初三册语文教学计划15篇(教版初三语文册教学计划)
面收集初三册语文教学安排15篇(教版初三语文册教学安排)供鉴
初三册语文教学安排1
指导思想
学期九年级语文学科组邓理三代表重思想指导全面贯彻教化方针加教学探讨教学改革力度集体备课抓手课堂改革效益努力提高学生创新精神实践实力全面提高学生语文素养__年中考成功奋斗
工作点
抓集体备课提高备课质量
备课课关键集体备课更集思广益汇聚集体智弥补老师身学问实力缺陷学科组仔细总结期集体备课阅历教训基础算进步完善备课流程提高备课质量明确备老师辅备老师备课时抓住教学重难点考点易错点兴奋点细心设计教学细微环节力争发挥课堂教学效益备课时辅备老师供应备课草案然备老师家研讨法制定教学方案位老师身特点加取舍修订编出实施案集体备课重视课堂反馈老师教案实施中失仔细分析写出教反思新轮备课供应参考
二推动课堂教学改革提高教学效率
课堂教学改革校特色语文教学必路组中心校课堂教学改革契机握杜郎口教学改革实质分析校学生实际学情加改革力度年摸索胜利阅历创建性运期教学中刚刚出现反弹学科组仅动参加教研组公开课活动组常常开展教学观摩活动课堂教学改革够健康持续断前发展教学中留意发挥学生体作发挥学生聪慧智课堂成学生展示创建实践乐园
三抓教学常规重视学辅导
学科组学期接着抓常规教学仔细早晚做辅导材料周六午检测考试容选择编辑印刷刚作业试卷进行批改分析做讲评学生理解难点做重点讲解解题方法切实指导必时做辅导力争面积丰收
四抓中考复做中考指导
学期九年级学生校学终学期学生面着中考升学选拔学生走进志学校回避责学科组准备两月学新课两月系统复学科组仔细探讨确定采纳分项复算方法刘学成算基础学问板块王成威算现代文阅读板块王德广算文言文阅读板块许成中算作文板块老师做学生应考心理辅导帮助学生调整佳状态力争考出志成果
工作详细支配
2月份：
1制定学科组工作安排
2集体备课
3第次月考分析
3月份：
1公开课观摩
2教学反思沟通
3课堂教学改革阶段总结
4月份：
1期中考试分析
2学法指导
5月份
1 中考复
2 摸底考试
6月份
1 答题技巧指导
2 考前心理辅导
3 组织学生中考
学生基状况分析
通七年级教学整体班学生惯(课堂听讲记笔记)正逐步养成学爱学法明显转变语文综合实力原基础较提高存问题容乐观目前班级学生特点语文优良率高部分学语文学爱浓学觉性强着学生年龄增长学问难度增加加现课改精神教学目标进行调整学科更加注意考察学生理解运实力学生驾驭学问深度广度思维实力相识水提出更高求优秀学生说鱼水绝数学生说非福音教学必需备患接着前工作中行效方法手段时应加强课改学探讨
二教材分析
八年级语文册教材单元专题组元时兼顾文体四现代文单元分斗争爱心散文说明文专题容中记叙类文章第三四单元说明文拓宽语文学运领域两文言文单元课文选编文章难易程度课程目标两方面考虑
文言课文编排方式单独组元单元五篇两单元文言文(含古代诗歌)教学应做两点：
狠抓诵读教学学生读正确逐步养成觉诵读惯
文言单元背诵量相求全文背诵桃花源记短文两篇杜甫诗三首诗四首课外古诗词背诵
二提倡探究式学弃绝填鸭着力培育学生行领悟实力文言现代语源异流极浅文言文文化水低听读遍听出许况初中学生说课里文言文容语言较浅显古代书样深邃费解加注释全通俗现代语简洁明白仔细读遍少读懂半探究基础更重学生新课致翻阅番事实出原存着探究愿问题仅老师擅长势利导种探究式学收成效外写作口语交际综合性学次型综合性学活动求学生学古诗词作番梳理激发学生学优秀古诗词爱
三 教学目标 ：
课程目标学问实力程方法情感法价值观三维度设计单元单元说明中三方面设计单元教学目标册教材培育学生学问技驾驭肯定方法方面设计学目标
留意握叙事性作品中物事务作品中感肺腑形象惊心动魄情景具特色语言心评价努力提高默读质量速度
熟读课文中解叙述描写等表达方式揣摩记叙文语言特点
留意课文样抓住特征介绍事物理清说明次驾驭常说明方法体会说明文精确周密语言
默读肯定速度根求筛选信息
先助注释工具书读懂课文意然反复诵读中领悟丰富涵精致语言积累常文言词语
助注释工具书整体感知容意反复诵读中解景抒情写法体会作品语言特色
初三册语文教学安排2
8出师表（4）词五首（1）
9词五首（2）综合性学作文（2）期中复
10期中复
11期中复考试
12试卷评讲（1）事物正确答案（1）格物致知（1）短文两篇（2）中国失掉信力（2）综合性学作文（2）杨修死（1）
14智取生辰纲（2）范进中举（2）香菱学诗（1）
15综合性学作文（2）公输（2）孟子二章（1）
初三册语文教学安排3
目求：
1娴熟运工具书相识册教材中出现生字做会读会写会学写规范通行行楷字具较快书写速度
2练快速默读课文抓住课文信息概括容点反复朗读整体感知课文思想容培育崇高爱国义情操情感体验文章思想情感作出较恰评价整体握课文容结合验体验深化体会文中情感揣摩精彩段落关键词句品尝积累美丽语句学课文语言运技巧文章表达技巧理解课文容基础调动已学问储备结合生活体验胆发表见解做观点明确言理学期阅读训练重培育学生概括实力理解鉴赏实力语言拓展运实力
3角度视察生活品尝生活捕获事物特征力求创意表达表达中心选择恰表达方式写出感情真挚文章
4象场合学文明体胆进行沟通提高口语表达实力
5够动参综合性学驾驭查找资料搜集信息基方法学合作探究体验合作胜利喜悦
二教学重难点重点：
1握叙事性作品中物事务作品中感肺腑形象惊心动魄情景具特色语言心评价
2提高默读质量速度
3熟读课文中解叙述描写等表达方式揣摩记叙文语言特点
4综合性学安排措施开展
5作文教学进步培育写记叙文实力难点：
1快速默读课文抓住课文信息概括容点
2赏析重点语段
3理清说明次解常说明方法体会说明文精确周密语言
4安排措施开展综合性学
5加强作文指导提高学生语言表达实力技巧教具：媒体录音机挂图黑板
初三册语文教学安排4
学情分析
班学生48中男生30女生18五年学基养成良学惯部分学生做事学动发言动着年级升两级分化问题日益明显特殊学困生约戎程锦等学生学品质加接受实力差语文学实力日益落
二全册教材简析
册教材接着专题组织单元八组次：感受然祖国心中心灵歌珍爱家园初识鲁迅轻叩诗歌门动物艺术魅力
册综合性学支配次组祖国心中第六组轻叩诗歌门中轻叩诗歌门专题采纳务驱动活动贯穿始终编排方式包括活动建议阅读材料两部分
第六组课文二十八篇精读课文略读课文十四篇七组教材组导语课例口语交际作回顾拓展四部分组成课例包括四篇课文精读课文两篇略读课文两篇精读课文思索练题略读课文前连接语部分课文面支配资料袋阅读链接全册支配资料袋三次支配阅读链接两次口语交际作旧作独立栏目回顾拓展三栏目组成沟通台日积月累固定栏目展示台成语事课外书屋趣味语文穿插支配中趣味语文成语事课外书屋支配两次展示台支配次
三教学目标
1识字写字教学
册教材没支配识字求会写120字教学中老师难写字易混淆字形作重点指导强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯刚订正学生书写程中出现问题时培育学生书写爱书法爱
2阅读教学
着年级升学生识字量断增加阅读理解实力断提高慢慢具备读中分析概括抽象纳实力阅读教学留意读懂课文基础教方法培育学生读书作实力
3口语交际教学
留意激发爱引导互动沟通册教材留意学生生活实际中提炼口语交际话题专题中口语交际供应角度定话题留意拓宽话题范围老师结合区校班学生生活实际选择沟通题话题范围学生交际够生活阅历相结合话讲次口语交际容设计教学方案学生兴趣盎然参加交际绽开互动沟通创建条件交际目标明确教材支配交际话题类型堂口语交际课交际目标应侧重留意倾听表达应等方面考虑提取须重点训练方面教学时做心中数适时赐予点拨指导辩演讲等须专业技口语交际话题教材支配赐予肯定指导拔高求口语交际作合起留意处理口语交际作指导讲评关系总口语交际课科学支配教学容针性赐予指导断提高学生交际水培育良语言惯
4作教学
教材中支配作容教学中留意体现求留意活教材作前指导作讲评中留意渗透作求落实教学目标时结合学生实际敏捷选择教学容支配教学程
修改实力作实力重方面仔细修改种良作文惯讲评中重视修改帮助学生养成仔细修改作惯
5综合性学教学
握阅读材料学求教学中落实求背诵相关诗歌理解诗歌容解相关学问诗歌附注释赏析教学中容运起引导阅读观赏诗歌教学生解诗歌意体会诗歌情感方法
四教学重难点：
1接着加强阅读基功训练
2发觉语言规律学表达方法
3握单元丰富文涵情感法价值观目标落实处
4加强常练笔指导
5学生学写活动总结
五教学措施
1精确握教学目标
教学中留意总目标阶段目标留意阶段目标间连接渡课程标准规定教学目标全面精确落实
整体握语文学总目标学高年级语文学阶段性目标关注学生学阶段终年学否达课程标准学生语文实力求基础明确六年级学期第三学段中位作教材教什程度学生驾驭什程度做心中数外教学专题时明确专题学容学重点学目标教学进行部分单元学重点联系起做瞻前顾──前面学适时总结复应面适时做铺垫
2仔细备课课断反思改进
备课课前提高质量备课生成高效率课堂树立正确备课价值观备课方面注意教材钻研切实加强课堂探讨避开课马虎然搞题海战术做法
加强课堂理提高教学效率：督促学生形成良听课惯教学时情感饱满热忱教学艺术点燃学生学情感形成规范谐课堂氛围
取长补短实践中反思反思中提高断提升驾驭课堂实力面突发状况教学机灵丰富新课程新课改相识
3接着培育学生良学惯
方面培育学生读书做笔记懂问惯方面接着发扬形成良惯做常抓懈求学生读书读书提高语文素养
4教学中坚持读讲助读种教辅手段促读指导学生书读
着年级升学生识字量断增加阅读理解实力断提高慢慢具备读中分析概括抽象纳实力阅读教学留意读懂课文基础教方法培育学生读书作实力
教学中强调学生学意识学生亲历阅读程出结处理敬重学生独特体验正确价值导关系老师留意引导点拨留意引导学生绽开沟通探讨教学中样留意引导学生感性理性学总结
老师创建性理解运教材敏捷运种教学策略引导学生动学动思索提示学生圈点勾画批注等方法读思议课文中需重点体会部分激励学生质疑问难
六优等生提高措施：
1优等生求高班级均求
2针特殊优秀学生实行特手段方面够更加精进
3优等生起带头示范作班级日常理课堂中够帮助学困生家够进步
4努力找寻优等生方面足材施教加强训练强度求够方面更发展
七学困生优化措施：
1针班学困生学状况实行帮扶形式请优等生帮助学困生达进步目
2课堂教学时老师应重点容进行具体分析说遍课进生作业等问题进行刚辅导解答
3课堂时间里赐予适机会请进生发表法老师学赐予激励供应沟通时间场
八学期研修题：
（）研修题：关效提高学生阅读实力探讨
1探讨背景
班孩子数较喜爱书部分学生喜爱课外书没法静心课外书读书效果较差常走马观花整吞枣积累运更少甚少拓宽学生学问面深化开展书香班级活动通开展书交挚友书成长系列读书活动促进学生更参加阅读实践活动激发学生读书爱培育学生想读书爱读书会读书阅读素养提高阅读实力水
