第章 格助詞
第節 格助詞「が」
7 J p1 z0 Q& S0 L( a
1表示语里动作体程体状态性质持者存物等
E( P+ L b8 d＇ n1 DG)]
○風が吹く
刮风
○机のに新聞がある9 d x3 z9 i n Q6 f u J
书桌报纸9 N#_7 J m [GX
○子供が泣いている
孩子啼哭
○犬がえさを食べている
狗吃食
⑴表示然描写语
○春になりました青い草があっちこっちに生えます森の中で美しい鳥
が啼きます白い蝶や黄色い蝶が赤い蔷薇の花のを飛びまわります愛い
燕が南からます焼けるような暑い日がつづきます緑色の木の葉の中で
騒がしい蝉が鳴きますさな三毛が軒で昼寝をします線に消え入る
長い道路には影がも見えません Y5 u N8 | e E
春天处长满绿草美丽鸟树林中歌唱白蝴蝶黄蝴蝶红
蔷薇花飞飞爱燕子南方飞天火烤样烈日天气吵
闹蝉绿叶间鸣花猫烈日睡午觉消失线处长长道路
影没
2 S6 N＇ `3 M]7 t) g }
⑵表示眼前出现情景（包括意外等）种场合谓语未知新情
况
○おやベルが鳴りました ^# ~* ~& V Y7 v O哎呀电铃响9 r0 R# L9 1 z
○あっ先生がました＼*Q* o0 CT q
啊老师
○船が港を出る&}0 Z2 r3 L4 Q t9 o7 k
船离开港口6 K+ g S G9 R8 u OD
⑶疑问词做语「が」表示回答时「が」I)J ^6 x p ~ M4 M
○どなたが李さんですか x3 c ~ UVU# m
位李
——私が李です O3 A l9 j8 I8 r H( i
李 Y2 y LW) m4 w W+ }
⑷复句里表示条件「～ば」「～たら」「～と」「～なら」「～のに」等做
句谓语部分时通常「が」表示 D1 O f* Z l3 j R& m2 n＇ y
○あなたが買えば私も買います
买话买1 k) b＇ x5 S a |
○あなたが読んでしまったら私に貸してください
读完话请
○春がると花が咲く
春天花开7 KXK* G4 |2 O6 i# |6 |4 M
○あなたが行くなら私も行きましょう
果话吧1 V e * y2 J7 n n T N
○雨が降っているのに外で遊んでいる
然着雨外面玩耍＇ b1 v0 JP) H ^
⑸表示动句语（动句语）*VD# u4 i8 O8 I7 T＇@#N
○ネズミが猫にとられた# v U#I)W]
老鼠猫抓住
⑹役文の語を表す
表示役句语 YF#＼＇ e＇ { s c
○先生が生徒に文章を覚えさせる& O H}3 a |7 J*J
老师学生记住文章
V* X3 D1 I6 `9 X7 TS( x
2表示象形容词形容动词表示客观性质状态观感情感觉
表示感情感觉感情形容词作句子谓语时通常感情感觉体U L7 u＇ c6 l S3 w4 VB&]
属性：きい高い長い早い白いじだ親切だ静かだ
属性：高长早白样亲切静
感情：うれしい悲しい寂しいこわい恋しい
感情：高兴悲伤寂寞害怕眷恋
)S* ^1 s) k I5 K2 n
感觉：痛い痒いだるいいやだきだ
感觉：痛痒懒倦讨厌喜欢 5 t XL# T6 C z4 a K
9 L] F7 m& ＼7 ~ d＇ k+ |
⑴感情形容词持感情感觉体作语外通常感情感觉
象语表示感觉体语「は」表示象语「が」表示7 m7 I2 ^ d T
○私は病気が恐ろしい A6 r |* I t |+ g4 q
害怕病
○私は山田先生がこわい1 b) J B6 K*AT
怕山田老师
○私は母が恋しい3 Y1 L4 E y Q+ x2 U a
想念母亲
○私は郷の山川がなつかしい_# N8 |& e x+ H8 y z6 N
怀念乡山川( o7 Z6 m1 k l y X1 S h t
○私はお金がほしい
想钱
○私は勉強がいやだ5 p3 u) w2 s( }U@* v& Z
讨厌学
＊第三称になると次のようである
语第三称时表示4 H#M&V e K3 a
○サリーさんは病気を恐ろしがる q f4 ~3 _0 n b6 ＼# l2 P4 c
萨利学害怕生病
○サリーさんは郷の山川をなつかしがる
萨利学怀念乡山川 V A5 H z F
○サリーさんは勉強をいやがる
萨利学讨厌学 ~ ]R a8 B f A u＇ f8 N
⑵表示感觉象 n# I2 m+ k9 5 B3 c W○私は歯が痛い
牙疼
○私は手が冷たい
手凉
○私は背中が痒い G9 F1 r4 l6 u q) u1 c
背痒
s＇ z＇ ]4 F c7 o＇ ＼1 WC
⑶表示知觉象4 n3 B U4 |* x& ^6 z
○山が見える
见山
○音が聞こえる
听见声音
○意味がわかる w6 d6 D4 A6 m h
懂意思( j4 k `9 R2 D9 _
○英語ができる y2 Z& a) O{X u1 D
会英语
○日語が話せる
讲日语
* X0 H s4 P7 @ n h＇ u
⑷表示希欲求象U# e0 a3 @#[T) a K
○水が飲みたい
想喝水
○私は日語の勉強がしたい z s O `) @ u KF
想学日语 L{* a BY& u T
d3 k ZF o＇ MR l G6 S*
⑸「～がする」形式动态表示感觉象（感觉器官等捕捉
现象）「が」格现象中种意志现象＇ y0 r O y U＇}2 v
聴覚：音雷鳴鳥の啼き声歌声笛の音
听觉：声音雷鸣鸟鸣声歌声笛声 n `5 ] ` o0 ` PS
2 q4 [* Z2 P( j r s＇ b# B
嗅觉：におい香り
嗅觉：气味香味 |＇ A4 l0 {Q& Q e |＇ ^7 ^ l
{) O+ i U＇ P4 P l
味觉：味 6 ＼0 l8 Q1 ＼3 i e
味觉：味道& v G0 @*S m1 N+ B q& h0 v6 Z2 |4 F w
肉体・精神現象：痙攣悪寒寒気目眩吐き気胸騒ぎいやな予感その
の外部現象：稲妻鳴り 9 t1 w7 [UJ f
肉体精神现象：痉挛发冷寒气目眩恶心心跳预感
外部现象：闪电声
○音がする0 K_#E)H u1 N* m9 N z+ r
听声音
○いい味がする
感觉味道1 v n O P5 y9 P
○の話し声がする
听说话声
8 [) a a* m* T&V
⑹表示动词（设置动词）存态时「が」表示象0 T4 i1 B& O6 h X h# R
○壁に図が掛けてある
墙挂着图
3表示属性形容词状态动词作谓语时首先「は」提示体然「が」
构成叙述部分# v8 V7 z t1 & V V)}
○彼女は色が白い
皮肤白
○中国は口がい
中国口#@ b Y2 K)P
○王さんは字がうまい
王字写
4
第二節 格助詞「で」
+ n ^9 e* C6 p4 d5 r0 B
P s8 P) A7 f I8 b＇ x
1表示动作进行场范围
○子供たちが川で泳いでいる
孩子正河里游泳＇H* j& V k4 T8 h ]4 q
○北京で彼に会った1 ＼9 B P5 Q4 |
北京见& g7 N c8 ＼ r6 z( G#Q) b `
○彼はクラスで番背が高いです班里子高1 }8 X q @7 p2 Z V+ K P+ x G
○海では交通が非常に便利です8 K0 r( y6 @9 i7 ^& HK
海交通非常方便
2表示原理根 3 F t H2 C* z* o& m Z1 t9 E)]
○秋の取入れで変忙しい
秋收非常忙0 Y5 J n# U(P[6 ^
○提案は数の賛成で成立した4 N& j D2 n ＼AO
提案数赞成成立
○注意で事が起こった
疏忽发生事0 J2 K N3 }6 | ](B
○日の運動会は雨で中止になったZ)E＼7 t+ W)T
天运动会雨中止7 a& c7 S*S* y BE z `8 e
5 {( j c4 l4 }#[3 j6 j+ R
3表示手段方法工具材料等 2 ](U＼[3 k
○きな声で読みなさい
请声朗读
○米で酒をつくる s0 x i5 E8 ` a
米制酒 J6 w4 V p5 h2 Y j9 N6 U＇X
○筆で字を書く
毛笔写字1 A t2 j6 c C b＇ m9 `
○彼は毎転車で学校へ行きます
天早晨骑行车学
0 h z h b Q S4 b7 L
4表示动作进行期限
○現でも科学で解決できないことはたくさんあるんだ3 K]1 J2 s [ I
现科学解决料东西}& ~+ N W3 A{ p
○日ではもう電気のない生活など考えられない
天已想象没电生活0 i+ y( f＇ | ] d( f＇ Y8 X
○間が鳥のように空を飛ぶということは日で別段だれも思議に思わないけれども
数十年前まで科学者の夢だったのだ M1 o _7 `+ `0 ＼
类鸟样空中飞翔天谁感奇怪然十年前科学家梦
想 k p8 y7 D7 E&J
{5 H＇ J3 OF#BS* z { v A
5表示作进行动作体组织团体 7 L& j1 u0 V n X o
○学校ではそんなことを教えないはずだ& d0 @# x PY
学校里会教样事情 j r G V7 p g
○政府でもとくにこれを重視する+ g7 Q j G u H( d+ w+ r g
政府特重视（事情） K0 f) PV n g7 x
○私のほうで切符を買っておきます5 z b J s m＇ e
预先购票#V z& @1 y9 N p
6表示动作进行场合状态（动作体量限定）态度立场
○私はで学校へ行きます9 d M b8 YFY& l& e独学校
○みんなでいっしょに歌いましょう
家起唱吧{1 V V C l G d
○無事で生産する
安全生产0 i _)) w) w
○学生としての資格で発言する4 a0 N p z _) z3 W
名学生资格发言
○怪をして彼は昏睡状態で寝ている
受伤直处昏睡状态U w4 Z s4 O1 H+ R5 s
7表示动作进行基准期限限度（时间价格数量）
○三尺でメートルになる6 K h( u H e0 K&LQ)} @&Z) l
三尺米J Q6 N]_9 K# b
○この鉛筆は三で百円です6 N@) V9 h1 u ]＇ A c1 j
种铅笔三支百日圆5 a N*A z5 c C g a E＇{
○汽車で行けば時間で足りる l5 S2 X8 D5 PE x f7 M f
坐火车话时够
○この仕事は二三日でできるでしょう m u6 M5 T5 i5 Q2 r b1 K@
项工作两三天完成吧
○私はヶ月三万円で暮らしている
月三万日圆生活@9 i e2 [0 [ F6 h [&UU
○私が日へてから日でちょうど年になる＇C) h1 c& e m7 M
日天正年
0 U g( XM＇[8 I+ ^ d ]
＊述語に意志・命令・勧誘などがくる場合「で」によって原を表わすことができな
い「だから」によって原を表わす
谓语里出现意志命令劝诱等时「で」表示原「だから」表示原
×日は雨で運動会は中止にしよう
○日は雨だから運動会は中止にしよう
天雨运动会暂停吧
第三節 格助詞「に」
＇ a a+ l+ l+ e# Q
格助词「に」1 X1 S(B y | B+ _＇ d
1表示列添加
○トマトに胡瓜に玉葱をさい5 D3 e0 ` _0 x PB) t8 {
请西红柿黄瓜元葱 v1 J5 f }) E2 A# K5 e* J3 `
○机のににノートにボールペンがある
桌书笔记圆珠笔
○失敗に失敗を重ねた
败涂 m1 t# NM x7 v3 H8 {2 p# } u) a
○あのが協力してやれば鬼に金棒だ予合作话会虎添翼
○実際泣き面に蜂ですね a0 e5 JH* y ＼4 l
实际祸单行啊
I＇ Y2 b5 M# u D
2表示动作作状态
○新道と旧道は村はずれで直角に交差している) V+ P0 c j9 d ＼ b7 c
新路旧路村头直角交差
○駅まで山に歩いた( m7 ]1 x c) x2 k8 J
山走车站8 |1 U) Z3 n2 X8 y
○あのは骨と皮ばかりに痩せている
瘦皮包着骨头0 O3 Z l [+ y4 HS
3表示物生产物出现物发生物点ZG{4 q＇ s
○父は北京にいる K3 m6 M7 e s i u) b9 k8 i
父亲（住）北京5 X) i Z8 C*] H ~ d9 O
○遠くに山の峰が見える2 * A9 _3 }＇ s C3 W) g＇ QF
远处山峰 q8 5 | W q x* L{
○線に島が現れた# e2 a7 HV ` _+ f @O＇ C4 ＼
线处出现岛屿
○花が原野に咲く+ k `* i# SUV ^ e y N
花原野开# r＇ S( f5 K B6 d& YC( w
* f0 M#H ~ {# `( q9 D4 f y ＼
4表示着点
○家に帰る8 h X6 Y&{ v+ n _D
回家
○山の麓にビルを建てる
山脚盖楼房
○八時までに駅前に集まってください
早晨八点前请站前集合V g( K5 N2 H |1 p
○ノートに名前を書く
名字写笔记
5表示状态变化结果
○夏がすぎて涼しい秋になった
夏天凉爽秋天0 S5 x& I3 X8 U3 q h g
○魚を晩ご飯のおかずにする [9 ^+ V k6 {0 3 h m ` s
鱼作晚饭菜
○口が１００万から１２０万に増えた_＼5 c }B d8 G)V ~0 F
口百万增加百二十万O* k4 N＇ L8 @) ^ T
○わが国を強な社会義に築きげる
国建设成强社会义国家2 G P4 }N f
8 @ e8 _2 G L7 O N+ R8 S4 R(B `
6表示动作时刻 u V# p k( c+ M2 {＇ z
○秋に結婚する9 a S9 v5 b# B&S h秋天结婚
○後に言申しげたいことがある2 u( ^＇ z |+ v( o U Z7 n
句话想说9 q Z2 | O2 s0 @0 m2 F7 T
○夏休みに北海道を旅行しました
暑假时北海道旅行
7表示动作目
○日へ文学研究にやってきた
日研究文学B# V N6 L a6 m# J g
○北京へ行くにはどの汽車に乗ったらいいでしょうか
北京坐趟车呢？&T]( ~ f VV u( ~+ h7 f R
` q) OGL* q1 d c I
8表示进行授受象 _2 L G3 l3 a9 Q8 S
○彼に手紙を送る ^ h# IX( p v4 ]
寄信
○花にやることを忘れないでください& I+ C＇]) t9 z P) |) {+ U6 C
请忘记花浇水 A0 b K( t l P#K( ~
○先生に教えてもらった
老师指教7 M p b [ r FQL
○弟に数学を教える
教弟弟数学
a9 V1 Y5 ＼#Y x ＼
9表示名目 0 x+ e* b ]1 I4 y s3 @G
○みやげに衣類を買ってきた2 v＇ O9 {8 R3 X
作礼物买衣服 L5 L D9 x j* G* A+ O
○月奨金にもらった金は百元もある9 d Z b K9 R( `
作月奖金领钱百元
)＼ s9 V0 r j | Q6 |( G
10动词连形加动词形式加强意思
○考えに考えてこの問題を解くことができた4 FI M+ {W
反复思考解开道题
○ちにった正月がやってきた
盼盼新年
○雨が降りに降った
雨
c4 ]7 b X_ r
11动句中表示动作体
○彼に殴られた
殴6 D& g8 c d& d& V& x O1 I
○田中さんの熱心な気持ちに心をたれた+ m＇ @EJ p& E9 p
田中先生热心肠动
12动词役句中表示动作体
○彼にその仕事をやらせた1 EU x i W& c做项工作
○学生に作文を書かせる
学生写作文
13表示形容词表现状态够成立基准意象等
○彼は日史に明るい s9 BB＇ y+ ~ S1 L
精通日史
○彼は酒に強い(G t &{8 A i( XC( p m
酒量
○彼は酒に弱い)[7 k4 F0 K+ s7 c+ v＇ O6 t
会喝酒)Z g q g1 ^8 T7 w＇ k5 K( l
○彼女は涙に脆い j+ O1 S0 t& P0 E
爱哭 ~9 P Z6 a U# g j3 W H b
○それは彼にふさわしい仕事だ5 e# Q＇_* n( l1 t D5 |
适合工作
○学校にい＇DF)TL( ~ c
离学校
○この薬は頭痛にいい
药头疼效 x& PAA H3 h1 w
○この先生は点数に甘い5 `# B6 P `4 F) u
位老师分宽+ A6 | d f0 e G& `9 R+ X
+ |+ b5 @ ~* @#N h
14表示异类似例较等基准
○兄は弟に劣る5 0 S2 j8 X2 A2 S
哥哥弟弟
○彼は親に似ている1 P& L+ c( Q4 x YPD ^
父母8 G p4 r8 Q8 o t6 C z
○球は太陽のまわりを年に回まわっている+ F `0 ^ ＼ ~& N7 g z
球年绕太阳转圈](X_U@1 | ^1 }T
○これはわれわれにとってたいへん利なことである
非常利事情(J&K*＼ O) f9 _
7 O＇＼ H4 PR* c
＊形容動詞が述語にくる場合：
形容动词做谓语时： Q5 `0 z2 k @({S m) ](M
○この帽子は君には似合いだ
顶帽子合适&E[1 m＇ D Y9 ＼
○こんなことをやらせては彼に気の毒だ
果做样事起
○仕事に積極なだ
工作积极3 {5 ~2 x& q J l e
○彼は私に親切だ
亲切 d2 H4 0 A r* I
○このは私に必だ& B5 E1 r ~+ ]1 @9 ^
书必○田舎は町とちがって生活に便なところがある
农村城镇生活便方
3 |9 c8 N＇ r9 I7 Z4 T＇ u
15表示视觉客观表现
○山田さんのほうが田中さんより年に見える
山田起田中年长8 ]E(@C x o6 w
○この村とその村は図で見るとくに見えますが歩くと五時間ぐらいかかります
3 q& P5 @L# ~0 K A
村子村子图离走起五时左右
○医者に見える
起位医生)＼& u& I U3 w& f w
5 {Z＇ | m7 [5 K*_ m
16表示态度动作动词（例「逆らう」「賛成する」「反対する」等）面象
表示心理现象动词（例「飽きる」「飽きられる」「あこがれる」「甘える」「困る」
「惚れる」「迷う」「見とれる」等）面象 2 ~1 Q(C(C&QI
○動車に注意してさい n+ k5 `2 @0 G& H7 _ x* d v*
请心汽车 h Z5 d( p E G1 D& k ~
○彼のやり方に反対する4 G o2 f8 r LW＇ w( ＼3 O e
反做法1 ])＼ b h( j) W@4 I8 J
○あなたの意見に賛成する
赞成意见
○私は勉強に飽きるとレコードを聞く P3 l t# ＼F＇ k4 r4 Z g* x3 {
学学腻听唱片
○市生活にあこがれた農村の少女 z) l0 X(]＇ n v5 Q
城市生活农村少女
○日語の勉強に努力する
努力学日语
○考えをあらためて仕事に励む4 _ r E(C& U2 J2 e X
改变想法努力工作
○妹はお父さんに甘える3 u7 X0 z* ^ D+ x1 @
妹妹父亲撒娇
○太郎は花子に惚れている
太郎迷恋花子9 APR＇ u8 V2 o
○私たちはしばらく美しい景色に見とれていた
时间美丽景色陶醉
`3 e4 IC j( BO
17表示胜利现象出处
○私は勉強に疲れた
学疲倦
○ガスに中毒する
煤气中毒(J ^2 S8 }＇ i N
○私は酒に酔っぱいました
饮酒醉 F8 G i0 YG P5 @
*M＼ E* v E0 P# i8 t ~8 ＼9 G e＊表示生理现象原理法「で」例中句子全部「で」做
换 X+ d9 {＇ r ~ H u YK k
○私は勉強で疲れた s+ v {(F( y5 X T9 g
○ガスで中毒する8 ]＇ W9 n4 z( V y2 R
○私は酒で酔っぱらいました4 _#{(@ a W Z y) ~
18表示然现象出处
○すっかりほこりにまみれてしまった3 P y) E*J h6 J y7 _
沾满灰尘& q g TI Z5 k }2 |
○海水浴へ行って日に焼けた0 b @+ j8 K o) u d
洗海水浴晒黑
○雨にぬれてびしょびしょになった) E [＇VE{ q Q
雨淋湿淋淋4 c v E i8 x9 y G
○木の葉が風にそよいでいる
树叶风轻轻摇动
19表示语Z* n J6 E( i g8 ` U8 @
○先生には益々御清栄のこと存じげます（語に対して敬意を表す）
想必老师越越健康幸福（语表示敬意）8 m #G m7 m
○この山なら私にも登られよう（ある力を持つ語を表す）
座山攀登（表示具某种力语）
二复合格助词
1 あたって 表示动作进行时刻场合*Q |6 q M( N9 a
○学を卒業するにあたってお世話になった先生方に記念品をおくることにした w( n5 F# X2
学毕业时决定关怀老师赠送纪念品#J c* u |7 x P1 y# C2 d k
○開会にあたって言御挨拶申しげます
开会际请允许讲句话 b e& Z l T q R9 j
N 7 h( HZ& y G
2 ～にって 涉
○事ここにっては断固する措置をとらないわけにはいかない[3 Z1 _0 6 ~9 K&]U
事已必须采取果断措施9 R*J*# g G
○日の名・名の読みにっては日でさえこれを正確に読むことはできないの
である
日名名读法甚连日正确读出V w6 d2 C*U( ¥
3 ～において 3 j7 ^3 Z9 r4 G{＇ r
⑴ 表示动作作等进行场* w JP[ d B
○集まりを私の家において行います*B | [ V6 Q m0 I＇ ¥1 G6 ~
家里举行集会3 j0 a j6 k k6 q) p＇ C＇E
○憲法において明確にされている基な権 | x3 _0 }0 j {3 L1 C+ ¥ }& g( ~
宪法里明确基权 v ~5 `( z7 x3 `( K
& w W@S e
⑵ 表示动作作进行时刻 O6 F q0 t F7 h* P
○研究の過程において明らかになった事柄＇ y2 s5 J@3 R0 A g( R*M B x研究程中已明确事项
○現代においてはそれはすでに常識だ) v) } X6 L w
现已常识
# ¥2 c z B7 T3 i+ i
⑶ 「におかれて」形式表示动作作体伴尊敬意
○会長におかれましては元気でよりでございます
会长健康什重5 LU g n X& e+ |
& b0 I]( z＇ F# V c6 ^4 ]2M
4 ～に応じて w＇ ^1 s& J＇ f
⑴ 表示应答{1 K H9 } j n( { t5 + h B
○中日友協会の招きに応じて日を友訪問した
应中日友协会邀请友访问日 `2 F5 V r6 z q
⑵ 根着 8 M u# K( H3 g
○国民経済の需に応じて計画に生産を行う# z6 t L# n q G9 z1 X
根国民济需进行计划性生产6 }#_7 T]7 w4 y1 W4 i＇ P
○この薬は温度に応じて色が変わる8 Y) c X w# z4 Z
种药品温度变化颜色发生变化
5 DE F5 r8 s( C+ J&V
5 ～にかかわらず 表示・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
⑴ ・・・・・・关 6 YP#N( p x ¥
○あなたの行く行かないにかかわらず私は行きます
关8 m F0 Q8 N& o F
○日は晴天にかかわらず会を開きます) d z#d4 D F2 P d j2 i
届时天气会议期召开
⑵ ・・・・・・・・・・・・
○よく勉強したにもかかわらず成績がわるい
努力学成绩& C5 h A*{1 B3 q
t9 ^1 ¥ M9 e& t u P&B
6 ～にかぎって 惟惟独
⑴ 表示「～だけはほかと違って」意思
○あのに限ってそんなひどいことはしないと信じている
相信惟会干种分事0 z5A3 m1 ]8 p* `
○毎日いい天気が続くのに旅行の日に限って雨が降ったのです
天天气偏偏旅行天雨[4 U(L* U9 M
⑵ 「～にかぎり」形式表示「～だけ」意思
○週の日曜日にかぎり午前中休みます
惟周日午休息
7 ～にかわって 代代理
○父にかわってお客を案する G q `2 ]*U
父亲陪客8 @7 t z o2 u ](Y K q○にかわってお礼を言う2 b3 PZ ` F6 n
代表家致谢6 { R+ B ~& r+ P8 D
8 ～に関して 关・・・・・・
○この問題に関してあなたの意見を聞かせてくださいY q R# h6 V9 Q8 y7 Y
问题请发表意见
○そのことに関しては私はも知らない0 u0 g d A e X K
关件事知5 x B6 M#F y+ G
9 ～にこたえて応じる 着・・・・・・根・・・・・・应・・・・・・ 8 E) a# S z5 a8 _4 b5 o C
○皆さんのアンコールにこたえてもう曲歌います
应诸位求唱曲
○くの青年たちは祖国の呼びかけにこたえてぞくぞくと従軍を申し込んだ9 N2 x6 H7 p3 j H
青年响应祖国号召陆续申请参军&E Z0 d ]8 X7 [ p
9 U& m1 K5 }＇ H8 o
10 ～に際して ・・・・・・时・・・・・・际表示动作进行时间时机
场合 1 S8 c H t K e5 ` ) g
○別れに際して彼は私に声もかけなかった3 X O5 H2 ~ |}1 S5 ~* E
时没声招呼
○卒業に際して先生方に心からお礼を申しげます
毕业际老师表示衷感谢7
11 ～にしたがって
⑴ ・・・・・・着・・・・・・
○犬がの後ろにしたがって歩いている
狗边走着+ Z r R9 |
○毛席にしたがって長征をする#UEG H1 x( ^ p8 m5 E& W2Y
毛席长征#K j# [* a＇ x4 i7 I0 W&K y
[ u4 G0 ~9 J4 e SA a
⑵ 遵命令规惯等 A g+ I j f [( z7 Y& ¥
○日へたら日の習慣にしたがって問題を考える
日日惯思考问题0 @) l5 I z z
12 ～に対して
⑴ 表示动作涉象目标
○親に対してそんなことを言ってはいけません
父母允许说样话 p& P w y j5 b( GDP c4 R
○質問に対して答える＇A G x2 k8 B9 TP
质问予回答+ a @4 ^4 MJ |
Z2 p v2 g W y＇ [#B
⑵ 表示例
○十に対して二落第する
十中两格
13 ～について⑴ 直接意关・・・・・・・・・・・・表示动作状态涉象
构成事物
○それについて私は意見がある
关件事意见
○経済問題について論文を書く1 z1 T＇N_9 g6 Y7 }9 q
济问题写文 T_9 E o) j3 J＇T
○女の子ばかりの場合いつも結婚のことについて話し合います
女孩场合总相互谈关结婚事
0 x r6F z M3 Q(Z A1 @
⑵ 「～につき」形式表示例
○子供につき手が 5000 円出る
孩子津贴 5 千日圆
○冊につき100 円安くする( L6 y＇ ¥* Q r& {
册便宜百日圆
⑶ 表示原理 K5 JG z ¥2 M2 } R7 G
○雨天につきピクニックを取りやめる0 TF) a1 x O+ |3 H＇ w4 N
雨天取消郊游
14 ～につれて 着・・・・・・・・・・・・・・・・・・
○月日が経つにつれていやなことは忘れてしまいます
着时间推移令讨厌事情会忘 M0 f& w d C+ {& x X
○金持ちになるにつれて心配もくなる D _)＼ h0 `
钱担心（事）起
r B( m0 k3 B a＇ s+ K
15 ～にらして 法律规事物进行较参 m0 u6 j 1 I7 U
○先例にらして決定する
参先例进行决定8 Y9 t3 g+ e6 }+ M8 T
○新しい規約にらしてことを運ぶ([( e g4 f7 q I6p* s H
新规约办事 w# G G8 k | ¥& D0 N |＇ q
16 ～にとって 表示状态判断评价等成立范围基准
○水や空気は間にとってはなくてはならないものである* |6 o& RB ¥ T6 S
水空气类说缺少物质@3 D+ ¥ i x }
＇ z+ B8 t4 b q4 } c
17 ～にともなって～につれて～にしたがって 着・・・・・・根・・・・・・
○の思想は年齢や環境にともなって変化する@ B7 W1 c( Z1 ^1 V+ a5 m( Q
思想着年龄环境变化变化
○技術の進歩にともなって生活が便利になってきた
着技术进步生活方便6 s9 C h x u* b k4 ¥
18 ～に基づいて 根・・・・・・・・・・・・
○事実に基づいて評価する8 V i5 d e2 [ j M* u5 c a# C
事实进行评价* N6 C[＇ E6 R( ^6 k& ¥○国際協定に基づいて解決をはかる
根国际协定谋求解决
( P8 M)HQ i5 `8 F
19 ～によって（～により）
⑴ 表示原理] ¥ ^ c WQ&U
○過労により入院した&M＇ U0 M ` b ~1 q* ^+ I
劳累度住院 T4 z＇ `7 Z v5 N ¥
○戦争によって彼の家族にばらばらになった*J# z3 C)D E1 B{ e P
战争家七零八散#D v) [8 P5 ~1 E3 J V1 v
~ M+ ^0 U g1 F
⑵ 表示手段方法材料等 j) O6 p2 }6 m I
○戦いによって勝ち取った t( o i+ n c9 D
通战争获
○話し合いによって事件を解決した& c8 b& a M P1 e S J7 g
协商方式解决事端0 h h& ^＇ N( s R
+ T7 }& U9 J3 v U)C
⑶ 动句中表示动作体
○彼によって重な事実が明らかにされた
重事实澄清)A＇AN& h D d
○中国民の友誼は代表団によって日の友達に伝えられるであろう0 H@＇N}& e y7 h E
中国民友谊会代表团传达日朋友
20 ～にわたって（～にわたる） 表示场时间范围
○その十年間にわたる研究がついに成功した6 Y)Q y f `& H x1 }* c+ J
十年研究终成功4 [ h4 z( U@ z+ B W+ I4 [
○その生徒は学科にわたって成績がいい
学生学科成绩
○わが国の農業は三十年にわたって豊作でした
国农业连续三十年取丰收{8 G8 J]0 ^ |
＊あとに 「あと」に「に」がつくとそこに緊迫感といったものがでてくるそして
休止することができず次の動作が引き続き行われることが期される
「あと」接「に」会产生种紧迫感期动作休止持续进行
○雨があがったあとに虹がかかった
雨停出现彩虹（停出现间没休止间隔）3 l U＇ H3 O h ]0 C
○A さんが退社したあとにB さんが入社した O4 L n ]6 c k4 s# z) z
A 志公司辞职B 志立刻进入公司工作 {*]* j5 ` b X5 o9 x P3 S
＊あとで 実現してからの時間範囲を表す表示实现时间范围
○ご飯を食べたあとで勉強する
饭学（饭学间时间范围）3 G9 Y X2 N ^ E5 h
○夫が日へ行ったあとで父が病気になった1 | d D s+ z ~7 l m
丈夫日父亲病
+ V z* z1 u j |＊までに 「まで」で表される範囲の「ある時点」に動作・作が行われることを示
す
「まで」表示范围某时刻发生动作作
○先生がるまでに黒板を消しておきます1 u3 J& y8 I1q L i
老师前擦黑板
○暗くなるまでに帰りましょう
天黑前回家吧3 M6 ^ ]3 h2 Y
＊あいだに その期間のうちのある特定の時間を表し後ろの文には回な点な
動作・出事がくる
表示间某特定时间文出现次性点动作事件Z( h6 TP( y( + t0 {
○東京にいるあいだに度野美術館へ行きたい1 ＼ Z3 G＼ z
东京期间想次野美术馆F*E b8 E b＇ d＇ r
○留守のあいだに泥棒が家に入った( v3 z p m8 T) M2 Q+ l9 d Y#N
家期间偷入室
＊あいだ その期間全体を表す後ろの文には継続な動作・状態がくる
表示整期间文里出现继续性动作状态
○あなたが電話をかけているあいだ私はここでっています+ O&}* | s5 H1 w Q
电话期间里直等着
○彼がいないあいだ私がかわりに通訳します+ O# f0 x+ i u X6 T i2 W v7 _
期间代口译
第四節 格助詞「を」
T5 S i JX( e
5 y I ^( P( g2 MR r
格助詞 s O L4 u9 V1 p i2 a
1 表示动作目象（宾语）
○石川さんは黒い着を茶色のズボンを穿いています9 A l+ P6 o( d
石川学穿着黑衣茶色裤子
○学生は図書館でを読んでいます+ a＇ h k( ^ g2 S i0 _8 L5 d
学生图书馆里书 d9 a( o i c G+ v q
_8 B*Z b9 U* a z
2 表示离开场（移动动词）8 x J o } y( c b
○田肖丹髺|京駅をたって阪へかった u( b f9 s# R PQ
田中东京站出发阪( q* g T4 F4 c2 C# U4 w1 L*N
○李さんは年の八月に学を卒業して学校に勤めています3 {& l {＼0 b1 FU
李年八月毕业现学校工作 j d I＼8 Y0 M9 O e2 o＇ n h0 i
○私は毎八時に家を出て学校へ行きますB E3 W#L*{7 X u& L `* C k
天早晨八点家出发学校
3 表示运动进行空间通空间（动词）
○川を泳いでこうか岸へ渡った河里游泳岸
○私は毎日公園を散歩します& m5 F( s3 f x3 w
天公园里散步
0 f T4 l( n1 w+ D W5 d
4 表示时间
○もう十時を過ぎたでしょう
概已十点吧
○あのは四十歳を越えています6 U* r+ a l0 _ ＼＇ o
已超四十岁9 l* U k4 DZ* Q2 KQY
4 v m3 R#}5 D+ O T2 x
5 表示动词作役句时动词表现动作作体
○山田さんを帰らせて川さんを残らせた
山田回家川留
○私を北京へ行かせてさい
请北京吧
○農業を発展させる9 z) H7 BN*T(D G1 H b c
发展农业6 x2 s9 D2 A+ r I
S) y9 a q) Z8 V5 QG( g
6 表示时性动词
○これで私の授業を全部終わります
授课全部结束
○昼夜工事を急いでいます
昼夜加紧施工
○私たちはこの招をたいへんよろこんだ
次招感非常高兴
)N* V4 x v* ~ l+ | y
＊「はっきりした点」を表わす場合には「を」をう#R& V4 n1 J) E2 E)X)9 o5 U({
表示清楚点「を」# x6 X3 W B(} e }2 B
○風呂を出る L1 Q)} j＇ T*AH n9 ~# b
浴池出6 C ^& E v E
○部屋を出るX# u6 K8 [# s7 x+ a0 D
出屋
○家を出る&N& A3 M o3 @ K6 A7 ~8 Q6 Y5 p) t
离开家
& r3 PH B0 ＼
＊「はっきりしていない点」を表わす場合には「から」をう X)F@ b2 Y1 t Q
表示清楚点时「から」
○海から出る
海里出
○山から出る t8 a( F v＇ X9 W
山里出
○部屋の中から出る3 e* |＇ P* d ]4 [ C0 [K＼9 L
屋里边出S K u6 CYB&N＊「体発生物」を表わす場合には「から」をう
表示体发生物时「から」
○涙が目から出る u B2 ])@ j7 [)H v* D
泪眼里流出 p4 K F7 F U1 |* p6 L
○血が足から出る2 }5 T1 n5 c7 j ZV
脚出血Y{S S7 X x& j2 d0 D
○汗が体中から出る k3 W9 n8 D p C7 } ~
汗身体中出
＊「～をする」
⑴客观叙述成象动物身体部分呈现出某种状态种场合「する」
意志动词 k0 K6 ^＇ a8 M k o4 m Z ~ I
○白い歯をしている
长着口白牙( c3 V+ l c7 p4 c v K# j1 {
○いい体をしている2 L7 x* S(E} i+ P
长着幅体格# u6 q Y V6 l1 j z VY v C
○鋭い目をしたタカ
长着双锐眼鹰) ~8 RL f V
⑵身体部分外表示装束样子表情态度等外观外貌表露出特征体
具固性质样子 5 ＼ H5 J2 r K D5 e
○穏やかな心をした f) d0 m l O
心善良( E0 XK) l2 a1 }T＇ B+ u
○金持ちのふりをしている+ O7 T7 r3 SQU s Q6 h3 M4 w
摆出幅钱样子
○貧しい暮らしをしていても心は清い( B2 ` O& O0 Q N
着清贫生活心情舒畅
& h( d z( j2 w
⑶外象「物」作外观流露特征「する」4 t8 D* l5 {3 V o
○赤い屋根をした建物
红屋顶建筑
○複雑な形をした形
构成复杂形状形 C9 E4 ER d0 x
⑷表现行意志「する」表示职业职务营业形态 8 P a E d1 I＇ s ]8 e0 b
○店屋をする
开店铺
○教師をする
教师
○をする
工作_ a0 U+ y ＼}J
○世話役をする
斡旋 M1 G# q e＇ ~⑸接表示日常生活种意志行结果名词 1 _{1 h l c＇ A
○いたずらをする
淘气
○よそ見をする2 j 6 [ x b
处 w# N u* f* E u1 {* g
○鬼ごっこをする
做蒙老瞎游戏
○齢ぎしりをする& Q3 ] q＇ x U
咬牙+ d3 O+ n7 VA
○アルバイトをする}5 P) l* U6 ~ E8 E
业余劳动
⑹表示生理现象时「する」意志动词
○息をする
呼吸) q* H* X6 q b9 n1 d ＼ k) P9 p @
○しゃっくりをする3 |5 v5 l I t# n WW t
嗝7 I3 c I# ~3 y1 H
○怪をする
受伤 f7 o7 f) i q3 m8 Z
二复合格助词
1 ～をあとにして（する） 表示离开
○なじみ深い郷をあとにして異郷のへ引っ越していった4 H4 w d2 q [F(_＇ F1 A x
离开熟悉乡迁异乡
○汽車はプラットホームをあとにすると飛ぶように走っていった
火车离开月台便飞样驶N J4 x& FH L5 o
＇ `3 C＇ Y7 V6 ＼& h5 L*_
2 ～を楽しみにする 表示事情抱期
○事業の成功を楽しみにして毎日がんばっている9 Q0 Z h3 o0 @Q
期事业成功天拼命努力
○週ピクニックがあるというので子供たちはそれを楽しみにしている
听说周郊游孩子盼天&O) W9 i4 W1 `
3 ～を通じて 表示某范围时期
○南の国は年を通じて暖かい j5 M L&J*A_& u
南方整年温暖
○この法律は全国を通じて適する3 u) j ]*u5 W0 B3 X n I& T+ S
项法律全国适(F w5 f8 Z i+ ¥
4 ～をはじめ 举事物代表 l+ q T P3 j4 U
○おかあ様をはじめ皆様によろしく6 `( Z]2 IQ C4 ¥
请转达您母亲家问候5 i ^* G7 o9 [* e2w) Z y
○代表団は東京をはじめ阪・名古屋などくの市を訪問した
代表团访问东京阪名古屋座城市)A r( |& H0 p# T
+ t w8 m3 b# O6 L r N5 ～を必とする 需・・・・・・必・・・・・・ 3 z d AJ&D&_
○入学申し込みには保証を必とする
入学申请需保证
○われわれの日常生活が常に然科学の知識を必とすることは争うことのできない事
実である
日常生活常需然科学知识争辩事实&S f I0 a _6 R Y C1 k
6 ～を前にして 面・・・・・・面・・・・・・ 9 p+ P l+ F9 z
○こうした動かしがたい事実を前にして彼は分のあやまりを認めざるをえなくなった
面铁事实承认错误
○卒業を前にして毎日忙しくてたまらない) n a x8 e2 X) |2 P1 r5 r3 U
面着毕业天忙碌堪
7 ～を指して s( O(H&}2 Q) z* [
⑴方 1 m9 w& o w j
○を指して攻めあがった
京城进攻
⑵具指定功
○君を指してばかだと言ったのではない
糊涂虫指着说 Z9 j) j5 q F1 _ t U({＇}Y
8 ～をして 役句里表示进行动作体
○われわれをして言わしめれば彼はばかだ7 ` q ¥ C{3 l1 v3 F n
说话混蛋
9 ～を目指して 表示目
○合格を目指して勉強する
合格目功
○高い目標を目指して努力する
着高目标努力 ~# T4 M5 Z1 p1 Z0 s7 ^
10 ～をて
⑴表示方法手段 P2 K2 X v4 T v9 r t( o
○拍手をもってお客様を迎える
拍手方式欢迎客
＇ E6 k3 T( f f+ q9 l9 z n
⑵そこから終わりや限界になるところの境を表わすF( |0a* z) n5 G＇ C9 S E
表示结束某范围限界
○これをもって私の話を終わります2 _&@2 ~( I7 |# K t ¥
结束讲话}* n# S8 ^3 ^# t5 X3 V2 a PW
2 d x( E*} o `
⑶表示原理 1 Z7 N1 S8 a U ]( |* y9 b) ^# ~1 u
○彼は老齢をもって引退する高龄引退T#V@+ Q W7 ` S) l A1 T＇#@7 f
11 ～をもとにして 表示基础材料V y＇ w1 k+ g6 ~
○聞いた話をもとにして説を書く
听事写说9 EQ) m＇ m+ W ` R
○日は漢字をもとにして日の仮名をつくった e C0 F4 v L P1 ~ P* m
日汉字基础创造日假名
第五節 格助詞「から」
[5 h ＼ ~5 S o7 T)_&Q
1 表示时间起点基点
○昨日から降りつづく雨がまだやまない)O* m _ j( q9 x6 V5 Z
昨天开始连续降雨没停
○八時から学校がはじまる
八点开始课 Y m Z1 EP J2 z |
○三日から休みです
三号开始休息
2 表示空间起点出处TD@ D5 j8 }1 e q
○川が北西から東南へと流れている
河西北直东南流着
○学校からまだ帰らない[ J s9 v x s
没学校回( z9 G1 N L2 I&]＼3 L
○春になると渡り島が南から北へ飛んでいくFO*PL s( w1 EL
春天候鸟南北飞& z0 O a S＇{ e6 ~0 w
# w& }9 t2 p |3 ~& M
3 表示抽象事物基点出处作动作出处动作方＼ s4 P9 X C
