2022学语文老师教学工作计划
学校语文教学应立足促进学生进展终身学生活工作奠定基础面整理关语文教学工作方案欢迎阅读
语文教学工作方案()
：学生状况分析
班计学生55部分学年学绝部分孩子已养成良学惯组织纪律性加强良学惯汉语拼音识字写字阅读口语交际基础较利进步搞学年龄偏活泼动留意力难长久缺乏制力感爱事物投入热忱觉学外方面差异孩子学成果样老师急躁细致引导启发训练乐观创设开放课堂教学全部孩子参加学活动中学成件欢乐事情健康欢乐成长圆满完成学期学务
二：指导思想
语文教学马克思义科学训练理指导总结国语文训练成败失鉴国母语教学改革阅历遵循语文训练规律正确握语文学科特点力求做工具性文性统现代社会求公民具备良文素养科学素养具备创新精神合作意识开放视野具备包括阅读理解表达沟通方面基力量运现代技术搜集处理信息力量教学中引导学生学程中动参加沟通合作探究发觉培育学生创新精神合作力量培育学生终身学力量时培育学生爱国义情感社会义道德科学精神健全格
三：教学目标
1通阅读课文开展种学活动语文学力量学方法策略情感态度价值观方面进展引导学生学程中动参加沟通合作探究发觉培育学生创新精神合作力量
2册识字写字连续分两条线先认写认少写全册求识字427字会写288识字方法旧文识字时语文乐园玩汉字中种识字方法指导学生识字欢乐识字
3加强阅读环节重视学生感悟教材中课文学生般话读读出感情动阅读课外读物养成阅读惯
4乐观仔细参加项语文活动般话乐观制造完成教材中口语交际初步形成合作探究意识
5学教材传授科学学问深厚学爱
6培育科学思维方法培育观力想象力制造力
7连续培育学生写日记惯
四：教材分析
1册教材学版块形式组元八单元单元容相篇文章诗歌编排起作教学活动脚教材容丰富彩贴童生活体现时代特点富文化涵单元四篇课文课题语文乐园三部分组成部分容联系紧密具整体性全册32篇课文题材广泛体裁样贴童贴生活册课题阅读积累特殊增加积累语言容时设计结合课文童生活实际思索拓展性题目课题口语交际表演性容语文乐园分三版块语海拾贝中连续加强识字写字指导词语句子积累拓展阅读观赏增加阅读量培育学生阅读惯时部首查字法融合进语文生活口语交际综合性学写话机整合起动脑动手动口动笔相结合外册增加写信容写生放手说写培育写惯
2册教材采纳文识字方法辅图识字拼音识字文猜字等方法进行识字教学少数练中渗透汉字规律教学识字单纯围绕课文进行实际动身识字面扩展接触宽阔生活空间
3写字教学教科书提高质量减轻学生负担目动身课程标准精神传统写字教学作改革旧：写字数量低认字量求会写字课前认加强写字指导写正确二写
五：教学进度
周次教学容课时
~三第单元18课时
四~五第二单元14课时
六~八第三单元18课时
九~十第四单元16课时
十~十二第五单元14课时
十三~十四第六单元14课时
十五~十六第七单元14课时
十七~十八第八单元15课时
十九~期末复
六：评价支配
1：识字写字：生字生词教学低班级阶段始终非常重方面学生生字握状况检测放学完篇课文利课听写单元测试识字竞赛等等种形式学生生字握状况进行测试准时进行反馈学生第二次握机会期末出总评价
2：阅读口语交际：两者测评合二课时学生朗读发言精彩部分记录案天出适阅读作业利肯定时间孩子课外阅读进行沟通实阅读口语力量进行评价然期末出总评价成果
总句话想孩子评价应更注意准时进展性评价加强观客观相结合评价遵循鼓舞性原
语文教学工作方案(二)
指导思想
语文教学学校重工作学生整体素养重组成部分快速提高校语文成果抬升学校综合位特制定学校语文教学方案方案提高老师素养基础解放思想心意抓课堂教学重点干事创业放开手脚抓质量突破口新课程标准指针提高学生创新力量语文综合素养目真抓实干扎实工作狠抓作文教学写字教学校语文教学成果全面提高努力
二工作目标
进步加强老师培训指导握肯定语文学科渗透题方法特色教学落实更
完善老师课堂教学评价突出课堂教学活动化
