2014 年第 11 期（总第 191 期） 132 思想理教育导刊
思想政治工作研究
中国梦学生成长成
张 静 贾 凯
（南开学 马克思义教育学院天津 300071）
[摘 ] 中国梦高校思想政治教育新容新涵学生成长成具重意义
中国梦够引导学生确立科学成目标选择正确成道路正确成长环境中国梦
实现赖青年接力奋斗代学生成中国梦实现程步应充分利课堂教
学台深化学生中国梦认知积极利校园种媒介加强学生中国梦认
社会实践途径引导学生积极投身中国梦伟实践
[关键词] 中国梦民族复兴学生成长成
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号] 10092528（2014）110132004
青年民族富气富梦想群
体代中国青年成长成程中华民
族争取民族独立实现伟复兴历史进程密切相
关中华民族伟复兴终广青年接力奋
斗中变现实学生国家宝贵力资源
中国特色社会义事业接班建设者高校
应积极组织开展中国梦题教育实践活动引
导学生发展民族复兴结合起心
筑中国梦
中国梦指引学生成长成
中国梦国家民族中国
更青年代作青年群体中学力
强知识丰富成长空间部分学
生应肩负起实现中华民族伟复兴神圣命
中国梦指引成长成民服务中国梦
够引导学生确立科学成目标选择正确
成道路正确成长环境
1．中国梦引导学生确立科学成目标
青年生关键时期确立科学成目标
学生成极关键成目标应该国
家发展社会进步方相致中国梦基
涵国家富强民族振兴民幸福学
生成目标定适应国家现代化需坚持服
务社会民谋幸福前国正实施创新型
国家发展战略亟需创新型求学生
确立成目标时创新思维创新精神作重
指标成具备综合素质创新型
外中国梦民幸福梦中国幸
福梦确立成目标时学生应该处理
利益民利益关系民谋幸福程
中实现成目标应该处理国家集体
三者间关系实现中国梦程中实现
生价值
科学成目标仅考虑社会发展需
应考虑素质扬长避短兼顾兴趣爱
兴趣老师确立实现成
目标精神助推器确立成目标时学生
找准兴趣爱国家发展社会进步契合
点稳定兴趣爱空产生体
长期实践活动中逐步培养形成中国梦伟
实践鼓励学生走出课堂实践活动中发现培
养兴趣起实践考验逐步培养兴趣
时动学生确立科学成目
标提供参考
2014 年第 11 期（总第 191 期） 133思想理教育导刊
思想政治工作研究
2．中国梦帮助学生选择正确成长路
确立科学成目标成第
步想真正实现目标应选择正确成长路
中国梦激发学生积极动性鼓励学生选
择正确成长路中国梦帮助学生树立正确
世界观生观价值观引导学生动学
科学文化知识参加社会实践祖国民需
结合起正树立正确三观够明
确知道谁学工作学生成长会更责
感命感种崇高命感利激发学
生强烈求知欲浓厚学兴趣利引导
学生追求新知识探索新领域限度激活身
潜力
中国梦提高学生甄力坚持正确
成长路前心态浮躁急求成种
心态导致十年磨剑肯定年磨刀
相反更易获认中国梦提出利激
励学生勇挑时代重担艰苦实干拒绝安逸环境
功利心态利引导学生坚持脚踏实艰苦
奋斗精神反择手段急功利成功观
新中国成立 60 年伟成取
全国民艰苦奋斗力更生正总书记
言：类美理想唾手
离开筚路蓝缕手胼足胝艰苦奋斗[1]中国梦
提出鼓励青年脚踏实百折挠坚持正确
成长路
3．中国梦帮助学生正确成长环境
成路帆风学生应该正确
成长环境代学生成长环境较稳定伴
着全面改革开放成长起代直生
长相简单校园环境生活阅历较少难免带
意志力薄弱赖性强等足实现中国梦必须
弘扬中国精神断增强团结心精神纽带
强息精神动力永远气蓬勃迈未[2]
种精神学生正确成长环境十分益
够鼓励学生面逆境挫折时百折挠
意志顽强秉着积极乐观豁达心态懈
努力增长干
选择成长环境环境成长
造成种种限制正恩格斯指出创
造历史定制约着
环境中现现实关系基础进行创造
[3](P668)成长环境学生必须做分
二分析充分发挥环境中成长利素
抵制削弱良素影响国处社会义
初级阶段教育科技发展水发达国家相
定差距外部条件成长造成定限
制学生应该辩证问题坚持发展眼
光国家繁荣富强民富裕贡献力量
二青年实现中国梦生力军
青年强国家强青年发展国
家命运息息相关成长成民族复兴梦
紧密结合时代青年提出重课题历史
现实表明青年代理想担代
中国革命建设改革生力军中国梦圆梦
两百年目标提出说明代学生
成中国梦实现程步会成中国梦
实现见证者
1．中国梦实现赖青年接力奋斗
代中国青年梦想止成
更追求民族复兴争取民族独立振兴中华
先锋力量五四运动中先进青年国家命运岌
岌危社会腐败黑暗难忍受种现状
救国救民改造社会积极探索救国新
道路革命时期青年学生成长员干部中
坚抗日战争爆发批进步知识青年积极参
加革命部分青年甚直接参晋察冀鄂中等
抗日根创建工作抗日烽火中锻炼
成长中华民族独立做出杰出贡献
青年中国特色社会义建设者新中国成
立 60 年数青年成长国家发展
民需紧密结合起批批热血青年奔赴荒
原走基层艰苦创业改革创新唱响中国
现代化雄劲战歌年学毕业生农村
职截 2012 年底已 23 万名学生村官
分布全国 13 农村中 67 万进入
村两委班子[4]宝贵青春献农
村边疆建设事业祖国江南北留
朽业绩四现代化三步走战略
