关心学生树立远生抱负初三班制定新方案面收集整理关九班级班工作方案资料盼家喜爱
九班级班工作方案篇关心学生树立远生抱负变学学中学生生观形成重时期关怀时政关怀国家民族前途命运盼已生作特性抓紧抓时政训练特殊前世界中国济科技进展机遇挑战历史中国落苦难日发达国家相存弊端常唤起历史责感树立起中华崛起努力学信念学生时代具感召力学原动力
外班身做格高尚宏杨正气非分明立场坚决身格力气感染学生学生信感敬佩感班工作基础
总思想政治工作极关心学生养成学觉性动性勇探究精神思想政治工作班工作灵魂
二鼓舞学生信念
1树立榜样:修养榜样学刻苦终成器榜样敢拼搏榜样成果先居劣势终赶取成果榜样伟名民间事中典范特殊已毕业校友先进事迹
2实事求指出学生优缺点关心树立目标取长补短
3面挫折实事求分析失败缘指出胜利道路时具备优势条件鼓舞斗志强调应重视城失应着眼生全局讲清
时努力会换立时成果必需长期努力
三培育学生正确学方法
1加强学方法指导提高学效率班常常项工作差生转化中心班逐步培育学生正确学方法课前预仔细课课准时复反复复适练反复布置解实行措施订正直学性养成需针科详细状况详细科目学方法全方位指导
2加强科学脑思想训练心理调适科学休息法记忆法科学身体煅炼养分褡配脑科学新成果
3制造条件差生补学愿请老师补总努力营造种努力争先畏困难氛围
4组织爱组作学扶贫组学生教学生提高集体力更生力量时组学提高身时已力量新台阶
5强调学时间投入基础差追逐刻苦艰苦劳动巨收获
6强调课外阅读指导拓展学生学问面训练学生重视课学问学重视课外学问吸取课堂课堂外学问相辅相成学方法养成差生否转化学生学否进步核心
四加强班级理
1加强学生沟通握学生思想学生活动态定期定期班进行书面调查反映教室寝室纪律清洁卫生学关系等等问题学生学老师教学方面存问题样准时加引导修正踪理班级时科老师指出部题便修正教学常早午课午课晚课时间教室学生解班情观学生作状况学生解学生总日常理花时间勤动脑勤动手样保持班始终处班效监中
2细心选择班干部胆鼓舞班开展活动时加强指导快成熟力理班
3严格纪律求班级理制度化体罚学生等惩处学生屡教改学生动学校纪律时应取家长乐观协作时加强监督沟通赐予信
五加强家校联系
充分利家长学校台加强家长沟通限度争取家长理解支持时家长传达种训练法律法规种先进训练思想家长落伍
总班工作抱负思想训练入手提高学力量核心纪律理手段全方位调动乐观性
九班级班工作方案篇二基状况:
九班级(3 )班现学生42学生八班级期末考试中成果突出班学生学乐观性高纪律性强提高学成果严抓纪律调起学乐观性前班首务想更提高学成果发扬良班风需做长期稳定工作
二指导思想:
坚持四项基原根训练方针中学生学守日常行规范学生培育成抱负纪律文化道德接班劳动者时针九班级特点树立学生两种思想预备
三努力目标:
1加强班委会职工作充分利理学生反映学生呼声建立团结协作仔细负责班委会2培育学生集体荣誉感加强制力纪律理观念维持良班风卫生环境3端正学态度努力提高种成果部分学科三率位行前列4努力纪律卫生学综合评位级段前列
四方法措施:
1阶段工作重点务达负责检查总结
2日常工作抓典型点代面忌空泛3生活中全部学生视仁差生卑视讽刺击挫伤乐观性4加强家庭学校联系时进行家访5乐观解学生家庭思想动深化倾听呼声6坚持天巡察时检查状况解决问题7坚持周会制度总结检查状况表扬批判相结合8学期工作中抓紧头收尾日常工作勤检查9乐观课老师联系学期召开1~2次老师座谈会10关怀学生身体健康病学生供应便利五工作支配:
第周:报名注册支配住宿发放书支配座位建立班委会提定课代表
第二周:学学校理制度学生进行纪律训练
第三周:召开班委会总结前段学纪律卫生状况召开差生座谈会
第四周:学生进行抱负前途训练
第五周:收集科成果总结排名次部分学生座谈
第六周:部分学生家庭建立联系进行家访召开课老师座谈会第七周:成立科学组解决疑难问题进行培优补差活动
关心学生树立远生抱负初三班制定新方案面收集整理关九班级班工作方案资料盼家喜爱
九班级班工作方案篇关心学生树立远生抱负变学学
中学生生观形成重时期关怀时政关怀国家民族前途命运盼已生作特性抓紧抓时政训练特殊前世界中国济科技进展机遇挑战历史中国落苦难日发达国家相存弊端常唤起历史责感树立起中华崛起努力学信念学生时代具感召力学原动力
外班身做格高尚宏杨正气非分明立场坚决身格力气感染学生学生信感敬佩感班工作基础
总思想政治工作极关心学生养成学觉性动性勇探究精神思想政治工作班工作灵魂
二鼓舞学生信念
1树立榜样:修养榜样学刻苦终成器榜样敢拼搏榜样成果先居劣势终赶取成果榜样伟名民间事中典范特殊已毕业校友先进事迹
2实事求指出学生优缺点关心树立目标取长补短
3面挫折实事求分析失败缘指出胜利道路时具备优势条件鼓舞斗志强调应重视城失应着眼生全局讲清时努力会换立时成果必需长期努力
三培育学生正确学方法
1加强学方法指导提高学效率班常常项工作差生转化中心班逐步培育学生正确学方法课前预仔细课课准时复反复复适练反复布置解实行措施订正直学性养成需针科详细状况详细科目学方法全方位指导
