语文基础知识积累运(2030分)
()拼音汉字:
1 拼音写汉字(音字音字拼音写词语等)
2 加点字注音(前鼻鼻音舌翘舌音)
3 选出正确读音选出读音相项选出注音全项(音字音字)
4 画出整体认读音节
5 查字典(部首笔画拼音查字法字义)
6 错字
7 组词
(二)词语:(词语成语谚语歇语关联词)
1组词选词填空
2理解词语(包括喻义引申义等)
3词义辨析(义词反义词)
4词语类(感情色彩等类提示求写出词语)
5形容词排序
6补充成语
7选成语填空
8改正成语中错字
9写出成语相关物
10求写成语成语分类
11歇语填空选择
12关联词选择填空
(三)句子
1标点符号
2缩句扩句
3句子改写
(拟喻等修辞手法)
4句子转换
(字句字句陈述句反问句双重否定句感叹句疑问句直接陈述转述句)
5病句修改
6仿写句子
7图文转换
8词造句
9句子排序
总结
集中读准字音认清字形理解字义三方面中包括分辨出常见误读字音分辨音字误分辨形字误分辨常见错字理解常词语基意思等等
类题型相讲较容易提高时注意加强方面训练太容易丢分甚考试前时抱佛脚(提倡种做法)起定效果
(1)拼音考查——词语写拼音拼音写词语两者相结合
(2)句型考查——转述句(学生难点)缩句扩句(预测)修辞(拟
排)病句
(1)拼音考查——拼音写词语课日积月累
(2)字形考查——集中笔画较法分清部首字方面中考查具体类型:音序部首词语解释相关成语
(3)词语考查——①根语境组词方面需加强
②够理解成语选择正确答案(见成语越越受关注现学生知半解讲关成语解释时候找典学生加深印象)
(4)口语交际——文明语概括段意(图分析文段分析漫画[])新闻评点日常生活谈感受写标语等
(四)备考策:
1学阶段需掌握字词整理类知识点进行完整梳理
2错字病句进行专项训练
3养成积累词佳句惯
4训练词语运句子仿写
5注意积累(成语歇语成语事)
二古诗文名著常识积累运(1520分)
()默写填空选择
1 补写句句
2 理解性(求)默写
3 历史事成语事典
4 词牌名曲牌名
5 文学常识(四名著知名国外名著)
6 名言警句
(二)赏析
1翻译解析句子重点词
2作者写作背景
3观感受
总结
两年考查较题型已成作文外第二考查点类题型观题客观题相结合考查范围广名著古诗报刊杂志文章流行歌曲歌词成考查容
①名著导读(考察作者翁讲关事例时穿插)
②默写名言警句(三六年级日积月累时积累名言警句)
①名著导读(考察作者翁尤类文体辨析讲关事例时穿插)
②默写名言警句
③默写古诗(注意字准确性诗)
④课文默写(三六年级求背诵课文)
⑤诗尊称
⑥辨析文章体裁类型
⑦生活接触时令传统节日等
(三)备考策:
1熟背学生必背古诗特诗中佳句
2类背熟古诗文
2诗作写作背景作者相关信息诗作表达概意思定解
3注重课外阅读扩知识面做练熟悉题型
4 四名著全部读完解里面概物事
审题味赖惯性思维认真审题思考
三阅读理解(1520分)
()阅读题分值:五年佛山升初保持18分左右
(二)阅读题材料:记叙文
(三)考点:方面:
1容理解概括
2根求筛选信息
3重语句品析
4文章旨握感悟
5描写手法(物外貌性格描写修辞等)分析
6标题考察(标题般文章找)
7结合阅读材料考查课外知识积累
总结
阅读理解考查集中方面:制定文段中提取出相关信息文段中提取出直接陈述信息利文中直接陈述信息相关问题做出合理解释文段中提取直接陈述信息概括文章容
学生阅读方面存问题较阅读力高低直接影响着孩子科目学学生数学懂题目英语理解段意根原语文没学阅读力差
①课文文章现掌握学生基功(五六年级精讲课文)
②课外阅读(记叙文A结合语境字词解释B读懂文章理解段意C作者表达思想D简述文章段意E够词语分析理解处)
课外阅读(记叙文A结合语境字词解释B读懂文章理解段意C作者表达思想D简述文章段意E够词语分析理解处F文段中找出反义词义词G标点符号运(分析标点加标点)H错字I重点句子理解(否删文段中作)
(四)备考策
1熟练掌握语文基础知识
2时注意阅读综合力培养做想总结验
3养成阅读惯
四写作表达(3540分)
()作文类型
1材料作文
2命题作文
3命题作文
4情景作文
5半命题作文
6命题半命题作文二选
7类型作文:
(1)出开头(结尾)求展开联想写作文
(2)求材料中选组词词作文中做记号
(3)话题作文
(新型命题方式适加强训练)
(二)写作指导:
1审题:
命题作文深入理解标题隐含双关义
材料作文清材料中核心思想量拟标题贴切新颖
半命题作文应仔细阅读提示材料偏离求
类型作文积极思考展开联想
2立意:
扣紧题意中心明确真情实感
3提纲:
确定题目明确中心分配材料写作方法开头结尾
4求:
语句通卷面整洁字数文体
(三)备考策:
1 积累生活中善观察勤思考
2阅读拓宽知识面必时背熟名言警句诗词事例等
3勤动笔素材记养成良写作惯练笔中提高写作力
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