学二年级教学反思10篇学二年级教学反思简短
面整理学二年级教学反思10篇 学二年级教学反思简短供家赏析
学二年级教学反思1
精彩马戏二年级篇选学课文篇图学文讲场精彩马戏记叙六节目中重点记叙猴子黑熊山羊精彩表演全文围绕精彩两方面进行记叙：方面动物表演时神态动作方面观众观表演时反映文章赞叹：马戏团叔叔阿姨真办法动物听指挥说明动物精彩表演马戏团叔叔阿姨训练结果篇课文学生进行语言实践积累发展学生语言教材结合学期二年级组教研活动题阅读教学中进行写话训练
课时教学设定学目标：
1会读瞅圆溜溜等词感情朗读第段理解段中体现动物表演特点词句观众表演反应词语体会猴爱顽皮学生切实体会场马戏确十分精彩
2仿课文第段写法说说黑熊踩木球
3课文中写法选节目写写显然节课务学生学会仿写
实现目标设计层层铺垫：精读第段学生明白写法创设情境仿说第二段学生学会运样处理缩短说写间差距学生产生新奇感运学语言写水道渠成具体样操作：
播放马戏激趣导入俗话说良开端成功半播放马戏渲染气氛学生情感带入马戏表演环境中激发学兴趣开拓学生思维创造良学氛围
二精读猴子爬竿纳写法马戏学生纷纷说感受时出示课文第二段学生品读马戏精彩教学程中摒弃繁锁分析讲读情况变着法激发学生反复朗读课文围绕觉样猴子？方出？引导学生读中感知课文描绘容读中理解感悟马戏节目精彩处读中受情感熏陶做读代讲读激情问带读读促思展开想象学生更加深入理解课文通读读学生读中悟切实体会场马戏十分精彩读中培养语感领悟作者遣词造句中词讲究作者写法进行总结板书点
学二年级教学反思2
云房子学语文（国标）二年级册第22课课文篇童话事全文采拟化手法描绘雨天空美丽景色：云时云朵千姿百态逗喜爱风时云朵散天空更显洁净艳丽外天空鸟欢快飞动课文鸟活动线索鸟目光观察空中`景色符合童心态体现童话特点想象丰富语言富童趣启发学生想象丰富语言积累极佳范文教学中结合新课改理念注重朗读充分发挥学生体性创造性发展学生想象力积累词语分析解决问题力交流合作力
读注重感悟
语文课琅琅书声动听声音读课文重点反复朗读朗读中想象朗读中发现问题通反复读中分析解决问题古说读书百遍义现应该道理课教学中重点指导学生读书学生读中感知课文读中弄清课文意力求读融会贯通课文中语言化语言次通种形式朗读方式激起学生读兴趣增强学生读信心消畏难情绪绘声绘色范读朗读组朗读男女生赛读等引导学生离课文离读书力求学生读中求懂读中感悟读中获阅读力真正体现读中教寓教读语文教学思路教学课文第二然段时学生读描写云房子句子体会云房子美
二学生体注重评价
语文阅读课学生体注重生生间师生间交流积极创造条件提供种样语言训练环境学生学语言运学完鸟造云房子进行延伸：鸟造出什样云房子呢？瞧瞧里呢想造什什说爱漂亮点啊样话说说吧（课件出示种样云房子图片出示句子：千姿百态云房子真美呀）课文符号语言化感发外现实语言学生说容补充增加感受体现许游离字里行间言外意样口语表达学生更感悟课文中语言化语言
教学中朗读练说话注重评价学生评互评中优点足说课文中样句：
①群鸟飞说：哇白云造云房子
②鸟开心极幢云房子里飞出幢云房子飞
③咦？云房子变云房子见云房子啦？
句子集中体现鸟心情变化引领学生走进鸟情感世界没简单说：鸟开心呀开心读读云房子见鸟奇怪呀读读读出鸟奇怪心情样引导会学生读书时情感规范统学生朗读变机械苍白力充分尊重性张扬性学生托起性化体验台教学样引导：读读句觉鸟心情样？问会引领学生走进文理解情怀孩子体验鸟奇怪鸟难受课堂情感色彩孩子性化朗读中充满生命活力
三遗憾处：
课文中冬瓜样傻傻横着句中傻傻词突出表现云房子爱趣利课件创设情境学生知道座云房子冬瓜房子学生读句反复朗读说出感受感觉学生傻傻词理解透感悟深动作现云房子冬瓜样傻傻横着较想否应该学生词语语境中表达意思品味呢？
二发现阅读教学中整堂课进行讲读课文教学识字教学时间明显足
节课识字写字显匆忙两字（洗净）学剩五分钟学生练书写时间够样效识记汉字呢？教学中想法解决问题外次教学然注意朗读面全体学生回答问题时没顾层学生点注意问题
学二年级教学反思3
长度单位教学反思
长度单位二年级数学教学第单元部分知识生活息息相关生活中验积累十分重完课体会：
1说厘米米十分简单孩子说建立表象理解概念件容易事利媒体出示长度1厘米1米物体进行次感知动手量身边物体：课桌长宽高门窗高度等学生日填单位处
2教学1厘米长时尺子放实物投影仪免放尺子误导学生
3测量求零开始应教会孩子够0开始计算出量线段长度
二100加法减法（二）教学反思
单元100加法减法（二）学生会口算两位数加减位数整十数基础编排教学两位数加减两位数笔算包含两位数加两位数进位加法进位加法两位数减两位数＇退位减法退位减法两位数连加连减加减混合运算两位数加减法估算等资料重点进位加退位减
教学两位数加两位数进位加法时注重知识间相互迁移重视学生已知识基础构建新知识资料消学生新知识陌生感期学生易理解理解针学生年龄特点摆棒方法力求培养学生动手潜力学生更直观解抽象算理
