2022版义务教育语文课程标准模拟试题答案（）
填空题
1 次强调课程教材发挥 作必须坚持 指导位体现 新成果体现 风格体现 教育基求 体现 基价值观体现 类文化知识积累创新成果
2着义务教育全面普教育需求 转 必须进步明确 优化学校育蓝图
3民中心扎根 办教育坚持 先提升 加强 落实
4聚焦中国学生发展 培养学生适应未发展
引导学生明确生发展方成长 全面发展社会义建设者接班
5落实 政策求保持义务教育阶段九年 总课时数变基础调整优化课程设置学原 初中原 整合道德法治进行体化设计
6改革艺术课程设置七年级 线融入 戏剧 等容八九年级分项选择开设 综合实践活动课程中独立出科学综合实践活动起始年级提前
二简答题
（）义务教育课程标准（2022版）修订原三导什？
1坚持目标导
2坚持问题导
3坚持创新导
（二）义务教育课程标准关课程方案变化？
1完善培养目标
2优化课程设置
3细化实施求
（三）义务教育课程标准（2022版）关课程标准变化体现五方面？
强化育导
二优化课程部结构
三研制学业质量标准
四增强指导性
五加强学段衔接
填空题答案见义务教育语文课程标准2022版前言部分
2022版义务教育语文课程标准模拟试题答案（二）
填空题
1语言文字类社会重 类文化重组成部分语言文字运包括生活工作学中 活动 活动存类社会领域
2语文课程门学 运综合性实践性课程 统语文课程基特点
3语文课程应引导学生热爱国家通语言文字真实 中通积极 积累语言验体会语言文字特点运规律培养语言文字运力时发展 提升 形成觉 培养高雅 积淀丰厚 继承弘扬 增强 理解认识全面提升核心素养
4聚焦中国学生发展 培养学生适应未发展
引导学生明确生发展方成长 全面发展社会义建设者接班
5 语文课程推广普国家通语言文字增强凝聚力铸牢中华民族体意识建立 培育 实现 等方面具代优势语文课程 决定九年义务教育中重位
二简答题
（）语文课程致力全体学生核心素养形成发展学生方面基础？
1学生学课程基础
2学生形成正确世界观生观价值观形成 良性健全格基础
3培养学生求真创新精神实践力合作交流力促进德智体美劳全面发展学生终身发展基础
（二）义务教育语文课程标准课程理念包括条？
1立足学生核心素养发展充分发挥语文课程育功
2构建语文学务群注重课程阶段性发展性
3突出课程容时代性典范性加强课程容整合
4增强课程实施情境性实践性促进学方式变革
5倡导课程评价程性整体性重视评价导作
（三）理解构建语文学务群注重课程阶段性发展性？
首先义务教育语文课程结构遵循学生身心发展规律核心素养形成逻辑
次生活基础语文实践活动线学题引领学务载体整合学容情境方法资源等素 设计语文学务群
次学务群安排注重整体规划根学段特征突出学段学生核心素养发展需求体现连贯性适应性
填空题答案见义务教育语文课程标准2022版课程性质部分
2022版义务教育语文课程标准模拟试题答案（三）
填空题
1文化信指学生认 中华文化 坚定信心通语文学热爱 热爱 继承弘扬中华优秀传统文化 关注参代 初步解鉴 具较开阔 定
2思维力指学生语文学程中 纳判断等认知表现包括 形象思维 辩证思维创造思维
3审美创造指学生通 语言文字作品获较丰富审美验具初步感受美发现美运语言文字 创造美力涵养高雅情趣具备健康 正确
4语文学程中培养 思想道德逐步形成正确
5认识书写常 学会 说 动积累梳理基语言材料 逐步形成良 初步领悟语言文字运规律学会常语文 运种媒介学语文初步掌握基语文学方法养成良学惯
6学会运种阅读方法具独立 阅读日常书报杂志初步鉴赏 助 阅读浅易文言文
