2023年幼园园长领导力培训心体会范文
领导力种影响力幼园园长领导力体现教师甚家长心目中否获真正权威影响力苏赫姆林斯基说：样校长样学校园长领导力直接影响幼园发展面带关幼园园长领导力培训心体会希家喜欢
幼园园长领导力培训心体会1
领导力种影响力幼园园长领导力体现教师甚家长心目中否获真正权威影响力苏赫姆林斯基说：样校长样学校园长领导力直接影响幼园发展园长必须提升领导力加强幼园理保证办园质量促进孩子健康发展
影响幼园园长领导力问题
()园长专业性学识问题
着学前教育领域重视幼园受政府教育部门密切关注部门领导会幼园进行频繁重复检查占园长部分时间精力加日常繁杂行政理工作女性园长家庭责付出导致园长难静心学理学够专业性学识够缺乏持续发展动力职称直接影响幼园进步发展
(二)教职工专业素质际关系问题
团队中想突破领导领导力必须良团队成员进行配合幼教师职业遇社会偏见造成喜欢事幼教师职业致该职业较少量幼园存教师专业素质高问题专业素质较差教职工法针园长发展策略进行维护进导致园长难发挥领导力外园长需处理教职工间关系幼园存部门教职工间存定利益突影响幼园形象发展园长必须需解决教职工关系
(三)家长理念问题
着教育现代化发展现教育单单学校事情学生家长会融入教育中幼园园长家长教育时关注方重点样园长办园理念家长观念会存定差甚两者教育理念完全背离时园长果根家长观点进行变通会导致幼园生源越越少果应家长求会违背办园宗旨
二提升幼园园长领导力策略
()合理统筹工作项目时间加强学提升
日常理中园长搭建理团队胆放手实行部门负责制样会减少部分事务性工作园长站更高角度幼园理腾出时间学思考高度书垒起阅读应园长必修课容局限教育类书籍更涉猎哲学类理类网络微博微信朋友圈心灵鸡汤蕴含丰富资源学渠道学识丰富园长值教职工追拥护
(二)注重教职工谐关系维护营造温馨氛围
女性更加具关怀母性气息适合幼生长幼园中女性教职工工作生活中较注重细节容较敏感脆弱幼教师典型情绪劳动量高职业教职工果幼园进行教育工作会感觉孤立状态园长应该根女教职工特点充分发挥工会作加强女教职工间沟通注重营造幼园温馨谐氛围予足够心理支持教职工沟通氛围影响提高活跃程度
(三)注重教师专业素养提升予教师专业支持
幼园发展关键教师园长应该通科研教研培训等种方式断提升教师专业素养园长教学线中成长起佼佼者繁杂日常行政理余必须深入线解发现教学线问题发现教师存专业性问题身专业素养丰富教育教学验引领教师外注重教师提供量外出学开拓眼界参加种竞赛提升等成长台获成功体验
(四)加强家长沟通达成家园育盟
园长善运丰富教育学识教学政策背景熟知通家长会家长讲座种媒介等家长进行宣讲包括办园思想课程制度文化建设等科学育知识先进教育理念应采生动直观方式传达家长开展家长进课堂观摩优质课展示活动家长解幼园特色教学方式感知孩子发展变化样改变家长正确老旧观念认幼园价值观办学思想形成盟关系
综述幼园园长领导力幼教育幼园发展着重作园长通加强学营造谐氛围予教师专业支持引领家长达成识等方法断提升领导力犹园长生命点燃教师生命老师会生命点亮孩子生命
幼园园长领导力培训心体会2
参加园长班学十分珍惜次断完善提高机会积极认真参学全程学中学教育专家优秀院长先进教育理通学幼园教学理更深感受心
次学班邀请专家教授优秀园长进行讲座培训容：教授讲积极心理学理念幼师实践指导老师讲授幼园卫生保健教授讲园长课程领导力院长讲幼园园理模式王明辉教授讲幼园创新营理等等参互动交流参式教学案例分析等探讨活动次培训采取面授培训学岗研修岗实践相结合等形式掌握现代幼理理提高全面实施幼素质教育力水
次培训收获体会深点：
