安徽省普通高校基层教学组织（教研室）标准化建设示范标准（试行）
安徽省普通高校基层教学组织（教研室）标准化建设标准
表 安徽省普通高校基层教学组织（教研室）标准化建设标准
级
指标
二 级
指 标
观 测 点
标 准
组
织
理
组织
设置
设置程序1
高等学校基层教学组织（教研室）高校组织教学活动培养高质量基单元般学科专业课程（群组）设置
基层教学组织（教研室）设置应教学单位教务部门提出书面申请提交相关材料教务部门审核报学校教学领导批准意设立需调整新建撤销需教学单位集体研究决定报学校教务部门备案
组织名称
基层教学组织（教研室）名称般学科（专业）名称命名含学科（专业）学科（专业）组合命名干学科（专业）名称命名课程课程群（组）命名
组织
运行
组织制度2
基层教学组织（教研室）认真执行学校教学单位种教学理规章制度根具体情况制定单位实施细规范单位活动容活动方式进行科学理组织制度岗位责制教研活动例会制试讲制师制度教学程理制检查考核制档案资料理制费审批度等项规章制度严格执行
员职责3
学校编兼职教师均应纳入基层教学组织（教研室）理参组织活动
基层教学组织（教研室）设1名负责编制10根工作需设副职1名协助负责工作
基层教学组织（教研室）负责基层教学组织（教研室）全体教师集体讨民推荐确定教学单位考核命聘报学校教务处事处等相关职部门审批备案聘期35年连
工作求4
基层教学组织（教研室）受教学单位领导理学校教务部门业务指导全体员工作岗位提出责求明确职责包括负责职责讲教师职责工作环节责求等工作中重问题应该提交全体会议讨基层教学组织（教研室）建设教学单位行政负责第责副职责直接责
教研室活动应制定详细教研室活动计划活动题目标明确切合实际操作性强认真记录学期结束时总结活动开展情况典型活动成果材料般2周开展次活动
职
发
挥
教
学
理
教学务落实
培养方案教学计划组织落实承担课程教学项教学务备课授课辅导答疑作业布置批改考试考查实验实（实训）课程设计毕业文等教学工作环节进行指导检查督促求完成项教学工作位教师均完成学校规定额定教学工作量（双肩挑外）未出现课调整教学计划情况学期均调停课超1次
教学基文件
教学基文件（包括课程教学纲教案课程表教学务书教学日历考试安排教学参考资料实验（实实训）指导书试题（卷）库教学实计划网络学材料等）齐全完备教学纲时修订课程容时更新教案编写规范作业批改认真反馈教学中
试卷库1学分5套试卷配齐
课堂教学质量较高
教师立德树师德师风良课堂教学规范教学纪律严格严格执行课程进程计划教学进程学校保持致变动批准教学日历日志填写规范教学效果满意度高学年开展教学评价教学质量分析
学生评教整体良三年违反高校教师职业道德规范校规校纪现象意调停课迟提前课等教学事发生
考试理规范
根考试纲（结合题库试卷库）命题考时进行试卷批阅分析成绩登录误考试试卷答卷试卷分析等材料规范存档保存完整试卷试题质量高难易度题量题型合理教学纲求致学生成绩呈正态分布
教
学
建
设
专业建设
教学单位组织参制订专业建设规划新专业证专业评估专业认证等工作落实示范专业特色专业综合改革试点专业等建设务参制定专业培养方案
课程建设
制定课程建设规划门课程教学纲开展精品课程特色课程双语课程网络课程等建设引进开发媒体课件参课程相关实验室资料室等辅助教学设施建设运网络课程进行辅助课堂教学
建设校级重点建设课程（精品课程特色课程双语课程网络课程等）
教材建设
根课程建设需制定教材建设规划组织编写高质量教材教辅资料遵循择优选原国家统编教材新教材高质量教材（含实践教学教材）教材选评估制度运行编少2种省级规划教材(规定必须选国家教材外)
师资队伍建设