三角初步认识教学反思
学角初步认识学生已初步认识长方形正方形三角形基础学角二年级学生说较抽象概念学生难理解教学时帮忙学生更理解学知识观察操作实验学讨等方法机贯穿教学环节中引导学生感知基础加抽象概括透找找折折做做画画说说等教学形式学生超实践活动中掌握知识构成技外教学中充分应现代教育技术手段透形象生动教学手段吸引学生注意力抽象知识直观化学生眼脑手口协调活动学生创设愉快谐学环境气氛力求课堂教学成培养学生创新精神实践潜力广阔天
四表法()教学反思
法初步认识建立学生已学加法减法节学生学法开始学生没法概念加概念难建立种状况教材开始专列节法初步认识学生明白法含义学法知识奠定十分重基础教材十分重视数学源生活学生实际操作首先透学生较熟悉十分喜爱游乐园引起学生兴趣认识法作准备学生棒摆种样图案数连加算式引出法中够清晰出二知识点：初步认识相加数相加数数引入法节教学条线二法算式写法读法理解法处实际计算基础透教材理解分析确定开放式课堂教学课课教学难点识相加数理解号前两数表示处教学中轻轻点致中生列出正确法算式影响教学效果
节课认识：信学生学生学会学生学会学生做学生做学生讲学生讲
五观察物体教学反思
观察物体单元教学学生历观察程学生位置观察物体观察形状三面正确辨认正面左面右面面观察简单物体形状培养学生动手操作观察潜力初步建立空间观念收获：
1学会观察教师学生明白样位置观察物体例：观察圆柱果正面观察圆柱教师学生较远方观察圆柱放讲台学生站教室面圆柱放高度观察者眼睛样高眼睛稍微眯起样学生正面圆柱确实长方体部分学生体会
2组合作学学生助学具利学具体验果正面圆什？果正面正方形什？……教师出正面面三正方形组成图求学生4正方体积木种搭法？组成员边讨边动手搭构成识
3学生学会观察物体基础教师学生观察正方体组成实物正面左面右面面观察图形画部分学生画正确
总观察物体教学资料学生透具体实物感知学生真正掌握知识
六表法（二）教学反思
学生学8法口诀前已学17口诀口诀结构处必须解8法口句数较记忆太容易根学生实际特点节课尝试学生参编法口诀活动学生历探索数学知识程学数学方式解决生活中实际问题树立学数学信心培养学生观察较分析概括推理学潜力学合作交流态度中体验成功快乐
种形式练促进口诀理解掌握口诀记忆果单纯读背肯定会引起学生反感学生学较累设计种形式练师生生生间口令单调法口诀溶入浓厚生活气息枯燥数学资料赋予鲜活生命数学课更贴孩子生活实际贴学生生活练极激发学生学心性
七统计教学反思
学生学正字统计方法组织次教学实践活动调查听课教师喜欢什颜色气球调查活动中然学心性高调查程中语言含糊清清楚表达想法会礼貌语态度方课堂气氛尴尬组织佳调查员评选活动评选程中透交流讨学生懂样成功交流完成务课组织学生调查老师生日学生运数学知识解决问题时逐渐培养学生实际生活中提出数学问题意识亲历解决问题程锻炼学交潜力
八数学广角教学反思
单元教学资料简单排列组合简单排列组合学生年级时已掌握123三数字排列成两位数少学生透时奥数辅导做重复遗漏排列针实际状况教学中重点偏重学生说说序排列巧妙组合理体会序全面思考问题处设计摆数握手活动时难度稍微提升量做学生事做
教学中根学生年龄特点设计教案时灵活处理教材拘泥教材心创设学生感兴趣情景引入新课引起学生鸣整节课数学广角里开展系列活动线展开教学明明学齐参观线索设计密码锁密码门握手游戏穿衣搭配乒乓球赛等系列活动帮东东开密码锁方法进行数排列教学学生充满兴趣情感中知觉进入摆数活动学生体验中感受活动操作中成功交流中找方法学中应
学二年级教学反思4
学期教学工作已结束学期教学工作进行全面反思学生乐学愿学学会觉兴趣关键够说兴趣学生老师开启知识门金钥匙学生果数学浓厚兴趣会产生强烈求知欲表现出数学学种特殊情感学起乐疲谓乐学负担面谈谈激趣方面点体会
创设情境学生实际中解决数学问题
数学课程标准教学推荐中指出：创设学生生活环境知识背景相关学生感兴趣学情境学生观察操作猜测交流反思等活动中逐渐体会数学知识产生构成发展程获心情感体验感受数学力量时掌握必基础知识基技
生动生活情景助学生解现实生活中数学感受数学日常生活密切联系增加数学亲感体验数学乐趣教学中常设计情境学生玩中简单学例：教均分时题图讲完24朵红花蓝花绿花紫花分放四盒子里然分请3468学台说：*花送走*花朵数相等然引导学生讨样样合理列出相应算式样仅仅学生快掌握均分处够培养学生间相互合作
：教学三位数退位减法时学生熟知生活事例感兴趣事物引入学生带富情趣具体情境具体情境中学生学兴趣浓厚心性高涨课堂气氛活跃学生佳思维状态投入学
二实践操作学生体验知识生成程
