2022初三语文教学计划3篇
语文教学重组成部分受中考考试模式影响数语文老师注意语文理学问学忽视语文教学实践教学中重性语文学问生活实际紧密联系起注意初三语文教学实践容尤语文阅读教学实践提高学生语文成果进提高语文教学质量文家整理20xx初三语文教学方案仅供参考
20xx初三语文教学方案：
初三学校窗口检验学校整体教学质量否提高气重时期学生毕业时交份满足答卷摆位初三老师面前课题新学期伊始仔细思考总结语文教学失鉴老师胜利阅历先进做法特制定初三学期语文教学方案：
基状况分析
1时间方面：初三教学时间短学期结束学年(两册)新课务年阅历学生理科学时间明显会超文科尤语文学科会学生轻视
2学生方面：初三34100学生左右重新分班两班水应没差距外学期县里水测试整体水处全县前列基础应没问题前惯例语文视野狭窄思想肤浅思维单缺少敏捷性深刻性阅读理解力量文字组织表达力量写作力量强语文惯较差读书缺乏急躁做题够细心书写缺少规范语文学态度正确认现学问水应付等等现象存
3教材分析：苏教版语文九班级册连续语文生活联系线索全册书分六单元包括五现代文单元文言文单元构成学会读书系列引导学生学会学逐步养成良语文学惯单元旧包括阅读综合性学诵读观赏三部分
4身方面：思想守旧未紧教改步伐总握着课堂教学话语权学生学思索活动空间课忽视课文深化解读忽视基础学问握总想偷闲幻想学生做题提高
二教学设想
总体求：宏观活微观实教学重点预备放阅读写作两方面宏观活始终培育学生语文素养作宗旨转变学生学方式作着眼点强调语文工具性文性实践性微观实详细堂语文课制造条件学生仔细安心读书乐观创设情景学生深化讨问题精选类练学生进行扎实效基础训练力图学生轻松开心中提高语文素养毕业时取满足成果
三教学措施
1细心备课课
2采纳整体教学法单元教学法进行第学期教学求第学期完成全年教学务老师引导学生学教读课文读课文完全放手学生学
3选关资料握中考动态追踪中考考点趋资料预备细心筛选
4注意培育学生语文力量提高语文素养表达力量提高 节课前学生轮番讲台进行演说进行演讲赛等
5重视阅读训练加强写作训练
6做学生思想工作思路算出路解决学生学语文思想根源学生想学语文爱学语文
7实施组评价激励学生进心乐观性项活动列入组评价周公布月总结评嘉奖先进鞭策进
20xx初三语文教学方案二：
状况分析：
()教材分析：学期拟完九班级册容册教材分六单元第单元诗歌单元学生感悟生第二单元第三单元关然第四单元关民俗文化第五单元第六单元古文阅读册包括爱国思乡情诗歌单元社会生活说单元生命题散文单元戏剧单元两文言文单元合六单元初三语文学学校学程第三阶段(第五六学期)终阶段教学重点升培育学生生活中运语文力量学生懂语文生活服务关系发挥语言交际功更适应社会时培育学生文学观赏力量语文基训练更进步进行记叙说明谈三种表达方式综合训练落实实际运
(二)学生基状况分析：整体部分学生身惯(课堂听讲记笔记发言提问课外阅读)正逐步养成语文综合力量原基础较提高少学生学爱学态度没明显转变
二教学目标：
学问力量目标：解描写方法修辞方法词类关学问熟记课文中消失生字生词音形义领悟词句语言环境中含义作理解思想容文章思路解基写法具肯定语言感受力量初步握精读略读方法培育默读惯提高阅读速度般话正确流利朗读课文背诵基课文中精彩片段初步具观赏文学作品力量读文言文课文解容背诵基篇目娴熟常字典词典养成读书报惯
程方法目标：初步学会日常生活中正确运语言文字进行口语交际课中感受学关语文素养东西敏捷运生活中提高文化品位例接物仪态处事心理读书报电视惯等
情感价值观目标：语文教学程中进步培育学生爱国义精神激发学生喜爱祖国语言文字感情努力开拓学生视野注意培育创新精神制造力量进展学生智力培育学生健康审美情趣提高学生文化品位进展健康性逐步形成健全格
三教学措施：
1语文学科特点社会进展语文新求动身学生潜移默化中提高思想熟悉陶冶道德情操培育审美情趣做教书育
2语文教学中加强综合简化头绪突出重点重视积累感悟熏陶培育语感致力语文素养整体提高