整合训练资源努力构建作文活动化课堂教学模式
抓信息技术课堂教学整合提高老师制作课件充分利媒体进行语文教学力量
连续加强阅读课指导课外阅读提高学生阅读水丰富学生语言积累
确立语文观开展丰富彩实践活动
树立科学进展观提高教学质量
实行切行方法提升学生语文整体素养包括学生听说读写力量提高学生语文品位培育高素养代新
三工作容
1学期语文组加组织学新课程标准讨新教材力度结合校存问题重点组织专题性学
2连续加强讨新课改课堂创新学期走出校门鉴山石讨学校语文精读课略读课写作课口语交际课综合实践活动课教法学法评课标准
3连续抓作文教学搞节作文课活动时抓活动课教学语文活动课教学语文教学重组成部分包括课外阅读课外写作听说活动参观访问活动等
4连续加强阅读课指导课外阅读提高学生阅读水丰富学生语言积累
5结合学科特点建立促进老师学生体进展学科评价方案进步推动学校语文教学常规改革创新
四工作措施
1狠抓课堂教学坚决反老师逐段讲解教学模式学权力交学生学生读悟老师精讲点拨乐观引导培育学生语文力量课堂气氛活泼学生思维活跃避开死气沉沉低班级语文老师肯定解决识字朗读口语表达问题学生真正识字写字课文读书背书增加语言积累加强口语表达训练中高班级作文教学基矗中高班级语文老师肯定解决阅读写作扎扎实实实行效措施提高学生阅读力量写作水
2加教材钻研力度求全部语文老师快熟识学校阶段教班级语文教材教学求做心中全局脑中整体精确 全面指导语文教学预防消失教学疏漏
3加课外阅读量增加课外阅读作业学生课外博览群书广泛摘录新教材求指导学生保值保量完成务切实提高学生语文综合素养
4语文老师加强学提高语文素养重点包括阅读水写作水学生滴水老师必需桶水必需桶活水语文老师提高学生语文学爱放首位教学风格教学风度语文修养感化学生学生喜爱喜爱教语文课
5班级阶段语文老师工作高度负责精神切实搞语文教学工作努力学生学问消失亏空努力做接力棒传递工作
6加周记写作力度求学生养成周周写周记惯周记范围老师告知学生写天见思闻感写读书笔记名篇赏析读感心灵感悟心独白等总学生产生惧怕感(周记批改五十学生老师周批班级数三分五十学生老师周批班级数四分样轮番批改位学生批改)二班级学生开头学写周记量周
7加阅读教学力度讲读课文老师肯定指导学生学会分析课文切实教学生学方法略读课文老师讲级部语文老师考试时阅读题模式发挥集体智出份出相应阅读训练题然进行整合作课阅读训练题印出发学生学生独立完成然老师集体订正训练学生阅读力量老师写具体教案训练题目附作课教案
8加作文教学批改力度学校求名语文老师学期节写作讲评公开课课日期报教育处教育处做记录求语文组全部成员进行听课做听课评课预备时语文老师单元作文教学求学生作文关学生作文求两周完成学校教育处督导教研组长隔两周检查次作文：三五七等周周周五时间检查学校求工作老师教研组长先该老师进行意见交换督促立刻完成两天检查没完成务学校通报批判时扩高校生阅读量增加课外阅读作业开设课外阅读汇报课学生广泛涉猎增加语文写作素材作文批改做面批精批细改求数量求质量努力名学生篇作文达课标求
9节课活动专题化校语文教学中作文教学难点问题期语文组连续进行作文教学效性活动班级老师节作文课讨专题活动方案911月期间完位老师必需听节课活动教研组老师讨班级作教学重难点位老师班实际状况出作文风格家取长补短
10续落实周月周记月记鼓舞老师月月记中写写教学中鲜活案例
11朗读教学盼位老师备课时备朗读注意学生朗读力量
语文教学工作方案(三)
教学求目
1识字学词练句
(1)学生识字学词练句运中连续体会求学生带字典辞书进课堂课书单元作业样检查学生摘录笔记组织学生沟通通沟通查漏补缺教材相关指导查二班级第11单元三班级关金钥匙