根学校单位师资培养规划拟定教师培养计划加强中青年教师培养工作指定专青年教师实行传帮带优化师资队伍结构加强教学团队建设积极参加课堂教学奖赛三年少12教师参加国外教学研讨会议选派青年骨干教师3月进修访学教师获校级教学类奖项少2项
实验室（实训室）建设
做实验室（实训室）计划理技术理固定资产理费理组织实验室（实训室）建设检查验收
设备利率完率达95实验开出率达100
基建设
改善实（实训）条件健全实（实训）理规章制度建设相稳定校外实（实训）基
建设1省级校外培养基设2校级培养基
教
学
改
革
业务学
积极开展教育思想观念讨组织教师学教育理更新教育观念提高理素养业务学政治学想结合
教学研讨
通互相听课观摩教学教学讨等形式总结交流教学情况验解决教学活动中出现种问题断提高教育教学质量
2周开展次教学研究活动负责学期必须听单位教师4节课集体备课学期少2节课相互听课学期少2节课观摩教学学期少1次次少1学时
教学研究
积极开展教育教学研究参教育教学改革承担教育教学研究项目开展创新创业教育改革指导学生参加创新创业赛学科技竞赛教师专业实践戳教学效果较
三年持校级教学改革项目少3项参省级教改项目少2项（排名前3位）发表少3篇教研文教学改革成果推广应实际教学活动中效果良校级教学成果奖（参限排名前三位）指导学生获校级创新创业赛学科竞赛奖项等公开发表文（高职高专院校适降低）
教学方法手段
采启发式研究式讨式等教学方法信息技术教育教学深度融合
媒体授课例达70运混合课堂翻转课堂智慧课堂等进行教学
科学研究
科研水
组织教师申报项目参课题研究工作积极组织关学术讲座参加学术交流活跃学术氛围提高学术水发挥教师专长学科专业优势开展社会服务活动注重科教协产教融合校企合作具定成效
三年教师持科研方致校级科研项目少5项参省级科研项目少2项（排名前3位）公开发表学术文少5篇二类文少2篇正式出版著（仅限编）（高职高专院校适降低）
条件
保障
费投入
专项费
设专项办公费专项费满足教研室日常活动基需年均费低1500元
办公场
固定场
固定办公场相关办公设施均教学办公面积3方米
优势
特色
创造性开展工作务相致活动教学理教学效果质量控制教学研究改革课程建设等方面特色
1 基层教学组织（教研室）教学单位业务体日常教学活动开展科学研究基层组织指导学生学重载体质属性教学组织学术组织教学教学研究等活动载体发展教学学术兼定理职应赋予行政职基层教学组织（教研室）设置般应具备条件：
(1)5名专教师中副高级专业技术职务教师少2名
(2)承担（专）科课程必须（专）科专业培养方案设置必修课专业选修课
(3)固定开展教学研究活动工作场设施
(4)具备述条件确教学活动需相应教研室设课程组
基层教学组织（教研室）设置应遵循基原：
（1）需设置基层教学组织专业常规教学基层组织设置利巩固教学基础位利常规教学活动组织理坚持专业常规教学理需设置便常规教研活动教学理活动开展
（2）分类设置基层教学组织设置利课程教学组织建设专业培养方案专业课程学科类属性设置专业较成熟基础学科干学科特色学科设置教研室
（3）全员属基层教学组织专业教师教学活动载体场专业专教师应进入基层教学组织设置利教师参教研活动
（4）重建设原教学单位设置基层教学组织围绕理功切实加强条件涵建设重点放常规教学业务组织理
2 基层教学组织（教研室）部理制度：
（1）岗位责制度全体员包括负责副职员明确工作职责岗位分工明确工作环节责求
（2）教研活动例会制度2周开展次教学研究活动定期举行工作例会集体活动会议应做记录做时间员容三落实
（3）教师试讲制度新教师课教师新课均必须进行试讲
