课片实践活动总结
然课反思起承启画龙点睛作完美教学少会留样样缺憾进行课反思课反思反思什两年教学反思中纳点
容反思
教师讲课必先确认讲课容什重点难点握住时间容合理分配通堂课单元课思考防止必犯规知识点教学产生催化剂促进作例讲授九年级物理功机械章容时教材选曲序通浅入深原根讲课时学生心智规律特点调整学生学心欲易懂功概念认知直初中理学难点教材选曲时该容放章第节先重新认识功学机械学生学点手感觉先进验讲课验中机械学放章已开始先重新认识量然带出物体具备机械说道物体搞功概念发生章循益课思考教学技术创新存智慧沃土
二反思
教学质相处程活活动师生通课堂活相处沟通交流活动缔造意义程教学差非常程度赖参予教学活动教学活动中师生角色否资金投入师生情感交流否亲密学生否开心资金投入课堂全程否诚挚体会学活动全程升华精神须特课件坏程度糟轻易意教学实际效果气压弱教学中先设计问题努力做悖例乒乓球放圆柱形口细乒乓球吹气等学生时验中努力做悖然实际操作直观实验现象出结流速应力关系学生始终兴趣盎然精神饱满资金投入学思考中回忆起教师学生否达教学设计情感状态更效途径发展创造精神创新力
三方式反思
讲课方式思考思考重中重应涵盖课堂环境条件(课堂氛围)否参予教学活动产生积极情绪否提升进步增强活动力教师激情否升温学生学热情否低沉样缔造舒适感存生活情调高雅活动场时容样处置序调查语言样运教学手段利课堂结构布局学生兴趣样唤起师生互动交流台样构筑等
反思课前课教学设计完成想想什样设计课堂效率否高学生会会产生抵触情绪师生交流否会畅授课进度容时间分配实施程中会会产生协调时学生反思课反思较重环节引导学生回顾节课学会什什缺憾学变丰富性
三思考加健全迷教学设计师生教学活动产生种谐振教学达佳效果
学期综合实践活动重点定问题转化研究课题题活动开始学生讲问题问题转化课题6条件
第班级课中样设计教师讲授学生扔出6条件通6条件推问题想转变课题然学生根6条件推明确提出问题够法转变课题
预设程较合理实际操作中发现整堂课老师讲学生参少样违背开设综合实践活动门课初衷走课程老路该改造呢
校综合课堂教学活动教师团队研究通听讲思考评课方式明确提出修改意见概括出先6条件呈现出学生学生讲诉认知然教师传授
眼前亮方法错否定方法学生没接触讲出东西
掌综合课堂教学活动徐说道惧怕学生犯错误综合课堂教学活动容许学生犯错误容许学生犯规容错程中学生体会更加深刻
怀着忐忑安心情第二班实验着模式学生太爱没想课堂气氛极活跃潜力真第问题抛出学生时回答出
现已6月末回想学期题活动期初确认重点问题基化解体会课程实行中必须学生参予放教师传授前学生回积极探索回辨认出辨认出犯规制止犯规程中体验欢乐健康成长种方式否更合综合课堂教学活动课程设置意呢
会实践中继续思考
学期代三四年级综合课堂教学活动课通碰触综合课堂教学活动课体验未体会存痛Serebriakov苦乐相痛事事参予花费量时间精力趣学生时时相处事事碰触著学生点滴进步学生力逐步提升乙瑰眼里深感欣喜综合课堂教学活动课真
走进综合实践活动课程综合实践活动新认识
()组合作学够发展学生性
综合实践活动研究性学导学方式培养学生创新精神实践力体现知识综合运力新型课程合作学学方式交通安全伴行综合实践活动准备阶段学生选择感兴趣问题组成合作组样满足学生需求动探究组里成员分配工作时学生根特长选择组里承担务学生性发展性充分发挥创造空间
(二)综合课堂教学活动课实践性开放性课堂
交通安全伴行综合实践活动中学较短时间做充分准备组成合作组进入社会进入网络积极参项活动中通种途径方法翻阅书刊采访观摩网等搜集关资料活动中发现解决问题发展实践力师生间生生间知识断碰撞中学课堂求学生步调致课程结束求问题答案力求创造出种开放性教学学生开辟广阔空间