（二）探讨目标
1激发孩子阅读爱孩子喜爱读书
2引导学生诵读典美文积累优秀范文积累学问时形成良语感提高写作实力
3初步理解鉴赏文学作品受高尚情操趣味熏陶丰富精神世界提高综合语文素养
（三）读书容
1新课标指定求背诵部分古诗词
2老师教学学生实际状况推介文章书籍
（四）指导措施
1激发课外阅读深厚爱
学生举荐读物形式敏捷样激发学生阅读爱唤起睹快欲采纳阅读指导课读物举荐课阅读研讨课阅读观赏课读书汇报课等种课型进行阅读指导激发学生阅读爱提高阅读实力时常常范读老师深情茂朗读感染学生持续学生意留意时间扩高校生词汇量激发想象力促进情感发育激发学生愿阅读
2优化孩子阅读方法
(1)阅读做笔记
班级建立班级图书角规定周二五中午静校时间阅读时间天午放学会布置学生阅读作业求学生天肯定时间进行课外阅读阅读基础求学生做读书笔记记清读书(文章)名日期容摘录重句段写出感悟联想样读书生活结合起促进学生读思培育学生良阅读惯
(2)组织活动相互促进
学生起读书刚沟通读书心班级中开展彩活动激励学生持恒读书期间开展丰富彩活动优秀读感评精彩片段朗诵竞赛等样学生相互观摩相互学较中增长学问熬炼技会悟许东西
(3)方法提高实力
授鱼授渔指导学生学会阅读教学生简洁读书方法列出读提纲：
A见题目想什
B读知道什想知道什
C明白问题
九教学进度
略
初三册语文教学安排5
学情分析
班学生35通学期语文学全班学生基养成较学语文惯特殊作方面数学生基养成坚持写日记坚持天读书惯等学期需加名进生辅导力度快促学进度成思想进步成果合格学生 整体部分学学进课堂仔细听讲发言面较广课堂气氛较活跃约五分学学基础较差接受实力较慢部分学生没养成动阅读惯阅读量够丰富学问面较窄学期须学惯养成方面花力气力求改善
二教材分析
()教材基结构
册课文32篇中精读课文17篇略读课文15篇教材面附8篇选读课文40篇
教材设计8专题次：走遍千山万水诚然启示斗争酷爱生命田园生活执着追求事长廊中第三单元然启示第六单元田园生活支配综合性学容专题学容形式更加丰富彩
专题单元包括导语课例语文园三部分组开头导语点明组专题提示学求课例4篇课文组成中精读课文2—3篇略读课文1—2篇精读课文思索练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求教学须课文面支配资料袋阅读链接供应课文背景资料丰富学生阅读
语文园5栏目组成中4固定栏目：口语交际作发觉日积月累宽带网趣味语文展示台成语事四项容分全册8语文园中支配两次
(二)教材特点
册四年级册基础编写教材结构思路体现整套教材样性现册方面作重点介绍
1加强整合围绕专题组织教材
(1)导语导学整合单元容
册8单元导语中提示学容点明专题布置学务容力求激发阅读爱引导单元学语言叙述体现文学色调强调感染力
(2)精读略读课文联系整合
体现单元整合加强精读略读课文中间联系册精读课文略读课文间支配连接语段文字承启容突出渡然明确提示略读课文学求方法体现学方法迁移精读课文略读课文形成整体感更强
(3)单元学活动贯穿整合
单元整合仅体现课文容体现听说读写语文学活动册教材接着加强专题学活动整合力求设计项活动贯穿严密全面推动语文项实力训练
2支配综合性学全面落实语文课程标准提出目标
3加强导学功引导学生动动学
作中年级终册册旧采纳第称语言叙述方式接着强调学意识时体现文沟通精读课文中旧泡泡形式出现提出问题引导学生动思索培育质疑问难实力
4丰富课容拓宽学资源
语文课程标准精神语文应学生更干脆接触语文材料充分利学资源实践机会
三教学目标
1认字200会写200养成动识字惯
2会运字典词典独立识字实力钢笔娴熟书写正楷字毛笔摹字帖
3般话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6养成读书报惯保藏学沟通图书资料
7交谈中仔细倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清晰明白讲解描述见闻说出感受想法
8留心四周事物勤书面表达容写较清晰较详细会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展探讨解决生活中简洁问题
四教学措施
1精确握教学目标意拔高降低努力改进课堂教学课时提出教学目求突出重难点整体考虑学问实力情感法程方法综合提倡启发式探讨式教学课堂学生读讲老师量少讲精讲
2扎实进行语言训练着重进行段训练——读懂段话写段话接着学生识字写字赐予重视帮助积累词汇句式驾驭基表达方法课堂教学中保证学生充分朗读默读做种练时间扩训练面全体学生参加训练保证学生足够体活动时间训练应严格求刚反馈矫正讲求实效
3留意听说读写联系学生通新闻记者学表达读中学写例文学生中学写作方法激励学生写熟识事提高语言表达实力
4重视学方法指导课文特点选择学法指导时机宜学课文中种连句成段方法学完课总结理解重点词语读懂句子学生运种方法练实践中达娴熟程度
5遵循学生身心发展规律语文学规律选择教学策略加强培优辅差工作特殊差生辅导努力迎头赶
五综合性学
1提出学生活中问题目搜集资料探讨
2结合语文学视察然视察社会书面口头结合表达视察
3老师指导组织玩味语文活动举办童话事会编童话集 词语接龙等
初三册语文教学安排6
册教材分析：
学期采纳民教化出版社新编语文三年级册教科书册教科书构建开放富活力教材体系提倡合作探究学方式着眼全面提高学生语文素养培育创新精神实践实力促进学生全面发展
册课文32篇中精读课文24篇略读课文8篇外教材面附8篇选读课文单元包括导语课例语文园三部分课例三篇精读课文篇略读课文组成中精读课文求相识求学会字课练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求方法部分课文练题支配资料袋第单元第五单元支配次综合性学分课余生活生活中传统文化
教材接着专题组织单元设计八专题次：彩生活名事心中秋天细心视察绚丽中华文化壮美祖国山河科学思想方法献出爱专题涵丰富贴童生活体现时代特点蕴涵教化价值
求相识200字会写300字求相识字排横条里求会写字排方格里字般支配精读课文外教材语文园四五七类支配求相识字
语文园五栏目组成中四固定栏目：口语交际作发觉日积月累第五栏目机动栏目宽带网趣味语文展示台成语事四项容分八语文园中交叉支配两次
全册教材注音种状况：导语课练资料袋语文园里相识字全册书第次出现时注音面出现均注音精读课文略读课文里相识字出现次注次音直字求学生相识止课文中音字文注音方括号标出学伙伴话文章作者姓名律注音字详细语境中读音发生改变课文标注变调音轻声黄澄澄澄课文里标注dēng
学生学问现状分析：
二学生语文现状分析
班学生65部分学生法端正良学惯时完成作业娴熟利汉语拼音识字学般话利字典理解生字新词意思阅读程度适合文章正确流利感情读课文写图作文词汇运口头表达交合作学作方面肯定欠缺进步提高
三教学目标：
1．语文学程中感受生活丰富彩激发学生生活酷爱解祖国壮美山河富裕物产培育酷爱祖国酷爱然思想感情相识中华传统文化丰厚博激发学生民族骄傲感学革命领袖科学家优秀品质受关爱助乐思想品德教化发展语言实力时启迪学生思想培育学生留心视察擅长思索实力
2．相识200字会写300字累计相识20xx字会写1300字
3．会运字典学运词典初步独立识字实力起先练钢笔书写正楷字毛笔描红
4．般话正确流利感情朗读课文
5．接着学默读学课文中理解方提出疑问
6．学联系文助字典词典生活积累理解词句意思初步体会课文中关键词句表达情意方面作
7．初步握文章容初步体会文章表达思想感情
8．起先学略读粗知文章意
9．积累课文中美丽词语精彩句段背诵优秀诗文10篇（段）练复述课文
10．初步培育读书报惯保藏学沟通图书资料课外阅读总量少10万字
11．起先练作拘形式写出见闻感受想象情愿作读听享作欢乐
12．讲解描述事努力做详细生动语言动讲解描述见闻努力做清晰明白说出感受想法
13．结合语文学学视察然视察社会书面口头结合表达视察
四 教学重难点：
（1）留意种活动中培育学生说话实力学生说句话精彩词语学生语言表达实力明显提高
（2）留意课堂兼顾差生优生差生基没落
（3）留意常常学生进行语文外方面教化教化学生先形成健全格等
五提高教学质量措施：
（）类型课文特点采纳教学方式
1般课文教学
（1）接着重视字教学识字旧三年级阅读教学重务坚持语言环境中识字阅读教学程中完成识字务学生较娴熟查字典学生字具初步识字实力识字教学体现汉字特点学生动脑筋动识字种方法记忆字音形义完成课识字务时激励引导学生课外生活中动识字学生供应沟通展示课外识字机会加强写字指导注意培育学生认仔细真写字养成良写字惯课堂教学中留意识字写字联系外常常断练提高写字技
（2）接着加强词句训练词句训练整学阶段教学重点进步加强词句训练册阅读教学重点中年级词句训练点进行：课文中重点词句避开词解词激励学生结合语言环境联系生活实际查字典理解词句实力逐步做行理解二激励学生摘抄词佳句加强语言积累三重视词句运加强说写间联系
（3）课问题教学具开放性思索题探讨题注意方法提示学引导力求做理解容品词品句学表达相结合培育整体握综合运实力采纳种形式引导学生积累语言努力体现学生选择动积累加强朗读背诵增加度课文学生选择背诵部分充分利课练中问题启发学生阅读思索探讨
（4）加强朗读默读训练朗读常常重阅读基功读少讲更时间朗读课琅琅读书声体现读通读熟读出感情样朗读层次指导朗读单纯朗读技巧指导重引导学生入境入情朗读表达出思想感情默读重阅读基功指导学生学会边读边想独立阅读思索中培育阅读实力
2诗歌教学
诗歌美丽简短语言表现丰富画面够引起学生阅读爱教学中会朗读入手学生读中体会诗歌语言美教学中采纳适合学生年龄特点种生动活泼形式组织活动做学生背乐说乐写乐
3作教学激发作爱学生乐作常定期定期学生举荐文章诗词等增加学生日常积累激励学生拘形式表达中年级受文体束缚受篇章束缚重表达想写什写什想写写激励创意表达方面创意应激励爱惜学生想说想写敢说敢写热忱动愿放开手脚写消退作畏难心情确定激励方法组织展示沟通激励学生常练笔句段起先写短精悍文章学生写作实力慢慢提高
4口语交际接着培育口语交际实力相应口语交际容放矢进行教学启发爱激发交际欲入手学生明确围绕什话题沟通探讨通口语交际课种语文实践活动提高学生口头表达实力交实力时培育良语言惯
（二）转变观念 细心设计教学注意学生学
首先教学设计树立单元教学意识单元整体动身宏观考虑教学求支配教学时间安排篇课文完成务然微观细心设计篇课文课时教学
次教学设计遵循学生认知规律根感知——理解——分析——综合——运阅读程设计教学终教学设计留意充分体现学生体老师导教学思想教学中交织运讲读议练问答等种方法发挥学生体作