深化认识次培训光知识收获更意识提高体会活老学老真正含义讲座明确提出现代化园长应具备观点求现代化幼园应该达求明确幼园理容忽视师资设备环境孩子家长等方面做全方位分析幼园必须着精细化方发展培训学参观中真正解什教师专业什教师专业发展教师专业发展存问题进行教师专业发展开展教师培养身培养方面指明方
二更新理念讲座改变育观念学科学育方法教育理念方面进步系统学纲精神树立全新幼素质观念理方面摒弃传统监督检查者观念切实树立家长服务教师服务观念家长等合作伙伴教职工开展幼教工作支持者深入教职工中深入家长中研究问题解决问题心德促进幼教育科学发展
三强化硬件先进优质校园设施幼园发展坚实保障幼园环境幽雅布局合理户外活动必须符合求便幼进行游戏活动配备活动室休息室扩幼活动空间教学器材完备玩具教具活动设施齐全限度幼提供宽松愉快学生活环境
四提升软件注重教师专业成长制定继续教育教师发展工程实施方案教师培训目标考核制度明确求建立骨干教师培养制度教学手学科带头遵循全面指导重点培养原形成教师队伍成长梯队促进激励教师断进步发展优秀教师搭建展示台全体教师专业化发展导引航
五科学理培训中数专家幼理发展作明确界定深刻解读作名理者应先领会幼园科学发展涵切实转变教育理理念努力营造科学发展氛围幼园走科学发展路积极创造条件
六健全制度规矩成方圆幼园制定种制度规范教职工行促进教学工作利进行明确教职工职责夯实务严格规章制度办事奖罚分明相互考评形式存问题时指出便改进纠正
七家园互动幼园家长老师幼教育金三角充分利家长资源重视幼园老师家长沟通交流保持常性联系通家长会亲子活动家长开放日等方式家长加强幼教育理时征求幼家长提出意见建议认真分析研究断改进完善进步促进幼园发展通次培训参观活动解幼教育办园中存足找步工作方契机工作实践中办园理念硬件建设科学理等方面断加强改进工作水提高幼教育事业做出新更成绩
幼园园长领导力培训心体会3
0月1920日参加潍坊市教科院举办课程领导力项目校长骨干教师培训活动聆听华师朱伟强胡惠闵两位教授课程领导力做专家报告学五学校课程建设先进验两天报告中理方面指导实际操作方法推介收获颇丰通培训学校课程涵课程领导课程开发学校课程领导实践思路更加清楚认识
课程涵重新认识
提课程改革理解非国家课程外国家课程校化结合教学进度学校情况进行教学容整合次学校开发落实校课程组织形式样活动没真正理解课程身意义通培训课程定义涵新认识课程指学校实现培养目标选择教育容进程总包括学校开设门学科目计划教育活动课程中国家课程占80实现真正意义课程改革仅开设门校课程组织次丰富彩活动应该重心放国家课程目标确定容设置具体实施课程评价实现育目标
二校长课程领导力认识
前提校长课程领导力认校长力素质品德格素质高低评价校长课程领导力强调力通培训进步清楚种评价反映校长课程领导力方面容法涵盖校长课程领导力丰富涵校长课程领导力中校长力固然重校长课程领导力现实容基础校长课程领导力等校长课程领导力说校长力强许调动团队积极性力高够带领团队断推动课程发展进步相反情况果学校力强校长课程活动中发挥力展示华力没团队成员留发挥空间没团队成员达成识难赢团队力量甚会失团队追者丧失课程领导力校长课程领导力应该校长团队合力
够进行课程领导校长发挥领导力调动理团队教师团队课程相关家长学生团队参课程改革中调动全体成员积极性实现课程改革目标校长课程领导力校长团队成员间相互作产生合力实现课程目标
三目前课程改革中存问题认识
1盲目课程课程
新课程改革中部分学校知名专家学者指导根校实际情况学生学需求成功开发富价值校课程形成定校课程开发机制方法学生发展提供价值课程基础新课程改革注入新活力然许学校课改思想理解片面新课程真正反映学生发展需求方面理解思考实施建设校课程表面化形式化规模开发功利性强校课程课程开发走极端离课改初衷越越远
