2022年班班级教学工作总结
教师赞美阳光空气水学生成长缺少养料教师赞美诗座桥沟通教师学生心灵河教师赞美种形催化剂增强学生尊信强教师赞美实现效途径欢迎阅读
班笔()：
学会学生商量
班工作项需极富耐心细心工作工作中难免会出现简单直接做法身班应量减少避免种做法批评甚惩罚增加学生信服支持相反增加学生厌烦憎恨班存样心理包括：说什做什教样做样做俨然副军战场指挥千军万马敌消灭干二净磅礴气势孰知做班没军样指权利应群活泼天真爱学生明白什违反纪律扣分明白什扣分会挨教师批评明白什明明做件十分趣味事竟教师痛斥顿……孩子痛苦班火
想告诉家担心孩子会犯错犯错孩子成长营养品关键犯错样孩子认识错误消化吸收改掉错误举实例：天带着全体学宿舍洗衣服突然舍长急匆匆找说张学曹学暖瓶破张学轻易承认错误类常职责推干二净错问张学样回事张学立刻反驳道：王学破王学着急说：张推破暖瓶没张学理宿舍块洗衣服学说：破暖瓶件事张王学职责讨谁职责更认王学职责请举手(举手没)认张学职责请举手(全举起手)结：张学赔曹学暖瓶张学没说什告诉张学果认教师处理公够爸爸妈妈继续讨
情绪够快传递身边班情绪会快传染学生班喜怒哀乐学生够时察觉受暗示班应样情绪影响学生呢觉班情绪应心阳光种温暖学生心灵激发学生信带学生欢乐种情绪体验情绪伴着肢体动作表现出高兴时候拍手笑生气时候身体会发抖悲哀时候身体会蜷缩团眼睛语言动作传递表达情绪载体眼神句话动作心理活动表现身班必须注意言行时时处处学生树立心正确面身班时会控制住情绪偶尔会学生错误情绪失控遇种状况总陷入深深责常提醒应样貌处理应更解决办法总结出条验：生气时候处理事情学生犯严重原谅错误时性起怒发冠劈头盖脸批评学生首先做冷静脑持续清醒情绪恢复静理智说服时候处理学生错误
情绪够快传递身边班情绪会快传染学生班喜怒哀乐学生够时察觉受暗示班应样情绪影响学生呢觉班情绪应进取阳光种温暖学生心灵激发学生信带学生欢乐种情绪体验情绪伴着肢体动作表现出高兴时候拍手笑生气时候身体会发抖悲痛时候身体会蜷缩团眼睛语言动作传递表达情绪载体眼神句话动作心理活动表现身班必须注意言行时时处处学生树立进取正确面身班时会控制住情绪偶尔会学生错误情绪失控遇种情景总陷入深深责常提醒应样貌处理应更解决办法总结出条验：生气时候处理事情学生犯严重原谅错误时性起怒发冠劈头盖脸批评学生首先做冷静脑坚持清醒心境恢复静理智说服时候处理学生错误
班笔(二)：
班工作项需极富耐心细心工作工作中难免会出现简单直接做法身班应量减少避免种做法批评甚惩罚增加学生信服支持相反增加学生厌烦憎恨班存样心理包括：说什做什教样做样做俨然副军战场指挥千军万马敌消灭干二净磅礴气势孰知做班没军样指权利应群活泼天真爱学生明白什违反纪律扣分明白什扣分会挨教师批评明白什明明做件十分搞笑事竟教师痛斥顿……孩子痛苦班火想告诉家担心孩子会犯错犯错孩子成长营养品关键犯错样孩子认识错误消化吸收改掉错误举实例：天带着全体学宿舍洗衣服突然舍长急匆匆找说张学曹学暖瓶破张学轻易承认错误类常职责推干二净错问张学样回事张学立刻反驳道：王学破王学着急说：张推破暖瓶没张学理宿舍块洗衣服学说：破
暖瓶件事张王学职责讨谁职责更认王学职责请举手(举手没)认张学职责请举手(全举起手)结：张学赔曹学暖瓶张学没说什告诉张学果认教师处理公够爸爸妈妈继续讨
作班般唤醒感化转化等方面开展工作：
第真诚师爱唤醒学生
教育学生先说情育师刀令牌该耍时候耍出学生进入学校先想办法搞关系真正感真诚真正感教育关心听话然磕(ke)成长引路听话仅处学生教师面前踩左踩右害益作事讲求良心尊重美德学生学生活中然理解观点缺点错误学生味训斥挖苦伤害尊心情理方面作疏导工作便偶尔火气够压住危险学生发生摩擦免绝招难施展
教育特殊学生时偶尔搞点心理惩罚意识冷淡尝尝违反纪律种难受滋味然找恰机会教育讲道理异常告诉教师危害说刻班男生常散漫课讲话找谈话时说：学说娃聪明时控力太差住学提高快违反课堂纪律学意见说感觉时结果面子样想呀廖教师常搞难受哦感觉里读书老火约果真样话干脆试试果真感觉太累够休息天学教师说生病吧难廖教师概啰嗦话没说完说：廖教师明白确没起错廖教师原谅回必须够改正相信吧刻样办嘛说严班安逸番谈话水推舟原谅刻果然变硬怕变听话起出现反复次见时鼓励目光找机会关心真正教师温暖
