指导思想
学期继续全面贯彻教育方针政策认真学新课改精种素质教育根宗旨培养创新精神实践力重点符合学生年龄心理特征语言规律教学方法培养学生力提高教学效率
年半学部分学生英语门学科较感兴趣学积极性较高少数学生遇困难学兴趣会减弱出现纪律松懈作业拖拉现象学效果差缺乏家长积极配合学英语力已出现两极分化现象尤学期开始学生提出新求︰培养听说读写技教师应该面全体学生学生发展宗旨始终激发学生学兴趣放首位引导学生端正学态度掌握良学方法培养学生良学惯
三教材分析
教材教学目激发学生学英语兴趣培养学英语积极心态初步建立学英语信心培养学生具定语感良语音语调书写基础良学惯初步具备英语进行简单日常交流力时培养学生观察记忆思维想象创造力适介绍中西方文化培养学生爱国义精神增强世界意识学生进—步学奠定良基础
套教材体现交际教学思想注重学生语言应力培养容安排活动设计学评价贯穿学会学题学生书设计十分注意培养学生学独力运学语言做事情力容形式方法插图装祯设计等方面激发学生学动机兴趣宗旨强调学科间整合学生学英语仅满足际交需英语获取方面信息学学科知识重视灵活扩展定程度套教材试图改变教材教学容刀切状况留出定弹性容教师够充分发挥特长学生够满足学生性发展需求实现整体设计运整体系统合理编排力求达阶段教学容目标然衔接确保学段利渡重视双交流中西方文化介绍根学生年龄特点认知力教材选编学生日常生活密切相关教学容教学进度步中西方文化知识会话部分设计种真实然情景连环画形式出现目分散教学难点循序渐进便表演五年级童特征喜欢竞赛表现游戏形式进行交流学语言运语言恰
册重点学学科名称星期表达 时间表达描述时间进行日常活动学服装名称单复数惯学表示天气状况形容词学关衣服鞋子评价价格颜色款式包含名词复数形式般疑问句
四学期教学目标
1听懂会说16组会话进行简单交流
2听说认读86单词词组听说读写61单词24句子(包括学校时间衣服天气等话题)简单运
3听做6TPR活动4学会3制作5唱4首歌曲
6听说吟唱4首歌谣7完成8评价活动8听懂6幽默事
9解6项简单中西方文化知识五教学措拖
鉴原学期方面着手展开教学∶
1认真备课钻研教材抓紧课堂教学做堂容堂掌握2融会话教学情景表演中
3巧实物卡片chant肢体语言等帮助进行单词教学4利读写课等时间学生进行单词书写指导
5继续加强基础部分教学时朵老师带徒弟办法帮助学相滞学6针部分学生喂饱现象学期继续C部分教学容渗透AWB教学环节中时继续加强口语练日常语教学断扩充学生英语信息量
7课堂力运组竞赛法调动学生学英语积极性
8求学生课余时间量运已学英语进行话
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