2课程开发缺乏整体设计
首先学校课程开发出现序性意性迎合级部门领导口味社会潮流开发校课程根没学生教师需求基础硬邀请谓专家开发类课程第二学校少数爱扩校课程然求学门课程进发展谓学校特色第三某种利益凑数乱开发校课程者赢名声狂开发校课程致校课程开发落实总目标求背道驰
3课程体系缺少文化涵
学校课程开发建设体现学校文化涵课程领导力核心缺失学校文化涵课程体系东拼西凑形成课程体现学校整体课程发展目标培养目标理课程目标培养目标关系课程目标培养目标机结合起课程目标培养目标两者致课程方目标实现外理课程理念办学理念关系课程理念办学理念机结合起课程核心价值课程理念真正课程方案课程实施融体实施程细节中体现出
四校课程领导力项目期工作认识
1增强团队意识课程建设助力
作课程领导力团队成员责学校课程建设开发动脑参增强执行力点绵薄力紧紧抓住学校实际情况开发拥资源强化学校特色形成具外国语学校文化涵课程体系
2 建立机制加强课程落实评价
课程果没实施评价课程教材教案纸空文教学程某种意义说教师体劳动教学程复杂科学性艺术性劳动教师专业水力集中体现效课程实施仅指课时安排落实员选配教学规求等等更指情况检查反馈质量检测监控指导针位等等没课程效实施教学价值理念目标求落实学生作教学理者效落实评价课程理核心务
3 发扬坚持懈精神完善学校课程建设
课程开发实施循序渐进断完善程阶段曲折困难克服困难喜悦收获坚持做课程建设程中发挥团队意识调动团队成员动积极性发掘团队成员潜课程力吸引更追者时断克服前进道路种困难阻力
作课程领导力示范校坚持学校办学理念文化涵校长引领充分加强课程意识课程理解做课程建设课程实施课程评价等系列工作发挥课程领导力作课程建设团队协作力时规范制度建立激励机制优化程科学探索进步推进校课程领导力建设工作
幼园园长领导力培训心体会4
次培训参观新中福会幼园听2节班课余时间听8风格讲座形散神散讲课风格金忠明赵中健教授深入线规范细节黄琼郭宗莉专家深入研究阎水金钱文崔岚教授互动结合讲课风格姜勇教授角度接收做名代幼园园长信息中更新种观念感受种魅力明确种方认识种智慧理清条思路
1更新种观念
作耕耘教育第线教育者观念否时时符合前进步伐着时代进步园长提出更高求观念否时时更新否时时发展眼光工作否时时接受新知识否教育思想见解等等次培训中量接受方面信息然现引起鸣许部分相信工作中实际理会交轨会日常工作起实质性帮助
2感受种魅力
魅力精神综合素质然流露思魅力源深厚文化积淀次专家教授身感受种魅力：专家教授国外教育家应理种书籍等脱口出园长学员中园长丰富知识时感受专家教授深度高度基础性操作性前瞻性信息性互动性等讲座中拓宽幼教领域知识积累理方法日常理提供理实践鉴
3明确种方
听讲座明确做事密切联系教职员工做密切强凝聚力谓心齐泰山移：聆听阎水金教授幼园规划理更明确规划计划制定切实行规划外更应做规划认化工作：郭宗莉特级教师讲述园长领导力实质密切联系教师调动教师工作积极性创造力样工作会出色
4认识种智慧
理需智慧做学型思考型研究型创造型发展型集体园长：黄琼专家提日生活皆课程理念似标志意识需园长思考创造：盥洗室标志光标志需符合年龄特征种标志保育员消毒方面二教保空间占位米线洗手标志厕标志脚印温馨提示等等：崔岚专家谈建构教研组备课组项目组中教研题专题更应突出帮助教师解决实质问题提升教师专业成长：专家字字句句理解剖析位郭宗莉专家提出现代六种学六特征动性性差异性体验性探索性合作性学理解呢6种学似相似实质区相应学学性化学体验中学解决问题中学交流分享中学
5理清条思路
位教授专家身做事带研究`精神条线日常理中会思会理会决策会总结会提升循环复线理中发展着幼园发展老师
总次培训荣幸止收获颇
幼园园长领导力培训心体会5