（4）青年教师导师制度进校满三年事教学工作未满三年青年教师安排导师导师明确职责求指导青年教师撰写讲课提纲教案辅导青年教师试讲检查听课等青年教师导师考核合格承担科教学务
建立检查考核制度教研室应根岗位职责求德勤绩等方面加强教研室员工作学情况检查考核
（5）教研活动制度教研室原2周召开次教学研究活动定期举行室务会议学期初集体研究安排教研室工作计划学期末进行教研室工作总结教研室举行集体活动会议应做活动记录做时间员容三落实
（6）教学程理制度包括集体备课制度听课课评课制度
（7）检查考核制度教研室应根岗位职责求德勤绩等方面加强教研室员工作学情况检查考核教研室学期集中组织进行开学初教学准备工作检查期中教学检查学期末教学质量检查教研室员检查考核情况应作评优晋职
（8）档案资料理制度教研室应注重收集积累整理应档教学基文件等教学资料做档案保存理工作
（9）费审批制度教研室应制定年度工作计划学校组织检查财务处学校标准专项费形式拨付院部教学单位统理教研室费实行专款专加强资源享避免重复建设注重效益严禁挪浪费
（10）轮流值班制度工作日室必须12名教师值班处理日常事务
3 学校编兼职教师应纳入基层教学组织（教研室）理参组织活动教师应游离教研室外参加教研活动教学单位负责教学理员必须属教研室原担教研室职务专业担兼职教师科研行政员明确属教研室课程组服教研室理参加教研室活动
基层教学组织（教研室）应设1名负责学院（系）教务部门领导全面负责基层教学组织（教研室）工作职条件：
（1）良思想政治素质
（2）长期事科教学工作丰富教学工作验
（3）较强科学研究力定学术影响
（4）较强组织理力公道正派
（5）具副高级专业技术职务担讲师三年取博士（高职高专院校硕士）学位
职权：
（1）参教研室教师调入调出决策
（2）教研室教学研究师资培养等工作决策
（3）教研室费理
（4）教研室教师业务进行考核审定教学纲教案讲义教学进度计划表等教学文件
（5）负责教材选试卷命题审核工作
（6）履行职责需职权
职责：
（1）组织开展职业道德教育做教师思想政治工作
（2）组织教师业务学积极开展教学研究教学改革断提高教学研究水
（3）参学科专业建设开展课程教材师资等教学基建设
（4）落实教学务执行教学计划
（5）加强教学程理强化教学质量监控断提高教学质量
（6）组织完成学校规定工作
（7）教研室副协助开展工作
4 基层教学组织（教研室）活动确保三位：教学文件发放位教学关文件系（院部）相关部门必须时复印件发放教研室二会议精神传达位学校召开种教学专题会议精神时传达教研室三培训考察交流位系（院部）相关部门组织教研室（包括部分教师）参加教学关培训考察交流活动切实提高教研室教师教学视野学术视野理视野促进学校优势学科优势专业优质课程优选教师先进教研室优秀毕业生等方面建设集体活动形式采取座谈公开听评课讲座等灵活样活动方式避免形式单吸引力强弊端增强教研室活动活力做详细教研活动记录做存档
二安徽省普通高校示范基层教学组织（教研室）示范标准
表二 安徽省普通高校示范基层教学组织（教研室）示范标准
级
指标
二 级
指 标
标 准
安徽省普通高校示范基层教学组织（教研室）应达标准化建设标准外应达列标准
组织
建设
师资队伍
成立5 年10成员年龄结构学历结构学缘结构合理负责组织领导教研教改工作力较强校级教学名师师德标兵校级教学团队少1
思想观念
持续开展教育思想观念讨教育思想概念先进充分认识基层教学组织（教研室）位作
基层组织教学团队学术团队融体协调发展
规章制度
健全规章制度认真执行年度工作计划工作重点工作总结理科学执行力落实位
教学
活动
教学务
高质量成单位项教学务教学工作量饱满均教学工作量达学校额定工作教学事发生
教学研讨