7语文课程围绕 体现 反映 确立课程目标
8语言文字 文化 学语言文字程学生文化积淀发展程
二简答题
（）核心素养定义什？
核心素养学生通课程学逐步形成正确价值观必备品格关键力课程育价值集中体现
义务教育语文课程培养核心素养学生积极语文实践活动中积累建构真实语 言运中表现出文化信语言运思维力审美 创造综合体现
（二）核心素养涵包括四方面？
1文化信
2语言运
3思维力
4审美创造
三阐述题
（）义务教育语文课程标准总目标什？
1语文学程中培养爱国义集体义社会义思想道德逐步形成正确世界观生观价值观
2热爱国家通语言文字感受语言文字作品独特价值 认识中华文化丰厚博汲取智慧弘扬社会义先进文化革命 文化中华优秀传统文化建立文化信
3关心社会文化生活积极参组织校园社区等文化活动 发展交流合作探究等实践力增强社会责意识感受样文 化吸收类优秀文化精华
4认识书写常汉字学会汉语拼音说普通话动积累梳理基语言材料语言验逐步形成良语感初步领悟语言文字运规律学会常语文工具书运种媒介学语文初步掌握基语文学方法养成良学惯
5学会运种阅读方法具独立阅读力阅读日常书报杂志初步鉴赏文学作品助工具书阅读浅易文言文学会倾听表达初步学会口头语言文明进行际沟通社会交根需书面语言具体明确文字表达见闻体验想法
6积极观察感知生活发展联想想象激发创造潜丰富语言验培养语言直觉提高语言表现力创造力提高形象思维力
7乐探索勤思考初步掌握较分析概括推理等思维方法辩证思考问题理负责表达观点养成实事求崇尚真知态度
8感受语言文字美感悟作品思想涵艺术价值结合验理解欣赏初步评价语言文字作品丰富情感体验精神世界
9助媒介表达见闻感受学发现美表现美创造美形成健康审美情趣
填空题答案见义务教育语文课程标准2022版课程性质部分
2022版义务教育语文课程标准模拟试题答案（四）
填空题
1 学制设定学段求 学制第二学段（3~5 年级）参 学制第三学段（5~6年级）确定适降低求五四学制第三学段（6~7年级）六三学制第三学 段（5〜6年级）基础合理 求结合六三学制第四学段（7〜9年级）确定 学制6〜9年级进阶更加科学
2第学段（12年级）识字写字求：喜欢学汉字动识字写字愿认识常汉字 左右中 左右会写
3第学段（12年级）学会汉语拼音读准
音节 准确拼读音节正确书写声母韵母音节认识写字母熟记
4第学段（12年级）学独立识字助汉语拼音认读汉字学会 查字典
5第二学段（34年级）识字写字求：学汉字浓厚兴趣养成动识字惯累计认识常汉字 左右中 左右会写初步 音序检字法部首检字法查字典词典
6第二学段（34年级）识字写字求：写字姿势正确养成良书写惯硬笔熟练书写 字做 毛笔摹正楷字帖感受汉字书写特点形体美
7第三学段（56年级）识字写字求：较强 累计认识常汉字 左右 中 左右会写感受汉字构字组词特点体会汉字蕴含智慧
8第三学段（56年级）识字写字求：写字姿势正确良书写惯硬笔书写楷书 力求美观定速度 书写楷书书写中体会汉字优美
二简答题
（）课程目标学段求中学段分部分？
1识字写字
2阅读鉴赏
3表达交流
4梳理探究
（二）落实学段求四项基求时注重体会什？
1注重理解中华优秀传统文化蕴含核心 思想理念中华文精神传统美德表达作中华民族员属感豪感
2体会中国产长期奋斗历程中培育形成崇高 精神格风范
3体认英雄模范忠祖国民优秀品质培育民 族气节爱国义情怀
填空题答案见义务教育语文课程标准2022版学段求部分
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填空题
