2022二年级数学教师工作计划
二班级开学数学老师制定教学方案面整理二班级数学老师工作方案参考欢迎阅读鉴
二班级数学老师工作方案篇教学象分析：
教二年(1)班学生34二年(2)班学生37两班插班生33学期学数学学问技握学惯等相说已较转变完成作业状况较部分学生作业字迹清晰态度端正数学着深厚爱乐参学活动中特殊动手操作需合作完成学容特殊感爱遇思索深度较难问题时畏缩心情然学期期末检测中学生成果错部分学生学惯学方法身种种缘学起数学感觉点累学生应关注更培育学生爱逐步引导思维进展
教学容
册教材包括面容：表法万数熟悉简洁万加法减法图形变换克千克统计找规律数学解决问题数学实践活动等
册教材重点容表法万数熟悉数学解决问题表法学位数法基础位数法计算时分成干位数位数表法表法样学校数学重基础学问学校生需握基技必需达计算正确快速
册教材重点万数熟悉通部分容学学生认数范围扩四位学读写位数基础部分容培育学生数感重素材通教学学生感受数意义熟悉似数学详细数描述生活中事物会数沟通逐步形成良数感
加减法计算方面册百加减法基础教学口算两位数加减两位数教学三位数(百十)笔算加减法容进步学计算基础
解学问题学数计算学问结合现实生活详细情境学生初步理解数学问题基含义学生学计算学问解决简洁实际问题初步培育学生实际生活中发觉问题提出问题解决问题力量教学目标着非常重意义
量计量方面册学生初步建立质量观念学生初步熟悉克千克学生详细生活情境中通探究动手实践活动感受克千克初步建立1克1千克质量观念通实际操作体验培育学生估量物体质量意识
空间图形方面册教材支配图形变换章包括图形移旋转熟悉锐角钝角等容结合学生实例学生通直观操作初步感知移旋转现象学会进行简洁图形移会辨认直角锐角钝角进展学生空间观念初步感受变换数学思想方法
统计学问方面册教材学生进步解统计意义学简洁数收集整理方法熟悉五条形统计图简洁复式统计表统计图表中数提出回答简洁问题够进行简洁分析通四周现实生活中关事例调查活动激发学生学数学爱培育学生合作意识创新精神
册教材支配找规律教学容连续引导学生通观猜想试验推理等活动探究图形数排列规律仅学生知道生活中事物规律排列隐含着数学学问时培育学生观操作纳推理力量发觉观赏数学美运数学美运数学制造美意识
册教材学生学数学学问生活阅历支配两数学时间活动学生通组合作探究活动现实背景活动运学学问解决问题体会探究乐趣数学实际应感受数学愉悦培育学生数学意识实践力量
二教学目标
1熟悉计数单位百千知道相邻两计数单位间十进关系握万数位挨次会读写万数知道万数组成会较万数符号词语描述万数理解熟悉万似数
2会口算百两位数加减两位数会口算整百整千数加减法会进行百十加减百十计算结合实际进行估量
3知道法含义法算式中部分名称法法关系够娴熟法口诀求商
4初步理解数学问题含义受生活中发觉提出问题解决问题程会学数学学问解决简洁实际问题体验数学日常生活亲密联系知道括号作会解决问题中括号
5会辨认锐角钝角初步感知移旋转现象会方格纸简洁图形水方竖直方移
6熟悉质量单位克千克初步建立1克1千克质量观念知道1千克1000克
7解统计意义体验数收集整理描述分析程会简洁方法收集整理数熟悉条形统计图(1格表示5单位)简洁复式统计表统计图表中数提出回答简洁问题进行简洁分析
8会探究定图形数排列中简洁规律发觉观赏数学美意识运数学制造美意识初步形成观分析推理力量
9体会学数学乐趣提高学数学爱建立学数学信念
10养成仔细作业书写干净良惯
11通实践活动体验数学日常生活亲密联系
二班级数学老师工作方案篇二学生状况分析
二班级现学生240学生年龄结构分两年龄段部分学生刚刚外校转转学生部分教版教材100进位加法退位减法没学学生基础层次差心理特征思维进展全求老师教学中面全体学生时更留意材施教老师应量缺失学问补学生数学更进展外年学状况部分学生够握学学问技达教学目标求学生基础较扎实少数学生听课惯行惯太影响学成果加强养成训练整体状况学生活泼爱着剧烈奇怪 心求知欲塑性强已形成乐观班级体