积极开展集体备课集体制作媒体课件公开课教学等教学研讨活动组织教师相互听课评课交流记录文档保存完整
1周开展次教学研究活动学期负责必须听单位教师15节课集体备课学期少8节课相互听课学期少8节课观摩教学学期少4次次少2时
教学质量
积极开展课程教学质量效果分析评价教师教课程专家评价行评价学生评价中获评全部优良中三分优秀
实践教学
科学制定实践教学方案规范设置实践教学环节科教协产教融合校企合作紧密具满足教学需校实验实训中心校外实践教学基推进创新创业教育改革13教师够指导创新创业项目
教学竞赛
成员积极参加学校组织项教学竞赛活动课堂教学竞赛微课教学竞赛现代教育技术应等竞赛中获省级奖励
教学效果
积极鼓励组织学生积极参加种学科教学竞赛活动指导学生获校级省级国家级类学科竞赛奖励学生获省级创新创业赛学科技竞赛等奖项公开发表文
教学
建设
专业建设
开展专业相关产业领域需求分析研究制定落实专业建设规划定期修订培养方案达国家专业类教学质量标准建设校级特色专业综合改革试点专业专业评估优秀积极开展专业认证专业建设务基层教学组织（教研室）效保障支持专业建设
课程建设
积极开设新课程积极建设精品课程双语课程成效省级精品课程双语课程精品视频公开课精品资源享课MOOCS等2门已立项相关课程验收合格
教材建设
积极编写精品教材特色教材成效编国家级规划教材获省级优秀教材奖励
教学
研究
教研活动
积极组织开展教学容教学方法手段改革研究国家级教学改革研究立项项目
教研成果
发表5篇教学研究改革方面文核心级期刊教研教改文1 部专著
教学
成果
教学成果
获省级教学成果奖励获优秀毕业文指导老师优秀实指导老师优秀创新工作室指导老师等校级教学奖励成员入选国家级省级校级类优秀培养项目
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安徽省普通高校基层教学组织（教研室）标准化建设标准
表 安徽省普通高校基层教学组织（教研室）标准化建设标准
级
指标
二 级
指 标
观 测 点
标 准
组
织
理
组织
设置
设置程序1
高等学校基层教学组织（教研室）高校组织教学活动培养高质量基单元般学科专业课程（群组）设置
基层教学组织（教研室）设置应教学单位教务部门提出书面申请提交相关材料教务部门审核报学校教学领导批准意设立需调整新建撤销需教学单位集体研究决定报学校教务部门备案
组织名称
基层教学组织（教研室）名称般学科（专业）名称命名含学科（专业）学科（专业）组合命名干学科（专业）名称命名课程课程群（组）命名
组织
运行
组织制度2
基层教学组织（教研室）认真执行学校教学单位种教学理规章制度根具体情况制定单位实施细规范单位活动容活动方式进行科学理组织制度岗位责制教研活动例会制试讲制师制度教学程理制检查考核制档案资料理制费审批度等项规章制度严格执行
员职责3
学校编兼职教师均应纳入基层教学组织（教研室）理参组织活动
基层教学组织（教研室）设1名负责编制10根工作需设副职1名协助负责工作
基层教学组织（教研室）负责基层教学组织（教研室）全体教师集体讨民推荐确定教学单位考核命聘报学校教务处事处等相关职部门审批备案聘期35年连
工作求4
基层教学组织（教研室）受教学单位领导理学校教务部门业务指导全体员工作岗位提出责求明确职责包括负责职责讲教师职责工作环节责求等工作中重问题应该提交全体会议讨基层教学组织（教研室）建设教学单位行政负责第责副职责直接责
教研室活动应制定详细教研室活动计划活动题目标明确切合实际操作性强认真记录学期结束时总结活动开展情况典型活动成果材料般2周开展次活动
职
发
挥
教
学
理
教学务落实
