新语文教师学科专业基础知识
1两种语言类型：口语书面语
2三种称：第称第二称第三称
3三种感情色彩：褒义贬义中性
4 四种文学体裁：说诗歌戏剧散文
5句子四种途：陈述句问句祈句感叹句
6六种病句类型：1 成分残缺2 搭配3 关联词语恰4 前矛盾5 语序6 误滥虚词（介词）
7表现手法：象征烘托设置悬念前呼应欲扬先抑托物言志物抒情联想想象衬托（正衬反衬）
8 修辞手法：喻拟夸张排偶引设问反问反复互文代反语双关
9 记叙文六素：时间点物事情起结果
10 表达方式：记叙描写抒情说明议
11 记叙序：叙倒叙插叙补叙
12 叙述方式：概括叙述细节描写
13 记叙线索：实物物思想感情变化时间点变换中心事件（找线索方法：标题反复出现某词语某事物抒情议句）
14 描写角度：正面描写反面描写
15 描写物方法：语言动作神态心理外貌
16 描写景物角度：视觉听觉味觉嗅觉触觉
17 环境描写分：然环境社会环境
18描写景物方法：动静结合（动写静）概括具体相结合远（远）移步换景
19 景物描写作：渲染气氛烘托物心情推动情节发展表现物品质衬托中心思想
20 抒情方式：直抒胸臆间接抒情（景抒情）
21 说明序：时间序空间序逻辑序（逻辑序六种形式：1 般— 2 现象—质
3 原 —结果 4 概括—具体 5 部分—整体 6 —次）
22 说明语言：实生动
23 说明文类型：事理说明文事物说明文
24说明方法：举例子列数字方作较定义分类作诠释摹状貌引列图表
25 议文三素：点证
26 ：事实道理
27 证方法：举例（事实）证道理证（时称引证）（正反）证
喻证引证
28 证方式：立驳（反驳点证）
29 议文结构：提出问题（引）分析问题（）解决问题（结）
30 结构形式：总分总总分分总（分部分常列式递进式）
31 说情节四部分：开端发展高潮结局
32 说三素：物形象事情节具体环境
33 引号作：1 表引 2 表讽刺否定 3 表特定称谓 4 表强调着重指出 5 特殊含义
34 破折号法：1 表注释 2 表插说 3 表声音中断延续 4 表话题转换 5 表意思递进
35 省略号六种法：1 表容省略 2 表语言断续 3 表话未说完 4 表心情矛盾
5 表思维跳跃 6 表思索
() 某句话句子中作：
* 文首：开篇点题渲染气氛（记叙文说）埋伏笔（记叙文说）设置悬念（说）
文作铺垫总领文
* 文中：承启（渡）总领文总结文
* 文末：点明中心（记叙文说）深化题（记叙文说）应开头（议文记叙文说）
(二) 修辞手法作： （1）身作（2）结合句子语境
* 喻拟：生动形象
答题格式：生动形象写出+象+特性
* 排：气势加强语气气呵成等
答题格式：强调+象+特性
* 设问：引起读者注意思考
答题格式：引起读者+象+特性注意思考
* 反问：强调加强语气等
* ：强调……突出……
* 反复：强调……加强语气
(三)某句话中某词换成行？什？
* 动词：行该词准确生动具体写出……
* 形容词：行该词生动形象描写……
* 副词（非常等）：行该词准确说明……情况（表程度表限制表时间表范围等）换变成……事实符
(四)句话中某两三词序否调换？什？
* （1）认识事物（浅入深表入里现象质）规律致
（2）该词文应关系（3）词递进关系环环相扣互换
(五)段意纳
* 记叙文：回答清楚（什时间什点）什做什事
格式：时间+点++事
* 说明文：回答清楚说明象什特点什
格式：说明（介绍）+说明象+说明容（特点）
* 议文：回答清楚议问题什作者观点样
格式：什证方法证明（证）+点
(六)复句关系常关联词语：
* 列：…………边……边………………
* 承接：便
* 递进：…………甚更况等
* 选择：…………者……者…………………………
………… 宁…………
* 转折：然……………………然等
* 果：…………然……………………
* 假设：果…………（怕）…………
* 条件：……………………
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1两种语言类型：口语书面语