(2)亲密联系实际错字病句问题应结合学生实际进行教学课堂沟通什挤出时间学生写出怕写词短语句子光说写强写完准时全班范围清查错字病句写次作(包括读笔记日记)组织学生首先检查错字病句认没错误请检查然交老师批阅带普遍性错字病句发动学生争解决问题刚开头样做会感麻烦坚持做养成惯亲密联系学生实际更调动学生觉学乐观性基学问教学更针性效果更师生繁复题海中解放出
2阅读
(1)学会阅读方法养成阅读惯
(2)学会写摘录笔记批注笔记读
(3)学会查找名目三种方法检索资料关心阅读开展综合性活动
(4)培育天阅读读书动笔阅读时翻查工具书等惯
3作
(1)懂写作表达沟通
(2)养成留心观四周事物惯意识丰富见闻珍视独特感受积累作素材
(3)通生活结合(日记)阅读结合(仿写续写补写等)活动结合等途径激发学生写作乐观性
(4)仔细阅读前提感受抓重点写留意错字病句提出评语语言求
典型引路修改组争修改成生动动制造性学程修改作动交换修改做语句通行款正确书写规范干净
4口语实际
(1)沟通敬重理解方
(2)乐参加争敢发表意见
(3)表达条理语气语调适
5综合性学
(1)制订实行组活动方案求：①实行应②时间支配分工③方案制订检查实行状况准时进行修改
(2)始终突出学生性强调合作精神结果否美丽重重学生动精神制造性合作意识提出问题分析问题解决问题力量提高
二教材简析
册教材秉承前八册培育爱文化积累学会学整体推动总特点选编课文设计活动支配练等方面拓宽深化学容册教学容10单元单元旧体课文语文天两部分组成保持教材连贯性单元题分：马奇观变化韵味智谋水危险时刻方法面错误家园召唤
三班级状况分析
班学生65中男生35女生30部分学生活泼爱乐观学学期语文成果均已达标分析班学生写作部分相较弱部分学生甚怕写作村校校部分学生汉语拼音没关连拼音写汉字题目写出薄弱环节般话中翘舌音前鼻音发音够位
四教学措施
1充分发挥师生双方教学中动性制造性学生语文学仆语文教学应激发学生学爱注意培育学生学意识惯学生创设良学情境敬重学生体差异鼓舞学生选择适合学方式
2老师学活动引导者组织者老师应转变观念更新学问断提高身综合素养应制造性理解教材乐观开发课程资源敏捷运种教学策略引导学生实践中学会学教学中努力体现语文实践性综合性
3努力改进课堂教学整体考虑学问力量情感态度程方法综合提倡启发式争式教学
4沟通课堂外充分利学校等训练资源开展综合性学活动拓宽学生学空间增加学生语文实践机会
5重视情感态度价值观正确导 培育学生高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观乐观生态度语文教学重容应外附加务应注意熏陶感染潜移默化容贯穿日常教学程中
6正确处理基素养创新力量关系 语文教学注意语言积累感悟运注意基技训练学生扎实语文基础时注意开发学生制造潜促进学生持续进展
7遵循学生身心进展语文学规律选择教学策略 学生生理心理语言力量进展具阶段性特征容教学规律应学段学生特点教学容实行合适教学策略促进学生语文素养整体提高
五教学评价方案实践活动支配
六教学课时支配
1马 12课时
2奇观 12课时
3变化 78课时
4韵味 1012课时
5智谋 910课时
6水 1012课时
7危险时刻 12课时
8方法 1012课时
9面错误 1012课时
10家园召唤 1012课时
语文教学工作方案(四)
指导思想：
提倡合作探究学方式全面提高学生语文素养培育创新精神实践力量促进学生全面进展终身学生活工作语文方面奠定基础
二学情分析：
班学生33许孩子爸爸妈妈外工部分家庭济富家长文化素养低致班孩子部分学惯差性强加班级孩子特殊动班级纪律性较差效理班级正常教学带肯定困难幼园受训练差班孩子拼音原水参差齐教学带肯定难度
三学目标：
()汉语拼音
1学会汉语拼音读准声母韵母声调整体认读音节精确 拼读音节正确书写声母韵母音节
2助汉语拼音识字正音学说般话
(二)识字写字
1喜爱学汉字动识字愿
2熟悉常汉字400会写中100
3握汉字基笔画笔规章写字字写正确端正干净