二教材容分析
册教材教学容：
①数数法②法口诀()③观物体 ④分分法
⑤方位置 ⑥时分秒 ⑦法口诀(二) ⑧法
⑨统计猜想 ⑩总复
三教学目标
数代数
1第单元 数数法
单元学中学生通数数等活动受详细情景中抽象出法算式程体会法意义生活情景中发觉提出法解决问题初步感受法生活亲密联系
2第二单元 法口诀() 第七单元 法口诀(二)
两单元学中学生受2—56—9法口诀编制程形成条理思索问题惯初步推理力量正确运口诀计算表法解决实际问题
3第四单元 分分法 第八单元 法
学生通量分分活动受详细情景中抽象出法算式程体会法意义生活情景中发觉提出法解决问题体会法生活亲密联系学会法口诀求商体会法法互逆关系
4第六单元 时分秒
学生通时分秒学初步养成遵守疼惜时间良惯实际情景中熟悉时分秒初步体会时分秒实际意义握时分秒间进率够精确 读出钟面时间说出时间
空间图形
1第三单元 观物体
单元学中学生受观程体验位置观物体物体样物体三面正确辨认正面侧面面观简洁物体外形通观活动初步进展空间概念
2第五单元 方位置
通单元学学生定方(东南西北)辨认余三方词语描述物体方知道图方会简洁路线图进展学生空间观念
统计概率
第九单元统计猜想通单元学学生进步体验数调查收集整理程图表中数回答简洁问题伴沟通想法初步形成统计意识简洁猜想活动中初步感受感受确定现象体验事发生确定确定
实践活动
册教材正文题中少支配11项实践活动：
1找找生活中问题法解决伴说说
2100根棒均分组伴侣说说分分程记录
3找找生活中问题法解决伴说说
4站位置讲台面先想想
5操场辨认东南西北
6观夜晚星空找北斗星
7做件喜爱事情估量1分停止谁估量时间接1分
8唱首歌估量分时间
91分约跑少米
10学时路少时间组说说
11调查组学天睡长时间(10时达10时)
受系列实践活动伴合作沟通程中获良情感体验获初步数学活动阅历够运学学问方法解决简洁问题感受数学日常生活中作
四教学重点
1详细情境中抽象出法算式程体会法意义生活情景中发觉提出法解决问题初步感受法生活亲密联系
2学生受2—56—9法口诀编制程形成条理思索问题惯初步推理力量正确运口诀计算表法解决实际问题
3学生通量分分活动受详细情景中抽象出法算式程体会法意义生活情景中发觉提出法解决问题体会法生活亲密联系学会法口诀求商体会法法互逆关系
五教学难点
理解法意义解决实际问题
六提高教学质量措施
1整体握教学目标会制造性教材
2细心设计教案注意媒体应学生学开心学轻松学扎实
3留意适渗透数学思想方法利学生某数学容理解
4重视学生猎取学问思维程重视学生学程评价
5培育学生独立思索合作沟通关心学生积累参数学活动阅历
6注意培育学生计算力量解答应题力量鼓舞学生动学学问解答日常生活学中简洁实际问题激发学生爱培育学致意识
7渗透德育注意培育学生良学惯独立思索克服困难精神
8留意教学开放性培育学生创新意识实践力量课中例题题编排突出思索程老师教学时引导学生暴露思维程鼓舞学生角度思索问题鼓舞算法样化
9作业基础统外分层次留作业留讨实践性作业
10加强培优辅差工作特殊差生辅导努力迎头赶
七全册教时支配(略)
二班级数学老师工作方案篇三指导思想
科学进展观指导训练创新动力省减负精神宗旨造 优质均衡谐训练努力 树立全面协调持续进展科学进展观深刻熟悉新时期新阶段基础训练工作新求突出重点提高效率狠抓落实力推动课程改革重点素养训练促进进展提高教学质量促进学生德智体美全面进展
二班级分析
执教班级51名学生二班级学生年数学学基学问技提高数学学肯定解动手操作语言表达等方面提高合作互助意识明显增加学生间存着明显差距优等生思维活跃发言乐观中等生课堂悄悄闻进生学方法基础学问握速度总慢学期教学中更关注进生学生学爱学方法培育学生进展
三教材分析
()教学容
