教学课题：Module 1 Unit 2 Are they yours
课时
12 课时
课型
读写课
教具
PPT
教学
目标
知识技
1够正确列单词词组：camera phone mobile phone lost
and found office in a hurry leave plane taxi why airport hundreds
of look for thousand strange boat duck
2 够读懂关纽约失物招领处短文解外国文化
程方法
1 初步运句型What are they They’re 进行问答
2够询问物品进行问答
情感态度价值观
学英语文明礼貌询问回答方式拾金昧做原
助乐优良品质
教学重点
1够读懂关纽约关失物招领处短文阅读中找出纽约失物招领处相关细节信息完成务
2 够正确般疑问句特殊疑问句物品属进行问答正确物代词
教学难点
区单词句型单复数变化
教学程
师生活动
备注
Teach by heart
课前准备
1 师生互相问候
2 复巩固
利PPT展示图片练形容系性物代词名词次物代词变化
PPT第37页
设计意图复巩固节课学物代词变化方式物代词单复数形式
合作探究
1 词汇呈现：camera computer mobile phone
2 展示活动1中问题解释题意提示学生获取关键信息
PPT第8页
3 学生根图片提示选择正确词语填空教师订正答案
PPT第910页
4 设置教学情境提出问题：Are you always careful with your things Have you ever lost something Where do you find it Today we will learn about the lost and found office in New York进入课文容提出问题学生带着问题寻找答案
设计意图学生初步解文学旨感知学容
展示讲解
1 带着问题阅读课文通快速阅读寻找答案
PPT第9页
2 设置首字母填空问题重点难点词汇呈现
PPT第12页
3 设置判断正误练课文中易混淆知识点呈现
PPT第13页
设计意图带着问题观读课文部分段设置问题赋予学生定务培养学生阅读力
巩固提升
1纳总结课重点词汇句型
PPT第14页
1写作：完成Activity4 lost found 部分
PPT第15页
设计意图适机纳帮助学生整理建立新旧知识学框架学生展开意义话交流搭建脚手架搭建语言学终目实现表达交流学生提供更表达书写展示机会更运语言知识锻炼写作力
作业布置
课Activity4 lost found部分整理篇作文
设计意图学生拓展空间学生利学容组织语言进行表达锻炼学生书面变力鼓励孩子胆设计
板书设计
Module 1 Unit2Are they yours？
lose things
leave something somewhere
hundreds of
get on
look for
lost and found office
教学反思
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1够正确列单词词组：camera phone mobile phone lost
and found office in a hurry leave plane taxi why airport hundreds
of look for thousand strange boat duck
2 够读懂关纽约失物招领处短文解外国文化
程方法
1 初步运句型What are they They’re 进行问答
2够询问物品进行问答
情感态度价值观
学英语文明礼貌询问回答方式拾金昧做原
助乐优良品质
教学重点
1够读懂关纽约关失物招领处短文阅读中找出纽约失物招领处相关细节信息完成务
2 够正确般疑问句特殊疑问句物品属进行问答正确物代词
教学难点
区单词句型单复数变化
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师生活动
备注
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1 师生互相问候
2 复巩固
利PPT展示图片练形容系性物代词名词次物代词变化
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合作探究
1 词汇呈现：camera computer mobile phone
2 展示活动1中问题解释题意提示学生获取关键信息
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3 学生根图片提示选择正确词语填空教师订正答案
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4 设置教学情境提出问题：Are you always careful with your things Have you ever lost something Where do you find it Today we will learn about the lost and found office in New York进入课文容提出问题学生带着问题寻找答案
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1 带着问题阅读课文通快速阅读寻找答案
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2 设置首字母填空问题重点难点词汇呈现
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3 设置判断正误练课文中易混淆知识点呈现
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设计意图带着问题观读课文部分段设置问题赋予学生定务培养学生阅读力
巩固提升
1纳总结课重点词汇句型
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1写作：完成Activity4 lost found 部分
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设计意图适机纳帮助学生整理建立新旧知识学框架学生展开意义话交流搭建脚手架搭建语言学终目实现表达交流学生提供更表达书写展示机会更运语言知识锻炼写作力
作业布置
课Activity4 lost found部分整理篇作文
设计意图学生拓展空间学生利学容组织语言进行表达锻炼学生书面变力鼓励孩子胆设计
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