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思想政治工作研究
建设康社会全面建成康社会
国家奋斗目标鼓舞着青年觉成长成
融入中华民族伟复兴中国梦
2．代学生成中国梦实现程步
十八报告中提出全面建成康社会
建成富强民文明谐社会义现代化国
家两百年目标提出代学生
意义特殊正总书记北京学师生座谈
会讲 2020 年全面建成康社会时
30 岁世纪中叶基实现现代化时
60 岁说实现两百
年’奋斗目标千千万万青年全程参
[5]
代学生言世纪第二十年
精力充沛效率高效创造力丰富时
期事业发展黄金时期时
十年国济社会发展重战略机遇期改
革程中遇新情况新问题需新思维新智慧
破解青年学力强思维活跃敢破传
统观念陈旧思维束缚改革旧顽疾开拓新
领域力十年青年收获发展国家
全面建成康社会丰硕成果
世纪中叶中国基建成现代化国家
实现中华民族伟复兴目标 40 年时
间历程恰代学生未事业发展黄金
时间程基实现现代化民族复兴历
程恰重合代学生实现成
时见证中华民族伟复兴历史性时刻代
学生责重命崇高果够认识身
命树立正确理想信念成长成
祖国发展结合起通积极实践社会做贡
献生价值程度实现
三引导学生筑中国梦路径
代学生成长成实现中国梦拍
振学生成梦中国梦圆提供保证
效化解济转型期出现价值突引导学生
筑中国梦必须充分利课堂教学台深化学
生中国梦认知积极利校园种媒介加强
青年中国梦认社会实践途径引领青
年积极投身中国梦伟实践
1．利课堂教学台深化学生中国梦
认知
前受样化社会思潮影响学生思
维方式价值观念呈现样化趋势高校课堂应
中国梦题教育时效纳入课堂教学中
强化学生中国道路中国国情认知引导
学生理想信念建立科学理理性认
建立历史规律正确认识建立基
国情准确握[6]学生明确中国梦美
国梦欧洲梦根区通较增强学生
中国梦实现信心中国梦学生成
梦通题发言组讨等教学方式
学生认识中国梦成长紧密关系
深化学生中国现代史史认识中
国特色社会义道路具深厚历史渊源现实
基础应该通课堂教学学生解中国现
代史部青年发展民族命运紧密结合
历史部中国民民族独立民解放奋
斗历史前民社会义历史虚义
新义等错误思潮学生群体具定影
响应通课堂教学学生深刻认识中国革
命建设改革历史必然性树立正确历史观
充分利媒体手段鲜活生动展示中国特
色社会义取伟成回避国改革开放
程中出现种矛盾问题帮助学生学会辩证
分析问题
2．营造优良育环境加强学生中国梦
认
校园学生活动场营造优良校
园育环境学生成长具积极作高校教
师应坚持通身作言谈举止等潜移默化影
响学生培养学生责担倡导学生
教育理念服务学生成长放职工作首位
学生成长提供均等机会校园文化高校育
重载体高校应发挥校园文化学生成长
程中隐形功校园文化氛围营造程中高
校应积极宣传中国梦紧密关系通演
讲征文表演等形势弘扬中国精神真正实现
润物细声加强学生中国梦认
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思想政治工作研究
营造优良育环境应充分发挥校园媒体作
校报校刊等传统媒介学校事务师生先
进事迹容学生够发挥引导
作活动展板具图文茂普程度高等特点
宣传中国道路伟成学生成长轨迹等方
面够引起强烈鸣新媒体已成影响
学生学生活方式重媒介应助微信
微博等新媒体开展中国梦题宣传教育活动突出
中国梦学生成长紧密关系宣传教育活动
更加鲜活生动丰富彩方式渗透学生成
长中
3．社会实践途径引导学生投身中国
梦实践
新中国成立批批青年祖国条战线
艰苦奋斗勇创新济社会发展做出
卓越贡献青年时期学力强时期
筑中国梦学生言切实行动踏
实学增强领树立梦想学开始事业
领成观念勤奋学成青春远航动
力增强领成青春搏击量[1]高校应积
极引导学生树立终身学理念增强领业
务力引导学生培养科学思维惯培养创
新意识加速科技成果现实生产力转化引导
学生增强理联系实际力梦想转化
现实力量实现身成长成
社会实践青年磨练意志砥砺品格重
方式汲取营养补充学识程[7]组
织开展中国梦题社会实践活动程中高
校应引导学生积极深入条件艰苦基层解基
层社会现实感受中国特色社会义建设取伟
成实践中坚定理想信仰外化中国梦
实践行引导学生积极参志愿服务带头践
行雷锋精神培养国家社会责意识
鼓励学生毕业国家建设第线增强干
受锻炼增强发展服务社会力
成梦融入民族复兴中国梦
参考文献：
[1] 界优秀青年代表座谈时讲话[N]民日
报20130505（2）
[2] 第十二届全国民代表会第次会议
讲话[N]民日报20130318（1）
[3] 马克思恩格斯文集第 10 卷[M]北京：民出版社2009
[4] 杜飞进代青年正量浇筑中国梦[N]民日报
20130615（1）
[5] 青年觉践行社会义核心价值观——北京
学师生座谈会讲话[N]民日报20140505（2）
[6] 实现中国梦生动实践中放飞青春梦想
民利益懈奋斗中书写生华章[N]民日报
20130505（1）
[7] 熊礼杭青年学生现代社会责意识培养[J]中国青年
研究2007（9）
责编辑：蒋旭东
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