学五年级册第七单元：数学广角—植树问题教案
教学容：教材P106～111练二十四
教学目标：
知识技：通学生熟悉生活情境学生会线段图表示植树问题中三种植树情况培养学生分析问题力
程方法：学生够初步建立植树问题数学模型根模型生活中类似问题进行分类试着应模型中间隔棵数关系解决问题
情感态度价值观：培养学生认真审题良学惯
教学重点：理解间隔数棵数间关系应生活中
教学难点：理解间隔数棵数间规律（总长÷间距间隔数+1植树棵数）运规律解决问题
教学方法：探索合作交流
教学准备：媒体
教学程
情境导入
1．出示：公路两旁树
师：什公路两旁栽树呢？学生发言
教师讲解：树木够涵养水分减少水分流失净化空气植树造林助环境改善（渗透植树造林环保意识）
2．揭题：天研究关植树问题（板书课题：植树问题）
二互动新授
（）提出问题——两端栽两端栽
1．出示教材第106页例1：学全长100米路边植树隔5柒栽棵树（两端栽）需少棵树？
2．出示教材第107页例2：象馆猩猩馆相距60米绿化队两馆间路两旁栽树（两端栽）相邻两棵树间距离3米栽少棵树？
引导：请学先纸线段图画画种法．组中交流讨
3．（出示线段图）问题分析：
两端栽：
两端栽：
（二）棵数间隔数间关系（找规律）
提问：刚学线段图表示两种植树情况现学否算式表示两种植树情况呢？
1．两端栽：（教学例1）
假设路长20米栽棵？
画线段图表示：5m
20÷54栽5棵
知：lOO÷520（）里20棵数？应该什？
学生回答：间隔数应该20+121（棵）
教师板书：关系：间隔数+1棵数
追问：什里20间隔数棵数？
学生回答分析原：100÷5＝20求100米里面少5米20间隔数棵树出公式：路长÷间距＝间隔数（棵数棵数没关系）
2．两端栽：（教学例2）
假设两馆间相距30米树间距离5米30÷5＝6（）615（棵）
画线段图表示：5m
知：60÷320()20－119(棵)
教师板书：关系：间隔数1棵数
3．端栽：（教学例3）
出示教材第108页例3：张伯伯准备圆形池塘周围栽树池塘周长120m果隔lOm栽l棵栽少棵树？
假设池塘周长60米隔10米栽1棵60÷
106（棵）
画线段表示：
知：120÷112（棵）
教师板书：关系：间隔数棵树
4．问题类
提问：刚解决植树时问题实日常生活中方样类似情况谁知道里样情况？
学生说教师结
5．应知识
⑴完成教材第107页做做第1题先学生分组讨然说说
⑵完成教材第107页做做第2题先题目求读读然桌互说指名学生说说
⑶完成教材第108页做做先学生分析问题植树问题组讨交流
三巩固练
1．教材第109页练二十四第3题
(1)出示第3题
指名名学生朗读题目理解题意
(2)提问：题目中什信息？种架设电线杆问题应该计算？
(3)学生讨交流
(4)组织学生独立列式解答相互订正
2．教材第111页练二十四第13题(1)出示题目
(2)提问：题目中什信息？前练题什计算？
(3)学生讨交流指名学生板演余学生独立列式解答然集体订正
3．教材第109页练二十四第6题组织学生读题纳效信息讨道题属植树问题种情况列式算出答案
4．教材第111页练二十四第14*15*题
(1)出示题目引导观察理解题意
(2)学生先独立解题然组讨交流
(3)教师组织汇报交流
四课堂结
师：节课学会什？收获？
作业：教材练二十四剩余题（课时间够课外完成）
板书设计：
植树问题
两端栽 两端栽 端栽
间隔数+1棵数 间隔数1棵数 间隔数棵树
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教学容：教材P106～111练二十四
教学目标：
知识技：通学生熟悉生活情境学生会线段图表示植树问题中三种植树情况培养学生分析问题力
程方法：学生够初步建立植树问题数学模型根模型生活中类似问题进行分类试着应模型中间隔棵数关系解决问题
情感态度价值观：培养学生认真审题良学惯
教学重点：理解间隔数棵数间关系应生活中
教学难点：理解间隔数棵数间规律（总长÷间距间隔数+1植树棵数）运规律解决问题
教学方法：探索合作交流
教学准备：媒体
教学程
情境导入
1．出示：公路两旁树
师：什公路两旁栽树呢？学生发言
教师讲解：树木够涵养水分减少水分流失净化空气植树造林助环境改善（渗透植树造林环保意识）
2．揭题：天研究关植树问题（板书课题：植树问题）
二互动新授
（）提出问题——两端栽两端栽
1．出示教材第106页例1：学全长100米路边植树隔5柒栽棵树（两端栽）需少棵树？
2．出示教材第107页例2：象馆猩猩馆相距60米绿化队两馆间路两旁栽树（两端栽）相邻两棵树间距离3米栽少棵树？
引导：请学先纸线段图画画种法．组中交流讨
3．（出示线段图）问题分析：
两端栽：
两端栽：
（二）棵数间隔数间关系（找规律）
提问：刚学线段图表示两种植树情况现学否算式表示两种植树情况呢？
1．两端栽：（教学例1）
假设路长20米栽棵？
画线段图表示：5m
20÷54栽5棵
知：lOO÷520（）里20棵数？应该什？
学生回答：间隔数应该20+121（棵）
教师板书：关系：间隔数+1棵数
追问：什里20间隔数棵数？
学生回答分析原：100÷5＝20求100米里面少5米20间隔数棵树出公式：路长÷间距＝间隔数（棵数棵数没关系）
2．两端栽：（教学例2）
假设两馆间相距30米树间距离5米30÷5＝6（）615（棵）
画线段图表示：5m
知：60÷320()20－119(棵)
教师板书：关系：间隔数1棵数
3．端栽：（教学例3）
出示教材第108页例3：张伯伯准备圆形池塘周围栽树池塘周长120m果隔lOm栽l棵栽少棵树？
假设池塘周长60米隔10米栽1棵60÷
106（棵）
画线段表示：
知：120÷112（棵）
教师板书：关系：间隔数棵树
4．问题类
提问：刚解决植树时问题实日常生活中方样类似情况谁知道里样情况？
学生说教师结
5．应知识
⑴完成教材第107页做做第1题先学生分组讨然说说
⑵完成教材第107页做做第2题先题目求读读然桌互说指名学生说说
⑶完成教材第108页做做先学生分析问题植树问题组讨交流
三巩固练
1．教材第109页练二十四第3题
(1)出示第3题
指名名学生朗读题目理解题意
(2)提问：题目中什信息？种架设电线杆问题应该计算？
(3)学生讨交流
(4)组织学生独立列式解答相互订正
2．教材第111页练二十四第13题(1)出示题目
(2)提问：题目中什信息？前练题什计算？
(3)学生讨交流指名学生板演余学生独立列式解答然集体订正
3．教材第109页练二十四第6题组织学生读题纳效信息讨道题属植树问题种情况列式算出答案
4．教材第111页练二十四第14*15*题
(1)出示题目引导观察理解题意
(2)学生先独立解题然组讨交流
(3)教师组织汇报交流
四课堂结
师：节课学会什？收获？
作业：教材练二十四剩余题（课时间够课外完成）
板书设计：
植树问题
两端栽 两端栽 端栽
间隔数+1棵数 间隔数1棵数 间隔数棵树
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