教学中学生学时刻挂心考虑学学样抓学生预预定硬务注意引导学生动动学学合作探究目标学生明确教材学生感知程学生参加新知学生发觉问题学生提出方法学生纳容学生结效果学生评价运学原理组织学生探讨相互启发量通合作解决问题加强学法指导努力学生学会学坚持学教合
（三）做培优补差工作
力提中学等生进生稳步推动优生工作建立学组合作完 成老师支配学务早读中午时间合理支配容层次学生进行训练辅导学生学坚固状况全面登记天清查刚补救
教学进度表
第1周： 1——2课
第2周 3——语文园
第3周 5——6课
第4周 7——语文园二
第5周 9——10课
第6周 十放假
第7周 11——语文园三
第8周 13——14课
第9周 15——16课
第10周 语文园四——17
第11周 18——19课
第12周 20——21课
第13周 22——23课
第14周 24——25课
第15周 26——27课
第16周 28——29课
第17周 30——31课
第18周 32——语文园八
初三册语文教学安排7
期接手初三18班终学期语文教学时间特紧学生磨合期没完全度百余天时间里挖掘出学生佳学状态找寻高教学效率做安排：
学生基状况分析：
假期补课学生初步接触发觉18班学生整体语文素养错届学生整体学生语言感受实力写作中选材细细微环节动容较空学生答题感悟实力错没方法注意方法指导届生学惯语文积累较浅学没注意方法动语文成果志学生较懒散学务刚完成作业马虎草成果动缘惊慌终百天时间里位学生优秀位学生合格需细致扎实做项工作
二 复材料分析：
学期已进入全面复阶段学生温知新中巩固语文门交际工具中考中取成果仔细探讨考纲精神中考试题类型先仔细梳理复六册教材重学问点包括基础学问种字词积累古诗词背诵默写文言文复巩固练现代文阅读复综合性学名著阅读复写作训练指导中现代文复中穿插文体学问语法等学问补充详细操作时分专题复根考纲解读真题精讲思路点拨命题规律复策略指导专题模拟等进行系统复讲解练时候量传授学生解题方法做举反三学生反复中加巩固成果般学生练中解驾驭学问
三：教学目标重点难点
期复教学目标：合格更优秀力争达30A等出现EF等
重点进行答题初中阶段学问梳理答题规范方法指导难点进生届生指导进生合格届生优秀
四：教学措施
1 教学方法：
校教学改革实终达提高教学质量提高学生成果目针学科安排提高备课中学生预先复容设计入手争取预设计精奇妙效贯穿整课堂高效课堂教学服务然工作量杂会助种利资源仔细备课整合优化教学设计课堂学生复测试作业展示老师机动抛出预设问题探讨机结合适时恰点拨进行合理延长进行答题方法纳指导时努力课改理念觉运信息技术课件整合设计中充分利种资源加提高教学质量
2 备课设想：
进入总复时间更显宝贵节课算力求扎实效须必需提前仔细吃头教材吃头学生基础合理支配复容明确节课学问点梳理清学问点间关系做重点难点关键点然胸切详细实施校教学改革模式机结合起细心设计教学环节尤课前复预容设计处应复学问巩固学问提升运学问准时努力课堂教学目标更简洁教学容更简化教学程更简洁教学手段更简易作业练更精练学生双基更扎实学生思维更敏捷作构建高效课堂目标追求
3 培优转差届生辅导
学生语文成果课堂时间难立竿见影突出课堂教学效性实行效措施设计课堂关键环节语文学科特点社会发展语文新求动身学生潜移默化中提高思想相识陶冶道德情操培育审美情趣做教书育样语文教学中加强综合简化头绪突出重点重视积累感悟熏陶培育语感致力语文素养整体提高作文教学贴生活实际富生活气息握中考方写作文片段作文统支配届生进生量做面批面改改促写效提高作文水实行分层目标教学课堂作业测试中细致分析学生解学生问题教学容层次学生进行分层教学利课外进行届生辅导培优辅差力争合格更优秀作业布置批改区分异充分学生特点
五：教学进度
第周：七年级教材册复
次周：八年级教材册复
第三周：九年级教材册复
第四周：古诗词专项训练
第五周 现代文专项训练
第六周： 文言文专项训练
第七周名著专项训练
第八周： 综合性学专项训练
第九周：作文专项训练
第十周 综合性复训练
第十周： 综合性复训练
第十二周： 综合性模拟试题训练
第十三周： 综合性模拟试题训练
第十四周： 中考模拟试题训练
第十五周：中考模拟试题训练
第十六周： 查漏补缺中考心理辅导
初三册语文教学安排8
1仔细搞备课特殊集体备课
教学中备课必行少非常重环节备教材备学生备教法备课充分调动学生动性课效果
2培育学生良语文学惯
校学生源全农村学生学语文气氛浓学觉性较差表现方面：
21学容老师求背出学生总口作业太没时间背等拖拖便背出时死记抢记出等须时候忘
22新课相应配套练觉独立完成总须老师强调学生总希老师起做
23死记硬背东西联系东西少表面感觉真正考起问题出许差距
次考试问题出教班：尖子生没中等生断层差生面特针状况变更种局面觉做事许
首先培育学生良学惯课前预课堂45分钟学生集中留意力听讲老师讲容真正听懂似懂非懂课仔细完成配套巩固练懂方老师成果稍学生请教
次学生学次分明学科课时间安排相应特殊语文学科终母语基础想提高难
第三敏捷驾驭学学问点学讲究方法举反三融会贯穿样学生学学问串联起简单遗忘总学生明白学语文天两天事常渐渐积累起
3建设高效课堂努力提高驾驭课堂实力
学生课堂举动会干脆影响课堂教学课肯定设法吸引学生分心课容力求丰富现实教态然讲课生动难易适中全部然够吸引住学生外天坚持保持足够精神学生感受种动进气氛样授课事半功倍学生真正参入课堂中学生讲清晰问题学生解决老师决越俎代庖课堂量精讲少讲时间留学生
初三册语文教学安排9
学生基状况分析
三年级学生12班学生学爱深厚部分学生学基础较两名学生成果优异两名学生学成果志接受实力较弱学惯应重点抓紧进生转化工作
二教材分析：
册教材容呈现方式注意激发学生学语文爱真正落实教学转变理念课成学生挚友助激发学生学愿热忱教材中设计物话学提示建议提示语气指导吩咐口吻营造民等话学氛围学生倍感亲切外新教材编排容学生熟识生活册教材设计量学情境学生合作探究中断体会总结学程方法形成学会学实力教材编排金钥匙适学生进行学方法提示引导册教材特殊注意语文学步骤方法引导外身审美实力重学实力教材培育学生反思评价实力教材注意培育学生良语文学惯套教材通语文课语文课堂语文教学社会生活学科学生爱爱间关系
册教材分12单元编写单元包括三篇题课文语文园语文园分日积月累开卷益畅欲言初显身手笔生花五栏目金钥匙检接着
三教学目标求
1培育提高学生识字实力认字186写字282
2进行词语类积累
3正确流利感情朗读课文理解课文容通课外阅读活动培育语感积累运语言
4求写作学起观赏作
5增加生活中学语文语文意识
6激发学生酷爱家乡酷爱生活思想感情志追求
7练复述课文
四实行方法措施
1重视积累引导学生感悟丰富文化涵
2培育学生学实力整体推动全面发展学生语文素养充分发挥学生动性动性
3组织全班沟通开展合作学
4培育学生学语文爱
5求学生次作检查相互检查错字
6量书面词汇应课文学
五教具算：
1黑板
2字条生字卡片
3媒体课件
六教学进度支配：略
初三册语文教学安排10
新学期起先意味着初三学年进入惊慌繁忙时期搞初三教学复工作学生初中阶段终月学获中考考场交份令学生家长满足答卷摆位初三老师面前重务课题语文门基础学科语文学成效确定影响着学生学科学位语文老师说更肩负着光荣沉重命新学期起先阶段仔细回顾思索语文教学状况新课标分析语文教学失筹划新学期语文教学阶段语文复安排非常必
（）背景现状
解初三语文教学处背景分析语文教学现状语文教学醒悟相识精确估价语文教学更方性针性削减盲目性意性语文教学新课程走更
1背景
（1）新课程实施两年语文课改方已非常明朗语文课程性质位语文课程基理念语文教学目方式等已理解接受新课程理念真正落实教学实践中长路走
（2）黄冈市语文中考命题思路语文试卷格局题型等已基定型年起先试卷命题思想意图已新课程基接轨保持连续相稳定
（3）现运教材属新纲新课标转轨终套渡教材基新纲编写体现新课程基思想编排体系教材容新教材相许略显足新课程理念观运新学期初三语文教学必需探讨课题
（4）初三教学时间短门功课进入总复阶段学生理科学时间明显会超文科尤语文学科会学生轻视
（5）家长社会教化期值断提高教学带压力尤语文学须渐渐积累程学生语文实力提高蹴事样较短时间位学生语文学成果取较突破作出努力
2现状
老师方面：
实施新课程年通阶段理培训教学实践说位老师基认接受新课程理教学中体现新课程特点传统观念根深蒂固加操作层面存误区实际教学中存着新课程理念相符合教学行详细表现
（1）老师导意识太强旧愿放弃课堂教学中霸位牢牢驾驭着课堂教学话语权学生学思索活动空间学生基忠实听众
（2）老师放弃学生指导点拨权利学生发挥学生全部发言辨优劣作分析确定回答课堂似喧闹实没思维含量
（3）课阵丢失忽视文深化解读课文阅读走马观花课外效资料信息充塞做量练搞运动量训练似重视实践实舍逐末搭花架子学生发展没实质性帮助
（4）媒体课件作语文教学灵丹妙药必逢课必量精力放课件制作课文作深化探讨结果课老师围着鼠标转学生纷繁芜杂课没
学生方面：
（1）语文积累贫乏语文视野狭窄语文基学问零碎知半解
（2）思想肤浅思维单缺少敏捷性深刻性
（3）阅读理解实力文字组织表达实力写作实力强
（4）语文惯较差读书缺乏耐性做题够细心书写缺少规范
（5）语文学法正确认现学问水应付
（二）措施设想
总指导思想：宏观活微观实
宏观活指新课标统率指导语文教学始终培育学生语文素养作宗旨变更学生学方式作着眼点强调语文工具性文性实践性首先明确阅读教学涉重问题：
1阅读阅读教学质什？
新课标认阅读搜集处理信息相识世界发展思维获审美体验重途径阅读教学学生老师文间话程
2阅读教学留意什问题？
阅读教学留意：
（1）阅读学生特性化行应老师分析代学生阅读实践
（2）阅读教学重点培育学生具感受理解观赏评价实力时培育探究性阅读创建性阅读实力拓展思维空间
（3）阅读教学重视朗读默读学生学会精读略读阅读
（4）语法修辞等语文学问作系统集中教学采纳文学方法
（5）阅读教学培育学生广泛深厚阅读爱做读书读书读书读整书
3样处理老师学生文三者关系？
教学中保证学生体位重视文特作发挥老师资源优势
微观实指详细堂语文课努力创建条件学生仔细安心读书动创设情景学生深化探讨问题精选类练学生进行扎实效训练
初三册语文教学安排11
目求：
1解名胜古迹建筑园林开阔眼界激发学生祖国文化酷爱类智骄傲
2学会阅读事物说明文抓住说明象特点说明文说明次
3学会揣摩语文体会说明文语言精确周密特点
重难点：
1驾驭说明文抓事物特征说明事物方法
2解常说明方法
3理解说明文常见说明次
4品尝说明文语言精确周密
教具：媒体录音机挂图黑板
第四单元
课数：6课课时：15课时
容：
16然语言
17奇异克隆
18阿西莫夫短文两篇
19生物入侵者 20落日幻觉综合学
初三册语文教学安排12
教学目标