学期教材容包括面容： 100加减法笔算表法()表法(二)熟悉长度单位厘米米初步熟悉角位置观物体简洁称现象简洁数整理方法二条形统计图数学广角数学实践活动等
(二)教学目标
学问技方面
1握100笔算加减法计算方法够正确进行计算初步握100笔算加减法估算方法体会估算方法样性
2知道法含义法算式中部分名称熟记全部法口诀娴熟口算两位数相
3初步熟悉长度单位厘米米初步建立1米1厘米长度观念知道1米100厘米初步学会刻度尺量物体长度(限整厘米)初步形成估量物体长度意识
4初步熟悉线段会量整厘米线段长度初步熟悉角直角知道角部分名称会三角板推断角直角初步学会画线段角直角
5辨认位置观简洁物体外形初步熟悉轴称现象方格纸画出简洁轴称图形初步熟悉镜面称现象
6初步解统计意义体验数收集整理描述分析程会简洁方法收集整理数
数学思索方面
1运生活阅历关数学信息作出解释初步学会详细数描绘现实世界中简洁现象
2初步解统计意义体验数收集整理描述分析程会简洁方法收集整理数初步熟悉条形统计图(1格表示2单位)统计表统计图表中数提出回答简洁问题
3通观猜想试验等活动找出简洁事物排列数组合数培育学生初步观分析推理力量初步形成挨次全面思索问题意识
解决问题方面
1受生活中发觉提出问题解决问题程体验数学日常生活亲密联系感受数学日常生活中作
2解问题解决方法
3学合作解决问题阅历
4初步学会表达解决问题致程结果
情感态度方面
1鼓舞关心身边数学关某事物奇怪 心乐观参加生动直观教学活动
2鼓舞关心克服数学活动中遇某困难获成 功体验学数学信念
3受观操作纳等学数学程感受数学思索程合理性
4指导够发觉数学活动中错误准时改正
5体会学数学乐趣提高学数学爱建立学数学信念
6养成仔细作业书写干净良惯
7通实践活动体验数学日常生活亲密联系
(三)教学重点难点
教学重点：100加减法笔算表法
教学难点：100加减笔算数学实践数学思维训练
四教学措施
1整体握教学目标光阅历样提现样提搬课课容作统教学求应教学指导纲结合教学进行适调整防止加重学生学负担
2敬重学生注意学法渗透学中老师包办代讲代学课堂中更时间留学生探究沟通练
3留意培育学生数学概括力量规律思维力量重视学生猎取学问思维程
4注意培育学生计算力量解答应题力量诮鼓舞学生动学学问解答日常生活学中简洁实际问题激发学生爱培育学致意识
5留意适渗透数学思想方法利学生某数学容理解
6留意教学开放性培育学生创新意识实践力量课中例题题编排突出思索程老师教学时引导学生暴露思维程鼓舞学生角度思索问题
7细心设计教案注意媒体应学生学开心学轻松觉扎实
8渗透德育注意培育学生良学惯独立思索克服困难精神
五培育优等生转化进生措施
班进生形成缘学惯差毅力缺乏信念足握学语言课程点常完成听说读写务怕苦畏难愿做仔细理解细致工作久久独立思索力量降敏锐接受新授学问力量丢失差变差转变方面做起：
1应精彩语言引发话题准时点拨精确 评价创设出谐融洽思想品德训练氛围进生畅欲言动表达出见解
2日常生活中应常取进步学生竖起拇指时表现学嘉奖子时投学生缕赞许目光伸手亲切摸摸学生头拍拍肩膀……
3数学门具科学性严密性抽象学科老师应加强教学直观性加强直观教学吸引进生留意力通直观教学够关心学生理解概念性质
4老师布置作业时难易适中
加强进生辅导督促仔细完成作业作业做较作业进步进生准时赐予表扬鼓舞老师特殊留意克服急躁进心情进生加加重作业量做法进生放低求遵循循序渐进原谆谆诱导起点开头急躁赐予辅导点滴逐步提高
培育优等生方面入手：
1创设竞争氛围优等生间竞争挑战难题竞争等促思维处乐观活跃状态
2制定更高层次目标完成定目标程中感受价值增加学数学深厚爱
3鼓舞量种方法种思路解决数学问题量想想众方法提高发散思维力量促进智力进展
4训练关心需关心余学关心程中体会成感培育乐观生态度
六全册课时支配(约60课时)