非常幸10月8日―10月14日参加惠阳区幼园园长教育领导力提升培训学期间参观杭州市优秀幼园幼园教育理念融合朋友学情况听取幼园园长理验介绍仅进步开拓视野增长见识结识许幼教行业新朋友听分享中找存问题幼园值鉴方幼园发展提供方时找差距幼园存足处回顾次学程真受益匪浅感慨颇深
首先通培训学参观理解幼园教育指导纲重性懂幼园息息相关教育法规通老师某幼园案例分析逐渐明白幼园懂法律保护更进步深入体会幼园教育应该样法治园科学理做安全工作做名教职工喜欢家长认园长科学开展幼园区域活动效家长沟通时进步解什教师专业化教师应该样关注孩子样研究孩子样设置课程样创新幼园理样种角度现幼园存问题次学培训开展教师培养身培养方面指明方避免理教育盲目性
次作园长什样园长办什样幼园样理幼园教职工正面问题通老师授课讲解明确园长角色定位幼园发展方次学中解明确幼园理师资设备环境孩子家长等方面进行全方位分析样更加科学理幼园
次培训学中深刻感受授课老师学型工作实践中断总结验验凝练成知识教授交流分享作名直接幼园理者体会颇深
第加强学断提高综合素质：学政治理学理学专业等时刻关注学前教育政策法规发展动态断丰富理知识更新教育理理念断拓宽知识面努力营造科学办园氛围站教师队伍前教师园长理者领导者切实做法办园法治教
第二深入实践勤反思：切实树立家长服务幼服务教师服务观念日常事务繁忙中科学安排时间常深入教职工家长中切实解决问题充分发挥团队精神心德促进幼园科学发展天挤出时间进行反思反思切工作反思中提升理水发挥表率作幼园失败案例进行分析优秀案例总结学断学总结中成长
总想次学培训契机反思教育理行工作中做理联系实际老师说知识落实实际工作中科学理幼园断学成长名优秀园长
幼园园长领导力培训心体会
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领导力种影响力幼园园长领导力体现教师甚家长心目中否获真正权威影响力苏赫姆林斯基说：样校长样学校园长领导力直接影响幼园发展面带关幼园园长领导力培训心体会希家喜欢
幼园园长领导力培训心体会1
领导力种影响力幼园园长领导力体现教师甚家长心目中否获真正权威影响力苏赫姆林斯基说：样校长样学校园长领导力直接影响幼园发展园长必须提升领导力加强幼园理保证办园质量促进孩子健康发展
影响幼园园长领导力问题
()园长专业性学识问题
着学前教育领域重视幼园受政府教育部门密切关注部门领导会幼园进行频繁重复检查占园长部分时间精力加日常繁杂行政理工作女性园长家庭责付出导致园长难静心学理学够专业性学识够缺乏持续发展动力职称直接影响幼园进步发展
(二)教职工专业素质际关系问题
团队中想突破领导领导力必须良团队成员进行配合幼教师职业遇社会偏见造成喜欢事幼教师职业致该职业较少量幼园存教师专业素质高问题专业素质较差教职工法针园长发展策略进行维护进导致园长难发挥领导力外园长需处理教职工间关系幼园存部门教职工间存定利益突影响幼园形象发展园长必须需解决教职工关系
(三)家长理念问题
着教育现代化发展现教育单单学校事情学生家长会融入教育中幼园园长家长教育时关注方重点样园长办园理念家长观念会存定差甚两者教育理念完全背离时园长果根家长观点进行变通会导致幼园生源越越少果应家长求会违背办园宗旨
二提升幼园园长领导力策略
()合理统筹工作项目时间加强学提升
日常理中园长搭建理团队胆放手实行部门负责制样会减少部分事务性工作园长站更高角度幼园理腾出时间学思考高度书垒起阅读应园长必修课容局限教育类书籍更涉猎哲学类理类网络微博微信朋友圈心灵鸡汤蕴含丰富资源学渠道学识丰富园长值教职工追拥护
(二)注重教职工谐关系维护营造温馨氛围