3视学生思维力量进展指导学生运较分析纳等方法进展观记忆思索联想想象力量尤重视培育学生制造性思维
4教学程应突出学生实践活动指导学生动猎取学问科学训练技全面提高语文力量细心备课尤备学生突出重点难点提倡敏捷样教学方式尤启发式争式鼓舞运探究性学方式
5重视创设语文学环境沟通课外课堂外学校外联系拓宽学渠道增加学生语文实践机会
6作文教学贴生活实际富生活气息握中考方写作文片段作文统支配尝试互批批改促写效提高作文水
7实行分层目标教学教学容层次学生进行分层教学利课外实行培优辅差力争整体提高
8优化作业理培育学生学理加强课代表组长模范带头作监督作避开欠交作业
9作业布置批改区分异充分学生特点
10利种样教学形式开展丰富彩读书报告会演讲会辩熬炼力量提兴奋趣培育思维口头表达语文学问运
20xx初三语文教学方案三：
初三学校窗口检验学校整体教学质量否提高气重时期学生毕业时交份满足答卷摆位初三老师面前课题新学期伊始仔细思考总结语文教学失鉴老师胜利阅历先进做法特制定初三学期语文教学方案：
基状况分析
1时间方面：初三教学时间短学期量结束学年(两册)新课务年阅历学生理科学时间明显会超文科尤语文学科会学生轻视
2学生方面：担初三(1)(2)班重新分班两班整体水差基础存严峻问题语文视野狭窄思想肤浅思维单缺少敏捷性深刻性阅读理解力量文字组织表达力量写作力量强语文惯较差读书缺乏急躁做题够细心书写缺少规范语文学态度正确想学厌学等
3教材分析：教版语文九班级册连续语文生活联系线索全册书分六单元包括五现代文单元文言文单元构成学会读书系列引导学生学会学逐步养成良语文学惯单元旧包括阅读综合性学诵读观赏三部分
二教材分析
册25篇课文容丰富时代感强语言训练留意围绕重点设计体序留意训练整合训练重点循环复螺旋式升教材课文分六组组约4篇课文组课文前设导读篇精读课文设思索·练略读课文前设阅读提示组课文设积累·运
全册教材然社会新课程理念选取教学容突出教学文性样性探究性开放性重视语文素养全面提高注意培育学生办法识制造精神合作意识学问整合力量全册容分六板块：阅读写作口语交际综合性学课外古诗词背诵名著导读附录等分六单元单元题
第单元：诗海徜徉五首诗容丰富手法样语言精致诗专心灵弹奏出然乐音教学时重引导想象联想感受诗歌形象意象理解诗歌学生熟读诵体会诗歌语言美情感美意境美韵律美
第二单元：思想风采课文哲理性较强注意方面学生生启示注意引导学生树立正确生观价值观特点：演讲口语性较强
第三单元：少年生活说抓住素揣摩语言断提高
第四单元：求知读书谈文解谈文基学问阅读课文形成性熟悉留意读写结合充分利阅读资料指导学生写作
第五单元：古代白话说留意物性格情节解中国说特点正确理解古留意古代白话说语言
第六单元：史传解历史理解物结合历史进行跨学科学提高语文力量辩证熟悉古代社会物注意文言文教学词句积累重视诵读
三详细措施
1仔细落实组合作学教学形式连续深化高效课堂教学模式
2语文学科特点社会进展语文新求动身学生潜移默化中提高思想熟悉陶冶道德情操培育审美情趣做教书育
3语文教学中加强综合简化头绪突出重点重视积累感悟熏陶培育语感致力语文素养整体提高
4视学生思维力量进展指导学生运较分析纳等方法进展观记忆思索联想想象力量尤重视培育学生制造性思维
5教学程应突出学生实践活动指导学生动猎取学问科学训练技全面提高语文力量细心备课尤备学生突出重点难点提倡敏捷样教学方式尤启发式争式鼓舞运探究性学方式
6重视创设语文学环境沟通课外课堂外学校外联系拓宽学渠道增加学生语文实践机会
7作文教学贴生活实际富生活气息握中考方写作文片段作文统支配尝试互批批改促写效提高作文水
8实行分层目标教学教学容层次学生进行分层教学利课外实行培优辅差力争整体提高
9优化作业理培育学生学理加强课代表组长模范带头作监督作避开欠交作业
10作业布置批改区分异充分学生特点