教师学生先建立必须师生友情学生点宽容点尊重点理解站立场分析问题真诚交流必须会听教师话位教师刻学生学校般怕班教师畏惧请学生家长果两样怕容易变成危险学生教师法理早晚出事教师真诚师爱唤醒问题学生够教师意图学生活谓心诚灵嫩枝易弯易直吧
第二真诚师爱感化学生
样句话：说行行行行说行行行行刻炒较热情商问题样行字消学生恐惧感缩师生间心里差距样行字激发学生求知欲学生真正闪光点找回信样行字唤起学生生命热爱世间完美样行字找学生学欢乐感觉真正品尝师爱甜头然需作长时间铺垫工作学生说教师越信学越勤奋信心越强产生强学动力班学成朋友必须师生友情鄙视目光差生谈心闲聊总注意心理暗示觉教师喜欢认行潜力教师相信学抓起常学生讲：零分怕怕总结样学生容易沟通交流乐意帮作事检验次刻班前届样没教师常课没教师样学纪律班刻姓陈学学成绩较差调皮体育成绩较谈心时说：刻中考体育30分体育考试占起手果考学绝吃香明白刻单位喜欢艺体时候巴结种出路进行分析真正期说精力放点学必须出色次长时间耐心教育终转变学认真学出现畏难情绪想退缩时总想办法激励关心帮想办法差方补起相信够变原简单：背学期目光关心举动种作法住闪光激法
件事感触学期天早时候两学走头坝子里突然跑起边跑边说：喂快点老柳站起里仔细柳教师站教室门口难怪学生跑说明教师表率督促作确重说明前作法没错：学生课班学生休息回家学生交流少出事说良心话时间紧战没办法办法许真刻点傻(men)干傻(ha)事情老牛拉破车套起吧目前校外环境样梦想学生听招呼时怨怨卖声气吸站讲台学生实太累学生理解月然点班津贴憋干事情
记刚参加工作时母亲作老教师说话道理说：教师想清苦劳累想追求精神享受学生出息时候点安慰晓岁月居天道酬勤付出终回报教师图啥子回报嘛时想烦点撑船工样学生坐船先搞关系船乱版安全送河岸行说实教师够作四四避免啥子办：放避免更学生调皮软弱避免更学生恶高压避免更学生叛离威逼避免更学生问题
位教师事实确：先建立必须师生友情点信点帮忙点落实真正起表率作学生会着教师指挥棒转著名教育家马卡连柯说：教师榜样青年心灵开花结果阳光真诚师爱够感化学生
第三真诚师爱转化学生
座位教师样喜欢学生交流谈心张刻点会少点刻制定必班规学生成长处针学生实际予耐心细致帮忙帮忙解烦恼期精力学身教言教进行全方位教育真正清教师格魅力真正感付出太太真正感作错事太太起教师常学生家长联系家长明白子女真关心真心真子女操碎心教师努力话直接家长说出实际行动真诚表现出家长觉配合工作支持工作发心感激敬佩
工作中十分重视破窗子理洞补必然烂事实年3月家教成材杂志刊登赵春错迁错追究文章说错迁害错纠害死包容等容质差异班没问题正常常出问题关键样处理问题样作防微杜渐防患未然班牺牲休息玩耍时间观察解学生观察解负面东西增强教育针性时纠正学生错误提高教育事难怪说：初中初中培养惯放松枝叶茂盛养料二妈教太重严细情理程结果然口溜够出学生学校学生活班妈妈作实太重显然仅作艰苦懈努力成病喜欢医生成家长认教师
事实学生真正感思想提高学提高情感满足行真正明白然目前前相提高行新竹高旧竹枝规律尊心皆渴尊重求学生然例外般年级越高学生方面表现越突出喜欢足缺点暴露学生学生构成消极心理产生消极情绪影响教师身形象工作利作法住包装威信感觉种作法效果确印象中许运气教届学生较听话凶调皮喜欢做样貌愿意做样貌愿意事情告诉说良心话届班没处分感觉真诚相处分开学生心换心学生明白教师善良心师生间必须师生友情什事情办著名教育家陶行知说：实践中尊重学生学生抬起头走路说教师真诚真情完全够师爱转化学生
总班20年认作四心关键：工作心家长放心科信心学生够安心教师调整心态先建立真诚师生友情该作事情作学生然会想办法该作事情作感情学生良知社会样舍花时间花心血完全够真诚师爱唤醒学生感化学生转化学生问题学生问题更少达先说情育梦想境界
班笔(三)：
做班会会遇性格鲜明学生脾气性暴躁性爱说话思想早熟性私世界没完全相两片树叶世界没完全相两班级授课制教育环境注定班工作方法适应位学务必关注性学生性学生予性理方法予性爱样工作会动会忽略性学生
脾气暴躁学班切记暴制暴样会事态进步恶化性爱讲话学常制造机会胆表达心中想法思想早熟学时予正确引导断修正思想偏差性私学教师常进行点拨参群众活动中活动中解认识体会相处欢乐