通复学生初中阶段语文基学问明确系统解驾驭必备语文基础学问：够仔细规范默写古诗词驾驭文言文中重点实词虚词强化学生阅读理解实力语言表达实力提高学生运语文学问解决实际问题实力加写作力度提高学生写作水
二学生基状况分析
初三学期学学生语文学爱增加学实力明显提高意方两班成果凹凸悬殊班：均分917格率933优秀率133二班：均分79格率70优秀率20成果优秀率较低究缘部分男学学语文爱较低始终提起学劲头书写够仔细规范分析问题解决问题实力较差
三复工作方面
仔细阅读语文新课程标准解中考动态学期复时间16周语文学问进行三轮复
第轮：分册复(第29周)
教材进行全面复学生教材学问进行全面系统驾驭
次轮：专项复(第1014周)
古诗文言文现代文阅读文学常识名著阅读写作进行专项训练提高学生分析问题解决问题实力
第三轮：综合训练(第1517周)
中考刺做相关综合练题模拟题握中考动态
四教学措施
1接着做学困生转化工作想切方法克服学生厌学心理爱学部分学生学动性充分调动起乐学学善学日常教学复中肯定协作班找成果志学生谈心引导树立正确生观价值观全部精力投入学复中争取取满足成果
2段复留意培优工作部分男学偏科较严峻课堂教学课
辅导时应关注信念帮助驾驭科学学复方法针薄弱学问点实力点攻破异材施教
3规范书写加强写作力度通做题培育学生分析问题解决问题实力
4古诗文阅读：先古文篇制定进度安排表务分学生学生根进度整理(常见重点实词虚词通假字词义词类活古异义般句式)然进行专项检测讲解注意课课外迁移运引导阅读程度相课外文言文复思路：注意积累——找寻规律——驾驭方法——背诵理解重——训练考查步
5现代文阅读：首先回顾文体学问明确阅读考点驾驭解题策文体题型针中考试题进行针性练讲解结合代名文时文选文体题型作模拟训练现代文训练思路：整体阅读——解容——领悟题——细致审题——明确考点——筛选信息——找准语句——组织语言——落笔答题——回顾检查
初三册语文教学安排13
学期接着全面实施素养教化目新课标求教学中爱先导时刻留意培育学生喜爱语文法提倡合作探究学方式全面提高学生语文素养终身学生活工作语文方面奠定良基础教学体理念分析教材学生基础制定安排
．学情分析
三年级二班学生26名女生男生少纪律较整体班属前面优等生精彩面进生较种状况优等生求进课堂仔细听讲养成动阅读惯肯定语文素养发展较全面进生没养成良学惯觉做课算动完成老师布置作业课听讲够心课阅读时间少课外积累欠缺学期须关注指导帮助养成良学惯教学方法家起欢乐学进步
二教材分析
册课文32篇中精读课文24篇略读课文8篇教材面编排8篇选读课文组教材包括导语课文语文园三部分
附录部分包括生字表
（）求会认字生字表
（二）求会写字词语表教材八专题次：感受然美妙爱惜四周环境样总样想问题丰富采童生活珍贵亲情友情奇妙科技世界国际理解友神话事传闻专题文涵丰富贴童生活体现时代特点蕴涵教化价值
册求认200字写300字册教材特点：
1围绕专题整合教材容
2结合专题接着支配综合性学体现课程标准提倡理念目标
3量更新课文教材更加贴童生活
4着力改进课文课练编排促进学生学方式转变
5保持语文园框架结构加强容整合创新
6完善图系统注意图文茂
三教学目标
1语文学程中感受生活丰富彩激发学生生活酷爱培育学生留心视察擅长思索实力激活想象力
2相识200字会写300字累计相识20xx字会写1300常字
3会运字典条件学运词典初步独立识字实力养成动识字惯起先练钢笔书写正楷字
4般话正确流利感情朗读课文
5接着学默读学课文中理解方提出疑问
6学联系文助字典词典生活积累理解词句意思初步体会课文中关键词句表达情意方面作
7初步握文章容初步体会文章表达思想感情乐沟通读感情
8积累课文中美丽词语精彩句段背诵优秀诗文约18篇(段)
9初步培育读书报惯保藏学沟通图书资料
10起先练作结合语文学视察然视察社会书面口头结合表达视察乐书面表达作信念
11．般话交谈交谈中仔细倾听理解方请教理解法商讨接着详细生动讲解描述事努力语言动逐步清晰明白讲解描述件事情
四教学重难点
1够利汉语拼音识字学般话学会290左右生字读准字音认清字形解字词语言环境中意思正确书写318字
2指导学生学抓住课文中重点词句进行理解渐渐学会擅长握文章重点词句进理解课文
3指导学生进行预预程中培育学实力养成预惯
4激励学生质疑培育学生探究意识教学生质疑探究方法
5视察基础写出较详细容学写想象中事物绽开想象幻想拘形式见闻想象写出容详细感情真实语句完整通学会运逗号句号问号感叹号号引号练写日记写片段
五教法学法
1教法：教学时结合学生实际状况文章容实行讲授法谈话法启发引导朗读指导探讨等种方法
2学法：学生读朗读贯穿始终通反复感情朗读体会文章容理解作者意图实行读议相结合方法学容
六教学措施
1严格求学生持恒坚持学生逐步养成良学惯
2留意握教材间联系教材学生生活实际联系起
3充分利切教化资源
4做培优补差工作力提中学等生进生稳步推动优生工作建立学组合作完成老师支配学务早读中午时间合理支配容层次学生进行训练辅导学生学坚固状况全面登记天清查刚补救
七教学进度支配
单元教学容课时周次1—4 15课时1—2二5—8 16课时3—4三9四13五17六21七25八29
—12 12—15 15—20 12—24 12—28 13—32 15课时课时课时课时课时课时—6 —8 —10 —12 —14 —16 5 7 9 11 13 15
初三册语文教学安排14
指导思想：
1中学语文课程标准__年中考说明指导紧扣初三语文学科特点课单元重点进行教学
2体现学校教研思想动改进实施先学导——问题评价课堂教学模式
3立足教情学情学科通力合作针性进行语文学科培尖推中补差全面提高教学成果
二学情教情：
届初三学生基础扎实部分学生相识肤浅重理轻文学语文爱浓学科成果差部分学生注意学科学问积累学问面窄思维呆板学法单学科成果滞步前部分学生学业底子错学惯作业耐性读书缺乏思索敷衍事盲目信学期期末考试成果优秀率提高须接着奋进格数降急须找症结迎头赶表现突出课阅读丢分严峻课学问巩固差种现象形成应引起学期反思重视
三教学容：
1学期新课三单元六篇课文两专题部名著举荐四综合实践活动诵读观赏单元读书方法指导单元训练重点
2学期全面复分三阶段：分册复专题复套题训练解读__中考说明前提
四教学目标：
1学问目标
课文学中解然关系解古社会志理想提升审美实力格魅力
2实力目标
驾驭阅读题审题答题技巧学会精确表达阅读理解驾驭般记叙文争文散文写作思路创新构思模式学角度变换写法学会读书懂鉴赏文学作品方法
3情感目标
进步激发学生酷爱祖国语言文字感情培育健康审美情趣提高学生文化品位
4中考目标
学科均成果名列全县第优秀率提高20格率达90尖子生总分次低100分
五教学设想：
1宏观活始终培育学生语文素养作宗旨变更学生学方式作着眼点强调语文工具性文性性
2微观实详细节语文课创设情境学生仔细安心读书深化探讨问题进行扎实效基础训练
初三册语文教学安排15
指导思想
学期围绕丰华中学语文科工作安排结合级实际全面推动素养教化新课程标准进步提升初三级语文教学质量实现明年中考成果名列前茅
二工作目标
1初步驾驭精读略读方法培育默读惯提高阅读速度般话正确流畅朗读课文背诵基课文中精彩片段初步具观赏文学作品实力读文言文课文解容背诵基篇目娴熟运常字典词典养成读书报惯
2改革课堂教学课堂45分钟质量
3质量中心课改目标开展集体备课
4考绩指标：全级考绩力争排全区前列处全镇类学校领先位置
三教材分析
采纳教版教材册教材分六单元第单元诗歌单元学生感悟生次单元第三单元关然第四单元关民俗文化第五单元第六单元古文阅读六单元阅读套教材特点觉概括起四点：较全面体现义务教化初中语文教学安排教学纲项求二建立具整体综合语文教学效应单元合成整体训练新语文教材编排体系三设计较完备助学系统利教便学四坚持教学容质量统利减轻学生负担促进学生德智体全面发展初三语文学初中学程第三阶段（第五六学期）终阶段教学重点升培育学生生活中运语文实力学生懂语文生活服务关系发挥语言交际功更适应社会时培育学生文学观赏实力课文根文体分类编排语文基训练更进步进行记叙说明争三种表达方式综合训练落实实际运
四详细措施
1严格限制备课组进度统时完成严格支配监控常测验月考月结
2坚持教学中心立足课堂45分钟质量落实科组六握握方握容量握难度握结构握时间握方法提高课堂效率
3期初分工老师负责1——3专题出题工作
4做教学质量监控次单元测试成果实行汇报制度班成果作出分析踪保证没班级落
5探讨历屉中招考试编写5——8份综合测试题进行针性训练
6抓学生书写
7教学程应突出学生实践活动指导学生动获学问科学训练技全面提高语文实力堂课老师学生实际细心备课尤备学生变更繁琐教学方式突出重点难点提倡敏捷样教学方式尤启发式探讨式激励运探究性学方式避开繁琐分析琐碎机械练
8重视创设语文学环境沟通课外课堂外学校外联系拓宽学渠道增加学生语文实践机会
9作文教学贴生活实际富生活气息敏捷命题形式样写笔读书笔记尝试互批批改促写效提高作文水
10实行分层目标教学教学容层次学生进行分层教学利课外实行培优辅差力争整体提高
11引导激励学生成立课外学组培育合作精神开展互助互帮实行帮学语文帮助中生提高学爱成果
12优化作业理培育学生学理加强课代表组长模范带头作监督作力争做课关单元关
13作业布置批改区分异充分学生特点
14利竞赛学科活动法等种样教学形式开展丰富彩读书报告会事会朗诵会演讲会办手抄文学报熬炼实力提兴奋趣
15加强集体备课通集体智提高位老师课堂教学质量教学复效率
五教学进度
第周期中考试完成第二第五单元课文教学期中考试期末完成剩余单元课文期末复教学详细支配：
第周——第三周期
1沁园春 雪 2课时
2雨说 2课时
3星星变奏曲 2课时
4外国诗两首2课时
写作口语交际综合性学3课时
第单元综合复2课时 机动课 3课时
第四周——第五周
5乐业敬业 2课时
6纪念伏乐泰逝世百周年演说 2课时
7傅雷家书两 2课时
8致女信 1课时
写作口语交际综合性学3课时
第六周——第七周
17智取生辰纲 3课时
18杨修死 1课时
19范进举 3课时
20 香菱学诗 1课时
写作口语交际综合性学3课时 机动 2课时
第十周——第十二周
中段复3课时 阶段测试 2课时 段考
9家乡 3课时 10孤独旅 1课时
11叔叔勒 3课时
12心声 1课时
写作2课时
第十三周—第十五周
13事物正确答案止 3课时
14应格物致知精神 1课时
15短文两篇 2课时
16中国失掉信力 3课时
第四单元综合复2课时
写作口语交际综合性学2课时
第十六周——第十八周
21陈涉世家 3课时
22唐睢辱命 3课时
23隆中 2课时
24出师表 2课时
词五首 3课时
第六单元复 2课时
第十九周——次十周
期末综合复 6课时
期末考试
