《我的教育故事：信赖、尊重和鼓励学生》

信赖尊重鼓励学生
世界没完全相两片叶子学生遗传性格环境生活惯等素影响学生身存差异听话懂事倔强顽皮聪明伶俐迟钝呆板位教师果想工作做光仅热情够教育教学程中讲究方法善抓住孩子闪光点教育程中学会信赖鼓励尊重孩子真正走进孩子心灵深处面教学中事例
2006年通努力青杨中学工作时心里充满激动觉实现梦想时候未充满期憧憬
开始年刚参加工作参教育教学工作慢慢成长起学校机会班2008年接七年级新生时班课头疼孩子进教室学生总教室嘻哈闹迟迟回座位弄教室片嘈杂声课时候认真听讲找学生讲话导致课老师完成教学务刚开始信心十足循循善诱教学方式兢兢业业工作作风风趣激励谈吐够转变学态度听话学生堂课会弄办公室进行教育：批评背书写检讨谈话等浑身解数月情况没改变原笑脸笑起
句话说态度决定切细节决定成败百思解时候细节入手发现班纪律爱意讲话学捣鬼男学（属种爱意讲话）班特具号召力决定入手改变学态度提高学兴趣次课学单词时会走身边发音错语感会读时会亲提示时想开差时候眼神提示走桌旁轻叩桌子慢慢读出单词读找点信成感等读完单词学感吃惊鼓励掌声时观察快速细微变化眼神：高兴？感激？总非常复杂学说学时候老师少提问调皮捣蛋发现渐渐英语产生兴趣机会全班学面前宣布承担英语听写领读单词务没想课积极学单词课朗读单词信声朗读时会帮住爱开差学点惊讶没想会样变化想学生救药应该充满信心尊重表扬激励学科表现出现前未变化期末考试成绩升现位学已许进生羡慕象教学中天满面春风走进教室亲切眼神面学生鼓励尊重学生学生慢慢感染脸笑意尤原成绩学生学勇气动力课堂气氛渐渐活泼起
通件事明白道理：信赖尊重鼓励学生爱学生作教师学生犯错误时应该设身处想想学生现正处青春期叛逆敏感需颗真诚信赖尊重赏识心唤醒呵护时动失态学生心灵造成伤害教育学生时决简单压制纪律制度逼范样学生会忘记什受罚受遇难委屈甚愤怒作教师学生犯错误时应该认真听取申述尊重意愿想方设法化解抵触情绪解开心结心心交流中教育取应该效果
教育中会遇更难题作教师继续坚持爱心唤醒学生真情首先等尊重学生位学生拥灿烂微笑 次吝啬简短表扬次异放低学生求









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