第8课 欧洲思想解放运动
1 [2020山东三模]15世纪前意利许市民然十分蔑视反感腐败教会日常生活中宗教仪式采取默认态度坚决维持生活方式世俗享乐满足肉体需宗教活动满足精神需说明时（ ）
A 教会放松市民生活控制 B 文义思想广泛传播
C 文艺复兴运动缺乏社会基础 D 社会观念处转型时期
2 文艺复兴时期男女服装普遍制作繁琐绕颈立拉夫领男性服装肩部胸部甚腹部填充物突显威武雄伟特征女性服装身紧身胸衣部穿宽裙撑裙子突显体曲线美质反映时（ ）
A 文义服饰影响 B 倡导性解放
C 复兴古希腊罗马文化 D 女性位断提高
3 文艺复兴时期法国思想家蒙田说：超越性卑鄙流东西反映（ ）
A 文义推崇 B 反教会说教
C 文义反思 D 诋毁性
4 [2020山东莱州中期末]学者说宗教气息浓郁16世纪文义者拐弯抹角宣传张宗教改革家坚信作符合基督教圣精神种坚定命感宣传宗教张时表现正气凛然义反顾反映出时宗教改革家（ ）
A 倡导安贫乐道理念 B 张扩基督教会影响
C 张重建信仰权威 D 坚持世俗权力高教会原
5 [2021山东三模]1533年英国议会颁布禁止罗马教廷诉法案强调：英国高国王统治拥相应高尊严王产1534年英国颁布尊法案法律肯定英王英王国领土范围享高世俗统治权宗教辖权法案颁布（ ）
A 推动文义思想传播 B 推动新基督教会创立
C 完善英国代议制民 D 促进民族国家发展
6 [2021山东二模]宗教改革产生新教派承认罗马教廷基督教然存帝信仰然存思考已形成指（ ）
A 新教完全摆脱天教会控制 B 价值作开始承认
C 允许信徒圣解读 D 信仰新教教派尊重
7 [2020山东德州ニ模］场起哥白尼讫牛顿革命……旧天堂破造物中心……物质宇宙周围根没什东西特属基督教……段话意强调代科学（ ）
A 形成完整体系 B 促进思想解放
C 取代天教会位 D 淡化文义影响
8 [2020江淮十校联考]学者指出牛顿成证明通观察实验理综合推翻宗教观念启蒙思想家牛顿学说中部分思想升意识形态高度作批判时社会唯效罗马天教权威政治专制义材料旨说明牛顿学说（ ）
A 开始动摇封建神学欧洲统治位 B 深刻揭示时间空间质属性
C 启蒙运动理性认识提供方法 D 构建科学民崭新时代
9 [2020山东滨州二模]代西方世界16世纪称文艺创新世纪18世纪思想创新世纪者前者相（ ）
A 推动西方社会转型 B 构建资义政治方案
C 发展文义精神 D 批判基督教会专制
10 启蒙思想家推崇中国然哲学试图世俗伦理神学教权中解放出推崇中国开明君试图绝义王权政权中解放出推崇中国然济试图国家济腐败衰落中解放出表明时（ ）
A 中世纪欧洲社会出现理性光
B 启蒙思想家深刻反思理性义弊端
C 启蒙思想家意助中国文化宣传理性
D 启蒙思想家中国文化着理性认识
11 [2020山东潍坊期末]代西方民政治存启蒙思想家倡导民思想原相背离方西方国家政治制度说更做运作字句更重解实际运作程真正深刻理解表明西方民政治（ ）
A 体制弊端暴露日益明显 B 启蒙思想相背离
C 存理实践脱节现象 D 具虚伪性欺骗性
答案解析
1 D 15世纪前意利正处文艺复兴时期题干信息显示时意利市民没放弃传统生活方式追求世俗肉体享乐折射出时社会观念正处转型时期选 D 项时教会势力世俗控制正处严时候排 A 项题干反映出文义思想广泛传播排 B 项题干法体现文艺复兴运动缺乏社会基础排 C 项
2 B 材料说明文艺复兴时期十分注重表现身体美突出表现性身体美理想化追求中世纪教会束缚拘谨生活方式显然说明时追求性解放选 B 文义服饰影响材料表象非质排 A 追求表现身体美复兴古希腊罗马文化排 C 突出女性身体美意味着女性位提高排 D
3 C 文艺复兴时期高举文义旗帜文义分推崇造成文艺复兴期私欲泛滥社会道德混乱蒙田文义进行反思选 C
