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教 学 招 : 探 讨 教 学 规律 提 高 教 学 实 效
制 困 盟琬 15 练字 生 票钟 秦 质
刘 富英 ( 1 庆 市北 碚 |
丨 丨 学 4 0 0700 )
挺胸 抬头塌腰眼 前方 ( 见 图 2)
3 . 开立体侧 学生开立站 双 膝 伸直 第 -
注 意 握 练 时 间 次 数 循
左 ( 右 ) 手托 篮球举
体 力 右 ( 左 )序 渐进
逐 步 拉伸
学 生正 处 生 长 发育 阶段 学 阶 侧屈 ( 见 图 3 ) 第 二 练 时师 生 交 配 口 令
段 发 展柔 韧素 质 重时 期 体节奏进行练 避免枯 燥性
育教学 中 注 重 发展学生 柔 韧 素 质 第 三 条 件 情况 配 轻缓
面 笔 者教学 实 践 中 助 篮 球 静 力 音乐 雖 拉伸 时静 心
素质 施 动 尬拉 伸 发
展学 屯柔韧 素质
篮 球 瑜伽 —— 静力 性 拉伸发图 3动 力 拉伸 法 指 节奏 通 次
展学生柔韧素质4 . 弓 步 仰 学生 弓 步站立 双手持 球重复某动 作 拉伸 方 法 蚂 蚁
静力 拉伸 法 指 通 缓 慢 动 力 拉 头顶
体慢慢 仰 ( 见 图 4 ) 搬 家
毛 毛 虫 前爬
螃蟹 横 着
伸 肌 肉 肌 腱 靭带等 软组织拉长 爬
等 篮球 游 戏 中
学生 釆 方 式
停 留-定 时 间 练 方 法 数 学 手脚 爬 行方 式 助 身 重 力 力
生 言 静力拉伸 制 關 关节駄伸 量 断动 动 力 性拉伸 练 观 发展 柔
展程度 位置 保持 2〇 s 左右 宜 日 韧素质
常 教学实 践 中 笔 者 常运 学生 喜欢 1 ? 蚂蚁 搬家 学生分成 n 组 求 学
篮球 做简单易行 拉伸动 作 种 證 .
:
-
二 :
: 生 手脚 撑 臀 部 离 仰 面支 撑 篮
俯
仰
侧
撑 屈 等 发 展学生 肩 二 ―
ffi 4球放 腹部
听 令 规定 场 规
腰 胸 髋 腿柔韧 性 效 果 错 5 . 仰 卧 肩 撑 学生 仰 卧 屈 膝 脚 定 路线
手脚 快速 爬 行前 进 达 终点 ( 见
1 . 坐位前 屈 学 生 坐 双 膝伸 头 颈 肩着 球垫 背 部 双手扶 球
直
双脚 夹 球 勾 脚 尖
双臂 举 紧 贴 耳 撑背部■ 勒辦_ 圆5
)
朵
体 前力 前 屈 双手 前 伸 篮球 - ?爭
( 細 )
■.
.
.
.
.
. 图 7 —
1 图 7 _2
相 距 1 〇1 左右 摆成-条 直线 学生
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分成 1 1 组 求 学生 面摆篮球站 立
KJ
5组学 生 第 篮 球手脚 分开 俯 撑
6 . 跪 俯撑 麵 拢 双膝跪 坐 准 备
摆放 篮球 中 轴 线
听令
2 . 开立前屈 学生 开立站 双膝伸 直
面 球 置双 膝前 体 前 俯 双臂伸 手脚 前爬行 次 爬篮球 触
双手持球 臂伸直
体前 屈 面行 直前 撑
胸部紧 贴 球 ( 见图 6 ) 碰 篮球 ( 见 图 8 )
2 017 -
0 3 | CH I NA S C HOO L P HY S I CA L ED UCAT IO N I 87线话題 : 体育教 学成 师生 享受 ]
点 击 游 戏 : 研 究 运 方 法 体现游 戏价 值
尹云燕 ( 四 川省 成 I 丨丨
?
