《小山羊》二

山羊二

　　第二课时
　　教学目标：
　　1．图文理解课文容
　　2．知道动物吃食物样
　　3．正确流利朗读课文背诵课文
　　教学重点：
　　1．理解课文容知道动物吃食物样
　　2．正确流利朗读课文背诵课文
　　教学难点：
　　1．知道动物吃食物
　　2．背诵课文
　　教学程：
　　启发谈话导入新课
　　学节课学山羊课生字词初读课文节课继续学课文容熟读课文基础背诵课文
　　二理解课文容
　　1．学生轻声读课文然段幅图应请学说说
　　2．请学生说说山羊朋友谁
　　板书：
　　鸡图
　　猫图
　　狗图
　　牛图
　　3．学第然段指导学法
　　（1）电脑出示3题目：①谁山羊朋友②请山羊吃什③山羊说请学读读3题目
　　（2）轻声读第然段第幅图电脑出示第幅图思考投影3问题
　　（3）桌学讨3问题
　　（4）指名读第段学认真听回答问题
　　①鸡山羊朋友②鸡请山羊吃虫子③山羊说：谢谢吃虫子
　　（5）鸡什请山羊吃虫子请字出什谢谢说明什山羊什吃虫子呢请学生回答
　　（6）朗读段想想应样读
　　鸡真诚态度请山羊吃虫子山羊说话礼貌感谢鸡意
　　教师范读学生练读指名读
　　（7）指导背诵：
　　①练背
　　②师生背教师提问学生背相应容
　　师提问：谁山羊朋友生背第句
　　请山羊吃什山羊说什
　　③指名背诵
　　4．学第二然段运学法
　　（1）投影3问题组合作学段边读课文边图（电脑出示第二幅图）
　　（2）组汇报学情况
　　（3）思考：猫什请山羊吃鱼山羊什吃
　　（4）样方法指导背诵
　　5．读第三然段巩固学法
　　（1）请学生独立问题思考段出示第三幅图
　　（2）指名读段学生汇报学会什
　　（3）语气朗读段
　　（4）师生读背
　　6．学第四然段通理解容
　　（1）想想投影3问题（出示第四幅图）请学生回答
　　（2）山羊牛吃青草说明什
　　分析较面句子什理解词义：
　　7．感情朗读明白道理
　　调动孩子学积极性进行分角色朗读课文特谢谢读出山羊感激高兴语气
　　三表演课文受教育
　　学生理解牢记课文容基础学生扮演动物戴头饰进行艺术创造学生表演中发展语言进行创造性思维说动快乐气氛中受教育
　　四续编事激励创新
　　教师启发：山羊谁交朋友请家作家画家课文插图续写片断样开头事作铺垫学生快会编出山羊鱼交朋友等学生先说画写学生兴致定高
　　附：板书设计
　　17山羊
　　鸡吃虫子吃
　　猫吃鱼吃
　　狗吃骨头吃
　　牛吃青草吃

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