作幼教师算孩子灵魂启蒙者幼园片土壤中清晨第缕曙光直傍晚终抹夕阳间分秒孩子互动供台孩子夕相处成长汗水爱心教育着孩子幼稚心田样孩子天真真诚爱感染着
幼园孩子活泼动强烈奇心什想摸摸缺乏工作验班孩子然年龄真调皮班孩子午睡惯差睡着睡时会耐心引导入睡次说遍听时候真奈开学月慢慢起班常规挺
刻冬天天早幼园时候冻手凉飕飕教室开电脑放着音乐齐跳舞朋友高高兴兴教师齐跳着唱着瞬间感十分开心开始准备吃早餐朋友挑食吃吃真头疼讲刻长身体时候挑食补充营养吃完饭做做律动开始课尤英语课时候乐滋滋齐学喜欢英语课次教英语单词时候背快单词教两三遍记住渐渐三月已班朋友刻学会英语单词学会教字母歌幼园里张乐滋滋笑脸感开心早做完早操玩会滑滑梯玩笑嘴巴合拢
幼师伟职业爱送孩子健康欢乐成长
班笔(四)：
爱心进生撑起片天空
常孩子作初升太阳进生迟升阳起学生更需教师耐心细心呵护理解尊重细心度玫瑰花颤动欲坠露珠句话许夸张点实实告诉进生疏忽意作名教师职责义务教育进生学生样健康欢乐成长展现独特风采
该样教育进生呢认：进生想提高教师必须抓住弱点方面关心爱护感受教师予温暖予信心予关怀样学生心发现错误找提高办法努力学样办法确想宝贵验会教师工作起良作
班职责班级想班级教师职业道德班工作性质决定够说班早晚理时间晨读课间两操思想工作做教学成绩抓活动赛争总事情班必须面面俱班级社会班成项极具诱惑力挑战性职业越越体会班工作门艺术做项工作热情更方法班必须强烈职责心直接关系班班级工作质量班级班风班级理效率等班工作成效根体现
班工作需强烈职责心
1职责心班工作源动力做班工作关键职责心事业获成功种宝贵品质促追求工作善美够创造性开展工作出类拔萃完成务般说班学生学生活未影响位普通课教师法企正项工作重性需班具科学工作方法较强理事较高教育艺术水
班工作需职责心没高度职责心行传道授业解惑方面付出心血丝毫马虎念书感受：班留影响印象深班学生中着高尚形象言传身教身体力行时时处处引导学生关心帮忙位学生
2班职责心增强班级荣誉感凝聚力班连接学校学生间桥梁全班学生组织者理者班职责心体刻学校负责学生负责两方面班工作负责充分发挥桥梁纽带作认真落实学校项活动保证学校布置项工作够迅速时准确误畅通阻传达班级进取带领全班学种组织教育手段学校项工作落实取良成绩增强班级荣誉感凝聚力
3班职责心异常体刻细微琐碎处作班必须抱着颗职责心常深入学生做深入细致调查研究工作解关心位学生握位学生时掌握学生思想动态日常学工作等项活动思想进行针性教育引导帮忙学生树立种正确观念……够说班职责心时时事事处处班应爱岗敬业热爱教育热爱学校职责教书育注重培养学生具良思想品质认真备课课认真批改作业班全体学生负责思想学生终身负责思想关心爱护全体学生尊重学生格等公正学生果工作中注意方法样职责心会适反造成班级体建设良果需正确班工作职责心
二班职责心班级理中升华
1关心爱护严格求
关心爱护学生班教师职责爱力量穷班工作离开学生爱思想爱护生活关心学帮忙爱时注意溺爱爱分做班工作时定样原：爱动心严导行爱教育动学生心严格求指导学生行动两者密切结合尊重信理解学生基础学生进行思想品德教育学生思想品德教育点滴做起事入手事暴露出问题抓住放时进行教育产生良效果：教室里玻璃砸坏抓住件事情时学生进行教育砸玻璃学生仅仅承认错误买新玻璃交教师教育培养活动教师学生分工样没高低贵贱等级分
2坚持懈引导培养
班职责心体刻学生坚持懈引导培养体刻遗余力培养学生事优秀班团体构成需班引导培养例：班会断学生讲梦想讲道德讲互助精神引导学文化课种教育应怕罗嗦反复灌输样然然学生头脑中构成种理念然会构成种进取风气样良班风逐渐构成学校量化理中日班里卫生项扣两分学生找说：明明扫干净明白扣分时样回答说：说明做够扣分根应找出原做更样会引导班工作做更反样回答：唉值日教师学生乱记啦形式啊学功课太样句话学生泼瓢冷水会觉值日教师成心种理会产生种逆反心理做工作较难班言教表刻班级事务决策学生交谈中潜移默化影响学生
班言传身教中学生模仿性塑性较强教师思想行作风会受学生关注感染影响求学生做教师先做样学生良榜样班中求学生迟旷课绝迟旷课求学生参加课间操次课间操准时站学生队伍前面求学生听课坐端正注意坚持良教态师生间搞双重标准然难构成规范行
3走班级理路
