基程创新VB程序设计实验教学改革
软件学院 王彩霞
世界第台电子计算机诞生直天十年发展计算机已广泛应生活领域改变着众原生活学工作方式CNNIC第35次中国互联网络发展统计报告指出着互联网技术普推广互联网已存众生活角落成生活密分部分计算机网络高度普现社会掌握基计算机技更效工作提升身价值Visual Basic语言简单直观手较容易Visual Basic语言开发出种基Windows应程序国院校课程设置Visual Basic程序设计作培养非计算机专业学生计算机力必修课程Visual Basic程序设计课程传统教学模式更授课目标定位知识理层面讲授注重学生动手实践种教学模式利学生综合力培养创新力发挥计算机类课程理实践相结合动手实践学课程关键通Visual Basic课程实验实践教学改革培养学生计算机思维力综合创新力学生具定解决实际问题力够分析处理实际工作中遇相关技术问题
Visual Basic实验教学中存问题
1实验教学定位准确容合理
目前Visual Basic课程教学中理教学位实验教学实验课仅仅理课补充作计算机类课程动手硬道理理实验教学等重现行实验教学容理教学容区分度理课完成部分知识学安排学生机实验进行理验证数实验教材附带完整实验题目源代码学生实验课拷贝答案代码机械敲入计算机没解题思考程程序旦运行出错学生第反应查编译环境报错提示翻实验指导书答案寻找程序代码答案里致整实验学生没掌握编写程序修改程序成拷贝代码机器样实验课程容设置法效培养学生发现分析解决问题力
2实验教学方法单
实验课教学程中教师教学方法较单通常步步实验步骤点等进行详细讲解学生学程中慢慢养成惯等着老师讲解思考问题甚学生老师讲解程直接记录步步模仿操作死记硬背初1~2次实验课中学生初次接触计算机编程样教学学方式行整学期实验课程全部采样教学学方式表面似教学效果显著学生够时完成实验容实际学生学程中缺少提问思考机会学没动性综合创新力培养谈起
二Visual Basic实验教学改革容
VB程序设计课程实验教学中存现问题进行针性实验教学改革具定现实意义合理效实验教学改革激发学生学兴趣提高学生实际动手力培养学生综合素质
教育部提出科教学质量工程背景先进实验教学理念实验改革核心实验教学程创新指创新力培养融入实验教学环节实验教学容专业技术发展更新紧密结合通实验容实验教学方式实验考核方式课辅助教学培养目标五模块改革实施三层次实验教学培养学生创新力贯穿整实验教学程形成基程创新层次模块VB程序设计实验教学改革体系实验教学改革体系图1示
实验容
培养目标
教学方式
VB程序设计实验教学
基础实验
提升实验
综合项目
基础创新力培养
应创新力培养
综合创新力培养
启发式
案例式
开放式
项目式
第层次
第二层次
第三层次
考核方式
课辅助教学方式
图1 基程创新VB程序设计实验教学改革体系
（1）第层次实验教学中避免演示+模仿教学学方式实验教学程中教师握教学程度做点难点提示面面俱升入学前计算机教学区差异性学生身知识储备程度班级中学生学情况样学程中部分学生吃饱部分学生吃现象较普遍基础实验容改革保留实验指导书中典例题保证学生吃时引入计算机等级考试基础性题目保证学生吃饱第层次实验学程中学生掌握基础知识时兼顾计算机等级考试学生基础创新力培养
（2）第二层次实验采开放式教学实验课中引入实验指导书外附加题引导学生通种方式完成例：学交流网搜索解法等完成附加题目学采取额外加分鼓励机制避免出现抄袭现象严格考核办法确保考核办法公公正通完成第二层次实验容效培养学生应创新力
（3）实验课堂教师道题目操作步骤知识点讲解细致详学生学知识点建立课程知识网然学生学完课程容然法理解什程序设计进行程序设计第三教学层次中通开发设计知识点相结合综合实验项目整合教学知识点学生够更掌握知识脉络第三层次实验采项目驱动式教学学生通项目开发团队参加竞赛等形式完成实验培养学生综合创新力
（4）目前较普遍实验成绩评定方法次实验成绩进行累加学生实验完成程中拖沓偷懒现象较严重种评定办法出实验成绩真实效反映学生真实水力具定合理性实验考核方案进行改革实验成绩评定细化基础容提升容综合项目实验出勤等方面保证成绩公公正
（5）采线线种课辅导方式学生课问题时解决保证学生学持续性学热情综合运线网络媒体资源学生提供广阔学空间通线课约谈等方式学生学情况进行辅导分析学生机操作中总结理知识理实践相辅相成