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语文教学重组成部分受中考考试模式影响数语文老师注意语文理学问学忽视语文教学实践教学中重性语文学问生活实际紧密联系起注意初三语文教学实践容尤语文阅读教学实践提高学生语文成果进提高语文教学质量文家整理20xx初三语文教学方案仅供参考
20xx初三语文教学方案：
初三学校窗口检验学校整体教学质量否提高气重时期学生毕业时交份满足答卷摆位初三老师面前课题新学期伊始仔细思考总结语文教学失鉴老师胜利阅历先进做法特制定初三学期语文教学方案：
基状况分析
1时间方面：初三教学时间短学期结束学年(两册)新课务年阅历学生理科学时间明显会超文科尤语文学科会学生轻视
2学生方面：初三34100学生左右重新分班两班水应没差距外学期县里水测试整体水处全县前列基础应没问题前惯例语文视野狭窄思想肤浅思维单缺少敏捷性深刻性阅读理解力量文字组织表达力量写作力量强语文惯较差读书缺乏急躁做题够细心书写缺少规范语文学态度正确认现学问水应付等等现象存
3教材分析：苏教版语文九班级册连续语文生活联系线索全册书分六单元包括五现代文单元文言文单元构成学会读书系列引导学生学会学逐步养成良语文学惯单元旧包括阅读综合性学诵读观赏三部分
4身方面：思想守旧未紧教改步伐总握着课堂教学话语权学生学思索活动空间课忽视课文深化解读忽视基础学问握总想偷闲幻想学生做题提高
二教学设想
总体求：宏观活微观实教学重点预备放阅读写作两方面宏观活始终培育学生语文素养作宗旨转变学生学方式作着眼点强调语文工具性文性实践性微观实详细堂语文课制造条件学生仔细安心读书乐观创设情景学生深化讨问题精选类练学生进行扎实效基础训练力图学生轻松开心中提高语文素养毕业时取满足成果
三教学措施
1细心备课课
2采纳整体教学法单元教学法进行第学期教学求第学期完成全年教学务老师引导学生学教读课文读课文完全放手学生学
3选关资料握中考动态追踪中考考点趋资料预备细心筛选
4注意培育学生语文力量提高语文素养表达力量提高 节课前学生轮番讲台进行演说进行演讲赛等
5重视阅读训练加强写作训练
6做学生思想工作思路算出路解决学生学语文思想根源学生想学语文爱学语文
7实施组评价激励学生进心乐观性项活动列入组评价周公布月总结评嘉奖先进鞭策进
20xx初三语文教学方案二：
状况分析：
()教材分析：学期拟完九班级册容册教材分六单元第单元诗歌单元学生感悟生第二单元第三单元关然第四单元关民俗文化第五单元第六单元古文阅读册包括爱国思乡情诗歌单元社会生活说单元生命题散文单元戏剧单元两文言文单元合六单元初三语文学学校学程第三阶段(第五六学期)终阶段教学重点升培育学生生活中运语文力量学生懂语文生活服务关系发挥语言交际功更适应社会时培育学生文学观赏力量语文基训练更进步进行记叙说明谈三种表达方式综合训练落实实际运
(二)学生基状况分析：整体部分学生身惯(课堂听讲记笔记发言提问课外阅读)正逐步养成语文综合力量原基础较提高少学生学爱学态度没明显转变
二教学目标：
学问力量目标：解描写方法修辞方法词类关学问熟记课文中消失生字生词音形义领悟词句语言环境中含义作理解思想容文章思路解基写法具肯定语言感受力量初步握精读略读方法培育默读惯提高阅读速度般话正确流利朗读课文背诵基课文中精彩片段初步具观赏文学作品力量读文言文课文解容背诵基篇目娴熟常字典词典养成读书报惯
程方法目标：初步学会日常生活中正确运语言文字进行口语交际课中感受学关语文素养东西敏捷运生活中提高文化品位例接物仪态处事心理读书报电视惯等
情感价值观目标：语文教学程中进步培育学生爱国义精神激发学生喜爱祖国语言文字感情努力开拓学生视野注意培育创新精神制造力量进展学生智力培育学生健康审美情趣提高学生文化品位进展健康性逐步形成健全格
三教学措施：
1语文学科特点社会进展语文新求动身学生潜移默化中提高思想熟悉陶冶道德情操培育审美情趣做教书育
2语文教学中加强综合简化头绪突出重点重视积累感悟熏陶培育语感致力语文素养整体提高