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二班级开学数学老师制定教学方案面整理二班级数学老师工作方案参考欢迎阅读鉴
二班级数学老师工作方案篇教学象分析：
教二年(1)班学生34二年(2)班学生37两班插班生33学期学数学学问技握学惯等相说已较转变完成作业状况较部分学生作业字迹清晰态度端正数学着深厚爱乐参学活动中特殊动手操作需合作完成学容特殊感爱遇思索深度较难问题时畏缩心情然学期期末检测中学生成果错部分学生学惯学方法身种种缘学起数学感觉点累学生应关注更培育学生爱逐步引导思维进展
教学容
册教材包括面容：表法万数熟悉简洁万加法减法图形变换克千克统计找规律数学解决问题数学实践活动等
册教材重点容表法万数熟悉数学解决问题表法学位数法基础位数法计算时分成干位数位数表法表法样学校数学重基础学问学校生需握基技必需达计算正确快速
册教材重点万数熟悉通部分容学学生认数范围扩四位学读写位数基础部分容培育学生数感重素材通教学学生感受数意义熟悉似数学详细数描述生活中事物会数沟通逐步形成良数感
加减法计算方面册百加减法基础教学口算两位数加减两位数教学三位数(百十)笔算加减法容进步学计算基础
解学问题学数计算学问结合现实生活详细情境学生初步理解数学问题基含义学生学计算学问解决简洁实际问题初步培育学生实际生活中发觉问题提出问题解决问题力量教学目标着非常重意义
量计量方面册学生初步建立质量观念学生初步熟悉克千克学生详细生活情境中通探究动手实践活动感受克千克初步建立1克1千克质量观念通实际操作体验培育学生估量物体质量意识
空间图形方面册教材支配图形变换章包括图形移旋转熟悉锐角钝角等容结合学生实例学生通直观操作初步感知移旋转现象学会进行简洁图形移会辨认直角锐角钝角进展学生空间观念初步感受变换数学思想方法
统计学问方面册教材学生进步解统计意义学简洁数收集整理方法熟悉五条形统计图简洁复式统计表统计图表中数提出回答简洁问题够进行简洁分析通四周现实生活中关事例调查活动激发学生学数学爱培育学生合作意识创新精神
册教材支配找规律教学容连续引导学生通观猜想试验推理等活动探究图形数排列规律仅学生知道生活中事物规律排列隐含着数学学问时培育学生观操作纳推理力量发觉观赏数学美运数学美运数学制造美意识
册教材学生学数学学问生活阅历支配两数学时间活动学生通组合作探究活动现实背景活动运学学问解决问题体会探究乐趣数学实际应感受数学愉悦培育学生数学意识实践力量
二教学目标
1熟悉计数单位百千知道相邻两计数单位间十进关系握万数位挨次会读写万数知道万数组成会较万数符号词语描述万数理解熟悉万似数
2会口算百两位数加减两位数会口算整百整千数加减法会进行百十加减百十计算结合实际进行估量
3知道法含义法算式中部分名称法法关系够娴熟法口诀求商
4初步理解数学问题含义受生活中发觉提出问题解决问题程会学数学学问解决简洁实际问题体验数学日常生活亲密联系知道括号作会解决问题中括号
5会辨认锐角钝角初步感知移旋转现象会方格纸简洁图形水方竖直方移
6熟悉质量单位克千克初步建立1克1千克质量观念知道1千克1000克
7解统计意义体验数收集整理描述分析程会简洁方法收集整理数熟悉条形统计图(1格表示5单位)简洁复式统计表统计图表中数提出回答简洁问题进行简洁分析
8会探究定图形数排列中简洁规律发觉观赏数学美意识运数学制造美意识初步形成观分析推理力量
9体会学数学乐趣提高学数学爱建立学数学信念
10养成仔细作业书写干净良惯
11通实践活动体验数学日常生活亲密联系
二班级数学老师工作方案篇二学生状况分析
二班级现学生240学生年龄结构分两年龄段部分学生刚刚外校转转学生部分教版教材100进位加法退位减法没学学生基础层次差心理特征思维进展全求老师教学中面全体学生时更留意材施教老师应量缺失学问补学生数学更进展外年学状况部分学生够握学学问技达教学目标求学生基础较扎实少数学生听课惯行惯太影响学成果加强养成训练整体状况学生活泼爱着剧烈奇怪 心求知欲塑性强已形成乐观班级体