透实践操作开放学生全脑引导眼手脑口等种感官参学生体验知识动态生成助学生理解概念例：教学角认识时角二年级学生说较抽象学生理解较困难帮忙学生更认识角整节课观察操作演示实验合作探究等方法机贯穿教学环节中引导学生体验基础加抽象概括充分遵循()感知→()表象→()概念认知规律透找找摸摸折折做做想想说说画画学生活泼愉快亲参亲体验教师根教学资料创造教育情景中超实践活动中历知识构成程学生观察中分析动手中思考进步调动学生学兴趣努力做教法学法优结合全体学生参探索新知程品尝合作探究学成功喜悦信心成感增强
三回生活学生体验知识应程
重视学生数学体验课标十分重视数学生活联系指出：学生数学学资料应现实处富挑战性句话道出数学教学生活性体现数学源生活寓生活生活思想学生活动中现实生活中学数学发展数学透解决实际遇问题培养学生初步逻辑思维潜力运数学思维方法进步分析解决问题潜力数学应程中培养学生创新意识数学回生活获学心情感体验例：角认识课中果剪两角会角呢体验程引导空白留学生思维更空间思维方式开展拼程中仅仅学生数感空间观等培养透体验实现正确思维方式剧烈碰撞中锤炼：学加法估算时学生谈谈节课深感受生活中种验天学生活帮忙学生轻简单松谈话中体验着丰富数学资料种氛围中师生间情感达谐统
总学数学教学中开展种体验学充分发挥学生体作学生置身必须情境中调种感官体验感受注重实践创设贴学生生活实际具体形象问题情境填补学生验足促进学生体验中感悟：生活中数学时处
四猜动力引导学生探索数学奥秘
众周知孩子爱问什孩子想探究秘密根孩子种心理次采估估猜猜形式学生奇中思考思考中逐步提高教学猜数游戏时先告诉学生写三位数十位6学生猜猜数少猜程中告诉学生猜样反复进行次学生猜中掌握数认识较加深数认识掌握学数学做铺垫
五赛中增长信心培养竞争意识
童胜心尊心强爱表现常创造机会学生充分表现心理满足断鼓励树立信心增强勇气胜骄败馁组中够进行摘桃子赛中够谁做快培养学生竞争意识数学体验教学指学生教师引导数学活动中动参亲身历获数学事实验理性认识情感体验学生认知体身份亲参加丰富生动活动完完全全参学程真正成课堂角体验创造中学会数学
然教学中存着许问题性学困生转化问题难点教学工作中进步研究探讨
学二年级教学反思5
学二年级教学反思
数学预学生学重体现学生学新课程改革旋律学生体代教学基思想激发学生兴趣学生成学体学生学变动终身学基础认数学预课堂教学必少重部分
数学预利培养学生提出问题意识潜力
爱斯坦说：提出问题解决问题更重学课时学生认知潜力局限位理解某知识模糊认识学生胆提出懂问题老师十分简单问题学生思考思维断点学生间存较差异问题具思考价值甚幼稚重培养学生提问题意识长水滴穿石学生提出问题肯定越越精彩
二数学预利突出重点提高教学效率
预简单问题学生够解决教师应放手学生解决学生强烈奇心探究兴趣疑惑问题肯定会倍加关注教师时抓住学生模糊点进行针性探究澄清鼓励学生学思思疑疑教师点拨山重水复疑路柳岸花明村学生体验成功快乐教师说间接实施材施教学生说易突出学重点突破学难点透预认知发生突时学生时反思学成果碰撞出智慧火花
三数学预利学生举反三构建知识网络
学生生活背景思考角度样知识构建途径必然样课编排局限种想法全部展现出求尊重学生鼓励学生鉴课想法基础展现样化见解撞击出思维火花预基础教师鼓励学生满足课知识获敢课挑战角度提出见解运智慧填补课空白点达课知识深层次理解构建清晰知识网络体系
四数学预利提高教师驾驭教材潜力
学生预教师相应改变教学策略务必站学生发展高度根学生预状况学科总体目标拟定出节课教学目标根教学资料学生实际灵活选教法设计合理科学教学程教材处理做教材拘泥教材灵活变处理教材教材师生服务成教材奴隶学生预时知然知然认识浮浅教师更应深入钻研教材结合学生实际精心设计教学程巧妙教材知识思路转化成学生易接纳教学思路注意学生学带适宜空间学生心理结构理解潜力受诸素影响存较差异做材施教分层教学例原文法例子：课12根棒均分成4份样分？重点均分均分防止学生背答案深入思考够改：12根棒均分成3份样分？
诚然学生年龄明白预需教师步骤分阶段进行辅导刚刚起步学二年级学生教师够节课结束时流出5分钟时间齐预节课资料教学生预方法家预予示范逐步培养学生预潜力意识预程中鼓励学生发现问题设法解决问题
学二年级教学反思6
1专题识字低年级识字课学容设计充分发挥专题编排教学容优势引导学生尝试读课文识字通桌组合作学方式学中获取知识教师充引导角色通教师学生互动学生学生互动学生阅读中感悟中识字识字1教学中注重教学生识字方法学生学空间学生开放活力课堂氛围中保持动学状态培养识字力提高识字效率质量
2识字学程应该综合训练程教学中根学生具体情况凸现识字教学特点采取种学形式：认字阅读相结合认字读写相结合认字词语理解相结合认字字音形义融体等方法识字3教学中该识字通三字歌语言形式呈现读起节奏感较强琅琅口学生读起特兴致抓住特点充分利读（指名读组读男女读齐读导读）形式学生读中认字读中识字课堂识字效果显着识字学中识字学生增长关民族方面知识时增强爱国情感民族豪感
