XX中心校教师培训组织实施方案
适应新时期新形势教学工作促进教师专业成长提升师资队伍素质激发教师参培训积极性实现学校全面发展持续发展制定方案
指导思想
坚持注重实效联系实际立足校原充分发挥校培训功优势营造利教师终生教育持续发展良环境造师德修养高业务素质精教学技全教学基功硬具定教科研力适应新时期新课程改革需求教师队伍
二培训目标
面全体教师通培训校教师职业道德专业素养进步提高实施新课程中解学科发展趋势完善知识结构提升知识层次提高履行岗位职责实施素质教育力水适应基础教育发展需成觉悟高观念新业务精潜力强善创新教育工作者
三培训原
1．坚持校原学校实际出发学校发展立足实现培训提高素质解决教育教学实际问题
坚持原教师实际出发帮助教师层次确定发展目标调动教师积极性动参创新
2．坚持教学研体化原培训落实处培训结果显现教育教学工作实践中
四培训容
参加省市县统组织教师培训时积极开展提高教师整体素质促进教师专业化水提高宗旨校培训
1校培训
组织教师学现代化教育科研理指导教师掌握般科研方法增强教师科研意识提高教师科研力培养教师持续发展力根教师实际需学科教学特点学科研究形式巩固拓宽专业基础知识教师较扎实专业知识断丰富更新学科知识更完成教育教学务
根教师职业基功专业基功求开展教学实践技培训课堂作阵改革教学方法优化课堂结构提高课堂效益加强现代信息技术知识培训运提高教学技积极引导教师运教学理教学问题进行实践研究反思总结教育信息进行收集处理享教师教育教学行体现明确性示范性参性效性
2网络培训
科学技术发展日新月异永停息程教师通种途径种方法学教育新理念新思想新观点新教法断提高充实适应前形势社会淘汰名教师应树立终身学理念
教师通学网络培训相结合提高熟练操作媒体制作媒体课件力提高教师助电脑获取信息利信息力参加级教育部门安排国培等相关网络培训提高教师业务素质理者教育教学理水
3骨干培训
加强校骨干教师队伍建设充分发挥科研带动作通骨干教师带动作促进更年轻教师提高身发展业务水加入教学骨干行列
4新教师岗培训
开学前组织新教师参加县级培训开学初开展校级培训理培训实践培训相结合新教师配师父加强师徒传帮带作切实提高新教师业务力快适应新岗位工作
5外出培训
教学观摩：学校部教师间校际间分层次形式组织教学观摩形成制度
参观考察：组织校校际间教师教学交流传授教学方法先进教学理念外出考察学取长补短
6班培训
继续做班培训工作岗班参加班专业化培训取培训合格证书
7公需课培训
落实级教育部门关开展公需课培训工作求教师持续发展努力造支适应现代化教育求创新型学型研究型高素质新型教师队伍
五培训形式
培训形式校培训提高学校阵围绕教育教学实际提高教师水
级安排类培训级培训求执行校校培训分
校级培训教研组培训学三层次进行
1校级培训形式：
(1）学校组织专题报告讲座培训班
(2）组织项教学评
(3）定期全校教师校培训情况进行考评
2教研组培训形式：
(1）听课评课集体备课
(2）教研组单位开展专题行动研究教研组两周必须进行次专题研讨学活动
(3）开展校课程开发研究
3学包括：
(1）根学校统安排学关现代教育教学理相关教育法规做读书笔记
(2）撰写教学总结（反思）学期求位教师撰写篇教学总结干篇教学反思学校组织关员期末进行检查根实际情况认定培训课时
六培训实施
坚持校原学校教学计划学校实际出发学校发展立足实现培训提高全体教师素质解决教育教学实际问题帮助层次教师确定发展目标发展提高
学校继续教育工作评查方案求做教师参加继续教育学考勤学资料成果等情况检查记载认真做审核工作
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适应新时期新形势教学工作促进教师专业成长提升师资队伍素质激发教师参培训积极性实现学校全面发展持续发展制定方案
指导思想
坚持注重实效联系实际立足校原充分发挥校培训功优势营造利教师终生教育持续发展良环境造师德修养高业务素质精教学技全教学基功硬具定教科研力适应新时期新课程改革需求教师队伍
二培训目标
面全体教师通培训校教师职业道德专业素养进步提高实施新课程中解学科发展趋势完善知识结构提升知识层次提高履行岗位职责实施素质教育力水适应基础教育发展需成觉悟高观念新业务精潜力强善创新教育工作者
三培训原
1．坚持校原学校实际出发学校发展立足实现培训提高素质解决教育教学实际问题
坚持原教师实际出发帮助教师层次确定发展目标调动教师积极性动参创新
2．坚持教学研体化原培训落实处培训结果显现教育教学工作实践中
四培训容
参加省市县统组织教师培训时积极开展提高教师整体素质促进教师专业化水提高宗旨校培训
1校培训
组织教师学现代化教育科研理指导教师掌握般科研方法增强教师科研意识提高教师科研力培养教师持续发展力根教师实际需学科教学特点学科研究形式巩固拓宽专业基础知识教师较扎实专业知识断丰富更新学科知识更完成教育教学务
根教师职业基功专业基功求开展教学实践技培训课堂作阵改革教学方法优化课堂结构提高课堂效益加强现代信息技术知识培训运提高教学技积极引导教师运教学理教学问题进行实践研究反思总结教育信息进行收集处理享教师教育教学行体现明确性示范性参性效性
2网络培训
科学技术发展日新月异永停息程教师通种途径种方法学教育新理念新思想新观点新教法断提高充实适应前形势社会淘汰名教师应树立终身学理念
教师通学网络培训相结合提高熟练操作媒体制作媒体课件力提高教师助电脑获取信息利信息力参加级教育部门安排国培等相关网络培训提高教师业务素质理者教育教学理水
3骨干培训
加强校骨干教师队伍建设充分发挥科研带动作通骨干教师带动作促进更年轻教师提高身发展业务水加入教学骨干行列
4新教师岗培训
开学前组织新教师参加县级培训开学初开展校级培训理培训实践培训相结合新教师配师父加强师徒传帮带作切实提高新教师业务力快适应新岗位工作
5外出培训
教学观摩：学校部教师间校际间分层次形式组织教学观摩形成制度
参观考察：组织校校际间教师教学交流传授教学方法先进教学理念外出考察学取长补短
6班培训
继续做班培训工作岗班参加班专业化培训取培训合格证书
7公需课培训
落实级教育部门关开展公需课培训工作求教师持续发展努力造支适应现代化教育求创新型学型研究型高素质新型教师队伍
五培训形式
培训形式校培训提高学校阵围绕教育教学实际提高教师水
级安排类培训级培训求执行校校培训分
校级培训教研组培训学三层次进行
1校级培训形式：
(1）学校组织专题报告讲座培训班
(2）组织项教学评
(3）定期全校教师校培训情况进行考评
2教研组培训形式：
(1）听课评课集体备课
(2）教研组单位开展专题行动研究教研组两周必须进行次专题研讨学活动
(3）开展校课程开发研究
3学包括：
(1）根学校统安排学关现代教育教学理相关教育法规做读书笔记
(2）撰写教学总结（反思）学期求位教师撰写篇教学总结干篇教学反思学校组织关员期末进行检查根实际情况认定培训课时
六培训实施
坚持校原学校教学计划学校实际出发学校发展立足实现培训提高全体教师素质解决教育教学实际问题帮助层次教师确定发展目标发展提高
学校继续教育工作评查方案求做教师参加继续教育学考勤学资料成果等情况检查记载认真做审核工作
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