校长新入职教师培训会讲话
着新技术产业变革迭代发展高职院校会较快专硕博贯通发展批高职院校应型科优势紧缺新型技术科类新型理工学类发展久前教育部教师工作司副司长*中国职业技术教育学会工作部署会议提出：搭建青年教师+青年科学家+企业技术专家’双师型职教师资服务台培育工匠师’新说法高职院校青年教师新求已拓宽双师型教师概念范畴应型高校老师求已没区
青年教师成长学校没未成长需学校前走动力
样变局发展背景青年教师应该设定发展目标成长路径呢？
高职院校成长发展成什样教师？
成长发展目标认重青年教师断修炼境界格局涵养特性气质认高校里根岗位分理老师思政老师专业老师岗位争做领域拔尖学校推出造六批计划：批专业学科带头批教学名师批高职称高学历批应型技术技师批建思政治校理批国际化青年教师根特长成中批
境界格局
成名高校教师值豪事情令尊敬职业更成长发展职业职业升华事业升华种命职业
高校青年教师应三重境界三种格局境界会带格局第重境界工作做种职业获收入顾家庭第二重境界升华种事业获成感第三重境界进步升华种命获强烈奉献感
三种格局指隙中窥月庭中月台玩月清代文学家张潮诗句常引提生三种境界格局：第种：隙中窥月窗子里面月亮东西数属第种着局限第二种：庭中月走出庭院中月亮少数属第二种发现走出视野更广阔更第三种：台玩月境界更高爬屋顶高台月玩月三种境界格局
学校老师第三种格局努力样断提升身格局句话说：格局见处步步皆景格局决定事情角度格局时世界会更精力关注鸡毛蒜皮事格局世界拥格局会视野活出真正生意义
境界越高格局越做高校老师会幸福感越充实获感越充分教师亲身体会
成教师时代求年轻教师梦想样成教师言永恒课题
特性气质
校xx年办学历史部分专业面先进制造业制造服务业作工科类高职院校浙工院教师应什样特性什样气质？理解样：
作工科类院校浙工院教师追求纯粹专注匠心特性作名青年教师理岗位专业技术岗位定努力成名研究型教育工作者需追求纯粹专注工作专注研究方匠心精神
作工科类院校浙工院教师追求正气气锐气气质正气灵魂底色名教师应具基气质青年教师追求气努力灵魂气起著名政治学者帕金森思想全世界影响
提出帕金森定律（Parkinson＇sLaw）称二十世纪西方文化三发现指企业发展规模越越存时间越越长时产生企业病中定律x鸡毛蒜皮定律：越鸡毛蒜皮事情越会花费时间讨越重发展事项探讨花费时间越短浙工院跨越发展定跨越帕金森定律现象
青年教师追求气气质成长发展中会受帕金森定律现象影响青年教师更追求锐气教育艰辛事业教师锐气激情没激情教学生课完成理工作专业工作激情追求目标务中穿越荆棘踏坎坷成长发展迈进
教师境界格局特性气质会引导塑造学生境界格局特性气质会形成学校境界格局特性气质会培育学校文化精神青年教师追求两方面目标实现目标会更达
高职院校青年教师成长发展？
目标实现？高校青年教师应成长发展？三点体会家分享
点分三层次学—思考—传授
教师应该读书学作第二职业青年教师果高职院校教师岗位成份稳定职业学研究放等未放高职院校正迎跨越式发展果学研究？高等职业教育变革发展快老师中观微观专业钻研思维宏观发展思维宏观中观微观结合系统思维
作学老师读书学作第二职业读典名著读理文献读思想文章阅读中思考解书中思维方法理学思考中成长前年少老师提年中没篇文献说：作青年教师千万年阅读定数量著作文献文章少年100篇专业文献吧果思政老师辅导员专业文献外关思想性文章著作样会成长思考
学思考老师投入低回报高种投资说：学校发展定标志性现象干部单行政型研究型转变教师单教学型教学研究型转变认：作老师完成教学完成课程搞应研究课程水提升？高等职业教育领域发展太快流变时空时刻关注
验断迅速褪面日新月异改变挑战需断静心重新学思考重新梳理知识体系认知力希青年教师专业工作容外关注空间更点关心宏观领域样思维空间会广阔次总书记文章会启发思维成长定益处