(三)著重程方法科学知识力融合
综合实践活动注重程注重学生程中发现什问题想方设法解决问题基活动中强调全程开展先带着学生进入社会指导学生交通观察发现调查访问获取知识引导学生网络台继续探究程中注重收集整理资料等方法指导通活动学生已掌握定方法学会样调查采访网查资料活动中学生合作力交力发展实践中获亲身感受直接验
综合课堂教学活动指学生兴趣直接验基础学生学生活社会生活密切联系类现实性综合性实践性问题容研究性学导学方式培育学生技术创新精神课堂教学力彰显科学知识综合运目新型课程综合课堂教学活动课程开办应具备五特点：
1基兴趣直接验
综合课堂教学活动课必须基学生须动机兴趣直接验设计实行关课程活动基础时实现传统学科知识结构逻辑体系破
2回生活世界
综合课堂教学活动课必须重回学生生活世界学生学出现存意义背景中学效率学生真实生活世界中挑选出具备定综合性实践性现实性问题事件现象设计活动容学生感兴趣
3立足实践
综合课堂教学活动课局限书知识传授学生亲身参予动课堂教学实践中综合运学科学知识化解种实际问题提升化解实际问题力说道课堂教学容样课堂教学方式样课堂教学仅仅意味著学生作社会调查参观出访更关键必须学生营造课堂教学情境通鼓励学生辨认出问题明确提出问题解决问题特学生直面生活世界里种现实问题综合运学科学知识动回积极探索辨认出体验重演相处亲力亲赢化解现实问题真实验中培育课堂教学力
4着眼创新
综合课堂教学活动课立足学生技术创新意识技术创新精神创新力培育综合课堂教学活动课学生技术创新品质构成提供更更收紧民空间学生始终处体位辨认出问题设计方案收集资料解决问题程中学生想象力创造力充分发挥出断辨认出思索技术创新
5研究性学导学方式
综合课堂教学活动课转型学生学方式出发点遵明确提出问题搜集资料构成表述总结成果研究程序特强调科学知识联系综合运著重程特强调外开放注重师生互动
认真制订学期课程计划精心备课课搜集学生活动资料努力做面全体学生尊重学生性差异学生获发展活动中充分体现参性选择性研究性综合性创新性等活动原
参性——够努力做出席活动存斩获
选择性——活动应班宜根班级学生特点活动容做出选择
性——建议活动计划设计程操作方式成果总结应教师鼓励学生独立利完成
研究性——鼓励活动中进行探究学培养学生动手操作力研究意识
综合性——著重学科间资源整合培育学生综合素质
创新性——活动中培养学生创新意识创新力
系列性——紧紧围绕1～2题积极开展系列活动活动构成较完整体系
三综合实践活动课程容具体做法
半年年级组积极开展合学生年龄特点特色活动仅培育学生动手力合作精神爱心责心教育学生深深懂：勤奋双手缔造幸福生活道理
1举行奥运题纪念奥运会天倒计牌挂牌仪式悬挂奥运倒计时牌天位老师学生换牌心愿写心愿帆船（位名额表彰学生）
2举办奥运科学知识奖赛（先班举办全校展开赛）
3奥运绘画签名活动（校）
4迎接奥运练领英语abc赛——应邀英语教师搞评委学生参赛体紧紧围绕奥运志愿者题展开二分钟英语演讲赛赢前六名球手校园展开巡回演出演说奥运精神校园英语口语孩子中间
5开展迷奥运会（结合校运动会）
6成果义卖会班创作作品募捐税金款项捐款希工程
班必选：
1学唱北京奥运会题歌年奥运会会徽题歌展开研究性活动班级设计题歌班级口号班徽
班选择：
1挑选出福娃积极开展年奥运吉祥物名称含义研究性活动研究福娃代表体育项目展开该项目全面研究（表现形式：征文绘画报等）班龙虎塘中学设计吉祥物（绘画泥等）学校评选
2奥运会奖章进行研究性活动运动会设计奖章提供运动会
3奥运健身活动：
查找奥运知识健身材料
健身活动俱乐部联系赢友情冠名派遣健身教练活动中展开健身活动科学知识咨询