3两识字学中南方气候特殊性学生秋天缺乏亲身感受没真实生活体验学起动接受感觉通图片加想者学生黄河长江长城珠峰缺乏认识识字2里面容甚理解
4学生反馈情况必须效激发学生课外阅读兴趣增加课外阅读扩识字量
学二年级教学反思7
教学赠刘景文采事导入理解赠送意思苏轼送刘景文诗样？指名读检查学生朗读情况学诗中生字交流识字方法
首诗画成幅画现起挂图出示学生第反应漂亮美啊幅画里什？学生讲出东西加种样形容词注意观察序远学生讲出菊花荷花荷叶时候黑板板书荷菊说说图菊花荷花理解诗第句第二句指导朗读时候请边读边想象脑海里出现画面
学第三句美丽景色喜欢？喜欢话请记住吧年景君须记学第四句时问孩子什黄什绿孩子答案基针黄色叶子黄荷叶枯黄橙子黄东西黄知道秋天已问什绿学生答案千奇百怪学生答橘子绿学生理解中橘子应该黄针问题解释翻
接朗读分组读听范读男女生读配乐朗读背诵利种形式朗读巩固学生学成果
学二年级教学反思8
学二年级教学反思
转眼学期四月时间说短学生齐点点滴滴令回味穷
开学两三天学见老师学伙伴然重新进入课堂喜悦情开学综合症犯学较快进入学状态先齐制定班级学工作计划督促遵守注意加强学生思想工作解学生家庭基状况时帮忙学生克服学障碍纠正良惯错误行周学生迟课讲话少报告次数少
稳住学生心接搞课堂教学重环节年级课堂教学相明显转变课堂学生体位更充分体现胆放手学生说学生做学会充分时间空间包办代透合作学完成时予点拨教师真正成学生学组织者引导者合作者：教学苹果落课初读课文没立刻分析课文提出明白问题学生纷纷提问：牛顿什？苹果成熟落正常啊什牛顿感奇怪？明白言语什意思等等先选取感兴趣问题组讨集中家智慧解决问题汇报交流讨结果时答案呈现出课文重点难点迎刃解课堂教学常节课学生独特解法精彩回答创新思维足处等等进行反思天实践点反思点断反思中成长
根课标精神二年级语文课堂应注重培养学生良阅读惯潜力学期中发现班学生喜欢阅读课外读物事定期学校图书室适合阅读拼音读物事王世界著名童话红帽十万什伊索寓言等等贪婪阅读着时皱起眉头时笑出声心里感性舒心：孩子独立阅读篇幅长刊物深感欣慰二孩子求知欲动更感身负重提出更高求阅读面扩想必学生学词句积累课标精神提倡：学生积累喜欢成语学生档案袋资源充分发挥作档案袋里学日记词句积累课外阅读生字积累等等切实学生学课课外知识积累起常互相阅优美词句样仅仅学生养成写日记积累词句惯扩学生知识面刻常嘴里听奇闻趣事妙语连珠
值提学期班学生找块乐土学校操场边块引注目点世隔绝味道草称乐土呢？隔两周孩子会约时间里聚聚少班级学紧张激烈少课堂常规束缚草刚容班26位学生家围坐齐谈天说说笑两周学感受疑惑满奇闻趣事吐快孩子趁兴唱起歌讲起笑话……孩子情释放热情距离交流感受心灵碰击切学生发展想新课程背景学生间心灵沟通更忽略师生学发展催化剂
四月教学中学生方面发展存足处：语文天里金钥匙里实践题学生制订合作计划考题等等相部分组完成刚接触类型题目较生疏实践指导
学二年级教学反思9
学二年级教学反思
邮票齿孔事讲发明家阿切尔身边偶然事引发发明事节课中求透学生正确流利感情朗读课文带齿孔邮票发明程中受启发懂生活中留心观察乐发现善探究
语文生活生活实际语文教学取源泉空洞讲解乏味说教早已刻学生厌倦谈学兴趣学效果文教学联系生活中实际状况激发学生情感引导实践完成导学重环节学生学简单知觉中语文阅读教学应生活现提高应学生感受生活学生活程样学生真正感受学语文快乐透节课感受学生联系生活实际学语文实际学生选取条学语文效搞笑捷径
外课堂中问题提出学生够充分发挥性提出邮票撕身旁没胶水没法邮票贴信封该样办呢？谁敢想敢做阿切尔样解决难题？语文实践中提出搜集关邮票资料充分发挥学生学潜动机仅仅学生浓厚兴趣形式样效果
回顾完节课总感觉应更精彩老师学生应更出色什影响学生仔细琢磨学生学程中感知感受感悟发明源生活懂细心爱思考成发明家学类课文相信数发明家正成长
学二年级教学反思10
邮票齿孔事讲发明家阿切尔身边偶然事引发发明事节课中求通学生正确流利感情朗读课文带齿孔邮票发明程中受启发懂生活中留心观察乐发现善探究
语文生活 生活实际语文教学取源泉空洞讲解 乏味说教 早已现学生厌倦 谈学兴趣学效果 文教学联系生活中实际情况 激发学生情感 引导实践完成导学重环节 学生学轻松知觉中语文阅读教学 应该生活现提高 应该学生感受生活 学生活程样学生真正感受学语文快乐 通节课感受 学生联系生活实际学语文 实际学生选择条学语文效趣捷径
外课堂中问题提出学生够充分发挥性提出 邮票撕身旁没胶水没法邮票贴信封该办呢？谁敢想敢做阿切尔样解决难题？ 语文实践中提出 搜集关邮票资料 充分发挥学生学潜动机仅学生浓厚兴趣 形式样 效果
回顾完节课总感觉应该更精彩老师 学生 应该更出色什影响学生 仔细琢磨 学生学程中感知感受感悟发明源生活 懂细心爱思考成发明家学类课文 相信数发明家正成长
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面整理学二年级教学反思10篇 学二年级教学反思简短供家赏析