4初步养成正确写字姿态良写字惯
(三)阅读
1喜爱阅读感受阅读乐趣
2学般话正确流利朗读课文
3学助读物中图画阅读
4读物中感爱容乐沟通
(四)口语交际
1学说般话逐步养成说般话惯
2仔细听讲话努力解讲话容
3交谈态度然方礼貌
4表达信念乐观参口语交际踊跃发表意见
行初步语言训练
四教学留意点：
1拼音教学中充分利插图语境中学培育观力量语言表达力量发觉学中体现合作探究学时嬉戏中学体验学乐趣
2识字写字教学中学生握认字领做结构分析识字规律早脱离语言环境承认学生差异追求课课清清转变学方式局限教材课识字加强语言积累
3阅读教学落实识字写字重视朗读教学强化语言积累
4语文园留意题型变化重视积累语言引导课外延长
5口语交际教学留意互动性注意童童趣创设情境
五教学措施：
1正确握语文训练特点敬重学生学程中独特体验
2教学中乐观提倡合作探究学方式提高学生力量进展学思维课堂量制造机会优生学思维方法影响差生
3合理支配时间开展优差生互助辅导组合作学等形式达教学步进行
4激励评价方法采纳形式竞赛激发学生求知欲提高学生爱
5引发学生阅读课外读物扩高校生学问面丰富学生情感进展学生想象力制造力量
6准时家长联系解学生学状况行惯
语文教学工作方案(五)
学期学校语文教研活动促进学生语文核心素养进展改进课堂教学方式提高训练教学质量中心加强xx市学校语文学科工作组建设促进老师专业进展等重点断推动学校语文集体备课高度重视学校课外阅读推动学校语文老师专业进展供应效服务切实提高学校语文教学质量促进学生语文核心素养进展
教研重点：
核心素养讨抓手深化课堂教学讨
1课堂教学语文教学讨阵学生老师成长进展重园学期拟进展学生语文核心素养讨题进步改进课堂教学方式提高训练教学质量核心素养讨抓手引导线老师学学生进展核心素养
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学校语文教学应立足促进学生进展终身学生活工作奠定基础面整理关语文教学工作方案欢迎阅读
语文教学工作方案()
：学生状况分析
班计学生55部分学年学绝部分孩子已养成良学惯组织纪律性加强良学惯汉语拼音识字写字阅读口语交际基础较利进步搞学年龄偏活泼动留意力难长久缺乏制力感爱事物投入热忱觉学外方面差异孩子学成果样老师急躁细致引导启发训练乐观创设开放课堂教学全部孩子参加学活动中学成件欢乐事情健康欢乐成长圆满完成学期学务
二：指导思想
语文教学马克思义科学训练理指导总结国语文训练成败失鉴国母语教学改革阅历遵循语文训练规律正确握语文学科特点力求做工具性文性统现代社会求公民具备良文素养科学素养具备创新精神合作意识开放视野具备包括阅读理解表达沟通方面基力量运现代技术搜集处理信息力量教学中引导学生学程中动参加沟通合作探究发觉培育学生创新精神合作力量培育学生终身学力量时培育学生爱国义情感社会义道德科学精神健全格
三：教学目标
1通阅读课文开展种学活动语文学力量学方法策略情感态度价值观方面进展引导学生学程中动参加沟通合作探究发觉培育学生创新精神合作力量
2册识字写字连续分两条线先认写认少写全册求识字427字会写288识字方法旧文识字时语文乐园玩汉字中种识字方法指导学生识字欢乐识字
3加强阅读环节重视学生感悟教材中课文学生般话读读出感情动阅读课外读物养成阅读惯
4乐观仔细参加项语文活动般话乐观制造完成教材中口语交际初步形成合作探究意识
5学教材传授科学学问深厚学爱
6培育科学思维方法培育观力想象力制造力
7连续培育学生写日记惯
四：教材分析