二教材容分析
册教材教学容：
①数数法②法口诀()③观物体 ④分分法
⑤方位置 ⑥时分秒 ⑦法口诀(二) ⑧法
⑨统计猜想 ⑩总复
三教学目标
数代数
1第单元 数数法
单元学中学生通数数等活动受详细情景中抽象出法算式程体会法意义生活情景中发觉提出法解决问题初步感受法生活亲密联系
2第二单元 法口诀() 第七单元 法口诀(二)
两单元学中学生受2—56—9法口诀编制程形成条理思索问题惯初步推理力量正确运口诀计算表法解决实际问题
3第四单元 分分法 第八单元 法
学生通量分分活动受详细情景中抽象出法算式程体会法意义生活情景中发觉提出法解决问题体会法生活亲密联系学会法口诀求商体会法法互逆关系
4第六单元 时分秒
学生通时分秒学初步养成遵守疼惜时间良惯实际情景中熟悉时分秒初步体会时分秒实际意义握时分秒间进率够精确 读出钟面时间说出时间
空间图形
1第三单元 观物体
单元学中学生受观程体验位置观物体物体样物体三面正确辨认正面侧面面观简洁物体外形通观活动初步进展空间概念
2第五单元 方位置
通单元学学生定方(东南西北)辨认余三方词语描述物体方知道图方会简洁路线图进展学生空间观念
统计概率
第九单元统计猜想通单元学学生进步体验数调查收集整理程图表中数回答简洁问题伴沟通想法初步形成统计意识简洁猜想活动中初步感受感受确定现象体验事发生确定确定
实践活动
册教材正文题中少支配11项实践活动：
1找找生活中问题法解决伴说说
2100根棒均分组伴侣说说分分程记录
3找找生活中问题法解决伴说说
4站位置讲台面先想想
5操场辨认东南西北
6观夜晚星空找北斗星
7做件喜爱事情估量1分停止谁估量时间接1分
8唱首歌估量分时间
91分约跑少米
10学时路少时间组说说
11调查组学天睡长时间(10时达10时)
受系列实践活动伴合作沟通程中获良情感体验获初步数学活动阅历够运学学问方法解决简洁问题感受数学日常生活中作
四教学重点
1详细情境中抽象出法算式程体会法意义生活情景中发觉提出法解决问题初步感受法生活亲密联系
2学生受2—56—9法口诀编制程形成条理思索问题惯初步推理力量正确运口诀计算表法解决实际问题
3学生通量分分活动受详细情景中抽象出法算式程体会法意义生活情景中发觉提出法解决问题体会法生活亲密联系学会法口诀求商体会法法互逆关系
五教学难点
理解法意义解决实际问题
六提高教学质量措施
1整体握教学目标会制造性教材
2细心设计教案注意媒体应学生学开心学轻松学扎实
3留意适渗透数学思想方法利学生某数学容理解
4重视学生猎取学问思维程重视学生学程评价
5培育学生独立思索合作沟通关心学生积累参数学活动阅历
6注意培育学生计算力量解答应题力量鼓舞学生动学学问解答日常生活学中简洁实际问题激发学生爱培育学致意识
7渗透德育注意培育学生良学惯独立思索克服困难精神
8留意教学开放性培育学生创新意识实践力量课中例题题编排突出思索程老师教学时引导学生暴露思维程鼓舞学生角度思索问题鼓舞算法样化
9作业基础统外分层次留作业留讨实践性作业
10加强培优辅差工作特殊差生辅导努力迎头赶
七全册教时支配(略)
二班级数学老师工作方案篇三指导思想
科学进展观指导训练创新动力省减负精神宗旨造 优质均衡谐训练努力 树立全面协调持续进展科学进展观深刻熟悉新时期新阶段基础训练工作新求突出重点提高效率狠抓落实力推动课程改革重点素养训练促进进展提高教学质量促进学生德智体美全面进展
二班级分析
执教班级51名学生二班级学生年数学学基学问技提高数学学肯定解动手操作语言表达等方面提高合作互助意识明显增加学生间存着明显差距优等生思维活跃发言乐观中等生课堂悄悄闻进生学方法基础学问握速度总慢学期教学中更关注进生学生学爱学方法培育学生进展
三教材分析
()教学容