班级理学校理重组成部分长期班工作中进取探索班级理新途径新方法实行种新型理方式学生理班级班级理角细分理岗位极丰富种理角进行动态轮换学生班干部机会调动学生理进取性事务摊子中解放出精力投入教学
实行班级理感简便盯压天天忙乐累够呛学生买账新理模式学生动性职责心义务感创造性激发学生种发展性培养事敢实践展示机会班级构成事做事事风气操心家职责感强参班级事务进取性提高学前总教师班干部作服干部体验理者辛苦变觉配合学工作学前私蛮横学中没威信刻变团体感会关心班干部采轮值制度天值日负责全面理写理日记培养理事题班会班干部轮换持锻炼客观着必须理事交适合工作成桥梁学生互相影响互相帮忙取长补短提高长期相处齐教育作教师更班强制帮强教育家苏霍姆林斯基说：仅激发学生进行教育教育真正教育仅培养学生教育事组织班团体持续发展措施
4苦功夫转变进生
学生思想品德学成绩总般较差区班硬领否转变差生优生功夫班问题学生良惯班级建设带障碍转化进生极热情爱心做思想工作取成效例班某学反应迟钝成绩异常差作业时完成甚学生愿意坐齐长期受冷落发现位学异常爱劳动常动扫教室摆放桌椅班里脏活重活总抢着干正孩子身贵闪光点次班会鼓励表扬发动学帮忙抽出工作余时间辅导学时加强家长联系取支持信心逐渐增强成绩较提高家眼中差生
班工作挑战性工作需忘热情高度职责心需讲究方法做张弛分寸尺度作新时代教师应热情科学理融入工作中属片园理天清日朗段走日子位班级成员心目中成完美记忆
班笔(五)：
搭起师生心灵交流彩虹桥——写操行评语
操行评语仅仅评价学生面镜子声折射出教师评价反映教师学识素养操行评语份营养丰富精神食粮学生受益终身写评语做学生心灵交流座彩虹桥充满情感极富性语言学生进行交流真诚赞扬提高优点委婉提示存足告知努力方
著名教育家苏霍姆林斯基说心里种根深蒂固需——总想感发现者研究者探寻者教育技巧全部奥秘爱护童学生操行评语仅仅成学生进行心灵交流彩虹桥教育学生时教育
作名班仅仅抓身教学工作更肩负起班级理学生教育工作
社会家庭天真活泼充满气孩子送学校交教师教师信啊应懂爱教育事业爱眼前位学生教育事业爱班级学生爱着认真负责工作态度深入细致开展工作恰灵活工作方法教育培养学生尤进生
工作中虚心学努力积累教育教学验常阅读教育教学杂志报刊学新课标进取参加校培训认真备课教法力求灵活实效学生性参学培养创新意识探究精神课时细致批阅作业帮忙学生时订正课外学困难学生进行辅导
学生学文化课时努力培养学生事想方设法学生进取动参班级理建设中学生合作班工作重点新课程标准明确指出教师决策者执行者班级理手包办放流应建立学生体全员参教师导协助理合作关系建立套律班级理模式民竞选班干部岗前作岗前培训明确职责工作范围达目(效果)学生工作中总会表现出稚嫩面需教师指导组织班干部日常理中出现问题时处理解决时周班会渠道班级现状指掌做活乱严度根实际情景做出步决策
柏拉图说：教育者品质教育成功素身教重言教努力事抓起学生养成良行惯低年级童缺少意识教室里时粉笔掉出现果壳纸屑学生会觉捡身示范捡扫学生纷纷跑帮忙趁机表扬引导意识维持环境洁净家职责家光荣学生觉坚持教室洁净
班工作琐碎更需耐心细心热爱位学生等尊重努力解常课前课量学生中聊天听学生反映观察学生精神状态情绪变化谁提高予表扬勉励谁退步予点醒鞭策谁生病予关心爱护谁困难予帮忙安慰学生亲成朋友工作中发现学生交谈异常进行思想教育时需握学生心理运必须谈话技巧点受身年龄教学验影响稍嫌稚嫩正潜心研读相关心理学教育教学资料学宝贵验努力做更
孩子张白纸头五彩斑斓总慢慢积累刻底色注定基础色调红愈红黑愈黑期带学生片晴空绿清水纯洁美丽画面摆面前时会更加努力迈步
教师赞美越学生越显活泼爱学劲头越足作教师样种感觉班总学生勤奋进惹事生非班级切活动反抗议踊跃参加然学业名落孙山般情景教师表扬教师批评容易教师忽视遗忘学生
学程中学生生活中应注重面全体细心观察捕捉身闪光点时赞美送学生发扬光学生感行会成功实践懂教师句激励话语赞美眼神鼓励手势带意想收获教师学生成功点滴优点予赞美够强化获成功情绪体验满足成感进激发学动力培养信心促进良心理品质构成发展助建立谐师生关系营造非法班团体氛围请学生点赞美吧明天成功蕴藏赞美中