三Visual Basic实验教学改革实施
1实验课堂容改革实施方法
（1）实验课堂容改革
VB程序设计课程分10实验根章节知识重性日常侧重点次实验实验指导书原容基础扩充二级考题附加题形成分层次实验教学文档
（2）实施方法
根分层次实验教学文档中整理实验容次实验课前提前布置学生进行基础实验容扩充实验容预次实验课课时检查学生预情况
实验课中完成预实验容外堂布置附加题学生通种渠道答题必须教师检查提问附加分数
2综合项目开发容实施方法
（1）综合项目容
实验课堂容调整外然班中机进行项目开发团队分组进行综合项目开发综合项目演示效果截图示：
图2 项目 图3 趣味撞球项目
图4 石头剪子布项目
图5 心里话项目 图6 桌面时钟项目
（2）实施方法
开课第2周通机抽签形式进行项目分组组5左右开课第9周根综合项目开发文档中容机抽取项目组完成综合项目确定项目组题目根项目组求安排编程思路分析讲解时间
项目开发完成项目组申请提前答辩没申请提前答辩项目组结课前周公布综合项目答辩时间进行答辩避免浑水摸鱼等良情形发生改变惯队长答辩考核方式采机抽取项目组成员进行时考核方式该成员成绩视项目组成绩
3实验教学方法调整
前满堂灌实验课授课方式改课导入性讲解重点题目讲解结合学生实验实际完成情况穿插式讲解方式学生更思考交流空间实验课扩充知识附加题采谁问题谁提问解答谁方式样实验课授课方式兴趣学学基础般学进行基础题目编写逐步培养编程兴趣促学生够独立思考提高程序设计力加深学生VB程序设计语言掌握程度
综合项目开发程中通电话短信微信邮件课答疑等种形式整学期学程保证学生问题时解决
4实验成绩
学生实验成绩实验出勤课堂表现基础实验容综合项目四部分构成重3：2：5：5完成实验课堂附加题部分通检查学次获额外加分成绩合起超实验成绩总分
四结
基程创新层次模块实验教学模式原实验教学模式进行改革实施层次实验教学容程控制理效提高学生程序设计力促学生够独立思考合理综合利VB程序设计语言解决具体问题
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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世界第台电子计算机诞生直天十年发展计算机已广泛应生活领域改变着众原生活学工作方式CNNIC第35次中国互联网络发展统计报告指出着互联网技术普推广互联网已存众生活角落成生活密分部分计算机网络高度普现社会掌握基计算机技更效工作提升身价值Visual Basic语言简单直观手较容易Visual Basic语言开发出种基Windows应程序国院校课程设置Visual Basic程序设计作培养非计算机专业学生计算机力必修课程Visual Basic程序设计课程传统教学模式更授课目标定位知识理层面讲授注重学生动手实践种教学模式利学生综合力培养创新力发挥计算机类课程理实践相结合动手实践学课程关键通Visual Basic课程实验实践教学改革培养学生计算机思维力综合创新力学生具定解决实际问题力够分析处理实际工作中遇相关技术问题
Visual Basic实验教学中存问题
1实验教学定位准确容合理
目前Visual Basic课程教学中理教学位实验教学实验课仅仅理课补充作计算机类课程动手硬道理理实验教学等重现行实验教学容理教学容区分度理课完成部分知识学安排学生机实验进行理验证数实验教材附带完整实验题目源代码学生实验课拷贝答案代码机械敲入计算机没解题思考程程序旦运行出错学生第反应查编译环境报错提示翻实验指导书答案寻找程序代码答案里致整实验学生没掌握编写程序修改程序成拷贝代码机器样实验课程容设置法效培养学生发现分析解决问题力
2实验教学方法单
实验课教学程中教师教学方法较单通常步步实验步骤点等进行详细讲解学生学程中慢慢养成惯等着老师讲解思考问题甚学生老师讲解程直接记录步步模仿操作死记硬背初1~2次实验课中学生初次接触计算机编程样教学学方式行整学期实验课程全部采样教学学方式表面似教学效果显著学生够时完成实验容实际学生学程中缺少提问思考机会学没动性综合创新力培养谈起
二Visual Basic实验教学改革容
VB程序设计课程实验教学中存现问题进行针性实验教学改革具定现实意义合理效实验教学改革激发学生学兴趣提高学生实际动手力培养学生综合素质