1册教材学版块形式组元八单元单元容相篇文章诗歌编排起作教学活动脚教材容丰富彩贴童生活体现时代特点富文化涵单元四篇课文课题语文乐园三部分组成部分容联系紧密具整体性全册32篇课文题材广泛体裁样贴童贴生活册课题阅读积累特殊增加积累语言容时设计结合课文童生活实际思索拓展性题目课题口语交际表演性容语文乐园分三版块语海拾贝中连续加强识字写字指导词语句子积累拓展阅读观赏增加阅读量培育学生阅读惯时部首查字法融合进语文生活口语交际综合性学写话机整合起动脑动手动口动笔相结合外册增加写信容写生放手说写培育写惯
2册教材采纳文识字方法辅图识字拼音识字文猜字等方法进行识字教学少数练中渗透汉字规律教学识字单纯围绕课文进行实际动身识字面扩展接触宽阔生活空间
3写字教学教科书提高质量减轻学生负担目动身课程标准精神传统写字教学作改革旧：写字数量低认字量求会写字课前认加强写字指导写正确二写
五：教学进度
周次教学容课时
~三第单元18课时
四~五第二单元14课时
六~八第三单元18课时
九~十第四单元16课时
十~十二第五单元14课时
十三~十四第六单元14课时
十五~十六第七单元14课时
十七~十八第八单元15课时
十九~期末复
六：评价支配
1：识字写字：生字生词教学低班级阶段始终非常重方面学生生字握状况检测放学完篇课文利课听写单元测试识字竞赛等等种形式学生生字握状况进行测试准时进行反馈学生第二次握机会期末出总评价
2：阅读口语交际：两者测评合二课时学生朗读发言精彩部分记录案天出适阅读作业利肯定时间孩子课外阅读进行沟通实阅读口语力量进行评价然期末出总评价成果
总句话想孩子评价应更注意准时进展性评价加强观客观相结合评价遵循鼓舞性原
语文教学工作方案(二)
指导思想
语文教学学校重工作学生整体素养重组成部分快速提高校语文成果抬升学校综合位特制定学校语文教学方案方案提高老师素养基础解放思想心意抓课堂教学重点干事创业放开手脚抓质量突破口新课程标准指针提高学生创新力量语文综合素养目真抓实干扎实工作狠抓作文教学写字教学校语文教学成果全面提高努力
二工作目标
进步加强老师培训指导握肯定语文学科渗透题方法特色教学落实更
完善老师课堂教学评价突出课堂教学活动化
整合训练资源努力构建作文活动化课堂教学模式
抓信息技术课堂教学整合提高老师制作课件充分利媒体进行语文教学力量
连续加强阅读课指导课外阅读提高学生阅读水丰富学生语言积累
确立语文观开展丰富彩实践活动
树立科学进展观提高教学质量
实行切行方法提升学生语文整体素养包括学生听说读写力量提高学生语文品位培育高素养代新
三工作容
1学期语文组加组织学新课程标准讨新教材力度结合校存问题重点组织专题性学
2连续加强讨新课改课堂创新学期走出校门鉴山石讨学校语文精读课略读课写作课口语交际课综合实践活动课教法学法评课标准
3连续抓作文教学搞节作文课活动时抓活动课教学语文活动课教学语文教学重组成部分包括课外阅读课外写作听说活动参观访问活动等
4连续加强阅读课指导课外阅读提高学生阅读水丰富学生语言积累
5结合学科特点建立促进老师学生体进展学科评价方案进步推动学校语文教学常规改革创新
四工作措施
1狠抓课堂教学坚决反老师逐段讲解教学模式学权力交学生学生读悟老师精讲点拨乐观引导培育学生语文力量课堂气氛活泼学生思维活跃避开死气沉沉低班级语文老师肯定解决识字朗读口语表达问题学生真正识字写字课文读书背书增加语言积累加强口语表达训练中高班级作文教学基矗中高班级语文老师肯定解决阅读写作扎扎实实实行效措施提高学生阅读力量写作水
2加教材钻研力度求全部语文老师快熟识学校阶段教班级语文教材教学求做心中全局脑中整体精确 全面指导语文教学预防消失教学疏漏
3加课外阅读量增加课外阅读作业学生课外博览群书广泛摘录新教材求指导学生保值保量完成务切实提高学生语文综合素养
4语文老师加强学提高语文素养重点包括阅读水写作水学生滴水老师必需桶水必需桶活水语文老师提高学生语文学爱放首位教学风格教学风度语文修养感化学生学生喜爱喜爱教语文课
5班级阶段语文老师工作高度负责精神切实搞语文教学工作努力学生学问消失亏空努力做接力棒传递工作