学二年级教学反思1
精彩马戏二年级篇选学课文篇图学文讲场精彩马戏记叙六节目中重点记叙猴子黑熊山羊精彩表演全文围绕精彩两方面进行记叙：方面动物表演时神态动作方面观众观表演时反映文章赞叹：马戏团叔叔阿姨真办法动物听指挥说明动物精彩表演马戏团叔叔阿姨训练结果篇课文学生进行语言实践积累发展学生语言教材结合学期二年级组教研活动题阅读教学中进行写话训练
课时教学设定学目标：
1会读瞅圆溜溜等词感情朗读第段理解段中体现动物表演特点词句观众表演反应词语体会猴爱顽皮学生切实体会场马戏确十分精彩
2仿课文第段写法说说黑熊踩木球
3课文中写法选节目写写显然节课务学生学会仿写
实现目标设计层层铺垫：精读第段学生明白写法创设情境仿说第二段学生学会运样处理缩短说写间差距学生产生新奇感运学语言写水道渠成具体样操作：
播放马戏激趣导入俗话说良开端成功半播放马戏渲染气氛学生情感带入马戏表演环境中激发学兴趣开拓学生思维创造良学氛围
二精读猴子爬竿纳写法马戏学生纷纷说感受时出示课文第二段学生品读马戏精彩教学程中摒弃繁锁分析讲读情况变着法激发学生反复朗读课文围绕觉样猴子？方出？引导学生读中感知课文描绘容读中理解感悟马戏节目精彩处读中受情感熏陶做读代讲读激情问带读读促思展开想象学生更加深入理解课文通读读学生读中悟切实体会场马戏十分精彩读中培养语感领悟作者遣词造句中词讲究作者写法进行总结板书点
学二年级教学反思2
云房子学语文（国标）二年级册第22课课文篇童话事全文采拟化手法描绘雨天空美丽景色：云时云朵千姿百态逗喜爱风时云朵散天空更显洁净艳丽外天空鸟欢快飞动课文鸟活动线索鸟目光观察空中`景色符合童心态体现童话特点想象丰富语言富童趣启发学生想象丰富语言积累极佳范文教学中结合新课改理念注重朗读充分发挥学生体性创造性发展学生想象力积累词语分析解决问题力交流合作力
读注重感悟
语文课琅琅书声动听声音读课文重点反复朗读朗读中想象朗读中发现问题通反复读中分析解决问题古说读书百遍义现应该道理课教学中重点指导学生读书学生读中感知课文读中弄清课文意力求读融会贯通课文中语言化语言次通种形式朗读方式激起学生读兴趣增强学生读信心消畏难情绪绘声绘色范读朗读组朗读男女生赛读等引导学生离课文离读书力求学生读中求懂读中感悟读中获阅读力真正体现读中教寓教读语文教学思路教学课文第二然段时学生读描写云房子句子体会云房子美
二学生体注重评价
语文阅读课学生体注重生生间师生间交流积极创造条件提供种样语言训练环境学生学语言运学完鸟造云房子进行延伸：鸟造出什样云房子呢？瞧瞧里呢想造什什说爱漂亮点啊样话说说吧（课件出示种样云房子图片出示句子：千姿百态云房子真美呀）课文符号语言化感发外现实语言学生说容补充增加感受体现许游离字里行间言外意样口语表达学生更感悟课文中语言化语言
教学中朗读练说话注重评价学生评互评中优点足说课文中样句：
①群鸟飞说：哇白云造云房子
②鸟开心极幢云房子里飞出幢云房子飞
③咦？云房子变云房子见云房子啦？
句子集中体现鸟心情变化引领学生走进鸟情感世界没简单说：鸟开心呀开心读读云房子见鸟奇怪呀读读读出鸟奇怪心情样引导会学生读书时情感规范统学生朗读变机械苍白力充分尊重性张扬性学生托起性化体验台教学样引导：读读句觉鸟心情样？问会引领学生走进文理解情怀孩子体验鸟奇怪鸟难受课堂情感色彩孩子性化朗读中充满生命活力
三遗憾处：
课文中冬瓜样傻傻横着句中傻傻词突出表现云房子爱趣利课件创设情境学生知道座云房子冬瓜房子学生读句反复朗读说出感受感觉学生傻傻词理解透感悟深动作现云房子冬瓜样傻傻横着较想否应该学生词语语境中表达意思品味呢？
二发现阅读教学中整堂课进行讲读课文教学识字教学时间明显足
节课识字写字显匆忙两字（洗净）学剩五分钟学生练书写时间够样效识记汉字呢？教学中想法解决问题外次教学然注意朗读面全体学生回答问题时没顾层学生点注意问题
学二年级教学反思3
长度单位教学反思
长度单位二年级数学教学第单元部分知识生活息息相关生活中验积累十分重完课体会：
1说厘米米十分简单孩子说建立表象理解概念件容易事利媒体出示长度1厘米1米物体进行次感知动手量身边物体：课桌长宽高门窗高度等学生日填单位处
2教学1厘米长时尺子放实物投影仪免放尺子误导学生
3测量求零开始应教会孩子够0开始计算出量线段长度
二100加法减法（二）教学反思
单元100加法减法（二）学生会口算两位数加减位数整十数基础编排教学两位数加减两位数笔算包含两位数加两位数进位加法进位加法两位数减两位数＇退位减法退位减法两位数连加连减加减混合运算两位数加减法估算等资料重点进位加退位减
教学两位数加两位数进位加法时注重知识间相互迁移重视学生已知识基础构建新知识资料消学生新知识陌生感期学生易理解理解针学生年龄特点摆棒方法力求培养学生动手潜力学生更直观解抽象算理
