市教育局学前数智教育坛发言
教育直X济社会发展金字招牌学前教育例公办园占818%省级优质园占909%学前三年毛入园率100%幼园编专教师园幼达1:10X省首批学前教育改革发展示范区X省首批3-6岁童学发展指南实验区X省首批幼衔接实验区年1月X教育部认定全国学前教育普普惠县(市区)实现全面幼育(2015年)较高水幼优育(2020年)基础已步入高质量发展幼善育阶段
数字赋学前教育X实践始2011年接做简汇报
理念升级
现代化中国式现代化题中应义总书记中中央政治局第五次集体学时强调:教育数字化国开辟教育发展新赛道塑造教育发展新优势重突破口
踏入新赛道价值系统课程系统治理系统面重构面幼善育时代命题认极丰富数字资源极生动新型数智学空间极高效数采集分析技术等学前教育高质量发展提供限
X坚定移积极推进数字赋转型断探索数智赋教育决策数智赋教育公数智赋教育创新实施
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路径奔赴成长童成老师成全园教育愿景构筑学前教育高质量发展新生态
二实践创造
()数智支撑赋行政决策
1踪社会发展数布局更优化X2014年全程公安卫健统计等部门联网步数登记台信息精准测算学前教育学龄口峰谷变化建立学位供动态调整机制托数更科学做出区域教育决策10年新建改建幼园占95%3年前启动实施利幼园开展专业托育服务
2踪教师发展数研修更精准X市教师发展中心建立专门数台动态统计幼教师基信息成长困惑发展需求等围绕会会听会踪会评估等专业素养分门类展开研修互助支持老师获适合专业成长
全市幼教师年园教研基础通中心区域教研片区联盟教研课题教科日名师工作室等获次持续沉浸式基问题体研修样研修极推动教师专业素养提升X镇中心幼园X入围教育部双名计划培养象3名教师获评X省特级教师X省教学名师
3踪幼发展数课程更优化全面升成数建档分析数字档家长老师载APP轻松实现幼信息享
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符合国家意识形态求遵循网络保密协议规定数字伦理信息资源利权限审核前提发布信息获取信息研读幼发展进程等家园时提取幼时关注观察倾听诊断分析情况发现体横发展特点提出适切行支持策略课程支持方案
现X学前童属数字档案包括特需童班读童混龄班童童样获性化踪教育支持逐步实现纸质电子档案步建X混龄教育项目童案教学实践项目分获省级教学成果特等奖国家基础教育教学成果二等奖
(二)数智享促进教育提质
坚持数字资源全域覆盖全网享全时
1全区域享数字信息资源
幼样化学资源:引进适合幼年龄段学台梳理适合3-6岁幼名画名曲等资源整合园周边研学资源形成典学资源全域研学实景数字享教师享研修资源:链接中国知网万方数库等链接高校电子图书馆资源云端享专家讲座视频供教师学家庭教育资源:云端家访云端亲子课堂云端半日开放活动百名教师进千户家庭携手进关注未入户双陪伴项目云端预约互动机制……
目前台点击量日逾万形成线+线园+园外家庭+社区城镇+乡村公办+民办幼衔接体化互学长切磋进资源联动网格赋园保教质量均衡发展
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2全区域遵循数智伦理
形成X市三尊重数智伦理公约监督机制尊重童数收集童利益出发点尊重隐私权发展权尊重家长数获家长童明确授权尊重法律数收集处理正合法合规发展中心信息中心成立监团队全程踪监
(三)数智构赋场景创新
1机交互支持幼成创新学
智机器走进幼游戏引进语音编程机器幼设定语音设置程序融入游戏情节游戏流程凸显机互动优势A语音聊天机器数字迷宫话机器等孩子够设定程序伴展开游戏二VR虚拟显示技术拓展幼广度园幼利类ARVR台参机互动利智空间展开创新学体现全息空间带身心愉悦获发展区验生长
2片区联动支持教师努力成数字创新教
支持教师减负增效角度思考日保教工作中数智赋提升工作效率提高保教质量利通义Kimi等展开观察信息处理等推动教师恪守数智限宗旨活数分析场景数成根数推等进拓宽更场景剖析数确保数分析精准科学
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3智系统支持园断走智慧校园创新办
力实施X省智慧校园创建实现园数字化理引进智理系统:增设电子班牌考勤新生入园网登记等智设备常态化知晓园基常态二云服务模式类业务信息化应台:电子图书资源享台阳光食堂理台保健营养核算理台资产理台等实现教育数集享三保教工作智软件:鼓励园积极申报数智赋方面课题结合日保教工作机渗透提供板电脑支持幼建构提供卢卡机器陪伴孩子阅读利录音笔展开倾听幼编程学等保教质量跃数字化新台阶
三未期
数字化新赛道奋力前行推动学前教育高质量发展命责未X学前数智赋教育决策赋教育公赋教育创新基础进步锚定教育决策新样态教育治理新常态教育创新新生态成长真正惠孩子老师园家庭
更加觉数字走数智数字化时代定唯数数数化赶数字化独木桥更应科学基数正确数分析数思考数字数字背文性生态构建改变更信息知识少智慧现状
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数智赋真正立足智出功出效
更加坚定享走贡献做煎饼键连庞信息服务做产方面智服务数智伦理数智合法性等方面研判力方面研发力构建适合X学前教育扩优提质数智系统
更加积极专业提升走生命涵育深入研究新时代数智赋教育质特征追求智技术赋予教育数字化治理新突破融数素化台体化流程优化决策协化等体推进更数智赋教育带育方式变革融入日常工作中融刨根问底适应性解释便利性获取性认证协性发展实体化体验创造性洞察体
总成长区域学前教育高质量发展路继续探寻数智限更实现办民满意教育成价值师生未已期
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