2三种称：第称第二称第三称
3三种感情色彩：褒义贬义中性
4 四种文学体裁：说诗歌戏剧散文
5句子四种途：陈述句问句祈句感叹句
6六种病句类型：1 成分残缺2 搭配3 关联词语恰4 前矛盾5 语序6 误滥虚词（介词）
7表现手法：象征烘托设置悬念前呼应欲扬先抑托物言志物抒情联想想象衬托（正衬反衬）
8 修辞手法：喻拟夸张排偶引设问反问反复互文代反语双关
9 记叙文六素：时间点物事情起结果
10 表达方式：记叙描写抒情说明议
11 记叙序：叙倒叙插叙补叙
12 叙述方式：概括叙述细节描写
13 记叙线索：实物物思想感情变化时间点变换中心事件（找线索方法：标题反复出现某词语某事物抒情议句）
14 描写角度：正面描写反面描写
15 描写物方法：语言动作神态心理外貌
16 描写景物角度：视觉听觉味觉嗅觉触觉
17 环境描写分：然环境社会环境
18描写景物方法：动静结合（动写静）概括具体相结合远（远）移步换景
19 景物描写作：渲染气氛烘托物心情推动情节发展表现物品质衬托中心思想
20 抒情方式：直抒胸臆间接抒情（景抒情）
21 说明序：时间序空间序逻辑序（逻辑序六种形式：1 般— 2 现象—质
3 原 —结果 4 概括—具体 5 部分—整体 6 —次）
22 说明语言：实生动
23 说明文类型：事理说明文事物说明文
24说明方法：举例子列数字方作较定义分类作诠释摹状貌引列图表
25 议文三素：点证
26 ：事实道理
27 证方法：举例（事实）证道理证（时称引证）（正反）证
喻证引证
28 证方式：立驳（反驳点证）
29 议文结构：提出问题（引）分析问题（）解决问题（结）
30 结构形式：总分总总分分总（分部分常列式递进式）
31 说情节四部分：开端发展高潮结局
32 说三素：物形象事情节具体环境
33 引号作：1 表引 2 表讽刺否定 3 表特定称谓 4 表强调着重指出 5 特殊含义
34 破折号法：1 表注释 2 表插说 3 表声音中断延续 4 表话题转换 5 表意思递进
35 省略号六种法：1 表容省略 2 表语言断续 3 表话未说完 4 表心情矛盾
5 表思维跳跃 6 表思索
() 某句话句子中作：
* 文首：开篇点题渲染气氛（记叙文说）埋伏笔（记叙文说）设置悬念（说）
文作铺垫总领文
* 文中：承启（渡）总领文总结文
* 文末：点明中心（记叙文说）深化题（记叙文说）应开头（议文记叙文说）
(二) 修辞手法作： （1）身作（2）结合句子语境
* 喻拟：生动形象
答题格式：生动形象写出+象+特性
* 排：气势加强语气气呵成等
答题格式：强调+象+特性
* 设问：引起读者注意思考
答题格式：引起读者+象+特性注意思考
* 反问：强调加强语气等
* ：强调……突出……
* 反复：强调……加强语气
(三)某句话中某词换成行？什？
* 动词：行该词准确生动具体写出……
* 形容词：行该词生动形象描写……
* 副词（非常等）：行该词准确说明……情况（表程度表限制表时间表范围等）换变成……事实符
(四)句话中某两三词序否调换？什？
* （1）认识事物（浅入深表入里现象质）规律致
（2）该词文应关系（3）词递进关系环环相扣互换
(五)段意纳
* 记叙文：回答清楚（什时间什点）什做什事
格式：时间+点++事
* 说明文：回答清楚说明象什特点什
格式：说明（介绍）+说明象+说明容（特点）
* 议文：回答清楚议问题什作者观点样
格式：什证方法证明（证）+点
(六)复句关系常关联词语：
* 列：…………边……边………………
* 承接：便
* 递进：…………甚更况等
* 选择：…………者……者…………………………
………… 宁…………
* 转折：然……………………然等
* 果：…………然……………………
* 假设：果…………（怕）…………
* 条件：……………………
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