培养方案教学计划组织落实承担课程教学项教学务备课授课辅导答疑作业布置批改考试考查实验实（实训）课程设计毕业文等教学工作环节进行指导检查督促求完成项教学工作位教师均完成学校规定额定教学工作量（双肩挑外）未出现课调整教学计划情况学期均调停课超1次
教学基文件
教学基文件（包括课程教学纲教案课程表教学务书教学日历考试安排教学参考资料实验（实实训）指导书试题（卷）库教学实计划网络学材料等）齐全完备教学纲时修订课程容时更新教案编写规范作业批改认真反馈教学中
试卷库1学分5套试卷配齐
课堂教学质量较高
教师立德树师德师风良课堂教学规范教学纪律严格严格执行课程进程计划教学进程学校保持致变动批准教学日历日志填写规范教学效果满意度高学年开展教学评价教学质量分析
学生评教整体良三年违反高校教师职业道德规范校规校纪现象意调停课迟提前课等教学事发生
考试理规范
根考试纲（结合题库试卷库）命题考时进行试卷批阅分析成绩登录误考试试卷答卷试卷分析等材料规范存档保存完整试卷试题质量高难易度题量题型合理教学纲求致学生成绩呈正态分布
教
学
建
设
专业建设
教学单位组织参制订专业建设规划新专业证专业评估专业认证等工作落实示范专业特色专业综合改革试点专业等建设务参制定专业培养方案
课程建设
制定课程建设规划门课程教学纲开展精品课程特色课程双语课程网络课程等建设引进开发媒体课件参课程相关实验室资料室等辅助教学设施建设运网络课程进行辅助课堂教学
建设校级重点建设课程（精品课程特色课程双语课程网络课程等）
教材建设
根课程建设需制定教材建设规划组织编写高质量教材教辅资料遵循择优选原国家统编教材新教材高质量教材（含实践教学教材）教材选评估制度运行编少2种省级规划教材(规定必须选国家教材外)
师资队伍建设
根学校单位师资培养规划拟定教师培养计划加强中青年教师培养工作指定专青年教师实行传帮带优化师资队伍结构加强教学团队建设积极参加课堂教学奖赛三年少12教师参加国外教学研讨会议选派青年骨干教师3月进修访学教师获校级教学类奖项少2项
实验室（实训室）建设
做实验室（实训室）计划理技术理固定资产理费理组织实验室（实训室）建设检查验收
设备利率完率达95实验开出率达100
基建设
改善实（实训）条件健全实（实训）理规章制度建设相稳定校外实（实训）基
建设1省级校外培养基设2校级培养基
教
学
改
革
业务学
积极开展教育思想观念讨组织教师学教育理更新教育观念提高理素养业务学政治学想结合
教学研讨
通互相听课观摩教学教学讨等形式总结交流教学情况验解决教学活动中出现种问题断提高教育教学质量
2周开展次教学研究活动负责学期必须听单位教师4节课集体备课学期少2节课相互听课学期少2节课观摩教学学期少1次次少1学时
教学研究
积极开展教育教学研究参教育教学改革承担教育教学研究项目开展创新创业教育改革指导学生参加创新创业赛学科技竞赛教师专业实践戳教学效果较
三年持校级教学改革项目少3项参省级教改项目少2项（排名前3位）发表少3篇教研文教学改革成果推广应实际教学活动中效果良校级教学成果奖（参限排名前三位）指导学生获校级创新创业赛学科竞赛奖项等公开发表文（高职高专院校适降低）
教学方法手段
采启发式研究式讨式等教学方法信息技术教育教学深度融合
媒体授课例达70运混合课堂翻转课堂智慧课堂等进行教学
科学研究
科研水
组织教师申报项目参课题研究工作积极组织关学术讲座参加学术交流活跃学术氛围提高学术水发挥教师专长学科专业优势开展社会服务活动注重科教协产教融合校企合作具定成效
三年教师持科研方致校级科研项目少5项参省级科研项目少2项（排名前3位）公开发表学术文少5篇二类文少2篇正式出版著（仅限编）（高职高专院校适降低）