三角初步认识教学反思
学角初步认识学生已初步认识长方形正方形三角形基础学角二年级学生说较抽象概念学生难理解教学时帮忙学生更理解学知识观察操作实验学讨等方法机贯穿教学环节中引导学生感知基础加抽象概括透找找折折做做画画说说等教学形式学生超实践活动中掌握知识构成技外教学中充分应现代教育技术手段透形象生动教学手段吸引学生注意力抽象知识直观化学生眼脑手口协调活动学生创设愉快谐学环境气氛力求课堂教学成培养学生创新精神实践潜力广阔天
四表法()教学反思
法初步认识建立学生已学加法减法节学生学法开始学生没法概念加概念难建立种状况教材开始专列节法初步认识学生明白法含义学法知识奠定十分重基础教材十分重视数学源生活学生实际操作首先透学生较熟悉十分喜爱游乐园引起学生兴趣认识法作准备学生棒摆种样图案数连加算式引出法中够清晰出二知识点：初步认识相加数相加数数引入法节教学条线二法算式写法读法理解法处实际计算基础透教材理解分析确定开放式课堂教学课课教学难点识相加数理解号前两数表示处教学中轻轻点致中生列出正确法算式影响教学效果
节课认识：信学生学生学会学生学会学生做学生做学生讲学生讲
五观察物体教学反思
观察物体单元教学学生历观察程学生位置观察物体观察形状三面正确辨认正面左面右面面观察简单物体形状培养学生动手操作观察潜力初步建立空间观念收获：
1学会观察教师学生明白样位置观察物体例：观察圆柱果正面观察圆柱教师学生较远方观察圆柱放讲台学生站教室面圆柱放高度观察者眼睛样高眼睛稍微眯起样学生正面圆柱确实长方体部分学生体会
2组合作学学生助学具利学具体验果正面圆什？果正面正方形什？……教师出正面面三正方形组成图求学生4正方体积木种搭法？组成员边讨边动手搭构成识
3学生学会观察物体基础教师学生观察正方体组成实物正面左面右面面观察图形画部分学生画正确
总观察物体教学资料学生透具体实物感知学生真正掌握知识
六表法（二）教学反思
学生学8法口诀前已学17口诀口诀结构处必须解8法口句数较记忆太容易根学生实际特点节课尝试学生参编法口诀活动学生历探索数学知识程学数学方式解决生活中实际问题树立学数学信心培养学生观察较分析概括推理学潜力学合作交流态度中体验成功快乐
种形式练促进口诀理解掌握口诀记忆果单纯读背肯定会引起学生反感学生学较累设计种形式练师生生生间口令单调法口诀溶入浓厚生活气息枯燥数学资料赋予鲜活生命数学课更贴孩子生活实际贴学生生活练极激发学生学心性
七统计教学反思
学生学正字统计方法组织次教学实践活动调查听课教师喜欢什颜色气球调查活动中然学心性高调查程中语言含糊清清楚表达想法会礼貌语态度方课堂气氛尴尬组织佳调查员评选活动评选程中透交流讨学生懂样成功交流完成务课组织学生调查老师生日学生运数学知识解决问题时逐渐培养学生实际生活中提出数学问题意识亲历解决问题程锻炼学交潜力
八数学广角教学反思
单元教学资料简单排列组合简单排列组合学生年级时已掌握123三数字排列成两位数少学生透时奥数辅导做重复遗漏排列针实际状况教学中重点偏重学生说说序排列巧妙组合理体会序全面思考问题处设计摆数握手活动时难度稍微提升量做学生事做
教学中根学生年龄特点设计教案时灵活处理教材拘泥教材心创设学生感兴趣情景引入新课引起学生鸣整节课数学广角里开展系列活动线展开教学明明学齐参观线索设计密码锁密码门握手游戏穿衣搭配乒乓球赛等系列活动帮东东开密码锁方法进行数排列教学学生充满兴趣情感中知觉进入摆数活动学生体验中感受活动操作中成功交流中找方法学中应
学二年级教学反思4
学期教学工作已结束学期教学工作进行全面反思学生乐学愿学学会觉兴趣关键够说兴趣学生老师开启知识门金钥匙学生果数学浓厚兴趣会产生强烈求知欲表现出数学学种特殊情感学起乐疲谓乐学负担面谈谈激趣方面点体会
创设情境学生实际中解决数学问题
数学课程标准教学推荐中指出：创设学生生活环境知识背景相关学生感兴趣学情境学生观察操作猜测交流反思等活动中逐渐体会数学知识产生构成发展程获心情感体验感受数学力量时掌握必基础知识基技
生动生活情景助学生解现实生活中数学感受数学日常生活密切联系增加数学亲感体验数学乐趣教学中常设计情境学生玩中简单学例：教均分时题图讲完24朵红花蓝花绿花紫花分放四盒子里然分请3468学台说：*花送走*花朵数相等然引导学生讨样样合理列出相应算式样仅仅学生快掌握均分处够培养学生间相互合作
：教学三位数退位减法时学生熟知生活事例感兴趣事物引入学生带富情趣具体情境具体情境中学生学兴趣浓厚心性高涨课堂气氛活跃学生佳思维状态投入学
二实践操作学生体验知识生成程