教育部提出科教学质量工程背景先进实验教学理念实验改革核心实验教学程创新指创新力培养融入实验教学环节实验教学容专业技术发展更新紧密结合通实验容实验教学方式实验考核方式课辅助教学培养目标五模块改革实施三层次实验教学培养学生创新力贯穿整实验教学程形成基程创新层次模块VB程序设计实验教学改革体系实验教学改革体系图1示
实验容
培养目标
教学方式
VB程序设计实验教学
基础实验
提升实验
综合项目
基础创新力培养
应创新力培养
综合创新力培养
启发式
案例式
开放式
项目式
第层次
第二层次
第三层次
考核方式
课辅助教学方式
图1 基程创新VB程序设计实验教学改革体系
（1）第层次实验教学中避免演示+模仿教学学方式实验教学程中教师握教学程度做点难点提示面面俱升入学前计算机教学区差异性学生身知识储备程度班级中学生学情况样学程中部分学生吃饱部分学生吃现象较普遍基础实验容改革保留实验指导书中典例题保证学生吃时引入计算机等级考试基础性题目保证学生吃饱第层次实验学程中学生掌握基础知识时兼顾计算机等级考试学生基础创新力培养
（2）第二层次实验采开放式教学实验课中引入实验指导书外附加题引导学生通种方式完成例：学交流网搜索解法等完成附加题目学采取额外加分鼓励机制避免出现抄袭现象严格考核办法确保考核办法公公正通完成第二层次实验容效培养学生应创新力
（3）实验课堂教师道题目操作步骤知识点讲解细致详学生学知识点建立课程知识网然学生学完课程容然法理解什程序设计进行程序设计第三教学层次中通开发设计知识点相结合综合实验项目整合教学知识点学生够更掌握知识脉络第三层次实验采项目驱动式教学学生通项目开发团队参加竞赛等形式完成实验培养学生综合创新力
（4）目前较普遍实验成绩评定方法次实验成绩进行累加学生实验完成程中拖沓偷懒现象较严重种评定办法出实验成绩真实效反映学生真实水力具定合理性实验考核方案进行改革实验成绩评定细化基础容提升容综合项目实验出勤等方面保证成绩公公正
（5）采线线种课辅导方式学生课问题时解决保证学生学持续性学热情综合运线网络媒体资源学生提供广阔学空间通线课约谈等方式学生学情况进行辅导分析学生机操作中总结理知识理实践相辅相成
三Visual Basic实验教学改革实施
1实验课堂容改革实施方法
（1）实验课堂容改革
VB程序设计课程分10实验根章节知识重性日常侧重点次实验实验指导书原容基础扩充二级考题附加题形成分层次实验教学文档
（2）实施方法
根分层次实验教学文档中整理实验容次实验课前提前布置学生进行基础实验容扩充实验容预次实验课课时检查学生预情况
实验课中完成预实验容外堂布置附加题学生通种渠道答题必须教师检查提问附加分数
2综合项目开发容实施方法
（1）综合项目容
实验课堂容调整外然班中机进行项目开发团队分组进行综合项目开发综合项目演示效果截图示：
图2 项目 图3 趣味撞球项目
图4 石头剪子布项目
图5 心里话项目 图6 桌面时钟项目
（2）实施方法
开课第2周通机抽签形式进行项目分组组5左右开课第9周根综合项目开发文档中容机抽取项目组完成综合项目确定项目组题目根项目组求安排编程思路分析讲解时间
项目开发完成项目组申请提前答辩没申请提前答辩项目组结课前周公布综合项目答辩时间进行答辩避免浑水摸鱼等良情形发生改变惯队长答辩考核方式采机抽取项目组成员进行时考核方式该成员成绩视项目组成绩
3实验教学方法调整
前满堂灌实验课授课方式改课导入性讲解重点题目讲解结合学生实验实际完成情况穿插式讲解方式学生更思考交流空间实验课扩充知识附加题采谁问题谁提问解答谁方式样实验课授课方式兴趣学学基础般学进行基础题目编写逐步培养编程兴趣促学生够独立思考提高程序设计力加深学生VB程序设计语言掌握程度
综合项目开发程中通电话短信微信邮件课答疑等种形式整学期学程保证学生问题时解决
4实验成绩
学生实验成绩实验出勤课堂表现基础实验容综合项目四部分构成重3：2：5：5完成实验课堂附加题部分通检查学次获额外加分成绩合起超实验成绩总分
四结
基程创新层次模块实验教学模式原实验教学模式进行改革实施层次实验教学容程控制理效提高学生程序设计力促学生够独立思考合理综合利VB程序设计语言解决具体问题
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