条件
保障
费投入
专项费
设专项办公费专项费满足教研室日常活动基需年均费低1500元
办公场
固定场
固定办公场相关办公设施均教学办公面积3方米
优势
特色
创造性开展工作务相致活动教学理教学效果质量控制教学研究改革课程建设等方面特色
1 基层教学组织（教研室）教学单位业务体日常教学活动开展科学研究基层组织指导学生学重载体质属性教学组织学术组织教学教学研究等活动载体发展教学学术兼定理职应赋予行政职基层教学组织（教研室）设置般应具备条件：
(1)5名专教师中副高级专业技术职务教师少2名
(2)承担（专）科课程必须（专）科专业培养方案设置必修课专业选修课
(3)固定开展教学研究活动工作场设施
(4)具备述条件确教学活动需相应教研室设课程组
基层教学组织（教研室）设置应遵循基原：
（1）需设置基层教学组织专业常规教学基层组织设置利巩固教学基础位利常规教学活动组织理坚持专业常规教学理需设置便常规教研活动教学理活动开展
（2）分类设置基层教学组织设置利课程教学组织建设专业培养方案专业课程学科类属性设置专业较成熟基础学科干学科特色学科设置教研室
（3）全员属基层教学组织专业教师教学活动载体场专业专教师应进入基层教学组织设置利教师参教研活动
（4）重建设原教学单位设置基层教学组织围绕理功切实加强条件涵建设重点放常规教学业务组织理
2 基层教学组织（教研室）部理制度：
（1）岗位责制度全体员包括负责副职员明确工作职责岗位分工明确工作环节责求
（2）教研活动例会制度2周开展次教学研究活动定期举行工作例会集体活动会议应做记录做时间员容三落实
（3）教师试讲制度新教师课教师新课均必须进行试讲
（4）青年教师导师制度进校满三年事教学工作未满三年青年教师安排导师导师明确职责求指导青年教师撰写讲课提纲教案辅导青年教师试讲检查听课等青年教师导师考核合格承担科教学务
建立检查考核制度教研室应根岗位职责求德勤绩等方面加强教研室员工作学情况检查考核
（5）教研活动制度教研室原2周召开次教学研究活动定期举行室务会议学期初集体研究安排教研室工作计划学期末进行教研室工作总结教研室举行集体活动会议应做活动记录做时间员容三落实
（6）教学程理制度包括集体备课制度听课课评课制度
（7）检查考核制度教研室应根岗位职责求德勤绩等方面加强教研室员工作学情况检查考核教研室学期集中组织进行开学初教学准备工作检查期中教学检查学期末教学质量检查教研室员检查考核情况应作评优晋职
（8）档案资料理制度教研室应注重收集积累整理应档教学基文件等教学资料做档案保存理工作
（9）费审批制度教研室应制定年度工作计划学校组织检查财务处学校标准专项费形式拨付院部教学单位统理教研室费实行专款专加强资源享避免重复建设注重效益严禁挪浪费
（10）轮流值班制度工作日室必须12名教师值班处理日常事务
3 学校编兼职教师应纳入基层教学组织（教研室）理参组织活动教师应游离教研室外参加教研活动教学单位负责教学理员必须属教研室原担教研室职务专业担兼职教师科研行政员明确属教研室课程组服教研室理参加教研室活动
基层教学组织（教研室）应设1名负责学院（系）教务部门领导全面负责基层教学组织（教研室）工作职条件：
（1）良思想政治素质
（2）长期事科教学工作丰富教学工作验
（3）较强科学研究力定学术影响
（4）较强组织理力公道正派
（5）具副高级专业技术职务担讲师三年取博士（高职高专院校硕士）学位
职权：
（1）参教研室教师调入调出决策
（2）教研室教学研究师资培养等工作决策
（3）教研室费理
（4）教研室教师业务进行考核审定教学纲教案讲义教学进度计划表等教学文件