学期教材容包括面容： 100加减法笔算表法()表法(二)熟悉长度单位厘米米初步熟悉角位置观物体简洁称现象简洁数整理方法二条形统计图数学广角数学实践活动等
(二)教学目标
学问技方面
1握100笔算加减法计算方法够正确进行计算初步握100笔算加减法估算方法体会估算方法样性
2知道法含义法算式中部分名称熟记全部法口诀娴熟口算两位数相
3初步熟悉长度单位厘米米初步建立1米1厘米长度观念知道1米100厘米初步学会刻度尺量物体长度(限整厘米)初步形成估量物体长度意识
4初步熟悉线段会量整厘米线段长度初步熟悉角直角知道角部分名称会三角板推断角直角初步学会画线段角直角
5辨认位置观简洁物体外形初步熟悉轴称现象方格纸画出简洁轴称图形初步熟悉镜面称现象
6初步解统计意义体验数收集整理描述分析程会简洁方法收集整理数
数学思索方面
1运生活阅历关数学信息作出解释初步学会详细数描绘现实世界中简洁现象
2初步解统计意义体验数收集整理描述分析程会简洁方法收集整理数初步熟悉条形统计图(1格表示2单位)统计表统计图表中数提出回答简洁问题
3通观猜想试验等活动找出简洁事物排列数组合数培育学生初步观分析推理力量初步形成挨次全面思索问题意识
解决问题方面
1受生活中发觉提出问题解决问题程体验数学日常生活亲密联系感受数学日常生活中作
2解问题解决方法
3学合作解决问题阅历
4初步学会表达解决问题致程结果
情感态度方面
1鼓舞关心身边数学关某事物奇怪 心乐观参加生动直观教学活动
2鼓舞关心克服数学活动中遇某困难获成 功体验学数学信念
3受观操作纳等学数学程感受数学思索程合理性
4指导够发觉数学活动中错误准时改正
5体会学数学乐趣提高学数学爱建立学数学信念
6养成仔细作业书写干净良惯
7通实践活动体验数学日常生活亲密联系
(三)教学重点难点
教学重点：100加减法笔算表法
教学难点：100加减笔算数学实践数学思维训练
四教学措施
1整体握教学目标光阅历样提现样提搬课课容作统教学求应教学指导纲结合教学进行适调整防止加重学生学负担
2敬重学生注意学法渗透学中老师包办代讲代学课堂中更时间留学生探究沟通练
3留意培育学生数学概括力量规律思维力量重视学生猎取学问思维程
4注意培育学生计算力量解答应题力量诮鼓舞学生动学学问解答日常生活学中简洁实际问题激发学生爱培育学致意识
5留意适渗透数学思想方法利学生某数学容理解
6留意教学开放性培育学生创新意识实践力量课中例题题编排突出思索程老师教学时引导学生暴露思维程鼓舞学生角度思索问题
7细心设计教案注意媒体应学生学开心学轻松觉扎实
8渗透德育注意培育学生良学惯独立思索克服困难精神
五培育优等生转化进生措施
班进生形成缘学惯差毅力缺乏信念足握学语言课程点常完成听说读写务怕苦畏难愿做仔细理解细致工作久久独立思索力量降敏锐接受新授学问力量丢失差变差转变方面做起：
1应精彩语言引发话题准时点拨精确 评价创设出谐融洽思想品德训练氛围进生畅欲言动表达出见解
2日常生活中应常取进步学生竖起拇指时表现学嘉奖子时投学生缕赞许目光伸手亲切摸摸学生头拍拍肩膀……
3数学门具科学性严密性抽象学科老师应加强教学直观性加强直观教学吸引进生留意力通直观教学够关心学生理解概念性质
4老师布置作业时难易适中
加强进生辅导督促仔细完成作业作业做较作业进步进生准时赐予表扬鼓舞老师特殊留意克服急躁进心情进生加加重作业量做法进生放低求遵循循序渐进原谆谆诱导起点开头急躁赐予辅导点滴逐步提高
培育优等生方面入手：
1创设竞争氛围优等生间竞争挑战难题竞争等促思维处乐观活跃状态
2制定更高层次目标完成定目标程中感受价值增加学数学深厚爱
3鼓舞量种方法种思路解决数学问题量想想众方法提高发散思维力量促进智力进展
4训练关心需关心余学关心程中体会成感培育乐观生态度
六全册课时支配(约60课时)
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