需断解掌握基概念基原理基理念基规律基方法基路径知然知然更强敏感性应发现问题分析问题解决问题产生新概念原理规律等学科专业工作学致产生新方法技术工艺装备产品等教育教学工作学致产生新方法理念模式等理工作学致产生新制度文化……
教学生学时教师会提升称作教学相长果身爱学研究指导学生学呢？教学生输送贩卖知识教学生学知识学优势仅学生知识更重学学方法学学知识会部分忘记会时学知识程非常重终生受益保证生学知识程中保证生断获新知识
讲第老师燃烧火种两千年前苏格拉底说：教育篮子填满思维火点燃教育质应该思维转变思维发展点燃学生创新创业创造激情二激发学生做做事做学问思维第二老师应该汪喷涌泉水学子杯水老师桶水老师研究真问题做真学问学生培养真事第三老师应该颗敬畏关爱心学教育关爱学生敬畏学生
青年教师交流合作中成长发展青年教师定交流合作走进学生走进行走进学术圈走进企业走进行业走进社会解书外法观点思想交流合作中思考感悟成长交流合作中思考产生新法观点思想
青年教师定交流合作走进学生走进行走进学术圈走进企业走进行业走进社会解书外法观点思想交流合作中思考感悟成长交流合作中思考产生新法观点思想
成长发展需知行合实学思维实效标准学终目定学致
学校校训知行合做立德立功立言三朽王阳明先生正知行合典范倡导实学思想职业教育实学教育职业教育十六字箴言中知行合王阳明思想中国实学思想日代学产生程中国百年前学产生程中作指导办学文思想源泉天津学海交通学xx学等等工科学创办时实学教育思想办学思想
工科类院校求实追求实心实学实行——实心实际学问实干行动知行合实学思维实效标准坚持专业学科服务文化体化办学坚持开展政校行企研国际合作坚持产教融合科教融合城校融合坚持培养更求实际科学研究更求实社会服务中更求实效文化建设更求实学
青年教师做成长发展阐述面三条：学研究中成长发展交流合作中成长发展学致中成长发展高校中成长通道通努力定会加快成长发展句话勉：走远家起走
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着新技术产业变革迭代发展高职院校会较快专硕博贯通发展批高职院校应型科优势紧缺新型技术科类新型理工学类发展久前教育部教师工作司副司长*中国职业技术教育学会工作部署会议提出：搭建青年教师+青年科学家+企业技术专家’双师型职教师资服务台培育工匠师’新说法高职院校青年教师新求已拓宽双师型教师概念范畴应型高校老师求已没区
青年教师成长学校没未成长需学校前走动力
样变局发展背景青年教师应该设定发展目标成长路径呢？
高职院校成长发展成什样教师？
成长发展目标认重青年教师断修炼境界格局涵养特性气质认高校里根岗位分理老师思政老师专业老师岗位争做领域拔尖学校推出造六批计划：批专业学科带头批教学名师批高职称高学历批应型技术技师批建思政治校理批国际化青年教师根特长成中批
境界格局
成名高校教师值豪事情令尊敬职业更成长发展职业职业升华事业升华种命职业
高校青年教师应三重境界三种格局境界会带格局第重境界工作做种职业获收入顾家庭第二重境界升华种事业获成感第三重境界进步升华种命获强烈奉献感
三种格局指隙中窥月庭中月台玩月清代文学家张潮诗句常引提生三种境界格局：第种：隙中窥月窗子里面月亮东西数属第种着局限第二种：庭中月走出庭院中月亮少数属第二种发现走出视野更广阔更第三种：台玩月境界更高爬屋顶高台月玩月三种境界格局
学校老师第三种格局努力样断提升身格局句话说：格局见处步步皆景格局决定事情角度格局时世界会更精力关注鸡毛蒜皮事格局世界拥格局会视野活出真正生意义
境界越高格局越做高校老师会幸福感越充实获感越充分教师亲身体会
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特性气质
校xx年办学历史部分专业面先进制造业制造服务业作工科类高职院校浙工院教师应什样特性什样气质？理解样：