6加周记写作力度求学生养成周周写周记惯周记范围老师告知学生写天见思闻感写读书笔记名篇赏析读感心灵感悟心独白等总学生产生惧怕感(周记批改五十学生老师周批班级数三分五十学生老师周批班级数四分样轮番批改位学生批改)二班级学生开头学写周记量周
7加阅读教学力度讲读课文老师肯定指导学生学会分析课文切实教学生学方法略读课文老师讲级部语文老师考试时阅读题模式发挥集体智出份出相应阅读训练题然进行整合作课阅读训练题印出发学生学生独立完成然老师集体订正训练学生阅读力量老师写具体教案训练题目附作课教案
8加作文教学批改力度学校求名语文老师学期节写作讲评公开课课日期报教育处教育处做记录求语文组全部成员进行听课做听课评课预备时语文老师单元作文教学求学生作文关学生作文求两周完成学校教育处督导教研组长隔两周检查次作文：三五七等周周周五时间检查学校求工作老师教研组长先该老师进行意见交换督促立刻完成两天检查没完成务学校通报批判时扩高校生阅读量增加课外阅读作业开设课外阅读汇报课学生广泛涉猎增加语文写作素材作文批改做面批精批细改求数量求质量努力名学生篇作文达课标求
9节课活动专题化校语文教学中作文教学难点问题期语文组连续进行作文教学效性活动班级老师节作文课讨专题活动方案911月期间完位老师必需听节课活动教研组老师讨班级作教学重难点位老师班实际状况出作文风格家取长补短
10续落实周月周记月记鼓舞老师月月记中写写教学中鲜活案例
11朗读教学盼位老师备课时备朗读注意学生朗读力量
语文教学工作方案(三)
教学求目
1识字学词练句
(1)学生识字学词练句运中连续体会求学生带字典辞书进课堂课书单元作业样检查学生摘录笔记组织学生沟通通沟通查漏补缺教材相关指导查二班级第11单元三班级关金钥匙
(2)亲密联系实际错字病句问题应结合学生实际进行教学课堂沟通什挤出时间学生写出怕写词短语句子光说写强写完准时全班范围清查错字病句写次作(包括读笔记日记)组织学生首先检查错字病句认没错误请检查然交老师批阅带普遍性错字病句发动学生争解决问题刚开头样做会感麻烦坚持做养成惯亲密联系学生实际更调动学生觉学乐观性基学问教学更针性效果更师生繁复题海中解放出
2阅读
(1)学会阅读方法养成阅读惯
(2)学会写摘录笔记批注笔记读
(3)学会查找名目三种方法检索资料关心阅读开展综合性活动
(4)培育天阅读读书动笔阅读时翻查工具书等惯
3作
(1)懂写作表达沟通
(2)养成留心观四周事物惯意识丰富见闻珍视独特感受积累作素材
(3)通生活结合(日记)阅读结合(仿写续写补写等)活动结合等途径激发学生写作乐观性
(4)仔细阅读前提感受抓重点写留意错字病句提出评语语言求
典型引路修改组争修改成生动动制造性学程修改作动交换修改做语句通行款正确书写规范干净
4口语实际
(1)沟通敬重理解方
(2)乐参加争敢发表意见
(3)表达条理语气语调适
5综合性学
(1)制订实行组活动方案求：①实行应②时间支配分工③方案制订检查实行状况准时进行修改
(2)始终突出学生性强调合作精神结果否美丽重重学生动精神制造性合作意识提出问题分析问题解决问题力量提高
二教材简析
册教材秉承前八册培育爱文化积累学会学整体推动总特点选编课文设计活动支配练等方面拓宽深化学容册教学容10单元单元旧体课文语文天两部分组成保持教材连贯性单元题分：马奇观变化韵味智谋水危险时刻方法面错误家园召唤
三班级状况分析
班学生65中男生35女生30部分学生活泼爱乐观学学期语文成果均已达标分析班学生写作部分相较弱部分学生甚怕写作村校校部分学生汉语拼音没关连拼音写汉字题目写出薄弱环节般话中翘舌音前鼻音发音够位
四教学措施
1充分发挥师生双方教学中动性制造性学生语文学仆语文教学应激发学生学爱注意培育学生学意识惯学生创设良学情境敬重学生体差异鼓舞学生选择适合学方式