准备奥运知识调查问卷健身知识宣传单（社区）奥运礼物
奥运亲笔签名活动（校外）
4绿色奥运水
介绍水性质水促进作水资源缺少
校园进行次校园水资源调查活动设计完成调查表(先进行调查方法指导开展调查)
实考察活动：出外实考察龙虎塘河水情况（先学生展开相机采方法指导利数码相机摄制相片师生备架相机拍摄相片作）
解净化水种方法运网络进步解水污染严重性危害意识治理污水重性（先进行网查资料方法指导进行资料收集）
参观常州市水厂（参观李德生参观日记出外实考察情况体会日记形式整体表现出）
争智星：征集节水窍门发倡议：全校学发出惜水节水倡议班级交流全校推广
手抄报产品展销：紧紧围绕生命源—水制作手抄报展开评选
5奥运物访谈
选择奥运物介绍事（报绘画等种形式展现）
进行谈奥运物演讲赛语文老师作评委前三名校园巡回演讲
展开写封信活动（寄送）
6奥运建筑
介绍鸟巢水立方情况制作模型展版整体表现建筑方面解
解常州体育馆情况制作模型展版表现建筑方面介绍
龙虎塘设计体育馆活动
7奥运服装
搜寻北京奥运会关服饰情况奥运服装展开研究性学设计校服（夏装冬装）
综合实践活动课程实施程特殊认识特殊实践辨证统活动程教师导作发挥学生体力生成发展程动态变化谐发展程具强实践性实际操作中学生充分学度提供种外现参活动条件学生体实践亲身体验活动形式应丰富样实践操作专题研究亲身体验尝试实验侧重观察测量记录收集整理讨较分类分析撰写报告动手制作模型科学研究活动侧重社会考察实践等社会性活动方式注重引导学生进行探究发现角度生活社会问题科学现象进行研究发现问题做出结组织形式实行培养独立精神活动体现合作精神组活动班级教学组合作活动三者结合通独立活动互动交合作中创新机会交学生智慧解决实际问题
时调动方面力量综合课堂教学活动展开全方位理监控：
1组织理
综合课堂教学课程牵涉门学科牵涉方方面面仅须学校领导注重学科教师关心积极支持参予须学生家长认知
2常规理
常规理包含运作程理资料理
五思考发展方
综合课堂教学活动课学生喜欢校课程老师代价精力时间课程获家长赞扬社会赞誉彰显师生技术创新精神智慧师生收益非常积极动深入研究实行特色课程引导探究式学著重综合力培育倡导程性评价包含评价互相评价家长评价老师评价等针培育技术创新性学品质关键点研究构成校综合课堂教学活动课评价标准着力培育发展学生技术创新性学品质
谓综合实践活动指学生兴趣直接验基础学生学生活社会生活密切相关类现实性综合性实践性问题容研究性学导学方式培养学生创新精神实践力体现知识综合运目类新型课程
学期教学转型学生学方式出发点特强调科学知识联系综合运著重程特强调外开放注重师生互动特注意努力做方面：
1基学生需
动机兴趣直接验设计实行关课程活动充份高度关注学生兴趣直接验基础时实现传统学科知识结构逻辑体系破建构更切合学生真实学世界全新课程领域
2回生活世界
学生真实生活世界中挑选出具备定综合性实践性现实性问题事件现象设计课程容
3立足实践
局限书知识传授年北京奥运会热点等列入教学中学生亲身参予动课堂教学实践中综合运学科学知识化解种实际问题提升化解实际问题力课堂教学容样课堂教学方式样课堂教学仅仅意味著学生作社会调查参观出访更关键必须学生营造课堂教学情境通鼓励学生辨认出问题明确提出问题解决问题特学生直面生活世界种现实问题综合运学科学知识动回积极探索辨认出体验重演相处亲历亲赢化解现实问题真实验中培育课堂教学力
4着眼创新
立足学生技术创新意识技术创新精神创新力培育综合课堂教学活动课程价值目标质彰显学科课程较综合课堂教学活动学生技术创新品质构成提供更更收紧民空间受学科知识体系逻辑结构制活动程中学生始终处体位辨认出问题设计方案搜集资料解决问题程中学生想力创造力充分发挥出教学中着眼技术创新培育天学生适应环境明天社会生活创造条件学生积极探索动课堂教学程中断辨认出思索技术创新具初步猜测精神抨击精神具备独立思考问题力解决问题力沦技术创新基础