作工科类院校浙工院教师追求纯粹专注匠心特性作名青年教师理岗位专业技术岗位定努力成名研究型教育工作者需追求纯粹专注工作专注研究方匠心精神
作工科类院校浙工院教师追求正气气锐气气质正气灵魂底色名教师应具基气质青年教师追求气努力灵魂气起著名政治学者帕金森思想全世界影响
提出帕金森定律（Parkinson＇sLaw）称二十世纪西方文化三发现指企业发展规模越越存时间越越长时产生企业病中定律x鸡毛蒜皮定律：越鸡毛蒜皮事情越会花费时间讨越重发展事项探讨花费时间越短浙工院跨越发展定跨越帕金森定律现象
青年教师追求气气质成长发展中会受帕金森定律现象影响青年教师更追求锐气教育艰辛事业教师锐气激情没激情教学生课完成理工作专业工作激情追求目标务中穿越荆棘踏坎坷成长发展迈进
教师境界格局特性气质会引导塑造学生境界格局特性气质会形成学校境界格局特性气质会培育学校文化精神青年教师追求两方面目标实现目标会更达
高职院校青年教师成长发展？
目标实现？高校青年教师应成长发展？三点体会家分享
点分三层次学—思考—传授
教师应该读书学作第二职业青年教师果高职院校教师岗位成份稳定职业学研究放等未放高职院校正迎跨越式发展果学研究？高等职业教育变革发展快老师中观微观专业钻研思维宏观发展思维宏观中观微观结合系统思维
作学老师读书学作第二职业读典名著读理文献读思想文章阅读中思考解书中思维方法理学思考中成长前年少老师提年中没篇文献说：作青年教师千万年阅读定数量著作文献文章少年100篇专业文献吧果思政老师辅导员专业文献外关思想性文章著作样会成长思考
学思考老师投入低回报高种投资说：学校发展定标志性现象干部单行政型研究型转变教师单教学型教学研究型转变认：作老师完成教学完成课程搞应研究课程水提升？高等职业教育领域发展太快流变时空时刻关注
验断迅速褪面日新月异改变挑战需断静心重新学思考重新梳理知识体系认知力希青年教师专业工作容外关注空间更点关心宏观领域样思维空间会广阔次总书记文章会启发思维成长定益处
需断解掌握基概念基原理基理念基规律基方法基路径知然知然更强敏感性应发现问题分析问题解决问题产生新概念原理规律等学科专业工作学致产生新方法技术工艺装备产品等教育教学工作学致产生新方法理念模式等理工作学致产生新制度文化……
教学生学时教师会提升称作教学相长果身爱学研究指导学生学呢？教学生输送贩卖知识教学生学知识学优势仅学生知识更重学学方法学学知识会部分忘记会时学知识程非常重终生受益保证生学知识程中保证生断获新知识
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青年教师交流合作中成长发展青年教师定交流合作走进学生走进行走进学术圈走进企业走进行业走进社会解书外法观点思想交流合作中思考感悟成长交流合作中思考产生新法观点思想
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成长发展需知行合实学思维实效标准学终目定学致
学校校训知行合做立德立功立言三朽王阳明先生正知行合典范倡导实学思想职业教育实学教育职业教育十六字箴言中知行合王阳明思想中国实学思想日代学产生程中国百年前学产生程中作指导办学文思想源泉天津学海交通学xx学等等工科学创办时实学教育思想办学思想
工科类院校求实追求实心实学实行——实心实际学问实干行动知行合实学思维实效标准坚持专业学科服务文化体化办学坚持开展政校行企研国际合作坚持产教融合科教融合城校融合坚持培养更求实际科学研究更求实社会服务中更求实效文化建设更求实学
青年教师做成长发展阐述面三条：学研究中成长发展交流合作中成长发展学致中成长发展高校中成长通道通努力定会加快成长发展句话勉：走远家起走
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