4 C 宗教改革张废宗教张改革宗教信仰方式材料宗教改革家坚信作符合基督教圣精神种坚定命感宣传宗教张时表现正气凛然义反顾出宗教改革家强调信仰权威圣明显击罗马教权威见宗教改革家张重建信仰权威 C 项正确
5 D 法案肯定英王高世俗统治权宗教辖权确立王权高教权原排罗马教廷英国土世俗事务干扰利英国民族国家发展选 D 项法案强调英王高位文义关排 A 项 B 项属教会部宗派问题材料反映世俗王权教权间问题排 B 项16世纪30年代英国没确立代议制民排 C 项
6 C 根思考已形成知宗教改革产生变化允许信徒圣解读选 C 完全摆脱说法绝排 A 价值文艺复兴中开始承认排 B 根帝信仰然存知体现然帝信仰信仰排 D
7 B 根材料结合学知代然科学形成击基督教神学观念思维理性化促进思想解放选 B 材料强调代科学思想影响非形成完整体系 A 错误代科学击天教会说取代天教会位 C 错误代然科学发展法淡化文义影响 D 错误
8 C 通题干中启蒙思想家牛顿学说中部分思想升意识形态高度作批判时社会唯效罗马天教权威政治专制义知牛顿科学成启蒙运动理性认识提供方法选 C 项题干旨牛顿科学成启蒙思想家影响非封建神学影响排 A 项爱斯坦相深刻揭示时间空间质属性排 B 项通学知识知牛顿科学贡献没促进民时代产生排 D 项
9 B 结合学知文艺创新世纪指文艺复兴思想创新世纪指启蒙运动者启蒙运动构建资义政治方案选 B 文艺复兴启蒙运动均批判基督教会专制推动西方社会转型发展西方文义精神 A C D 均二者点非区排
10 C 启蒙思想家中国然哲学政治制度然济推崇非肯定中国文明身利中国文化中合认理性精神部分容表达反权威专制崇尚民诉求选 C
11 C 代西方民政治存启蒙思想家倡导民思想原相背离方说明启蒙思想家宣传张未真正落实代西方民政治中存理实践脱节现象选 C
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1 [2020山东三模]15世纪前意利许市民然十分蔑视反感腐败教会日常生活中宗教仪式采取默认态度坚决维持生活方式世俗享乐满足肉体需宗教活动满足精神需说明时（ ）
A 教会放松市民生活控制 B 文义思想广泛传播
C 文艺复兴运动缺乏社会基础 D 社会观念处转型时期
2 文艺复兴时期男女服装普遍制作繁琐绕颈立拉夫领男性服装肩部胸部甚腹部填充物突显威武雄伟特征女性服装身紧身胸衣部穿宽裙撑裙子突显体曲线美质反映时（ ）
A 文义服饰影响 B 倡导性解放
C 复兴古希腊罗马文化 D 女性位断提高
3 文艺复兴时期法国思想家蒙田说：超越性卑鄙流东西反映（ ）
A 文义推崇 B 反教会说教
C 文义反思 D 诋毁性
4 [2020山东莱州中期末]学者说宗教气息浓郁16世纪文义者拐弯抹角宣传张宗教改革家坚信作符合基督教圣精神种坚定命感宣传宗教张时表现正气凛然义反顾反映出时宗教改革家（ ）
A 倡导安贫乐道理念 B 张扩基督教会影响
C 张重建信仰权威 D 坚持世俗权力高教会原
5 [2021山东三模]1533年英国议会颁布禁止罗马教廷诉法案强调：英国高国王统治拥相应高尊严王产1534年英国颁布尊法案法律肯定英王英王国领土范围享高世俗统治权宗教辖权法案颁布（ ）
A 推动文义思想传播 B 推动新基督教会创立
C 完善英国代议制民 D 促进民族国家发展
6 [2021山东二模]宗教改革产生新教派承认罗马教廷基督教然存帝信仰然存思考已形成指（ ）
A 新教完全摆脱天教会控制 B 价值作开始承认
C 允许信徒圣解读 D 信仰新教教派尊重
7 [2020山东德州ニ模］场起哥白尼讫牛顿革命……旧天堂破造物中心……物质宇宙周围根没什东西特属基督教……段话意强调代科学（ ）
A 形成完整体系 B 促进思想解放
C 取代天教会位 D 淡化文义影响