领导重视师生配合
学期开学前教师展开专题辅导讲座学期具体容工作搞周密部署教师课程存系统重新认识介绍时学校非政府班认真学综合课堂教学活动课程标准项工作理基础深入细致班级检查听课情况课堂发生问题时展开处置外利周率领教师展开教学研究总结节课中利足处研究节课底必须
年学校项工作高度重视严抓严时时督促处处检查机指导确实起导航作
二钻研教材时思考懈努力综合课程
学期三年级资源包年组均编写课程开展设置障碍种情况根课程特点选择课题带领学生进行丰富彩活动努力培养学生创新精神实践力
学期资源纸盒齐备老师存施展场
节课前深入钻研教材需准备工作提前做活动需提前着手准备材料事先安排保证活动正常进行：第十二册教材种子萌发条件课课前安排学生家中种种子样课堂时进行观察分析
课懈努力课搞生动趣项活动横跨课堂始终学生参予课堂气氛活跃课教师时展开思考节课利严重足展开结记录教案指导教学犯罪行期更进步
三学生课外结合动调查采访收集汇报活动形式样兴趣空前高涨
数学语文学科较综合课堂教学活动课具备强综合性实践性性趣味性积极开展赢学生讨厌调动学生观动性例：教学饮水身心健康课时学生动图书馆微机室搜寻资料组展开探讨交流课堂展开汇报始终学生独立活动学生脑眼口手时间空间获革命真正培育学生技术创新精神课堂教学力
然全校师生努力综合实践活动课程取成绩问题然存：身力限社会实践性强活动条件局限法开展等等手脚受束缚法刀阔斧开展活动相信：着课程改革逐步深入问题会迎刃解综合实践活动新型课程必进步发挥培养学生创新精神实践力作
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然课反思起承启画龙点睛作完美教学少会留样样缺憾进行课反思课反思反思什两年教学反思中纳点
容反思
教师讲课必先确认讲课容什重点难点握住时间容合理分配通堂课单元课思考防止必犯规知识点教学产生催化剂促进作例讲授九年级物理功机械章容时教材选曲序通浅入深原根讲课时学生心智规律特点调整学生学心欲易懂功概念认知直初中理学难点教材选曲时该容放章第节先重新认识功学机械学生学点手感觉先进验讲课验中机械学放章已开始先重新认识量然带出物体具备机械说道物体搞功概念发生章循益课思考教学技术创新存智慧沃土
二反思
教学质相处程活活动师生通课堂活相处沟通交流活动缔造意义程教学差非常程度赖参予教学活动教学活动中师生角色否资金投入师生情感交流否亲密学生否开心资金投入课堂全程否诚挚体会学活动全程升华精神须特课件坏程度糟轻易意教学实际效果气压弱教学中先设计问题努力做悖例乒乓球放圆柱形口细乒乓球吹气等学生时验中努力做悖然实际操作直观实验现象出结流速应力关系学生始终兴趣盎然精神饱满资金投入学思考中回忆起教师学生否达教学设计情感状态更效途径发展创造精神创新力
三方式反思
讲课方式思考思考重中重应涵盖课堂环境条件(课堂氛围)否参予教学活动产生积极情绪否提升进步增强活动力教师激情否升温学生学热情否低沉样缔造舒适感存生活情调高雅活动场时容样处置序调查语言样运教学手段利课堂结构布局学生兴趣样唤起师生互动交流台样构筑等
反思课前课教学设计完成想想什样设计课堂效率否高学生会会产生抵触情绪师生交流否会畅授课进度容时间分配实施程中会会产生协调时学生反思课反思较重环节引导学生回顾节课学会什什缺憾学变丰富性
三思考加健全迷教学设计师生教学活动产生种谐振教学达佳效果
学期综合实践活动重点定问题转化研究课题题活动开始学生讲问题问题转化课题6条件