○試験の問題はこのの中から出すことにします
决定试题书中出
○すべて民の利益から出発する
切民利益出发5 H&J＇ V0 S6 V+ r S* S8 |
○須山から電話がかかってきたK(K)K[ z |0 |
须山里电话G d R i P＇ m6 AN
○日語は田中先生から教わりました
日语田中老师教7 i f q0 LYB n ]_0 ` l○父から毎月お金を送ってもらう
请父亲月寄钱4 i+ y1 i1 l5 Q( d L7 x7 T+ t2 j
4 场 4 m& p6 Q# e |3 V)M
○窓からものを捨ててはいけません r) o& U o L+ v
禁止窗口扔东西 o9 J5 v7 FT}6 y z u
○高校から学へ進むときに病気をして年遅れましたZ z ^ [( S7 }2 N5 A `
高中升学时生病耽误年
5 表示材料构成素 2 u ]＇ A n `
○水は水素と酸素からできている# o) {) e＇ T7 T＇ r* LJ n
水氢氧构成* V7 h I c9 d7 l6 T0 c
○日はくの島々からなっている*H g5 F r* H2 p7 M0 U& f( g( N
日许岛屿组成7 _0 x k ~+ A
( n& c8 C9 U4 U3 q
6 表示原理根（生理现象社会现象然现象等作理
进步发展导致出事态发生出现）
○ささいなことから喧嘩になった
点事吵起4 R1 k U2 S5 |( `
○タバコの火から火事をおこすことがい@ v6 h* A9 Y2 H
烟头引起火灾情况
○風邪から肺炎を併発した
感发肺炎
○この結果から次のことが言える& z ]& i1 u3 FR＼
结果便说面事情Y* y6 ＼7 L6 D＇I#}
1 l D6 J l* |& T q
7 表示数量（）
○この川は深いところは十メートルからあるQ* h E8 Y(＼[6 ]4 e
条河深处十米*[+ y2 h8 y6 y4 N
○この頃は物価があがったので生活費もヶ月四万円からかかる
物价涨月生活费需四万日元
8 表示序开始 H9 @6 f+ Q4 a
○まず私からやってみよう
首先做做
○第三課から始めましょう( L0 v c2 B5 NE第三课开始吧8 { | r# Q[* d j M
○しかし手に入るものは片っ端から読んだ
手头材料次
5 G y a* o1 v HX) o w S# S9 `
9 表示语 F4 ^( y8 C2 L＇ n
○スポークスマンからこれを発表した) i( ^7 B}0 r9 f* B
（政府）发言发表
○先生へは私から申しあげましょう6 OM＇AT＇ j
老师说吧 a6 S3 P q) O3 | J
)_+ O ] a9 s1 X V8 [
10 「遠い・い」前表示作基准场) x＇ y5 z k h0 M a6 B7 a4 V
○阪は神戸からい9 WT*J z( N3 E) `0 [＇A＇ p
阪离神户
○図書館は駅から遠い Z2 X8 M1 E ^ ^ j
图书馆离车站远2 l z( ^7 }D＇W J6 j
U*]&{( p0 y# `0 i
＊表示出发点时「から」表示达时「に」
＊里讲述「出る・離れる・出発する・る・降りる」等表示移动动作
动词表示离开场时「から」「を」「出る・離れる」
活动力物体作语句子中时「から」表示
○ポケットから枚の名刺が出てきた
兜里出张名片3 _2 o0 P a+ N&H( n
S)C*P(P& i9 ＼2 f( D
＊动物具活动力物体作语时「から」「を」没区
A) I0 c [Z) z) [) w2 f
○あなたはこの町（○を○から）出たほうがいい5 T m5 ]4 d＇ O1 F6 J
离开座城市7 }9 P2 D0 M* e1 l V K6 N0 s
＊想时表达出发点达时「から」
第六節 格助詞「より」
1 表示动作状态关较基准标准 h& L3 @ j6 V g
○あなたは私よりだいぶいんですね年轻啊
○牛肉は豚肉より値段が高いそうです6 C X+ TB I7 n
听说牛肉猪肉价钱贵& ^ a# {*E ~ R
* b v Z C y+ F( T6 V7 M4 t q＇ f
2 句末伴言否定形式否定外事物
○この石段よりほかには山の村へ行く道がないのよ
石阶外没山村道路＇ E9 F6 Z CT＇}2 O
○バスもタクシーもないところだから歩いていくより仕方がない
处没公汽车没出租车方走着
○こうするよりほかには方法がない＇MZS | o# l
样做法
1 g `& i s KA x x5 q
3 表示时间空间起点 p# x g q+ [* H8 M+ BF
○満七歳より入学を許する
满七岁方入学4 z＇ Q{( z2 c
○戦友よりの手紙0 L5 r4 @9 t s0 Z x e8 N
战友信
○学校より駅まで歩いて十五分ぐらいかかる0 K ^ ~8 G f
学校车站走着 15 分钟左右
7 W1 m4 i w D& U8 Z t9 u
4 加形容词副词等前面更意思做副词#5 l) T+ }6 a+ W
○われわれは現状に満足せずよりよい生活を目指して努力すべきだ
应该满足现状更生活目标努力
○すばらしい成果をかち取るためにより層努力しよう
取优异成果加倍努力吧7 ]5 s m7 p6 o* U3 I
○次の会にはよりくの方々にお集まりいただきたいと思う( k8 [0 x M z }4 ~9 Z
希次会请更先生光) ~) c& O q E
+ _7 B1 O8 KP h# X
5 表示选择
○僕はビールよりウィスキーのほうがきだ# ^4 `( o9 K1 e# c
起啤酒更喜欢威士忌
○私が説明するよりこれを見たほうがよくわかると思います x+ C6 ＇L v7 P2 j+ f5 G n
觉解释易懂
○映画よりバスケットボールの試合を見に行きましょう3 o q o z8 K k+ O w* C e
电影篮球赛吧
3 V+ B*G r) r2 X0 B8 x( U6 限制场时间等范围时
○赤道より北を北半球という
赤道北做北半球
○それはよりずっと昔の話だ
距现久前事( f2 D B2 a( g＇ P
○ここより西へ三町行けば学校がある
里西走三条街学+ T#S＇ H0 }5 g
w f5 L(＼ r# M＇J
7 表示材料
○日酒は米よりつくる
日酒米酿造
1
第七節 格助詞「へ」
u2 N1 |＇ P W V
d a9 c N0 @9 X* r
1 表示动作作指方目标
○太陽は東から出て西へ沈む
太阳东升西落
○鳥は山のほうへ飛んでいった) D w4 HF ^ C＇K
鸟山方飞
2 表示动作作方象
○これは母への手紙です C p z FU#L＇ r
妈妈信1 F1 H1 X G0 U l z h
○私も中村さんへ話しておきました
中村讲E(C) g6 _ I V a
2 z v& A5 R n* A7 P z
3 表示动作作着点
○暮れ方にようやく頂へたどりついた
傍晚容易达山顶 X1 C0 U0 [& o+ Q e* P4 I
○八時だからそろそろ東京へ着くだろう0 K+ ＼ ~ R7 k1 }]
八点快东京吧4 NX＼3 A4 Z
第八節 格助詞「と」
TP o6 O a0 R&GI& j A格助词
1 表示行方行者
○友達との約束を忘れてしまいました
朋友约会忘掉
○兄は先月花子さんと結婚しました2 y5 l h W3 I8 W0 ZI o
哥哥月花子结婚
○悪い友達とは遊ばないほうがいい+ [ Y1 m* I&UK( V1 B)ZI) Q6 Q
坏朋友玩)X S6 V6 { b s S
2 表示变化结果 1 y4 `) _ ` d d s4 P9 l
○雨は夜に入って雪となった
入夜雨变成雪0 F0 G8 h＇ f K h6 { f& a
○ちりもつもれば山となる＇C& E9 N1 s [
积少成3 a+ Q) h6 C* y5 K n& j6 w T A3 H |
+ v# g _N D7 ^1 @
3 表示作较基准象 8 m＇ n( T b m+ { g j3 g& {
○私の国とべると日のほうが暑いです
国家相日更热
○いままでとじです} n# VOL# i
前样
○昔と違ってでは女のもおおぜい外国へ留学します
昔女性国外留学
K9 b0 Q f9 L1 }4 ^ [
4 表示动作作状态容
⑴ 指定观察思考意决心命名言表等思维容3 h G0 T* r+ O9 h
○私は周明と申すものでございます+ j l8 W( k P
决定块回家1 X p) o5 B7 z L0 z# BK( t
○必ずお会いできるものと信じております＇ p U l) r r R4 d
相信定会见面
f r J6 KT k
⑵ 表示词语引
○「こんなことは嘘だ」と抗議した q( | f BFZ
抗议说谎言 I+ #N@Q
○標札には「横川」とあった& n( q# l3 o＇ y6 `5 n( K0 h n c
门牌写着横川
⑶ 表示引起动作作动机（「～と思って」省略）
○だろうとあけてみると古いテキストであった9 t1 a3 u6 U＇ e s
什呢开原旧讲义
○やさしいからと油断すると間違えます
认简单疏忽会出错
⑷ 表示动作作方式状态 r a H)CGD j X9 v3 K
○登山隊はその渓谷を東へ東へと辿った+ } w1 W6 B)@8 F1 Z&F登山队着条溪谷直东走
○敵の陰謀は次々と破産したUFZ h J3 X9 E9 `6 a
敌阴谋相继破产
○百円とかからない2 _( ~* h2 F c& j
百日圆1 } p e6 E4 F9 e S8 x @8 V
＇ a G K+ k& B7 t O( v d1 e
5 喻 6 R*＼8 X＇ w* r+ FK
○たまが雨と降る l) H* m) d V3 m8 P4 W t H
弹雨 B q3 a9 { x* E3 n M)Z b
○確証は山とある
铁证山
二复合格助词 l5 y0 p# ¥ C3 y T
1 として 表示立场资格名目等指定
○学生としての資格で発言する
名学生资格发言
○母として子供を心配するのはり前でしょう
作母亲挂念子女然
2 ～という
⑴ 表示物名字时
○あのは田中というです2 | G4 z EY# c9 V X
田中
○これはという花ですか1 s a s8 F9 _ P9 F0 P* i
什花？
( h0 d8 V) I0 ]5 [9 H
⑵ 强调说明时
○日 300 円という金ではとても生活できない5 X0 L1 s m& c7[4 G)B d V
天三百日圆点钱难生活
○わさびや鰹節といった調味料は日でしかわない＇F u1 Y9 B d [+ ＼& f u
山榆菜干松鱼调料仅日6 B* N0 ]9 DG r7 i b H&A A0 w
4 R p J b T*E
⑶ 「～はみんな」という 表示・・・・・・意思
○昨日の雨で花という花は散ってしまった K8 V2 K d {＼
昨天场雨花落 V3 CZ n f* X@6 A
○窓という窓はあけた
窗子开
○畑という畑には麦をまきました
田里种麦子
X4 J5 Q+ @DG w5 }
3 ～という（～と聞く） 表示转达（听说）意 q b8 ]TU( x＇ x
○五月末開かれる日教祖全国会はこの問題を議題のつにとりあげるだろうという
0 Z2 PW`8 k
听说五月末召开日教职员工全国会问题作议题提出5 o AD q) g5 r
○パイロットの仕事はとても疲れるという（ことだ） v( v& `0 j9 v5 k5 m |说飞行员工作非常累N q( k4 e9 t6 V4 P+ G B* W1 W
4 ～とは（～というのは） 表示题 9 T0 x I N2 _H
○週刊誌とは毎週回でる雑誌のことです5 ^& h | }4 AU
谓周刊杂志周出版期刊物#B＇G＇ r8 FW
○間とは言葉を持った動物であるということができる
谓类说掌握语言动物 ~9 H＇] YW
&Q) S5 ^ {&YH)B
5 ～とに 表示・・・・・・时
○父とにそのをたずねた
父亲块拜访
○年をとるとに体が弱ってきたD a E+ i8 R＇ p
着年龄增长身体衰弱
○彼は説を書くとに絵もかいている
写说时画画 b) F A2 w7 n+ d5 F e3A
6 ～とする（～としたら～とすれば） 表示假定意思
○バスに乗らずに歩いていくとすればどのぐらいかかるでしょうか
公汽车走着话需长时间？
○もしこの時計が正確だとしたらまだ間に合うはずだ5 JE*P g7 {
果表准话应该赶
7 ～とは限らない 表示定样意思_＇G |7 y& ¥ SJ&DA
○金持だからといって幸せとは限らない0 e* a2 W( r＇ v
说钱定幸福Y＇ U6 }& j( x0 l5 O
○痩せているが体が弱いとは限りません
然瘦定体弱 b＇ VB}8 z3 ( c3 ¥
8 ～と見える 表示捕捉象样子感受状态
○よほど嬉しいと見える3 R b KP o9 E1 n
似高兴
○手紙が戻ってきたところを見ると彼はどこかに引っ越したと見える7 z5 g7 }9 B6 S2 _ `2 ~＇ b* J
信退回点似搬处
9 ～となると 表示提起・・・・・・说起・・・・・・・・・・・・意 6 z# g e R z G#K v3 q
○発音を直すとなると時間がかかりますよ
矫正发音需时间
○明日出発するとなると日中に支度しておかなくてはならない
说起明天出发天必须预先做准备* ~ R7 t a v N z* G# p2 Y
10 ～といえば
⑴ 表示话题
○楽しいといえば学生時代ほど楽しい時代はないだろう
谈快乐恐怕没学生时代更快乐时光⑵ 表示理原 4 W# s4 z K w& m6 Z
○どうして成績が悪いかといえばやはりふだんの勉強が足りないからなのです
果谈什成绩时功够*F ~& e1 t3 R v9 @1 s h
⑶ 「そのように言おうとすれば言うこともできる」表示样说话意
○あのはきれいだといえばきれいだが目を引くほどの美ではない
然说漂亮引注目美
第九節 格助詞「の」
) u t& e5 X4 g IDT
1 接体言续体言属该体言
○私のノート（）
笔记（）+ X d9 E z U＇N) r
○軍事制委員会のスポークスマン（属）＇ u& B s P( k x7 c2 7 b
军事制委员会发言（属）3 i1 q5 A u2 KO}
○正義の闘争（性質）
正义斗争（性质）2 X K+ r+ l O4 s ` W0 d
○志の皆さん（格）
志（格）) ~1 _2 I9 H8 x) ` p _
○長春の第動車工場（位置）
长春第汽车制造厂（位置）
○第二の問題（順序）5 M# E }( t2 q2 l5 V7 P4 C
第二问题（序）
○皮の靴（材料）
皮制鞋子（材料）
○夏の痢は冬の肺炎とに赤ちゃんの二強敵と言われます（時期）
夏天腹泻冬天肺炎起称婴两顽敌（时期）
○試験の準備（目） S9 X N+ s+ B1
考试准备（目）3 HS s0 V]2 ~
○連のリンゴ（産）
连苹果（产）
○食は白米と十倍の水で軟らかく似て食べる（数量）
食米十倍水煮熟吃（数量）(G( m8 s a W
f6 {) u6 U*HK* c
2 表示连体修饰语语X# v1 Z p6 o& h1 P7 f
○すでにインフレの発展する状態のにおいては・・・・・・7 g2 g6 Y W4 VI d
已通货膨胀加剧情况・・・・・・
○抑圧のあるところに反抗がある
里压迫里反抗
○花の咲き乱れた広々とした庭の中を散歩する& t5 R n) d＇ K R6 V#W
鲜花盛开宽敞院子里散步3 表示象语
○お茶の飲みたいはいませんか g＇ C k q h( q* f d+ ^ V
想喝茶？ n+ t5 E1 S E9 G3 p
○鉛筆のほしいはいませんか
需铅笔？
○しゃべることのきらいな兄
讨厌嘴舌哥哥
( r4 x& c9 @2 SN＇] u
＊体言のはたらきをする（準備助詞）
○彼がくるのをっている
等着]8 r3 F& H8 n5 c＇ t
○週刊誌の読み終わったのが捨ててある
周刊杂志完掉
＊副助詞「くらい（ぐらい）」が体言を修飾する場合は次のように「の」を伴うのが普
通である
○ちょうど横浜ぐらいの会です+ F1 }[ o* q4 q＇ F( S5 Y
正横滨附城市
○三つぐらいの男の子でした
三四男+ |3 i2 SA V3
○年間ぐらいの付き合い
交年左右
＊次の場合うける体言は空間な・前後・外・方角な東西南北・左右・時間
な前後を表わすものに限るようである
○それよりメートルぐらいに穴がある) y＇ P4 Q) h) t ]4 `1 U
面米左右方洞
○ここからキロぐらい東に村がある
里东公里左右处村子
第二章 接続助詞 y3 i＇ o X3 R)W g2 u1 R3 P
C+ R5 w0 N9 M# o
第節 接続助詞「てで」
Q g | q Z9 a I r
1 表示列存事项 6 `3 [＇ m& B4 U0 SZ H7 Q
○彼は気がやさしくて力が強い
脾气力气&[]＇ i) m p _ D Q l
○あの山は高くて険しい3 E0 {_＼3 f＇ s X5 S W(U座山高险峻
○歌って踊ってうれしく遊んでいるP{8 U*}+ I( h Q4 v( l b
唱跳高兴玩耍着
2 表示动作序继起 P7 U1 R4 r( a) d( l4 ~
○夏が過ぎて秋がた
夏秋#( g3 Y9 ^# t5 e( E i7 v4 I
○起きて顔を洗って新聞を読む* u3 w＇ Y) T2 J u6 @( I9 b0 Q ^( b
早晨起洗脸读报
8 f s7 n* _4 S
3 表示谓语表现事物理原
○事があって行けなかった
事
○雨が降られて風邪を引いてしまった
雨淋感*{ R3 H `4 ＼ ~* _R
○母に呼ばれて目が覚めた
母亲醒
4 表示方法手段状态
○泳いで川を渡った
游河2 t& g) K8 o J a3 h
○私は電車に乗って町へ行きますJ y＇ f6 Y( v ^
电车班1 [5 v6 s6 n＇ k q* r z6 p
○立って話なさい r9 N8 r0 X z
请站着说
) E3 OL c W0 K6 f
5 表示逆接关系 9 w [}( m @0 Z#@2 z k( JI
○知っていて知らないふりをする
明明知道装出知道样子
○顔はやさしくて心は鬼だ
笑里藏刀
g {6 m) @＇ V8 R9 Y
6 表示 6 H7 g# b F& q2 B i6 x
＊原・理を表わす場合は文末に命令形禁止形意志形などが現れにく
い
×風邪を引いて学校を休もう○風邪を引いたから学校を休もう
○風邪を引いて学校を休んだ
＊～して q* ＼ C2 v3 n* p( O＇ o+ G3 w7 [
1 体言について動作が行われる状態を表わす→「で」
○ごと奥さんと二して働いています
丈夫妻子两起工作着
8 AV[ `2 f7 J2 T
2 「～なくして」「～ずして」の形で「～なしで」とか「～がない場合に
は」というような意味を表わす＇ `& |2 Q3 y6 M(X＇ j6 g
○あなたなくしては日も生きていられないでしょう
没天活YBI S4 m6 I5 v }E
l1 d0 l KJ＇Q& y s
3 「～をして～しめる」の形で「～に～させる」の役の言い方を示す
○私をして言わしめれば彼は悪である2 WA O6 ^3 @7 l U1 U
果说话会说坏
4 時間を表わす言葉のあとについてその時間が「～たって～過ぎて」と
いう意味を表わすI S7 G U0 }＇ f e D
○二三日しててみてさい
请试着呆两三天
v 6 j7 `# a* c2 t f) M7 { y
5 事柄を強く表わす7 }UI L9 o O
○にして思えばあの時があの方に会った後です w6 + Y_ l* E7 N d Y@9 w
想想事时候次见2
第二節 接続助詞
「ながら」
8 F2 L8 Y)}5 d
e f a C a Q
1 接表示数量词表示全部意思
○兄弟二ながら労働者になった5 ＼*E Z2 W t0 a5 S+ O＼* c w
兄弟二工 r9 X＇ I2 b& l+ c m) F( t# t
○皮ながら食べる
连皮吃 t) [1 B ` ~6 I W7 ^7 `# O
* Z+ [ d& m4 i
2 某惯法
○残念ながらお伴することはできません遗憾陪伴您Y# j# A4 [8 V9 Y3 o8 J
○いつもながら親切だ
总亲切 c7 A[4 E e H(M R0
& m p q# m c8 v* N7 w0 R
3 表示时步相继进行动作两三动作事态 9 G6 [KX* e＇ `2 M5 J# d
○山路を登りながらこう考えた
边登山路边样思考( ^ A n0 l7 `) W
○彼はテレビを見ながら食事をしている) N3 Y7 w ~0 q9 ZT) a3 X*R
边电视边吃饭1 |1 U7 V{ f E
○彼は寝ていながらを読んでいる3 r6 o6 Q N8 t* e8 g P
边躺着边书
4 逆接 1 A1 k9 M4 e TA* l( c
○「はい」「はい」と言いながらもしない+ q7 v4 S* ^ I+ L
然答应说什干# ^7 + z2 c& B ^( ~＇ A&＼& y b
○難しいと思いながら努力をづけている+ _&Z&@# I4 TP
然觉难继续努力7 GJ ^4 Q c G1 Z i
○お金がありながらけちけちしている
然钱吝啬
第三節 接続助詞「ないで」「なくて」
&U&}M f+ ](ZP) p
3 B) e n T& b# ~
1 表示叙述体产生两动作作
○誰にも頼まないでみんな分でやりました Z D Z8 E0 H(B#V
恳求做
○昨日は勉強しないで日中遊びましたM# T4 z2 C1 m {2 q8 ^
昨天没学玩整天( s c O5 y7 a& I4 X
（前件をち消してそこで軽く中止して後件につづく）
○少し休まないで働いています h | K q7 x R0 | [+ A m
刻休息工作着5 _5 n3 J}5 AO x7 d) G
○あいさつもしないで行ってしまった＇ v+ b6 r l+ O#])HP
连招呼没走O([+ q5 H* a4 k2 f s
（前件のち消しながら後件を連修飾する）*@ x f* w W[ y+ j
p( _+ V& p# H*{{9 b1 g8 L
2 表示列场合「なくて」「ないで」区
⑴ 形容动词形容词场合「なくて」+ y0 J5 r4 A Q+ { y9 v4 y ]OQ
5 w2 D1 T＇U i3 V4 b
⑵ 体言场合「ではなくて」
[L g5 [3 a
⑶ 动词场合「ないで」「なくて」「ないで」件进行说明语气
「なくて」语气强
○暑くなくて景色のいいところへ行きたい想热风景方7 W e＇ D& x& n8 I2 w& m6 B
○問題は徐さんにあるのではなくて陳さんにある1 X k u* L6 O y
问题徐里陈里 x3 |7 k n S＇ b( c3 b t N
○母がないで父がた（説明後件）
母亲父亲
○母がなくて父がた（対）
母亲父亲
3 果关系 h4 A2 ^＇ n1 t9 T# U8 VKA
○眠れ（○なくて○ないで）困っている
睡着觉真伤脑筋 I{8 p4 L7 { W3 x
○昨日は兄が帰らないで私は十二時まで起きていた
昨晚哥哥没回直等十二点没睡
○どうも行き届きませんで申し訳ありません) n n5 [4 H_2 ^
做周请您原谅 A b1 @5 N0 O9 |＇ C5 ＼
c3 b4 R5 P l u) r2 LH
4 表示逆接*A j& @6 t ]}0 w
○よく知らないで知ったような顔をしている ^# C＇Q# p A s) q#
懂装懂
文型
＊～なくてはいけない ～なくては駄目です ～なくてもいい ～なくてもかまわな
い ～なくてもすむ ～なくてはならない
○もっと早く起きなくてはいけないよ
必须更早点起
○その日のことはその日にしてしまわなくては駄目だ6 { k＇ D7 l8 O q* a
天事必须天 z e＇ k4 ]3 O
○明日は休みだから早く起きなくてもいいですWM H D ~
明天休息必早起( J9 j9 U( i& B2 AY j B8 a6 K
○した病気ではないから入院しなくてもかまわない( O9 j) j Z8 A1 h R5 f J
什病住院
○子供もきくなったからお伝いさんがなくてもすむ
孩子说行1 }2 D( |& ] X b h h7 R O5 R
○塩は私たちの生活になくてはならないものだ p s {} t
盐生活中缺东西* r1 x0 q( e2 l l
4 L6 } q* J6 d7 O c h# ) t
＊～ないでさい ～ないでほしい ～ないでくれ ～ないでちょうだい ～ない
でいる（「ないで」の後に求・希・命令などの助動詞がくる）
○も言わないでさい7 R d Q3 _E ^1 K+ J
什说7 H5 S6 D2 n9 p0 P9 N
○そんな言葉はわないでほしい
希您说样话
○このことは誰にも言わないでくれ2 m& n＇ g1 D t U1 i* x
件事谁说7 A v3 G3 {P s N3 u○あせらないでちょうだい p+ F V3 u+ u# E&I y
希褪色 o5 Z[BZV＇ v
○どうしてか知らないが彼女はまだ結婚しないでいる
然知道什直没结婚 h o
第四節 接続助詞「たり（だり）」
@[＇ w& j8 I+ R8 ` v6 C
v a0 d# q0 a( D f
1 表示列通常「たり～たりする」「～たり・・・する」形式 _8
p p MI
○子供たちは飛んだり跳ねたりしている
孩子蹦跳
○見たり聞いたりしたことを作文に聞いてご覧なさい9 c) Y d h D@7 AM G6 [
请听事情写作文里 y# B+ U(W x9 K k
○先生は学生にを読ませたり質問に答えさせたり字を書かせたりします
( L+ F1 |8 H＇ ~6 e( }6 j
老师学生读书回答问题写字 Y#] y& S j( Z a
6 E#＼0 m8 c R
2 列意思两事项表示动作状态重复
○間は皆よろこんだり悲しんだりして生を終えるのだ
悲欢交加结束生1 M+ {& J8 3 f4 R＼
○動物園の熊は檻の中を行ったりたりしている7 n C)G( x g5 X
动物园熊笼子里走走
3 动作作作例子举出言外暗示事物＇ X5 q4 e f6 X7 z
○嘘をついたりなどしてはいけません
允许撒谎什
○もし品物があまりよくなかったりしたら買うのはやめます5 T4 k Z4 x+ v ^+ l
果东西太话买
4 「～たり～たり」作体言 Q i y4 FD j& l7 u# C
○田中さんはたりなかったりできまりがない
田中没定 I4 T7 j& d6 c e
○紐が長かったり短かったりで揃いだ绳子长短参差齐I( f* I4 n i f6 a7 T
1
第五節 接続助詞「し」
1 b8 h0 YR# k P6 B i＇ i
1 累加列叙述两事物
○雨は降るし風も吹く
雨刮风2 }7 z4 h P)D r* K4 } U5 s
○そんなことをすれば彼は怒るだろうし泣くだろう4 D d7 c3 v m |
果做样事话发怒掉泪
○中日両国は距離がいし歴史つながりも深いのです R2 ＼ p7 H M5 m ^
中日两国相距咫尺历史久远 s OQ* t0 D＼
2 成理事项里特作例子举出 9 Y+ l0 L7 d Q( r9 p& ~1 ]3 v& }WP
○皆知っていることだしも隠す必はないだろう
家知道没必掩饰吧＇ U6 N h4 x Q e n5 EZ)H
○年も取ったしあまり無理な仕事はしないほうがいい
年纪做勉强工作
3 列两事项作理叙述 8 @ o F0 [* e }
○金もないし時間もないし行くのはやめよう
没钱没时间5 W@ h& E# v3 x( a
○体もいいし生活も豊かだし実に幸せだ
身体生活富裕真幸福# `*
第六節 接続助詞「から（観原）」
3 |1 ]9 X1 U3 C)_
1 表示面叙述动作作状态等原理根
○雨が降っているから遠足は中止しよう
起雨停止郊游吧
○安くて等だから買うことにした3 z+ S@0 D2 a1 ＼9 [3 t3 i Q M+ h
便宜决定买
○すぐ行くからっていなさい
马请稍等*O( l o9 G& ~4 H+ ]6 r) w) Y
○あのは親切だからみんなにすかれる n1 |( f y D
亲切受家欢迎
2 「～からと」形式表示觉・・・・・・・・・・・・等意思
○安いからいらないものまで買ってしまった @0 q# T* A3 j D `3 q |3 V
认便宜连需东西买0 W W9 s1 X g2 G6 o |＇ Q4 N
○やさしいからと油断するとまちがえます
觉容易疏忽会出错* T2 j7 U&＼Y_
3 表示逆接○金持だからといって威張ってはいけない@4 _6 X2 O7 Z1 U M x ＼ i z B
○に悪口を言われたからとてそんなに気にしなくてもいい4 h+ | ^# d {5 G c
4 「～ものだから」形式强调原理
○私が失礼なことを言ったものだからあのは帰ってしまったのですMD(* X p＇ H ^
说失礼话回＇ r2 R0 b+ U8 |( U y U1 ~+ k
5 「～からには」形式面引出义务决定性意志推量表示形式表示理
然意思
○やるからにはしっかりやりたまえ& S w o b# y ]* p ~＇ L6 b
然做请做
○日へたからには日の習慣にしたがいます＇ V6 X7 N+ w XV
然日遵日惯
文型
＊～からこそ 强调原理时
○わからないからこそ聞いたのだ
正明白问( k8 ZN t x }# W4 Y
○そうだからこそもっと頑張らなくてはいけないのだ
正样努力行啊 b) V@+ w a0 _ w+ }
＊「から」引出结果句观认定成立句接「～しろ～しなさ
い～してさい～してほしい」等表示命令赖推量意志疑问形式外
该事物实现
○明日は入学試験ですからあなたはさきにお帰りなさい[ z( z( c H
明天入学考试请先回
○あぶないからこの線から前に出てはいけません E6 c W3 P[& u DV)B
危险条线前面
第七節 接続助詞「ので（客観原）」
0 s+ B* N2 a& E
＊客観事情を示して結果を導いた原・きっかけなどの説明とする
表示客观情况作导致结果原开端等说明3 C d f S Q+ f* g+ u
○雨が降っているので遠足は中止したE ~7 m* ^5 {＇]2 [@ h
雨郊游中止
○便なので引っ越すことにした
便决定搬迁1 m& C*P M e8 TU a2 ~+ VW
○日曜日なのに事があるのでどこへも遊びに行けない V3 s d3 a6 }＇ K5 u
然周日事里玩+ P0 t x& i ][ s* D
5 x4 a# C1 E4 x _ c
＊「ので」は話し手だけの考えによる原・理ではなく誰でもそう考えるのが普通だ
と思われるだから分の気持ちを表す「～たい」「～と思う」「～なさい」などの言
葉の前では「ので」はわずに「から」をう V w o1 d1 M第八節 接続助詞「ば」
_ v＇ Q d y9 b j
1 表示某条件果具备正常结果总惯反复然发生产生
关系 h Z3 p { J9 ~4 M C
○春がれば桜の花が咲く# e5 j Y1 k9 K+ C t3 _( v
春天樱花开 w( P9 x a0 t＇ W9 V& u＇ K
○風が吹けば海が荒れる
刮风海起浪1 V8 D7 `5 ~ [
○酒を飲めば酔っぱらう
喝酒醉
○赤くならなければ食べられない
变红吃
＊は恒常条件である
恒常条件8 GE[ m* OO p J)M w3 S
U Z }4 l5 i＇ m) |9 E
2 表示假定条件假设前件未成立事项成立项里叙述该条件引出
正常结果
○あなたが行けば私も行きます
果
○子供がかわいければ甘やかすより苦労をさせたほうがいい p0 v4 [ d1 @7 h
果疼爱孩子娇养吃点苦＇D#]* b0 m5 t) e3 j＇ t* O4 t
○もう少しよく考えれば私にもできたかも知れない( e p) {8 W g9 [
果稍微思考话许做出
○行きたければどこへでも行きなさい*_5 I8 V a7 t＇ U* n2 m }0 r
想话行# `9 ＼W e4 g* ~8 F2 A5 ~) J)V ~3 |
) A8 K S t2 z+ A Z3 c
3 表示事物列（面叙述事物前面叙述事物列存）
○規律もあればもある q+ s0 x P5 S l6 _P] s# P
纪律 T6 V6 t I1 t8 J2 d I
○気候もよければ景色もいい
气候风景
○英語も話せればドイツ語も話せる
会讲英语会讲德语0 d2 f1 u ~ z U1 G3 s @+ a
○私は炊事もすれば掃もする
做饭扫
4 作件条件提示成开端根理等动作作（接定条件）
○よく見ればかなりの年寄りだ ~ D* h h+ O@)W m
仔细位相年纪老
○考えてみれば誰にでもできたことかも知れない想想话许谁会做
9 h& ] x w& ` + } X y* z1 CA
5 表示引言（话题前兆根）
○蘇州といえば中国の古い市のつである（話しの題目）T)L y O w( B8 `+ N9 t8
说起苏州中国古城（话题）
○話によれば彼は病気ではないそうです8 B@ ~( I6 n1 ^8 p
听说没病
文型
＊～ば～ほど 着某事态发展事态急剧变化
○北へ行けば行くほど寒くなる2 B3 Q& y4 f6 c
越北走越冷 d( O#L&A G8 m
○食べれば食べるほどおいしくなる4 o ZC Y9 U2 k4 } b1 ] ^ k
越吃越吃
| U5 BQ# A3 d9 R
＊もし～ば 仮定の気持ち（かりに）を表わす
表示假定语气
○もし喧嘩があるならば早く逃げなさい
吵架话请快离开
○もしなければ電話をかけよう f# q }* w9 i E
电话吧1 a J3 d8 d ML# i
＊いわば 言ってみれば b PY＇ r @ e
说起(@7 r I1 r8 EHM)G t2 s
○富士山はいわば日のシンボルだ
富士山某种意义说日象征
＊ややもすれば 表示容易发展成某状态
○休みの日はややもすれば寝坊をしてしまう
假日容易想睡懒觉
1 L9 }2 x7 F+ M ~( A
＊～といえば 表示成话题
○北海道といえばもう雪だろう&]5 q U7 B9 o# s0 f# v0 Z]8 @
提起北海道恐怕降雪8 P3 s# w E6 PF y
8 R s) ]1 v) E
＊～なければならない 「必ず」という意味を表す5 n i) | A]9 S&U
表示定意思
○二では動車は道の左側を走らなければならない o1 U* V3 T#
第九節 接続助詞「と」
7 z Q2 p ＼9 t @＇ q
3 |3 ] A8 a L1表示两动作作时间时存先关系 |# ~1 g6 f3 t0 W&L
⑴ 两体（时性「ながら」）继起 X5 C3 y2 W m S0 J | f* j
○トンネルを抜けると日がくれていた
穿隧道天黑&O w0 R j e x0 d( o L
○部屋でを読んでいると太郎がやってきたF k6 m7 [8 |4 E
正屋里读书时太郎
⑵体继起 0 ^* h I(]X a+ y Y W0 {
○火事と聞くと飛びりだ
听说失火立刻跳4 j Y8 G＇ R2 2 OL#V
○しかは王様の前までくるとひざまずいてたずねました
（五彩）鹿国王面前跪询问
2表示假定接条件（前件作理开端假定条件件正常展开成立）# u2 n0 O6 G
U+ WS){
○早く行かないと間に合いません d# r K I h }
果快赶啦2 g Z7 b0 q O( i O
○雪が降ると列車が動かなくなる i8 t& F h U
果雪列车行驶
○勉強すると眠くなる
学困1 p v R t+ Y Q
3表示某种条件种条件存话通常面叙述事项成立（包括惯
反复现象等恒常条件）0 { x9 Y+ ^& |
○春になると青い芽が出る
春天长出绿芽
○長い間を読むと目が疲れる
书久眼睛感疲劳)D w b T0 Y
4表示确定接条件
○よく見るとこれは中古車だ3 S)S( D6 X8 A8 r( 5 i
仔细辆半新车1 o9 V2 c ~9 s3 d
○目をさますとこんこんと雪が降っていた
睁眼正着鹅毛雪
5表示面叙述事项引言（话题根）
○はっきり言うと明日からなくてもいいのだ
直接说明天起
○新聞によるとく選挙があるらしい7 `8 O7 QK& a Q+ j s8 O
报纸说进行选举 w9 R9 A& ^5 k5 Y E9 R_ x( P
6件成立受前件约束
○彼が行こうと行くまいと僕は行く
罢罢
○十時に起きようと十二時に起きようとおれの勝手だ& N1 ^ H k Y＇[0 b2 ~
十点起床十二点起床
文型
＊～かと思うと予想外の相反する二つの事態の時関連をそれと示す＇ X8 [2 ]X# X0 e
○ここかと思うとまたあちらで声がした
刚觉里边出声○雨が降り出したかと思うとすぐ止んだ0 g y1 P1 s6 p
刚觉雨起马停
＊接続助詞「と」によって結ばれる二つの動作は両者を通じて貫した全体をなしてい
るしたがって話し手の意 志による命令・許・希・意志・勧誘などの表現は後
件に現われにくい2 E R5 t1 [I* j
○学校が終わ（×ると○ったら）てください2 B6 Z+ T2 V n ^ v C4 t3 I
学校放学请
○牛乳を買（×うと○ったら）冷蔵庫に入れておいたほうがいいです
买牛奶放进冰箱里+ d) o x& N
第十節 接続助詞「たら」
＇ r0 j# {7 l7 m2 P_
N y# J M8 [2 H D2 G0 G
z0 |5 ^( E5 i2 f {* r Z
＊仮定条件・確定条件は実現・完の意味がある4 l j K& p h N
假定条件确定条件实现完意
1假定未成立事项作件叙述事项正常展开成立
（假定条件）
○夏になったら国へ帰ろうと思う} l0 Y5 H9 @8 A
夏天想回家
○七時になったら出発することにしよう |2 m9 h c2
决定七点出发
○電車に乗ったらタバコを止めなさい＇ ~( VQ* D1 p {
电车请吸烟
2成立未成立前件作开端理等实现件成立条件 7 a P X9 M t9 A L+ E
○よく見たらかなりの年だ
仔细已相年级3 j8 h J Z+ T1 M8 U
○雨たら涼しくなるだろう＇B F _& a0 ^) A5 B
场雨会变凉吧
3表示面叙述动作状态等前面叙述动作状态等处时发生继起（先发
生）关系（确定条件）
○トンネルをぬけたら日がくれていた
穿隧道天黑0 a7 c) P3 A o5 W8 Y9 a& N5 Q h
○教室に入ってみたらが勢集まっていた6 G7 | y B+ v1 U j s P
进教室聚 u R( t& b* {) |6 w+ Z) u0 o3 f
4表示恒常条件（某惯反复现象）
○春になったら花が咲く q H5 w* T3 H&
春花开
○昔このあたりは雨が降ったら水びたしになったものだ
带雨浸水 I_Q q _* g5 o8 B8 X9 @
第十節 接続助詞「なら」0 U1 |& x2 ]2 s m
H* R9 r X*DQ＇ h5 X
＊前件として仮定された事柄が後件の条件になっている
作前件假定事项成件条件
○私ならそんなことを言いませんよ@2 w f E7 d
话说种事 G1 VMZ@8 P
○体さえ丈夫なら心配することはもない r* a N3 j0 S S7 y5 l _+ M3 ＼1 d
身体健康什担心没2 b( C# E5 ^ q s5 Q
○雨が降るならやめるはずだ
雨该停止& V6 ~ Y w3 G4 e O9 j5 K1 D
＊「～なら」による条件表現には次のように後件のほうが前件よりも時間に先行する
場合がある5 _) x x v( [1 U l1 A
「～なら」构成条件表现里样件时间前件先行时候
○経済の勉強をやるならあの学がいいですよ3 _ D P0 o＇ y* j7 d3 o1 D
果学济学
○電気製品を買うなら秋葉原の店が安いです R i7 f O2 M J8 L9 7 D l
购买电器产品秋叶原商店便宜+ j1 t# B u* G
○このを読むなら貸してあげますよ
果读书话* m l0 X C3 K#O ^ x9 U
第十二節 接続助詞「なり」
p r# i M4 X7 {* g1 I( ^
| J) y i＇ i4 r U1 S
1该动作成立时动作作开始进行 N4 XZ C1 B e8 a
○布団に入るなりぐうぐう寝てしまった
进窝鼾睡起
○十二月になるなり零の気温が続いた
进入十二月持续零气温
○殴られるなり倒れてしまった r( }7 P+ @* z
倒
2常「～たなり」形式表示前面述动作结果状态继续存 ^ p c6 QO r1 d7 z
○早く出て行ったなりまだ帰ってない
晨早早出直没回
○部屋を散らかしたなり遊びに行ってしまった O*[+ v ~ m* W
屋子弄乱七八糟玩
○買ったなりまだ読んでいない
买直没
○座ったなりの姿が美しかった
端坐着姿态美丽2 j j0 U2 [) b) U
文型 9 V1 m P#Z b C*K V0 X
1体言・形容詞の終止形・動詞連形につくとそのまま・形・様子・したとなりなどの意味を表わす
○リンゴを皮なり食べる（体言＋なり→体言＋まま）
连皮吃苹果* g I( Q+ d7 p& I* ^
○子供には子供なりの考えがある
孩孩想法5 l S7 M}Q#W}
○親の言いなりになる（動詞連形＋ない→したとおり）
切听父母指挥
2言終止形・体言＋なり～言終止形・体言＋なり類事物を列挙しての事物を
暗示する
○夏休みになったら山へなり海へなり行きたいと思う
暑假想登山海滨( f U0 h0 u G)@O a S* h
○行くなり帰るなりあなたの勝手にしなさい
回便K＇ u( w1 s d6 2 h8 ＼7 ]1 RI
第十三節 接続助詞「では（ては）」
4 E(U J5 V4 j X5 m
0 T9 G z8 ＼7 s k0 i
1结果事务等作假定条件项出现否定消极性语言
○あまり飲んでは体に悪いですよ
果饮酒身体啦
○途中で止めてはにもならないQ)T J7 t＇ h＇ ＼8 a `6 k1 E
半途废事成