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教师赞美阳光空气水学生成长缺少养料教师赞美诗座桥沟通教师学生心灵河教师赞美种形催化剂增强学生尊信强教师赞美实现效途径欢迎阅读
班笔()：
学会学生商量
班工作项需极富耐心细心工作工作中难免会出现简单直接做法身班应量减少避免种做法批评甚惩罚增加学生信服支持相反增加学生厌烦憎恨班存样心理包括：说什做什教样做样做俨然副军战场指挥千军万马敌消灭干二净磅礴气势孰知做班没军样指权利应群活泼天真爱学生明白什违反纪律扣分明白什扣分会挨教师批评明白什明明做件十分趣味事竟教师痛斥顿……孩子痛苦班火
想告诉家担心孩子会犯错犯错孩子成长营养品关键犯错样孩子认识错误消化吸收改掉错误举实例：天带着全体学宿舍洗衣服突然舍长急匆匆找说张学曹学暖瓶破张学轻易承认错误类常职责推干二净错问张学样回事张学立刻反驳道：王学破王学着急说：张推破暖瓶没张学理宿舍块洗衣服学说：破暖瓶件事张王学职责讨谁职责更认王学职责请举手(举手没)认张学职责请举手(全举起手)结：张学赔曹学暖瓶张学没说什告诉张学果认教师处理公够爸爸妈妈继续讨
情绪够快传递身边班情绪会快传染学生班喜怒哀乐学生够时察觉受暗示班应样情绪影响学生呢觉班情绪应心阳光种温暖学生心灵激发学生信带学生欢乐种情绪体验情绪伴着肢体动作表现出高兴时候拍手笑生气时候身体会发抖悲哀时候身体会蜷缩团眼睛语言动作传递表达情绪载体眼神句话动作心理活动表现身班必须注意言行时时处处学生树立心正确面身班时会控制住情绪偶尔会学生错误情绪失控遇种状况总陷入深深责常提醒应样貌处理应更解决办法总结出条验：生气时候处理事情学生犯严重原谅错误时性起怒发冠劈头盖脸批评学生首先做冷静脑持续清醒情绪恢复静理智说服时候处理学生错误
情绪够快传递身边班情绪会快传染学生班喜怒哀乐学生够时察觉受暗示班应样情绪影响学生呢觉班情绪应进取阳光种温暖学生心灵激发学生信带学生欢乐种情绪体验情绪伴着肢体动作表现出高兴时候拍手笑生气时候身体会发抖悲痛时候身体会蜷缩团眼睛语言动作传递表达情绪载体眼神句话动作心理活动表现身班必须注意言行时时处处学生树立进取正确面身班时会控制住情绪偶尔会学生错误情绪失控遇种情景总陷入深深责常提醒应样貌处理应更解决办法总结出条验：生气时候处理事情学生犯严重原谅错误时性起怒发冠劈头盖脸批评学生首先做冷静脑坚持清醒心境恢复静理智说服时候处理学生错误
班笔(二)：
班工作项需极富耐心细心工作工作中难免会出现简单直接做法身班应量减少避免种做法批评甚惩罚增加学生信服支持相反增加学生厌烦憎恨班存样心理包括：说什做什教样做样做俨然副军战场指挥千军万马敌消灭干二净磅礴气势孰知做班没军样指权利应群活泼天真爱学生明白什违反纪律扣分明白什扣分会挨教师批评明白什明明做件十分搞笑事竟教师痛斥顿……孩子痛苦班火想告诉家担心孩子会犯错犯错孩子成长营养品关键犯错样孩子认识错误消化吸收改掉错误举实例：天带着全体学宿舍洗衣服突然舍长急匆匆找说张学曹学暖瓶破张学轻易承认错误类常职责推干二净错问张学样回事张学立刻反驳道：王学破王学着急说：张推破暖瓶没张学理宿舍块洗衣服学说：破
暖瓶件事张王学职责讨谁职责更认王学职责请举手(举手没)认张学职责请举手(全举起手)结：张学赔曹学暖瓶张学没说什告诉张学果认教师处理公够爸爸妈妈继续讨
作班般唤醒感化转化等方面开展工作：
第真诚师爱唤醒学生
教育学生先说情育师刀令牌该耍时候耍出学生进入学校先想办法搞关系真正感真诚真正感教育关心听话然磕(ke)成长引路听话仅处学生教师面前踩左踩右害益作事讲求良心尊重美德学生学生活中然理解观点缺点错误学生味训斥挖苦伤害尊心情理方面作疏导工作便偶尔火气够压住危险学生发生摩擦免绝招难施展
教育特殊学生时偶尔搞点心理惩罚意识冷淡尝尝违反纪律种难受滋味然找恰机会教育讲道理异常告诉教师危害说刻班男生常散漫课讲话找谈话时说：学说娃聪明时控力太差住学提高快违反课堂纪律学意见说感觉时结果面子样想呀廖教师常搞难受哦感觉里读书老火约果真样话干脆试试果真感觉太累够休息天学教师说生病吧难廖教师概啰嗦话没说完说：廖教师明白确没起错廖教师原谅回必须够改正相信吧刻样办嘛说严班安逸番谈话水推舟原谅刻果然变硬怕变听话起出现反复次见时鼓励目光找机会关心真正教师温暖