第班级课中样设计教师讲授学生扔出6条件通6条件推问题想转变课题然学生根6条件推明确提出问题够法转变课题
预设程较合理实际操作中发现整堂课老师讲学生参少样违背开设综合实践活动门课初衷走课程老路该改造呢
校综合课堂教学活动教师团队研究通听讲思考评课方式明确提出修改意见概括出先6条件呈现出学生学生讲诉认知然教师传授
眼前亮方法错否定方法学生没接触讲出东西
掌综合课堂教学活动徐说道惧怕学生犯错误综合课堂教学活动容许学生犯错误容许学生犯规容错程中学生体会更加深刻
怀着忐忑安心情第二班实验着模式学生太爱没想课堂气氛极活跃潜力真第问题抛出学生时回答出
现已6月末回想学期题活动期初确认重点问题基化解体会课程实行中必须学生参予放教师传授前学生回积极探索回辨认出辨认出犯规制止犯规程中体验欢乐健康成长种方式否更合综合课堂教学活动课程设置意呢
会实践中继续思考
学期代三四年级综合课堂教学活动课通碰触综合课堂教学活动课体验未体会存痛Serebriakov苦乐相痛事事参予花费量时间精力趣学生时时相处事事碰触著学生点滴进步学生力逐步提升乙瑰眼里深感欣喜综合课堂教学活动课真
走进综合实践活动课程综合实践活动新认识
()组合作学够发展学生性
综合实践活动研究性学导学方式培养学生创新精神实践力体现知识综合运力新型课程合作学学方式交通安全伴行综合实践活动准备阶段学生选择感兴趣问题组成合作组样满足学生需求动探究组里成员分配工作时学生根特长选择组里承担务学生性发展性充分发挥创造空间
(二)综合课堂教学活动课实践性开放性课堂
交通安全伴行综合实践活动中学较短时间做充分准备组成合作组进入社会进入网络积极参项活动中通种途径方法翻阅书刊采访观摩网等搜集关资料活动中发现解决问题发展实践力师生间生生间知识断碰撞中学课堂求学生步调致课程结束求问题答案力求创造出种开放性教学学生开辟广阔空间
(三)著重程方法科学知识力融合
综合实践活动注重程注重学生程中发现什问题想方设法解决问题基活动中强调全程开展先带着学生进入社会指导学生交通观察发现调查访问获取知识引导学生网络台继续探究程中注重收集整理资料等方法指导通活动学生已掌握定方法学会样调查采访网查资料活动中学生合作力交力发展实践中获亲身感受直接验
综合课堂教学活动指学生兴趣直接验基础学生学生活社会生活密切联系类现实性综合性实践性问题容研究性学导学方式培育学生技术创新精神课堂教学力彰显科学知识综合运目新型课程综合课堂教学活动课程开办应具备五特点：
1基兴趣直接验
综合课堂教学活动课必须基学生须动机兴趣直接验设计实行关课程活动基础时实现传统学科知识结构逻辑体系破
2回生活世界
综合课堂教学活动课必须重回学生生活世界学生学出现存意义背景中学效率学生真实生活世界中挑选出具备定综合性实践性现实性问题事件现象设计活动容学生感兴趣
3立足实践
综合课堂教学活动课局限书知识传授学生亲身参予动课堂教学实践中综合运学科学知识化解种实际问题提升化解实际问题力说道课堂教学容样课堂教学方式样课堂教学仅仅意味著学生作社会调查参观出访更关键必须学生营造课堂教学情境通鼓励学生辨认出问题明确提出问题解决问题特学生直面生活世界里种现实问题综合运学科学知识动回积极探索辨认出体验重演相处亲力亲赢化解现实问题真实验中培育课堂教学力
4着眼创新
综合课堂教学活动课立足学生技术创新意识技术创新精神创新力培育综合课堂教学活动课学生技术创新品质构成提供更更收紧民空间学生始终处体位辨认出问题设计方案收集资料解决问题程中学生想象力创造力充分发挥出断辨认出思索技术创新
5研究性学导学方式
综合课堂教学活动课转型学生学方式出发点遵明确提出问题搜集资料构成表述总结成果研究程序特强调科学知识联系综合运著重程特强调外开放注重师生互动