女性更加具关怀母性气息适合幼生长幼园中女性教职工工作生活中较注重细节容较敏感脆弱幼教师典型情绪劳动量高职业教职工果幼园进行教育工作会感觉孤立状态园长应该根女教职工特点充分发挥工会作加强女教职工间沟通注重营造幼园温馨谐氛围予足够心理支持教职工沟通氛围影响提高活跃程度
(三)注重教师专业素养提升予教师专业支持
幼园发展关键教师园长应该通科研教研培训等种方式断提升教师专业素养园长教学线中成长起佼佼者繁杂日常行政理余必须深入线解发现教学线问题发现教师存专业性问题身专业素养丰富教育教学验引领教师外注重教师提供量外出学开拓眼界参加种竞赛提升等成长台获成功体验
(四)加强家长沟通达成家园育盟
园长善运丰富教育学识教学政策背景熟知通家长会家长讲座种媒介等家长进行宣讲包括办园思想课程制度文化建设等科学育知识先进教育理念应采生动直观方式传达家长开展家长进课堂观摩优质课展示活动家长解幼园特色教学方式感知孩子发展变化样改变家长正确老旧观念认幼园价值观办学思想形成盟关系
综述幼园园长领导力幼教育幼园发展着重作园长通加强学营造谐氛围予教师专业支持引领家长达成识等方法断提升领导力犹园长生命点燃教师生命老师会生命点亮孩子生命
幼园园长领导力培训心体会2
参加园长班学十分珍惜次断完善提高机会积极认真参学全程学中学教育专家优秀院长先进教育理通学幼园教学理更深感受心
次学班邀请专家教授优秀园长进行讲座培训容：教授讲积极心理学理念幼师实践指导老师讲授幼园卫生保健教授讲园长课程领导力院长讲幼园园理模式王明辉教授讲幼园创新营理等等参互动交流参式教学案例分析等探讨活动次培训采取面授培训学岗研修岗实践相结合等形式掌握现代幼理理提高全面实施幼素质教育力水
次培训收获体会深点：
深化认识次培训光知识收获更意识提高体会活老学老真正含义讲座明确提出现代化园长应具备观点求现代化幼园应该达求明确幼园理容忽视师资设备环境孩子家长等方面做全方位分析幼园必须着精细化方发展培训学参观中真正解什教师专业什教师专业发展教师专业发展存问题进行教师专业发展开展教师培养身培养方面指明方
二更新理念讲座改变育观念学科学育方法教育理念方面进步系统学纲精神树立全新幼素质观念理方面摒弃传统监督检查者观念切实树立家长服务教师服务观念家长等合作伙伴教职工开展幼教工作支持者深入教职工中深入家长中研究问题解决问题心德促进幼教育科学发展
三强化硬件先进优质校园设施幼园发展坚实保障幼园环境幽雅布局合理户外活动必须符合求便幼进行游戏活动配备活动室休息室扩幼活动空间教学器材完备玩具教具活动设施齐全限度幼提供宽松愉快学生活环境
四提升软件注重教师专业成长制定继续教育教师发展工程实施方案教师培训目标考核制度明确求建立骨干教师培养制度教学手学科带头遵循全面指导重点培养原形成教师队伍成长梯队促进激励教师断进步发展优秀教师搭建展示台全体教师专业化发展导引航
五科学理培训中数专家幼理发展作明确界定深刻解读作名理者应先领会幼园科学发展涵切实转变教育理理念努力营造科学发展氛围幼园走科学发展路积极创造条件
六健全制度规矩成方圆幼园制定种制度规范教职工行促进教学工作利进行明确教职工职责夯实务严格规章制度办事奖罚分明相互考评形式存问题时指出便改进纠正
七家园互动幼园家长老师幼教育金三角充分利家长资源重视幼园老师家长沟通交流保持常性联系通家长会亲子活动家长开放日等方式家长加强幼教育理时征求幼家长提出意见建议认真分析研究断改进完善进步促进幼园发展通次培训参观活动解幼教育办园中存足找步工作方契机工作实践中办园理念硬件建设科学理等方面断加强改进工作水提高幼教育事业做出新更成绩
幼园园长领导力培训心体会3