3视学生思维力量进展指导学生运较分析纳等方法进展观记忆思索联想想象力量尤重视培育学生制造性思维
4教学程应突出学生实践活动指导学生动猎取学问科学训练技全面提高语文力量细心备课尤备学生突出重点难点提倡敏捷样教学方式尤启发式争式鼓舞运探究性学方式
5重视创设语文学环境沟通课外课堂外学校外联系拓宽学渠道增加学生语文实践机会
6作文教学贴生活实际富生活气息握中考方写作文片段作文统支配尝试互批批改促写效提高作文水
7实行分层目标教学教学容层次学生进行分层教学利课外实行培优辅差力争整体提高
8优化作业理培育学生学理加强课代表组长模范带头作监督作避开欠交作业
9作业布置批改区分异充分学生特点
10利种样教学形式开展丰富彩读书报告会演讲会辩熬炼力量提兴奋趣培育思维口头表达语文学问运
20xx初三语文教学方案三：
初三学校窗口检验学校整体教学质量否提高气重时期学生毕业时交份满足答卷摆位初三老师面前课题新学期伊始仔细思考总结语文教学失鉴老师胜利阅历先进做法特制定初三学期语文教学方案：
基状况分析
1时间方面：初三教学时间短学期量结束学年(两册)新课务年阅历学生理科学时间明显会超文科尤语文学科会学生轻视
2学生方面：担初三(1)(2)班重新分班两班整体水差基础存严峻问题语文视野狭窄思想肤浅思维单缺少敏捷性深刻性阅读理解力量文字组织表达力量写作力量强语文惯较差读书缺乏急躁做题够细心书写缺少规范语文学态度正确想学厌学等
3教材分析：教版语文九班级册连续语文生活联系线索全册书分六单元包括五现代文单元文言文单元构成学会读书系列引导学生学会学逐步养成良语文学惯单元旧包括阅读综合性学诵读观赏三部分
二教材分析
册25篇课文容丰富时代感强语言训练留意围绕重点设计体序留意训练整合训练重点循环复螺旋式升教材课文分六组组约4篇课文组课文前设导读篇精读课文设思索·练略读课文前设阅读提示组课文设积累·运
全册教材然社会新课程理念选取教学容突出教学文性样性探究性开放性重视语文素养全面提高注意培育学生办法识制造精神合作意识学问整合力量全册容分六板块：阅读写作口语交际综合性学课外古诗词背诵名著导读附录等分六单元单元题
第单元：诗海徜徉五首诗容丰富手法样语言精致诗专心灵弹奏出然乐音教学时重引导想象联想感受诗歌形象意象理解诗歌学生熟读诵体会诗歌语言美情感美意境美韵律美
第二单元：思想风采课文哲理性较强注意方面学生生启示注意引导学生树立正确生观价值观特点：演讲口语性较强
第三单元：少年生活说抓住素揣摩语言断提高
第四单元：求知读书谈文解谈文基学问阅读课文形成性熟悉留意读写结合充分利阅读资料指导学生写作
第五单元：古代白话说留意物性格情节解中国说特点正确理解古留意古代白话说语言
第六单元：史传解历史理解物结合历史进行跨学科学提高语文力量辩证熟悉古代社会物注意文言文教学词句积累重视诵读
三详细措施
1仔细落实组合作学教学形式连续深化高效课堂教学模式
2语文学科特点社会进展语文新求动身学生潜移默化中提高思想熟悉陶冶道德情操培育审美情趣做教书育
3语文教学中加强综合简化头绪突出重点重视积累感悟熏陶培育语感致力语文素养整体提高
4视学生思维力量进展指导学生运较分析纳等方法进展观记忆思索联想想象力量尤重视培育学生制造性思维
5教学程应突出学生实践活动指导学生动猎取学问科学训练技全面提高语文力量细心备课尤备学生突出重点难点提倡敏捷样教学方式尤启发式争式鼓舞运探究性学方式
6重视创设语文学环境沟通课外课堂外学校外联系拓宽学渠道增加学生语文实践机会
7作文教学贴生活实际富生活气息握中考方写作文片段作文统支配尝试互批批改促写效提高作文水
8实行分层目标教学教学容层次学生进行分层教学利课外实行培优辅差力争整体提高
9优化作业理培育学生学理加强课代表组长模范带头作监督作避开欠交作业
10作业布置批改区分异充分学生特点
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