○よく勉強しなくてはよい成績がられない1 E)GS& g5 { M3 E
果功会取成绩 v a6 G1 b4 t n ]4 Q
2表示成导致某事态条件定条件
○体がこんなに弱くてはとても仕事はできない
身体弱话工作肯定会做出色) K9 k }AU
○こんなに暑くては勉強ができない
炎热学 b9 e k _ e0 |3 N4 Z3 o1 o2 A
○周囲がこう静かではさびしいこともあるだろう
周围般寂静肯定会寂寞吧
3表示连续发生动作事态反复
○雨が降ってはやみやんでは降って実にいやな天気だ c# B7 U9 N m& r3 | x
雨停停实讨厌天气
○書いては消す
写擦（擦写） a H2 ＼ y V K6 Y
文型 2 v3 U e0 N v3 O
＊～動詞連体形・体言にしては然・・・作・・・・・・说・・・# ~0 H@3 V5 X _
○外国にしてはなかなかうまい字を書きますね
作外国写出手相字啊 C6 w3 P8 Z ~) 2 [
○彼は年にしてはふけて見える
年龄说显老* K5 B＇}＇A({( e h y5 k○この二三日は冬にしては暖かすぎる F1 r( Z(L& a1 G1 q# _2 f p I n
两三天冬天说暖 M5 d F5 MS*XY C7 U
第十四節 接続助詞「ても（でも）」
` G B E9 E( l( K7 L0 m6 CQ t1 CK
O{8 M) s9 ^
1表示逆接假定条件（假定未成立事项成立件叙述事项相反矛盾
状态展开）Q& u+ O* p Y{) ` h |6 x } s
○たとえ雨が降っても行きます8 Y#ZUR
便雨[9 f _ i& N1 l A
○その薬は飲んでもすぐには効きませんよ v+ | l1 E2 [)D w+ L( B8 I f5 E
药服会立刻见效 ^ d @5 F8 x Y
○ちちが承知しても私は協力しないつもりだ
父亲答应算合作
2表示逆接定条件（成立事项作条件件叙述事项相反矛盾状态
展开）0 z( _R t t＇ X&K
○いくら勧められても聞き入れなかった+ a9 s2 ` h8 g) p8 _
劝说听6 M g& U6 T1 z5 FW z
○あんなに暑くても誰も暑いと言わなかった( S n w e& w) [＇ z2 c h
然样炎热谁说热
○どんなに努力しても彼には勝てなかった
努力超 G7 x ＼ a d3 j7 g
3恒常条件
○馬は暗くても気で歩ける
马暗处沉着行走
○夏は七時ってもまだ明るい
夏天七点钟天亮 a5 a# W9 M7 f S
第十五節 接続助詞「ともとども」
(W p z d2 ~ J1 S
+ h0 j* ＇ t {(]2 ` W*X
＊ともと「ても」の文語な言い方で形容詞・否定助動詞の連形および推量助動
詞「う・よう」につく
「ても」文语说法接动词终止型形容词否定助动词连形推量助动词「う
よう」等面
1表示逆接条件
○高くとも買います
贵买3 P7 @ W v# R( O7 M
○君がをしようとも私には責はありません＇D p6 v6 R k3 @做什没责6 C6 ＼+ b g9 L4 U＇X＇G
○いかに困るともがまんすべきだ# k i v k* x7 j3 f
难应该忍耐F＇ ^8 {}8 v# u* X c
○どんなことがあろうと必ずやり遂げる決心だ
发生事情决心完成务}& | ]4 a＇ o# f* y
2表示量程度界限副词功 8 V Q0 S＇JA( e
○少なくとも年十回は映画を見ています
少年十回电影} h U0 I9 v _＇I(@1 Y_U
○遅くとも四月中にはできるだろうと思います
想晚四月份完成5 B7 z t3 TD E+ a
＊ども 7 b& l* c0 w+ G x
1表示确定逆接条件（说・・・）2 f U# z9 U* D+ r9 d o
○行けども行けどもぬかるみだ
走程程泥泞方# E1 ^ ]D& k v) y4 |+ ` R
2「といえども」は文型としてう
「といえども」作句型
○極悪といえども間だ
说坏啊
○先生といえどもこの禁を破ることはできない
说老师破坏禁令 C4 V* g* I s(
第十六節 接続助詞「ところが」
w r e j# E7 c D
1表示确定接条件（期面出现某种结果）) d6 x+ a& I4 _ F3 s E
○山田さんに会いに行ったところが山田さんは病気で寝ていた#YB o i6 X＇ i3 r3 V# h o
山田病躺着
○組長に相談したところが彼は賛成だ* ^& | U2 l0 a3 o [*G& y0 | r
组长商量非常赞成 s y# e( VA& H6 H
2表示确定逆接条件（引出期相反理想结果）（然・・・
・・・）8 ^ n# v m& {( p# F l5 D*Z
○いくらお金をもうけたところがそれで幸福になれるわけではない(M u9 z9 J&P＇ ~7 M
赚钱未必会幸福
○から急いだところがもう間に合うまい ]4 S(S s1 g7 q GN
现着急吧
第十七節 接続助詞「ところで」1表示确定假定逆接条件（未成立已成立事项作条件表示件
益白费等情况结句）・・・・・・然・・・・・・
#SO s u r7 P3 R d | w
○いくら早く歩いたところで日暮れまでに着できない
走快恐怕傍晚前赶
○あんなに腹が立ったところですぐ解決しないよS D2 V_8 [
样生气马解决问题 e＇ a3 T* `＇ F&}
2表示事物引言
○私の見たところで彼はまだ丈夫だ
健康@&GM v2 o j# F z
○新聞の伝えるところでどうやら台風がるらしい
报纸报道概刮台风[1 W*KY r r6 q8 [
第十八節 接続助詞「どとろか」
1 _4 K3 FH m c g
1「～どころか～ない」形式表示强烈否定前件甚前件程度更低事项「存
」意思（・・・反倒・・・说・・・连・・・・・・・・・）
○あのは漢字どころか仮名も書けない0 d＇ t＇ D1 m＇ e( n
会写汉字连假名写
○山田さんは部屋を掃するどころか顔も洗わないくらいのなまけ者です
山田说扫房间脸洗懒
○彼はフランス語どころか英語も知らない5 ~8 [5 | P6 C# |
会法语连英语懂2 m T p8 C r# ^ l
2强烈否定前件时强意叙述件事项
○私は独身どころかもう子供が三もあります
独身已三孩子＇ M3 K4 m i L6 o＇ n L3 Q l V
○楽しいどころか苦しいわけでした
快乐反倒令烦恼3 X* v( G7 l B x( u＇ d+ h+ k
○田中さんは貯金どころかその日その日の生活も困るくらいだ( t+ @ L5 k n8 o a W
田中说储蓄简直吃顿没顿M q) s j3 n I7 S@* `
3某事项作例子举出表示仅・・・意思强烈叙述件事项
○田中さんは英語どころかフランス語もドイツ語も知っている
田中仅会英语法语德语会0 {6 [1 e U+ w E#K
○百円どころか千円もかかった5 Z# Q7 w D n v
岂止百日元已花千日元
○静かどころか変さわがしいところだ
安静非常嘈杂方第十九節 接続助詞「ものものでものなら」
1もの女性语接活语终止型说话采取已采取态度判断
作然理举出某事态作解释（理根）& J4 s& OF g H＇HJ
○「どうして度の旅行に行かないのだ」「だってお金がないんだもの」1 I) f W q7 |
次旅行什呢？没钱嘛& a& o＇ OT＇ i G
○いくらほしがってもあげられないねこれはぼくのいちばんたいせつなものだもの
想手手宝贵东西
2もので表示原理] L6 [+ r+ l4 l
○つい忙しかったもんでお電話するのを忘れてしまいました
忙忘电话2 q x Y6 S}2 D m N
○昨夜遅くまで起きていたもので寝坊をしてしまいました
昨夜晚睡早起晚
3ものなら
⑴原接表示动词助动词连体形接假定条件表示认
（实现）条件
○やれるものならやってみろ
干干干8 I1 s H＇ |0 i H7 F
○そんなにたくさん食べられるものなら食べてごらん8 P p6 ^& X# g& @#K#K
果吃请吃吃9 V9 t3 s7 ＼ u
○で行けるものなら行ってみなさい1 m# F0 K ` x＇ Z a8 R#A
请试试
⑵接表示意志推量助动词「うよう」连体形表示旦该事物成立会成
严重果假定条件(O b @( y5 d ^ l2 v h
○そんなことをしようものなら変だ
假做样事情啦9 j7 w ^9 z# {8 R+ [0 c
第二十節 接続助詞「もののものを」
] m6 { i3 A8 z7 e2 I a
1ものの t& L8 H o＇ A5 P7 ~2 t P4 K
⑴表示某事项然成立必然引出事项成立（确定逆接条件） f# ~( p Z ^( ＼
○行くと答えもののあまり行く気がしない
然答应说想 o9 D5 G(P i i3 _{7 W
○買い物にたもののあまり高いものばかりなので買うのがいやになってしまった
然买东西物价相贵想买
⑵承认某事项成立件然相反矛盾展开
○行かなくてもよいというもののやはり行くべきだろう说行应该
○知らなかったとはいうもののたいへん失礼なことをした# ^ o H1 d D2 o* t {
说知道做非常失礼事1 ] J6 1 o2 a
2ものを表示含抱怨满心情作句子连接确定逆接条件（偏偏）
○そんなに手に歌えるものをなぜ歌わなかったのですか
唱什偏偏唱呢？
○率直に話せばよいものを弁解ばかり言っている6 x L＇ q b* u1 _
直率说出行辩解S v q R#
第二十節 接続助詞「まま」
m p* j5 b7 K c2 [I) c& k
＊ある状態が保たれている状況であることを表わす x7 l3 LLD ` h
表示某种状态直保持着状况0 G6 X8 f ` _E n Z# i
○早く出ていったまままだ帰ってない s _& q( U＇{7 u
早晨出没回 J ＼ C0 Q*D} b* I2 O
○木は倒れたままになっている e w m6 Z9 N( v+ t6 H8 ]5 v
树倒里&F*[ p* Z n w
○帽子をかぶったまま部屋にはいった4 BD( r j G V0 p v
戴着帽子进房间 | a1 Z u6 p2 o L
第二十二節 接続助詞「ため（に）ゆえ（に）」
e c6 B6 z( e9 R+ U
1 J+ b+ X# g E e7 _
1ために
⑴表示叙述定事情叙事情理原 4 q @4 A2 ] f# z
○道路が込んでいたために遅れました
道路拥挤迟8 } b＇ b+ M3 ] f O
○友達が訪ねてたため約束の時間に遅れてしまいました7 U k p | l v* L5 t
朋友访结果误约会时间
○風邪のため学校を休みます
感学8 ＼4 r V0 t# `4 U3 i
⑵後で述べる事柄を行こう目を表わす `1 ~* y7 k9 ` ]9 { J7 a( k
表示进行叙事情目 j1 @ v p＇ u E
○結婚のためお金をためている结婚正攒钱 z5 _ z9 z7 NC＇ D3 R4 D I9 c& V4 j
○入学試験のために夜遅くまで勉強している
入学考试直功深夜 N8 M# m6 p D&U)}
○言葉の意味を知るために字引を引く+ B h5 j2 S2 U4 `5 S
知道语言意思查字典＇ N6 e3 s4 B h6 A v2 b+ L
2ゆえ（に）表示理文语普通文章会话里「ので」「だ
から」& A2 m u9 W&P
○知らないことゆえ失礼いたしました5 p8 ]O g+ K(U y& K
知道起9 {) G5 C l [+ E5 o w
○月京したいと思いますゆえよろしくおねがいいたします
想月东京时请关
第三章 係助詞提示助詞
V) I+ ` k0 F i＇ B* e
q& BP a A4 B+ f p* f [
第節 係助詞「は」
提示助詞「は」
2 F e* A(DT* V n3 p b8 I6 @1 i B
]# q) h) E# p6 q u9 T
1作题（题目）提示出 i＇ d Y]@4 h9 ^
⑴表示题( b G*@O) h ＼3 CZ
○太陽は東から出て西に入る
太阳东升西落
○雪は白い
雪白0 B b u5 S) E r* z& ]4 W6 Q
⑵表示目语（宾语）题代表示目语格助词「を」强调目语 1 Z) y1 G+ y) NG})]@+ P0 ＼
○昼ご飯は食堂で食べます4 d | R y i5 {*]RXC{ i
午饭食堂吃# f1 F g2 y2 _3 @+ l+ m
○私は日語の文法のは買います
买日文语法书X*FL t o Z]+ x z
⑶表示补语题
○学校からはまだ知らせがきていません1 f4 Q V5 j& QG_
学校里没通知
○学校ではそんなことを教えるはずがない( i ~5 L3 A)C& K3 E]IF g
学校里会教样事情＇M#F( s9 w# d2 DQ@
○僕がそこにいたころはまだ鉄道が敷いていなかった( D9 T1 I o# z2 Z)]里时铁道没铺设呢) B6 U( o MN) l
○たまにはそんなこともある
偶尔会发生样事情 ~9 @ q# @W* q1 [K( G0
⑷表示状语题
○少しはあるでしょう
概点吧
○旅費は五万円ばかりはかかる@* h4 f ＼& z u
旅费约五万日元
○昔は労働者でした8 W Z0 X7 m) x c1 w* U
工
⑸表示连体修饰语题}Z* j ＼ ^1 ] S0 j0 a
○李さんの日語は手です李さんは日語が手です& r5 k( c* P4 k
李日语李日语+ e7 WY h2 k
○私たちの課外活動はどこでやりますか私たちは課外活動をどこでやりますか o _}1 [ i) v+ P3 ` h3 q# `) A
课外活动里进行？里进行课外活动？
2两事物进行提示
○アメリカへは三度ばかり行ったことがあるがヨーロッパへはまだ行ったことがない
（补语）
三次美国欧洲没（补语）
○私は帰りますがあなたは残りますか（语）&P ^5 c＇ H5 O3 O
回留？（语）
○酒は少し飲むがタバコは吸わない（目语）
酒少饮烟吸（目语）
○日は行けるが明日は行けない（状语） f5 | f2 c1 v h L
天明天（状语）
3强调叙述
⑴否定を強調する
强调否定6 @# R+ ^＇ l6 m
○はそんなに寒くない2 LQ＇C n6 j3 Q6 h
早冷
○これは君の木ではないWR@5 Y `
书2 X j { H2 q
○僕も遊んではいられない
玩
○どんなに脅迫されても屈服はしない
遭威胁决屈服＇ E+ ＼8 |& [ s S
⑵表示步＼& l t Q1 g3 O( o k
○こちらの話を聞いてはくれたがとも言わなかった
然听意见什没说
○準備してはあるが十分じゃない
然做准备充分
○行くにはいくが日は行けない X2 m1 c9 B2 O) y IX
天
⑶提示条件○こんなに暑くてはもできません
热话什干
○この川で泳いでは危ない
条河里游泳话危险
○そのことに関しては私はも知らない8 t9 v0 g8 g3 M i8 y＇ h
关件事点知道2 f h8 Y N8 T
4动句象
○電源は遮断された
电源切断 n FC# M1 ^ b4 h l
○ある国のスパイ外交官はさる四月十日政府によって追放された e [6 V R5 o Q1 u7 X(N
某国家间谍外交官已四月十日政府驱逐出境2 M＇}8 N+ E h W4 X i
5表示谓句语
○私は風邪を引いて頭がきりきりする
感头针扎似疼) g) p* Q7 W3 S&N*V＇
○中国は口がい
中国口 N9 X*D# a D8 ~
○弟は兄よりずっと背が高いI L8 R＇ w z9 [8 ＼_}
弟弟哥哥高1 o ]4 d5 VK Z9
＊「は」は題を提示し原則としては文末にかかる& o* @＼9 Z&Y
「は」提示题原关连句末
○私が学に入学したのを喜んでいる（喜んでいるのは私外の父と母とかである）
学高兴（高兴）
○私は学に入学したのを喜んでいる（喜んでいるのは私である）*K B7 `9 B7 U[ n
学高兴（高兴） |( h G4 |# ＼
○太郎が着を脱ぐとハンガーにかけた（ハンガーにかけたのが誰だかわからない）
0 m R G+ 2 t ＼4 y @
太郎脱衣挂衣架（知道衣服挂衣架谁）*S w0 o( b1 ^ L4 z E
○太郎は着を脱ぐとハンガーにかけた（ハンガーにかけたのは太郎である）2 I6 i T S+ k o
太郎脱衣挂衣架（衣服挂衣架太郎）
第二節 係助詞「も」&I# s3 h V w DM F3 S@
提示助詞「も」
) a T9 N H+ T& O5 V＇@4 m& w
r4 m d5 i M l) g M
Z( n7 V g# V y1 y
1类事物外U M9 o6 }6 F8 V d* V
○これは日語のですそれも日語のです
日语书日语书 j# ＼3 n+ {+ d4 v G)U) P e
○日もまだ雨です
天雨5 q E]# o+ |5 [ z
○バスでも行けます
公汽车2「～も～も～も・・・」形式表示列类事物
○この店でもあの店でも安売りをしています o4 6 z) O) c Y＇ ` S1 O) l9 z
店店里甩卖
○空気も水もきれいだ3 @ W0 h w* o a s5 E( ~5 a
空气水清洁
○雨も降るし風も吹く
雨刮风
○山にも野にも畑にも雪が面に積んでいる# v u L5 u _ z5 S#Y
山原野田满积雪
3接疑问词表示全面肯定否定* n p* Z2 e Q# y j3 X D4 x1 _ g
○机のにはもありません（否定） M4 R1 d G f F0 F a
桌子什没（否定）
○ここにあるものはどれもいい品ばかりです（肯定）
里东西精品（肯定）_V d k＇ V t
○あのはどこにもいませんでした（否定）
里没（否定）
○明日はどこへも行きません（否定）
明天里（否定） P+ T1 R4 d r Y)L X0 |
○参考書はいくらもある（肯定）
参考书（肯定）}1 z7 `9 m5 ]5 c b1 c6 S＇ ^ R(W
4接数词助数词表示限度 8 q y W2 L) z1 x& d
○三百もやってきた
三百
○三年も慢した
忍耐三年久& U4 w2 @9 }8 R8 x1 M# x
○十メートルもあろうかと思われた0 ~ B2 Z n# [ T O8 P
觉十米左右 f1 K f4 n ]& y q
○この着物いま買えば五千円もするかね
件衣服现买话说定值五千日元
5置相语间表示程度甚
○子供も子供だが親も親だ4 z4 x* { X0 h+ U9 w7 X7 PH(D& v
孩子确实父母真成问题
○太郎も悪いが次郎も次郎だ
太郎然次郎样子
○質はよいが高いも高いね8 UM＇_I z7 [
质量价钱高怕＇ s j0 T2 Y7 S+ j @5 k E
6接表示数词件出现否定语表示丝毫没・・・意思 8 y w2 DS Z9 j( u6 L
○ここには学生はもいません* u y1 D2 |＇ b J
里名学生没
○あそこへは度も行ったことがありません1 H@*OB p p+ j＇ g
里次没
7加强语气时+ t6 i& `＇ u& U q8 &KRQ( c
○猿も木から落ちる1 ) ~( D h m D4 F
智者千虑必失○夜も明けない前から起き出して仕事をする
天没亮前起工作& u4 p q a( V s* Q x s
○全部持って行かれたので少しもありません
全部走点没
第三節 係助詞「こそ」+ p j L y IH＇}7 N3 b
提示助詞「こそ」
i8 ＼2 X[&K
O*K Q4 O4 U#_ t＇ A g
] d* g5 G f( ]9 {8 v }
1表示格强调提示 ~ ^ M S1 M e
○個の間がいかに生きたかまたいかに社会に貢献しあるいは害をぼ
したかということこそ切であったのに・・・8 ]+ i8 [)SJ
活着？社会做出贡献社会带危害？切
重・・・ 1 Y5 V＇ p( D f
○かれこその男だ `) U9 F＼# r7 c) C P8 o7 |
真正男子汉
○衆こそ真の英雄だ
群众真正英雄+ R* l8 W*}* C0 G2 Y5 R＇ z
○太陽こそはあらゆる生命の源泉である
太阳生命源泉 N& w U q* p
2强调格外词语+ Q4 K9 f j0 |9 E@ c
○あなたが行ってこそ皆さんがお喜びになるのですよ
惟家会高兴啊 i＇ C6 ^& x B＇ l
○努力があってこその成功がある6 L2 E6 J d2 MV r4 V
惟努力真正成功4 ~ d+ `4 g8 X x b4 k v( M o( r0 E
○あなたがいたからこそこの仕事もうまくいったのです
正项工作进行利# j2 | u+ h Y2 q＇ n4 ^
文型 9 f I7 q＇ z V{H
1动词未然形+ばこそ完全・・・毫・・・
○押しても突いても動かばこそ
推动撞动)T ~ D k7 Q* U5 K
○ひまもあらばこそ
点空闲没2动词假定形+ばこそ正・・・・・・
○泳ぎ方を知っていればこそ助かったのです
正懂游泳方法救2 K2 }( C0 Q b ＼ d
○長ければこそ切ってしまったのだ
正长剪掉
3～+こそ动词假定形・・・决・・・然・・・・・・
○ほめこそすれ決して笑いはしない
然表扬决会笑6 f o2 G y6 m3 K6 e8 V＇ a3 V
○前進こそすれ後退など決してしないぞ4 N3 U `& r( z m＇ a4 a
惟前进决退
4惯 2 n8 a o* F( k3 r( a2 }
○「先日はありがとうございました」「いいえこちらこそ」
前天谢应该感谢您呢
第四節 係助詞「さえ」# Y8 i＇ F2 g @
提示助詞「さえ」
+ M( n) r7 [) z2 g5 y) P(P
L ^ J) c( R K7 u
1表示提出某事物外言喻・・・意思
⑴提示强调格 K h3 H G8 c r( N9 b n+ U)I
○風が強いばかりでなく雨さえも降り始めた7 [6 X7 XD) s V& p
仅风开始起雨
○あの学生は漢字はもちろんひらがなさえも書けません
学生汉字说连假名会写1 [* s z9 x5 g ^ l) D3 B
⑵提示强调格外文节
○涙さえ流して感激した]＇ d( O ^ e `) I h
感激甚流出眼泪
○科学が進んで間は月へさえ行くことができるようになった8 m5 _*@7 d L*]
科学进步类连月球9 U t0 P3 r d C4 KO# ~
○家族にさえ知らせずに旅に出ました
连家没告诉声旅行
○革命のために生命（を）さえ惜しまない＇ Z1 _1 ~ r6 h) G ^ p6 L＇K
革命连生命惜)A a) {) p( ~
2「さえ・・・ば」形式强调表示该条件成立项条件充分满足（・・・・・・）I＇ q＇ x＇ w& y1 v f ` r
○これさえあればほかにはもいりません t( I& g ＼5 s M m
外什需(B*KI* C3 C m2 x6 J} u
○きたなくさえなければどれでもいい
脏行
○体が丈夫さえあればよい
身体结实
○彼がさえすればすべてわかる+ M9 {& b {0 I
切会明白) g1 O
第五節 係助詞「すら」A a3 ~ P z W1 I＇G
提示助詞「すら」
＇ g4 h3 L&) e* P＇E
8 b u c M＇ U5 v
⑴强调提示格
○ガスどころか水道すらないような便なところです＇ t Q6 k L f x6 ZL& ~ O
说煤气连水没方便方 u7 q c Y g f
○電車が込んでいてまっすぐ立っていることすらできませんでした
电车拥挤连直立
○雨が降って風すら吹き出した
雨刮起风 a+ Z u& x＇ k0 ]1 Q6 k# Q
⑵提示强调格外文节
○動車に乗ってすら時間はかかる
连坐汽车时(T m H0 Z6 h f J f9 C
○彼は父親にすら見離されている0 y T1 d v# u1 g9 p
甚父亲抛弃5 p w z0 o HXA)P
第六節 係助詞「しか」 e L4 O B3 ` c g) E
提示助詞「しか」
＊後に否定の意味を持つ語を伴って「それだけ」と限る意を表わす+ q& b Q* w P
项伴否定语表示限定「」意思
○会場にはしか入れない
进入会场6 } | d9 MU o4 N＇Z○足が悪いのでゆっくりしか歩けない
脚坏慢走
○日へしか行ったことがない)J@+ i3 |6 y( M i0 s
日
○私にはこれぐらいしかできません C& u m1 m6 c X9 C0 I
会
「附録」ほか( p g7 n& i C_9 a6 {
＊後に否定の意味を持つ語を伴って「それだけ」と限る意を表わす
项伴否定语表示限定「」意思＇R l }4 [ y | j9 O
○そうするほか（しか）仕方がない
没办法样做6 G x0 h＇ f3 F7 e1 T
○ここにはサィダーほか（しか）売っていません
里卖汽水 a& F5 r5 Y+ I#{
○辞職するほか仕方がないだろう Y+ y ~ a( } h* u5 X
辞职外恐怕没办法
○ここまでたらやるほかないJ[7 G t3 l* G s5 X*R
里干
(
第七節 係助詞「でも」(@ b4 _5 p2 LG n2 S
提示助詞「でも」
#@3 i y _& K0 ＼# n8 z
1接疑问词定称提示词表示全面肯定・・・
○われわれは実際の社会生活ではでもきなことを言ったりしたりすることはでき
ない
实际社会中生活什事情喜欢说什说什喜欢做什做
什
○ほしければいくらでも持っていらっしゃい8 N5 ]0 V@ q
喜欢话少
○こんなことは誰でも知っていることだ+ l O& P4 q ^ I
种事情谁知道7 y5 `+ D(J n s＇ O1 V4 _4 S
2提示条件（・・・・・・） T7 D5 }4 ` q+ o8 K＇ d# a
○そんなことは子供にでもわかる
样事情孩子明白
○からでも遅くはない＇ I }O L6 |1 t
现开始迟
○この町は夜でもにぎやかだ ]] Y9 G3 [3 M3 j& O条街晚热闹2 g6 b＇ M c& XP}W
3定限事物心情较轻例示某事项
○コーヒーでも飲もうか
便喝咖啡吧A ~6 v) G3 _ |4 f M7 ]1 JO
○公園へでも散歩に行きましょう4 k7 j5 {7 h h K ~ M2 b
公园散散步吧
○電話ででも連絡させていただきます
请允许电话联系吧
4提示特殊场合表示场合言喻意思（连・・・・・・） m9 e z2 HU p
○外国でもその国の法律を守らなければならない1 e2 ]_4 ^ r+ ~7 D&] v
外国必须遵守国家法律
○こんな悪い紙でも枚十円もするのです
连质量差纸张卖十日元
○ちょっとでもいいから見せてほしい
请眼
5表示列
○新聞でも雑誌でもときどき読んでください
常报纸杂志吧
第八節 係助詞「だって」
提示助詞「だって」
1表示条件（・・・样・・・）
⑴提示格 k＇ o Q& f1 DR& g4 i d
○先生だって間ですものまちがえることもあるでしょう
老师啊会常出现错误
○私だってそのぐらいのことはできますよ) d＇ g5 F]8 X9 P8 {
点事会做
⑵表示提示格外（・・・・・・连・・・・・・・・・・・・）+ h | O I4 V
○親にだって言えないこともある2 ` ]# ~7 ＼+ @ z d2 u
事情父母讲
○デパートへわざわざ買いに行かなくてもの店でだって売っています]#EO j5 H1 }2 e2 U
特意百货商店买附商店里卖 v Z2 b+ C) l1 v# h k
2提示代表性事物 n N1 A n W9 [) F _+ F
⑴提示强调事项
○あのなら英語だってフランス語だってできます
英语法语全会
○田中さんだって山田さんだってもうみんなていますよ v q M_ g
田中山田已○四時までだって五時までだってあなたのいらっしゃる時までおちしましょう＇[0 |( g7 r
z3 z4 B3 z ` P
四点五点等止2 OMF z+ c2 J8 w
⑵接定称指示词肯定语相呼应表示全面肯定
○どこだってじことだ
里样( c& |1 h6 M4 R
○誰だって彼がきになるよ
谁喜欢
○かれはいつだって笑顔だ0 H ~6 k z) Q8 i5 | d z＇ w3 A
总笑容满面
⑶接定称指示词表示数量分量程度词否定语相呼应表示全面否定 P5 ~8 S5 VK＇ z WZ
○誰だって知らない
谁知道 d＇ x5 R2 F4 ` }+ E7 b2 S
○日だって休んだことがない
连天假没请
第九節 係助詞「ったら（たら）」 d7 J＇ r7 @N[ o
提示助詞「ったら（たら）」
5 B h g4 i4 B＇[J＼3 j
P＇W＇ o& x |# L1 W
1提示题目表示指责满心情( a3 ~ i2 V＇]8 d7 ＼5 ＼
○太郎さんたらひどいのよJ＇[ |2 T8 j
提起太郎真够呛
○うちの亭ったらこのごろ全く働かないんだから& D v8 t {＇@) r2 C
说起丈夫简直什干 C3 x( l i M K6 O3 i
○私ったらまたまちがえちゃった1 z# e g7 D3 ]DG_
呀搞错 h r4 t5 x9 R0 Z2 L7 f* j
2惊叹心情提示非般程度(I( A9 N9 v* e) q
○おもしろいったらないんだ＇ p6 D0 x+ i9 o+ t n F4
太没意思
○その痛さったら君だってがまんできないと思うよ& k k8 D d7 D( ~5 e* _LT
想种疼痛忍受呀
第十節 係助詞「ってってば（では）」 z z _H)＼ ^2 KN
提示助詞「ってってば（ては）」
`3 d* G s @)B& p9 L1「というのは」法相作题目提出 w A#@ U2 L＇{] t0 K
○僕ってばかですよ
真蠢啊)E* ^7 _*＼G `# D0 F
○君が承諾したってほんとかい1 f8 m a2 j GO ~0 x2 V
应允真 r E n9 k6 x6 c4 [#O# y
○田中先生っての先生ですか
田中老师教什老师？E W5 O4 Z4 D y
2重复叙述方质问提出反问异议
○ほんとうかって君僕を信しないのかい
说真？信？2 d) g 6 f4 V Z4 y3 P X2 k
○なぜかってそう簡単に理は説明できないな
说什？样简单说明理
○買い物に行くって出かけましたよ
说买东西出啦
○いつって年の春だよ
提时明年春天啊P] Y0 P0 {& w W3 d
3话题提示作责难责问象
○彼ってば遊んでばかりいて勉強をちっともしない V6 g4 j r h {& |+ u I8 g z
呀光玩点功
○あのってばまた宿題を忘れたのよ v8 q HY `( E U [& h+ ~
提起作业题忘 o5 M
第十節 係助詞「しもなんて」
提示助詞「しもなんて」
) Q1 v# e t+ Q+ t L
( s1 J5 & N+ r5 PN u y
1しも
⑴限定强调提出某事物（加强语气）
○おりしも（ちょうどその時）雨が降り出した
恰时起雨 O6 h+ ~0 g n* o U4 M
○君はそのことをしも否定するのか1 a V#@＇ J+ A4 I6 p) f
连件事否定？0 u [* q) h1 N5 W
⑵接「誰」强调文意
○だれしもそう思うだろう
恐怕谁样认 `3 y2 J h W W
○間はだれしも誤りを犯すものだ
谁会犯错误
第十二節 係助詞「なんて」
提示助詞「なんて」
YI y2 B+ D6 K8 w A( E3 A Z
*O B6 J EMB |# S8 R
{ 体言 }W＼ e) a _S* e+ n
{ 言 }なんて
{ 助动词终止形 }
格助词 f＇ ]&F p* LKPO
①「などと」の意で動作・作の容を示しまたは軽視する気持ちがこめられる場合
もある
「などと」意思指示动作作容时含轻视语气
○そんなことは知らないなんて言っていましたよ# T7 e O9 CT x6 f& u p
说知道种事情
○黒板に「休講」なんて書いてあったけれど変だね x I*_* z7 HR* s
黑板写着停课奇怪啊
②「などという」の意で格の関係で次の語を修飾しまたは軽視する気持ちがこめら
れる場合もある
「などという」意思格关系修饰面词含轻视语气(D x O7 h v X& o
○お茶なんていりません
茶什需
○タバコなんてものは百害あって利なしだQ(S t }＇ ^ N
香烟东西百害利
○私は井なんていうは知らない
认识井3 z＇ p# b& l( S) m7 ^8 ^
二係助詞（提示助詞）
「などは」「などということ（もの）は」の意である事柄を例示する場合にいられる
しまたは軽視する気持ちがこめられる場合もある2 @7 m u0 L2 y ZR* c7 z# o
「などは」「などということ（もの）」意思例举某事物场合时含
轻视语气
○そんなことをするなんてあまりにもばかげているじゃないか D7 f S#WRU
干种事实太愚蠢
○あのか学者だなんて～
（说）学者哩（配）
第四章 副助詞
0 t7 D＇ Q8 B k第節 副助詞「ばかり」
_3 e3 q ZF
1表示限定某事物（それだけでほかにはない）(Q)}7 |# Z)D) o
○彼は彼女とばかり話している
光说话 S2 | I(@Y |1 o
○心ばかりの贈り物
表心意礼物 n9 r0 t0 j R
○あのは背が高いばかりであまり力はない* q8 o3 f5 n7 f v
子高太劲7 C& o# X) h g
○学校では日語ばかり習っています@3 e6 K＇ x1 M7 a
学校里学日语
○あの子は毎日勉強しないで遊んでばかりいる f6 a N9 3 T0 ^
孩子天功光玩
2概略表示数量时
○このを十日ばかりおりしたいと思います
书想十天左右
○コップの中に水が半分ばかり入っています
杯子里装半左右水
○この仕事を始めて三年ばかりになる1 R I2 D a X7 x8 B
开始事项工作已三年左右
○ばかり手伝って行かせようか
约帮忙啊？6 a b G M+ ` K2 G
3「～ばかりに」形式局限表示理原・・・・・・
○僕がいなかったばかりに事になってしまった
发生事* e( c) r5 N E2 Y+ S
○薄着をしたばかりに風を引いてしまった
穿着单薄感
○金がないばかりに度の旅行には行かれない
没钱次旅行
4「～たばかり」形式表示做完某动作时间刚刚・・・刚刚
○出勤したばかりでまだ誰にも会っていない
刚班谁没见
○まだ日へたばかりで日語がよくわからない
刚日日语太懂＇0 x8 y ]&E*T＇G
○さっき聞いてばかりの話をもう忘れてしまった
刚刚听话忘掉
5接动词表示实现状态眼・・・快・・・・・・
○準備ができてみんな出発するばかりです& r V＇ v Q6 c) l N Y l [ l
已准备绪眼家出发[ u8 N5 b Z# u b
○もう卒業するばかりになっている眼毕业G* Z o c＇ o6 B
○田中さんは泣き出さんばかりの顔で頼みにきた w A9 a2 T#N `
田中苦苦哀求哭出
第二節 副助詞「ほど」
j8 ]@2 b B5 k
1概略表示数量概约左右前
○日にどれほどの収入がありますか
天少收入？
○すみませんが千円ほど貸してくださいませんか c8 `3 m5 K_
起请千日元（左右钱）
○週間ほど経てば試験が始まる2 s k8 H1 n F5 S3 ＼
周左右考试开始
2表示动作状态程度・・・・・・・・・・・・Z) x m u b
○新聞が読めないほど暗くなった Q+ LG ^ ＼ o# O
黑没法报1 }5 M T2 R7 K8 n ^
○雲つないほど空がきれいに晴れていた
天空晴朗没片云彩1 ]U)N F7 DV# O3 V
3作较基准表示某事物程度 ` J0 WG* h( e
○年は年の夏ほど暑くない2 V5 ZA) x8 u1 ＼
年年夏天热0 N j6 p) z( ＼8 V
○抱きしめたいほどお前がきだ
喜欢想拥抱
4表示某事物类事物中作佳存没・・・・・・没・・・
样4 o＇ q1 m ＼) J | U o* LT[ m1 j
○彼ほどやさしい男はいない
没善良男子汉
○子供に死なれるほど悲しいことはない
没死孩子样悲痛事情 k8 ZT p |7 |# { v W
○わが国ほど口のい国はない&M H0 { | o D4 v1 d
没国口国家
5「～ば～ほど」形式表示相关两事物中方程度高方高
意思越・・・越・・・
○考えれば考えるほど腹が立ってくる y S([* N2 ^ ^( ` t
越想越生气
○勉強すればするほど成績があがる2 o X1 FG#T(P＇P
越功成绩越#I T8 w K w# c6 w
文型 t3 ^ HD r6 h7 O+ z
「ほどのことはない」「ほどのことではない」「それほど重なことではない」という
意味を表わす
表示没样（严重）程度・・・意思着・・・・・・○別にとりたてるほどのことではない
值提
○落第したからって死ぬほどのことではないでしょう# ~( e2 x6 B Y9 T x
说没考会死3 @ e | f4 XM#IL＇ m) z
[ 第三節 副助詞「ぐらい
1 接数量词「こそあど」系列词面概略表示数量程度约
概左右前]9W#4 V( X9 a
○三時間ぐらい勉強した#}&[Z U1 _4 ] Z a
学约三时
○アンデスの山々は 6000 メートルぐらいの高さです
安第斯群山 6000 米左右高度4 y# I3 c k6 | M] r
○ここから北京までどのぐらいありますか
里北京远？7 a4 p2 M8 _6 S0 P) U9 |* E
2表示状态程度差概（举项事物例致相程度）
○それはリンゴぐらいのきさですか4 a b |4 Vn C
苹果？
○この問題は学生でもできるぐらいやさしい
问题简单连学生会
○嬉しくてしばらくはものもいえないぐらいだった7 L7 ¥5 r i } e M& i c
高兴时说出话
3作较基准表示类事物程度 6 H t4 s0 ¥7 A&V
○林さんぐらいの日語ができたらいいなあ+ u8 }+ @* d0 t＇ E* w
日语说林样 h q W5 x+ ^1 m
○あれぐらい練習すれば強くなる z q) ] z0 |3 P# v* p M
果练样程度话起&}(+ E2 }6 OT d
4类事物中作高存例示某事物（「～ぐらい～はない」形表示・・・
意思）没・・・更・・・没・・・样・・・
○日ぐらい忙しい日はなかった
没天更忙
○秋ぐらい空のきれいな時はない
没什时候秋天样天空碧蓝洗
○田中さんぐらい親切なはあまりいないでしょう3 N C w9 A*Y g m# q6 t b `
恐怕没什田中样亲切
5作低限度例举某事物・・・什低点点低 v8 B y R1 G1 B
○新聞に出てくるぐらいの漢字ならみんな知っています* n ` L1 {Y* u Z7 E2 l
果报纸出现点汉字家知道
○簡単な会話ぐらいは知っている＇W＇A( g2 b+ T# c z
知道点简单会话
○そのぐらいのことなら誰にでもできる
点事谁会做
○市場へぐらいで行けるよ
跑趟市场第四節 副助詞「だけ」
2 _# m O1 S2 F{& U2 Z3 w {+ I
1限定例举某事物表示限定范围数量等：仅6 T)J F0 U5 I
○みんな出かけて私だけうちにいた
家出家
○友達とだけ相談してきた
朋友商量 `* H* U5 ＼0 G2 _
○かれらにだけ連絡した3 E& D+ ] _7 o K@
联系
○体がきいだけで力はない l0 X A0 c __ H I+ S1 n
身材高没力气
○あと三ヶ月だけで二年になる7 H7 b ^ k K ~
差三月两年6 ` V3 X_+ I0 w |# ` x `
2限定某种程度 4 ＼2 j6 F( f3 B8 k p J*V
⑴低の程度を表わす
表示低程度
○それだけ日語で話せば間に合います
日语说样程度应付
○この問題に関心を持ったはどれだけあるでしょうか
关心问题少？
○入なだけ持って行きなさい6 N h& r x5 B h6 IJ x4 @ s t
需少少＇ s3 p1 { h1 J
⑵表示高程度：量足够 b ` ＼#NR
○できるだけ努力してみましょう2 E p& b z3 u1 ~9 A7 K＇ x6 r
量努力吧9 V4 g9 CU K7 y5 |5 r6 a
○あるはお金がある時にはあるだけってしまうくせがある+ Y4 y7 {＇ k @3 f4 R v g9
钱时少花少某（）坏惯
○降るだけ降ればいい天気になるよ_0 r x+ T1 s w
雨透话天晴
⑶表示方程度发生变化方程度发生变化 v＇ O4 Z( Z4 c R L0 x
○値段が高ければ高いだけ品物もよくなる
价钱越贵东西越
○努力すればするだけ成績があがる
越努力成绩越N b b# K4 F b
○数がければそれだけ力もきくなる
力量&Q* i S2 V8 p＇ o* F3 A&U＇]
⑷「～だけあって」形式表示适合・・・意思愧・・・究
竟・・・怪・・・正 ` c2 Y)V# R9 @3 ]9 G w
○彼は頑張っただけあって成績があがる
正努力成绩提高○あのはスポーツの選手だけあって体格がいい6 s+ Z0 t |8 `
正体育运动员体格
○日が慢するだけあって桜の花は美しい2 A＇ |* F(A]8 G
愧日感骄傲樱花真美
⑸「だけに」形式表示正・・・更・・・正・・・・・・
○年を取っているだけに父の病気はなおりにくい
正年级父亲病更容易
○試験の前だけに風を引かないように気を付けてください1 ` d+ c S9 E+ l7 L5 u O n) n
正考试请更注意患感9 K |6 D8 R g2 G9 N
○彼は苦労しただけにの気持ちがよくわかる
正受苦更理解心情
第五節 副助詞「のみ」
# s z* x) ` [ y
1表示限定身意思仅惟 n g& s A b ] o
○この寮には男子学生のみ入ることができる2 G N5 w ＼0 2 d C8 r
男生进入宿舍
○間にのみ考える力がある
思考力
○唯の方法はこれのみ
惟方法
○教育の目は単に知識をえることのみではない
教育目单单予知识
2特「～のみならず」形式表示・・・光・・・・・・・・・
意思仅・・・・・・
○学教育の目は専門知識の習のみならず格の形成にある E5 X[0 K5 a ~& |
学教育目仅专业知识学格形成+ O7 I3 ~ k4 `1 o J