1 次强调课程教材发挥 作必须坚持 指导位体现 新成果体现 风格体现 教育基求 体现 基价值观体现 类文化知识积累创新成果
2着义务教育全面普教育需求 转 必须进步明确 优化学校育蓝图
3民中心扎根 办教育坚持 先提升 加强 落实
4聚焦中国学生发展 培养学生适应未发展
引导学生明确生发展方成长 全面发展社会义建设者接班
5落实 政策求保持义务教育阶段九年 总课时数变基础调整优化课程设置学原 初中原 整合道德法治进行体化设计
6改革艺术课程设置七年级 线融入 戏剧 等容八九年级分项选择开设 综合实践活动课程中独立出科学综合实践活动起始年级提前
二简答题
（）义务教育课程标准（2022版）修订原三导什？
1坚持目标导
2坚持问题导
3坚持创新导
（二）义务教育课程标准关课程方案变化？
1完善培养目标
2优化课程设置
3细化实施求
（三）义务教育课程标准（2022版）关课程标准变化体现五方面？
强化育导
二优化课程部结构
三研制学业质量标准
四增强指导性
五加强学段衔接
填空题答案见义务教育语文课程标准2022版前言部分
2022版义务教育语文课程标准模拟试题答案（二）
填空题
1语言文字类社会重 类文化重组成部分语言文字运包括生活工作学中 活动 活动存类社会领域
2语文课程门学 运综合性实践性课程 统语文课程基特点
3语文课程应引导学生热爱国家通语言文字真实 中通积极 积累语言验体会语言文字特点运规律培养语言文字运力时发展 提升 形成觉 培养高雅 积淀丰厚 继承弘扬 增强 理解认识全面提升核心素养
4聚焦中国学生发展 培养学生适应未发展
引导学生明确生发展方成长 全面发展社会义建设者接班
5 语文课程推广普国家通语言文字增强凝聚力铸牢中华民族体意识建立 培育 实现 等方面具代优势语文课程 决定九年义务教育中重位
二简答题
（）语文课程致力全体学生核心素养形成发展学生方面基础？
1学生学课程基础
2学生形成正确世界观生观价值观形成 良性健全格基础
3培养学生求真创新精神实践力合作交流力促进德智体美劳全面发展学生终身发展基础
（二）义务教育语文课程标准课程理念包括条？
1立足学生核心素养发展充分发挥语文课程育功
2构建语文学务群注重课程阶段性发展性
3突出课程容时代性典范性加强课程容整合
4增强课程实施情境性实践性促进学方式变革
5倡导课程评价程性整体性重视评价导作
（三）理解构建语文学务群注重课程阶段性发展性？
首先义务教育语文课程结构遵循学生身心发展规律核心素养形成逻辑
次生活基础语文实践活动线学题引领学务载体整合学容情境方法资源等素 设计语文学务群
次学务群安排注重整体规划根学段特征突出学段学生核心素养发展需求体现连贯性适应性
填空题答案见义务教育语文课程标准2022版课程性质部分
2022版义务教育语文课程标准模拟试题答案（三）
填空题
1文化信指学生认 中华文化 坚定信心通语文学热爱 热爱 继承弘扬中华优秀传统文化 关注参代 初步解鉴 具较开阔 定
2思维力指学生语文学程中 纳判断等认知表现包括 形象思维 辩证思维创造思维
3审美创造指学生通 语言文字作品获较丰富审美验具初步感受美发现美运语言文字 创造美力涵养高雅情趣具备健康 正确
4语文学程中培养 思想道德逐步形成正确
5认识书写常 学会 说 动积累梳理基语言材料 逐步形成良 初步领悟语言文字运规律学会常语文 运种媒介学语文初步掌握基语文学方法养成良学惯
6学会运种阅读方法具独立 阅读日常书报杂志初步鉴赏 助 阅读浅易文言文
