《致青年教师的信》教师读书感想

致青年教师信教师读书感想
　　作青年教师时常教育教学中遇种困惑难题读全国知名班洁老师致青年教师信书发现疑难问题迎刃解书中44封信封信讲述教育案例解决办法融合年教育验教育智慧中印象较深刻撕掉学生标签章容书中讲述撕掉学生负面标签工作中学生撕标签尝试学生贴标签然贴积极正标签心理学中种效应标签效应贴标签会作出印象理行贴标签容相致班特需童杰安静坐教室里时教室里切静情绪安时教室里变十分热闹观察两周发现杰学课时较动会扣橡皮会钻课桌面书积木玩时会意跑出教室稍微说两句开始哭闹课堂种合理行表现理应安抚情绪做认真听课开始尝试贴标签课先动找杰聊天说说节课方面表现较然时肯定会运夸张表情告诉：节课表现孩子老师喜欢哦果静表扬会记忆太深刻助夸张表情加深杰印象杰肯定时嘴角会露出笑容孩子喜欢肯定表扬杰例外发现次杰表扬定安静坐会然保持安静时间长说明
标签确实发挥定作标签积极效应化需断强化认知课堂更关注发现杰开始坐住时动声色走身边耳边轻声说：节课乖学生老师喜欢哦杰听话立刻放手中橡皮直尺然手放桌眼睛黑板开始认真听课心里许欣慰样提醒节课会次杰说次提醒会进步段时间配合逐渐默契语言提醒眼神暗示杰似心领神会观察段时间发现杰想乱动时面带微笑时眼神暗示领会眼神直克制着行然出难受直努力座位乱动安静坐教室里注意力逐渐回课堂学明显进步杰取定进步会时表扬帮助杰树立信心争取次取更进步教师意意学生贴正标签学生会铭记久心理学角度说种关注关怀学生强信念支持学生困境中然坚信力量畏惧轻易放弃
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