○李さんは鮮語のみならず日語にも英語にもを持っている9 } h e i3 ^ Z* z
李仅会鲜语日语英语方面
○彼は詩たるのみならず画家でもある
诗画家
第六節 副助詞「なり（なりとなりとも）」
3
4 K5 L9 N z) p8 ^ f SG1 K4 n* j6 j q& d8 y0 A h
1含外许更语气例示某事物・・・类怕・・・
○やめて体なりと丈夫ならいいのだが
怕身体结实啊[ M1 ~+ y5 v0 W9 ^2 P7 X8 r(
○彼になり相談しておけばよかった＇I Q9 B*M) ^ p Z+ x
怕预先商量) A5 Q#M t4 v# R4 z o8 y0 a
○せめてお茶なりとサービスしてください6 q {) ~# EWG
请便杯茶吧
○ちょっとなりとも会いたい g T |1 `8 N8 M
想见面*AZ{3 V J2 u U9 M6 H
2接疑问词「誰なり（と）」「なり（と）」「どこ（へ）なり」形式表示
谁时方等类事物全部意思
○たいは誰なりとてかまわない
想谁行 w5 A＇ g& ＼2 U
○あなたの考えていることをなりと言ってご覧なさい
想说吧
○どのなりと持って行きなさい9 z5 l ^ `4 z9 Z5 C9 L N9 K
书请吧4 ＼Z o6 ]0 d E9 Z5 m I y5 m r
3「～なり～なり」形式表示列选择：・・・・・・・・・
・・・ 2 o6 G5 u I+ [
○京へなり奈良へなり行ってみたい
想京奈良
○行くなりやめるなり早く決めてください
赶快决定
○あなたなり私なり誰か行かなければなりますまい
总＼_7 x＇ O+ K5 Z
4「せめて～なりと」形式表示低求希等：少・・・怕・・・
○せめて私になりと知らせてくれればよかった5 ] q3 x1 TI b# C
怕告诉医生啊
○月も二月もというのではないせめて二三日だけなりと貸してもらいたいの
だ3 H)XK l9 H4 X(M) w1 f A
月二月希两三天
第七節 副助詞「など（なぞなんぞなんか）」
4 0 W n v n0 f3 |
0 F5 y0 N&[6 k# ＼ w5 _3 | a
1相事物中件作例子提出进行叙述：・・・类・・・什#
S＇ j1 I4 R3 T3 z* I6 e
○学校をやめるなどと言っている
说退学什
○毎日忙しくてなど読む時間がない天忙连书什时间没
○私は妹に着物など買ってやった4 R*X x＇ W P＇_5 l2 w9 Q m
妹妹买服等
○時には真夜中などに電話がかかってくるSC＇ ^ ~ a＇ U(F
时深更半夜里电话 o M ~ m q( D& O9 @5 P+ {
2接列举出事物面进行概括类事物进行纳叙述：・・・9
z1 }&M k+ [5 m
○東京阪などは世界な市です( v＇ E9 J5 G* A8 V4 t9 y＇ X
东京阪等世界城市+ l9 X |8 O*W( s7 z
○閲覧室には新聞や雑誌などがある
阅览室里报纸杂志等
○いうちは酒や煙草なんぞ飲まないほうがいい+ e1 b& k I o( h YC
年轻时候饮酒吸烟什 y Q([*G q( q4 u6 A
○僕は絵や音楽なんかにあまり興味がない
绘画音乐等太兴趣+ 0 n# s9 LA ^
3列举某事物表示没什起种轻视语气谦逊叙述事情
什样样 h2 r7 Q8 O ^
○私など出席しなくてもいいでしょう9 x9 {3 U ~) y( l [* x
样参加吧
○こんなまずい料理などとても食べられません
种菜实没法吃
○あなたにべたら私なんかまだ努力が足りません e [E a1 Y& ~
相样努力够9 Z9 _(R#
第八節 副助詞「きり（ぎり）」
5 4 e) V3 d# b7 O9 d
*_ ~9 QM) n q
1限定事物：仅限
○部屋には机がつあるきりでほかにはもない5 U8 d g k T0 |4 x e9 D
房间里张桌子外什没 z* _3 ^9 g7 i1 ]+ 1 E8 {& c
○美しいきりでの役にも立たない* k1 s OR# S8 J7 L k
光没什处
○荷物はこれっきりですか
行李？
2「～きり～ない」形式表示・・・（）・・・意思L l& DS( a＇ H
○五分間きり（＝しか）時間がない4 ]5 T8 MSB a) a& M# j＇ X#Q
五分钟时间
○京へはまだ度きり行ったことがない
次京)F)@＇ A3 m7 n7 B
○お米はもうこれきりしかなかったのかね＇ O p ME# n) M0 A9 i
米剩？ g# D3 E**P r
3「～きり」「～きりで」面接否定语表示某动作结束动作直没开始：
○三年前に別れたきり度も会ったことがありません6 B n6 H( t+ M3 p( p
三年前分没见
○あのからをかりたきりでまだ読んでいません
里书没
○早く出かけて行ったきり夜になっても帰ってない0 X p＇ T* ~0 g5 R
清早出夜里没回0 5 o* [4 s3
第九節 副助詞「やら」
1接疑问词表示确切事物：什・・・啦
○そこにやら落ちていますよ6 v7 F[# b+ V(]2 p
什东西掉
○あのは誰にやらやってしまった
书什6 US |8 j O)S＇ F1 m
○どこでやら見た記憶がある
记什方见
○あなたのおっしゃることはのことやらわかりません6 X@ m h+ v
您说什事啦明白 M6 x Y3 G) k7 N N2 r+ ^ ＼
2「～とやら」形式表示说清楚意思听说什・・・7 [ ]＇ u3 Y9 m5 v K
○中村さんとやらおっしゃる方がいらっしゃいました[)W)} I6 e5 F5 }
位中村什)A)]*@6 Q U1 n) DR(W
○あのはいま目黒の東町とやらに住んでいるそうです＇]1 R l6 F8 ~* V( S7 |3 ^8 x1 H
听说现住什目黑东街
3「～やら～」形式列事物：・・・者・・・・・・啦・・・啦
○おかしやら果物やらおなかいっぱいいただきました
点心啦水果啦吃饱饱
○田中さんやら山田さんやらが遊びにました
田中啦山田啦玩
○お正月の祝賀会では歌うやら踊るやらで騒ぎでした
新年庆祝会唱歌啦跳舞啦热闹极 n) k9 X3 v6 n＇ q4 IW
○嬉しいやら悲しいやらで気持ちは複雑だ
喜悲心情复杂 p H2 ^2 J9 b+ I w7 N
4「～のやら～のやら」形式前列两相反意思词组表示「どちらだかわ
からない」意思＇P o {& S9 y( ` [
○あのはるのやらないのやらさっぱりわからない
点清楚
○彼は嬉しいのやら悲しいのやらわからないような顔をしている5 | ON( f R&N)X
表情知高兴难第十節 副助詞「か」
8 H3 E ~ v9 Z( s
1接疑问词表示确切事物
○かほしい物がありますか
什喜欢东西？
○どこからかきれいな音楽が聞こえてきた& `1 } v7 l ]
知什方传悦耳音乐声7 A& b i }+ r＇ h Z H3 c2 K
○だれかたらしい5 n SQK# ` D
谁
○隣の部屋にだれかいますか8 g z O u7 [ g* *R
隔壁房间里什？ c# |) W Q9 W8 t S ~4 w2 Z
2接疑问词外词语表示判断确切心情加推断意思许・・・说
定・・・8 | K5 k p) S+ j n
○あのは田中さんとかいうです
许田中什
○時間が早すぎたのか会場にはまだ誰もていなかったA]# R4 l9 o# s4 m* F
许时间太早会场里谁没9 Q T4 g9 n DSF
○寝足のためか頭が重いYR h _RE ~4 E x
许睡眠足觉头晕 x W1 J o8 l S y
○いうちに度家へ帰るかもしれない
许回趟家
3列事物表示选择中某意思：者
○月は阪か神戸へ行く予定です＇ g( z& O w q }( i1 g* }
预定月份阪神户( `3 [ ` j q g e5 {
○川を渡るのに船か橋かが必です＇G n9 V]#O l3 o
河需船桥 v ^ ^ H+ g
○ふだんは忙しいから土曜日の午後か日曜日にてください#D( a9 v ~ h [2 U0 y0 @ X
常忙请星期六星期日
○右か左かどっちの道を行ったらいいのかわからない j D8 T1 c8 ` e+ r1 d
知道走左边右边条路 m0 D V{1 i* H
○水かお湯かをくれないか
水开水吧＇K d# t ＼ ` t# D&R
4「～かどうか」形式表示・・・・・・・・・意思6 m F+ Y b
○行けるかどうかあとで電話でお知らせしましょう
电话通知吧
○おいしいかどうかちょっと食べてみましょう3 G@5 q9 Q＇ o6 i4 O9 R(J)
吃吃吃吃4 W7 b) w T D5 Q
5「～かか」「～か誰か」样「～か」面接疑问词表示明确说出
意思 4 S6 T+ R9 D g2 q9 Y b＇ @
○お茶かか飲みましょう喝杯茶什吧
○デパートかどこかで買いましょう
百货商店什方买吧
○それは林さんか誰かがやってくれるそうです
听说林什做(O G7
第十節 副助詞「とか」
k＇ L( ^0 l d O2 t
& v7 t I3 H4 i* n D O7 m
1举例方式列举事物动作 8 W4 c t i e `0 C
⑴「～とか～とか」形式・・・啦・・・啦者
○箱根とか日光とかは日へ旅行するの必ず訪ねるところです u 8 MM＇_9 B
箱根日光等日旅行定方]I o9 d* P2 F g b
○休みにはテレビを見るとかラジオを聞くとかして時間を過ごします
休息时电视听广播度时光
○君のほうからるとか僕のほうから行くとかいずれかにしよう&U x t( q TP f2 x
者决定吧& o9 a8 c9 f7 ZM＇W
○蜜柑とかバナナとかいろいろな果物ができます
出产蜜柑啦香蕉啦等种水果2 EG)E q4 H D ^ s
⑵列两意义相反词句表示明确 y9 E M) b3 X
○みんなと緒に旅行に行くとか行かないとか彼の態度ははっきりしない1 N q4 u j6 K5 z2 z t6 d5 M1
家块旅行呢呢态度明确
○この作品についてはいいとか悪いとかみんな違ったことを言っている
关作品说说说法3 { q O+ LD
2常「～とか言う」形式表示现记确切意思：听说许
○天気予報では明日は雪になるとかいう話です n& F |＇ VF]＇ x+ g
天气预报说许明天雪1 O c O( q d E0 y Z m( Y
○だいぶ前に読んだのではっきり覚えていませんが「春」とかいう説がありまし
たね
久前记太清楚做春什说吧 d V1 Q+ C2 D
3「～とか～とかいう」惯型：・・・啦・・・啦类（种）・・・
○「おはよう」とか「ただいま」とか「お帰りなさい」とかいうのはあいさつの
ことばです& Q2 i# ] G8 @ u K) m6 j
早安啦回啦您回啦寒暄语 Y5 E i ＼+ Q |
第十二節 副助詞「ずつ」
Q8 J) b7 7 U& E3 i v& e `
A a g KYP& h
1作等量事物反复进行 8 z E c g5 ]○この練習を半時間ぐらいずつ毎日やるとその効果はめきめき現れてくるよ
天练半时左右会显著效果
○毎日三時間ずつ勉強しています4 v3 k HH S3 ~
天学三时7 O@1 ＇ I2 { m+ i
○日語が少しずつ手になった
日语总点点熟练5 c }＇ z0 H1 L4 F
2作等量事物进行分配 e N X7 J h* h
○みなさんこの紙を枚ずつ持っていってください*@8 ^5 |0 Q& x＇ F
学请张纸走
○六がいてリンゴが三つあるからが半分ずつ食べられます7 IO Q4 i8 y2 e h i y
六三苹果吃半
○子供たちに鉛筆を三ずつやった
分孩子三支铅笔
○これからは二週間に三課ずつ教えていくんだ q9 RF F8 v＇ O
两周教三课书YDM＇
第十三節 副助詞「まで」
) e( B+ m3 _2 f& e
) k }3 {4 {& i Q u
1表示动作作达点H d( {6 A5 ^0 H* u9 j d6 c( v
○いままでどこで生活していましたか
前生活？
○六時までちましたがないので先に行きます
直等六点没先走
○三時までの授業
课三点0 I＇ l) L＇M p z( W ~
○汽車で広州まで行った# W2 K5 `6 V7 S5 H ~0 j D8 l
坐火车广州＇ r# |& I7 ]# v a& n
2表示程度 ^3 K2 G}2 x＇ Q& I4 E(M
どこまでも里・・・始终・・・完全・・・
○どこまでも続く山々
绵亘断群山
○どこまでも反対する
坚决反K( C9 w Q5 x& Z |
あくまで（も）彻底底
○あくまでもやる
干底 x5 u7 LX r+ @0 K# g
○規則はあくまで守らなければならない0 U＇[ p @ l* ＼2 h u* V
必须彻底遵守规章
までに・・・前
○週の金曜日までに返してください
请周五前回 b＇ I X2 i＇ {1 {7 E9 Nまでも・・・・・・# l B1 k ＼ u
○失敗するまでももう度やって見る( B2 ＼6 B& Z8 e9 u _
失败干次试试8 F9 J8 B& i6 d u
までもない需・・・没必・・・
○調べるまでもない*@6 G2 j7 X＇ y9 M5 ]+ H l0 R
需调查&N)V b( q N_7 f B) j2 H
までのことはない没・・・必
○いまからそれを論ずるまでのことはない
现已没谈必 L8 W a7 I6 ~ a9 Z3 I& B3 P4 G1 J h
までだ算完
○然のことをしたまでだ
做应做事0 CE p& ] L9 z* Q+ B＇I
○いやならやめるまでだ[# t } g& d3 a) x
愿意干算
までのことだ・・・算・・・
○高ければ買わないまでのことだ& R6 f2 y( D D3 W h
贵买算
3举出极端事例加强调言外暗示场合 5 ~+ M+ k* L&]
○そんなことをすると子供にまで笑われますよ
做样事连孩子笑话+ g* ^6 X4 l3 X1 L8 v7 f
○者どころか年寄りまで生懸命に働いている
仅年轻连老年拼命劳动 b& n Z＇I# H5 W y
○夢にまで見る s4 Z* p0 i ~7 N p
连做梦梦见
○いちばん仲のよい友達にまで疑われているのですか
连朋友怀疑？0 n D8 f8 @+ GO
第十四節 副助詞「だのの」
1だの「～だの～だの」「～だの～など（なんか）」形式表示列啦・・・
啦・・・・・・类+ h5 @5 n @7 { Q
○砲だのタンクだの飛行機だのでも国産だ* V4 A4 z＇ E5 m R
炮啦坦克啦飞机啦国产
○このクラスには中国だのタイだのインドネシアだのいろいろな国の学生
がいます
班里中国啦泰国啦印度尼西亚啦许国家学生 k8 JWD f0 @ b9 KF
○果物屋の店先には梨だの柿だの秋の果物が並んでいます
水果店店头摆放着梨啦柿子啦等秋天水果
○お菓子だの果物だのずいぶん食べたね& W2 b+ U*](O& l WC c
点心啦水果啦吃
2の⑴「～の～のと」形式列两相关事物动作啦・・・啦者5 t( P* ^) t2 M3 Q m# n) ` A7 g# Z
○どうのこうのと難しいことばかり言う# P9 w8 p* i2 D H7 N＇U
说说说难办事
○死ぬの生きるのと言ってさわぐ8 x6 S7 V g B0 L4 f＇ M
闹死活]＇＼3 JW) b3 Z
⑵「～の～ないの」「～の～なんの」形式加强前面言意思 3 m8 a# D7 g k z9 y l
○痛いのなんのってとても慢ができないくらいだった
痛忍受7 I* W1 P T C9 x
○汚いの汚くないのまったく話にならない
没干没净简直话#C
第十五節 副助詞「ぞ」
a Z n＇ x0 ~ ( u
1接「だけ」「どこ」「なに」等疑问词面强调定明确意思
○どこぞに捨ててくれ
扔什方吧
○休暇中にぞ（を）読もう2 F2 GP@5 F5 @ F2 Z0 UU
假期中读点什吧9 KB E6 } w) i ^3 y f v
○どこぞ静かなところへ行きたい
想安静方3 i＇ p c& t9 @)VH＇ u# KC z
2接体言副词面伴否定强调语气#S w L x Q Q6 l8 Y1 [
○ついぞ会ったことがない ~ G5 w a0 a6 a
未见& E h8 c n2 G( E p
○これぞ正しくわれわれの求めるところである
正寻求
第五章 終助詞
第節 終助詞「か」
C+ b 7 E7 Y a5 s P1 O4 C v TX]
1表示疑问质问 P3 Q1 D＇D f z( o1 LF
○ではないかと思う（疑問） U1 b {＇ w8 M7 ^
想难道真？（疑问） s1 I K& w e
○これはあなたのですか（疑問）
书？（疑问）
○どう解決したらよいか（質問相手の意）
样解决呢？（质问方意） v _＇＼ m3 j [1 j
○開けてみましょうか（質問相手の意） O8 k# R3 e k ]
开吧（质问方意）9 Z j R F K6 E2 c7 D f
○あなたはタベ時にお休みになったんですか（事柄の質問） J+ X&{ Z2 Y)D t
您昨晚点休息（事物质问）
○恋は罪のつでございましょうか（事柄の質問）) j9 [3 m4 d* Q
爱情种罪行？（事物质问）
2表示反语( ` s* [8 }7 N& h
○果してそうであろうか4 h+ f MRV P j b
果真样？＇Y U2 H9 Y#F f
○これが間のなすべきであろうか
该做事？ |* t) m O A0 y+ l＇ ^
○これが黙っていられようか
默做声呢？
○間違った意見にどうして意できようか
赞成错误意见呢？S e [ a) x k X6 v( m
3表示劝诱请求等时征求意见
○映画に行かないか i7 s4 z7 p7 @ A9 F) ~7 Y
电影吧# ` ]&@ ＼ k n
○そろそろ行こうか
该走吧？IS G3 ~5 N7 D& t
○それを貸してくれませんか
？
○手伝ってくれないか6 X o0 f( x ZFJ l
帮忙？ o7 o H2 D8 x
4表示命令禁止#U M7 D1 U7 U I0 ^
○こらやめないかO K6 b＇ k o1 B& j M
喂停吧
○はやくしないかみんなっているんだ ]2 K g }[FX
快点等着呢*{# ` P5 f X o5 O a* I3 U
5「～ないかな（あ）」形式表示愿
○早くなおしてくれないかなあ
快点修啊
○お菓子だけでなくてもっとでもほしいものが出てないかなあ3 ~ m G C2 q A1 U Y m _
光点心喜欢东西什出)U q& m9 a J5 k0 d y* ]＇ m a) H
6「いいか」形式表示叮嘱○いいかねよく聞きなさい
注意仔细听
○明日は午前八時の集合だよいいか
明天午八点集合记住？
7表问＇ k6 e { P) E9 ~ t7 t( r z q }9 T
○あれからもう十年になるのか
已十年啊
○そうかやっぱりほんとうだったのか
啊原真啊
8表示反驳谴责
○まだわからないのか1 ＼& p9 g5 I ~5 5 a2 x& I)P
明白？
○困るじゃないかもっとはやくてくれなきゃ1 J0 Q+ h3 @8 u4 c
行呢？早点呢？
○を言うか
说什？ n f＇ x M)E b
○こんなに遅くまでどこにいたのか
晚里啦？
第二節 終助詞「かしら」
3 j3 [1 [ @1 M a4 V u x5 q# y
r O b8 F k R* z
＊「かしら」は日ではとして女性にわれている#O& S4 k+ T t& ~ K0 f j5 n8 | U
「かしら」现女性I D5 U2 U q3 V
1表示质问 D2 `7 e2 J7 g2 ] e7 L
○この列車はいつごろ阪に着きますかしら3 O4 M& f D L1 k Q
趟列车什时候阪啊？0 F+ d0 O+ X& ^2 k4 L+ g+ W
○どこへ行くのかしら
里啊？ T9 Y3 e a# X5 NW u6 ~) B j8 j
○かしら
真？
2表示怀疑疑问 G2 K4 6 v6 Z}8 ` H o0 H＇ C3 U
○ほんとうにるかしら
真会？H(N[ N6 [ D
○あら雨が降るかしら*X& `1 W4 {4 g M( W7 u＇ {
哎呀雨？ J9 I}M* x3 M9 d9 Y5 o1 B○あのはほんとうにまじめかしら7 s* k& b7 X# O2 h L
真诚实？3 K b4 P2 G( g8 M7 @
3「ないかしら」形式表示希请求
○そのを貸していただけないかしら
书啊？
○早くバスがないかしら
公汽车快点啊？ S+ H(H( f3 o
○私のかわりに行ってさらないかしら0 {5 4 |2 G8 t
趟啊？ S2 X0 W X8 r7 y i2 E
4接「誰」「」「どこ」等疑问词面表示定+ D9 u { ~ W6 ^& V
○誰かしらがていて家はにぎやかだった
概家里热闹 ^0 ^7 t2 c& _+ t a4 O7 U
○だれかしら知っているだろう
概会知道吧＼ l n2 UM) m
○どこかしら売るところがあるだろう}7 l ＼ r l [ e) g# x4 t `
总会卖方吧
第三節 終助詞「ななあ」
_8 G@N＇ z2 e
1 h7 r+ M q1 e
|( S+ o2 g9 i3 l
1强烈禁止：・・・许・・・ A ` {*{( e9 L8 ] Q5 _
○ごまかされるな
欺骗 m1 l D&E S3 u) I2 z
○事のない者は入るな t3 {}2 _) D7 G i o& @
闲免进
○悪いを読ませるな5 s S7 _) r& R& j3 m U5 i9 J
容书
○話すな
准说话
2表示命令
○暗いから電気をつけな（「なさい」の略語）
暗开灯吧（「なさい」略语） G1 L R6 b( X5 ^3 v9 u l8 U
○明日はもっと早くな0 ` W N2 f k r
明天早点1 v F0 E p r& K# V2 _2 d
＊命令についてその調子を柔らかにするくは女性がう接命令形语调柔女性 o9 H7 |6 P j& @
○明日の夜私の家へいらっしゃいな
明天晚请家+ ]6 X+ C+ H)Q
○どのでもあなたのきなのを持っていってくださいな
书喜欢请走吧 J4 u( V2 RW i＇ m＇ ^
3表示感叹愿断定 5 x＇ G r G*
○困ったなあ H J8 B+ _A `
真办啊（感叹）7 ^* L L4 O H s6 {
○うれしいなあ X#R]9 b W6 `0 C
真高兴啊（感叹）* f6 C O7 p) o x h3 A
○霧が晴れるといいなあ（願い）
雾散（愿）6 | F)F T9 V# s A＇{2 `1 q
○あの声は田中さんの声だなあ（断定「きっと～だ」）
田中声音啊（断定） K@5 V7 I＇ j x J＼S
4加强词语意思
○仕事が終わったらなに帰っていいよ7 Z* d+ Q6 D9 ~) S o y M
干完工作啊便回5 y( c( l* D ^ t＇ p0 R
5征求意启发方回答男性& A2 T Q) e k U
○確かに間違いないよなあ
确会错吧(QY* J9 E& t u+ ]
○君が言ったのはなんの問題だったかな
说什问题？
第四節 終助詞「ねねえ」
1求听者感表示轻微感叹
○まあきれいね
啊真美丽啊
○いい天気ですね2 C S3 y+ U4 X* D6 V
天气真啊
○ほんとにすごいわね
确 o* o1 i# f& K# p
2表示轻微张心情
○違うねそうではない3 x& K9 MU(M错样
○私は正しいと思いますね
认 c& t& N8 Q5 r Y x6 s l
3表示叮嘱方心情 7 J+ B@0 p6 i ~1 L
○早く起きるためには夜もっと早く寝ることだね
早起晚早点睡呀
○いけませんね& C9 _7 U7 z D a2 }
行啊7 R5 }3 ＼0 E(O
4征求方意促回答 c＇ w Y9 |+ v a* ^
○明日は必ずいらっしゃいねおちしておりますから{ O7 t4 |& g) r* ] I
明天定啊等着
○これでいいですね r6 F3 |＇ b) r8 E5 T3 * p0 [
样行吧？
5加强语气
○また雨かね降り出してきました
雨起 |+ x5 v6 L T r& J
○動車でね運べばすぐだ
汽车搬运马搬完
＊男女間でい方に相違がある} a H3 i＇ I4 j9 O＇ ^+ K2 b
「男性」活語終止形＋ねよくしゃべるねそうだね3 V j x t9 c5 a1 k( R#}+ C7 h
形容動詞終止形＋ね静かだね
名詞・副詞＋だね富士山だねゆっくりだね
助詞「か」＋ねそうかね8 a _ y9 C2 w z1 q
助詞「さ」＋ねそうさね
「女性」活語終止形＋わねよくしゃべるわねそうだわね) b& m v7 x r b a
形容動詞語幹＋ね静かね
名詞・副詞＋ね富士山ねゆっくりね
助詞「かしら」＋ねそうかしらね j 4 ＼ ` Z
助詞「よ」＋ね日よね4 ` p e3 w) Z
助詞「わ」＋ね困ったわね2 ~ k# s O@5 ＼ M S4 {
＊「です・ます」終止形は男女ともうそうですね
＊「ねえ」はねとほぼじであるが「ね」よりも深い感動を表わす W7 ~＇ F([ e9 e* q
第五節 終助詞「ぞ」+ N v3 + r A8 x O
1想法说听言语（男性语）
○日はまけないぞ6 B& l5 o9 A(_(] ~ H
天输
○あれ変だぞ
哎呀怪6 m) ` v* } z8 x( _
2方引起注意加强语气时含恐吓警告意
○もう遅いぞ早く起きろ
已晚快起
○早くしなと学校に遅れるぞ
快点话学迟啦
○手をあげろっ逃げようったってだめだぞ
举起手想跑跑啦
3接助动词「う・よう」面表示反语
○こんなうれしいことをどうして忘れられようぞ9 i d E# M0 j8 g+ Z r R v
样高兴事忘记呢？
○あの提案には誰が賛成できようぞ＼7 S ^3 y3 h* v7 i
谁意建议啊？
○そんなばかげたことがどうして許されようぞ@& j P*E B2 Q&F
样愚蠢行容许呢？
第六節 終助詞「ぜ」
( q6 R0 c c2 u x7 z
4 j8 q3 F e R*K＇U
＊「ぜ」は男性語である* n V+ g B Z
「ぜ」男性语
1表示轻微引起方注意心情亲密朋友间
○さあ行こうぜ* o6 z0 LQ ~ U
喂走吧
○しっかり頼むぜ全拜托您啦
○日はいよいよ後だぞ( k0 ＼6 p+ Q x6 q+ V
天快结束
2表示稍轻视方心情
○そんなに隠してももうみんなが知っていますぜ
隐瞒家知道啊
○冗談じゃないぜ E8 V K7 X(}#B＇ y6 a f
开玩笑啊
○奥さんそうは行きませんぞ u# DZP |9 o7 ~ N
夫样做行啊
3
第七節 終助詞「よ」
2 _＇ i U4 n# j
+ P1 |5 e) d M F5 ^
1说方听心情强调叙述想法时
○明日帰るよ f D9 a# {( A7 w7 d
明天回
○は寒いよ
天早晨冷
○あなたが行かなくても私は行くよ
I) w# g3 ＼7 S9 H) N7 E y
○それは違うよ
样
2疑问词相呼应添加责难方语气 1 k YT z＇ V* o
○なぜ僕に教えてくれなかったんだよ
什告诉 r2 O( x* @# Y4 PM L5 ~
○どこへ行くんだよ@1 | M v b2 ]0 8 P6 m
？8 SAD t3 u3 [#_ u P&[ t＇ z
○誰よ私にだまってこれを見たは（女性語）7 K K+ L a r J l
谁背着？
○言ってるのよ
说什话呀{O l) A@5 }_) m2 }
3轻微强调命令请求语气
○こっちへいらっしゃいよ
吧（女性）○考えて見ろよ
您想想(＼6 s# m+ H1 d4 R( F7 y J2 a5 ]
○遅くなるから早く行けよ
晚快吧（般男性） m) v0 h P z0 M7 w
○私の言うことをよく聞きなさいよ){2 n w7 m N8 v
请听说话
4接助动词「うよう」面表示劝诱语气 3 F} b+ K＇I@#S＇P
○めし食ったら行こうよ2 v1 O g7 H)A `
吃完早饭吧
○お茶でも飲みましょうよ
便喝杯茶吧 x q @+ J Q8 y8 N o c( ]
○遊びましょうよ
做游戏吧2 G* n5 I6 @ O5 m# b
○さあ遅れないように早く行こうよ# g h3 Y4 r* f4 F
喂迟快点吧 ^( d( o ~1 N
5呼唤& k＇ Q* N7 C h e8 t H
○雨よどんどん降ってくれ＇Z# v f7 I9 t ]
雨啊停吧*NN* K6 _( a o4 ^6 a
○太郎よしっかりやれ
太郎啊干吧
＊男女間でい方に相違がある( r* { y6 `9 @ t+ Q y3 Q
男女间方法样+ t# K W4 J#T
「男性」活語終止形＋よ行くよだよ
活語命令形＋よ書けよいよ
形容動詞終止形＋よ静かだよ
名詞・副詞「だ」＋よ犬だよきっとだよ6 y }& P T+ A* e
男性専の禁止を表わす終助詞「な」＋よするなよ1 VY* M7 V+ E3 B4 k1 a
男性専の疑問を表わす終助詞「か」＋よそうかよ
「女性」活語終止形「わ」＋よ行くわよだわよ*＼+ j) N0 J9 m F2 ^
活語命令形＋よ書けよいよ
) y8 p# {6 W4 A7 S
第八節 終助詞「わ」
( n J n# U) j9 J k
1语调委婉感缓感觉时表示轻微张确样语气女性
○私は行かないわ
哟0 ZN＇ K9 ＼&＼+ s
○あの映画昨日見たわ
部电影昨天呀 i& @ b H+ G 5 o# M2 g0 `
○ちがうわ絶対ちがうわ
样绝样M y9 ` _* ` ^& b `9 L
2表示惊奇感叹老
○まあきれいだわ8 KI n1 J
啊真漂亮3 ~ R5 t d {1 H＼4 X& d& s _ ~
○まあいいお天気だわ
啊真天气啊
○これもなかなか立派だわ6 R U8 u z0 k O B
漂亮啊
3接样词语动作反复进行表示惊奇感叹等]5 S i N* u& c1 v6 p4 |1 k
○毎日降るわ降るわ週間も雨が降りつづいている& ~ v v) X2 Y#H* d3 ` `8 J
天啊啊连续星期雨 W7 F g( |4 s2 _9 C2 t
○食べるわ食べるわたちまちおかまをからにした* a5 V[ER*T
吃啊吃啊会锅里饭吃光
＊わい老がう*)] b# Q C9 q F
わい老
○これでやっと安心できるわい# y 0 a4 Y+ x1 j
放心啊
第九節 終助詞「さ」
8 z4 ~( R z6 F j
D5 y ＼ f `+ O k N
1轻微坦率叙述时男性 2 h1 t# ]1 i S
○それは君の間違いさ＇} ~7 {7 Y7 M+ b l
错
○ぼくにだってできるさ
然办 ^ P n* f `7 M
○日りっぱさ(Y s0 G5 @+ S2 Y7 `＇ D
说日
○もちろん僕が勝つさ然赢啦
○昼でも夜でもじことさ2 M L0 W8 m0 X o S a
白天夜里样2 L(@(Q n t b
2表示疑问词语起表示疑问反问反驳 1 U w# ) d 1 G& p
○どこへ行ったのさ
？
○どうして約束を守らなかったのさ
什没守约呀？
3表示传闻&U) i5 F W6 w n Z8 c d
○昔昔愚公というおじいさんがあったとさP T6 b& w& f2 r8 a& M
说久久忆前愚公老爷爷3 R( k5 ^& t J s ^
○隣家車をかったってさWX) c k+ t
听说邻居家买汽车第十節 終助詞「や」
1 a M0 h& f＇ ＼4 f
1接「う・よう」命令形面表示劝诱命令（男性语）2 I6 w) D g8 }
○もう帰ろうや
回吧 T9 N0 V( y F2 c w a
○早く行けや
快点吧3 j2 ~9 ~7 w O& ~5 m g＇ o7 W
○山田君お茶を飲みに行こうや& m o ^+ u( P B[ o
山田君块喝茶吧
○君もいっしょにいや _Y# c1 m# W T& r& p
块吧
2接动词否定形感情形容词面表示含感叹轻微坦率便语气
○僕にはわからないや
明白
○ちっとも疲れないや A6 X#}8 A# c K z* v1 d q
点累) v ( b | K8 `3 b0 S
○難しくてわからないや
太难会( P2 v6 Y v c( z( e) W
3表示呼唤（接体言面）
○太郎やちょっとここへお出で#{ | ]1 I) h x4 V3 g+ A太郎呀
第十節 終助詞「とも」
k w* C+ E6 ~+ A8 O＇ x# W
# U+ n3 q T* G+ ZX
＊文の終わりについて「もちろん～だ」と言って少しも疑問や反対の気持
ちがないという意味を表わす
接句末然意表示毫疑问肯定意思 W8 m f4 ＼4 H{{ Q
○「明日行くかい」「行くとも」 p1 T W1 EYF u0 q
明天？定
○「よく勉強しなさいよ」「しますとも」
功呀定功 m ]9 A&X＇ w8 8 v
○いいともいいとも＇ ~ CC# ~ E( `9 F
然然 V {&T＇ y W7 }
○それでいいとも# f5 D＇ d t l* p+ k5 7 Q
样行}&C g# X
0
第十二節 終助詞「え」
#F y4 ^9 C y L8 h* ]9 f I@
p+ K Q8 a BI_*V
＊として女性がって口調をやわらげるはほとんどわないので古
風な印象をえる6 i) q& t* i# ZB) n9 i& {8 a
女性缓语调现助词陈旧印象4 t# & F9 k }7 ]#
M* |
1接「だ・です」助词「が」助动词「た」面强调疑问
○交涉の結果はうまく行ったかえ* h0 c# Z4 l* H
谈判利？2 ＼0 h3 n [ M+ _) r J c
○行くかえ8 n( _1 f* B9 Y＇H
？
○どうしたのだえそんな顔をして
啦样子6 l4 C4 n+ b) h T
2接名词表示呼吁号召意思 ~ | SK n( L5 {6 D
○なんだえ什？
第十三節 終助詞「い」
#D C3 a& g& D& M4 s9 b0 E
(W#ZRYVJ＇ ~ i1 p4 K
1表示质问反问（「だい」「かい」形式）4 ~ y [ U_ o h H3 g P
○誰だい返事をしろよ5 b# ~& x( }＇ z4 g＇ i
谁啊？回答呀
○あれからどうしたい& V9 L* Z8 V2 [＇ t e q
样？
○僕には手紙がていないかい
没信？ z3 e ＼7 x9 U
○それはだい
什呀？
2表示含轻视便语气反驳
○をぐずぐずしてるんだい)@5 _(Q＇] D6 B3 q I
磨蹭什？
○をしているんだい早くしろよ
干什呀？快点
○僕にはできないと言うのかいまあちょっと見ろよ7 @6 C |7 _ v p＇ ＼ k
说办？嘿瞧着吧
3加强语气表示叮嘱心情 g f# I7 #[1 V R
○余計な心配をするない8 ＼} t a1 T4 l) z& YT M1 B@
操份心9 X0 E# y8 C0 C6 v7 ^ O
○そうだーい僕はそんなことはしないよ v) ＼5 _ p S7 Z* K7 VQ N7 p
瞎说干种事呢
○しっかりしろい l Y h8 f# L&FU
干吧
第十四節 終助詞「っけ」
({7 * f S_4 n9 c z1 z
＊「っけ」は親しい間柄でわれる男性語である@＇ t＇ E d2 ^ f9 |+ J8 u5 n语关系亲密者间男性语
1表示回忆
○子供のころはこの辺でよく遊んだっけ e VB I5 w) ~ T( ^ V
时候常常带玩耍
○あれはおもしろい男だっけね( b2 h2 ~ p2 c
趣啊* l H k8 r |0 E2 X T5 z0 e# Z
○そういえばあの日は雨が降っていたっけ4 Z a p& W0 `( R
说天雨着
2表示含引起方关心询问
○あのはどなたでしたっけ M1 k( A9 b |) W
位着？) p k3 d p }
○あなたは年いくつだったっけ？* m L＇Q B3 i
年岁数？7 J3 m2 Q6 N+ z u p Y7 W
○あなたは昨日ほんとうに学校にきていたっけ
昨天真学啦？
○あなたは日での勉強をするんでしたっけ3 6 S) M0 d ` k＇ w) W
日学什着？第十五節 終助詞「の」
t P F8 `4 e# W4 P
5 W f | Z5 n M_6 p W
＊「の」はに女性がう
「の」女性
1表示断定语调缓 y* X6 g( ~0 i V9 M0 m+ T4 Z# O7 [
○とてもいやなの&V( t3 J v& f9 g6 r2 JR
真讨厌
○おなかがいっぱいなのでも食べたくないの
现肚子饱饱什想吃 ` j t) y8 I( d& B＇P m5 Z
○あのはまだいけれど会社の社長なのよ
然年轻已公司总理
○これは三年前の母の写真ですの x H5 w _(S i6 [7 P
妈妈三年前片6 G6 @ W9 G5 L+ ＼ x S&R＼ e
2表示基某根质问 9 KQ) u ＼1 m2 F]]+ B
○きれいな着物を着てどこへ行くの
穿着漂亮服？
○日はの座談会ですの4 ＼ l) ＇ s8 X& ~+ d G天开什座谈会呢？
○それから厨子王はどうしたの
时起厨子王样啦？ Y7 D1 I b M_*C
3表示命令
○テレビなんか見ていないで勉強するの5 W x( K( g# ]
电视（什）努力学 ZP＇J# T6 {3 p5 a
○いつまでめそめそしないの
总哭哭啼啼
○さあ宿題をすませてからテレビを見るの
喂做完作业电视9 s o u Y4 t＇ V
4表示确认 r2 ]0 p {1 U5 z M S1 b
○あなたが行ってくれるなら私は行かなくていいのね H(CO＇ Y4 k* j( A+ N
○明日は必ずてくれるのねってますよ6 r* G* V7 ^ s x
明天定啊等着9 b9 I k X k2 X p E
2 b( z k2 D+ K q9 |0 {
第十六節 終助詞「こと」
4 RE g a0 O a
1表示断定「ことよ」形式（女性语）#R q ] s2 t
○いいえそうじゃないことよ
样呀5 D P5 ECU R+ S n
○田中さんはお部屋にいらっしゃることよ
田中房间里呢4 x o) s3 q& R#}C
○仕事のじゃまをしてはいけないことよ d @＼(JM*{& |* D E9 v
妨碍工作
2表示感叹（女性语）
○まあ早いこと7 d& N( y S8 s
哎呀真快+ S U6 }＇X# i
○まあきれいに咲いたこと0 G* m( P#H*D) n) r7 Y( ~
啊（花）开真啊
○ずいぶんお久しぶりですこと
久没见面啊*I S {＇ T3 `7 x &F
3表示征求意劝诱语气
○そろそろ出かけませんこと该走吧
○これでいいこと
样行？
○あなたもご緒にいらっしゃらないこと
您起？
4表示命令（书面语言）0 | IH Z4 n |4 N
○明日は八時までにることD(＼(V n k7 {* r
必须明天八点前
○芝生の中に入らないこと( g ]L# A+ z a q
许进入草坪
○明日の午前までに回答すること
必须明天午前回答第十七節 終助詞「もの」
6 H{2 u P7 t4 S2 LD
6 x9 H0 W Z5 _
＊「もの」は女性や子供がくう「もん」と言う場合もある]*H j# W U8 h5 y u
「もの」女性童
1表示理根（般撒娇态度方提出抗议诉说） W8 a& ＼4 x* s+ G
○「どうして学校へ行かないんだ」「だって頭が痛いんだもの」2 [ w* |3 r z y1 r v
什学啊？头疼
○でも寒いんですものP& s+ x8 i8 ` B
冷啊9 R5 WZ z* e4 j e
○だって知らなかったんだもの0 N0 j8 SY)K
知道嘛( y k＇ w& ` L( c f1 X3 Y2 v
○だって外が真っ暗だもの} N O+ O ^＇ T5 z( B)H
外面漆黑
2「ものね（女性）」「ものな（男性）」形式含轻微感叹表示理
○お互いにこんなに努力したのに失敗してしまったものなあ7 J v7 u _ p #P# l
家样努力失败＇
第十八節 終助詞「ものか（も
んか）」
f0 W＇Z* f& c u9 D6 * `1 L Q m d
＊反語を表わす（強く反問しきっぱり否定する）
表示反语（强调反语断然否定）
○田中さんは親切なものか
田中什亲切
○誰が彼といっしょに行きたがるものか
谁愿意块呢？
○どこにこのようながいるもんか
里样呢？
第六章 助動詞
1 [1 b [＇ c @＇ o+ j) }＇ A5 }7 }
第節 役助動詞「せるさせる」
＊役はをってあることをさせることその外のくの意を表わす場
合にいられる*P# c TPT x S
役命令做某事时外种意思场合
1令者が役象に做某事を接动词役式「・・・を（动词）
せるさせる」
2令者が役象を动词役式「を（动词）せるさせる」
○ちちが子供をいに行かせた E2 B j d# MG
父亲孩子办事7 g V a9 L&X) y
3表示进行某种行（动作）达期结果（令）6 z2 n# f m f8 y0 O# ^ i
○お世辞を言って彼女を喜ばせる
说奉承话高兴
○工に雨を降らせる6 B) n& l1 T4 w
进行工降雨
4根（役象）意志默认妨碍进行行（干涉允许）
○の希を入れてアメリカに留学させた满足愿允许赴美留学
○子供をで旅行に行かせるのは危険だ9 K( d o＇ G& S+ H&＼ v
孩子旅行危险
5放方行HY) j6 FO& H0 O4 ~ }6 M
○子供じゃないんだからしだいにさせよう
已孩子便做吧
6委婉表示说意志话・・・意（委婉） x4 @_＇ q) s M& u) ＼8 U)L
○僕に言わせれば責は然政府がとるべきだ6 m D* d ~6 D0 g
说话责然应政府承担
○私に言わせてもらえばあのは少しわがまますぎるんです( D8 H5 Q3 Z+ H
果说点太性U H8 h+ ]2 k a＇ f B[4 h
7非意做某行达招致某种结果事态（诱发）)V R3 g a9 _
○うっかり失礼なことを言って彼を怒らせてしまった
意说失礼话生气
○寝坊をして友達を時間もたせてしまった
睡懒觉朋友等时8 X J Z v6 x7 A* t1 n E6 P
○親を悲しませるようなことをしてはいけない5 C2 @0 e3 U3 P F+ v