（5）负责教材选试卷命题审核工作
（6）履行职责需职权
职责：
（1）组织开展职业道德教育做教师思想政治工作
（2）组织教师业务学积极开展教学研究教学改革断提高教学研究水
（3）参学科专业建设开展课程教材师资等教学基建设
（4）落实教学务执行教学计划
（5）加强教学程理强化教学质量监控断提高教学质量
（6）组织完成学校规定工作
（7）教研室副协助开展工作
4 基层教学组织（教研室）活动确保三位：教学文件发放位教学关文件系（院部）相关部门必须时复印件发放教研室二会议精神传达位学校召开种教学专题会议精神时传达教研室三培训考察交流位系（院部）相关部门组织教研室（包括部分教师）参加教学关培训考察交流活动切实提高教研室教师教学视野学术视野理视野促进学校优势学科优势专业优质课程优选教师先进教研室优秀毕业生等方面建设集体活动形式采取座谈公开听评课讲座等灵活样活动方式避免形式单吸引力强弊端增强教研室活动活力做详细教研活动记录做存档
二安徽省普通高校示范基层教学组织（教研室）示范标准
表二 安徽省普通高校示范基层教学组织（教研室）示范标准
级
指标
二 级
指 标
标 准
安徽省普通高校示范基层教学组织（教研室）应达标准化建设标准外应达列标准
组织
建设
师资队伍
成立5 年10成员年龄结构学历结构学缘结构合理负责组织领导教研教改工作力较强校级教学名师师德标兵校级教学团队少1
思想观念
持续开展教育思想观念讨教育思想概念先进充分认识基层教学组织（教研室）位作
基层组织教学团队学术团队融体协调发展
规章制度
健全规章制度认真执行年度工作计划工作重点工作总结理科学执行力落实位
教学
活动
教学务
高质量成单位项教学务教学工作量饱满均教学工作量达学校额定工作教学事发生
教学研讨
积极开展集体备课集体制作媒体课件公开课教学等教学研讨活动组织教师相互听课评课交流记录文档保存完整
1周开展次教学研究活动学期负责必须听单位教师15节课集体备课学期少8节课相互听课学期少8节课观摩教学学期少4次次少2时
教学质量
积极开展课程教学质量效果分析评价教师教课程专家评价行评价学生评价中获评全部优良中三分优秀
实践教学
科学制定实践教学方案规范设置实践教学环节科教协产教融合校企合作紧密具满足教学需校实验实训中心校外实践教学基推进创新创业教育改革13教师够指导创新创业项目
教学竞赛
成员积极参加学校组织项教学竞赛活动课堂教学竞赛微课教学竞赛现代教育技术应等竞赛中获省级奖励
教学效果
积极鼓励组织学生积极参加种学科教学竞赛活动指导学生获校级省级国家级类学科竞赛奖励学生获省级创新创业赛学科技竞赛等奖项公开发表文
教学
建设
专业建设
开展专业相关产业领域需求分析研究制定落实专业建设规划定期修订培养方案达国家专业类教学质量标准建设校级特色专业综合改革试点专业专业评估优秀积极开展专业认证专业建设务基层教学组织（教研室）效保障支持专业建设
课程建设
积极开设新课程积极建设精品课程双语课程成效省级精品课程双语课程精品视频公开课精品资源享课MOOCS等2门已立项相关课程验收合格
教材建设
积极编写精品教材特色教材成效编国家级规划教材获省级优秀教材奖励
教学
研究
教研活动
积极组织开展教学容教学方法手段改革研究国家级教学改革研究立项项目
教研成果
发表5篇教学研究改革方面文核心级期刊教研教改文1 部专著
教学
成果
教学成果
获省级教学成果奖励获优秀毕业文指导老师优秀实指导老师优秀创新工作室指导老师等校级教学奖励成员入选国家级省级校级类优秀培养项目
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