0月1920日参加潍坊市教科院举办课程领导力项目校长骨干教师培训活动聆听华师朱伟强胡惠闵两位教授课程领导力做专家报告学五学校课程建设先进验两天报告中理方面指导实际操作方法推介收获颇丰通培训学校课程涵课程领导课程开发学校课程领导实践思路更加清楚认识
课程涵重新认识
提课程改革理解非国家课程外国家课程校化结合教学进度学校情况进行教学容整合次学校开发落实校课程组织形式样活动没真正理解课程身意义通培训课程定义涵新认识课程指学校实现培养目标选择教育容进程总包括学校开设门学科目计划教育活动课程中国家课程占80实现真正意义课程改革仅开设门校课程组织次丰富彩活动应该重心放国家课程目标确定容设置具体实施课程评价实现育目标
二校长课程领导力认识
前提校长课程领导力认校长力素质品德格素质高低评价校长课程领导力强调力通培训进步清楚种评价反映校长课程领导力方面容法涵盖校长课程领导力丰富涵校长课程领导力中校长力固然重校长课程领导力现实容基础校长课程领导力等校长课程领导力说校长力强许调动团队积极性力高够带领团队断推动课程发展进步相反情况果学校力强校长课程活动中发挥力展示华力没团队成员留发挥空间没团队成员达成识难赢团队力量甚会失团队追者丧失课程领导力校长课程领导力应该校长团队合力
够进行课程领导校长发挥领导力调动理团队教师团队课程相关家长学生团队参课程改革中调动全体成员积极性实现课程改革目标校长课程领导力校长团队成员间相互作产生合力实现课程目标
三目前课程改革中存问题认识
1盲目课程课程
新课程改革中部分学校知名专家学者指导根校实际情况学生学需求成功开发富价值校课程形成定校课程开发机制方法学生发展提供价值课程基础新课程改革注入新活力然许学校课改思想理解片面新课程真正反映学生发展需求方面理解思考实施建设校课程表面化形式化规模开发功利性强校课程课程开发走极端离课改初衷越越远
2课程开发缺乏整体设计
首先学校课程开发出现序性意性迎合级部门领导口味社会潮流开发校课程根没学生教师需求基础硬邀请谓专家开发类课程第二学校少数爱扩校课程然求学门课程进发展谓学校特色第三某种利益凑数乱开发校课程者赢名声狂开发校课程致校课程开发落实总目标求背道驰
3课程体系缺少文化涵
学校课程开发建设体现学校文化涵课程领导力核心缺失学校文化涵课程体系东拼西凑形成课程体现学校整体课程发展目标培养目标理课程目标培养目标关系课程目标培养目标机结合起课程目标培养目标两者致课程方目标实现外理课程理念办学理念关系课程理念办学理念机结合起课程核心价值课程理念真正课程方案课程实施融体实施程细节中体现出
四校课程领导力项目期工作认识
1增强团队意识课程建设助力
作课程领导力团队成员责学校课程建设开发动脑参增强执行力点绵薄力紧紧抓住学校实际情况开发拥资源强化学校特色形成具外国语学校文化涵课程体系
2 建立机制加强课程落实评价
课程果没实施评价课程教材教案纸空文教学程某种意义说教师体劳动教学程复杂科学性艺术性劳动教师专业水力集中体现效课程实施仅指课时安排落实员选配教学规求等等更指情况检查反馈质量检测监控指导针位等等没课程效实施教学价值理念目标求落实学生作教学理者效落实评价课程理核心务
3 发扬坚持懈精神完善学校课程建设
课程开发实施循序渐进断完善程阶段曲折困难克服困难喜悦收获坚持做课程建设程中发挥团队意识调动团队成员动积极性发掘团队成员潜课程力吸引更追者时断克服前进道路种困难阻力
作课程领导力示范校坚持学校办学理念文化涵校长引领充分加强课程意识课程理解做课程建设课程实施课程评价等系列工作发挥课程领导力作课程建设团队协作力时规范制度建立激励机制优化程科学探索进步推进校课程领导力建设工作
幼园园长领导力培训心体会4