认真制订学期课程计划精心备课课搜集学生活动资料努力做面全体学生尊重学生性差异学生获发展活动中充分体现参性选择性研究性综合性创新性等活动原
参性——够努力做出席活动存斩获
选择性——活动应班宜根班级学生特点活动容做出选择
性——建议活动计划设计程操作方式成果总结应教师鼓励学生独立利完成
研究性——鼓励活动中进行探究学培养学生动手操作力研究意识
综合性——著重学科间资源整合培育学生综合素质
创新性——活动中培养学生创新意识创新力
系列性——紧紧围绕1～2题积极开展系列活动活动构成较完整体系
三综合实践活动课程容具体做法
半年年级组积极开展合学生年龄特点特色活动仅培育学生动手力合作精神爱心责心教育学生深深懂：勤奋双手缔造幸福生活道理
1举行奥运题纪念奥运会天倒计牌挂牌仪式悬挂奥运倒计时牌天位老师学生换牌心愿写心愿帆船（位名额表彰学生）
2举办奥运科学知识奖赛（先班举办全校展开赛）
3奥运绘画签名活动（校）
4迎接奥运练领英语abc赛——应邀英语教师搞评委学生参赛体紧紧围绕奥运志愿者题展开二分钟英语演讲赛赢前六名球手校园展开巡回演出演说奥运精神校园英语口语孩子中间
5开展迷奥运会（结合校运动会）
6成果义卖会班创作作品募捐税金款项捐款希工程
班必选：
1学唱北京奥运会题歌年奥运会会徽题歌展开研究性活动班级设计题歌班级口号班徽
班选择：
1挑选出福娃积极开展年奥运吉祥物名称含义研究性活动研究福娃代表体育项目展开该项目全面研究（表现形式：征文绘画报等）班龙虎塘中学设计吉祥物（绘画泥等）学校评选
2奥运会奖章进行研究性活动运动会设计奖章提供运动会
3奥运健身活动：
查找奥运知识健身材料
健身活动俱乐部联系赢友情冠名派遣健身教练活动中展开健身活动科学知识咨询
准备奥运知识调查问卷健身知识宣传单（社区）奥运礼物
奥运亲笔签名活动（校外）
4绿色奥运水
介绍水性质水促进作水资源缺少
校园进行次校园水资源调查活动设计完成调查表(先进行调查方法指导开展调查)
实考察活动：出外实考察龙虎塘河水情况（先学生展开相机采方法指导利数码相机摄制相片师生备架相机拍摄相片作）
解净化水种方法运网络进步解水污染严重性危害意识治理污水重性（先进行网查资料方法指导进行资料收集）
参观常州市水厂（参观李德生参观日记出外实考察情况体会日记形式整体表现出）
争智星：征集节水窍门发倡议：全校学发出惜水节水倡议班级交流全校推广
手抄报产品展销：紧紧围绕生命源—水制作手抄报展开评选
5奥运物访谈
选择奥运物介绍事（报绘画等种形式展现）
进行谈奥运物演讲赛语文老师作评委前三名校园巡回演讲
展开写封信活动（寄送）
6奥运建筑
介绍鸟巢水立方情况制作模型展版整体表现建筑方面解
解常州体育馆情况制作模型展版表现建筑方面介绍
龙虎塘设计体育馆活动
7奥运服装
搜寻北京奥运会关服饰情况奥运服装展开研究性学设计校服（夏装冬装）
综合实践活动课程实施程特殊认识特殊实践辨证统活动程教师导作发挥学生体力生成发展程动态变化谐发展程具强实践性实际操作中学生充分学度提供种外现参活动条件学生体实践亲身体验活动形式应丰富样实践操作专题研究亲身体验尝试实验侧重观察测量记录收集整理讨较分类分析撰写报告动手制作模型科学研究活动侧重社会考察实践等社会性活动方式注重引导学生进行探究发现角度生活社会问题科学现象进行研究发现问题做出结组织形式实行培养独立精神活动体现合作精神组活动班级教学组合作活动三者结合通独立活动互动交合作中创新机会交学生智慧解决实际问题
时调动方面力量综合课堂教学活动展开全方位理监控：
1组织理
综合课堂教学课程牵涉门学科牵涉方方面面仅须学校领导注重学科教师关心积极支持参予须学生家长认知