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面收集初三册语文教学安排15篇(教版初三语文册教学安排)供鉴
初三册语文教学安排1
指导思想
学期九年级语文学科组邓理三代表重思想指导全面贯彻教化方针加教学探讨教学改革力度集体备课抓手课堂改革效益努力提高学生创新精神实践实力全面提高学生语文素养__年中考成功奋斗
工作点
抓集体备课提高备课质量
备课课关键集体备课更集思广益汇聚集体智弥补老师身学问实力缺陷学科组仔细总结期集体备课阅历教训基础算进步完善备课流程提高备课质量明确备老师辅备老师备课时抓住教学重难点考点易错点兴奋点细心设计教学细微环节力争发挥课堂教学效益备课时辅备老师供应备课草案然备老师家研讨法制定教学方案位老师身特点加取舍修订编出实施案集体备课重视课堂反馈老师教案实施中失仔细分析写出教反思新轮备课供应参考
二推动课堂教学改革提高教学效率
课堂教学改革校特色语文教学必路组中心校课堂教学改革契机握杜郎口教学改革实质分析校学生实际学情加改革力度年摸索胜利阅历创建性运期教学中刚刚出现反弹学科组仅动参加教研组公开课活动组常常开展教学观摩活动课堂教学改革够健康持续断前发展教学中留意发挥学生体作发挥学生聪慧智课堂成学生展示创建实践乐园
三抓教学常规重视学辅导
学科组学期接着抓常规教学仔细早晚做辅导材料周六午检测考试容选择编辑印刷刚作业试卷进行批改分析做讲评学生理解难点做重点讲解解题方法切实指导必时做辅导力争面积丰收
四抓中考复做中考指导
学期九年级学生校学终学期学生面着中考升学选拔学生走进志学校回避责学科组准备两月学新课两月系统复学科组仔细探讨确定采纳分项复算方法刘学成算基础学问板块王成威算现代文阅读板块王德广算文言文阅读板块许成中算作文板块老师做学生应考心理辅导帮助学生调整佳状态力争考出志成果
工作详细支配
2月份：
1制定学科组工作安排
2集体备课
3第次月考分析
3月份：
1公开课观摩
2教学反思沟通
3课堂教学改革阶段总结
4月份：
1期中考试分析
2学法指导
5月份
1 中考复
2 摸底考试
6月份
1 答题技巧指导
2 考前心理辅导
3 组织学生中考
学生基状况分析
通七年级教学整体班学生惯(课堂听讲记笔记)正逐步养成学爱学法明显转变语文综合实力原基础较提高存问题容乐观目前班级学生特点语文优良率高部分学语文学爱浓学觉性强着学生年龄增长学问难度增加加现课改精神教学目标进行调整学科更加注意考察学生理解运实力学生驾驭学问深度广度思维实力相识水提出更高求优秀学生说鱼水绝数学生说非福音教学必需备患接着前工作中行效方法手段时应加强课改学探讨
二教材分析
八年级语文册教材单元专题组元时兼顾文体四现代文单元分斗争爱心散文说明文专题容中记叙类文章第三四单元说明文拓宽语文学运领域两文言文单元课文选编文章难易程度课程目标两方面考虑
文言课文编排方式单独组元单元五篇两单元文言文(含古代诗歌)教学应做两点：
狠抓诵读教学学生读正确逐步养成觉诵读惯
文言单元背诵量相求全文背诵桃花源记短文两篇杜甫诗三首诗四首课外古诗词背诵
二提倡探究式学弃绝填鸭着力培育学生行领悟实力文言现代语源异流极浅文言文文化水低听读遍听出许况初中学生说课里文言文容语言较浅显古代书样深邃费解加注释全通俗现代语简洁明白仔细读遍少读懂半探究基础更重学生新课致翻阅番事实出原存着探究愿问题仅老师擅长势利导种探究式学收成效外写作口语交际综合性学次型综合性学活动求学生学古诗词作番梳理激发学生学优秀古诗词爱
三 教学目标 ：
课程目标学问实力程方法情感法价值观三维度设计单元单元说明中三方面设计单元教学目标册教材培育学生学问技驾驭肯定方法方面设计学目标
留意握叙事性作品中物事务作品中感肺腑形象惊心动魄情景具特色语言心评价努力提高默读质量速度
熟读课文中解叙述描写等表达方式揣摩记叙文语言特点
留意课文样抓住特征介绍事物理清说明次驾驭常说明方法体会说明文精确周密语言
默读肯定速度根求筛选信息
先助注释工具书读懂课文意然反复诵读中领悟丰富涵精致语言积累常文言词语
助注释工具书整体感知容意反复诵读中解景抒情写法体会作品语言特色
初三册语文教学安排2
8出师表（4）词五首（1）
9词五首（2）综合性学作文（2）期中复
10期中复
11期中复考试
12试卷评讲（1）事物正确答案（1）格物致知（1）短文两篇（2）中国失掉信力（2）综合性学作文（2）杨修死（1）
14智取生辰纲（2）范进中举（2）香菱学诗（1）
15综合性学作文（2）公输（2）孟子二章（1）
初三册语文教学安排3
目求：
1娴熟运工具书相识册教材中出现生字做会读会写会学写规范通行行楷字具较快书写速度
2练快速默读课文抓住课文信息概括容点反复朗读整体感知课文思想容培育崇高爱国义情操情感体验文章思想情感作出较恰评价整体握课文容结合验体验深化体会文中情感揣摩精彩段落关键词句品尝积累美丽语句学课文语言运技巧文章表达技巧理解课文容基础调动已学问储备结合生活体验胆发表见解做观点明确言理学期阅读训练重培育学生概括实力理解鉴赏实力语言拓展运实力
3角度视察生活品尝生活捕获事物特征力求创意表达表达中心选择恰表达方式写出感情真挚文章
4象场合学文明体胆进行沟通提高口语表达实力
5够动参综合性学驾驭查找资料搜集信息基方法学合作探究体验合作胜利喜悦
二教学重难点重点：
1握叙事性作品中物事务作品中感肺腑形象惊心动魄情景具特色语言心评价
2提高默读质量速度
3熟读课文中解叙述描写等表达方式揣摩记叙文语言特点
4综合性学安排措施开展
5作文教学进步培育写记叙文实力难点：
1快速默读课文抓住课文信息概括容点
2赏析重点语段
3理清说明次解常说明方法体会说明文精确周密语言
4安排措施开展综合性学
5加强作文指导提高学生语言表达实力技巧教具：媒体录音机挂图黑板
初三册语文教学安排4
学情分析
班学生48中男生30女生18五年学基养成良学惯部分学生做事学动发言动着年级升两级分化问题日益明显特殊学困生约戎程锦等学生学品质加接受实力差语文学实力日益落
二全册教材简析
册教材接着专题组织单元八组次：感受然祖国心中心灵歌珍爱家园初识鲁迅轻叩诗歌门动物艺术魅力
册综合性学支配次组祖国心中第六组轻叩诗歌门中轻叩诗歌门专题采纳务驱动活动贯穿始终编排方式包括活动建议阅读材料两部分
第六组课文二十八篇精读课文略读课文十四篇七组教材组导语课例口语交际作回顾拓展四部分组成课例包括四篇课文精读课文两篇略读课文两篇精读课文思索练题略读课文前连接语部分课文面支配资料袋阅读链接全册支配资料袋三次支配阅读链接两次口语交际作旧作独立栏目回顾拓展三栏目组成沟通台日积月累固定栏目展示台成语事课外书屋趣味语文穿插支配中趣味语文成语事课外书屋支配两次展示台支配次
三教学目标
1识字写字教学
册教材没支配识字求会写120字教学中老师难写字易混淆字形作重点指导强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯刚订正学生书写程中出现问题时培育学生书写爱书法爱
2阅读教学
着年级升学生识字量断增加阅读理解实力断提高慢慢具备读中分析概括抽象纳实力阅读教学留意读懂课文基础教方法培育学生读书作实力
3口语交际教学
留意激发爱引导互动沟通册教材留意学生生活实际中提炼口语交际话题专题中口语交际供应角度定话题留意拓宽话题范围老师结合区校班学生生活实际选择沟通题话题范围学生交际够生活阅历相结合话讲次口语交际容设计教学方案学生兴趣盎然参加交际绽开互动沟通创建条件交际目标明确教材支配交际话题类型堂口语交际课交际目标应侧重留意倾听表达应等方面考虑提取须重点训练方面教学时做心中数适时赐予点拨指导辩演讲等须专业技口语交际话题教材支配赐予肯定指导拔高求口语交际作合起留意处理口语交际作指导讲评关系总口语交际课科学支配教学容针性赐予指导断提高学生交际水培育良语言惯
4作教学
教材中支配作容教学中留意体现求留意活教材作前指导作讲评中留意渗透作求落实教学目标时结合学生实际敏捷选择教学容支配教学程
修改实力作实力重方面仔细修改种良作文惯讲评中重视修改帮助学生养成仔细修改作惯
5综合性学教学
握阅读材料学求教学中落实求背诵相关诗歌理解诗歌容解相关学问诗歌附注释赏析教学中容运起引导阅读观赏诗歌教学生解诗歌意体会诗歌情感方法
四教学重难点：
1接着加强阅读基功训练
2发觉语言规律学表达方法
3握单元丰富文涵情感法价值观目标落实处
4加强常练笔指导
5学生学写活动总结
五教学措施
1精确握教学目标
教学中留意总目标阶段目标留意阶段目标间连接渡课程标准规定教学目标全面精确落实
整体握语文学总目标学高年级语文学阶段性目标关注学生学阶段终年学否达课程标准学生语文实力求基础明确六年级学期第三学段中位作教材教什程度学生驾驭什程度做心中数外教学专题时明确专题学容学重点学目标教学进行部分单元学重点联系起做瞻前顾──前面学适时总结复应面适时做铺垫
2仔细备课课断反思改进
备课课前提高质量备课生成高效率课堂树立正确备课价值观备课方面注意教材钻研切实加强课堂探讨避开课马虎然搞题海战术做法
加强课堂理提高教学效率：督促学生形成良听课惯教学时情感饱满热忱教学艺术点燃学生学情感形成规范谐课堂氛围
取长补短实践中反思反思中提高断提升驾驭课堂实力面突发状况教学机灵丰富新课程新课改相识
3接着培育学生良学惯
方面培育学生读书做笔记懂问惯方面接着发扬形成良惯做常抓懈求学生读书读书提高语文素养
4教学中坚持读讲助读种教辅手段促读指导学生书读
着年级升学生识字量断增加阅读理解实力断提高慢慢具备读中分析概括抽象纳实力阅读教学留意读懂课文基础教方法培育学生读书作实力
教学中强调学生学意识学生亲历阅读程出结处理敬重学生独特体验正确价值导关系老师留意引导点拨留意引导学生绽开沟通探讨教学中样留意引导学生感性理性学总结
老师创建性理解运教材敏捷运种教学策略引导学生动学动思索提示学生圈点勾画批注等方法读思议课文中需重点体会部分激励学生质疑问难
六优等生提高措施：
1优等生求高班级均求
2针特殊优秀学生实行特手段方面够更加精进
3优等生起带头示范作班级日常理课堂中够帮助学困生家够进步
4努力找寻优等生方面足材施教加强训练强度求够方面更发展
七学困生优化措施：
1针班学困生学状况实行帮扶形式请优等生帮助学困生达进步目
2课堂教学时老师应重点容进行具体分析说遍课进生作业等问题进行刚辅导解答
3课堂时间里赐予适机会请进生发表法老师学赐予激励供应沟通时间场
八学期研修题：
（）研修题：关效提高学生阅读实力探讨
1探讨背景
班孩子数较喜爱书部分学生喜爱课外书没法静心课外书读书效果较差常走马观花整吞枣积累运更少甚少拓宽学生学问面深化开展书香班级活动通开展书交挚友书成长系列读书活动促进学生更参加阅读实践活动激发学生读书爱培育学生想读书爱读书会读书阅读素养提高阅读实力水