2加强科学脑思想训练心理调适科学休息法记忆法科学身体煅炼养分褡配脑科学新成果
3制造条件差生补学愿请老师补总努力营造种努力争先畏困难氛围
4组织爱组作学扶贫组学生教学生提高集体力更生力量时组学提高身时已力量新台阶
5强调学时间投入基础差追逐刻苦艰苦劳动巨收获
6强调课外阅读指导拓展学生学问面训练学生重视课学问学重视课外学问吸取课堂课堂外学问相辅相成学方法养成差生否转化学生学否进步核心
四加强班级理
1加强学生沟通握学生思想学生活动态定期定期班进行书面调查反映教室寝室纪律清洁卫生学关系等等问题学生学老师教学方面存问题样准时加引导修正踪理班级时科老师指出部题便修正教学常早午课午课晚课时间教室学生解班情观学生作状况学生解学生总日常理花时间勤动脑勤动手样保持班始终处班效监中
2细心选择班干部胆鼓舞班开展活动时加强指导快成熟力理班
3严格纪律求班级理制度化体罚学生等惩处学生屡教改学生动学校纪律时应取家长乐观协作时加强监督沟通赐予信
五加强家校联系
充分利家长学校台加强家长沟通限度争取家长理解支持时家长传达种训练法律法规种先进训练思想家长落伍
总班工作抱负思想训练入手提高学力量核心纪律理手段全方位调动乐观性
九班级班工作方案篇二基状况:
九班级(3 )班现学生42学生八班级期末考试中成果突出班学生学乐观性高纪律性强提高学成果严抓
纪律调起学乐观性前班首务想更提高学成果发扬良班风需做长期稳定工作
二指导思想:
坚持四项基原根训练方针中学生学守日常行规范学生培育成抱负纪律文化道德接班劳动者时针九班级特点树立学生两种思想预备
三努力目标:
1加强班委会职工作充分利理学生反映学生呼声建立团结协作仔细负责班委会2培育学生集体荣誉感加强制力纪律理观念维持良班风卫生环境3端正学态度努力提高种成果部分学科三率位行前列4努力纪律卫生学综合评位级段前列
四方法措施:
1阶段工作重点务达负责检查总结
2日常工作抓典型点代面忌空泛3生活中全部学生视仁差生卑视讽刺击挫伤乐观性4加强家庭学校联系时进行家访5乐观解学生家庭思想动深化倾听呼声6坚持天巡察时检查状况解决问题7坚持周会制度总结检查状况表扬批判相结合8学期工作中抓紧头收尾日常工作勤检查9乐观课老师联系学期召开1~2次老师座谈会10关怀学生身体健康病学生供应便利五工作支配:
第周:报名注册支配住宿发放书支配座位建立班委会提定课代表
第二周:学学校理制度学生进行纪律训练
第三周:召开班委会总结前段学纪律卫生状况召开差生座谈会
第四周:学生进行抱负前途训练
第五周:收集科成果总结排名次部分学生座谈
第六周:部分学生家庭建立联系进行家访召开课老师座谈会第七周:成立科学组解决疑难问题进行培优补差活动
第八~十周:中考考前动员复期中考试做预备
第十周:期中考试
第十二周:期中考试总结分析召开学生座谈会
第十三~十八周:加强学风班风建设介绍学方法(科成果突出)
第十九二十周:召开期终迎考动员会填写通知书
第二十周:期终考试支配寒假生活
九班级班工作方案篇三班级状况
初三(三)班新接手班班级学生源简单留级生复读生应届生学生应届生班级综合实力排名居游班级学生思维活跃学生潜力较组织纪律较涣散空巢学生父母离异状况
二指导思想
德育首仔细抓学生思想道德建设逐两头抓中间严格掌握学生成果两极分化局面
抓学生稳定工作避开学生流失加宣扬力度力开展安训练工作方案排解安隐患坚决杜绝安事发生
三详细支配
1开学进行收心训练收心第课班作介绍博客告知学生便学生进入空间解班教学理念教学设想老师动态等造花名册(姓名性父母姓名家庭具体住址爱爱联系电话号)
28月28日全面清洁扫搞班级文化建设
3第周星期四德育例会学生讲台作分钟介绍
4组织学生查开展批判批判
5针四次考试:学校第次质检期中考试市第次次质检期末考试状况仔细组织学生老师进行质量分析开两会科老师联系会优秀学生授奖会(盼星进步星文明星单科明星)办四期期彩喷光荣榜
6组织学生兄弟班级开展篮球友情赛拔河竞赛
7期中考试组织诗歌朗诵竞赛演讲竞赛
8老师节中秋节布置学生编短信慰问老师节日欢乐优秀短信赐予嘉奖
9国庆60周年布置学生办期图文茂手抄报电子报优秀报纸赐予嘉奖
10做期中期末优秀学生评工作
11定期家访
12组织召开班干部会议理落实处
四日常工作
1晨读前训话5分钟
2英语组长晨读领读
3日快讯1—3条通报
4晚前12分钟结
5处理偶发事
6针性找12谈话
五期目标
1做学籍稳定工作防止学生外流
2做差生转化工作
3紧密协作方案集科老师第节见面课
4召开班委会扩会议解班级状况
5开第场科老师联系会
六长远目标
紧密协作方1案8范文库4欢迎您采集科老师仔细带班级负学校重托完成学校达中考指标务争取明年开快乐心旅游
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档