2常规理
常规理包含运作程理资料理
五思考发展方
综合课堂教学活动课学生喜欢校课程老师代价精力时间课程获家长赞扬社会赞誉彰显师生技术创新精神智慧师生收益非常积极动深入研究实行特色课程引导探究式学著重综合力培育倡导程性评价包含评价互相评价家长评价老师评价等针培育技术创新性学品质关键点研究构成校综合课堂教学活动课评价标准着力培育发展学生技术创新性学品质
谓综合实践活动指学生兴趣直接验基础学生学生活社会生活密切相关类现实性综合性实践性问题容研究性学导学方式培养学生创新精神实践力体现知识综合运目类新型课程
学期教学转型学生学方式出发点特强调科学知识联系综合运著重程特强调外开放注重师生互动特注意努力做方面：
1基学生需
动机兴趣直接验设计实行关课程活动充份高度关注学生兴趣直接验基础时实现传统学科知识结构逻辑体系破建构更切合学生真实学世界全新课程领域
2回生活世界
学生真实生活世界中挑选出具备定综合性实践性现实性问题事件现象设计课程容
3立足实践
局限书知识传授年北京奥运会热点等列入教学中学生亲身参予动课堂教学实践中综合运学科学知识化解种实际问题提升化解实际问题力课堂教学容样课堂教学方式样课堂教学仅仅意味著学生作社会调查参观出访更关键必须学生营造课堂教学情境通鼓励学生辨认出问题明确提出问题解决问题特学生直面生活世界种现实问题综合运学科学知识动回积极探索辨认出体验重演相处亲历亲赢化解现实问题真实验中培育课堂教学力
4着眼创新
立足学生技术创新意识技术创新精神创新力培育综合课堂教学活动课程价值目标质彰显学科课程较综合课堂教学活动学生技术创新品质构成提供更更收紧民空间受学科知识体系逻辑结构制活动程中学生始终处体位辨认出问题设计方案搜集资料解决问题程中学生想力创造力充分发挥出教学中着眼技术创新培育天学生适应环境明天社会生活创造条件学生积极探索动课堂教学程中断辨认出思索技术创新具初步猜测精神抨击精神具备独立思考问题力解决问题力沦技术创新基础
领导重视师生配合
学期开学前教师展开专题辅导讲座学期具体容工作搞周密部署教师课程存系统重新认识介绍时学校非政府班认真学综合课堂教学活动课程标准项工作理基础深入细致班级检查听课情况课堂发生问题时展开处置外利周率领教师展开教学研究总结节课中利足处研究节课底必须
年学校项工作高度重视严抓严时时督促处处检查机指导确实起导航作
二钻研教材时思考懈努力综合课程
学期三年级资源包年组均编写课程开展设置障碍种情况根课程特点选择课题带领学生进行丰富彩活动努力培养学生创新精神实践力
学期资源纸盒齐备老师存施展场
节课前深入钻研教材需准备工作提前做活动需提前着手准备材料事先安排保证活动正常进行：第十二册教材种子萌发条件课课前安排学生家中种种子样课堂时进行观察分析
课懈努力课搞生动趣项活动横跨课堂始终学生参予课堂气氛活跃课教师时展开思考节课利严重足展开结记录教案指导教学犯罪行期更进步
三学生课外结合动调查采访收集汇报活动形式样兴趣空前高涨
数学语文学科较综合课堂教学活动课具备强综合性实践性性趣味性积极开展赢学生讨厌调动学生观动性例：教学饮水身心健康课时学生动图书馆微机室搜寻资料组展开探讨交流课堂展开汇报始终学生独立活动学生脑眼口手时间空间获革命真正培育学生技术创新精神课堂教学力
然全校师生努力综合实践活动课程取成绩问题然存：身力限社会实践性强活动条件局限法开展等等手脚受束缚法刀阔斧开展活动相信：着课程改革逐步深入问题会迎刃解综合实践活动新型课程必进步发挥培养学生创新精神实践力作
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