教师学生先建立必须师生友情学生点宽容点尊重点理解站立场分析问题真诚交流必须会听教师话位教师刻学生学校般怕班教师畏惧请学生家长果两样怕容易变成危险学生教师法理早晚出事教师真诚师爱唤醒问题学生够教师意图学生活谓心诚灵嫩枝易弯易直吧
第二真诚师爱感化学生
样句话：说行行行行说行行行行刻炒较热情商问题样行字消学生恐惧感缩师生间心里差距样行字激发学生求知欲学生真正闪光点找回信样行字唤起学生生命热爱世间完美样行字找学生学欢乐感觉真正品尝师爱甜头然需作长时间铺垫工作学生说教师越信学越勤奋信心越强产生强学动力班学成朋友必须师生友情鄙视目光差生谈心闲聊总注意心理暗示觉教师喜欢认行潜力教师相信学抓起常学生讲：零分怕怕总结样学生容易沟通交流乐意帮作事检验次刻班前届样没教师常课没教师样学纪律班刻姓陈学学成绩较差调皮体育成绩较谈心时说：刻中考体育30分体育考试占起手果考学绝吃香明白刻单位喜欢艺体时候巴结种出路进行分析真正期说精力放点学必须出色次长时间耐心教育终转变学认真学出现畏难情绪想退缩时总想办法激励关心帮想办法差方补起相信够变原简单：背学期目光关心举动种作法住闪光激法
件事感触学期天早时候两学走头坝子里突然跑起边跑边说：喂快点老柳站起里仔细柳教师站教室门口难怪学生跑说明教师表率督促作确重说明前作法没错：学生课班学生休息回家学生交流少出事说良心话时间紧战没办法办法许真刻点傻(men)干傻(ha)事情老牛拉破车套起吧目前校外环境样梦想学生听招呼时怨怨卖声气吸站讲台学生实太累学生理解月然点班津贴憋干事情
记刚参加工作时母亲作老教师说话道理说：教师想清苦劳累想追求精神享受学生出息时候点安慰晓岁月居天道酬勤付出终回报教师图啥子回报嘛时想烦点撑船工样学生坐船先搞关系船乱版安全送河岸行说实教师够作四四避免啥子办：放避免更学生调皮软弱避免更学生恶高压避免更学生叛离威逼避免更学生问题
位教师事实确：先建立必须师生友情点信点帮忙点落实真正起表率作学生会着教师指挥棒转著名教育家马卡连柯说：教师榜样青年心灵开花结果阳光真诚师爱够感化学生
第三真诚师爱转化学生
座位教师样喜欢学生交流谈心张刻点会少点刻制定必班规学生成长处针学生实际予耐心细致帮忙帮忙解烦恼期精力学身教言教进行全方位教育真正清教师格魅力真正感付出太太真正感作错事太太起教师常学生家长联系家长明白子女真关心真心真子女操碎心教师努力话直接家长说出实际行动真诚表现出家长觉配合工作支持工作发心感激敬佩
工作中十分重视破窗子理洞补必然烂事实年3月家教成材杂志刊登赵春错迁错追究文章说错迁害错纠害死包容等容质差异班没问题正常常出问题关键样处理问题样作防微杜渐防患未然班牺牲休息玩耍时间观察解学生观察解负面东西增强教育针性时纠正学生错误提高教育事难怪说：初中初中培养惯放松枝叶茂盛养料二妈教太重严细情理程结果然口溜够出学生学校学生活班妈妈作实太重显然仅作艰苦懈努力成病喜欢医生成家长认教师
事实学生真正感思想提高学提高情感满足行真正明白然目前前相提高行新竹高旧竹枝规律尊心皆渴尊重求学生然例外般年级越高学生方面表现越突出喜欢足缺点暴露学生学生构成消极心理产生消极情绪影响教师身形象工作利作法住包装威信感觉种作法效果确印象中许运气教届学生较听话凶调皮喜欢做样貌愿意做样貌愿意事情告诉说良心话届班没处分感觉真诚相处分开学生心换心学生明白教师善良心师生间必须师生友情什事情办著名教育家陶行知说：实践中尊重学生学生抬起头走路说教师真诚真情完全够师爱转化学生
总班20年认作四心关键：工作心家长放心科信心学生够安心教师调整心态先建立真诚师生友情该作事情作学生然会想办法该作事情作感情学生良知社会样舍花时间花心血完全够真诚师爱唤醒学生感化学生转化学生问题学生问题更少达先说情育梦想境界
班笔(三)：
做班会会遇性格鲜明学生脾气性暴躁性爱说话思想早熟性私世界没完全相两片树叶世界没完全相两班级授课制教育环境注定班工作方法适应位学务必关注性学生性学生予性理方法予性爱样工作会动会忽略性学生
脾气暴躁学班切记暴制暴样会事态进步恶化性爱讲话学常制造机会胆表达心中想法思想早熟学时予正确引导断修正思想偏差性私学教师常进行点拨参群众活动中活动中解认识体会相处欢乐