透实践操作开放学生全脑引导眼手脑口等种感官参学生体验知识动态生成助学生理解概念例：教学角认识时角二年级学生说较抽象学生理解较困难帮忙学生更认识角整节课观察操作演示实验合作探究等方法机贯穿教学环节中引导学生体验基础加抽象概括充分遵循()感知→()表象→()概念认知规律透找找摸摸折折做做想想说说画画学生活泼愉快亲参亲体验教师根教学资料创造教育情景中超实践活动中历知识构成程学生观察中分析动手中思考进步调动学生学兴趣努力做教法学法优结合全体学生参探索新知程品尝合作探究学成功喜悦信心成感增强
三回生活学生体验知识应程
重视学生数学体验课标十分重视数学生活联系指出：学生数学学资料应现实处富挑战性句话道出数学教学生活性体现数学源生活寓生活生活思想学生活动中现实生活中学数学发展数学透解决实际遇问题培养学生初步逻辑思维潜力运数学思维方法进步分析解决问题潜力数学应程中培养学生创新意识数学回生活获学心情感体验例：角认识课中果剪两角会角呢体验程引导空白留学生思维更空间思维方式开展拼程中仅仅学生数感空间观等培养透体验实现正确思维方式剧烈碰撞中锤炼：学加法估算时学生谈谈节课深感受生活中种验天学生活帮忙学生轻简单松谈话中体验着丰富数学资料种氛围中师生间情感达谐统
总学数学教学中开展种体验学充分发挥学生体作学生置身必须情境中调种感官体验感受注重实践创设贴学生生活实际具体形象问题情境填补学生验足促进学生体验中感悟：生活中数学时处
四猜动力引导学生探索数学奥秘
众周知孩子爱问什孩子想探究秘密根孩子种心理次采估估猜猜形式学生奇中思考思考中逐步提高教学猜数游戏时先告诉学生写三位数十位6学生猜猜数少猜程中告诉学生猜样反复进行次学生猜中掌握数认识较加深数认识掌握学数学做铺垫
五赛中增长信心培养竞争意识
童胜心尊心强爱表现常创造机会学生充分表现心理满足断鼓励树立信心增强勇气胜骄败馁组中够进行摘桃子赛中够谁做快培养学生竞争意识数学体验教学指学生教师引导数学活动中动参亲身历获数学事实验理性认识情感体验学生认知体身份亲参加丰富生动活动完完全全参学程真正成课堂角体验创造中学会数学
然教学中存着许问题性学困生转化问题难点教学工作中进步研究探讨
学二年级教学反思5
学二年级教学反思
数学预学生学重体现学生学新课程改革旋律学生体代教学基思想激发学生兴趣学生成学体学生学变动终身学基础认数学预课堂教学必少重部分
数学预利培养学生提出问题意识潜力
爱斯坦说：提出问题解决问题更重学课时学生认知潜力局限位理解某知识模糊认识学生胆提出懂问题老师十分简单问题学生思考思维断点学生间存较差异问题具思考价值甚幼稚重培养学生提问题意识长水滴穿石学生提出问题肯定越越精彩
二数学预利突出重点提高教学效率
预简单问题学生够解决教师应放手学生解决学生强烈奇心探究兴趣疑惑问题肯定会倍加关注教师时抓住学生模糊点进行针性探究澄清鼓励学生学思思疑疑教师点拨山重水复疑路柳岸花明村学生体验成功快乐教师说间接实施材施教学生说易突出学重点突破学难点透预认知发生突时学生时反思学成果碰撞出智慧火花
三数学预利学生举反三构建知识网络
学生生活背景思考角度样知识构建途径必然样课编排局限种想法全部展现出求尊重学生鼓励学生鉴课想法基础展现样化见解撞击出思维火花预基础教师鼓励学生满足课知识获敢课挑战角度提出见解运智慧填补课空白点达课知识深层次理解构建清晰知识网络体系
四数学预利提高教师驾驭教材潜力
学生预教师相应改变教学策略务必站学生发展高度根学生预状况学科总体目标拟定出节课教学目标根教学资料学生实际灵活选教法设计合理科学教学程教材处理做教材拘泥教材灵活变处理教材教材师生服务成教材奴隶学生预时知然知然认识浮浅教师更应深入钻研教材结合学生实际精心设计教学程巧妙教材知识思路转化成学生易接纳教学思路注意学生学带适宜空间学生心理结构理解潜力受诸素影响存较差异做材施教分层教学例原文法例子：课12根棒均分成4份样分？重点均分均分防止学生背答案深入思考够改：12根棒均分成3份样分？
诚然学生年龄明白预需教师步骤分阶段进行辅导刚刚起步学二年级学生教师够节课结束时流出5分钟时间齐预节课资料教学生预方法家预予示范逐步培养学生预潜力意识预程中鼓励学生发现问题设法解决问题
学二年级教学反思6
1专题识字低年级识字课学容设计充分发挥专题编排教学容优势引导学生尝试读课文识字通桌组合作学方式学中获取知识教师充引导角色通教师学生互动学生学生互动学生阅读中感悟中识字识字1教学中注重教学生识字方法学生学空间学生开放活力课堂氛围中保持动学状态培养识字力提高识字效率质量
2识字学程应该综合训练程教学中根学生具体情况凸现识字教学特点采取种学形式：认字阅读相结合认字读写相结合认字词语理解相结合认字字音形义融体等方法识字3教学中该识字通三字歌语言形式呈现读起节奏感较强琅琅口学生读起特兴致抓住特点充分利读（指名读组读男女读齐读导读）形式学生读中认字读中识字课堂识字效果显着识字学中识字学生增长关民族方面知识时增强爱国情感民族豪感
3两识字学中南方气候特殊性学生秋天缺乏亲身感受没真实生活体验学起动接受感觉通图片加想者学生黄河长江长城珠峰缺乏认识识字2里面容甚理解
