点亮生命灯火教师读书感想（仅供学）
5月学校读书社推荐老师阅读陶行知教育名精点亮生命灯火两书前偏理型先阅读知道次美邂逅书认识民教育家——漪老师
时间较紧次仅选读开篇絮语教学相关第二篇语文教育真谛探究反思两部分感受深仅漪老师教育追求更高超教学艺术
燃灯者：教师职责追求
教育目聚焦学生完成’教师职责怀着学生生命敬畏虔诚手持火种点燃精神成长灯火懂谁’里’根里’什学’应该学什’应该做什’里’追求目标什’……唤醒真善美渴祖国富强民幸福追求
漪老师生命歌唱教育精神书写教育芳华读着书中话语深感教师做燃灯者身师高尚标准求民教师良知告诫教书育充满热情正确理想信念厚实文化修养手持火种燃烧点燃学生阅读种子求学种子善种子求真种子爱国种子明白教师职责燃烧亮学生
点灯：教文教
果问语文教学实践中体会什回答：教文教
作名教二十年教师扪心问教文教未做思考甚更注重前者完成教学务关注教学成绩教花更时间没教花更心思更没
刚刚完四年级第七单元黄继光文落实单元物语言动作等描写中感受物品质语文素教学中引导学生边读边画出文中描写物语言动作关键语句作简单批注然组交流汇报学生形成阅读感受交流中感悟物品质
关注文中甘岭战役5979高等远离学生生活知识点教学中扫学生阅读障碍帮助更完成学务特补充抗美援资料认2课时课基础知识训练物形象感悟写作方法指导课题完成已完成漪老师教文教深感课堂欠缺接课备课中精心设计教学流程更注重教环节设计：果诺曼底号邮轮遇危险时会做哈尔威船长英雄壮举生命样体会两环节设计学生创设角色中感受应哈尔威船长样做忠职守舍做正量帮助学生树立正确生观价值观
实漪老师提倡教文教位语文教师追求
读点亮生命灯火两章节深深感受做名燃灯者生命灯光耀方心明眼亮明辨方奋然前行做名点灯智慧点燃生命明灯学生时庆幸成读书社员喧嚣时代逼静心阅读阅读中学反思实践成长
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燃灯者：教师职责追求
教育目聚焦学生完成’教师职责怀着学生生命敬畏虔诚手持火种点燃精神成长灯火懂谁’里’根里’什学’应该学什’应该做什’里’追求目标什’……唤醒真善美渴祖国富强民幸福追求
漪老师生命歌唱教育精神书写教育芳华读着书中话语深感教师做燃灯者身师高尚标准求民教师良知告诫教书育充满热情正确理想信念厚实文化修养手持火种燃烧点燃学生阅读种子求学种子善种子求真种子爱国种子明白教师职责燃烧亮学生
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作名教二十年教师扪心问教文教未做思考甚更注重前者完成教学务关注教学成绩教花更时间没教花更心思更没
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关注文中甘岭战役5979高等远离学生生活知识点教学中扫学生阅读障碍帮助更完成学务特补充抗美援资料认2课时课基础知识训练物形象感悟写作方法指导课题完成已完成漪老师教文教深感课堂欠缺接课备课中精心设计教学流程更注重教环节设计：果诺曼底号邮轮遇危险时会做哈尔威船长英雄壮举生命样体会两环节设计学生创设角色中感受应哈尔威船长样做忠职守舍做正量帮助学生树立正确生观价值观
实漪老师提倡教文教位语文教师追求
读点亮生命灯火两章节深深感受做名燃灯者生命灯光耀方心明眼亮明辨方奋然前行做名点灯智慧点燃生命明灯学生时庆幸成读书社员喧嚣时代逼静心阅读阅读中学反思实践成长
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