许做父母伤心事 r2 A5 w7 j0 s ~ AM
8非情物做格表现（非情物抗果关系）
○蒸気機関の発明は代科学を発展させるもとになった
蒸汽机发明成发展代科学基础9 z x A7 o1 } g& G
○夏の天気順が害虫を量に発生させた7 y* * r) B9 h4 e l
夏季正常气候致量害虫产生E T1 ~( I5 MC g u# z w s
9表示责
○息子を流学に合格させた6 }1 E Q6 U8 F1 ]＇ t8 x W
子考入流学9 K+ _8 b i9 J4 s9 D
＊役の中で役対象（相手）を外の賓語・語と区別させるため「～をし
て～に命じてにいいつけて～に話して」をって役相手を表わす
役句中役象（役者）宾语语相区
「～をして～に命じてにいいつけて～に話して」表示役象
○農民をして政府に食糧を納めさせる
农民政府纳粮
○子供に言いつけてお客さんに道を案させる
孩子客领路 `2 ]9 l SO
○先生は李さんに話して皆さんに新聞を読ませる `4 {* ` j2 R7 l0 i h9 m ＼+ D
老师李学读报5 o u* _3 } U4 }({○司令官は員に命じて村に道を尋ねさせる
司令官命令员村民寻问道路
＊「せる・させる」に「られる」を伴うことがある（役受身）
「せるさせる」伴「られる」（役动句）
1表示强迫奈意思（迫・・・・・・）
○きらいな料理を無理に食べさせられた（段動詞＋させられる）
奈吃吃饭菜（段动词+させられる）# t2 _7 D* Z p+ GU
○次郎はときどき太郎に泣かせられた（五段動詞＋せられる）
次子常长子弄哭（五段动词+せられる） |8 L E7 ^ m9 m6 ^
○日先生に時間も立たせられた _( y a( `＇ s+ T u&
日老师强制罚站时久
○旧社会では労働者たちは過激な労働に従事させられていた8 q w2 r [* z4 b0 G
旧社会工迫事激劳动
2表示引起发意（禁・・・・・・）
○こうした意には全く感激させられた
番意实感动极 ~0 ]8 BH(R
○なんといえぬ親切さを感じさせられた0 q3 i7 j h6 y X j1 o* g b
感说出亲切
○朱先生の決断には私は実に感心させられた
朱老师果断实佩服第二節 受身助動詞「れる・ら
れる・される」
＊动助动词表示该句语接受（）动作作蒙受影响意思 k＇ y H8 LN l E
1直接动
⑴接动词（「」作象动词）该动词目语（宾语）做语动作
行直接波动作L) i y w PC R5 r
○子供は先生にほめられた → 先生は子供をほめた5 @8 H2 h0 b F6 UT
孩子老师表扬 → 老师表扬孩子( n& U2 E+ g4 c o
○彼がみんなに笑われる → みんなが彼を笑う
家嘲笑 → 家嘲笑& d( a6 p h J3 HQ
⑵外作叙述般事实表现没必提出动作体加明示场合时
想明示做特定场合接受行象作格动句JS( i9 SY# h
○ほどなく料理が運ばれてきた8 N Y5 @+ x y f0 } k
久饭菜
○贈り物には手紙が添えられていました赠品里附加封信
2间接动表现
⑴表示动词构成典型困惑受害意
○彼は子供の時に父親に死なれた
时候父亲世
○私は雨に降られてびしょぬれになった
雨淋湿透
○にられる＼ m l A9 [7 B5 @7 U1 w6 @
（忙时候）
⑵表示关身体部分役身体部分持者做语＇N* ` O u& g1 }3 x
○知らないに足を踏まれた
认识踩脚
○私は犬に手をかまれた＇ A1 ^3 L g9 z q
狗咬手
○虫に顔を刺された
虫螫脸9 K* X1 i5 ^& ＼＇ q Z+ E5 [4 x) A9 P
⑶表示关持者（物）动该持者（物）做语＇ F8 F5 V m ` M O9 M
○田中さんは泥棒にお金を盗まれた& m& j V3 W l# W4 N1 ^
田中钱偷盗
○友達に手紙を読まれた
信朋友
⑷表示接受动作象动
○タクシーに泥水をひっかけられた+ |# C3 t) ` o
出租车溅泥水＼_ n1 J a d Z0 Y3 J8 C6 F
○子供に石を投げられた1 v0 z N# h＇ O8 h
挨孩子扔石子
⑸动作体受动者作象带某行时站受动者立场采取表现
○その研究者は職を奪われた → （その組職は）研究者の職を奪った
位研究者夺职业 → （组织）夺研究者职业
○役女優は観客から花束を贈られた → 観客は役女優に花束を贈ったXUW&}4 D) Z7 Y9 G u
女角观众献花 → 观众女角赠送花束
3作然现象接受影响象作格时动作体（然现象）「で」表
示
○波で岩が洗われる5 F# g) XX Q9 v7 p
岩石波浪刷
○先日の台風で木がだいぶ倒された D K6 i9 Q+ GX ^
树木前天台风刮倒
○集中豪雨で両村を結ぶ橋が流されてしまった5 b* ^+ @0 i4 K O1 m) j
连接两村桥暴雨倒7 O＇H] z n l# w+ I* c& p }
4表示动作助词に外时「によって」「から」表示
○法隆寺は聖徳太子によって建てられた
法隆寺圣德太子建造6 b5 G z j c5 ＼( e m4 N＇ l
○この雑誌はいたちによって編集されている3 e c＇ `( z8 C*T
杂志年轻编辑○あいさつに続いて校長先生から（に）卒業証書が渡された「校長先生に」の場合
卒業生との関係がまぎらわしくなるのでそれを避けるためにむしろ「から」をいる
のが普通である
致辞校长授毕业证书 「校長先生に」场合（校长）毕业生关
系易分清避免现象「から」较普遍 k z4 g#
第三節 助動詞「れる・られる」
+ i d9 O4 q5 N+ x5 P({K
1动作作体具备某事物实现成性质力 1 W e* q4 c9 s
○の力で持ちげられない3 a d& M a F& z+ g }
力量起9 ^* U＇ y# L U Z2 v d
○六時にはとても起きられない
六点钟起床
○子供でも登られる山だC)R)ST*OY
连孩攀登山1 P1 a) x) M t) [( s6 b2 _ p
○車なら十分で行かれる
坐车话十分钟5 t8 ＼#X(＼0
2动作作象具备某事物实现成性质时时状态
承认某事现实
○カメラは目によってい分けられるものです
相机根目区
○あのだけは信じられる9 D)_0 T+ H9 z* T＇ e1 S
相信
○ここだけはヤミの声が聞かれる1 F8 x0 @+ v ^ l+ w7 Y4 Q
仅里够听蝉鸣声
○優勝の期がもたれるのはバレーだけだ
够获胜希排球（赛）
＊表示说法 8 g8 h+ v j9 N) l( E
⑴れる・られる) i h2 AHR g y x S9 F) o
○前に度行ったことがあるからで行かれます
前次
○そんな話は私にはとても信じられない3 D4 {8 T o＇ C r h ＼ d
样话相信
○あの部屋にはとても住まれたものではない J0 U&Q) O0 R7 P2 YU( u i住房间里#+ 7 IL(C& o& f
○寝台車ならいくらか体が伸ばされる d F t [9 I1 o+ R X
卧铺车身体少伸展开 Q4 P0 W8 k4 J
⑵动词 1 e2 r A& | r3 NA{
○私は泳げる
会游泳* q f t) F7 {* Y f1 }{ t
○田中さんはスペイン語が話せる4 U u1 F w x6 }+ DW& l {
田中会说西班牙语
○私は日語の新聞が読める0 e DM&CWW&@G
读日文报纸
○電灯が暗くて絵がよく見えない
电灯暗清画
○壁が薄くて隣の部屋の話し声がよく聞ける
墙壁薄够清楚听隔壁说话声
⑶ことができる（够）9 v {8 l BY＇IU{ X7 I
○風が強くて傘をさすこともできない
风伞& e1 h& p G＇ m ]# s
○山田さんはフランス語も話すことができる E7 B}+ v {6 Y&A
山田会说法语1 K3 h# u+ ~3 K r
○健康が回復してでも食べることができるようになった
恢复健康什吃
⑷できる（）
○子供は半額で入場できます
孩半费入场1 ]#O) e }6 x2 ]
○暇な時読書ができる6 `# z* r3 _＇ z | c& G#＇ s
闲暇时读书
○雨の日でも野球ができます
雨天棒球 N# l# k R |＇ W C2 l8 ~
⑸うる（える） c6 s+ ^6 v6 LD
○彼のもたらした情報は十分に信頼しうる
带情报完全信赖1 A6 ]8 I* Y6 s [2 t J0 O
○この気持ちは言葉ではうまく表現しえない2 f& MW#} W
种心情语言充分表示出
○年間日語を勉強すればそのは十分読みうるはずです6 c H( j& n } d* ＼{]
学年日语会懂书8 H E) Z4 R1 m r( g A第四節 発助動詞・尊敬助動詞「れる・られる」
1发助动词「れる・られる」 表示体意志力动作作
然实现概念接发「れる」动词限表示「思う思い出すしの
ぶ想する」等意志性动作接「られる」动词「感じる信じる
案じる考える」等
○子供のことが思い出される
想起孩提时代 W1 u5 B1 y S8 |3 M
○父の帰りがたれる
等父亲6 _0 J@S& S7 p
○わが子の行く先が案じられる
担心孩子前途
○秋の気配が感じられる
感秋天气息
○なんだか思議に思われる6 R ]0 F(Y K2 m
总觉奇怪
○外の娘のことが案じられる
担心外女
2敬语助动词「れる・られる・される」 话题中物动作添加敬意&P a r# @ `0 f `( f
○先生が帰ってられる5 { k) Z m Z
老师回5 W8 D* R N5 X8 q
○学期からは宋先生が日語を教えられる
学期起宋老师教日语
○先生は明日羽田をたたれる
老师明天羽田启程
○あなたが先日言われたはこれでしょう
您前天说书吧？
○いつ帰国されますか f l+ _8 ＼* i6 _＼4 J
时回国啊？
+
第五節 希助動詞「たい・たがる」4 @ A1 A5 Z[8 S m＇ _
1たい表示说话身希某行状态实现
＊話し手（第称）＋「たいたかったたくないたくなかった」
说话（第称）+「たいたかったたくないたくなかった」
○私はもう度東京へ行きたい
想次东京
○は誰にも会いたくない
现谁想见
＊話し手の希・欲求を問う場合や第三者の希・欲求を推測して述べる場合「たい」
のあとに「かかいのだようだだろう」などがついたりする
询问说话希欲求场合推测第三者希欲求场合「たい」面加
「かかいのだようだだろう」场合等 0 Q f( N*W* N2 b3 r
○君もいっしょに行きたいかい ^8 _* l7 n L_+ V
想块？3 { p5 x( q# O0 K D9 f U
○あなたはもっときれいな旅館に泊まりたいでしょうね
想住更旅馆？ j6 l& U r z* M O4 G
＊ある事実を仮定に述べる場合には広く話し手外のについてもいることができ
るUF{E m ~) N# i# H
假定叙述某事实场合广泛说话者外 9 d# Z u8 H) Y7 b0 E[
○読みたければそのを持って行ってもいいよ
（）想话书带走
○あなたの食べたいものを意しますから遠慮なく言ってさい（あなたが食べたい
と思うものを意するからかあったら遠慮なく言ってくれ）+ g f7 ＼# c t _＇YO) ^＇ q
准备您想吃东西请客气说吧（准备您想吃东西什想
请客气说出）
2たがる表示第三者希欲求 2 V W5 S t H9 |0 p w) N
○彼はしきりに彼女のことを知りたがっている
三想知道事情 _ r b1 D1 ^ q @
○子供は誰でものまねをしたがるものだ+ @+ F1 E]5 F `7 o1 }
孩想模仿举止 x7 R v& M＇N b
⑴回忆场合第称「たがる」
○あのころは休みになれば山に登りたがったものだ1 t) f l p L5 v7 n& N(A
时候休息日想登山
○私は子供のころよく動物園へ行きたがったようだ+ |2 @5 o s1 I g+ H＇@
时候常想动物园
⑵叙述现心情场合第称「たがる」
○私がそのを読みたがっているのに彼は貸してくれない
非常想读书9 H
第六節 様態助動詞「そうだ」 F5 Q# X4 Z( P7 I8 O
6 C( Z0 + l7 C#XT_
＊様態助動詞「そうだ」：形容詞・形容動詞の語幹に動詞助動詞の連形につく4 r f8 @
F ＇ ~
形容词语干 8 h X2 ~ s QS
样态助动词「そうだ」｛形容动词语干 ｝そうだ+ NE D6 s1 H
动词助动词连形&S) t+ I7 h Z o c
・・・・・・似・・・样子・・・& n2 [ r3 v M}
1表示关性质状态外观判断方里接受印象
○このバナナは太くておいしそうだ z k& I) w }+ b* CL
香蕉似吃
○あのはお金がありそうだ
样子钱
○あいかわらず元気そうだ
样子旧健康4 I B[+ r) u* X#U＇ s
○心配そうな顔つきをしている
显出担心样子
2动作作开始状态变化判断（似进行状态）
○谷から転げ落ちそうになりました3 x y h) O P D0 s* f Y＇]
山谷滚落# i c e* `) p4 _ w# |3 9 I
○私が行った時はもう式が終わりそうでした
时候仪式马结束1 L4 g6 [8 Y k6 e
3现预料推测推量
⑴表示眼睛捕捉事物状况预测推量
○誰かそうだ早く起きろ
觉快起床& t T7 N＇ r# a r# F0 F4 h i
○雨が降りそうだ@1 h9 p1 g2 q _0 g
雨
○あと十日ぐらいで仕事が終わりそうだ* q8 ]2 l T＇F＇[* ~5 g
十天左右时间工作结束
○月は忙しくなりそうだ
月忙起E[6 I1 ＼4 J U3 E
○週間ぐらいいい天気が続きそうだ b P2 ＼(RV m L2 s E d
天气持续周左右3 O P2 ]V{4 M L4 *N
⑵表示眼睛够捕捉事物现象
○ほら教卓ののチョークが落ちそうです
瞧教桌粉笔掉8 D e ~0 e o R
○枝が折れそうであぶない
树枝折断太危险
＊否定表现+ 5 e4 T N8 K{ U9 }
○形容詞・形容動詞：うれしそうで（は）ない元気そうで（は）ない
よい→よさそうだ→よさそうで（は）ない
ない→なさそうだ→なさそうで（は）ない r `) K3 o0 F1 V9 |5 Q j
○動詞：できそうもないできそうにない落ちそうもない落ちそうにない雪样白皮肤 Z2 G* D0 j7 W z i W
○まるで狂ったように踊り始めた z f5 g5 X2 ~ Z9 l @7 JV) n
发疯似开始跳跃& p3 V v @& i @) W3 L8 u ¥
○よほど疲れているらしく死んだように眠っている8 }5 `＇ k1 @5 w( j m U+ w
相疲倦死般睡着
⑵表示具体例示指示某事物 D1 G x R5 | c6V& V2 s N
○君のように字がうまいとだね
样写手字行8 p# ¥8 _{YV
○図に示すように三つに折り曲げなさい v4 R* m @ ^( Y2 L B
图示折成三折 n7 e& c f T( b1 I i8 W1 l1 R
○ちょうど戦争中のような混乱だった
恰战争中样混乱5 w5 l1 O x2 s T
＊「～ようにする」という形で行動を規制・規定する意味を表わす1 y2 s f7 E8 @V
「～ようにする」形式表示规制规定行动意思（做・・・・・・） Z+ Y*Y c* q8 S f
○少しずつ飲ませるようにします0 f9 _＇ l( A+ z8 J& R2 |
点点喝A I ]# y9 P# m h w( j u# d
○絶対に避けるようにしてください
请绝避免+ i* |& & h3 P2 A& b3 R
⑶表示目标目基准（・・・便・・・免・・・）3 D3 f w }4 T
○汽車に間に合うように早めに出かけなさい0 x7 D0 a |4 }2 B
赶火车请早点出发3 L＇_0 i& F ¥2 n ]
○時間に遅れないように家を出た
误时间早家里出
○テレビを見過ぎないようにしてください)O* p H6 d* N5 h( s+ d
请电视
⑷表示确切断定委婉断定& q v z3V#E x P | m
○どこかで見かけたような顔なんだけど・・・3 E2 U5 f＇ | k
似什方见
○顔色が悪いようだね
脸色点0 i LH u M# C6 F2 `
○この調子なら勝てるような気がするU i z e ^ o V b5 n0 t
样觉胜
○雨はもうすぐ晴れるようだよ ¥* ~ S9 T9 d1 SD
雨似快停* x1 h+ X5 r Z6 b
⑸表示愿希心情 j0 E* S3 R7 M2 YF L2 X
○丈夫に育つように・・・
愿茁壮成长# q C＇ ¥＇ W@K＇D# z d0 L
○日もはやくお元気になられますようお祈りいたします
祝愿早日恢复健康
⑹表示赖轻微命令
○早く家へ帰るように1 R B6 _8 t4 C i) Y
请早点回家
○そんなことはしないように
请做样事情2「みたいだ」
⑴样子状态作什表示场合
○刑場に赴くみたいな心境だった0 n+ F2 ~6 ^ v7 l h
赴刑场心境7 B& t z w# y3 _ l( F
○顔色が病みたいだ _8 b O6 s6 r& } k
脸色病
○彼の字は子供が書いたみたいだ5 ZF X0 R# S V5 V
字孩写样
⑵具体例示某事物
○たとえば神戸横浜みたいな町がきだ0 ] ` Z R3 n2 Y
譬喜欢神户横滨样城市
○この村では船が駄みたいなものだA( g `6 J9 D＇ y8 C
村里船木屐似＇ P4 e0 s* E7 f m8 d7 F V＇ l
○か針みたいなものがないでしょうか C x k& ~( W t E
没什针样东西
○確かな断定婉曲な言い方または推量を表わす( l F o( D `9 c5 Y2 j
表示确切断定委婉表达推量K& o＇ p) N4 e0 j p F
○誰もいないみたいだ6 X9 ~9 h0 q1 i* p
谁 r( j S] W4 C
○彼はほんとうにも知らないみたいだった8 MUD v5 l J8 E d0 m5 ^
确什知道
○年中にはできあがるみたいだ5 y5 V+ ^ k& Q＇ m A5 I
年度完成
第八節 過（完）助動詞「た（だ）」
1表示动作作已进行意思
○年旅行した時見学した{0 {# J7 H f＇ Z
年旅行时候已参观
○昨日はずいぶん歩いたので疲れた
昨天走相远路累
○年阪に移った弟が先月帰ってきた4 w `+ t# h( J2 A
年搬阪弟弟月回
2表示动作作完实现意思（关继续动作瞬间性动作）F w u9 r [W
○王さんはいまたばかりです
王刚久8 E( H d3 E5 a ＼F K5 K9 i
○うんと勉強した後は気持ちがよいものですね9 b* z& K E6 ` a＇ g q L5 K
努力学心情真舒服 ` XT* f h2 W( e2 n0 D
○桜の花がみごとに咲いた3 T e* T e5 z d c XP(A_S
樱花开真7 V b f) ]) q+ [2 u t6 v c
○ご飯の仕度ができた饭准备 m) k n8 U ` P Y E
3表示某动作做结果现然存（特接状态动词时表示体言性质
接动词时表示状态性质）J I3 f2 f2 @ E
○すぐれた英雄
卓越英雄0 z7 D4 r5 T]3 ＼){2 M8 q
○作業服を着た+ f7 f& Q U0 d# T
穿工作服
○とがった鉛筆
尖铅笔 N9 Z5 Y m8 c
○前線から帰ってきた戦士 z d1 Y( w8 p ^4 H
前线回战士( r＇ R＇ a O y MZ
○晴れわたった空
晴朗天空
○曲がった道 R1 k+ y7 v0 g2 H M2 r5 O
弯曲道路
○張りつめた生活
紧张生活 Q2 {)V ` y& I3 L* ~
○違った色_0 _0 m e3 [9 f* J1 ~
颜色
○ばかげた話
聊话
○整った身なり9 ] a# w u& J8 I&P d1 r8 Z
谐调扮
4⑴接状态性表现意志性动作表示回忆
○あのころは食べ物もろくにない状態だったね}9 j1 v S( a* B* k& |
时情况连吃东西常0 z+ n) U0 Y6 h n( O j p
○次の日の試験あれは難しかったね)(N c O8 U2 i
第二天考试真难啊 {& r C I j3 e0 R& V {5 r
⑵接动性表现意志性动作表示验
○火傷をした子は火を恐れる5 O P1 B V9 A p Z@
受烧伤孩子怕火
○いころは島まで三十分で泳いだ
年轻时三十分钟游岛
5终助词法 k )}5 T e2 x F D
⑴表示委婉命令
○さあどいたどいた3 Z5 |( O I9 t |& QY
喂躲开躲开 j& k L) z B i( V f2 o [
○さあ遠慮なく飲んだり飲んだり1 C m @6 w* t C2 u8 c
喂客气喝吧喝吧
⑵表示确认强调意思（含感叹心情）7 H ^ A@+ P y& z
○そうだ日は国際労働婦デーだった
天国际劳动妇女节) d S8 L7 ~ T6 d0 SSK
○それはよかったよかった
太太○あなたは明日休むんでしたね s* J8 ^) ~3 A y7 C9 B
明天休息吧* p w2 h {1 m2 t
○ああそうだ明日は休みだった8 ~4 U+ {( `4 P9 x
哎呀明天休息 s6 n L7 B d Q1
第九節 否定助動詞「ないぬ（ん）」
ない
1表示动作作否定 9 k1 n d+ X( T9 i4 Y) p
○タバコも吸わないし酒も飲まない
吸烟饮酒
○を読まない
书
2「～てはならない」「～てはいけない」等形式表示许禁止 0 v& b& m* H(S t* X5 D*3 |
○分の過ちをに押しつけるようなことをしてはならない+ w＇ r s v* } t W＼2 i3 E
做错强加事情+ f K3 J8 b w1 G0 Y
○夜更かしをしてはいけない
熬夜D) p5 l b＇ S5 X0 u p
3「～なければならない」「～なくてはならない」「～ないといけない」等形式表
示然义务 7 M9 e& L＇ f X4 W9 Z g
○九時までに帰宅しなくてはならない* v3 G2 o R4 U7 s h7 [
九点前必须回家
○いずれにせよ君は度行かなければならない U1 P y q# X5 O l( O
必须次6 s3 D4 @& t( x0 S p& y6 g9 i K
○みんなで協力しないといけない({& P3 S G8 V[*_8 z
家必须协力
4「なくてもいい」形式表示许 2 C# ^4 z* N e# I1 B＇_5 O3 n
○これだけので足りるから数を増やさなくてもいい
够增加4 Z＇}# x r8 ]8 k v i r5 I＇S
5「～ない」「～ないか」「～ないかな（あ）」（男性）「ないかしら」（女性）
形式表示恳求心情 9 h G＇ e h＇ {
○明日釣りに行かないか
明天钓鱼吧
○そろそろ出かけないか
该出发吧
○日緒に帰らない？) N1 M& v5 0 a2 I5 q3 b ~7 j( O
天起回家吧
○起きないか
起床吧 y k K8 C A g
6「ないで」形式表示否定愿委婉禁止 3 l1 Z4 q9 C ` h) D
○授業中よそ見をしないで课时请旁处
7惯句 t L1 C6 k# Q8 _
⑴～かもしれない 知道否真样（许）
○忙しいので明日はられないかもしれない
忙明天许
⑵～にすぎない 样（（）・・・）
○日語ができると言っても日常のやさしい会話ができるにすぎない
说会日语会日常简单会话6 `4 H2 b0 l* m UD
⑶やむをえない 没办法
○昨日の会議はやむをえない事で欠席しました3 {8 e ^ `4 ~4 I n8 i+ l( @
昨天会议已事情缺席
二ぬ（ん） 表示否定
1接助动词「ます」时音变成「ん」
○行きません
○ございません
没 ` h Y9 } `3 ~* ~ Q
2连形「ず」+ K8 r D( z0 k4 g4 l& U8 b5 R＇N#N J5 Z1 D
○かまわず言ってしまえ
请介意说吧
3成语惯句型里
＊见怪断况谈岂理然说妙
第十節 推量助動詞「う・ようまいらしい」
1 L)T( k4 h & k
「う・よう」
1作终止形法 0 S3 h1 i z i j ~
⑴表示说话推量想 j3 {9 y9 e＇ s& W+
○そろそろ十二時になろう
快十二点吧 c7 Y H6 ` v p0 v U z) W
○そんなことはなかろうS u* X j V*O
恐怕没样事情吧9 x e l s v x3 |3 E
○夕方から雨が降るでしょう4 C＇ v# Z y V7 P T8 X C6 Q1 K7 t
傍晚时分雨吧
⑵「う（よう）か」形式表示疑问质问反语意思 9 k( U4 T2 ^ v1 h2 Z j W
○こんなばかなことがあろうか
难道样蠢事？ z C8 g1 T p# s6 F)}+ X ~
○崖の高さは二十メートルもあろうかとにかく高かった
悬崖高度二十米？总太高
○この湖も冬は静かでしょうか
湖泊冬天安静吧？ [M(I} K7 ]⑶表示说话意志
○君にこのをあげよう ＼ T( ` ^＇ SL
书吧
○夕方までに宿題をやってしまおう
傍晚前定作业做完3 W＇A# y S_ O4 L y( |3 e
○鮮語の歌を教えてあげましょう3 o3 k T( f) E4 h3 }4 W
教唱鲜歌曲吧5 u Q ^ a＇ @2 L
⑷表示劝诱希委婉命令 2 p6 A#I r f }6 J*]&S*
○さあ三十分ほど休もう `4 C0 s8 @ P+ [5 b& z Z
喂休息三十分钟左右吧 f+ g C C5 f ＼
○みんなでもう度し合おうじゃないか
次商谈吧
○そろそろ出かけましょうか
该出发吧+ i1 E* ^＇ N5 t# C6 g) n I
2作连体形法
⑴仮想の事柄を表わす「もし～ならば～う（よう）に」の形で「だろうそれなの
に」の意味を表わす（反実仮想）（「もの～たら」の強調の意味）表示假象事物
果・・・・・・・・・・・・*L＼4 R0 W+ W9 }Z
○あのにそんなことを言おうものなら君はあのに殴られるよ
果说样事情会殴 z O＇[9 ] u8 y1 ＼(N# b1 W
○雨が降ったら困ろうにあの子は傘を持たずに出かたよ
雨办孩子没带伞出
○嘘をつこうものならただではおかない3 Z o5 4 L5 e G)M g
果说谎话饶＇ l0 ]# b8 i5 V2 m i l W( h
○あと 10 分遅れようものなら助からなかったかも知れない
假迟十分钟话许没救6 Y＇ x b b＇ _0 H7 G2 E
⑵表示性
○そんなことあろうはずがない#[+ r& E1 U n( k
根样事 U2 R7 Z5 h [{
○君に秘密をもらそう道理がない M9 s7 I＇ c6 { L C4 T6 c* B1 r @
会想泄密GLM ~ c5 s# W A
3惯句型法
⑴「～う（よう）とする」形式表示动作状态实现 想・・・・・・
・・・ J b3 P#}3 D z( `7 Y
○歩こうとするが足が動かない
想走着脚听唤
○切符を買おうとするが列をつくっている
想买票正排队I T0 x( ]6 B3 S ^+ O
○夜があけようとするころやっと仕事が終った2 u Q} m1 C5 H1 d d | g
天亮时容易工作结束 I& t9 f V d＇ O
⑵「～う（よう）にも～ない」形式表示实现事态 想・・・连・・・
・・・LI S b H5 A+ m [&A
○金がなくては買おうにも買えない＇ o) z) i# z) ^8 J}
没钱想买买起⑶「～う（よう）～まいと」「～う（よう）が～まいが」形式表示・・・罢
・・・罢关意思・・・罢・・・罢・・・・・・ x F+
i& s# R
○あなたが行こうが行くまいが私は行きます
罢罢总
○おうとうまいと私のお金ですからあなたはも言わないでください
花罢花罢钱请什说 e k( U8 ~3 t＇ v# {9 t |) H
二「まい」 接五段动词助动词「たがる」「ます」终止形五段动词外动词
助动词「たがる」「ます」外助动词未然形表示否定推量 y0 Y2 o E g O3 F
1表示否定推量想
○明日は雨が降るまい
明天会雨吧8 b {＇ `9 U&OI
○君にはこの問題はわかるまい v# f0 Z0 f E j W6 J9 M6 {4 A
解问题吧
○この雪では汽車も走るまい
样雪恐怕火车行驶吧
○彼はおそらく承知しまい
恐怕意 S [( h l R2 x+ @ A+ M
2伴疑问词终助词「か」表示疑问质问反语等S) f7 M& Y3 m4 G6 q& ~9 r
○学生の間に少の満が残るのではあるまいか
学生间少存满吧* t i& d6 `( @
○希者が誰かいまいか
志愿者没吧
3ち消しの意志を表わす
表示否定意志＇ d M4 f& Y s8 |6 K I#R
○私は生衆から離れまい
生决脱离群众)V)]E＇W U9 e0 A5 z x
○これから決して油断はしまい
现起决马虎
○夫や息子を戦争に行かせまいFA p# e 6 Y
决丈夫子参加战争4 M& j# S＇ o0 o x& ＼ G
4附加终助词「か」表示劝诱赖 0 X+ [ ]5 ]# A6 x# H w4 h6 B
○初だけいっしょにてくれまいか
开始块吧 Q7 V3 @) Q4 C{ ~
5「～まいに」形式表示事实相反假设 4 _4 ]4 w8 [ h
○はじめにそう言ってくれれば誰も心配しまいに
果开始样说话谁会担心
○分の子供ならあんなに叱るまいに k p9 F* Z8 f0 S
果孩子会样批评
6伴终助词「ぞ」表示禁止意思
○そんなことはいうまいぞ8 } ] s o
样话说啦
○二度と繰り返すまいぞ s) B＇ k z# Z q m e7 e
出现第二次( ~ v+ q |5 @ V6 h＇ s7「～う（よう）と～まいと」形式列举动作作 ・・・・・・
・・・・・・・・・]B& A1 w k9 p
○行こうと行くまいとお前の勝手だ
三らしい)I O0 d X6 I{# s
1表示根理推定 ・・・・・・
○天気予報によると午後から雨になるらしい2 CP k7 n2 RZT R8 R}
天气预报说午雨8 f J v4 H8 F＇ q) C
○台風がづいて海が荒れているらしい# q L c2 x x* |
台风海起波浪
2委婉表现事物 似・・・估计・・・
○雪で列車が遅れるらしい6 u4 f U6 D# b( K4 x
雪似列车晚点 W7 W9 W b6 f+ }
○の意味ははっきりわかっていないらしい
真正意思似没完全懂 X A+ H＇ S9 }1 j+ d
3接尾词法 ・・・似・・・・・・风度 2 B R3 T1 W z
○二十年代のいらしい活発さがない＇ B3 A7 D g |6 0 k( i4 I( o# m＇ q
没 20 年代年轻样活泼
○労働者らしい}) e1 ^0 D9 R
工样子4 u f6 _9 {2 J
第十節 断定助動詞「だ・である」
&U n c ]8 @8 + s＇ Y
＊口语文体：「～だ（常体）・～です（敬体）」「～である（常体）・～であります（敬
体）」) n＇ S6 XY*@6 F6 KCT
1表示确定判断连接准体助词「の」「のです」「なのです」形式强调原
理根等说明& p V c4 ＼3 J
○発車時間ですお乗りの方はお急ぎください
发车时间请客抓紧时间车＇]C* o9 A g2 j9 M
○そろそろ出発の時間だ車に入ろう
快出发时间请进入车)FHD O5 o9 Q m A
○週末にはまた台風がづくでしょう＼ o＇ ＼ O4 H H w* t6 2 ~0 J x
周末台风
○この冬は例年よりも雪のい冬でした* j |) n + z8 r) f7 h9 MN
冬天雪历年
○事の原は双方の注意にあったのです*G Q9 u7 C]＇EK
事原双方注意
＊「だ・です」の例
○あの方はお医者さんだろう
位医生吧
○反対するのは君ぐらいだろう2 j H q6 }8 [0 G反者样
○兄は学生で弟は中学生です+ a+ LKY j }X
哥哥学生弟弟中学生 L1 _7 ]+ e5 y＇ I
○それは決定な勝利だった+ g M(M＇ k o5 r* ＼3 x( T8 v
决定性胜利* G9 q＇ _ E8 L(＼S# N4 r2 O{
○北京は中国の首ですK L3 S#N N [5 # u c) Y
北京中国首 m f R v7 f4 c c
○日はとても暑いです
天特热5 U5 r8 W G3 P7 A i
○日曜日なので出がい3 d v) q z `8 S a0 r# c f
星期天外出3 F* ~ Z(E z5 o9 ]
○もうすぐ時間なのに彼はまだ出てこない
马时间然没出
○あす雨なら会場を室に移しましょう
明天果雨话会场移市吧
○楊さんならそんなことをいうはずはない5 H9 i4 c1 e3 A u _ |
果杨会说样话#N* ^ i＇ {＇Z k3 _#W
＊「である・であります」の例
○年の冬はきっとスキー客でにぎわうであろう L9 ] d& k H
天冬天滑雪客定热闹吧[5 B6 ~ GX ~
○中国は発展途の社会義国家であり第三世界に属しています j# b | D7 o _ X+ f0 ^
中国发展中国家属第三世界
○学習の敵は分満足であります
学敌满3 { g4 ^5 B i a ~3 j Q
○みんなが反対である実施すべきではない o* w [ Z7 U) s6 W L c
然家反该实施
○金属でさえあればいい G6 y* V6 e+ T2 z {1 A
金属行
○魯迅先生は文学家でもあれば革命家でもあります
鲁迅老师文学家革命家0 u D[2 |9 FQ
○役でもあり民衆でもある
干部群众
2表示喻 5 }T E0 J＇B* c4 N o( M) V8 V0 o
○まだ十月だというのにまるで冬だね
然刚十月冬季般2 k＇ c F#A f8 r {4 O | f+ h
3表示疑问反问
○位がだ名誉がだ
位什？名誉什？
第十二節 伝聞助動詞「そうだ」
^0 g+ BW d a2 r } |6 ^) j＊「そうだ」動詞・助動詞の終止形について話し手がある事柄をから聞いて知った
という意味を表わす
「そうだ」 接动词助动词终止形表示说话（）里听知道
某事情意思 听说・・・I＇L g( x) + @
1听容面加「そうだ」@6 R( f7 ]2 | XH
○彼は学生だそうだ
听说学生
○か話したいことがあるそうで晩会うことになっています8 h m ~) 3 FC
听说什话想说决定晚会面1 u m B j t1 }& x) z5 y ^6 K
○祖父の話では昔この辺は面の林だったそうです0 t5 i7 E4 f2 P( b( `＇ s
祖父讲带片树林5 P9 LF＇ `& {* v& n+ l# y9 N
2表示传闻助动词「そうだ」外传闻表现 f+ `3 { a# _8 v# O＇ S5 L
○あのはく見えるがもう五十歳だという2 y2 J)F( g @3 L3 W* o
起年轻说已五十岁
○あの映画はおもしろいということです（とのことです）
部电影说意思0 k6 XI ~ g
○ここからは隣の県だと聞いています
说里开始邻县#R＇ K6 A+ f w0 T
○日北京着の+ f3 v2 @ `* r2 x _2 }2 e& Q
说天北京
○あの結婚するんだって
说结婚(L v L* F8 T u8 k5 G
○学童の体力は低しているとか q ~8 o D N9 s ZD( T9 f0 {
说学童体力降0 `#
b7 Z
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
第節 格助詞「が」
7 J p1 z0 Q& S0 L( a
1表示语里动作体程体状态性质持者存物等
E( P+ L b8 d＇ n1 DG)]
○風が吹く
刮风
○机のに新聞がある9 d x3 z9 i n Q6 f u J
书桌报纸9 N#_7 J m [GX
○子供が泣いている
孩子啼哭
○犬がえさを食べている
狗吃食
⑴表示然描写语
○春になりました青い草があっちこっちに生えます森の中で美しい鳥
が啼きます白い蝶や黄色い蝶が赤い蔷薇の花のを飛びまわります愛い
燕が南からます焼けるような暑い日がつづきます緑色の木の葉の中で
騒がしい蝉が鳴きますさな三毛が軒で昼寝をします線に消え入る
長い道路には影がも見えません Y5 u N8 | e E
春天处长满绿草美丽鸟树林中歌唱白蝴蝶黄蝴蝶红
蔷薇花飞飞爱燕子南方飞天火烤样烈日天气吵
闹蝉绿叶间鸣花猫烈日睡午觉消失线处长长道路
影没
2 S6 N＇ `3 M]7 t) g }
⑵表示眼前出现情景（包括意外等）种场合谓语未知新情
况
○おやベルが鳴りました ^# ~* ~& V Y7 v O哎呀电铃响9 r0 R# L9 1 z
○あっ先生がました＼*Q* o0 CT q
啊老师
○船が港を出る&}0 Z2 r3 L4 Q t9 o7 k
船离开港口6 K+ g S G9 R8 u OD
⑶疑问词做语「が」表示回答时「が」I)J ^6 x p ~ M4 M
○どなたが李さんですか x3 c ~ UVU# m
位李
——私が李です O3 A l9 j8 I8 r H( i
李 Y2 y LW) m4 w W+ }
⑷复句里表示条件「～ば」「～たら」「～と」「～なら」「～のに」等做
句谓语部分时通常「が」表示 D1 O f* Z l3 j R& m2 n＇ y
○あなたが買えば私も買います
买话买1 k) b＇ x5 S a |
○あなたが読んでしまったら私に貸してください
读完话请
○春がると花が咲く
春天花开7 KXK* G4 |2 O6 i# |6 |4 M
○あなたが行くなら私も行きましょう
果话吧1 V e * y2 J7 n n T N
○雨が降っているのに外で遊んでいる
然着雨外面玩耍＇ b1 v0 JP) H ^
⑸表示动句语（动句语）*VD# u4 i8 O8 I7 T＇@#N
○ネズミが猫にとられた# v U#I)W]
老鼠猫抓住
⑹役文の語を表す
表示役句语 YF#＼＇ e＇ { s c
○先生が生徒に文章を覚えさせる& O H}3 a |7 J*J
老师学生记住文章
V* X3 D1 I6 `9 X7 TS( x
2表示象形容词形容动词表示客观性质状态观感情感觉
表示感情感觉感情形容词作句子谓语时通常感情感觉体U L7 u＇ c6 l S3 w4 VB&]
属性：きい高い長い早い白いじだ親切だ静かだ
属性：高长早白样亲切静
感情：うれしい悲しい寂しいこわい恋しい
感情：高兴悲伤寂寞害怕眷恋
)S* ^1 s) k I5 K2 n
感觉：痛い痒いだるいいやだきだ
感觉：痛痒懒倦讨厌喜欢 5 t XL# T6 C z4 a K
9 L] F7 m& ＼7 ~ d＇ k+ |
⑴感情形容词持感情感觉体作语外通常感情感觉
象语表示感觉体语「は」表示象语「が」表示7 m7 I2 ^ d T
○私は病気が恐ろしい A6 r |* I t |+ g4 q
害怕病
○私は山田先生がこわい1 b) J B6 K*AT
怕山田老师
○私は母が恋しい3 Y1 L4 E y Q+ x2 U a
想念母亲
○私は郷の山川がなつかしい_# N8 |& e x+ H8 y z6 N
怀念乡山川( o7 Z6 m1 k l y X1 S h t
○私はお金がほしい
想钱
○私は勉強がいやだ5 p3 u) w2 s( }U@* v& Z
讨厌学
＊第三称になると次のようである
语第三称时表示4 H#M&V e K3 a
○サリーさんは病気を恐ろしがる q f4 ~3 _0 n b6 ＼# l2 P4 c
萨利学害怕生病
○サリーさんは郷の山川をなつかしがる
萨利学怀念乡山川 V A5 H z F
○サリーさんは勉強をいやがる
萨利学讨厌学 ~ ]R a8 B f A u＇ f8 N
⑵表示感觉象 n# I2 m+ k9 5 B3 c W○私は歯が痛い
牙疼
○私は手が冷たい
手凉
○私は背中が痒い G9 F1 r4 l6 u q) u1 c
背痒
s＇ z＇ ]4 F c7 o＇ ＼1 WC
⑶表示知觉象4 n3 B U4 |* x& ^6 z
○山が見える
见山
○音が聞こえる
听见声音
○意味がわかる w6 d6 D4 A6 m h
懂意思( j4 k `9 R2 D9 _
○英語ができる y2 Z& a) O{X u1 D
会英语
○日語が話せる
讲日语
* X0 H s4 P7 @ n h＇ u
⑷表示希欲求象U# e0 a3 @#[T) a K
○水が飲みたい
想喝水
○私は日語の勉強がしたい z s O `) @ u KF
想学日语 L{* a BY& u T
d3 k ZF o＇ MR l G6 S*
⑸「～がする」形式动态表示感觉象（感觉器官等捕捉
现象）「が」格现象中种意志现象＇ y0 r O y U＇}2 v
聴覚：音雷鳴鳥の啼き声歌声笛の音
听觉：声音雷鸣鸟鸣声歌声笛声 n `5 ] ` o0 ` PS
2 q4 [* Z2 P( j r s＇ b# B
嗅觉：におい香り
嗅觉：气味香味 |＇ A4 l0 {Q& Q e |＇ ^7 ^ l
{) O+ i U＇ P4 P l
味觉：味 6 ＼0 l8 Q1 ＼3 i e
味觉：味道& v G0 @*S m1 N+ B q& h0 v6 Z2 |4 F w
肉体・精神現象：痙攣悪寒寒気目眩吐き気胸騒ぎいやな予感その
の外部現象：稲妻鳴り 9 t1 w7 [UJ f
肉体精神现象：痉挛发冷寒气目眩恶心心跳预感
外部现象：闪电声
○音がする0 K_#E)H u1 N* m9 N z+ r
听声音
○いい味がする
感觉味道1 v n O P5 y9 P
○の話し声がする
听说话声
8 [) a a* m* T&V
⑹表示动词（设置动词）存态时「が」表示象0 T4 i1 B& O6 h X h# R
○壁に図が掛けてある
墙挂着图
3表示属性形容词状态动词作谓语时首先「は」提示体然「が」
构成叙述部分# v8 V7 z t1 & V V)}
○彼女は色が白い
皮肤白
○中国は口がい
中国口#@ b Y2 K)P
○王さんは字がうまい
王字写
4
第二節 格助詞「で」
