严谨踏实作风细致落方案种困难预估解决措施预设校贯工作作风惯疫情反复断更考验线教学理效果现校网课理措施汇报:
统思想求
学期市线教学疫情呈现3次短期复学长期网课融合特点次网课开始前学校召开3准备会议:领导班子会议教研组长备课组长会议班会议紧扣教师线教学生线学两条线提出相应求研究制定校线教学工作方案报教体局准备认清疫情形势二明确网课疫情两手抓求三进行责分工步调致化保障网课效果面分班教师提出求:
()全体班:
1根解情况次询问学生网课困难做精准帮扶保证困难学生网课
2加强网课纪律教育(第四节课班讲提出班情况制定班级网课求)时考勤课教师保持课互动言语文明作业时传提出具体求奖惩措施特关注课期间准发课堂关信息更出现语言文明造成学生矛盾
3常溜班听课时发现教师候课问题时联系解决二增强学生课状态关注互动作业学时表扬相反情况学生家长电话沟通增强班学生控力度
4做结:第天第三天时结次重表扬编辑短信发群里周开次班会二三十分钟课老师班干部组长提供表扬名单起名称分类表扬
5常关注关爱学生学生咨询问题:(1)线学否畅?(2)老师讲解否?(3)时完成作业?(4)网课什困难?……家长充分感受学校温暖6学生家长发送工作信息时尊重方休息时间6:30前21:00宜扰二注意语气温慎感叹号反问句
(二)全体老师:
1增强思想认识做充分网课教学心理准备精心备课确实保证节网课质量允许出现敷衍凑合课心理行
2节课提前试课候课创意形式激起学生进入课堂兴趣拖堂保证节课正常进行查课中出现迟空堂等现象线课堂等
3保证网课质量办法增加互动性问题增加针性提问次数点名次时连麦提高学生注意力解学生线状态时发现问题时班学生联系高度责心脚踏实网教学效果语文外语早读时视频会议形式关注学生
4作业批改时反馈评价精准课测周测章节测转化成课件形式进行做步步摸清学情学情定进度定教法定学法
5网课通常采钉钉直播形式选取课程资源必须提前听课调控学生推送节奏出现推送教师离开课堂现象
6单班采钉钉中班教学联播兼顾班级互动反馈邀请联播教师认真关注班学作业情况时做班学生家长沟通
7家长听课严肃心态提升言谈举止求直播时必须穿着体保持身边环境安静背景适宜谐声音画面进入课堂
8学生家长发送工作作业信息时没特殊情况注意时间控制早6点半晚9点半间时语言表达温慎问号问号
9备课组长统教学进度统课程资源周继续进行网课备课组长选择时间开次视频会议综合教师意见做周规划课程布置
二统筹责课程
压实疫情防控线教学责学校教师签订安全维稳责书线教学质量保证责书
1领导包班年级分领导分进入负责班级负责督促教学秩序时发现解决问题发现典型做法予表扬求领导课前督课教师准备情况课中巡课学生课情况课查课学生听课时长时教导处组织定时抽查班级课情况表现突出班级教师班进行表扬
2技术进教研组年级组安排信息教师负责技术理网课技术障技术员时解决
3课程科学课程表调整午三节课节课时间长保证45分钟明确时间段保证学生休息二课程丰富学生疫情生活美术课开设剪纸手工制作美食烹饪等音乐课安排欣赏视唱正常体育课外午安排30分钟室操眼保健操三求教师增加实践性生活化激趣类作业
三关注动态家校
1保证少学期市三次复课时间均周左右部分学生封控家次复课学校逐生落实封控学生单独进行线教学直全部返校
2保证家校育线教学前学校理重开线家长会电话家访家长说明学校线教学求孩子监求赢家长理解支持线教学程中学校求班教师常时家长解学生家学生活情况引导家长关注学生听课作业情况督促学生保持身体锻炼持续保持家校沟通保证网课效果
3保证心理调适求班周题班会课求形式样二校教体局统安排心理调适课战役中成长线教学开展周邀请顾玲郭义玲老师定期开设家校育课程引导家长关注学生心理健康情况两周根学生出现网课倦怠现象学校次更新理措施永城三中开展穿越寒冬拥抱百师访千家活动次激发学生学热情动力样温暖家访线教学做力保障
四推广智慧验
学校坚持停课停研持续开展线教研活动活动中学校活动题流程签报道等问题做出具体安排教研组长做资源筛选教师选定保证环节责教师加学校领导参教研形成网格式理保证网络教研针性实效性深入性力推动线教学扎实进展效提升线教师信息技术学科素养学校教研活动题设计教学研讨教师交流公开课直播学校线教学进度存问题教师需求疫情变化学校工作整体部署调整保证线教研实效便捷教研组两次活动网课理妙招活动分班教师两组征集教师组:1激发兴趣妙招2专注课堂妙招3互动交流妙招4提交作业妙招5批改反馈妙招6家长沟通妙招……班组:1点名卡妙招2助力课堂妙招3组长建设妙招4班会设计妙招5心理疏导妙招6家长沟通妙招……收集整理挑选出创意实效方便操作妙招进行推广中教师组突出妙招23条班级理妙招18条倡导全校教师改进运网课教学中提升网课学效果备课组优秀作业进行表扬展示充分体现活动立足线教学服务线教学认识二备课组组织提升学生提交作业积极性交流活动备课组优秀作业进行表扬展示充分体现活动立足线教学服务线教学认识
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档