4学生反馈情况必须效激发学生课外阅读兴趣增加课外阅读扩识字量
学二年级教学反思7
教学赠刘景文采事导入理解赠送意思苏轼送刘景文诗样？指名读检查学生朗读情况学诗中生字交流识字方法
首诗画成幅画现起挂图出示学生第反应漂亮美啊幅画里什？学生讲出东西加种样形容词注意观察序远学生讲出菊花荷花荷叶时候黑板板书荷菊说说图菊花荷花理解诗第句第二句指导朗读时候请边读边想象脑海里出现画面
学第三句美丽景色喜欢？喜欢话请记住吧年景君须记学第四句时问孩子什黄什绿孩子答案基针黄色叶子黄荷叶枯黄橙子黄东西黄知道秋天已问什绿学生答案千奇百怪学生答橘子绿学生理解中橘子应该黄针问题解释翻
接朗读分组读听范读男女生读配乐朗读背诵利种形式朗读巩固学生学成果
学二年级教学反思8
学二年级教学反思
转眼学期四月时间说短学生齐点点滴滴令回味穷
开学两三天学见老师学伙伴然重新进入课堂喜悦情开学综合症犯学较快进入学状态先齐制定班级学工作计划督促遵守注意加强学生思想工作解学生家庭基状况时帮忙学生克服学障碍纠正良惯错误行周学生迟课讲话少报告次数少
稳住学生心接搞课堂教学重环节年级课堂教学相明显转变课堂学生体位更充分体现胆放手学生说学生做学会充分时间空间包办代透合作学完成时予点拨教师真正成学生学组织者引导者合作者：教学苹果落课初读课文没立刻分析课文提出明白问题学生纷纷提问：牛顿什？苹果成熟落正常啊什牛顿感奇怪？明白言语什意思等等先选取感兴趣问题组讨集中家智慧解决问题汇报交流讨结果时答案呈现出课文重点难点迎刃解课堂教学常节课学生独特解法精彩回答创新思维足处等等进行反思天实践点反思点断反思中成长
根课标精神二年级语文课堂应注重培养学生良阅读惯潜力学期中发现班学生喜欢阅读课外读物事定期学校图书室适合阅读拼音读物事王世界著名童话红帽十万什伊索寓言等等贪婪阅读着时皱起眉头时笑出声心里感性舒心：孩子独立阅读篇幅长刊物深感欣慰二孩子求知欲动更感身负重提出更高求阅读面扩想必学生学词句积累课标精神提倡：学生积累喜欢成语学生档案袋资源充分发挥作档案袋里学日记词句积累课外阅读生字积累等等切实学生学课课外知识积累起常互相阅优美词句样仅仅学生养成写日记积累词句惯扩学生知识面刻常嘴里听奇闻趣事妙语连珠
值提学期班学生找块乐土学校操场边块引注目点世隔绝味道草称乐土呢？隔两周孩子会约时间里聚聚少班级学紧张激烈少课堂常规束缚草刚容班26位学生家围坐齐谈天说说笑两周学感受疑惑满奇闻趣事吐快孩子趁兴唱起歌讲起笑话……孩子情释放热情距离交流感受心灵碰击切学生发展想新课程背景学生间心灵沟通更忽略师生学发展催化剂
四月教学中学生方面发展存足处：语文天里金钥匙里实践题学生制订合作计划考题等等相部分组完成刚接触类型题目较生疏实践指导
学二年级教学反思9
学二年级教学反思
邮票齿孔事讲发明家阿切尔身边偶然事引发发明事节课中求透学生正确流利感情朗读课文带齿孔邮票发明程中受启发懂生活中留心观察乐发现善探究
语文生活生活实际语文教学取源泉空洞讲解乏味说教早已刻学生厌倦谈学兴趣学效果文教学联系生活中实际状况激发学生情感引导实践完成导学重环节学生学简单知觉中语文阅读教学应生活现提高应学生感受生活学生活程样学生真正感受学语文快乐透节课感受学生联系生活实际学语文实际学生选取条学语文效搞笑捷径
外课堂中问题提出学生够充分发挥性提出邮票撕身旁没胶水没法邮票贴信封该样办呢？谁敢想敢做阿切尔样解决难题？语文实践中提出搜集关邮票资料充分发挥学生学潜动机仅仅学生浓厚兴趣形式样效果
回顾完节课总感觉应更精彩老师学生应更出色什影响学生仔细琢磨学生学程中感知感受感悟发明源生活懂细心爱思考成发明家学类课文相信数发明家正成长
学二年级教学反思10
邮票齿孔事讲发明家阿切尔身边偶然事引发发明事节课中求通学生正确流利感情朗读课文带齿孔邮票发明程中受启发懂生活中留心观察乐发现善探究
语文生活 生活实际语文教学取源泉空洞讲解 乏味说教 早已现学生厌倦 谈学兴趣学效果 文教学联系生活中实际情况 激发学生情感 引导实践完成导学重环节 学生学轻松知觉中语文阅读教学 应该生活现提高 应该学生感受生活 学生活程样学生真正感受学语文快乐 通节课感受 学生联系生活实际学语文 实际学生选择条学语文效趣捷径
外课堂中问题提出学生够充分发挥性提出 邮票撕身旁没胶水没法邮票贴信封该办呢？谁敢想敢做阿切尔样解决难题？ 语文实践中提出 搜集关邮票资料 充分发挥学生学潜动机仅学生浓厚兴趣 形式样 效果
回顾完节课总感觉应该更精彩老师 学生 应该更出色什影响学生 仔细琢磨 学生学程中感知感受感悟发明源生活 懂细心爱思考成发明家学类课文 相信数发明家正成长
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