学生老师进行针性辅导
三明确复容掌握复方法
（）系统复容精读课文略读课文学园
1精读课文生字词背诵课知识点（课题作者时代背景重点课文重点段落进行预设阅读题）生字词：语文教师书学目标中出词语采课前预（明天复第单元容天晚家庭作业学生先复部分容老师第二天听写默写）课前分钟听写单元词语低中年级老师订正高年级学生桌互批订正听写中普遍存错字老师定全班进行强调找识记区分易错字方法窍门
背诵：求背诵部分学生会背老师出课文容填空试卷学生练达仅求学生会背会写利早读课时间学生熟背基础留分钟时间写次写容易填写中错字进行集体订正
节课知识点包括：课题作者时代背景重点课文重点段落进行预设阅读题等
课题：重点学生必须掌握容利课堂时间进行复巩固重点题布置成课堂作业课题外知识点老师课前定认真研读教师书知识点罗列教案课知识点进行复巩固重知识点老师化时间讲实讲透重点课文重点段落进行预设阅读题求教师课前认真备课结合单元重点课文训练重点进行分析预设题型学生学学方法进行训练达复巩固目：三年级册第20课美丽兴安岭课春夏秋冬描写中选段学生说说作者描写景物？什写景物？学作者抓住兴安岭季节景色特点进行观察方法课教学重点
然制定复计划时年段侧重点二三年级基础知识四五六年级作文阅读
2略读课文课前预容进行复略读课文中段落进行阅读训练
3单元语文园复局限道题容应题进行拓展拓宽学生知识面：三年级册语文园三中：识字加油站旨引导学生音形意形字音字区分形声字认识复完园布置学生找音音形字进行组词谁找判断形声字形旁声旁词句段运1带口字旁实际解汉字偏旁特点字表示嘴巴做动作表示嘴巴说话题拓展部首字：食字旁提手旁等2修改符号修改病句然加强拓展练日积月累中读读背背关道理谚语复部分容学生背背课
外学关谚语作复重点复单元作点特次作中学生普遍学生学作文存问题重点讲解册书中重点作时间出道类似作题目学生练定课规定时间完成检查学生类作掌握程度时训练学语文实际运
（二）类复
类复分四部分进行：基础知识阅读口语交际作综合练
（重点握语文学园）
1基础知识：拼音字词句复
（1）拼音：运拼读音节办法读拼音写词语句子整体认读音节写字母（查字典方法体现）拼音写字写词
（2）字：理解字义辨析学音字形字音字（教材中中括号括出音字册书中应掌握）两种查字典方法（音序部首）掌握生字音形义重培养学生查字典力理解义字力包括写字训练根结构写字样子写字等等特年统考写字题分直接根图写话（二年级）作文（三四五年级）书写情况分
（3）词：正确读写学词语包括听写拼音写词语（二年级老师出拼音写词语试卷学生练中高年级教师直接听写词语）词类搭配：写出AABBABB等形式词语补充词组：（）湖水高兴（）等等常成语反义词义词部分容课题语文园中出现词语训练类型进行类复词语复强调词语理解运注意积累通复进步掌握理解词语方法提高运词语力（：造句）
（4）句：积累包括课外古诗名言警句联谚语等积累诗歌名篇作者积累改写句子修辞手法判断者写句子册课文中佳句学园中出现读读背背拓展复容
（5）标点符号：常标点符号（年级段应该掌握标点符号重点重点课文中标点符号）
2阅读阅读包括课文容填空课阅读课外阅读
（1）课文容填空包括册书中求背诵篇目（包括背诵喜欢部分部分背诵建议学生背优美片段背短容）
（2）阅读力培养时教学中形成复加强提升程复重点放读放审题解题方法：做阅读题时先求学生短文读遍体知道短文讲什容读读短文面题带着问题短文读两遍然动笔答题答题时注意格式：问答题写答回答问题完整做道题时求学生审清楚题目做什？做？ 教师根教材出阅读题试卷中选择阅读篇目学生见种题型做前先教学生做题方法学生堂完成堂分析讲解提高复效率做道题道题效果量学生带回家完成错题讲答案定讲方法学生知道遇样问题应该方面着手思考？什样回答？：理解词语意思样题换词查字典联系文理解词语方法做简单告诉学生词什意思
3口语交际年口语交际考写广告语文明语名言警句谚语恰
4作作复应方法应写
首先复审作文题目作文题目少读三遍：读想想次作写什？二读具体求？
（线画出标123）三读没遗漏求次册教材中八篇作进行认真分析总结列出简单提纲年级图写话二年级图写话请假条留言条方式出题三六年级写记事写景然年级求深度三年级册例八篇作文分：1猜猜谁2 写日记3编童话4续写事5眼中缤纷世界6真美7想法8次玩真高兴
老师八篇作文进行认真分析总结列出简单提纲指导学生遇类作时知道处入手想写第篇写事作写事作分三部分：
1事情起（包括：时间点物起）（略写） 2事情（作重点写抓重特语言神态动作写）（详写） 3事情结果感受（略写）
样写什事（快乐难课余发生事学校发生事等等）学生知道该方面写详写略写
5综合性学活动复
五年级册例：
综合性学活动作提纲：遨游汉字王国记次综合性学活动
（1）交活动时间点参加员活动题
（2）描写活动程（详写）（分阶段定题组订计划分工收集资料合作交流展示成果汇报会）
（3）先取活动中印象深两项容谈感受
（4）总结参加次活动收获
作阅读复放复开始样面阅读作复起定指导作
综合练检测学生知识掌握程度做综合性试卷课完成老师统阅卷试卷中存性性问题进行记录分析清楚什会出现
问题原试卷进行讲评老师讲评试卷时定题问题问题出学生身做心中数讲评试卷时更针性讲评试卷时老师应该注重方法指导听位老师试卷讲评课老师特注重方法指导课学生体学生试卷中知识试题进行评价学生评价程中学生学会张试卷先干什审题做题具体题讲评局限答案进行拓展起举反三作：成语补充完整老师学生读完题目说说想说什？学生发现成语积累运四中成语第字第三字字义相老师学生开书积累运中成语学生起复遍学生说说知道样成语？进行拓展
四注意事项：
1注意突出重点
学期学容较面面俱太应全面复基础突出重点效提高学生成绩复方法样新教材单元专题组织教材容复程中应该站单元高度专题形式复加强知识整合老师提出更高求求老师更熟读教材教师书充分理解教材握教材更组织学生进行专题复
2生营造宽松复氛围
摆正师生角色充分调动学生学积极性激发学生兴趣创造宽松复氛围增进学生间交流复程中老师切忌布置家庭作业家庭作业定少精果布置学生学校已复天知识疲惫果良休息第二天复效果想知老师采激励性方法调动学生学积极性天学务完成快学生没家
庭作业数学生说诱惑力会积极认真完成天复务学起会动
3更关心重视基础薄弱学复容学做学生言复期间轻松愉快练完成快应关心重点放差生身耐心帮助学通复较进步学困难学生老师定足够耐心鼓励表扬树立信心家长沟通中切忌讲孩子缺点说优点做家长次老师交流听批评问题时间长家长孩子会渐渐失信心果家长交流中先孩子优点放说说孩子进步方面说果孩子某方面做更授鱼授渔
4优化复资源避免题海战术布置学生试卷老师定先做试题进行精选
5实现差异互补优等生学困生组合优等生定计划定务帮助学困生解决学中疑难问题促进提高达优生更优差生差特重抓中等生
6加强考前指导充分发挥潜
容复中基做法老师复工作中创新特点需老师时教学工作中断研究断积累摸索出套适合适合班学生复方法
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