次培训参观新中福会幼园听2节班课余时间听8风格讲座形散神散讲课风格金忠明赵中健教授深入线规范细节黄琼郭宗莉专家深入研究阎水金钱文崔岚教授互动结合讲课风格姜勇教授角度接收做名代幼园园长信息中更新种观念感受种魅力明确种方认识种智慧理清条思路
1更新种观念
作耕耘教育第线教育者观念否时时符合前进步伐着时代进步园长提出更高求观念否时时更新否时时发展眼光工作否时时接受新知识否教育思想见解等等次培训中量接受方面信息然现引起鸣许部分相信工作中实际理会交轨会日常工作起实质性帮助
2感受种魅力
魅力精神综合素质然流露思魅力源深厚文化积淀次专家教授身感受种魅力：专家教授国外教育家应理种书籍等脱口出园长学员中园长丰富知识时感受专家教授深度高度基础性操作性前瞻性信息性互动性等讲座中拓宽幼教领域知识积累理方法日常理提供理实践鉴
3明确种方
听讲座明确做事密切联系教职员工做密切强凝聚力谓心齐泰山移：聆听阎水金教授幼园规划理更明确规划计划制定切实行规划外更应做规划认化工作：郭宗莉特级教师讲述园长领导力实质密切联系教师调动教师工作积极性创造力样工作会出色
4认识种智慧
理需智慧做学型思考型研究型创造型发展型集体园长：黄琼专家提日生活皆课程理念似标志意识需园长思考创造：盥洗室标志光标志需符合年龄特征种标志保育员消毒方面二教保空间占位米线洗手标志厕标志脚印温馨提示等等：崔岚专家谈建构教研组备课组项目组中教研题专题更应突出帮助教师解决实质问题提升教师专业成长：专家字字句句理解剖析位郭宗莉专家提出现代六种学六特征动性性差异性体验性探索性合作性学理解呢6种学似相似实质区相应学学性化学体验中学解决问题中学交流分享中学
5理清条思路
位教授专家身做事带研究`精神条线日常理中会思会理会决策会总结会提升循环复线理中发展着幼园发展老师
总次培训荣幸止收获颇
幼园园长领导力培训心体会5
非常幸10月8日―10月14日参加惠阳区幼园园长教育领导力提升培训学期间参观杭州市优秀幼园幼园教育理念融合朋友学情况听取幼园园长理验介绍仅进步开拓视野增长见识结识许幼教行业新朋友听分享中找存问题幼园值鉴方幼园发展提供方时找差距幼园存足处回顾次学程真受益匪浅感慨颇深
首先通培训学参观理解幼园教育指导纲重性懂幼园息息相关教育法规通老师某幼园案例分析逐渐明白幼园懂法律保护更进步深入体会幼园教育应该样法治园科学理做安全工作做名教职工喜欢家长认园长科学开展幼园区域活动效家长沟通时进步解什教师专业化教师应该样关注孩子样研究孩子样设置课程样创新幼园理样种角度现幼园存问题次学培训开展教师培养身培养方面指明方避免理教育盲目性
次作园长什样园长办什样幼园样理幼园教职工正面问题通老师授课讲解明确园长角色定位幼园发展方次学中解明确幼园理师资设备环境孩子家长等方面进行全方位分析样更加科学理幼园
次培训学中深刻感受授课老师学型工作实践中断总结验验凝练成知识教授交流分享作名直接幼园理者体会颇深
第加强学断提高综合素质：学政治理学理学专业等时刻关注学前教育政策法规发展动态断丰富理知识更新教育理理念断拓宽知识面努力营造科学办园氛围站教师队伍前教师园长理者领导者切实做法办园法治教
第二深入实践勤反思：切实树立家长服务幼服务教师服务观念日常事务繁忙中科学安排时间常深入教职工家长中切实解决问题充分发挥团队精神心德促进幼园科学发展天挤出时间进行反思反思切工作反思中提升理水发挥表率作幼园失败案例进行分析优秀案例总结学断学总结中成长
总想次学培训契机反思教育理行工作中做理联系实际老师说知识落实实际工作中科学理幼园断学成长名优秀园长
幼园园长领导力培训心体会
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