（二）探讨目标
1激发孩子阅读爱孩子喜爱读书
2引导学生诵读典美文积累优秀范文积累学问时形成良语感提高写作实力
3初步理解鉴赏文学作品受高尚情操趣味熏陶丰富精神世界提高综合语文素养
（三）读书容
1新课标指定求背诵部分古诗词
2老师教学学生实际状况推介文章书籍
（四）指导措施
1激发课外阅读深厚爱
学生举荐读物形式敏捷样激发学生阅读爱唤起睹快欲采纳阅读指导课读物举荐课阅读研讨课阅读观赏课读书汇报课等种课型进行阅读指导激发学生阅读爱提高阅读实力时常常范读老师深情茂朗读感染学生持续学生意留意时间扩高校生词汇量激发想象力促进情感发育激发学生愿阅读
2优化孩子阅读方法
(1)阅读做笔记
班级建立班级图书角规定周二五中午静校时间阅读时间天午放学会布置学生阅读作业求学生天肯定时间进行课外阅读阅读基础求学生做读书笔记记清读书(文章)名日期容摘录重句段写出感悟联想样读书生活结合起促进学生读思培育学生良阅读惯
(2)组织活动相互促进
学生起读书刚沟通读书心班级中开展彩活动激励学生持恒读书期间开展丰富彩活动优秀读感评精彩片段朗诵竞赛等样学生相互观摩相互学较中增长学问熬炼技会悟许东西
(3)方法提高实力
授鱼授渔指导学生学会阅读教学生简洁读书方法列出读提纲：
A见题目想什
B读知道什想知道什
C明白问题
九教学进度
略
初三册语文教学安排5
学情分析
班学生35通学期语文学全班学生基养成较学语文惯特殊作方面数学生基养成坚持写日记坚持天读书惯等学期需加名进生辅导力度快促学进度成思想进步成果合格学生 整体部分学学进课堂仔细听讲发言面较广课堂气氛较活跃约五分学学基础较差接受实力较慢部分学生没养成动阅读惯阅读量够丰富学问面较窄学期须学惯养成方面花力气力求改善
二教材分析
()教材基结构
册课文32篇中精读课文17篇略读课文15篇教材面附8篇选读课文40篇
教材设计8专题次：走遍千山万水诚然启示斗争酷爱生命田园生活执着追求事长廊中第三单元然启示第六单元田园生活支配综合性学容专题学容形式更加丰富彩
专题单元包括导语课例语文园三部分组开头导语点明组专题提示学求课例4篇课文组成中精读课文2—3篇略读课文1—2篇精读课文思索练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求教学须课文面支配资料袋阅读链接供应课文背景资料丰富学生阅读
语文园5栏目组成中4固定栏目：口语交际作发觉日积月累宽带网趣味语文展示台成语事四项容分全册8语文园中支配两次
(二)教材特点
册四年级册基础编写教材结构思路体现整套教材样性现册方面作重点介绍
1加强整合围绕专题组织教材
(1)导语导学整合单元容
册8单元导语中提示学容点明专题布置学务容力求激发阅读爱引导单元学语言叙述体现文学色调强调感染力
(2)精读略读课文联系整合
体现单元整合加强精读略读课文中间联系册精读课文略读课文间支配连接语段文字承启容突出渡然明确提示略读课文学求方法体现学方法迁移精读课文略读课文形成整体感更强
(3)单元学活动贯穿整合
单元整合仅体现课文容体现听说读写语文学活动册教材接着加强专题学活动整合力求设计项活动贯穿严密全面推动语文项实力训练
2支配综合性学全面落实语文课程标准提出目标
3加强导学功引导学生动动学
作中年级终册册旧采纳第称语言叙述方式接着强调学意识时体现文沟通精读课文中旧泡泡形式出现提出问题引导学生动思索培育质疑问难实力
4丰富课容拓宽学资源
语文课程标准精神语文应学生更干脆接触语文材料充分利学资源实践机会
三教学目标
1认字200会写200养成动识字惯
2会运字典词典独立识字实力钢笔娴熟书写正楷字毛笔摹字帖
3般话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6养成读书报惯保藏学沟通图书资料
7交谈中仔细倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清晰明白讲解描述见闻说出感受想法
8留心四周事物勤书面表达容写较清晰较详细会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展探讨解决生活中简洁问题
四教学措施
1精确握教学目标意拔高降低努力改进课堂教学课时提出教学目求突出重难点整体考虑学问实力情感法程方法综合提倡启发式探讨式教学课堂学生读讲老师量少讲精讲
2扎实进行语言训练着重进行段训练——读懂段话写段话接着学生识字写字赐予重视帮助积累词汇句式驾驭基表达方法课堂教学中保证学生充分朗读默读做种练时间扩训练面全体学生参加训练保证学生足够体活动时间训练应严格求刚反馈矫正讲求实效
3留意听说读写联系学生通新闻记者学表达读中学写例文学生中学写作方法激励学生写熟识事提高语言表达实力
4重视学方法指导课文特点选择学法指导时机宜学课文中种连句成段方法学完课总结理解重点词语读懂句子学生运种方法练实践中达娴熟程度
5遵循学生身心发展规律语文学规律选择教学策略加强培优辅差工作特殊差生辅导努力迎头赶
五综合性学
1提出学生活中问题目搜集资料探讨
2结合语文学视察然视察社会书面口头结合表达视察
3老师指导组织玩味语文活动举办童话事会编童话集 词语接龙等
初三册语文教学安排6
册教材分析：
学期采纳民教化出版社新编语文三年级册教科书册教科书构建开放富活力教材体系提倡合作探究学方式着眼全面提高学生语文素养培育创新精神实践实力促进学生全面发展
册课文32篇中精读课文24篇略读课文8篇外教材面附8篇选读课文单元包括导语课例语文园三部分课例三篇精读课文篇略读课文组成中精读课文求相识求学会字课练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求方法部分课文练题支配资料袋第单元第五单元支配次综合性学分课余生活生活中传统文化
教材接着专题组织单元设计八专题次：彩生活名事心中秋天细心视察绚丽中华文化壮美祖国山河科学思想方法献出爱专题涵丰富贴童生活体现时代特点蕴涵教化价值
求相识200字会写300字求相识字排横条里求会写字排方格里字般支配精读课文外教材语文园四五七类支配求相识字
语文园五栏目组成中四固定栏目：口语交际作发觉日积月累第五栏目机动栏目宽带网趣味语文展示台成语事四项容分八语文园中交叉支配两次
全册教材注音种状况：导语课练资料袋语文园里相识字全册书第次出现时注音面出现均注音精读课文略读课文里相识字出现次注次音直字求学生相识止课文中音字文注音方括号标出学伙伴话文章作者姓名律注音字详细语境中读音发生改变课文标注变调音轻声黄澄澄澄课文里标注dēng
学生学问现状分析：
二学生语文现状分析
班学生65部分学生法端正良学惯时完成作业娴熟利汉语拼音识字学般话利字典理解生字新词意思阅读程度适合文章正确流利感情读课文写图作文词汇运口头表达交合作学作方面肯定欠缺进步提高
三教学目标：
1．语文学程中感受生活丰富彩激发学生生活酷爱解祖国壮美山河富裕物产培育酷爱祖国酷爱然思想感情相识中华传统文化丰厚博激发学生民族骄傲感学革命领袖科学家优秀品质受关爱助乐思想品德教化发展语言实力时启迪学生思想培育学生留心视察擅长思索实力
2．相识200字会写300字累计相识20xx字会写1300字
3．会运字典学运词典初步独立识字实力起先练钢笔书写正楷字毛笔描红
4．般话正确流利感情朗读课文
5．接着学默读学课文中理解方提出疑问
6．学联系文助字典词典生活积累理解词句意思初步体会课文中关键词句表达情意方面作
7．初步握文章容初步体会文章表达思想感情
8．起先学略读粗知文章意
9．积累课文中美丽词语精彩句段背诵优秀诗文10篇（段）练复述课文
10．初步培育读书报惯保藏学沟通图书资料课外阅读总量少10万字
11．起先练作拘形式写出见闻感受想象情愿作读听享作欢乐
12．讲解描述事努力做详细生动语言动讲解描述见闻努力做清晰明白说出感受想法
13．结合语文学学视察然视察社会书面口头结合表达视察
四 教学重难点：
（1）留意种活动中培育学生说话实力学生说句话精彩词语学生语言表达实力明显提高
（2）留意课堂兼顾差生优生差生基没落
（3）留意常常学生进行语文外方面教化教化学生先形成健全格等
五提高教学质量措施：
（）类型课文特点采纳教学方式
1般课文教学
（1）接着重视字教学识字旧三年级阅读教学重务坚持语言环境中识字阅读教学程中完成识字务学生较娴熟查字典学生字具初步识字实力识字教学体现汉字特点学生动脑筋动识字种方法记忆字音形义完成课识字务时激励引导学生课外生活中动识字学生供应沟通展示课外识字机会加强写字指导注意培育学生认仔细真写字养成良写字惯课堂教学中留意识字写字联系外常常断练提高写字技
（2）接着加强词句训练词句训练整学阶段教学重点进步加强词句训练册阅读教学重点中年级词句训练点进行：课文中重点词句避开词解词激励学生结合语言环境联系生活实际查字典理解词句实力逐步做行理解二激励学生摘抄词佳句加强语言积累三重视词句运加强说写间联系
（3）课问题教学具开放性思索题探讨题注意方法提示学引导力求做理解容品词品句学表达相结合培育整体握综合运实力采纳种形式引导学生积累语言努力体现学生选择动积累加强朗读背诵增加度课文学生选择背诵部分充分利课练中问题启发学生阅读思索探讨
（4）加强朗读默读训练朗读常常重阅读基功读少讲更时间朗读课琅琅读书声体现读通读熟读出感情样朗读层次指导朗读单纯朗读技巧指导重引导学生入境入情朗读表达出思想感情默读重阅读基功指导学生学会边读边想独立阅读思索中培育阅读实力
2诗歌教学
诗歌美丽简短语言表现丰富画面够引起学生阅读爱教学中会朗读入手学生读中体会诗歌语言美教学中采纳适合学生年龄特点种生动活泼形式组织活动做学生背乐说乐写乐
3作教学激发作爱学生乐作常定期定期学生举荐文章诗词等增加学生日常积累激励学生拘形式表达中年级受文体束缚受篇章束缚重表达想写什写什想写写激励创意表达方面创意应激励爱惜学生想说想写敢说敢写热忱动愿放开手脚写消退作畏难心情确定激励方法组织展示沟通激励学生常练笔句段起先写短精悍文章学生写作实力慢慢提高
4口语交际接着培育口语交际实力相应口语交际容放矢进行教学启发爱激发交际欲入手学生明确围绕什话题沟通探讨通口语交际课种语文实践活动提高学生口头表达实力交实力时培育良语言惯
（二）转变观念 细心设计教学注意学生学
首先教学设计树立单元教学意识单元整体动身宏观考虑教学求支配教学时间安排篇课文完成务然微观细心设计篇课文课时教学
次教学设计遵循学生认知规律根感知——理解——分析——综合——运阅读程设计教学终教学设计留意充分体现学生体老师导教学思想教学中交织运讲读议练问答等种方法发挥学生体作