+ n ^9 e* C6 p4 d5 r0 B
P s8 P) A7 f I8 b＇ x
1表示动作进行场范围
○子供たちが川で泳いでいる
孩子正河里游泳＇H* j& V k4 T8 h ]4 q
○北京で彼に会った1 ＼9 B P5 Q4 |
北京见& g7 N c8 ＼ r6 z( G#Q) b `
○彼はクラスで番背が高いです班里子高1 }8 X q @7 p2 Z V+ K P+ x G
○海では交通が非常に便利です8 K0 r( y6 @9 i7 ^& HK
海交通非常方便
2表示原理根 3 F t H2 C* z* o& m Z1 t9 E)]
○秋の取入れで変忙しい
秋收非常忙0 Y5 J n# U(P[6 ^
○提案は数の賛成で成立した4 N& j D2 n ＼AO
提案数赞成成立
○注意で事が起こった
疏忽发生事0 J2 K N3 }6 | ](B
○日の運動会は雨で中止になったZ)E＼7 t+ W)T
天运动会雨中止7 a& c7 S*S* y BE z `8 e
5 {( j c4 l4 }#[3 j6 j+ R
3表示手段方法工具材料等 2 ](U＼[3 k
○きな声で読みなさい
请声朗读
○米で酒をつくる s0 x i5 E8 ` a
米制酒 J6 w4 V p5 h2 Y j9 N6 U＇X
○筆で字を書く
毛笔写字1 A t2 j6 c C b＇ m9 `
○彼は毎転車で学校へ行きます
天早晨骑行车学
0 h z h b Q S4 b7 L
4表示动作进行期限
○現でも科学で解決できないことはたくさんあるんだ3 K]1 J2 s [ I
现科学解决料东西}& ~+ N W3 A{ p
○日ではもう電気のない生活など考えられない
天已想象没电生活0 i+ y( f＇ | ] d( f＇ Y8 X
○間が鳥のように空を飛ぶということは日で別段だれも思議に思わないけれども
数十年前まで科学者の夢だったのだ M1 o _7 `+ `0 ＼
类鸟样空中飞翔天谁感奇怪然十年前科学家梦
想 k p8 y7 D7 E&J
{5 H＇ J3 OF#BS* z { v A
5表示作进行动作体组织团体 7 L& j1 u0 V n X o
○学校ではそんなことを教えないはずだ& d0 @# x PY
学校里会教样事情 j r G V7 p g
○政府でもとくにこれを重視する+ g7 Q j G u H( d+ w+ r g
政府特重视（事情） K0 f) PV n g7 x
○私のほうで切符を買っておきます5 z b J s m＇ e
预先购票#V z& @1 y9 N p
6表示动作进行场合状态（动作体量限定）态度立场
○私はで学校へ行きます9 d M b8 YFY& l& e独学校
○みんなでいっしょに歌いましょう
家起唱吧{1 V V C l G d
○無事で生産する
安全生产0 i _)) w) w
○学生としての資格で発言する4 a0 N p z _) z3 W
名学生资格发言
○怪をして彼は昏睡状態で寝ている
受伤直处昏睡状态U w4 Z s4 O1 H+ R5 s
7表示动作进行基准期限限度（时间价格数量）
○三尺でメートルになる6 K h( u H e0 K&LQ)} @&Z) l
三尺米J Q6 N]_9 K# b
○この鉛筆は三で百円です6 N@) V9 h1 u ]＇ A c1 j
种铅笔三支百日圆5 a N*A z5 c C g a E＇{
○汽車で行けば時間で足りる l5 S2 X8 D5 PE x f7 M f
坐火车话时够
○この仕事は二三日でできるでしょう m u6 M5 T5 i5 Q2 r b1 K@
项工作两三天完成吧
○私はヶ月三万円で暮らしている
月三万日圆生活@9 i e2 [0 [ F6 h [&UU
○私が日へてから日でちょうど年になる＇C) h1 c& e m7 M
日天正年
0 U g( XM＇[8 I+ ^ d ]
＊述語に意志・命令・勧誘などがくる場合「で」によって原を表わすことができな
い「だから」によって原を表わす
谓语里出现意志命令劝诱等时「で」表示原「だから」表示原
×日は雨で運動会は中止にしよう
○日は雨だから運動会は中止にしよう
天雨运动会暂停吧
第三節 格助詞「に」
＇ a a+ l+ l+ e# Q
格助词「に」1 X1 S(B y | B+ _＇ d
1表示列添加
○トマトに胡瓜に玉葱をさい5 D3 e0 ` _0 x PB) t8 {
请西红柿黄瓜元葱 v1 J5 f }) E2 A# K5 e* J3 `
○机のににノートにボールペンがある
桌书笔记圆珠笔
○失敗に失敗を重ねた
败涂 m1 t# NM x7 v3 H8 {2 p# } u) a
○あのが協力してやれば鬼に金棒だ予合作话会虎添翼
○実際泣き面に蜂ですね a0 e5 JH* y ＼4 l
实际祸单行啊
I＇ Y2 b5 M# u D
2表示动作作状态
○新道と旧道は村はずれで直角に交差している) V+ P0 c j9 d ＼ b7 c
新路旧路村头直角交差
○駅まで山に歩いた( m7 ]1 x c) x2 k8 J
山走车站8 |1 U) Z3 n2 X8 y
○あのは骨と皮ばかりに痩せている
瘦皮包着骨头0 O3 Z l [+ y4 HS
3表示物生产物出现物发生物点ZG{4 q＇ s
○父は北京にいる K3 m6 M7 e s i u) b9 k8 i
父亲（住）北京5 X) i Z8 C*] H ~ d9 O
○遠くに山の峰が見える2 * A9 _3 }＇ s C3 W) g＇ QF
远处山峰 q8 5 | W q x* L{
○線に島が現れた# e2 a7 HV ` _+ f @O＇ C4 ＼
线处出现岛屿
○花が原野に咲く+ k `* i# SUV ^ e y N
花原野开# r＇ S( f5 K B6 d& YC( w
* f0 M#H ~ {# `( q9 D4 f y ＼
4表示着点
○家に帰る8 h X6 Y&{ v+ n _D
回家
○山の麓にビルを建てる
山脚盖楼房
○八時までに駅前に集まってください
早晨八点前请站前集合V g( K5 N2 H |1 p
○ノートに名前を書く
名字写笔记
5表示状态变化结果
○夏がすぎて涼しい秋になった
夏天凉爽秋天0 S5 x& I3 X8 U3 q h g
○魚を晩ご飯のおかずにする [9 ^+ V k6 {0 3 h m ` s
鱼作晚饭菜
○口が１００万から１２０万に増えた_＼5 c }B d8 G)V ~0 F
口百万增加百二十万O* k4 N＇ L8 @) ^ T
○わが国を強な社会義に築きげる
国建设成强社会义国家2 G P4 }N f
8 @ e8 _2 G L7 O N+ R8 S4 R(B `
6表示动作时刻 u V# p k( c+ M2 {＇ z
○秋に結婚する9 a S9 v5 b# B&S h秋天结婚
○後に言申しげたいことがある2 u( ^＇ z |+ v( o U Z7 n
句话想说9 q Z2 | O2 s0 @0 m2 F7 T
○夏休みに北海道を旅行しました
暑假时北海道旅行
7表示动作目
○日へ文学研究にやってきた
日研究文学B# V N6 L a6 m# J g
○北京へ行くにはどの汽車に乗ったらいいでしょうか
北京坐趟车呢？&T]( ~ f VV u( ~+ h7 f R
` q) OGL* q1 d c I
8表示进行授受象 _2 L G3 l3 a9 Q8 S
○彼に手紙を送る ^ h# IX( p v4 ]
寄信
○花にやることを忘れないでください& I+ C＇]) t9 z P) |) {+ U6 C
请忘记花浇水 A0 b K( t l P#K( ~
○先生に教えてもらった
老师指教7 M p b [ r FQL
○弟に数学を教える
教弟弟数学
a9 V1 Y5 ＼#Y x ＼
9表示名目 0 x+ e* b ]1 I4 y s3 @G
○みやげに衣類を買ってきた2 v＇ O9 {8 R3 X
作礼物买衣服 L5 L D9 x j* G* A+ O
○月奨金にもらった金は百元もある9 d Z b K9 R( `
作月奖金领钱百元
)＼ s9 V0 r j | Q6 |( G
10动词连形加动词形式加强意思
○考えに考えてこの問題を解くことができた4 FI M+ {W
反复思考解开道题
○ちにった正月がやってきた
盼盼新年
○雨が降りに降った
雨
c4 ]7 b X_ r
11动句中表示动作体
○彼に殴られた
殴6 D& g8 c d& d& V& x O1 I
○田中さんの熱心な気持ちに心をたれた+ m＇ @EJ p& E9 p
田中先生热心肠动
12动词役句中表示动作体
○彼にその仕事をやらせた1 EU x i W& c做项工作
○学生に作文を書かせる
学生写作文
13表示形容词表现状态够成立基准意象等
○彼は日史に明るい s9 BB＇ y+ ~ S1 L
精通日史
○彼は酒に強い(G t &{8 A i( XC( p m
酒量
○彼は酒に弱い)[7 k4 F0 K+ s7 c+ v＇ O6 t
会喝酒)Z g q g1 ^8 T7 w＇ k5 K( l
○彼女は涙に脆い j+ O1 S0 t& P0 E
爱哭 ~9 P Z6 a U# g j3 W H b
○それは彼にふさわしい仕事だ5 e# Q＇_* n( l1 t D5 |
适合工作
○学校にい＇DF)TL( ~ c
离学校
○この薬は頭痛にいい
药头疼效 x& PAA H3 h1 w
○この先生は点数に甘い5 `# B6 P `4 F) u
位老师分宽+ A6 | d f0 e G& `9 R+ X
+ |+ b5 @ ~* @#N h
14表示异类似例较等基准
○兄は弟に劣る5 0 S2 j8 X2 A2 S
哥哥弟弟
○彼は親に似ている1 P& L+ c( Q4 x YPD ^
父母8 G p4 r8 Q8 o t6 C z
○球は太陽のまわりを年に回まわっている+ F `0 ^ ＼ ~& N7 g z
球年绕太阳转圈](X_U@1 | ^1 }T
○これはわれわれにとってたいへん利なことである
非常利事情(J&K*＼ O) f9 _
7 O＇＼ H4 PR* c
＊形容動詞が述語にくる場合：
形容动词做谓语时： Q5 `0 z2 k @({S m) ](M
○この帽子は君には似合いだ
顶帽子合适&E[1 m＇ D Y9 ＼
○こんなことをやらせては彼に気の毒だ
果做样事起
○仕事に積極なだ
工作积极3 {5 ~2 x& q J l e
○彼は私に親切だ
亲切 d2 H4 0 A r* I
○このは私に必だ& B5 E1 r ~+ ]1 @9 ^
书必○田舎は町とちがって生活に便なところがある
农村城镇生活便方
3 |9 c8 N＇ r9 I7 Z4 T＇ u
15表示视觉客观表现
○山田さんのほうが田中さんより年に見える
山田起田中年长8 ]E(@C x o6 w
○この村とその村は図で見るとくに見えますが歩くと五時間ぐらいかかります
3 q& P5 @L# ~0 K A
村子村子图离走起五时左右
○医者に見える
起位医生)＼& u& I U3 w& f w
5 {Z＇ | m7 [5 K*_ m
16表示态度动作动词（例「逆らう」「賛成する」「反対する」等）面象
表示心理现象动词（例「飽きる」「飽きられる」「あこがれる」「甘える」「困る」
「惚れる」「迷う」「見とれる」等）面象 2 ~1 Q(C(C&QI
○動車に注意してさい n+ k5 `2 @0 G& H7 _ x* d v*
请心汽车 h Z5 d( p E G1 D& k ~
○彼のやり方に反対する4 G o2 f8 r LW＇ w( ＼3 O e
反做法1 ])＼ b h( j) W@4 I8 J
○あなたの意見に賛成する
赞成意见
○私は勉強に飽きるとレコードを聞く P3 l t# ＼F＇ k4 r4 Z g* x3 {
学学腻听唱片
○市生活にあこがれた農村の少女 z) l0 X(]＇ n v5 Q
城市生活农村少女
○日語の勉強に努力する
努力学日语
○考えをあらためて仕事に励む4 _ r E(C& U2 J2 e X
改变想法努力工作
○妹はお父さんに甘える3 u7 X0 z* ^ D+ x1 @
妹妹父亲撒娇
○太郎は花子に惚れている
太郎迷恋花子9 APR＇ u8 V2 o
○私たちはしばらく美しい景色に見とれていた
时间美丽景色陶醉
`3 e4 IC j( BO
17表示胜利现象出处
○私は勉強に疲れた
学疲倦
○ガスに中毒する
煤气中毒(J ^2 S8 }＇ i N
○私は酒に酔っぱいました
饮酒醉 F8 G i0 YG P5 @
*M＼ E* v E0 P# i8 t ~8 ＼9 G e＊表示生理现象原理法「で」例中句子全部「で」做
换 X+ d9 {＇ r ~ H u YK k
○私は勉強で疲れた s+ v {(F( y5 X T9 g
○ガスで中毒する8 ]＇ W9 n4 z( V y2 R
○私は酒で酔っぱらいました4 _#{(@ a W Z y) ~
18表示然现象出处
○すっかりほこりにまみれてしまった3 P y) E*J h6 J y7 _
沾满灰尘& q g TI Z5 k }2 |
○海水浴へ行って日に焼けた0 b @+ j8 K o) u d
洗海水浴晒黑
○雨にぬれてびしょびしょになった) E [＇VE{ q Q
雨淋湿淋淋4 c v E i8 x9 y G
○木の葉が風にそよいでいる
树叶风轻轻摇动
19表示语Z* n J6 E( i g8 ` U8 @
○先生には益々御清栄のこと存じげます（語に対して敬意を表す）
想必老师越越健康幸福（语表示敬意）8 m #G m7 m
○この山なら私にも登られよう（ある力を持つ語を表す）
座山攀登（表示具某种力语）
二复合格助词
1 あたって 表示动作进行时刻场合*Q |6 q M( N9 a
○学を卒業するにあたってお世話になった先生方に記念品をおくることにした w( n5 F# X2
学毕业时决定关怀老师赠送纪念品#J c* u |7 x P1 y# C2 d k
○開会にあたって言御挨拶申しげます
开会际请允许讲句话 b e& Z l T q R9 j
N 7 h( HZ& y G
2 ～にって 涉
○事ここにっては断固する措置をとらないわけにはいかない[3 Z1 _0 6 ~9 K&]U
事已必须采取果断措施9 R*J*# g G
○日の名・名の読みにっては日でさえこれを正確に読むことはできないの
である
日名名读法甚连日正确读出V w6 d2 C*U( ¥
3 ～において 3 j7 ^3 Z9 r4 G{＇ r
⑴ 表示动作作等进行场* w JP[ d B
○集まりを私の家において行います*B | [ V6 Q m0 I＇ ¥1 G6 ~
家里举行集会3 j0 a j6 k k6 q) p＇ C＇E
○憲法において明確にされている基な権 | x3 _0 }0 j {3 L1 C+ ¥ }& g( ~
宪法里明确基权 v ~5 `( z7 x3 `( K
& w W@S e
⑵ 表示动作作进行时刻 O6 F q0 t F7 h* P
○研究の過程において明らかになった事柄＇ y2 s5 J@3 R0 A g( R*M B x研究程中已明确事项
○現代においてはそれはすでに常識だ) v) } X6 L w
现已常识
# ¥2 c z B7 T3 i+ i
⑶ 「におかれて」形式表示动作作体伴尊敬意
○会長におかれましては元気でよりでございます
会长健康什重5 LU g n X& e+ |
& b0 I]( z＇ F# V c6 ^4 ]2M
4 ～に応じて w＇ ^1 s& J＇ f
⑴ 表示应答{1 K H9 } j n( { t5 + h B
○中日友協会の招きに応じて日を友訪問した
应中日友协会邀请友访问日 `2 F5 V r6 z q
⑵ 根着 8 M u# K( H3 g
○国民経済の需に応じて計画に生産を行う# z6 t L# n q G9 z1 X
根国民济需进行计划性生产6 }#_7 T]7 w4 y1 W4 i＇ P
○この薬は温度に応じて色が変わる8 Y) c X w# z4 Z
种药品温度变化颜色发生变化
5 DE F5 r8 s( C+ J&V
5 ～にかかわらず 表示・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
⑴ ・・・・・・关 6 YP#N( p x ¥
○あなたの行く行かないにかかわらず私は行きます
关8 m F0 Q8 N& o F
○日は晴天にかかわらず会を開きます) d z#d4 D F2 P d j2 i
届时天气会议期召开
⑵ ・・・・・・・・・・・・
○よく勉強したにもかかわらず成績がわるい
努力学成绩& C5 h A*{1 B3 q
t9 ^1 ¥ M9 e& t u P&B
6 ～にかぎって 惟惟独
⑴ 表示「～だけはほかと違って」意思
○あのに限ってそんなひどいことはしないと信じている
相信惟会干种分事0 z5A3 m1 ]8 p* `
○毎日いい天気が続くのに旅行の日に限って雨が降ったのです
天天气偏偏旅行天雨[4 U(L* U9 M
⑵ 「～にかぎり」形式表示「～だけ」意思
○週の日曜日にかぎり午前中休みます
惟周日午休息
7 ～にかわって 代代理
○父にかわってお客を案する G q `2 ]*U
父亲陪客8 @7 t z o2 u ](Y K q○にかわってお礼を言う2 b3 PZ ` F6 n
代表家致谢6 { R+ B ~& r+ P8 D
8 ～に関して 关・・・・・・
○この問題に関してあなたの意見を聞かせてくださいY q R# h6 V9 Q8 y7 Y
问题请发表意见
○そのことに関しては私はも知らない0 u0 g d A e X K
关件事知5 x B6 M#F y+ G
9 ～にこたえて応じる 着・・・・・・根・・・・・・应・・・・・・ 8 E) a# S z5 a8 _4 b5 o C
○皆さんのアンコールにこたえてもう曲歌います
应诸位求唱曲
○くの青年たちは祖国の呼びかけにこたえてぞくぞくと従軍を申し込んだ9 N2 x6 H7 p3 j H
青年响应祖国号召陆续申请参军&E Z0 d ]8 X7 [ p
9 U& m1 K5 }＇ H8 o
10 ～に際して ・・・・・・时・・・・・・际表示动作进行时间时机
场合 1 S8 c H t K e5 ` ) g
○別れに際して彼は私に声もかけなかった3 X O5 H2 ~ |}1 S5 ~* E
时没声招呼
○卒業に際して先生方に心からお礼を申しげます
毕业际老师表示衷感谢7
11 ～にしたがって
⑴ ・・・・・・着・・・・・・
○犬がの後ろにしたがって歩いている
狗边走着+ Z r R9 |
○毛席にしたがって長征をする#UEG H1 x( ^ p8 m5 E& W2Y
毛席长征#K j# [* a＇ x4 i7 I0 W&K y
[ u4 G0 ~9 J4 e SA a
⑵ 遵命令规惯等 A g+ I j f [( z7 Y& ¥
○日へたら日の習慣にしたがって問題を考える
日日惯思考问题0 @) l5 I z z
12 ～に対して
⑴ 表示动作涉象目标
○親に対してそんなことを言ってはいけません
父母允许说样话 p& P w y j5 b( GDP c4 R
○質問に対して答える＇A G x2 k8 B9 TP
质问予回答+ a @4 ^4 MJ |
Z2 p v2 g W y＇ [#B
⑵ 表示例
○十に対して二落第する
十中两格
13 ～について⑴ 直接意关・・・・・・・・・・・・表示动作状态涉象
构成事物
○それについて私は意見がある
关件事意见
○経済問題について論文を書く1 z1 T＇N_9 g6 Y7 }9 q
济问题写文 T_9 E o) j3 J＇T
○女の子ばかりの場合いつも結婚のことについて話し合います
女孩场合总相互谈关结婚事
0 x r6F z M3 Q(Z A1 @
⑵ 「～につき」形式表示例
○子供につき手が 5000 円出る
孩子津贴 5 千日圆
○冊につき100 円安くする( L6 y＇ ¥* Q r& {
册便宜百日圆
⑶ 表示原理 K5 JG z ¥2 M2 } R7 G
○雨天につきピクニックを取りやめる0 TF) a1 x O+ |3 H＇ w4 N
雨天取消郊游
14 ～につれて 着・・・・・・・・・・・・・・・・・・
○月日が経つにつれていやなことは忘れてしまいます
着时间推移令讨厌事情会忘 M0 f& w d C+ {& x X
○金持ちになるにつれて心配もくなる D _)＼ h0 `
钱担心（事）起
r B( m0 k3 B a＇ s+ K
15 ～にらして 法律规事物进行较参 m0 u6 j 1 I7 U
○先例にらして決定する
参先例进行决定8 Y9 t3 g+ e6 }+ M8 T
○新しい規約にらしてことを運ぶ([( e g4 f7 q I6p* s H
新规约办事 w# G G8 k | ¥& D0 N |＇ q
16 ～にとって 表示状态判断评价等成立范围基准
○水や空気は間にとってはなくてはならないものである* |6 o& RB ¥ T6 S
水空气类说缺少物质@3 D+ ¥ i x }
＇ z+ B8 t4 b q4 } c
17 ～にともなって～につれて～にしたがって 着・・・・・・根・・・・・・
○の思想は年齢や環境にともなって変化する@ B7 W1 c( Z1 ^1 V+ a5 m( Q
思想着年龄环境变化变化
○技術の進歩にともなって生活が便利になってきた
着技术进步生活方便6 s9 C h x u* b k4 ¥
18 ～に基づいて 根・・・・・・・・・・・・
○事実に基づいて評価する8 V i5 d e2 [ j M* u5 c a# C
事实进行评价* N6 C[＇ E6 R( ^6 k& ¥○国際協定に基づいて解決をはかる
根国际协定谋求解决
( P8 M)HQ i5 `8 F
19 ～によって（～により）
⑴ 表示原理] ¥ ^ c WQ&U
○過労により入院した&M＇ U0 M ` b ~1 q* ^+ I
劳累度住院 T4 z＇ `7 Z v5 N ¥
○戦争によって彼の家族にばらばらになった*J# z3 C)D E1 B{ e P
战争家七零八散#D v) [8 P5 ~1 E3 J V1 v
~ M+ ^0 U g1 F
⑵ 表示手段方法材料等 j) O6 p2 }6 m I
○戦いによって勝ち取った t( o i+ n c9 D
通战争获
○話し合いによって事件を解決した& c8 b& a M P1 e S J7 g
协商方式解决事端0 h h& ^＇ N( s R
+ T7 }& U9 J3 v U)C
⑶ 动句中表示动作体
○彼によって重な事実が明らかにされた
重事实澄清)A＇AN& h D d
○中国民の友誼は代表団によって日の友達に伝えられるであろう0 H@＇N}& e y7 h E
中国民友谊会代表团传达日朋友
20 ～にわたって（～にわたる） 表示场时间范围
○その十年間にわたる研究がついに成功した6 Y)Q y f `& H x1 }* c+ J
十年研究终成功4 [ h4 z( U@ z+ B W+ I4 [
○その生徒は学科にわたって成績がいい
学生学科成绩
○わが国の農業は三十年にわたって豊作でした
国农业连续三十年取丰收{8 G8 J]0 ^ |
＊あとに 「あと」に「に」がつくとそこに緊迫感といったものがでてくるそして
休止することができず次の動作が引き続き行われることが期される
「あと」接「に」会产生种紧迫感期动作休止持续进行
○雨があがったあとに虹がかかった
雨停出现彩虹（停出现间没休止间隔）3 l U＇ H3 O h ]0 C
○A さんが退社したあとにB さんが入社した O4 L n ]6 c k4 s# z) z
A 志公司辞职B 志立刻进入公司工作 {*]* j5 ` b X5 o9 x P3 S
＊あとで 実現してからの時間範囲を表す表示实现时间范围
○ご飯を食べたあとで勉強する
饭学（饭学间时间范围）3 G9 Y X2 N ^ E5 h
○夫が日へ行ったあとで父が病気になった1 | d D s+ z ~7 l m
丈夫日父亲病
+ V z* z1 u j |＊までに 「まで」で表される範囲の「ある時点」に動作・作が行われることを示
す
「まで」表示范围某时刻发生动作作
○先生がるまでに黒板を消しておきます1 u3 J& y8 I1q L i
老师前擦黑板
○暗くなるまでに帰りましょう
天黑前回家吧3 M6 ^ ]3 h2 Y
＊あいだに その期間のうちのある特定の時間を表し後ろの文には回な点な
動作・出事がくる
表示间某特定时间文出现次性点动作事件Z( h6 TP( y( + t0 {
○東京にいるあいだに度野美術館へ行きたい1 ＼ Z3 G＼ z
东京期间想次野美术馆F*E b8 E b＇ d＇ r
○留守のあいだに泥棒が家に入った( v3 z p m8 T) M2 Q+ l9 d Y#N
家期间偷入室
＊あいだ その期間全体を表す後ろの文には継続な動作・状態がくる
表示整期间文里出现继续性动作状态
○あなたが電話をかけているあいだ私はここでっています+ O&}* | s5 H1 w Q
电话期间里直等着
○彼がいないあいだ私がかわりに通訳します+ O# f0 x+ i u X6 T i2 W v7 _
期间代口译
第四節 格助詞「を」
T5 S i JX( e
5 y I ^( P( g2 MR r
格助詞 s O L4 u9 V1 p i2 a
1 表示动作目象（宾语）
○石川さんは黒い着を茶色のズボンを穿いています9 A l+ P6 o( d
石川学穿着黑衣茶色裤子
○学生は図書館でを読んでいます+ a＇ h k( ^ g2 S i0 _8 L5 d
学生图书馆里书 d9 a( o i c G+ v q
_8 B*Z b9 U* a z
2 表示离开场（移动动词）8 x J o } y( c b
○田肖丹髺|京駅をたって阪へかった u( b f9 s# R PQ
田中东京站出发阪( q* g T4 F4 c2 C# U4 w1 L*N
○李さんは年の八月に学を卒業して学校に勤めています3 {& l {＼0 b1 FU
李年八月毕业现学校工作 j d I＼8 Y0 M9 O e2 o＇ n h0 i
○私は毎八時に家を出て学校へ行きますB E3 W#L*{7 X u& L `* C k
天早晨八点家出发学校
3 表示运动进行空间通空间（动词）
○川を泳いでこうか岸へ渡った河里游泳岸
○私は毎日公園を散歩します& m5 F( s3 f x3 w
天公园里散步
0 f T4 l( n1 w+ D W5 d
4 表示时间
○もう十時を過ぎたでしょう
概已十点吧
○あのは四十歳を越えています6 U* r+ a l0 _ ＼＇ o
已超四十岁9 l* U k4 DZ* Q2 KQY
4 v m3 R#}5 D+ O T2 x
5 表示动词作役句时动词表现动作作体
○山田さんを帰らせて川さんを残らせた
山田回家川留
○私を北京へ行かせてさい
请北京吧
○農業を発展させる9 z) H7 BN*T(D G1 H b c
发展农业6 x2 s9 D2 A+ r I
S) y9 a q) Z8 V5 QG( g
6 表示时性动词
○これで私の授業を全部終わります
授课全部结束
○昼夜工事を急いでいます
昼夜加紧施工
○私たちはこの招をたいへんよろこんだ
次招感非常高兴
)N* V4 x v* ~ l+ | y
＊「はっきりした点」を表わす場合には「を」をう#R& V4 n1 J) E2 E)X)9 o5 U({
表示清楚点「を」# x6 X3 W B(} e }2 B
○風呂を出る L1 Q)} j＇ T*AH n9 ~# b
浴池出6 C ^& E v E
○部屋を出るX# u6 K8 [# s7 x+ a0 D
出屋
○家を出る&N& A3 M o3 @ K6 A7 ~8 Q6 Y5 p) t
离开家
& r3 PH B0 ＼
＊「はっきりしていない点」を表わす場合には「から」をう X)F@ b2 Y1 t Q
表示清楚点时「から」
○海から出る
海里出
○山から出る t8 a( F v＇ X9 W
山里出
○部屋の中から出る3 e* |＇ P* d ]4 [ C0 [K＼9 L
屋里边出S K u6 CYB&N＊「体発生物」を表わす場合には「から」をう
表示体发生物时「から」
○涙が目から出る u B2 ])@ j7 [)H v* D
泪眼里流出 p4 K F7 F U1 |* p6 L
○血が足から出る2 }5 T1 n5 c7 j ZV
脚出血Y{S S7 X x& j2 d0 D
○汗が体中から出る k3 W9 n8 D p C7 } ~
汗身体中出
＊「～をする」
⑴客观叙述成象动物身体部分呈现出某种状态种场合「する」
意志动词 k0 K6 ^＇ a8 M k o4 m Z ~ I
○白い歯をしている
长着口白牙( c3 V+ l c7 p4 c v K# j1 {
○いい体をしている2 L7 x* S(E} i+ P
长着幅体格# u6 q Y V6 l1 j z VY v C
○鋭い目をしたタカ
长着双锐眼鹰) ~8 RL f V
⑵身体部分外表示装束样子表情态度等外观外貌表露出特征体
具固性质样子 5 ＼ H5 J2 r K D5 e
○穏やかな心をした f) d0 m l O
心善良( E0 XK) l2 a1 }T＇ B+ u
○金持ちのふりをしている+ O7 T7 r3 SQU s Q6 h3 M4 w
摆出幅钱样子
○貧しい暮らしをしていても心は清い( B2 ` O& O0 Q N
着清贫生活心情舒畅
& h( d z( j2 w
⑶外象「物」作外观流露特征「する」4 t8 D* l5 {3 V o
○赤い屋根をした建物
红屋顶建筑
○複雑な形をした形
构成复杂形状形 C9 E4 ER d0 x
⑷表现行意志「する」表示职业职务营业形态 8 P a E d1 I＇ s ]8 e0 b
○店屋をする
开店铺
○教師をする
教师
○をする
工作_ a0 U+ y ＼}J
○世話役をする
斡旋 M1 G# q e＇ ~⑸接表示日常生活种意志行结果名词 1 _{1 h l c＇ A
○いたずらをする
淘气
○よそ見をする2 j 6 [ x b
处 w# N u* f* E u1 {* g
○鬼ごっこをする
做蒙老瞎游戏
○齢ぎしりをする& Q3 ] q＇ x U
咬牙+ d3 O+ n7 VA
○アルバイトをする}5 P) l* U6 ~ E8 E
业余劳动
⑹表示生理现象时「する」意志动词
○息をする
呼吸) q* H* X6 q b9 n1 d ＼ k) P9 p @
○しゃっくりをする3 |5 v5 l I t# n WW t
嗝7 I3 c I# ~3 y1 H
○怪をする
受伤 f7 o7 f) i q3 m8 Z
二复合格助词
1 ～をあとにして（する） 表示离开
○なじみ深い郷をあとにして異郷のへ引っ越していった4 H4 w d2 q [F(_＇ F1 A x
离开熟悉乡迁异乡
○汽車はプラットホームをあとにすると飛ぶように走っていった
火车离开月台便飞样驶N J4 x& FH L5 o
＇ `3 C＇ Y7 V6 ＼& h5 L*_
2 ～を楽しみにする 表示事情抱期
○事業の成功を楽しみにして毎日がんばっている9 Q0 Z h3 o0 @Q
期事业成功天拼命努力
○週ピクニックがあるというので子供たちはそれを楽しみにしている
听说周郊游孩子盼天&O) W9 i4 W1 `
3 ～を通じて 表示某范围时期
○南の国は年を通じて暖かい j5 M L&J*A_& u
南方整年温暖
○この法律は全国を通じて適する3 u) j ]*u5 W0 B3 X n I& T+ S
项法律全国适(F w5 f8 Z i+ ¥
4 ～をはじめ 举事物代表 l+ q T P3 j4 U
○おかあ様をはじめ皆様によろしく6 `( Z]2 IQ C4 ¥
请转达您母亲家问候5 i ^* G7 o9 [* e2w) Z y
○代表団は東京をはじめ阪・名古屋などくの市を訪問した
代表团访问东京阪名古屋座城市)A r( |& H0 p# T
+ t w8 m3 b# O6 L r N5 ～を必とする 需・・・・・・必・・・・・・ 3 z d AJ&D&_
○入学申し込みには保証を必とする
入学申请需保证
○われわれの日常生活が常に然科学の知識を必とすることは争うことのできない事
実である
日常生活常需然科学知识争辩事实&S f I0 a _6 R Y C1 k
6 ～を前にして 面・・・・・・面・・・・・・ 9 p+ P l+ F9 z
○こうした動かしがたい事実を前にして彼は分のあやまりを認めざるをえなくなった
面铁事实承认错误
○卒業を前にして毎日忙しくてたまらない) n a x8 e2 X) |2 P1 r5 r3 U
面着毕业天忙碌堪
7 ～を指して s( O(H&}2 Q) z* [
⑴方 1 m9 w& o w j
○を指して攻めあがった
京城进攻
⑵具指定功
○君を指してばかだと言ったのではない
糊涂虫指着说 Z9 j) j5 q F1 _ t U({＇}Y
8 ～をして 役句里表示进行动作体
○われわれをして言わしめれば彼はばかだ7 ` q ¥ C{3 l1 v3 F n
说话混蛋
9 ～を目指して 表示目
○合格を目指して勉強する
合格目功
○高い目標を目指して努力する
着高目标努力 ~# T4 M5 Z1 p1 Z0 s7 ^
10 ～をて
⑴表示方法手段 P2 K2 X v4 T v9 r t( o
○拍手をもってお客様を迎える
拍手方式欢迎客
＇ E6 k3 T( f f+ q9 l9 z n
⑵そこから終わりや限界になるところの境を表わすF( |0a* z) n5 G＇ C9 S E
表示结束某范围限界
○これをもって私の話を終わります2 _&@2 ~( I7 |# K t ¥
结束讲话}* n# S8 ^3 ^# t5 X3 V2 a PW
2 d x( E*} o `
⑶表示原理 1 Z7 N1 S8 a U ]( |* y9 b) ^# ~1 u
○彼は老齢をもって引退する高龄引退T#V@+ Q W7 ` S) l A1 T＇#@7 f
11 ～をもとにして 表示基础材料V y＇ w1 k+ g6 ~
○聞いた話をもとにして説を書く
听事写说9 EQ) m＇ m+ W ` R
○日は漢字をもとにして日の仮名をつくった e C0 F4 v L P1 ~ P* m
日汉字基础创造日假名
第五節 格助詞「から」
[5 h ＼ ~5 S o7 T)_&Q
1 表示时间起点基点
○昨日から降りつづく雨がまだやまない)O* m _ j( q9 x6 V5 Z
昨天开始连续降雨没停
○八時から学校がはじまる
八点开始课 Y m Z1 EP J2 z |
○三日から休みです
三号开始休息
2 表示空间起点出处TD@ D5 j8 }1 e q
○川が北西から東南へと流れている
河西北直东南流着
○学校からまだ帰らない[ J s9 v x s
没学校回( z9 G1 N L2 I&]＼3 L
○春になると渡り島が南から北へ飛んでいくFO*PL s( w1 EL
春天候鸟南北飞& z0 O a S＇{ e6 ~0 w
# w& }9 t2 p |3 ~& M
3 表示抽象事物基点出处作动作出处动作方＼ s4 P9 X C
○試験の問題はこのの中から出すことにします
决定试题书中出
○すべて民の利益から出発する
切民利益出发5 H&J＇ V0 S6 V+ r S* S8 |
○須山から電話がかかってきたK(K)K[ z |0 |
须山里电话G d R i P＇ m6 AN
○日語は田中先生から教わりました
日语田中老师教7 i f q0 LYB n ]_0 ` l○父から毎月お金を送ってもらう
请父亲月寄钱4 i+ y1 i1 l5 Q( d L7 x7 T+ t2 j
4 场 4 m& p6 Q# e |3 V)M
○窓からものを捨ててはいけません r) o& U o L+ v
禁止窗口扔东西 o9 J5 v7 FT}6 y z u
○高校から学へ進むときに病気をして年遅れましたZ z ^ [( S7 }2 N5 A `
高中升学时生病耽误年
5 表示材料构成素 2 u ]＇ A n `
○水は水素と酸素からできている# o) {) e＇ T7 T＇ r* LJ n
水氢氧构成* V7 h I c9 d7 l6 T0 c
○日はくの島々からなっている*H g5 F r* H2 p7 M0 U& f( g( N
日许岛屿组成7 _0 x k ~+ A
( n& c8 C9 U4 U3 q
6 表示原理根（生理现象社会现象然现象等作理
进步发展导致出事态发生出现）
○ささいなことから喧嘩になった
点事吵起4 R1 k U2 S5 |( `
○タバコの火から火事をおこすことがい@ v6 h* A9 Y2 H
烟头引起火灾情况
○風邪から肺炎を併発した
感发肺炎
○この結果から次のことが言える& z ]& i1 u3 FR＼
结果便说面事情Y* y6 ＼7 L6 D＇I#}
1 l D6 J l* |& T q
7 表示数量（）
○この川は深いところは十メートルからあるQ* h E8 Y(＼[6 ]4 e
条河深处十米*[+ y2 h8 y6 y4 N
○この頃は物価があがったので生活費もヶ月四万円からかかる
物价涨月生活费需四万日元
8 表示序开始 H9 @6 f+ Q4 a
○まず私からやってみよう
首先做做
○第三課から始めましょう( L0 v c2 B5 NE第三课开始吧8 { | r# Q[* d j M
○しかし手に入るものは片っ端から読んだ
手头材料次
5 G y a* o1 v HX) o w S# S9 `
9 表示语 F4 ^( y8 C2 L＇ n
○スポークスマンからこれを発表した) i( ^7 B}0 r9 f* B
（政府）发言发表
○先生へは私から申しあげましょう6 OM＇AT＇ j
老师说吧 a6 S3 P q) O3 | J
)_+ O ] a9 s1 X V8 [
10 「遠い・い」前表示作基准场) x＇ y5 z k h0 M a6 B7 a4 V
○阪は神戸からい9 WT*J z( N3 E) `0 [＇A＇ p
阪离神户
○図書館は駅から遠い Z2 X8 M1 E ^ ^ j
图书馆离车站远2 l z( ^7 }D＇W J6 j
U*]&{( p0 y# `0 i
＊表示出发点时「から」表示达时「に」
＊里讲述「出る・離れる・出発する・る・降りる」等表示移动动作
动词表示离开场时「から」「を」「出る・離れる」
活动力物体作语句子中时「から」表示
○ポケットから枚の名刺が出てきた
兜里出张名片3 _2 o0 P a+ N&H( n
S)C*P(P& i9 ＼2 f( D
＊动物具活动力物体作语时「から」「を」没区
A) I0 c [Z) z) [) w2 f
○あなたはこの町（○を○から）出たほうがいい5 T m5 ]4 d＇ O1 F6 J
离开座城市7 }9 P2 D0 M* e1 l V K6 N0 s
＊想时表达出发点达时「から」
第六節 格助詞「より」
1 表示动作状态关较基准标准 h& L3 @ j6 V g
○あなたは私よりだいぶいんですね年轻啊
○牛肉は豚肉より値段が高いそうです6 C X+ TB I7 n
听说牛肉猪肉价钱贵& ^ a# {*E ~ R
* b v Z C y+ F( T6 V7 M4 t q＇ f
2 句末伴言否定形式否定外事物
○この石段よりほかには山の村へ行く道がないのよ
石阶外没山村道路＇ E9 F6 Z CT＇}2 O
○バスもタクシーもないところだから歩いていくより仕方がない
处没公汽车没出租车方走着
○こうするよりほかには方法がない＇MZS | o# l
样做法
1 g `& i s KA x x5 q
3 表示时间空间起点 p# x g q+ [* H8 M+ BF
○満七歳より入学を許する
满七岁方入学4 z＇ Q{( z2 c
○戦友よりの手紙0 L5 r4 @9 t s0 Z x e8 N
战友信
○学校より駅まで歩いて十五分ぐらいかかる0 K ^ ~8 G f
学校车站走着 15 分钟左右
7 W1 m4 i w D& U8 Z t9 u
4 加形容词副词等前面更意思做副词#5 l) T+ }6 a+ W
○われわれは現状に満足せずよりよい生活を目指して努力すべきだ
应该满足现状更生活目标努力
○すばらしい成果をかち取るためにより層努力しよう
取优异成果加倍努力吧7 ]5 s m7 p6 o* U3 I
○次の会にはよりくの方々にお集まりいただきたいと思う( k8 [0 x M z }4 ~9 Z
希次会请更先生光) ~) c& O q E
+ _7 B1 O8 KP h# X
5 表示选择
○僕はビールよりウィスキーのほうがきだ# ^4 `( o9 K1 e# c
起啤酒更喜欢威士忌
○私が説明するよりこれを見たほうがよくわかると思います x+ C6 ＇L v7 P2 j+ f5 G n
觉解释易懂
○映画よりバスケットボールの試合を見に行きましょう3 o q o z8 K k+ O w* C e
电影篮球赛吧
3 V+ B*G r) r2 X0 B8 x( U6 限制场时间等范围时
○赤道より北を北半球という
赤道北做北半球
○それはよりずっと昔の話だ
距现久前事( f2 D B2 a( g＇ P
○ここより西へ三町行けば学校がある
里西走三条街学+ T#S＇ H0 }5 g
w f5 L(＼ r# M＇J
7 表示材料
○日酒は米よりつくる
日酒米酿造
1
第七節 格助詞「へ」
u2 N1 |＇ P W V
d a9 c N0 @9 X* r
1 表示动作作指方目标
○太陽は東から出て西へ沈む
太阳东升西落
○鳥は山のほうへ飛んでいった) D w4 HF ^ C＇K
鸟山方飞
2 表示动作作方象