作幼教师算孩子灵魂启蒙者幼园片土壤中清晨第缕曙光直傍晚终抹夕阳间分秒孩子互动供台孩子夕相处成长汗水爱心教育着孩子幼稚心田样孩子天真真诚爱感染着
幼园孩子活泼动强烈奇心什想摸摸缺乏工作验班孩子然年龄真调皮班孩子午睡惯差睡着睡时会耐心引导入睡次说遍听时候真奈开学月慢慢起班常规挺
刻冬天天早幼园时候冻手凉飕飕教室开电脑放着音乐齐跳舞朋友高高兴兴教师齐跳着唱着瞬间感十分开心开始准备吃早餐朋友挑食吃吃真头疼讲刻长身体时候挑食补充营养吃完饭做做律动开始课尤英语课时候乐滋滋齐学喜欢英语课次教英语单词时候背快单词教两三遍记住渐渐三月已班朋友刻学会英语单词学会教字母歌幼园里张乐滋滋笑脸感开心早做完早操玩会滑滑梯玩笑嘴巴合拢
幼师伟职业爱送孩子健康欢乐成长
班笔(四)：
爱心进生撑起片天空
常孩子作初升太阳进生迟升阳起学生更需教师耐心细心呵护理解尊重细心度玫瑰花颤动欲坠露珠句话许夸张点实实告诉进生疏忽意作名教师职责义务教育进生学生样健康欢乐成长展现独特风采
该样教育进生呢认：进生想提高教师必须抓住弱点方面关心爱护感受教师予温暖予信心予关怀样学生心发现错误找提高办法努力学样办法确想宝贵验会教师工作起良作
班职责班级想班级教师职业道德班工作性质决定够说班早晚理时间晨读课间两操思想工作做教学成绩抓活动赛争总事情班必须面面俱班级社会班成项极具诱惑力挑战性职业越越体会班工作门艺术做项工作热情更方法班必须强烈职责心直接关系班班级工作质量班级班风班级理效率等班工作成效根体现
班工作需强烈职责心
1职责心班工作源动力做班工作关键职责心事业获成功种宝贵品质促追求工作善美够创造性开展工作出类拔萃完成务般说班学生学生活未影响位普通课教师法企正项工作重性需班具科学工作方法较强理事较高教育艺术水
班工作需职责心没高度职责心行传道授业解惑方面付出心血丝毫马虎念书感受：班留影响印象深班学生中着高尚形象言传身教身体力行时时处处引导学生关心帮忙位学生
2班职责心增强班级荣誉感凝聚力班连接学校学生间桥梁全班学生组织者理者班职责心体刻学校负责学生负责两方面班工作负责充分发挥桥梁纽带作认真落实学校项活动保证学校布置项工作够迅速时准确误畅通阻传达班级进取带领全班学种组织教育手段学校项工作落实取良成绩增强班级荣誉感凝聚力
3班职责心异常体刻细微琐碎处作班必须抱着颗职责心常深入学生做深入细致调查研究工作解关心位学生握位学生时掌握学生思想动态日常学工作等项活动思想进行针性教育引导帮忙学生树立种正确观念……够说班职责心时时事事处处班应爱岗敬业热爱教育热爱学校职责教书育注重培养学生具良思想品质认真备课课认真批改作业班全体学生负责思想学生终身负责思想关心爱护全体学生尊重学生格等公正学生果工作中注意方法样职责心会适反造成班级体建设良果需正确班工作职责心
二班职责心班级理中升华
1关心爱护严格求
关心爱护学生班教师职责爱力量穷班工作离开学生爱思想爱护生活关心学帮忙爱时注意溺爱爱分做班工作时定样原：爱动心严导行爱教育动学生心严格求指导学生行动两者密切结合尊重信理解学生基础学生进行思想品德教育学生思想品德教育点滴做起事入手事暴露出问题抓住放时进行教育产生良效果：教室里玻璃砸坏抓住件事情时学生进行教育砸玻璃学生仅仅承认错误买新玻璃交教师教育培养活动教师学生分工样没高低贵贱等级分
2坚持懈引导培养
班职责心体刻学生坚持懈引导培养体刻遗余力培养学生事优秀班团体构成需班引导培养例：班会断学生讲梦想讲道德讲互助精神引导学文化课种教育应怕罗嗦反复灌输样然然学生头脑中构成种理念然会构成种进取风气样良班风逐渐构成学校量化理中日班里卫生项扣两分学生找说：明明扫干净明白扣分时样回答说：说明做够扣分根应找出原做更样会引导班工作做更反样回答：唉值日教师学生乱记啦形式啊学功课太样句话学生泼瓢冷水会觉值日教师成心种理会产生种逆反心理做工作较难班言教表刻班级事务决策学生交谈中潜移默化影响学生
班言传身教中学生模仿性塑性较强教师思想行作风会受学生关注感染影响求学生做教师先做样学生良榜样班中求学生迟旷课绝迟旷课求学生参加课间操次课间操准时站学生队伍前面求学生听课坐端正注意坚持良教态师生间搞双重标准然难构成规范行
3走班级理路