8 [2020江淮十校联考]学者指出牛顿成证明通观察实验理综合推翻宗教观念启蒙思想家牛顿学说中部分思想升意识形态高度作批判时社会唯效罗马天教权威政治专制义材料旨说明牛顿学说（ ）
A 开始动摇封建神学欧洲统治位 B 深刻揭示时间空间质属性
C 启蒙运动理性认识提供方法 D 构建科学民崭新时代
9 [2020山东滨州二模]代西方世界16世纪称文艺创新世纪18世纪思想创新世纪者前者相（ ）
A 推动西方社会转型 B 构建资义政治方案
C 发展文义精神 D 批判基督教会专制
10 启蒙思想家推崇中国然哲学试图世俗伦理神学教权中解放出推崇中国开明君试图绝义王权政权中解放出推崇中国然济试图国家济腐败衰落中解放出表明时（ ）
A 中世纪欧洲社会出现理性光
B 启蒙思想家深刻反思理性义弊端
C 启蒙思想家意助中国文化宣传理性
D 启蒙思想家中国文化着理性认识
11 [2020山东潍坊期末]代西方民政治存启蒙思想家倡导民思想原相背离方西方国家政治制度说更做运作字句更重解实际运作程真正深刻理解表明西方民政治（ ）
A 体制弊端暴露日益明显 B 启蒙思想相背离
C 存理实践脱节现象 D 具虚伪性欺骗性
答案解析
1 D 15世纪前意利正处文艺复兴时期题干信息显示时意利市民没放弃传统生活方式追求世俗肉体享乐折射出时社会观念正处转型时期选 D 项时教会势力世俗控制正处严时候排 A 项题干反映出文义思想广泛传播排 B 项题干法体现文艺复兴运动缺乏社会基础排 C 项
2 B 材料说明文艺复兴时期十分注重表现身体美突出表现性身体美理想化追求中世纪教会束缚拘谨生活方式显然说明时追求性解放选 B 文义服饰影响材料表象非质排 A 追求表现身体美复兴古希腊罗马文化排 C 突出女性身体美意味着女性位提高排 D
3 C 文艺复兴时期高举文义旗帜文义分推崇造成文艺复兴期私欲泛滥社会道德混乱蒙田文义进行反思选 C
4 C 宗教改革张废宗教张改革宗教信仰方式材料宗教改革家坚信作符合基督教圣精神种坚定命感宣传宗教张时表现正气凛然义反顾出宗教改革家强调信仰权威圣明显击罗马教权威见宗教改革家张重建信仰权威 C 项正确
5 D 法案肯定英王高世俗统治权宗教辖权确立王权高教权原排罗马教廷英国土世俗事务干扰利英国民族国家发展选 D 项法案强调英王高位文义关排 A 项 B 项属教会部宗派问题材料反映世俗王权教权间问题排 B 项16世纪30年代英国没确立代议制民排 C 项
6 C 根思考已形成知宗教改革产生变化允许信徒圣解读选 C 完全摆脱说法绝排 A 价值文艺复兴中开始承认排 B 根帝信仰然存知体现然帝信仰信仰排 D
7 B 根材料结合学知代然科学形成击基督教神学观念思维理性化促进思想解放选 B 材料强调代科学思想影响非形成完整体系 A 错误代科学击天教会说取代天教会位 C 错误代然科学发展法淡化文义影响 D 错误
8 C 通题干中启蒙思想家牛顿学说中部分思想升意识形态高度作批判时社会唯效罗马天教权威政治专制义知牛顿科学成启蒙运动理性认识提供方法选 C 项题干旨牛顿科学成启蒙思想家影响非封建神学影响排 A 项爱斯坦相深刻揭示时间空间质属性排 B 项通学知识知牛顿科学贡献没促进民时代产生排 D 项
9 B 结合学知文艺创新世纪指文艺复兴思想创新世纪指启蒙运动者启蒙运动构建资义政治方案选 B 文艺复兴启蒙运动均批判基督教会专制推动西方社会转型发展西方文义精神 A C D 均二者点非区排
10 C 启蒙思想家中国然哲学政治制度然济推崇非肯定中国文明身利中国文化中合认理性精神部分容表达反权威专制崇尚民诉求选 C
11 C 代西方民政治存启蒙思想家倡导民思想原相背离方说明启蒙思想家宣传张未真正落实代西方民政治中存理实践脱节现象选 C
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