○これは母への手紙です C p z FU#L＇ r
妈妈信1 F1 H1 X G0 U l z h
○私も中村さんへ話しておきました
中村讲E(C) g6 _ I V a
2 z v& A5 R n* A7 P z
3 表示动作作着点
○暮れ方にようやく頂へたどりついた
傍晚容易达山顶 X1 C0 U0 [& o+ Q e* P4 I
○八時だからそろそろ東京へ着くだろう0 K+ ＼ ~ R7 k1 }]
八点快东京吧4 NX＼3 A4 Z
第八節 格助詞「と」
TP o6 O a0 R&GI& j A格助词
1 表示行方行者
○友達との約束を忘れてしまいました
朋友约会忘掉
○兄は先月花子さんと結婚しました2 y5 l h W3 I8 W0 ZI o
哥哥月花子结婚
○悪い友達とは遊ばないほうがいい+ [ Y1 m* I&UK( V1 B)ZI) Q6 Q
坏朋友玩)X S6 V6 { b s S
2 表示变化结果 1 y4 `) _ ` d d s4 P9 l
○雨は夜に入って雪となった
入夜雨变成雪0 F0 G8 h＇ f K h6 { f& a
○ちりもつもれば山となる＇C& E9 N1 s [
积少成3 a+ Q) h6 C* y5 K n& j6 w T A3 H |
+ v# g _N D7 ^1 @
3 表示作较基准象 8 m＇ n( T b m+ { g j3 g& {
○私の国とべると日のほうが暑いです
国家相日更热
○いままでとじです} n# VOL# i
前样
○昔と違ってでは女のもおおぜい外国へ留学します
昔女性国外留学
K9 b0 Q f9 L1 }4 ^ [
4 表示动作作状态容
⑴ 指定观察思考意决心命名言表等思维容3 h G0 T* r+ O9 h
○私は周明と申すものでございます+ j l8 W( k P
决定块回家1 X p) o5 B7 z L0 z# BK( t
○必ずお会いできるものと信じております＇ p U l) r r R4 d
相信定会见面
f r J6 KT k
⑵ 表示词语引
○「こんなことは嘘だ」と抗議した q( | f BFZ
抗议说谎言 I+ #N@Q
○標札には「横川」とあった& n( q# l3 o＇ y6 `5 n( K0 h n c
门牌写着横川
⑶ 表示引起动作作动机（「～と思って」省略）
○だろうとあけてみると古いテキストであった9 t1 a3 u6 U＇ e s
什呢开原旧讲义
○やさしいからと油断すると間違えます
认简单疏忽会出错
⑷ 表示动作作方式状态 r a H)CGD j X9 v3 K
○登山隊はその渓谷を東へ東へと辿った+ } w1 W6 B)@8 F1 Z&F登山队着条溪谷直东走
○敵の陰謀は次々と破産したUFZ h J3 X9 E9 `6 a
敌阴谋相继破产
○百円とかからない2 _( ~* h2 F c& j
百日圆1 } p e6 E4 F9 e S8 x @8 V
＇ a G K+ k& B7 t O( v d1 e
5 喻 6 R*＼8 X＇ w* r+ FK
○たまが雨と降る l) H* m) d V3 m8 P4 W t H
弹雨 B q3 a9 { x* E3 n M)Z b
○確証は山とある
铁证山
二复合格助词 l5 y0 p# ¥ C3 y T
1 として 表示立场资格名目等指定
○学生としての資格で発言する
名学生资格发言
○母として子供を心配するのはり前でしょう
作母亲挂念子女然
2 ～という
⑴ 表示物名字时
○あのは田中というです2 | G4 z EY# c9 V X
田中
○これはという花ですか1 s a s8 F9 _ P9 F0 P* i
什花？
( h0 d8 V) I0 ]5 [9 H
⑵ 强调说明时
○日 300 円という金ではとても生活できない5 X0 L1 s m& c7[4 G)B d V
天三百日圆点钱难生活
○わさびや鰹節といった調味料は日でしかわない＇F u1 Y9 B d [+ ＼& f u
山榆菜干松鱼调料仅日6 B* N0 ]9 DG r7 i b H&A A0 w
4 R p J b T*E
⑶ 「～はみんな」という 表示・・・・・・意思
○昨日の雨で花という花は散ってしまった K8 V2 K d {＼
昨天场雨花落 V3 CZ n f* X@6 A
○窓という窓はあけた
窗子开
○畑という畑には麦をまきました
田里种麦子
X4 J5 Q+ @DG w5 }
3 ～という（～と聞く） 表示转达（听说）意 q b8 ]TU( x＇ x
○五月末開かれる日教祖全国会はこの問題を議題のつにとりあげるだろうという
0 Z2 PW`8 k
听说五月末召开日教职员工全国会问题作议题提出5 o AD q) g5 r
○パイロットの仕事はとても疲れるという（ことだ） v( v& `0 j9 v5 k5 m |说飞行员工作非常累N q( k4 e9 t6 V4 P+ G B* W1 W
4 ～とは（～というのは） 表示题 9 T0 x I N2 _H
○週刊誌とは毎週回でる雑誌のことです5 ^& h | }4 AU
谓周刊杂志周出版期刊物#B＇G＇ r8 FW
○間とは言葉を持った動物であるということができる
谓类说掌握语言动物 ~9 H＇] YW
&Q) S5 ^ {&YH)B
5 ～とに 表示・・・・・・时
○父とにそのをたずねた
父亲块拜访
○年をとるとに体が弱ってきたD a E+ i8 R＇ p
着年龄增长身体衰弱
○彼は説を書くとに絵もかいている
写说时画画 b) F A2 w7 n+ d5 F e3A
6 ～とする（～としたら～とすれば） 表示假定意思
○バスに乗らずに歩いていくとすればどのぐらいかかるでしょうか
公汽车走着话需长时间？
○もしこの時計が正確だとしたらまだ間に合うはずだ5 JE*P g7 {
果表准话应该赶
7 ～とは限らない 表示定样意思_＇G |7 y& ¥ SJ&DA
○金持だからといって幸せとは限らない0 e* a2 W( r＇ v
说钱定幸福Y＇ U6 }& j( x0 l5 O
○痩せているが体が弱いとは限りません
然瘦定体弱 b＇ VB}8 z3 ( c3 ¥
8 ～と見える 表示捕捉象样子感受状态
○よほど嬉しいと見える3 R b KP o9 E1 n
似高兴
○手紙が戻ってきたところを見ると彼はどこかに引っ越したと見える7 z5 g7 }9 B6 S2 _ `2 ~＇ b* J
信退回点似搬处
9 ～となると 表示提起・・・・・・说起・・・・・・・・・・・・意 6 z# g e R z G#K v3 q
○発音を直すとなると時間がかかりますよ
矫正发音需时间
○明日出発するとなると日中に支度しておかなくてはならない
说起明天出发天必须预先做准备* ~ R7 t a v N z* G# p2 Y
10 ～といえば
⑴ 表示话题
○楽しいといえば学生時代ほど楽しい時代はないだろう
谈快乐恐怕没学生时代更快乐时光⑵ 表示理原 4 W# s4 z K w& m6 Z
○どうして成績が悪いかといえばやはりふだんの勉強が足りないからなのです
果谈什成绩时功够*F ~& e1 t3 R v9 @1 s h
⑶ 「そのように言おうとすれば言うこともできる」表示样说话意
○あのはきれいだといえばきれいだが目を引くほどの美ではない
然说漂亮引注目美
第九節 格助詞「の」
) u t& e5 X4 g IDT
1 接体言续体言属该体言
○私のノート（）
笔记（）+ X d9 E z U＇N) r
○軍事制委員会のスポークスマン（属）＇ u& B s P( k x7 c2 7 b
军事制委员会发言（属）3 i1 q5 A u2 KO}
○正義の闘争（性質）
正义斗争（性质）2 X K+ r+ l O4 s ` W0 d
○志の皆さん（格）
志（格）) ~1 _2 I9 H8 x) ` p _
○長春の第動車工場（位置）
长春第汽车制造厂（位置）
○第二の問題（順序）5 M# E }( t2 q2 l5 V7 P4 C
第二问题（序）
○皮の靴（材料）
皮制鞋子（材料）
○夏の痢は冬の肺炎とに赤ちゃんの二強敵と言われます（時期）
夏天腹泻冬天肺炎起称婴两顽敌（时期）
○試験の準備（目） S9 X N+ s+ B1
考试准备（目）3 HS s0 V]2 ~
○連のリンゴ（産）
连苹果（产）
○食は白米と十倍の水で軟らかく似て食べる（数量）
食米十倍水煮熟吃（数量）(G( m8 s a W
f6 {) u6 U*HK* c
2 表示连体修饰语语X# v1 Z p6 o& h1 P7 f
○すでにインフレの発展する状態のにおいては・・・・・・7 g2 g6 Y W4 VI d
已通货膨胀加剧情况・・・・・・
○抑圧のあるところに反抗がある
里压迫里反抗
○花の咲き乱れた広々とした庭の中を散歩する& t5 R n) d＇ K R6 V#W
鲜花盛开宽敞院子里散步3 表示象语
○お茶の飲みたいはいませんか g＇ C k q h( q* f d+ ^ V
想喝茶？ n+ t5 E1 S E9 G3 p
○鉛筆のほしいはいませんか
需铅笔？
○しゃべることのきらいな兄
讨厌嘴舌哥哥
( r4 x& c9 @2 SN＇] u
＊体言のはたらきをする（準備助詞）
○彼がくるのをっている
等着]8 r3 F& H8 n5 c＇ t
○週刊誌の読み終わったのが捨ててある
周刊杂志完掉
＊副助詞「くらい（ぐらい）」が体言を修飾する場合は次のように「の」を伴うのが普
通である
○ちょうど横浜ぐらいの会です+ F1 }[ o* q4 q＇ F( S5 Y
正横滨附城市
○三つぐらいの男の子でした
三四男+ |3 i2 SA V3
○年間ぐらいの付き合い
交年左右
＊次の場合うける体言は空間な・前後・外・方角な東西南北・左右・時間
な前後を表わすものに限るようである
○それよりメートルぐらいに穴がある) y＇ P4 Q) h) t ]4 `1 U
面米左右方洞
○ここからキロぐらい東に村がある
里东公里左右处村子
第二章 接続助詞 y3 i＇ o X3 R)W g2 u1 R3 P
C+ R5 w0 N9 M# o
第節 接続助詞「てで」
Q g | q Z9 a I r
1 表示列存事项 6 `3 [＇ m& B4 U0 SZ H7 Q
○彼は気がやさしくて力が強い
脾气力气&[]＇ i) m p _ D Q l
○あの山は高くて険しい3 E0 {_＼3 f＇ s X5 S W(U座山高险峻
○歌って踊ってうれしく遊んでいるP{8 U*}+ I( h Q4 v( l b
唱跳高兴玩耍着
2 表示动作序继起 P7 U1 R4 r( a) d( l4 ~
○夏が過ぎて秋がた
夏秋#( g3 Y9 ^# t5 e( E i7 v4 I
○起きて顔を洗って新聞を読む* u3 w＇ Y) T2 J u6 @( I9 b0 Q ^( b
早晨起洗脸读报
8 f s7 n* _4 S
3 表示谓语表现事物理原
○事があって行けなかった
事
○雨が降られて風邪を引いてしまった
雨淋感*{ R3 H `4 ＼ ~* _R
○母に呼ばれて目が覚めた
母亲醒
4 表示方法手段状态
○泳いで川を渡った
游河2 t& g) K8 o J a3 h
○私は電車に乗って町へ行きますJ y＇ f6 Y( v ^
电车班1 [5 v6 s6 n＇ k q* r z6 p
○立って話なさい r9 N8 r0 X z
请站着说
) E3 OL c W0 K6 f
5 表示逆接关系 9 w [}( m @0 Z#@2 z k( JI
○知っていて知らないふりをする
明明知道装出知道样子
○顔はやさしくて心は鬼だ
笑里藏刀
g {6 m) @＇ V8 R9 Y
6 表示 6 H7 g# b F& q2 B i6 x
＊原・理を表わす場合は文末に命令形禁止形意志形などが現れにく
い
×風邪を引いて学校を休もう○風邪を引いたから学校を休もう
○風邪を引いて学校を休んだ
＊～して q* ＼ C2 v3 n* p( O＇ o+ G3 w7 [
1 体言について動作が行われる状態を表わす→「で」
○ごと奥さんと二して働いています
丈夫妻子两起工作着
8 AV[ `2 f7 J2 T
2 「～なくして」「～ずして」の形で「～なしで」とか「～がない場合に
は」というような意味を表わす＇ `& |2 Q3 y6 M(X＇ j6 g
○あなたなくしては日も生きていられないでしょう
没天活YBI S4 m6 I5 v }E
l1 d0 l KJ＇Q& y s
3 「～をして～しめる」の形で「～に～させる」の役の言い方を示す
○私をして言わしめれば彼は悪である2 WA O6 ^3 @7 l U1 U
果说话会说坏
4 時間を表わす言葉のあとについてその時間が「～たって～過ぎて」と
いう意味を表わすI S7 G U0 }＇ f e D
○二三日しててみてさい
请试着呆两三天
v 6 j7 `# a* c2 t f) M7 { y
5 事柄を強く表わす7 }UI L9 o O
○にして思えばあの時があの方に会った後です w6 + Y_ l* E7 N d Y@9 w
想想事时候次见2
第二節 接続助詞
「ながら」
8 F2 L8 Y)}5 d
e f a C a Q
1 接表示数量词表示全部意思
○兄弟二ながら労働者になった5 ＼*E Z2 W t0 a5 S+ O＼* c w
兄弟二工 r9 X＇ I2 b& l+ c m) F( t# t
○皮ながら食べる
连皮吃 t) [1 B ` ~6 I W7 ^7 `# O
* Z+ [ d& m4 i
2 某惯法
○残念ながらお伴することはできません遗憾陪伴您Y# j# A4 [8 V9 Y3 o8 J
○いつもながら親切だ
总亲切 c7 A[4 E e H(M R0
& m p q# m c8 v* N7 w0 R
3 表示时步相继进行动作两三动作事态 9 G6 [KX* e＇ `2 M5 J# d
○山路を登りながらこう考えた
边登山路边样思考( ^ A n0 l7 `) W
○彼はテレビを見ながら食事をしている) N3 Y7 w ~0 q9 ZT) a3 X*R
边电视边吃饭1 |1 U7 V{ f E
○彼は寝ていながらを読んでいる3 r6 o6 Q N8 t* e8 g P
边躺着边书
4 逆接 1 A1 k9 M4 e TA* l( c
○「はい」「はい」と言いながらもしない+ q7 v4 S* ^ I+ L
然答应说什干# ^7 + z2 c& B ^( ~＇ A&＼& y b
○難しいと思いながら努力をづけている+ _&Z&@# I4 TP
然觉难继续努力7 GJ ^4 Q c G1 Z i
○お金がありながらけちけちしている
然钱吝啬
第三節 接続助詞「ないで」「なくて」
&U&}M f+ ](ZP) p
3 B) e n T& b# ~
1 表示叙述体产生两动作作
○誰にも頼まないでみんな分でやりました Z D Z8 E0 H(B#V
恳求做
○昨日は勉強しないで日中遊びましたM# T4 z2 C1 m {2 q8 ^
昨天没学玩整天( s c O5 y7 a& I4 X
（前件をち消してそこで軽く中止して後件につづく）
○少し休まないで働いています h | K q7 x R0 | [+ A m
刻休息工作着5 _5 n3 J}5 AO x7 d) G
○あいさつもしないで行ってしまった＇ v+ b6 r l+ O#])HP
连招呼没走O([+ q5 H* a4 k2 f s
（前件のち消しながら後件を連修飾する）*@ x f* w W[ y+ j
p( _+ V& p# H*{{9 b1 g8 L
2 表示列场合「なくて」「ないで」区
⑴ 形容动词形容词场合「なくて」+ y0 J5 r4 A Q+ { y9 v4 y ]OQ
5 w2 D1 T＇U i3 V4 b
⑵ 体言场合「ではなくて」
[L g5 [3 a
⑶ 动词场合「ないで」「なくて」「ないで」件进行说明语气
「なくて」语气强
○暑くなくて景色のいいところへ行きたい想热风景方7 W e＇ D& x& n8 I2 w& m6 B
○問題は徐さんにあるのではなくて陳さんにある1 X k u* L6 O y
问题徐里陈里 x3 |7 k n S＇ b( c3 b t N
○母がないで父がた（説明後件）
母亲父亲
○母がなくて父がた（対）
母亲父亲
3 果关系 h4 A2 ^＇ n1 t9 T# U8 VKA
○眠れ（○なくて○ないで）困っている
睡着觉真伤脑筋 I{8 p4 L7 { W3 x
○昨日は兄が帰らないで私は十二時まで起きていた
昨晚哥哥没回直等十二点没睡
○どうも行き届きませんで申し訳ありません) n n5 [4 H_2 ^
做周请您原谅 A b1 @5 N0 O9 |＇ C5 ＼
c3 b4 R5 P l u) r2 LH
4 表示逆接*A j& @6 t ]}0 w
○よく知らないで知ったような顔をしている ^# C＇Q# p A s) q#
懂装懂
文型
＊～なくてはいけない ～なくては駄目です ～なくてもいい ～なくてもかまわな
い ～なくてもすむ ～なくてはならない
○もっと早く起きなくてはいけないよ
必须更早点起
○その日のことはその日にしてしまわなくては駄目だ6 { k＇ D7 l8 O q* a
天事必须天 z e＇ k4 ]3 O
○明日は休みだから早く起きなくてもいいですWM H D ~
明天休息必早起( J9 j9 U( i& B2 AY j B8 a6 K
○した病気ではないから入院しなくてもかまわない( O9 j) j Z8 A1 h R5 f J
什病住院
○子供もきくなったからお伝いさんがなくてもすむ
孩子说行1 }2 D( |& ] X b h h7 R O5 R
○塩は私たちの生活になくてはならないものだ p s {} t
盐生活中缺东西* r1 x0 q( e2 l l
4 L6 } q* J6 d7 O c h# ) t
＊～ないでさい ～ないでほしい ～ないでくれ ～ないでちょうだい ～ない
でいる（「ないで」の後に求・希・命令などの助動詞がくる）
○も言わないでさい7 R d Q3 _E ^1 K+ J
什说7 H5 S6 D2 n9 p0 P9 N
○そんな言葉はわないでほしい
希您说样话
○このことは誰にも言わないでくれ2 m& n＇ g1 D t U1 i* x
件事谁说7 A v3 G3 {P s N3 u○あせらないでちょうだい p+ F V3 u+ u# E&I y
希褪色 o5 Z[BZV＇ v
○どうしてか知らないが彼女はまだ結婚しないでいる
然知道什直没结婚 h o
第四節 接続助詞「たり（だり）」
@[＇ w& j8 I+ R8 ` v6 C
v a0 d# q0 a( D f
1 表示列通常「たり～たりする」「～たり・・・する」形式 _8
p p MI
○子供たちは飛んだり跳ねたりしている
孩子蹦跳
○見たり聞いたりしたことを作文に聞いてご覧なさい9 c) Y d h D@7 AM G6 [
请听事情写作文里 y# B+ U(W x9 K k
○先生は学生にを読ませたり質問に答えさせたり字を書かせたりします
( L+ F1 |8 H＇ ~6 e( }6 j
老师学生读书回答问题写字 Y#] y& S j( Z a
6 E#＼0 m8 c R
2 列意思两事项表示动作状态重复
○間は皆よろこんだり悲しんだりして生を終えるのだ
悲欢交加结束生1 M+ {& J8 3 f4 R＼
○動物園の熊は檻の中を行ったりたりしている7 n C)G( x g5 X
动物园熊笼子里走走
3 动作作作例子举出言外暗示事物＇ X5 q4 e f6 X7 z
○嘘をついたりなどしてはいけません
允许撒谎什
○もし品物があまりよくなかったりしたら買うのはやめます5 T4 k Z4 x+ v ^+ l
果东西太话买
4 「～たり～たり」作体言 Q i y4 FD j& l7 u# C
○田中さんはたりなかったりできまりがない
田中没定 I4 T7 j& d6 c e
○紐が長かったり短かったりで揃いだ绳子长短参差齐I( f* I4 n i f6 a7 T
1
第五節 接続助詞「し」
1 b8 h0 YR# k P6 B i＇ i
1 累加列叙述两事物
○雨は降るし風も吹く
雨刮风2 }7 z4 h P)D r* K4 } U5 s
○そんなことをすれば彼は怒るだろうし泣くだろう4 D d7 c3 v m |
果做样事话发怒掉泪
○中日両国は距離がいし歴史つながりも深いのです R2 ＼ p7 H M5 m ^
中日两国相距咫尺历史久远 s OQ* t0 D＼
2 成理事项里特作例子举出 9 Y+ l0 L7 d Q( r9 p& ~1 ]3 v& }WP
○皆知っていることだしも隠す必はないだろう
家知道没必掩饰吧＇ U6 N h4 x Q e n5 EZ)H
○年も取ったしあまり無理な仕事はしないほうがいい
年纪做勉强工作
3 列两事项作理叙述 8 @ o F0 [* e }
○金もないし時間もないし行くのはやめよう
没钱没时间5 W@ h& E# v3 x( a
○体もいいし生活も豊かだし実に幸せだ
身体生活富裕真幸福# `*
第六節 接続助詞「から（観原）」
3 |1 ]9 X1 U3 C)_
1 表示面叙述动作作状态等原理根
○雨が降っているから遠足は中止しよう
起雨停止郊游吧
○安くて等だから買うことにした3 z+ S@0 D2 a1 ＼9 [3 t3 i Q M+ h
便宜决定买
○すぐ行くからっていなさい
马请稍等*O( l o9 G& ~4 H+ ]6 r) w) Y
○あのは親切だからみんなにすかれる n1 |( f y D
亲切受家欢迎
2 「～からと」形式表示觉・・・・・・・・・・・・等意思
○安いからいらないものまで買ってしまった @0 q# T* A3 j D `3 q |3 V
认便宜连需东西买0 W W9 s1 X g2 G6 o |＇ Q4 N
○やさしいからと油断するとまちがえます
觉容易疏忽会出错* T2 j7 U&＼Y_
3 表示逆接○金持だからといって威張ってはいけない@4 _6 X2 O7 Z1 U M x ＼ i z B
○に悪口を言われたからとてそんなに気にしなくてもいい4 h+ | ^# d {5 G c
4 「～ものだから」形式强调原理
○私が失礼なことを言ったものだからあのは帰ってしまったのですMD(* X p＇ H ^
说失礼话回＇ r2 R0 b+ U8 |( U y U1 ~+ k
5 「～からには」形式面引出义务决定性意志推量表示形式表示理
然意思
○やるからにはしっかりやりたまえ& S w o b# y ]* p ~＇ L6 b
然做请做
○日へたからには日の習慣にしたがいます＇ V6 X7 N+ w XV
然日遵日惯
文型
＊～からこそ 强调原理时
○わからないからこそ聞いたのだ
正明白问( k8 ZN t x }# W4 Y
○そうだからこそもっと頑張らなくてはいけないのだ
正样努力行啊 b) V@+ w a0 _ w+ }
＊「から」引出结果句观认定成立句接「～しろ～しなさ
い～してさい～してほしい」等表示命令赖推量意志疑问形式外
该事物实现
○明日は入学試験ですからあなたはさきにお帰りなさい[ z( z( c H
明天入学考试请先回
○あぶないからこの線から前に出てはいけません E6 c W3 P[& u DV)B
危险条线前面
第七節 接続助詞「ので（客観原）」
0 s+ B* N2 a& E
＊客観事情を示して結果を導いた原・きっかけなどの説明とする
表示客观情况作导致结果原开端等说明3 C d f S Q+ f* g+ u
○雨が降っているので遠足は中止したE ~7 m* ^5 {＇]2 [@ h
雨郊游中止
○便なので引っ越すことにした
便决定搬迁1 m& C*P M e8 TU a2 ~+ VW
○日曜日なのに事があるのでどこへも遊びに行けない V3 s d3 a6 }＇ K5 u
然周日事里玩+ P0 t x& i ][ s* D
5 x4 a# C1 E4 x _ c
＊「ので」は話し手だけの考えによる原・理ではなく誰でもそう考えるのが普通だ
と思われるだから分の気持ちを表す「～たい」「～と思う」「～なさい」などの言
葉の前では「ので」はわずに「から」をう V w o1 d1 M第八節 接続助詞「ば」
_ v＇ Q d y9 b j
1 表示某条件果具备正常结果总惯反复然发生产生
关系 h Z3 p { J9 ~4 M C
○春がれば桜の花が咲く# e5 j Y1 k9 K+ C t3 _( v
春天樱花开 w( P9 x a0 t＇ W9 V& u＇ K
○風が吹けば海が荒れる
刮风海起浪1 V8 D7 `5 ~ [
○酒を飲めば酔っぱらう
喝酒醉
○赤くならなければ食べられない
变红吃
＊は恒常条件である
恒常条件8 GE[ m* OO p J)M w3 S
U Z }4 l5 i＇ m) |9 E
2 表示假定条件假设前件未成立事项成立项里叙述该条件引出
正常结果
○あなたが行けば私も行きます
果
○子供がかわいければ甘やかすより苦労をさせたほうがいい p0 v4 [ d1 @7 h
果疼爱孩子娇养吃点苦＇D#]* b0 m5 t) e3 j＇ t* O4 t
○もう少しよく考えれば私にもできたかも知れない( e p) {8 W g9 [
果稍微思考话许做出
○行きたければどこへでも行きなさい*_5 I8 V a7 t＇ U* n2 m }0 r
想话行# `9 ＼W e4 g* ~8 F2 A5 ~) J)V ~3 |
) A8 K S t2 z+ A Z3 c
3 表示事物列（面叙述事物前面叙述事物列存）
○規律もあればもある q+ s0 x P5 S l6 _P] s# P
纪律 T6 V6 t I1 t8 J2 d I
○気候もよければ景色もいい
气候风景
○英語も話せればドイツ語も話せる
会讲英语会讲德语0 d2 f1 u ~ z U1 G3 s @+ a
○私は炊事もすれば掃もする
做饭扫
4 作件条件提示成开端根理等动作作（接定条件）
○よく見ればかなりの年寄りだ ~ D* h h+ O@)W m
仔细位相年纪老
○考えてみれば誰にでもできたことかも知れない想想话许谁会做
9 h& ] x w& ` + } X y* z1 CA
5 表示引言（话题前兆根）
○蘇州といえば中国の古い市のつである（話しの題目）T)L y O w( B8 `+ N9 t8
说起苏州中国古城（话题）
○話によれば彼は病気ではないそうです8 B@ ~( I6 n1 ^8 p
听说没病
文型
＊～ば～ほど 着某事态发展事态急剧变化
○北へ行けば行くほど寒くなる2 B3 Q& y4 f6 c
越北走越冷 d( O#L&A G8 m
○食べれば食べるほどおいしくなる4 o ZC Y9 U2 k4 } b1 ] ^ k
越吃越吃
| U5 BQ# A3 d9 R
＊もし～ば 仮定の気持ち（かりに）を表わす
表示假定语气
○もし喧嘩があるならば早く逃げなさい
吵架话请快离开
○もしなければ電話をかけよう f# q }* w9 i E
电话吧1 a J3 d8 d ML# i
＊いわば 言ってみれば b PY＇ r @ e
说起(@7 r I1 r8 EHM)G t2 s
○富士山はいわば日のシンボルだ
富士山某种意义说日象征
＊ややもすれば 表示容易发展成某状态
○休みの日はややもすれば寝坊をしてしまう
假日容易想睡懒觉
1 L9 }2 x7 F+ M ~( A
＊～といえば 表示成话题
○北海道といえばもう雪だろう&]5 q U7 B9 o# s0 f# v0 Z]8 @
提起北海道恐怕降雪8 P3 s# w E6 PF y
8 R s) ]1 v) E
＊～なければならない 「必ず」という意味を表す5 n i) | A]9 S&U
表示定意思
○二では動車は道の左側を走らなければならない o1 U* V3 T#
第九節 接続助詞「と」
7 z Q2 p ＼9 t @＇ q
3 |3 ] A8 a L1表示两动作作时间时存先关系 |# ~1 g6 f3 t0 W&L
⑴ 两体（时性「ながら」）继起 X5 C3 y2 W m S0 J | f* j
○トンネルを抜けると日がくれていた
穿隧道天黑&O w0 R j e x0 d( o L
○部屋でを読んでいると太郎がやってきたF k6 m7 [8 |4 E
正屋里读书时太郎
⑵体继起 0 ^* h I(]X a+ y Y W0 {
○火事と聞くと飛びりだ
听说失火立刻跳4 j Y8 G＇ R2 2 OL#V
○しかは王様の前までくるとひざまずいてたずねました
（五彩）鹿国王面前跪询问
2表示假定接条件（前件作理开端假定条件件正常展开成立）# u2 n0 O6 G
U+ WS){
○早く行かないと間に合いません d# r K I h }
果快赶啦2 g Z7 b0 q O( i O
○雪が降ると列車が動かなくなる i8 t& F h U
果雪列车行驶
○勉強すると眠くなる
学困1 p v R t+ Y Q
3表示某种条件种条件存话通常面叙述事项成立（包括惯
反复现象等恒常条件）0 { x9 Y+ ^& |
○春になると青い芽が出る
春天长出绿芽
○長い間を読むと目が疲れる
书久眼睛感疲劳)D w b T0 Y
4表示确定接条件
○よく見るとこれは中古車だ3 S)S( D6 X8 A8 r( 5 i
仔细辆半新车1 o9 V2 c ~9 s3 d
○目をさますとこんこんと雪が降っていた
睁眼正着鹅毛雪
5表示面叙述事项引言（话题根）
○はっきり言うと明日からなくてもいいのだ
直接说明天起
○新聞によるとく選挙があるらしい7 `8 O7 QK& a Q+ j s8 O
报纸说进行选举 w9 R9 A& ^5 k5 Y E9 R_ x( P
6件成立受前件约束
○彼が行こうと行くまいと僕は行く
罢罢
○十時に起きようと十二時に起きようとおれの勝手だ& N1 ^ H k Y＇[0 b2 ~
十点起床十二点起床
文型
＊～かと思うと予想外の相反する二つの事態の時関連をそれと示す＇ X8 [2 ]X# X0 e
○ここかと思うとまたあちらで声がした
刚觉里边出声○雨が降り出したかと思うとすぐ止んだ0 g y1 P1 s6 p
刚觉雨起马停
＊接続助詞「と」によって結ばれる二つの動作は両者を通じて貫した全体をなしてい
るしたがって話し手の意 志による命令・許・希・意志・勧誘などの表現は後
件に現われにくい2 E R5 t1 [I* j
○学校が終わ（×ると○ったら）てください2 B6 Z+ T2 V n ^ v C4 t3 I
学校放学请
○牛乳を買（×うと○ったら）冷蔵庫に入れておいたほうがいいです
买牛奶放进冰箱里+ d) o x& N
第十節 接続助詞「たら」
＇ r0 j# {7 l7 m2 P_
N y# J M8 [2 H D2 G0 G
z0 |5 ^( E5 i2 f {* r Z
＊仮定条件・確定条件は実現・完の意味がある4 l j K& p h N
假定条件确定条件实现完意
1假定未成立事项作件叙述事项正常展开成立
（假定条件）
○夏になったら国へ帰ろうと思う} l0 Y5 H9 @8 A
夏天想回家
○七時になったら出発することにしよう |2 m9 h c2
决定七点出发
○電車に乗ったらタバコを止めなさい＇ ~( VQ* D1 p {
电车请吸烟
2成立未成立前件作开端理等实现件成立条件 7 a P X9 M t9 A L+ E
○よく見たらかなりの年だ
仔细已相年级3 j8 h J Z+ T1 M8 U
○雨たら涼しくなるだろう＇B F _& a0 ^) A5 B
场雨会变凉吧
3表示面叙述动作状态等前面叙述动作状态等处时发生继起（先发
生）关系（确定条件）
○トンネルをぬけたら日がくれていた
穿隧道天黑0 a7 c) P3 A o5 W8 Y9 a& N5 Q h
○教室に入ってみたらが勢集まっていた6 G7 | y B+ v1 U j s P
进教室聚 u R( t& b* {) |6 w+ Z) u0 o3 f
4表示恒常条件（某惯反复现象）
○春になったら花が咲く q H5 w* T3 H&
春花开
○昔このあたりは雨が降ったら水びたしになったものだ
带雨浸水 I_Q q _* g5 o8 B8 X9 @
第十節 接続助詞「なら」0 U1 |& x2 ]2 s m
H* R9 r X*DQ＇ h5 X
＊前件として仮定された事柄が後件の条件になっている
作前件假定事项成件条件
○私ならそんなことを言いませんよ@2 w f E7 d
话说种事 G1 VMZ@8 P
○体さえ丈夫なら心配することはもない r* a N3 j0 S S7 y5 l _+ M3 ＼1 d
身体健康什担心没2 b( C# E5 ^ q s5 Q
○雨が降るならやめるはずだ
雨该停止& V6 ~ Y w3 G4 e O9 j5 K1 D
＊「～なら」による条件表現には次のように後件のほうが前件よりも時間に先行する
場合がある5 _) x x v( [1 U l1 A
「～なら」构成条件表现里样件时间前件先行时候
○経済の勉強をやるならあの学がいいですよ3 _ D P0 o＇ y* j7 d3 o1 D
果学济学
○電気製品を買うなら秋葉原の店が安いです R i7 f O2 M J8 L9 7 D l
购买电器产品秋叶原商店便宜+ j1 t# B u* G
○このを読むなら貸してあげますよ
果读书话* m l0 X C3 K#O ^ x9 U
第十二節 接続助詞「なり」
p r# i M4 X7 {* g1 I( ^
| J) y i＇ i4 r U1 S
1该动作成立时动作作开始进行 N4 XZ C1 B e8 a
○布団に入るなりぐうぐう寝てしまった
进窝鼾睡起
○十二月になるなり零の気温が続いた
进入十二月持续零气温
○殴られるなり倒れてしまった r( }7 P+ @* z
倒
2常「～たなり」形式表示前面述动作结果状态继续存 ^ p c6 QO r1 d7 z
○早く出て行ったなりまだ帰ってない
晨早早出直没回
○部屋を散らかしたなり遊びに行ってしまった O*[+ v ~ m* W
屋子弄乱七八糟玩
○買ったなりまだ読んでいない
买直没
○座ったなりの姿が美しかった
端坐着姿态美丽2 j j0 U2 [) b) U
文型 9 V1 m P#Z b C*K V0 X
1体言・形容詞の終止形・動詞連形につくとそのまま・形・様子・したとなりなどの意味を表わす
○リンゴを皮なり食べる（体言＋なり→体言＋まま）
连皮吃苹果* g I( Q+ d7 p& I* ^
○子供には子供なりの考えがある
孩孩想法5 l S7 M}Q#W}
○親の言いなりになる（動詞連形＋ない→したとおり）
切听父母指挥
2言終止形・体言＋なり～言終止形・体言＋なり類事物を列挙しての事物を
暗示する
○夏休みになったら山へなり海へなり行きたいと思う
暑假想登山海滨( f U0 h0 u G)@O a S* h
○行くなり帰るなりあなたの勝手にしなさい
回便K＇ u( w1 s d6 2 h8 ＼7 ]1 RI
第十三節 接続助詞「では（ては）」
4 E(U J5 V4 j X5 m
0 T9 G z8 ＼7 s k0 i
1结果事务等作假定条件项出现否定消极性语言
○あまり飲んでは体に悪いですよ
果饮酒身体啦
○途中で止めてはにもならないQ)T J7 t＇ h＇ ＼8 a `6 k1 E
半途废事成
○よく勉強しなくてはよい成績がられない1 E)GS& g5 { M3 E
果功会取成绩 v a6 G1 b4 t n ]4 Q
2表示成导致某事态条件定条件
○体がこんなに弱くてはとても仕事はできない
身体弱话工作肯定会做出色) K9 k }AU
○こんなに暑くては勉強ができない
炎热学 b9 e k _ e0 |3 N4 Z3 o1 o2 A
○周囲がこう静かではさびしいこともあるだろう
周围般寂静肯定会寂寞吧
3表示连续发生动作事态反复
○雨が降ってはやみやんでは降って実にいやな天気だ c# B7 U9 N m& r3 | x
雨停停实讨厌天气
○書いては消す
写擦（擦写） a H2 ＼ y V K6 Y
文型 2 v3 U e0 N v3 O
＊～動詞連体形・体言にしては然・・・作・・・・・・说・・・# ~0 H@3 V5 X _
○外国にしてはなかなかうまい字を書きますね
作外国写出手相字啊 C6 w3 P8 Z ~) 2 [
○彼は年にしてはふけて見える
年龄说显老* K5 B＇}＇A({( e h y5 k○この二三日は冬にしては暖かすぎる F1 r( Z(L& a1 G1 q# _2 f p I n
两三天冬天说暖 M5 d F5 MS*XY C7 U
第十四節 接続助詞「ても（でも）」
` G B E9 E( l( K7 L0 m6 CQ t1 CK
O{8 M) s9 ^
1表示逆接假定条件（假定未成立事项成立件叙述事项相反矛盾
状态展开）Q& u+ O* p Y{) ` h |6 x } s
○たとえ雨が降っても行きます8 Y#ZUR
便雨[9 f _ i& N1 l A
○その薬は飲んでもすぐには効きませんよ v+ | l1 E2 [)D w+ L( B8 I f5 E
药服会立刻见效 ^ d @5 F8 x Y
○ちちが承知しても私は協力しないつもりだ
父亲答应算合作
2表示逆接定条件（成立事项作条件件叙述事项相反矛盾状态
展开）0 z( _R t t＇ X&K
○いくら勧められても聞き入れなかった+ a9 s2 ` h8 g) p8 _
劝说听6 M g& U6 T1 z5 FW z
○あんなに暑くても誰も暑いと言わなかった( S n w e& w) [＇ z2 c h
然样炎热谁说热
○どんなに努力しても彼には勝てなかった
努力超 G7 x ＼ a d3 j7 g
3恒常条件
○馬は暗くても気で歩ける
马暗处沉着行走
○夏は七時ってもまだ明るい
夏天七点钟天亮 a5 a# W9 M7 f S
第十五節 接続助詞「ともとども」
(W p z d2 ~ J1 S
+ h0 j* ＇ t {(]2 ` W*X
＊ともと「ても」の文語な言い方で形容詞・否定助動詞の連形および推量助動
詞「う・よう」につく
「ても」文语说法接动词终止型形容词否定助动词连形推量助动词「う
よう」等面
1表示逆接条件
○高くとも買います
贵买3 P7 @ W v# R( O7 M
○君がをしようとも私には責はありません＇D p6 v6 R k3 @做什没责6 C6 ＼+ b g9 L4 U＇X＇G
○いかに困るともがまんすべきだ# k i v k* x7 j3 f
难应该忍耐F＇ ^8 {}8 v# u* X c
○どんなことがあろうと必ずやり遂げる決心だ
发生事情决心完成务}& | ]4 a＇ o# f* y
2表示量程度界限副词功 8 V Q0 S＇JA( e
○少なくとも年十回は映画を見ています
少年十回电影} h U0 I9 v _＇I(@1 Y_U
○遅くとも四月中にはできるだろうと思います
想晚四月份完成5 B7 z t3 TD E+ a
＊ども 7 b& l* c0 w+ G x
1表示确定逆接条件（说・・・）2 f U# z9 U* D+ r9 d o
○行けども行けどもぬかるみだ
走程程泥泞方# E1 ^ ]D& k v) y4 |+ ` R
2「といえども」は文型としてう
「といえども」作句型
○極悪といえども間だ
说坏啊
○先生といえどもこの禁を破ることはできない
说老师破坏禁令 C4 V* g* I s(
第十六節 接続助詞「ところが」
w r e j# E7 c D
1表示确定接条件（期面出现某种结果）) d6 x+ a& I4 _ F3 s E
○山田さんに会いに行ったところが山田さんは病気で寝ていた#YB o i6 X＇ i3 r3 V# h o
山田病躺着
○組長に相談したところが彼は賛成だ* ^& | U2 l0 a3 o [*G& y0 | r
组长商量非常赞成 s y# e( VA& H6 H
2表示确定逆接条件（引出期相反理想结果）（然・・・
・・・）8 ^ n# v m& {( p# F l5 D*Z
○いくらお金をもうけたところがそれで幸福になれるわけではない(M u9 z9 J&P＇ ~7 M
赚钱未必会幸福
○から急いだところがもう間に合うまい ]4 S(S s1 g7 q GN
现着急吧
第十七節 接続助詞「ところで」1表示确定假定逆接条件（未成立已成立事项作条件表示件
益白费等情况结句）・・・・・・然・・・・・・
#SO s u r7 P3 R d | w
○いくら早く歩いたところで日暮れまでに着できない
走快恐怕傍晚前赶
○あんなに腹が立ったところですぐ解決しないよS D2 V_8 [
样生气马解决问题 e＇ a3 T* `＇ F&}
2表示事物引言
○私の見たところで彼はまだ丈夫だ
健康@&GM v2 o j# F z
○新聞の伝えるところでどうやら台風がるらしい
报纸报道概刮台风[1 W*KY r r6 q8 [
第十八節 接続助詞「どとろか」
1 _4 K3 FH m c g
1「～どころか～ない」形式表示强烈否定前件甚前件程度更低事项「存
」意思（・・・反倒・・・说・・・连・・・・・・・・・）
○あのは漢字どころか仮名も書けない0 d＇ t＇ D1 m＇ e( n
会写汉字连假名写
○山田さんは部屋を掃するどころか顔も洗わないくらいのなまけ者です
山田说扫房间脸洗懒
○彼はフランス語どころか英語も知らない5 ~8 [5 | P6 C# |
会法语连英语懂2 m T p8 C r# ^ l
2强烈否定前件时强意叙述件事项
○私は独身どころかもう子供が三もあります
独身已三孩子＇ M3 K4 m i L6 o＇ n L3 Q l V
○楽しいどころか苦しいわけでした
快乐反倒令烦恼3 X* v( G7 l B x( u＇ d+ h+ k
○田中さんは貯金どころかその日その日の生活も困るくらいだ( t+ @ L5 k n8 o a W