2老师学活动引导者组织者老师应转变观念更新学问断提高身综合素养应制造性理解教材乐观开发课程资源敏捷运种教学策略引导学生实践中学会学教学中努力体现语文实践性综合性
3努力改进课堂教学整体考虑学问力量情感态度程方法综合提倡启发式争式教学
4沟通课堂外充分利学校等训练资源开展综合性学活动拓宽学生学空间增加学生语文实践机会
5重视情感态度价值观正确导 培育学生高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观乐观生态度语文教学重容应外附加务应注意熏陶感染潜移默化容贯穿日常教学程中
6正确处理基素养创新力量关系 语文教学注意语言积累感悟运注意基技训练学生扎实语文基础时注意开发学生制造潜促进学生持续进展
7遵循学生身心进展语文学规律选择教学策略 学生生理心理语言力量进展具阶段性特征容教学规律应学段学生特点教学容实行合适教学策略促进学生语文素养整体提高
五教学评价方案实践活动支配
六教学课时支配
1马 12课时
2奇观 12课时
3变化 78课时
4韵味 1012课时
5智谋 910课时
6水 1012课时
7危险时刻 12课时
8方法 1012课时
9面错误 1012课时
10家园召唤 1012课时
语文教学工作方案(四)
指导思想：
提倡合作探究学方式全面提高学生语文素养培育创新精神实践力量促进学生全面进展终身学生活工作语文方面奠定基础
二学情分析：
班学生33许孩子爸爸妈妈外工部分家庭济富家长文化素养低致班孩子部分学惯差性强加班级孩子特殊动班级纪律性较差效理班级正常教学带肯定困难幼园受训练差班孩子拼音原水参差齐教学带肯定难度
三学目标：
()汉语拼音
1学会汉语拼音读准声母韵母声调整体认读音节精确 拼读音节正确书写声母韵母音节
2助汉语拼音识字正音学说般话
(二)识字写字
1喜爱学汉字动识字愿
2熟悉常汉字400会写中100
3握汉字基笔画笔规章写字字写正确端正干净
4初步养成正确写字姿态良写字惯
(三)阅读
1喜爱阅读感受阅读乐趣
2学般话正确流利朗读课文
3学助读物中图画阅读
4读物中感爱容乐沟通
(四)口语交际
1学说般话逐步养成说般话惯
2仔细听讲话努力解讲话容
3交谈态度然方礼貌
4表达信念乐观参口语交际踊跃发表意见
行初步语言训练
四教学留意点：
1拼音教学中充分利插图语境中学培育观力量语言表达力量发觉学中体现合作探究学时嬉戏中学体验学乐趣
2识字写字教学中学生握认字领做结构分析识字规律早脱离语言环境承认学生差异追求课课清清转变学方式局限教材课识字加强语言积累
3阅读教学落实识字写字重视朗读教学强化语言积累
4语文园留意题型变化重视积累语言引导课外延长
5口语交际教学留意互动性注意童童趣创设情境
五教学措施：
1正确握语文训练特点敬重学生学程中独特体验
2教学中乐观提倡合作探究学方式提高学生力量进展学思维课堂量制造机会优生学思维方法影响差生
3合理支配时间开展优差生互助辅导组合作学等形式达教学步进行
4激励评价方法采纳形式竞赛激发学生求知欲提高学生爱
5引发学生阅读课外读物扩高校生学问面丰富学生情感进展学生想象力制造力量
6准时家长联系解学生学状况行惯
语文教学工作方案(五)
学期学校语文教研活动促进学生语文核心素养进展改进课堂教学方式提高训练教学质量中心加强xx市学校语文学科工作组建设促进老师专业进展等重点断推动学校语文集体备课高度重视学校课外阅读推动学校语文老师专业进展供应效服务切实提高学校语文教学质量促进学生语文核心素养进展
教研重点：
核心素养讨抓手深化课堂教学讨
1课堂教学语文教学讨阵学生老师成长进展重园学期拟进展学生语文核心素养讨题进步改进课堂教学方式提高训练教学质量核心素养讨抓手引导线老师学学生进展核心素养
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