7语文课程围绕 体现 反映 确立课程目标
8语言文字 文化 学语言文字程学生文化积淀发展程
二简答题
（）核心素养定义什？
核心素养学生通课程学逐步形成正确价值观必备品格关键力课程育价值集中体现
义务教育语文课程培养核心素养学生积极语文实践活动中积累建构真实语 言运中表现出文化信语言运思维力审美 创造综合体现
（二）核心素养涵包括四方面？
1文化信
2语言运
3思维力
4审美创造
三阐述题
（）义务教育语文课程标准总目标什？
1语文学程中培养爱国义集体义社会义思想道德逐步形成正确世界观生观价值观
2热爱国家通语言文字感受语言文字作品独特价值 认识中华文化丰厚博汲取智慧弘扬社会义先进文化革命 文化中华优秀传统文化建立文化信
3关心社会文化生活积极参组织校园社区等文化活动 发展交流合作探究等实践力增强社会责意识感受样文 化吸收类优秀文化精华
4认识书写常汉字学会汉语拼音说普通话动积累梳理基语言材料语言验逐步形成良语感初步领悟语言文字运规律学会常语文工具书运种媒介学语文初步掌握基语文学方法养成良学惯
5学会运种阅读方法具独立阅读力阅读日常书报杂志初步鉴赏文学作品助工具书阅读浅易文言文学会倾听表达初步学会口头语言文明进行际沟通社会交根需书面语言具体明确文字表达见闻体验想法
6积极观察感知生活发展联想想象激发创造潜丰富语言验培养语言直觉提高语言表现力创造力提高形象思维力
7乐探索勤思考初步掌握较分析概括推理等思维方法辩证思考问题理负责表达观点养成实事求崇尚真知态度
8感受语言文字美感悟作品思想涵艺术价值结合验理解欣赏初步评价语言文字作品丰富情感体验精神世界
9助媒介表达见闻感受学发现美表现美创造美形成健康审美情趣
填空题答案见义务教育语文课程标准2022版课程性质部分
2022版义务教育语文课程标准模拟试题答案（四）
填空题
1 学制设定学段求 学制第二学段（3~5 年级）参 学制第三学段（5~6年级）确定适降低求五四学制第三学段（6~7年级）六三学制第三学 段（5〜6年级）基础合理 求结合六三学制第四学段（7〜9年级）确定 学制6〜9年级进阶更加科学
2第学段（12年级）识字写字求：喜欢学汉字动识字写字愿认识常汉字 左右中 左右会写
3第学段（12年级）学会汉语拼音读准
音节 准确拼读音节正确书写声母韵母音节认识写字母熟记
4第学段（12年级）学独立识字助汉语拼音认读汉字学会 查字典
5第二学段（34年级）识字写字求：学汉字浓厚兴趣养成动识字惯累计认识常汉字 左右中 左右会写初步 音序检字法部首检字法查字典词典
6第二学段（34年级）识字写字求：写字姿势正确养成良书写惯硬笔熟练书写 字做 毛笔摹正楷字帖感受汉字书写特点形体美
7第三学段（56年级）识字写字求：较强 累计认识常汉字 左右 中 左右会写感受汉字构字组词特点体会汉字蕴含智慧
8第三学段（56年级）识字写字求：写字姿势正确良书写惯硬笔书写楷书 力求美观定速度 书写楷书书写中体会汉字优美
二简答题
（）课程目标学段求中学段分部分？
1识字写字
2阅读鉴赏
3表达交流
4梳理探究
（二）落实学段求四项基求时注重体会什？
1注重理解中华优秀传统文化蕴含核心 思想理念中华文精神传统美德表达作中华民族员属感豪感
2体会中国产长期奋斗历程中培育形成崇高 精神格风范
3体认英雄模范忠祖国民优秀品质培育民 族气节爱国义情怀
填空题答案见义务教育语文课程标准2022版学段求部分
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