教学中学生学时刻挂心考虑学学样抓学生预预定硬务注意引导学生动动学学合作探究目标学生明确教材学生感知程学生参加新知学生发觉问题学生提出方法学生纳容学生结效果学生评价运学原理组织学生探讨相互启发量通合作解决问题加强学法指导努力学生学会学坚持学教合
（三）做培优补差工作
力提中学等生进生稳步推动优生工作建立学组合作完 成老师支配学务早读中午时间合理支配容层次学生进行训练辅导学生学坚固状况全面登记天清查刚补救
教学进度表
第1周： 1——2课
第2周 3——语文园
第3周 5——6课
第4周 7——语文园二
第5周 9——10课
第6周 十放假
第7周 11——语文园三
第8周 13——14课
第9周 15——16课
第10周 语文园四——17
第11周 18——19课
第12周 20——21课
第13周 22——23课
第14周 24——25课
第15周 26——27课
第16周 28——29课
第17周 30——31课
第18周 32——语文园八
初三册语文教学安排7
期接手初三18班终学期语文教学时间特紧学生磨合期没完全度百余天时间里挖掘出学生佳学状态找寻高教学效率做安排：
学生基状况分析：
假期补课学生初步接触发觉18班学生整体语文素养错届学生整体学生语言感受实力写作中选材细细微环节动容较空学生答题感悟实力错没方法注意方法指导届生学惯语文积累较浅学没注意方法动语文成果志学生较懒散学务刚完成作业马虎草成果动缘惊慌终百天时间里位学生优秀位学生合格需细致扎实做项工作
二 复材料分析：
学期已进入全面复阶段学生温知新中巩固语文门交际工具中考中取成果仔细探讨考纲精神中考试题类型先仔细梳理复六册教材重学问点包括基础学问种字词积累古诗词背诵默写文言文复巩固练现代文阅读复综合性学名著阅读复写作训练指导中现代文复中穿插文体学问语法等学问补充详细操作时分专题复根考纲解读真题精讲思路点拨命题规律复策略指导专题模拟等进行系统复讲解练时候量传授学生解题方法做举反三学生反复中加巩固成果般学生练中解驾驭学问
三：教学目标重点难点
期复教学目标：合格更优秀力争达30A等出现EF等
重点进行答题初中阶段学问梳理答题规范方法指导难点进生届生指导进生合格届生优秀
四：教学措施
1 教学方法：
校教学改革实终达提高教学质量提高学生成果目针学科安排提高备课中学生预先复容设计入手争取预设计精奇妙效贯穿整课堂高效课堂教学服务然工作量杂会助种利资源仔细备课整合优化教学设计课堂学生复测试作业展示老师机动抛出预设问题探讨机结合适时恰点拨进行合理延长进行答题方法纳指导时努力课改理念觉运信息技术课件整合设计中充分利种资源加提高教学质量
2 备课设想：
进入总复时间更显宝贵节课算力求扎实效须必需提前仔细吃头教材吃头学生基础合理支配复容明确节课学问点梳理清学问点间关系做重点难点关键点然胸切详细实施校教学改革模式机结合起细心设计教学环节尤课前复预容设计处应复学问巩固学问提升运学问准时努力课堂教学目标更简洁教学容更简化教学程更简洁教学手段更简易作业练更精练学生双基更扎实学生思维更敏捷作构建高效课堂目标追求
3 培优转差届生辅导
学生语文成果课堂时间难立竿见影突出课堂教学效性实行效措施设计课堂关键环节语文学科特点社会发展语文新求动身学生潜移默化中提高思想相识陶冶道德情操培育审美情趣做教书育样语文教学中加强综合简化头绪突出重点重视积累感悟熏陶培育语感致力语文素养整体提高作文教学贴生活实际富生活气息握中考方写作文片段作文统支配届生进生量做面批面改改促写效提高作文水实行分层目标教学课堂作业测试中细致分析学生解学生问题教学容层次学生进行分层教学利课外进行届生辅导培优辅差力争合格更优秀作业布置批改区分异充分学生特点
五：教学进度
第周：七年级教材册复
次周：八年级教材册复
第三周：九年级教材册复
第四周：古诗词专项训练
第五周 现代文专项训练
第六周： 文言文专项训练
第七周名著专项训练
第八周： 综合性学专项训练
第九周：作文专项训练
第十周 综合性复训练
第十周： 综合性复训练
第十二周： 综合性模拟试题训练
第十三周： 综合性模拟试题训练
第十四周： 中考模拟试题训练
第十五周：中考模拟试题训练
第十六周： 查漏补缺中考心理辅导
初三册语文教学安排8
1仔细搞备课特殊集体备课
教学中备课必行少非常重环节备教材备学生备教法备课充分调动学生动性课效果
2培育学生良语文学惯
校学生源全农村学生学语文气氛浓学觉性较差表现方面：
21学容老师求背出学生总口作业太没时间背等拖拖便背出时死记抢记出等须时候忘
22新课相应配套练觉独立完成总须老师强调学生总希老师起做
23死记硬背东西联系东西少表面感觉真正考起问题出许差距
次考试问题出教班：尖子生没中等生断层差生面特针状况变更种局面觉做事许
首先培育学生良学惯课前预课堂45分钟学生集中留意力听讲老师讲容真正听懂似懂非懂课仔细完成配套巩固练懂方老师成果稍学生请教
次学生学次分明学科课时间安排相应特殊语文学科终母语基础想提高难
第三敏捷驾驭学学问点学讲究方法举反三融会贯穿样学生学学问串联起简单遗忘总学生明白学语文天两天事常渐渐积累起
3建设高效课堂努力提高驾驭课堂实力
学生课堂举动会干脆影响课堂教学课肯定设法吸引学生分心课容力求丰富现实教态然讲课生动难易适中全部然够吸引住学生外天坚持保持足够精神学生感受种动进气氛样授课事半功倍学生真正参入课堂中学生讲清晰问题学生解决老师决越俎代庖课堂量精讲少讲时间留学生
初三册语文教学安排9
学生基状况分析
三年级学生12班学生学爱深厚部分学生学基础较两名学生成果优异两名学生学成果志接受实力较弱学惯应重点抓紧进生转化工作
二教材分析：
册教材容呈现方式注意激发学生学语文爱真正落实教学转变理念课成学生挚友助激发学生学愿热忱教材中设计物话学提示建议提示语气指导吩咐口吻营造民等话学氛围学生倍感亲切外新教材编排容学生熟识生活册教材设计量学情境学生合作探究中断体会总结学程方法形成学会学实力教材编排金钥匙适学生进行学方法提示引导册教材特殊注意语文学步骤方法引导外身审美实力重学实力教材培育学生反思评价实力教材注意培育学生良语文学惯套教材通语文课语文课堂语文教学社会生活学科学生爱爱间关系
册教材分12单元编写单元包括三篇题课文语文园语文园分日积月累开卷益畅欲言初显身手笔生花五栏目金钥匙检接着
三教学目标求
1培育提高学生识字实力认字186写字282
2进行词语类积累
3正确流利感情朗读课文理解课文容通课外阅读活动培育语感积累运语言
4求写作学起观赏作
5增加生活中学语文语文意识
6激发学生酷爱家乡酷爱生活思想感情志追求
7练复述课文
四实行方法措施
1重视积累引导学生感悟丰富文化涵
2培育学生学实力整体推动全面发展学生语文素养充分发挥学生动性动性
3组织全班沟通开展合作学
4培育学生学语文爱
5求学生次作检查相互检查错字
6量书面词汇应课文学
五教具算：
1黑板
2字条生字卡片
3媒体课件
六教学进度支配：略
初三册语文教学安排10
新学期起先意味着初三学年进入惊慌繁忙时期搞初三教学复工作学生初中阶段终月学获中考考场交份令学生家长满足答卷摆位初三老师面前重务课题语文门基础学科语文学成效确定影响着学生学科学位语文老师说更肩负着光荣沉重命新学期起先阶段仔细回顾思索语文教学状况新课标分析语文教学失筹划新学期语文教学阶段语文复安排非常必
（）背景现状
解初三语文教学处背景分析语文教学现状语文教学醒悟相识精确估价语文教学更方性针性削减盲目性意性语文教学新课程走更
1背景
（1）新课程实施两年语文课改方已非常明朗语文课程性质位语文课程基理念语文教学目方式等已理解接受新课程理念真正落实教学实践中长路走
（2）黄冈市语文中考命题思路语文试卷格局题型等已基定型年起先试卷命题思想意图已新课程基接轨保持连续相稳定
（3）现运教材属新纲新课标转轨终套渡教材基新纲编写体现新课程基思想编排体系教材容新教材相许略显足新课程理念观运新学期初三语文教学必需探讨课题
（4）初三教学时间短门功课进入总复阶段学生理科学时间明显会超文科尤语文学科会学生轻视
（5）家长社会教化期值断提高教学带压力尤语文学须渐渐积累程学生语文实力提高蹴事样较短时间位学生语文学成果取较突破作出努力
2现状
老师方面：
实施新课程年通阶段理培训教学实践说位老师基认接受新课程理教学中体现新课程特点传统观念根深蒂固加操作层面存误区实际教学中存着新课程理念相符合教学行详细表现
（1）老师导意识太强旧愿放弃课堂教学中霸位牢牢驾驭着课堂教学话语权学生学思索活动空间学生基忠实听众
（2）老师放弃学生指导点拨权利学生发挥学生全部发言辨优劣作分析确定回答课堂似喧闹实没思维含量
（3）课阵丢失忽视文深化解读课文阅读走马观花课外效资料信息充塞做量练搞运动量训练似重视实践实舍逐末搭花架子学生发展没实质性帮助
（4）媒体课件作语文教学灵丹妙药必逢课必量精力放课件制作课文作深化探讨结果课老师围着鼠标转学生纷繁芜杂课没
学生方面：
（1）语文积累贫乏语文视野狭窄语文基学问零碎知半解
（2）思想肤浅思维单缺少敏捷性深刻性
（3）阅读理解实力文字组织表达实力写作实力强
（4）语文惯较差读书缺乏耐性做题够细心书写缺少规范
（5）语文学法正确认现学问水应付
（二）措施设想
总指导思想：宏观活微观实
宏观活指新课标统率指导语文教学始终培育学生语文素养作宗旨变更学生学方式作着眼点强调语文工具性文性实践性首先明确阅读教学涉重问题：
1阅读阅读教学质什？
新课标认阅读搜集处理信息相识世界发展思维获审美体验重途径阅读教学学生老师文间话程
2阅读教学留意什问题？
阅读教学留意：
（1）阅读学生特性化行应老师分析代学生阅读实践
（2）阅读教学重点培育学生具感受理解观赏评价实力时培育探究性阅读创建性阅读实力拓展思维空间
（3）阅读教学重视朗读默读学生学会精读略读阅读
（4）语法修辞等语文学问作系统集中教学采纳文学方法
（5）阅读教学培育学生广泛深厚阅读爱做读书读书读书读整书
3样处理老师学生文三者关系？
教学中保证学生体位重视文特作发挥老师资源优势
微观实指详细堂语文课努力创建条件学生仔细安心读书动创设情景学生深化探讨问题精选类练学生进行扎实效训练
初三册语文教学安排11
目求：
1解名胜古迹建筑园林开阔眼界激发学生祖国文化酷爱类智骄傲
2学会阅读事物说明文抓住说明象特点说明文说明次
3学会揣摩语文体会说明文语言精确周密特点
重难点：
1驾驭说明文抓事物特征说明事物方法
2解常说明方法
3理解说明文常见说明次
4品尝说明文语言精确周密
教具：媒体录音机挂图黑板
第四单元
课数：6课课时：15课时
容：
16然语言
17奇异克隆
18阿西莫夫短文两篇
19生物入侵者 20落日幻觉综合学
初三册语文教学安排12
教学目标
通复学生初中阶段语文基学问明确系统解驾驭必备语文基础学问：够仔细规范默写古诗词驾驭文言文中重点实词虚词强化学生阅读理解实力语言表达实力提高学生运语文学问解决实际问题实力加写作力度提高学生写作水