班级理学校理重组成部分长期班工作中进取探索班级理新途径新方法实行种新型理方式学生理班级班级理角细分理岗位极丰富种理角进行动态轮换学生班干部机会调动学生理进取性事务摊子中解放出精力投入教学
实行班级理感简便盯压天天忙乐累够呛学生买账新理模式学生动性职责心义务感创造性激发学生种发展性培养事敢实践展示机会班级构成事做事事风气操心家职责感强参班级事务进取性提高学前总教师班干部作服干部体验理者辛苦变觉配合学工作学前私蛮横学中没威信刻变团体感会关心班干部采轮值制度天值日负责全面理写理日记培养理事题班会班干部轮换持锻炼客观着必须理事交适合工作成桥梁学生互相影响互相帮忙取长补短提高长期相处齐教育作教师更班强制帮强教育家苏霍姆林斯基说：仅激发学生进行教育教育真正教育仅培养学生教育事组织班团体持续发展措施
4苦功夫转变进生
学生思想品德学成绩总般较差区班硬领否转变差生优生功夫班问题学生良惯班级建设带障碍转化进生极热情爱心做思想工作取成效例班某学反应迟钝成绩异常差作业时完成甚学生愿意坐齐长期受冷落发现位学异常爱劳动常动扫教室摆放桌椅班里脏活重活总抢着干正孩子身贵闪光点次班会鼓励表扬发动学帮忙抽出工作余时间辅导学时加强家长联系取支持信心逐渐增强成绩较提高家眼中差生
班工作挑战性工作需忘热情高度职责心需讲究方法做张弛分寸尺度作新时代教师应热情科学理融入工作中属片园理天清日朗段走日子位班级成员心目中成完美记忆
班笔(五)：
搭起师生心灵交流彩虹桥——写操行评语
操行评语仅仅评价学生面镜子声折射出教师评价反映教师学识素养操行评语份营养丰富精神食粮学生受益终身写评语做学生心灵交流座彩虹桥充满情感极富性语言学生进行交流真诚赞扬提高优点委婉提示存足告知努力方
著名教育家苏霍姆林斯基说心里种根深蒂固需——总想感发现者研究者探寻者教育技巧全部奥秘爱护童学生操行评语仅仅成学生进行心灵交流彩虹桥教育学生时教育
作名班仅仅抓身教学工作更肩负起班级理学生教育工作
社会家庭天真活泼充满气孩子送学校交教师教师信啊应懂爱教育事业爱眼前位学生教育事业爱班级学生爱着认真负责工作态度深入细致开展工作恰灵活工作方法教育培养学生尤进生
工作中虚心学努力积累教育教学验常阅读教育教学杂志报刊学新课标进取参加校培训认真备课教法力求灵活实效学生性参学培养创新意识探究精神课时细致批阅作业帮忙学生时订正课外学困难学生进行辅导
学生学文化课时努力培养学生事想方设法学生进取动参班级理建设中学生合作班工作重点新课程标准明确指出教师决策者执行者班级理手包办放流应建立学生体全员参教师导协助理合作关系建立套律班级理模式民竞选班干部岗前作岗前培训明确职责工作范围达目(效果)学生工作中总会表现出稚嫩面需教师指导组织班干部日常理中出现问题时处理解决时周班会渠道班级现状指掌做活乱严度根实际情景做出步决策
柏拉图说：教育者品质教育成功素身教重言教努力事抓起学生养成良行惯低年级童缺少意识教室里时粉笔掉出现果壳纸屑学生会觉捡身示范捡扫学生纷纷跑帮忙趁机表扬引导意识维持环境洁净家职责家光荣学生觉坚持教室洁净
班工作琐碎更需耐心细心热爱位学生等尊重努力解常课前课量学生中聊天听学生反映观察学生精神状态情绪变化谁提高予表扬勉励谁退步予点醒鞭策谁生病予关心爱护谁困难予帮忙安慰学生亲成朋友工作中发现学生交谈异常进行思想教育时需握学生心理运必须谈话技巧点受身年龄教学验影响稍嫌稚嫩正潜心研读相关心理学教育教学资料学宝贵验努力做更
孩子张白纸头五彩斑斓总慢慢积累刻底色注定基础色调红愈红黑愈黑期带学生片晴空绿清水纯洁美丽画面摆面前时会更加努力迈步
教师赞美越学生越显活泼爱学劲头越足作教师样种感觉班总学生勤奋进惹事生非班级切活动反抗议踊跃参加然学业名落孙山般情景教师表扬教师批评容易教师忽视遗忘学生
学程中学生生活中应注重面全体细心观察捕捉身闪光点时赞美送学生发扬光学生感行会成功实践懂教师句激励话语赞美眼神鼓励手势带意想收获教师学生成功点滴优点予赞美够强化获成功情绪体验满足成感进激发学动力培养信心促进良心理品质构成发展助建立谐师生关系营造非法班团体氛围请学生点赞美吧明天成功蕴藏赞美中
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