友谊学 6 1 0 0 3 6 )
教 学中 笔 者结合学生 年 龄特点 跳
跳 终点 线 折返跳 回 组 第 二2 _ 游戏 准 备 : 操 场 画 2 0m 长 1 . 5 m
身心发 展规律 健康状况 制 宜 组合 右侧 队员 右 手 击掌 第 二队 宽 4 条跑 道 游 戏 者均分 4 组 两
开展 丰 富彩 阳 光体育锻炼活 动 中 员 样 述方法 进行
类推
先结 前 站 立 组合
组 组
利 返 接 力 迎面接 力游 戏 规 方 束 游戏者 醒 目 标志 左臂 举起
先 合 两学生 左臂系 醒 目 标志 组
法 设计
双 跳跃接力 游戏
实践 达 序排名 ( 见 图 1 ) 相站 跑 道 两端 线 4 组 时开 始
运 中 效 果 颇 现 介绍两 种 具体 游戏赛 教师见 生起 裁判员 教师发令
方法 行腺( M 2
) ?
-』 1 _麵 丨
遞 A/ ( ■ 丨
水
二 )图
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S | S^
1 . 游 戏 目 : 学 生 掌 握 4 . 游戏 规 則 : 第
游 戏 中 必 须2
-
1 图 2 2
双 脚 起跳 落轻巧 屈 两 完成 第 二 两 侧 3 . 游 戏 方 法 : 听 预 备
口 令
膝 缓 动 作 领 ?餐跳 时 慎脱 手 侧倒 组 第组 合两名 学生 前手牵手半蹲 预
发展 跳跃力
麟 前 者馳 者 次 牵 手
聰 备 _
獅 ’’
p 视 双 步 前
灵 敏 素 质 协 调 续 赛
第 三
违 反 3 次 者取 '消 蛙跳
翻 终点 麵 第 - 组合 右 侧
力 时 协 配 排名 学生 右 手击 掌 击 掌两 次 排 队伍
合 中 获 成 功 体
'
jiv?
 ̄
s ? 游 戏 建议 : 第
赛 前 面
游 戏 述方 法 继续 进行
验 喜悦 t 充 分做 肢 特 膝 关节 类 推 先结束 游戏 者 醒 目 标志 左臂
2 . 游 戏 准 备 : 操 场 肌 肉 韧 带 准 备活 动 第 二
两 举起 先达 序 排名
画 2 0 m 长 1
.
5 m宽 4 条 密切 配合
做 动 作致 第彳 . 游 戏 规 : 第
半 蹲跳 : 双 脚 起
跑道 游戏者均 分成 4 组
两 相三 距离 根 学生 体 动 作 技 术 跳
双 脚落 违 反 3 次 者取 消 排名 第
站立组合
组组 合 完成 情况调整 二 两游 戏 程 中 慎 脱手 侧
两学 生左 臂 系 醒 目 标 志 4 组 时开倒 前者 退 者 次 牵 手
继 续
始 赛
教师 见 生 起 裁 判员
教 二 双 跳跃迎 面接力 ( 水三 ) 赛
师发令 I . 游戏 目 : 掌 握 双 脚 连 续 前 跳 5 ? 游 戏 建 议 : 第
参加 游 戏 队 员
S . 游戏 方 法 : 听 预 备
口 令 动 作方法
基 领 促 进灵 敏 协 调 必 须协调配 合 两前 高矮搭配 宜
组 第 组合 队 员手拉手时 深蹲 准 备 力 腿部力 量 发 展 伴协 配 喊 口 令 利 两 步 起落 第
起 跳 听
开始 口 令 起 点 线 起 合
积极参加 练 体 验成功 乐趣 二 身体重心 落前脚 掌 成半蹲 ?
Hfi HI SMM l 1 ( 5L 图 9 ) 际 情 SL
■
采 种 练 形 式 迎 面
v返 隐
議 ?
.
趣
調麵第 三 制 中 加 觥学生 安 全 教
r4I : I#^ 育 培 养学生 良性竞争意 识
图 8 _
1 图 8 _2 * "
学生 良 柔 钿 素质 仅 防止 体育
3 ? 螃蟹 横着 爬 篮 球4  ̄
6 置围 9
-
1 图 9 _ 2活 动 中 损 伤 肌肉 更健美
身 体
相距 l m左右摆成条直线 学生4 . 教学建议更匀 称 完 成 动作灵活性 协调 性更
分成 n组 求学生面 摆篮球 站立
第
学生 游戏 程 中
速度 发 展学生 柔韧素 质 长 期 程 体
组学生 侧 篮球 手脚 分开俯撑准 备 慢 快 拉伸 远
逐渐提高 学生 育教师教学中
循序渐进
持 恒
摆放 篮球 中 轴线 听令 手脚 协调性 柔韧性 认 真 践行
健康 第
课程
横 快 速通篮球
爬行 程 中 触碰第二 根 场 器材 学生 数 等 实 理念 真 正 学生 健康成长 服务 @
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