二学生基状况分析
初三学期学学生语文学爱增加学实力明显提高意方两班成果凹凸悬殊班：均分917格率933优秀率133二班：均分79格率70优秀率20成果优秀率较低究缘部分男学学语文爱较低始终提起学劲头书写够仔细规范分析问题解决问题实力较差
三复工作方面
仔细阅读语文新课程标准解中考动态学期复时间16周语文学问进行三轮复
第轮：分册复(第29周)
教材进行全面复学生教材学问进行全面系统驾驭
次轮：专项复(第1014周)
古诗文言文现代文阅读文学常识名著阅读写作进行专项训练提高学生分析问题解决问题实力
第三轮：综合训练(第1517周)
中考刺做相关综合练题模拟题握中考动态
四教学措施
1接着做学困生转化工作想切方法克服学生厌学心理爱学部分学生学动性充分调动起乐学学善学日常教学复中肯定协作班找成果志学生谈心引导树立正确生观价值观全部精力投入学复中争取取满足成果
2段复留意培优工作部分男学偏科较严峻课堂教学课
辅导时应关注信念帮助驾驭科学学复方法针薄弱学问点实力点攻破异材施教
3规范书写加强写作力度通做题培育学生分析问题解决问题实力
4古诗文阅读：先古文篇制定进度安排表务分学生学生根进度整理(常见重点实词虚词通假字词义词类活古异义般句式)然进行专项检测讲解注意课课外迁移运引导阅读程度相课外文言文复思路：注意积累——找寻规律——驾驭方法——背诵理解重——训练考查步
5现代文阅读：首先回顾文体学问明确阅读考点驾驭解题策文体题型针中考试题进行针性练讲解结合代名文时文选文体题型作模拟训练现代文训练思路：整体阅读——解容——领悟题——细致审题——明确考点——筛选信息——找准语句——组织语言——落笔答题——回顾检查
初三册语文教学安排13
学期接着全面实施素养教化目新课标求教学中爱先导时刻留意培育学生喜爱语文法提倡合作探究学方式全面提高学生语文素养终身学生活工作语文方面奠定良基础教学体理念分析教材学生基础制定安排
．学情分析
三年级二班学生26名女生男生少纪律较整体班属前面优等生精彩面进生较种状况优等生求进课堂仔细听讲养成动阅读惯肯定语文素养发展较全面进生没养成良学惯觉做课算动完成老师布置作业课听讲够心课阅读时间少课外积累欠缺学期须关注指导帮助养成良学惯教学方法家起欢乐学进步
二教材分析
册课文32篇中精读课文24篇略读课文8篇教材面编排8篇选读课文组教材包括导语课文语文园三部分
附录部分包括生字表
（）求会认字生字表
（二）求会写字词语表教材八专题次：感受然美妙爱惜四周环境样总样想问题丰富采童生活珍贵亲情友情奇妙科技世界国际理解友神话事传闻专题文涵丰富贴童生活体现时代特点蕴涵教化价值
册求认200字写300字册教材特点：
1围绕专题整合教材容
2结合专题接着支配综合性学体现课程标准提倡理念目标
3量更新课文教材更加贴童生活
4着力改进课文课练编排促进学生学方式转变
5保持语文园框架结构加强容整合创新
6完善图系统注意图文茂
三教学目标
1语文学程中感受生活丰富彩激发学生生活酷爱培育学生留心视察擅长思索实力激活想象力
2相识200字会写300字累计相识20xx字会写1300常字
3会运字典条件学运词典初步独立识字实力养成动识字惯起先练钢笔书写正楷字
4般话正确流利感情朗读课文
5接着学默读学课文中理解方提出疑问
6学联系文助字典词典生活积累理解词句意思初步体会课文中关键词句表达情意方面作
7初步握文章容初步体会文章表达思想感情乐沟通读感情
8积累课文中美丽词语精彩句段背诵优秀诗文约18篇(段)
9初步培育读书报惯保藏学沟通图书资料
10起先练作结合语文学视察然视察社会书面口头结合表达视察乐书面表达作信念
11．般话交谈交谈中仔细倾听理解方请教理解法商讨接着详细生动讲解描述事努力语言动逐步清晰明白讲解描述件事情
四教学重难点
1够利汉语拼音识字学般话学会290左右生字读准字音认清字形解字词语言环境中意思正确书写318字
2指导学生学抓住课文中重点词句进行理解渐渐学会擅长握文章重点词句进理解课文
3指导学生进行预预程中培育学实力养成预惯
4激励学生质疑培育学生探究意识教学生质疑探究方法
5视察基础写出较详细容学写想象中事物绽开想象幻想拘形式见闻想象写出容详细感情真实语句完整通学会运逗号句号问号感叹号号引号练写日记写片段
五教法学法
1教法：教学时结合学生实际状况文章容实行讲授法谈话法启发引导朗读指导探讨等种方法
2学法：学生读朗读贯穿始终通反复感情朗读体会文章容理解作者意图实行读议相结合方法学容
六教学措施
1严格求学生持恒坚持学生逐步养成良学惯
2留意握教材间联系教材学生生活实际联系起
3充分利切教化资源
4做培优补差工作力提中学等生进生稳步推动优生工作建立学组合作完成老师支配学务早读中午时间合理支配容层次学生进行训练辅导学生学坚固状况全面登记天清查刚补救
七教学进度支配
单元教学容课时周次1—4 15课时1—2二5—8 16课时3—4三9四13五17六21七25八29
—12 12—15 15—20 12—24 12—28 13—32 15课时课时课时课时课时课时—6 —8 —10 —12 —14 —16 5 7 9 11 13 15
初三册语文教学安排14
指导思想：
1中学语文课程标准__年中考说明指导紧扣初三语文学科特点课单元重点进行教学
2体现学校教研思想动改进实施先学导——问题评价课堂教学模式
3立足教情学情学科通力合作针性进行语文学科培尖推中补差全面提高教学成果
二学情教情：
届初三学生基础扎实部分学生相识肤浅重理轻文学语文爱浓学科成果差部分学生注意学科学问积累学问面窄思维呆板学法单学科成果滞步前部分学生学业底子错学惯作业耐性读书缺乏思索敷衍事盲目信学期期末考试成果优秀率提高须接着奋进格数降急须找症结迎头赶表现突出课阅读丢分严峻课学问巩固差种现象形成应引起学期反思重视
三教学容：
1学期新课三单元六篇课文两专题部名著举荐四综合实践活动诵读观赏单元读书方法指导单元训练重点
2学期全面复分三阶段：分册复专题复套题训练解读__中考说明前提
四教学目标：
1学问目标
课文学中解然关系解古社会志理想提升审美实力格魅力
2实力目标
驾驭阅读题审题答题技巧学会精确表达阅读理解驾驭般记叙文争文散文写作思路创新构思模式学角度变换写法学会读书懂鉴赏文学作品方法
3情感目标
进步激发学生酷爱祖国语言文字感情培育健康审美情趣提高学生文化品位
4中考目标
学科均成果名列全县第优秀率提高20格率达90尖子生总分次低100分
五教学设想：
1宏观活始终培育学生语文素养作宗旨变更学生学方式作着眼点强调语文工具性文性性
2微观实详细节语文课创设情境学生仔细安心读书深化探讨问题进行扎实效基础训练
初三册语文教学安排15
指导思想
学期围绕丰华中学语文科工作安排结合级实际全面推动素养教化新课程标准进步提升初三级语文教学质量实现明年中考成果名列前茅
二工作目标
1初步驾驭精读略读方法培育默读惯提高阅读速度般话正确流畅朗读课文背诵基课文中精彩片段初步具观赏文学作品实力读文言文课文解容背诵基篇目娴熟运常字典词典养成读书报惯
2改革课堂教学课堂45分钟质量
3质量中心课改目标开展集体备课
4考绩指标：全级考绩力争排全区前列处全镇类学校领先位置
三教材分析
采纳教版教材册教材分六单元第单元诗歌单元学生感悟生次单元第三单元关然第四单元关民俗文化第五单元第六单元古文阅读六单元阅读套教材特点觉概括起四点：较全面体现义务教化初中语文教学安排教学纲项求二建立具整体综合语文教学效应单元合成整体训练新语文教材编排体系三设计较完备助学系统利教便学四坚持教学容质量统利减轻学生负担促进学生德智体全面发展初三语文学初中学程第三阶段（第五六学期）终阶段教学重点升培育学生生活中运语文实力学生懂语文生活服务关系发挥语言交际功更适应社会时培育学生文学观赏实力课文根文体分类编排语文基训练更进步进行记叙说明争三种表达方式综合训练落实实际运
四详细措施
1严格限制备课组进度统时完成严格支配监控常测验月考月结
2坚持教学中心立足课堂45分钟质量落实科组六握握方握容量握难度握结构握时间握方法提高课堂效率
3期初分工老师负责1——3专题出题工作
4做教学质量监控次单元测试成果实行汇报制度班成果作出分析踪保证没班级落
5探讨历屉中招考试编写5——8份综合测试题进行针性训练
6抓学生书写
7教学程应突出学生实践活动指导学生动获学问科学训练技全面提高语文实力堂课老师学生实际细心备课尤备学生变更繁琐教学方式突出重点难点提倡敏捷样教学方式尤启发式探讨式激励运探究性学方式避开繁琐分析琐碎机械练
8重视创设语文学环境沟通课外课堂外学校外联系拓宽学渠道增加学生语文实践机会
9作文教学贴生活实际富生活气息敏捷命题形式样写笔读书笔记尝试互批批改促写效提高作文水
10实行分层目标教学教学容层次学生进行分层教学利课外实行培优辅差力争整体提高
11引导激励学生成立课外学组培育合作精神开展互助互帮实行帮学语文帮助中生提高学爱成果
12优化作业理培育学生学理加强课代表组长模范带头作监督作力争做课关单元关
13作业布置批改区分异充分学生特点
14利竞赛学科活动法等种样教学形式开展丰富彩读书报告会事会朗诵会演讲会办手抄文学报熬炼实力提兴奋趣
15加强集体备课通集体智提高位老师课堂教学质量教学复效率
五教学进度
第周期中考试完成第二第五单元课文教学期中考试期末完成剩余单元课文期末复教学详细支配：
第周——第三周期
1沁园春 雪 2课时
2雨说 2课时
3星星变奏曲 2课时
4外国诗两首2课时
写作口语交际综合性学3课时
第单元综合复2课时 机动课 3课时
第四周——第五周
5乐业敬业 2课时
6纪念伏乐泰逝世百周年演说 2课时
7傅雷家书两 2课时
8致女信 1课时
写作口语交际综合性学3课时
第六周——第七周
17智取生辰纲 3课时
18杨修死 1课时
19范进举 3课时
20 香菱学诗 1课时
写作口语交际综合性学3课时 机动 2课时
第十周——第十二周
中段复3课时 阶段测试 2课时 段考
9家乡 3课时 10孤独旅 1课时
11叔叔勒 3课时
12心声 1课时
写作2课时
第十三周—第十五周
13事物正确答案止 3课时
14应格物致知精神 1课时
15短文两篇 2课时
16中国失掉信力 3课时
第四单元综合复2课时
写作口语交际综合性学2课时
第十六周——第十八周
21陈涉世家 3课时
22唐睢辱命 3课时
23隆中 2课时
24出师表 2课时
词五首 3课时
第六单元复 2课时
第十九周——次十周
期末综合复 6课时
期末考试
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