田中说储蓄简直吃顿没顿M q) s j3 n I7 S@* `
3某事项作例子举出表示仅・・・意思强烈叙述件事项
○田中さんは英語どころかフランス語もドイツ語も知っている
田中仅会英语法语德语会0 {6 [1 e U+ w E#K
○百円どころか千円もかかった5 Z# Q7 w D n v
岂止百日元已花千日元
○静かどころか変さわがしいところだ
安静非常嘈杂方第十九節 接続助詞「ものものでものなら」
1もの女性语接活语终止型说话采取已采取态度判断
作然理举出某事态作解释（理根）& J4 s& OF g H＇HJ
○「どうして度の旅行に行かないのだ」「だってお金がないんだもの」1 I) f W q7 |
次旅行什呢？没钱嘛& a& o＇ OT＇ i G
○いくらほしがってもあげられないねこれはぼくのいちばんたいせつなものだもの
想手手宝贵东西
2もので表示原理] L6 [+ r+ l4 l
○つい忙しかったもんでお電話するのを忘れてしまいました
忙忘电话2 q x Y6 S}2 D m N
○昨夜遅くまで起きていたもので寝坊をしてしまいました
昨夜晚睡早起晚
3ものなら
⑴原接表示动词助动词连体形接假定条件表示认
（实现）条件
○やれるものならやってみろ
干干干8 I1 s H＇ |0 i H7 F
○そんなにたくさん食べられるものなら食べてごらん8 P p6 ^& X# g& @#K#K
果吃请吃吃9 V9 t3 s7 ＼ u
○で行けるものなら行ってみなさい1 m# F0 K ` x＇ Z a8 R#A
请试试
⑵接表示意志推量助动词「うよう」连体形表示旦该事物成立会成
严重果假定条件(O b @( y5 d ^ l2 v h
○そんなことをしようものなら変だ
假做样事情啦9 j7 w ^9 z# {8 R+ [0 c
第二十節 接続助詞「もののものを」
] m6 { i3 A8 z7 e2 I a
1ものの t& L8 H o＇ A5 P7 ~2 t P4 K
⑴表示某事项然成立必然引出事项成立（确定逆接条件） f# ~( p Z ^( ＼
○行くと答えもののあまり行く気がしない
然答应说想 o9 D5 G(P i i3 _{7 W
○買い物にたもののあまり高いものばかりなので買うのがいやになってしまった
然买东西物价相贵想买
⑵承认某事项成立件然相反矛盾展开
○行かなくてもよいというもののやはり行くべきだろう说行应该
○知らなかったとはいうもののたいへん失礼なことをした# ^ o H1 d D2 o* t {
说知道做非常失礼事1 ] J6 1 o2 a
2ものを表示含抱怨满心情作句子连接确定逆接条件（偏偏）
○そんなに手に歌えるものをなぜ歌わなかったのですか
唱什偏偏唱呢？
○率直に話せばよいものを弁解ばかり言っている6 x L＇ q b* u1 _
直率说出行辩解S v q R#
第二十節 接続助詞「まま」
m p* j5 b7 K c2 [I) c& k
＊ある状態が保たれている状況であることを表わす x7 l3 LLD ` h
表示某种状态直保持着状况0 G6 X8 f ` _E n Z# i
○早く出ていったまままだ帰ってない s _& q( U＇{7 u
早晨出没回 J ＼ C0 Q*D} b* I2 O
○木は倒れたままになっている e w m6 Z9 N( v+ t6 H8 ]5 v
树倒里&F*[ p* Z n w
○帽子をかぶったまま部屋にはいった4 BD( r j G V0 p v
戴着帽子进房间 | a1 Z u6 p2 o L
第二十二節 接続助詞「ため（に）ゆえ（に）」
e c6 B6 z( e9 R+ U
1 J+ b+ X# g E e7 _
1ために
⑴表示叙述定事情叙事情理原 4 q @4 A2 ] f# z
○道路が込んでいたために遅れました
道路拥挤迟8 } b＇ b+ M3 ] f O
○友達が訪ねてたため約束の時間に遅れてしまいました7 U k p | l v* L5 t
朋友访结果误约会时间
○風邪のため学校を休みます
感学8 ＼4 r V0 t# `4 U3 i
⑵後で述べる事柄を行こう目を表わす `1 ~* y7 k9 ` ]9 { J7 a( k
表示进行叙事情目 j1 @ v p＇ u E
○結婚のためお金をためている结婚正攒钱 z5 _ z9 z7 NC＇ D3 R4 D I9 c& V4 j
○入学試験のために夜遅くまで勉強している
入学考试直功深夜 N8 M# m6 p D&U)}
○言葉の意味を知るために字引を引く+ B h5 j2 S2 U4 `5 S
知道语言意思查字典＇ N6 e3 s4 B h6 A v2 b+ L
2ゆえ（に）表示理文语普通文章会话里「ので」「だ
から」& A2 m u9 W&P
○知らないことゆえ失礼いたしました5 p8 ]O g+ K(U y& K
知道起9 {) G5 C l [+ E5 o w
○月京したいと思いますゆえよろしくおねがいいたします
想月东京时请关
第三章 係助詞提示助詞
V) I+ ` k0 F i＇ B* e
q& BP a A4 B+ f p* f [
第節 係助詞「は」
提示助詞「は」
2 F e* A(DT* V n3 p b8 I6 @1 i B
]# q) h) E# p6 q u9 T
1作题（题目）提示出 i＇ d Y]@4 h9 ^
⑴表示题( b G*@O) h ＼3 CZ
○太陽は東から出て西に入る
太阳东升西落
○雪は白い
雪白0 B b u5 S) E r* z& ]4 W6 Q
⑵表示目语（宾语）题代表示目语格助词「を」强调目语 1 Z) y1 G+ y) NG})]@+ P0 ＼
○昼ご飯は食堂で食べます4 d | R y i5 {*]RXC{ i
午饭食堂吃# f1 F g2 y2 _3 @+ l+ m
○私は日語の文法のは買います
买日文语法书X*FL t o Z]+ x z
⑶表示补语题
○学校からはまだ知らせがきていません1 f4 Q V5 j& QG_
学校里没通知
○学校ではそんなことを教えるはずがない( i ~5 L3 A)C& K3 E]IF g
学校里会教样事情＇M#F( s9 w# d2 DQ@
○僕がそこにいたころはまだ鉄道が敷いていなかった( D9 T1 I o# z2 Z)]里时铁道没铺设呢) B6 U( o MN) l
○たまにはそんなこともある
偶尔会发生样事情 ~9 @ q# @W* q1 [K( G0
⑷表示状语题
○少しはあるでしょう
概点吧
○旅費は五万円ばかりはかかる@* h4 f ＼& z u
旅费约五万日元
○昔は労働者でした8 W Z0 X7 m) x c1 w* U
工
⑸表示连体修饰语题}Z* j ＼ ^1 ] S0 j0 a
○李さんの日語は手です李さんは日語が手です& r5 k( c* P4 k
李日语李日语+ e7 WY h2 k
○私たちの課外活動はどこでやりますか私たちは課外活動をどこでやりますか o _}1 [ i) v+ P3 ` h3 q# `) A
课外活动里进行？里进行课外活动？
2两事物进行提示
○アメリカへは三度ばかり行ったことがあるがヨーロッパへはまだ行ったことがない
（补语）
三次美国欧洲没（补语）
○私は帰りますがあなたは残りますか（语）&P ^5 c＇ H5 O3 O
回留？（语）
○酒は少し飲むがタバコは吸わない（目语）
酒少饮烟吸（目语）
○日は行けるが明日は行けない（状语） f5 | f2 c1 v h L
天明天（状语）
3强调叙述
⑴否定を強調する
强调否定6 @# R+ ^＇ l6 m
○はそんなに寒くない2 LQ＇C n6 j3 Q6 h
早冷
○これは君の木ではないWR@5 Y `
书2 X j { H2 q
○僕も遊んではいられない
玩
○どんなに脅迫されても屈服はしない
遭威胁决屈服＇ E+ ＼8 |& [ s S
⑵表示步＼& l t Q1 g3 O( o k
○こちらの話を聞いてはくれたがとも言わなかった
然听意见什没说
○準備してはあるが十分じゃない
然做准备充分
○行くにはいくが日は行けない X2 m1 c9 B2 O) y IX
天
⑶提示条件○こんなに暑くてはもできません
热话什干
○この川で泳いでは危ない
条河里游泳话危险
○そのことに関しては私はも知らない8 t9 v0 g8 g3 M i8 y＇ h
关件事点知道2 f h8 Y N8 T
4动句象
○電源は遮断された
电源切断 n FC# M1 ^ b4 h l
○ある国のスパイ外交官はさる四月十日政府によって追放された e [6 V R5 o Q1 u7 X(N
某国家间谍外交官已四月十日政府驱逐出境2 M＇}8 N+ E h W4 X i
5表示谓句语
○私は風邪を引いて頭がきりきりする
感头针扎似疼) g) p* Q7 W3 S&N*V＇
○中国は口がい
中国口 N9 X*D# a D8 ~
○弟は兄よりずっと背が高いI L8 R＇ w z9 [8 ＼_}
弟弟哥哥高1 o ]4 d5 VK Z9
＊「は」は題を提示し原則としては文末にかかる& o* @＼9 Z&Y
「は」提示题原关连句末
○私が学に入学したのを喜んでいる（喜んでいるのは私外の父と母とかである）
学高兴（高兴）
○私は学に入学したのを喜んでいる（喜んでいるのは私である）*K B7 `9 B7 U[ n
学高兴（高兴） |( h G4 |# ＼
○太郎が着を脱ぐとハンガーにかけた（ハンガーにかけたのが誰だかわからない）
0 m R G+ 2 t ＼4 y @
太郎脱衣挂衣架（知道衣服挂衣架谁）*S w0 o( b1 ^ L4 z E
○太郎は着を脱ぐとハンガーにかけた（ハンガーにかけたのは太郎である）2 I6 i T S+ k o
太郎脱衣挂衣架（衣服挂衣架太郎）
第二節 係助詞「も」&I# s3 h V w DM F3 S@
提示助詞「も」
) a T9 N H+ T& O5 V＇@4 m& w
r4 m d5 i M l) g M
Z( n7 V g# V y1 y
1类事物外U M9 o6 }6 F8 V d* V
○これは日語のですそれも日語のです
日语书日语书 j# ＼3 n+ {+ d4 v G)U) P e
○日もまだ雨です
天雨5 q E]# o+ |5 [ z
○バスでも行けます
公汽车2「～も～も～も・・・」形式表示列类事物
○この店でもあの店でも安売りをしています o4 6 z) O) c Y＇ ` S1 O) l9 z
店店里甩卖
○空気も水もきれいだ3 @ W0 h w* o a s5 E( ~5 a
空气水清洁
○雨も降るし風も吹く
雨刮风
○山にも野にも畑にも雪が面に積んでいる# v u L5 u _ z5 S#Y
山原野田满积雪
3接疑问词表示全面肯定否定* n p* Z2 e Q# y j3 X D4 x1 _ g
○机のにはもありません（否定） M4 R1 d G f F0 F a
桌子什没（否定）
○ここにあるものはどれもいい品ばかりです（肯定）
里东西精品（肯定）_V d k＇ V t
○あのはどこにもいませんでした（否定）
里没（否定）
○明日はどこへも行きません（否定）
明天里（否定） P+ T1 R4 d r Y)L X0 |
○参考書はいくらもある（肯定）
参考书（肯定）}1 z7 `9 m5 ]5 c b1 c6 S＇ ^ R(W
4接数词助数词表示限度 8 q y W2 L) z1 x& d
○三百もやってきた
三百
○三年も慢した
忍耐三年久& U4 w2 @9 }8 R8 x1 M# x
○十メートルもあろうかと思われた0 ~ B2 Z n# [ T O8 P
觉十米左右 f1 K f4 n ]& y q
○この着物いま買えば五千円もするかね
件衣服现买话说定值五千日元
5置相语间表示程度甚
○子供も子供だが親も親だ4 z4 x* { X0 h+ U9 w7 X7 PH(D& v
孩子确实父母真成问题
○太郎も悪いが次郎も次郎だ
太郎然次郎样子
○質はよいが高いも高いね8 UM＇_I z7 [
质量价钱高怕＇ s j0 T2 Y7 S+ j @5 k E
6接表示数词件出现否定语表示丝毫没・・・意思 8 y w2 DS Z9 j( u6 L
○ここには学生はもいません* u y1 D2 |＇ b J
里名学生没
○あそこへは度も行ったことがありません1 H@*OB p p+ j＇ g
里次没
7加强语气时+ t6 i& `＇ u& U q8 &KRQ( c
○猿も木から落ちる1 ) ~( D h m D4 F
智者千虑必失○夜も明けない前から起き出して仕事をする
天没亮前起工作& u4 p q a( V s* Q x s
○全部持って行かれたので少しもありません
全部走点没
第三節 係助詞「こそ」+ p j L y IH＇}7 N3 b
提示助詞「こそ」
i8 ＼2 X[&K
O*K Q4 O4 U#_ t＇ A g
] d* g5 G f( ]9 {8 v }
1表示格强调提示 ~ ^ M S1 M e
○個の間がいかに生きたかまたいかに社会に貢献しあるいは害をぼ
したかということこそ切であったのに・・・8 ]+ i8 [)SJ
活着？社会做出贡献社会带危害？切
重・・・ 1 Y5 V＇ p( D f
○かれこその男だ `) U9 F＼# r7 c) C P8 o7 |
真正男子汉
○衆こそ真の英雄だ
群众真正英雄+ R* l8 W*}* C0 G2 Y5 R＇ z
○太陽こそはあらゆる生命の源泉である
太阳生命源泉 N& w U q* p
2强调格外词语+ Q4 K9 f j0 |9 E@ c
○あなたが行ってこそ皆さんがお喜びになるのですよ
惟家会高兴啊 i＇ C6 ^& x B＇ l
○努力があってこその成功がある6 L2 E6 J d2 MV r4 V
惟努力真正成功4 ~ d+ `4 g8 X x b4 k v( M o( r0 E
○あなたがいたからこそこの仕事もうまくいったのです
正项工作进行利# j2 | u+ h Y2 q＇ n4 ^
文型 9 f I7 q＇ z V{H
1动词未然形+ばこそ完全・・・毫・・・
○押しても突いても動かばこそ
推动撞动)T ~ D k7 Q* U5 K
○ひまもあらばこそ
点空闲没2动词假定形+ばこそ正・・・・・・
○泳ぎ方を知っていればこそ助かったのです
正懂游泳方法救2 K2 }( C0 Q b ＼ d
○長ければこそ切ってしまったのだ
正长剪掉
3～+こそ动词假定形・・・决・・・然・・・・・・
○ほめこそすれ決して笑いはしない
然表扬决会笑6 f o2 G y6 m3 K6 e8 V＇ a3 V
○前進こそすれ後退など決してしないぞ4 N3 U `& r( z m＇ a4 a
惟前进决退
4惯 2 n8 a o* F( k3 r( a2 }
○「先日はありがとうございました」「いいえこちらこそ」
前天谢应该感谢您呢
第四節 係助詞「さえ」# Y8 i＇ F2 g @
提示助詞「さえ」
+ M( n) r7 [) z2 g5 y) P(P
L ^ J) c( R K7 u
1表示提出某事物外言喻・・・意思
⑴提示强调格 K h3 H G8 c r( N9 b n+ U)I
○風が強いばかりでなく雨さえも降り始めた7 [6 X7 XD) s V& p
仅风开始起雨
○あの学生は漢字はもちろんひらがなさえも書けません
学生汉字说连假名会写1 [* s z9 x5 g ^ l) D3 B
⑵提示强调格外文节
○涙さえ流して感激した]＇ d( O ^ e `) I h
感激甚流出眼泪
○科学が進んで間は月へさえ行くことができるようになった8 m5 _*@7 d L*]
科学进步类连月球9 U t0 P3 r d C4 KO# ~
○家族にさえ知らせずに旅に出ました
连家没告诉声旅行
○革命のために生命（を）さえ惜しまない＇ Z1 _1 ~ r6 h) G ^ p6 L＇K
革命连生命惜)A a) {) p( ~
2「さえ・・・ば」形式强调表示该条件成立项条件充分满足（・・・・・・）I＇ q＇ x＇ w& y1 v f ` r
○これさえあればほかにはもいりません t( I& g ＼5 s M m
外什需(B*KI* C3 C m2 x6 J} u
○きたなくさえなければどれでもいい
脏行
○体が丈夫さえあればよい
身体结实
○彼がさえすればすべてわかる+ M9 {& b {0 I
切会明白) g1 O
第五節 係助詞「すら」A a3 ~ P z W1 I＇G
提示助詞「すら」
＇ g4 h3 L&) e* P＇E
8 b u c M＇ U5 v
⑴强调提示格
○ガスどころか水道すらないような便なところです＇ t Q6 k L f x6 ZL& ~ O
说煤气连水没方便方 u7 q c Y g f
○電車が込んでいてまっすぐ立っていることすらできませんでした
电车拥挤连直立
○雨が降って風すら吹き出した
雨刮起风 a+ Z u& x＇ k0 ]1 Q6 k# Q
⑵提示强调格外文节
○動車に乗ってすら時間はかかる
连坐汽车时(T m H0 Z6 h f J f9 C
○彼は父親にすら見離されている0 y T1 d v# u1 g9 p
甚父亲抛弃5 p w z0 o HXA)P
第六節 係助詞「しか」 e L4 O B3 ` c g) E
提示助詞「しか」
＊後に否定の意味を持つ語を伴って「それだけ」と限る意を表わす+ q& b Q* w P
项伴否定语表示限定「」意思
○会場にはしか入れない
进入会场6 } | d9 MU o4 N＇Z○足が悪いのでゆっくりしか歩けない
脚坏慢走
○日へしか行ったことがない)J@+ i3 |6 y( M i0 s
日
○私にはこれぐらいしかできません C& u m1 m6 c X9 C0 I
会
「附録」ほか( p g7 n& i C_9 a6 {
＊後に否定の意味を持つ語を伴って「それだけ」と限る意を表わす
项伴否定语表示限定「」意思＇R l }4 [ y | j9 O
○そうするほか（しか）仕方がない
没办法样做6 G x0 h＇ f3 F7 e1 T
○ここにはサィダーほか（しか）売っていません
里卖汽水 a& F5 r5 Y+ I#{
○辞職するほか仕方がないだろう Y+ y ~ a( } h* u5 X
辞职外恐怕没办法
○ここまでたらやるほかないJ[7 G t3 l* G s5 X*R
里干
(
第七節 係助詞「でも」(@ b4 _5 p2 LG n2 S
提示助詞「でも」
#@3 i y _& K0 ＼# n8 z
1接疑问词定称提示词表示全面肯定・・・
○われわれは実際の社会生活ではでもきなことを言ったりしたりすることはでき
ない
实际社会中生活什事情喜欢说什说什喜欢做什做
什
○ほしければいくらでも持っていらっしゃい8 N5 ]0 V@ q
喜欢话少
○こんなことは誰でも知っていることだ+ l O& P4 q ^ I
种事情谁知道7 y5 `+ D(J n s＇ O1 V4 _4 S
2提示条件（・・・・・・） T7 D5 }4 ` q+ o8 K＇ d# a
○そんなことは子供にでもわかる
样事情孩子明白
○からでも遅くはない＇ I }O L6 |1 t
现开始迟
○この町は夜でもにぎやかだ ]] Y9 G3 [3 M3 j& O条街晚热闹2 g6 b＇ M c& XP}W
3定限事物心情较轻例示某事项
○コーヒーでも飲もうか
便喝咖啡吧A ~6 v) G3 _ |4 f M7 ]1 JO
○公園へでも散歩に行きましょう4 k7 j5 {7 h h K ~ M2 b
公园散散步吧
○電話ででも連絡させていただきます
请允许电话联系吧
4提示特殊场合表示场合言喻意思（连・・・・・・） m9 e z2 HU p
○外国でもその国の法律を守らなければならない1 e2 ]_4 ^ r+ ~7 D&] v
外国必须遵守国家法律
○こんな悪い紙でも枚十円もするのです
连质量差纸张卖十日元
○ちょっとでもいいから見せてほしい
请眼
5表示列
○新聞でも雑誌でもときどき読んでください
常报纸杂志吧
第八節 係助詞「だって」
提示助詞「だって」
1表示条件（・・・样・・・）
⑴提示格 k＇ o Q& f1 DR& g4 i d
○先生だって間ですものまちがえることもあるでしょう
老师啊会常出现错误
○私だってそのぐらいのことはできますよ) d＇ g5 F]8 X9 P8 {
点事会做
⑵表示提示格外（・・・・・・连・・・・・・・・・・・・）+ h | O I4 V
○親にだって言えないこともある2 ` ]# ~7 ＼+ @ z d2 u
事情父母讲
○デパートへわざわざ買いに行かなくてもの店でだって売っています]#EO j5 H1 }2 e2 U
特意百货商店买附商店里卖 v Z2 b+ C) l1 v# h k
2提示代表性事物 n N1 A n W9 [) F _+ F
⑴提示强调事项
○あのなら英語だってフランス語だってできます
英语法语全会
○田中さんだって山田さんだってもうみんなていますよ v q M_ g
田中山田已○四時までだって五時までだってあなたのいらっしゃる時までおちしましょう＇[0 |( g7 r
z3 z4 B3 z ` P
四点五点等止2 OMF z+ c2 J8 w
⑵接定称指示词肯定语相呼应表示全面肯定
○どこだってじことだ
里样( c& |1 h6 M4 R
○誰だって彼がきになるよ
谁喜欢
○かれはいつだって笑顔だ0 H ~6 k z) Q8 i5 | d z＇ w3 A
总笑容满面
⑶接定称指示词表示数量分量程度词否定语相呼应表示全面否定 P5 ~8 S5 VK＇ z WZ
○誰だって知らない
谁知道 d＇ x5 R2 F4 ` }+ E7 b2 S
○日だって休んだことがない
连天假没请
第九節 係助詞「ったら（たら）」 d7 J＇ r7 @N[ o
提示助詞「ったら（たら）」
5 B h g4 i4 B＇[J＼3 j
P＇W＇ o& x |# L1 W
1提示题目表示指责满心情( a3 ~ i2 V＇]8 d7 ＼5 ＼
○太郎さんたらひどいのよJ＇[ |2 T8 j
提起太郎真够呛
○うちの亭ったらこのごろ全く働かないんだから& D v8 t {＇@) r2 C
说起丈夫简直什干 C3 x( l i M K6 O3 i
○私ったらまたまちがえちゃった1 z# e g7 D3 ]DG_
呀搞错 h r4 t5 x9 R0 Z2 L7 f* j
2惊叹心情提示非般程度(I( A9 N9 v* e) q
○おもしろいったらないんだ＇ p6 D0 x+ i9 o+ t n F4
太没意思
○その痛さったら君だってがまんできないと思うよ& k k8 D d7 D( ~5 e* _LT
想种疼痛忍受呀
第十節 係助詞「ってってば（では）」 z z _H)＼ ^2 KN
提示助詞「ってってば（ては）」
`3 d* G s @)B& p9 L1「というのは」法相作题目提出 w A#@ U2 L＇{] t0 K
○僕ってばかですよ
真蠢啊)E* ^7 _*＼G `# D0 F
○君が承諾したってほんとかい1 f8 m a2 j GO ~0 x2 V
应允真 r E n9 k6 x6 c4 [#O# y
○田中先生っての先生ですか
田中老师教什老师？E W5 O4 Z4 D y
2重复叙述方质问提出反问异议
○ほんとうかって君僕を信しないのかい
说真？信？2 d) g 6 f4 V Z4 y3 P X2 k
○なぜかってそう簡単に理は説明できないな
说什？样简单说明理
○買い物に行くって出かけましたよ
说买东西出啦
○いつって年の春だよ
提时明年春天啊P] Y0 P0 {& w W3 d
3话题提示作责难责问象
○彼ってば遊んでばかりいて勉強をちっともしない V6 g4 j r h {& |+ u I8 g z
呀光玩点功
○あのってばまた宿題を忘れたのよ v8 q HY `( E U [& h+ ~
提起作业题忘 o5 M
第十節 係助詞「しもなんて」
提示助詞「しもなんて」
) Q1 v# e t+ Q+ t L
( s1 J5 & N+ r5 PN u y
1しも
⑴限定强调提出某事物（加强语气）
○おりしも（ちょうどその時）雨が降り出した
恰时起雨 O6 h+ ~0 g n* o U4 M
○君はそのことをしも否定するのか1 a V#@＇ J+ A4 I6 p) f
连件事否定？0 u [* q) h1 N5 W
⑵接「誰」强调文意
○だれしもそう思うだろう
恐怕谁样认 `3 y2 J h W W
○間はだれしも誤りを犯すものだ
谁会犯错误
第十二節 係助詞「なんて」
提示助詞「なんて」
YI y2 B+ D6 K8 w A( E3 A Z
*O B6 J EMB |# S8 R
{ 体言 }W＼ e) a _S* e+ n
{ 言 }なんて
{ 助动词终止形 }
格助词 f＇ ]&F p* LKPO
①「などと」の意で動作・作の容を示しまたは軽視する気持ちがこめられる場合
もある
「などと」意思指示动作作容时含轻视语气
○そんなことは知らないなんて言っていましたよ# T7 e O9 CT x6 f& u p
说知道种事情
○黒板に「休講」なんて書いてあったけれど変だね x I*_* z7 HR* s
黑板写着停课奇怪啊
②「などという」の意で格の関係で次の語を修飾しまたは軽視する気持ちがこめら
れる場合もある
「などという」意思格关系修饰面词含轻视语气(D x O7 h v X& o
○お茶なんていりません
茶什需
○タバコなんてものは百害あって利なしだQ(S t }＇ ^ N
香烟东西百害利
○私は井なんていうは知らない
认识井3 z＇ p# b& l( S) m7 ^8 ^
二係助詞（提示助詞）
「などは」「などということ（もの）は」の意である事柄を例示する場合にいられる
しまたは軽視する気持ちがこめられる場合もある2 @7 m u0 L2 y ZR* c7 z# o
「などは」「などということ（もの）」意思例举某事物场合时含
轻视语气
○そんなことをするなんてあまりにもばかげているじゃないか D7 f S#WRU
干种事实太愚蠢
○あのか学者だなんて～
（说）学者哩（配）
第四章 副助詞
0 t7 D＇ Q8 B k第節 副助詞「ばかり」
_3 e3 q ZF
1表示限定某事物（それだけでほかにはない）(Q)}7 |# Z)D) o
○彼は彼女とばかり話している
光说话 S2 | I(@Y |1 o
○心ばかりの贈り物
表心意礼物 n9 r0 t0 j R
○あのは背が高いばかりであまり力はない* q8 o3 f5 n7 f v
子高太劲7 C& o# X) h g
○学校では日語ばかり習っています@3 e6 K＇ x1 M7 a
学校里学日语
○あの子は毎日勉強しないで遊んでばかりいる f6 a N9 3 T0 ^
孩子天功光玩
2概略表示数量时
○このを十日ばかりおりしたいと思います
书想十天左右
○コップの中に水が半分ばかり入っています
杯子里装半左右水
○この仕事を始めて三年ばかりになる1 R I2 D a X7 x8 B
开始事项工作已三年左右
○ばかり手伝って行かせようか
约帮忙啊？6 a b G M+ ` K2 G
3「～ばかりに」形式局限表示理原・・・・・・
○僕がいなかったばかりに事になってしまった
发生事* e( c) r5 N E2 Y+ S
○薄着をしたばかりに風を引いてしまった
穿着单薄感
○金がないばかりに度の旅行には行かれない
没钱次旅行
4「～たばかり」形式表示做完某动作时间刚刚・・・刚刚
○出勤したばかりでまだ誰にも会っていない
刚班谁没见
○まだ日へたばかりで日語がよくわからない
刚日日语太懂＇0 x8 y ]&E*T＇G
○さっき聞いてばかりの話をもう忘れてしまった
刚刚听话忘掉
5接动词表示实现状态眼・・・快・・・・・・
○準備ができてみんな出発するばかりです& r V＇ v Q6 c) l N Y l [ l
已准备绪眼家出发[ u8 N5 b Z# u b
○もう卒業するばかりになっている眼毕业G* Z o c＇ o6 B
○田中さんは泣き出さんばかりの顔で頼みにきた w A9 a2 T#N `
田中苦苦哀求哭出
第二節 副助詞「ほど」
j8 ]@2 b B5 k
1概略表示数量概约左右前
○日にどれほどの収入がありますか
天少收入？
○すみませんが千円ほど貸してくださいませんか c8 `3 m5 K_
起请千日元（左右钱）
○週間ほど経てば試験が始まる2 s k8 H1 n F5 S3 ＼
周左右考试开始
2表示动作状态程度・・・・・・・・・・・・Z) x m u b
○新聞が読めないほど暗くなった Q+ LG ^ ＼ o# O
黑没法报1 }5 M T2 R7 K8 n ^
○雲つないほど空がきれいに晴れていた
天空晴朗没片云彩1 ]U)N F7 DV# O3 V
3作较基准表示某事物程度 ` J0 WG* h( e
○年は年の夏ほど暑くない2 V5 ZA) x8 u1 ＼
年年夏天热0 N j6 p) z( ＼8 V
○抱きしめたいほどお前がきだ
喜欢想拥抱
4表示某事物类事物中作佳存没・・・・・・没・・・
样4 o＇ q1 m ＼) J | U o* LT[ m1 j
○彼ほどやさしい男はいない
没善良男子汉
○子供に死なれるほど悲しいことはない
没死孩子样悲痛事情 k8 ZT p |7 |# { v W
○わが国ほど口のい国はない&M H0 { | o D4 v1 d
没国口国家
5「～ば～ほど」形式表示相关两事物中方程度高方高
意思越・・・越・・・
○考えれば考えるほど腹が立ってくる y S([* N2 ^ ^( ` t
越想越生气
○勉強すればするほど成績があがる2 o X1 FG#T(P＇P
越功成绩越#I T8 w K w# c6 w
文型 t3 ^ HD r6 h7 O+ z
「ほどのことはない」「ほどのことではない」「それほど重なことではない」という
意味を表わす
表示没样（严重）程度・・・意思着・・・・・・○別にとりたてるほどのことではない
值提
○落第したからって死ぬほどのことではないでしょう# ~( e2 x6 B Y9 T x
说没考会死3 @ e | f4 XM#IL＇ m) z
[ 第三節 副助詞「ぐらい
1 接数量词「こそあど」系列词面概略表示数量程度约
概左右前]9W#4 V( X9 a
○三時間ぐらい勉強した#}&[Z U1 _4 ] Z a
学约三时
○アンデスの山々は 6000 メートルぐらいの高さです
安第斯群山 6000 米左右高度4 y# I3 c k6 | M] r
○ここから北京までどのぐらいありますか
里北京远？7 a4 p2 M8 _6 S0 P) U9 |* E
2表示状态程度差概（举项事物例致相程度）
○それはリンゴぐらいのきさですか4 a b |4 Vn C
苹果？
○この問題は学生でもできるぐらいやさしい
问题简单连学生会
○嬉しくてしばらくはものもいえないぐらいだった7 L7 ¥5 r i } e M& i c
高兴时说出话
3作较基准表示类事物程度 6 H t4 s0 ¥7 A&V
○林さんぐらいの日語ができたらいいなあ+ u8 }+ @* d0 t＇ E* w
日语说林样 h q W5 x+ ^1 m
○あれぐらい練習すれば強くなる z q) ] z0 |3 P# v* p M
果练样程度话起&}(+ E2 }6 OT d
4类事物中作高存例示某事物（「～ぐらい～はない」形表示・・・
意思）没・・・更・・・没・・・样・・・
○日ぐらい忙しい日はなかった
没天更忙
○秋ぐらい空のきれいな時はない
没什时候秋天样天空碧蓝洗
○田中さんぐらい親切なはあまりいないでしょう3 N C w9 A*Y g m# q6 t b `
恐怕没什田中样亲切
5作低限度例举某事物・・・什低点点低 v8 B y R1 G1 B
○新聞に出てくるぐらいの漢字ならみんな知っています* n ` L1 {Y* u Z7 E2 l
果报纸出现点汉字家知道
○簡単な会話ぐらいは知っている＇W＇A( g2 b+ T# c z
知道点简单会话
○そのぐらいのことなら誰にでもできる
点事谁会做
○市場へぐらいで行けるよ
跑趟市场第四節 副助詞「だけ」
2 _# m O1 S2 F{& U2 Z3 w {+ I
1限定例举某事物表示限定范围数量等：仅6 T)J F0 U5 I
○みんな出かけて私だけうちにいた
家出家
○友達とだけ相談してきた
朋友商量 `* H* U5 ＼0 G2 _
○かれらにだけ連絡した3 E& D+ ] _7 o K@
联系
○体がきいだけで力はない l0 X A0 c __ H I+ S1 n
身材高没力气
○あと三ヶ月だけで二年になる7 H7 b ^ k K ~
差三月两年6 ` V3 X_+ I0 w |# ` x `
2限定某种程度 4 ＼2 j6 F( f3 B8 k p J*V
⑴低の程度を表わす
表示低程度
○それだけ日語で話せば間に合います
日语说样程度应付
○この問題に関心を持ったはどれだけあるでしょうか
关心问题少？
○入なだけ持って行きなさい6 N h& r x5 B h6 IJ x4 @ s t
需少少＇ s3 p1 { h1 J
⑵表示高程度：量足够 b ` ＼#NR
○できるだけ努力してみましょう2 E p& b z3 u1 ~9 A7 K＇ x6 r
量努力吧9 V4 g9 CU K7 y5 |5 r6 a
○あるはお金がある時にはあるだけってしまうくせがある+ Y4 y7 {＇ k @3 f4 R v g9
钱时少花少某（）坏惯
○降るだけ降ればいい天気になるよ_0 r x+ T1 s w
雨透话天晴
⑶表示方程度发生变化方程度发生变化 v＇ O4 Z( Z4 c R L0 x
○値段が高ければ高いだけ品物もよくなる
价钱越贵东西越
○努力すればするだけ成績があがる
越努力成绩越N b b# K4 F b
○数がければそれだけ力もきくなる
力量&Q* i S2 V8 p＇ o* F3 A&U＇]
⑷「～だけあって」形式表示适合・・・意思愧・・・究
竟・・・怪・・・正 ` c2 Y)V# R9 @3 ]9 G w
○彼は頑張っただけあって成績があがる
正努力成绩提高○あのはスポーツの選手だけあって体格がいい6 s+ Z0 t |8 `
正体育运动员体格
○日が慢するだけあって桜の花は美しい2 A＇ |* F(A]8 G
愧日感骄傲樱花真美
⑸「だけに」形式表示正・・・更・・・正・・・・・・
○年を取っているだけに父の病気はなおりにくい
正年级父亲病更容易
○試験の前だけに風を引かないように気を付けてください1 ` d+ c S9 E+ l7 L5 u O n) n
正考试请更注意患感9 K |6 D8 R g2 G9 N
○彼は苦労しただけにの気持ちがよくわかる
正受苦更理解心情
第五節 副助詞「のみ」
# s z* x) ` [ y
1表示限定身意思仅惟 n g& s A b ] o
○この寮には男子学生のみ入ることができる2 G N5 w ＼0 2 d C8 r
男生进入宿舍
○間にのみ考える力がある
思考力
○唯の方法はこれのみ
惟方法
○教育の目は単に知識をえることのみではない
教育目单单予知识
2特「～のみならず」形式表示・・・光・・・・・・・・・
意思仅・・・・・・
○学教育の目は専門知識の習のみならず格の形成にある E5 X[0 K5 a ~& |
学教育目仅专业知识学格形成+ O7 I3 ~ k4 `1 o J
○李さんは鮮語のみならず日語にも英語にもを持っている9 } h e i3 ^ Z* z
李仅会鲜语日语英语方面
○彼は詩たるのみならず画家でもある
诗画家
第六節 副助詞「なり（なりとなりとも）」
3
4 K5 L9 N z) p8 ^ f SG1 K4 n* j6 j q& d8 y0 A h
1含外许更语气例示某事物・・・类怕・・・
○やめて体なりと丈夫ならいいのだが
怕身体结实啊[ M1 ~+ y5 v0 W9 ^2 P7 X8 r(
○彼になり相談しておけばよかった＇I Q9 B*M) ^ p Z+ x
怕预先商量) A5 Q#M t4 v# R4 z o8 y0 a
○せめてお茶なりとサービスしてください6 q {) ~# EWG
请便杯茶吧
○ちょっとなりとも会いたい g T |1 `8 N8 M
想见面*AZ{3 V J2 u U9 M6 H
2接疑问词「誰なり（と）」「なり（と）」「どこ（へ）なり」形式表示
谁时方等类事物全部意思
○たいは誰なりとてかまわない
想谁行 w5 A＇ g& ＼2 U
○あなたの考えていることをなりと言ってご覧なさい
想说吧
○どのなりと持って行きなさい9 z5 l ^ `4 z9 Z5 C9 L N9 K
书请吧4 ＼Z o6 ]0 d E9 Z5 m I y5 m r
3「～なり～なり」形式表示列选择：・・・・・・・・・
・・・ 2 o6 G5 u I+ [
○京へなり奈良へなり行ってみたい
想京奈良
○行くなりやめるなり早く決めてください
赶快决定
○あなたなり私なり誰か行かなければなりますまい
总＼_7 x＇ O+ K5 Z
4「せめて～なりと」形式表示低求希等：少・・・怕・・・
○せめて私になりと知らせてくれればよかった5 ] q3 x1 TI b# C
怕告诉医生啊
○月も二月もというのではないせめて二三日だけなりと貸してもらいたいの
だ3 H)XK l9 H4 X(M) w1 f A
月二月希两三天
第七節 副助詞「など（なぞなんぞなんか）」
4 0 W n v n0 f3 |
0 F5 y0 N&[6 k# ＼ w5 _3 | a
1相事物中件作例子提出进行叙述：・・・类・・・什#
S＇ j1 I4 R3 T3 z* I6 e
○学校をやめるなどと言っている
说退学什
○毎日忙しくてなど読む時間がない天忙连书什时间没
○私は妹に着物など買ってやった4 R*X x＇ W P＇_5 l2 w9 Q m
妹妹买服等
○時には真夜中などに電話がかかってくるSC＇ ^ ~ a＇ U(F
时深更半夜里电话 o M ~ m q( D& O9 @5 P+ {
2接列举出事物面进行概括类事物进行纳叙述：・・・9
z1 }&M k+ [5 m
○東京阪などは世界な市です( v＇ E9 J5 G* A8 V4 t9 y＇ X
东京阪等世界城市+ l9 X |8 O*W( s7 z
○閲覧室には新聞や雑誌などがある
阅览室里报纸杂志等
○いうちは酒や煙草なんぞ飲まないほうがいい+ e1 b& k I o( h YC
年轻时候饮酒吸烟什 y Q([*G q( q4 u6 A
○僕は絵や音楽なんかにあまり興味がない
绘画音乐等太兴趣+ 0 n# s9 LA ^
3列举某事物表示没什起种轻视语气谦逊叙述事情
什样样 h2 r7 Q8 O ^
○私など出席しなくてもいいでしょう9 x9 {3 U ~) y( l [* x
样参加吧
○こんなまずい料理などとても食べられません
种菜实没法吃
○あなたにべたら私なんかまだ努力が足りません e [E a1 Y& ~
相样努力够9 Z9 _(R#
第八節 副助詞「きり（ぎり）」
5 4 e) V3 d# b7 O9 d
*_ ~9 QM) n q
1限定事物：仅限
○部屋には机がつあるきりでほかにはもない5 U8 d g k T0 |4 x e9 D
房间里张桌子外什没 z* _3 ^9 g7 i1 ]+ 1 E8 {& c
○美しいきりでの役にも立たない* k1 s OR# S8 J7 L k
光没什处
○荷物はこれっきりですか
行李？
2「～きり～ない」形式表示・・・（）・・・意思L l& DS( a＇ H
○五分間きり（＝しか）時間がない4 ]5 T8 MSB a) a& M# j＇ X#Q
五分钟时间
○京へはまだ度きり行ったことがない
次京)F)@＇ A3 m7 n7 B
○お米はもうこれきりしかなかったのかね＇ O p ME# n) M0 A9 i
米剩？ g# D3 E**P r
3「～きり」「～きりで」面接否定语表示某动作结束动作直没开始：
○三年前に別れたきり度も会ったことがありません6 B n6 H( t+ M3 p( p
三年前分没见
○あのからをかりたきりでまだ読んでいません
里书没
○早く出かけて行ったきり夜になっても帰ってない0 X p＇ T* ~0 g5 R
清早出夜里没回0 5 o* [4 s3
第九節 副助詞「やら」
1接疑问词表示确切事物：什・・・啦
○そこにやら落ちていますよ6 v7 F[# b+ V(]2 p
什东西掉
○あのは誰にやらやってしまった
书什6 US |8 j O)S＇ F1 m
○どこでやら見た記憶がある
记什方见
○あなたのおっしゃることはのことやらわかりません6 X@ m h+ v
您说什事啦明白 M6 x Y3 G) k7 N N2 r+ ^ ＼
2「～とやら」形式表示说清楚意思听说什・・・7 [ ]＇ u3 Y9 m5 v K
○中村さんとやらおっしゃる方がいらっしゃいました[)W)} I6 e5 F5 }
位中村什)A)]*@6 Q U1 n) DR(W
○あのはいま目黒の東町とやらに住んでいるそうです＇]1 R l6 F8 ~* V( S7 |3 ^8 x1 H
听说现住什目黑东街
3「～やら～」形式列事物：・・・者・・・・・・啦・・・啦
○おかしやら果物やらおなかいっぱいいただきました
点心啦水果啦吃饱饱
○田中さんやら山田さんやらが遊びにました
田中啦山田啦玩
○お正月の祝賀会では歌うやら踊るやらで騒ぎでした
新年庆祝会唱歌啦跳舞啦热闹极 n) k9 X3 v6 n＇ q4 IW
○嬉しいやら悲しいやらで気持ちは複雑だ
喜悲心情复杂 p H2 ^2 J9 b+ I w7 N
4「～のやら～のやら」形式前列两相反意思词组表示「どちらだかわ
からない」意思＇P o {& S9 y( ` [
○あのはるのやらないのやらさっぱりわからない
点清楚
○彼は嬉しいのやら悲しいのやらわからないような顔をしている5 | ON( f R&N)X
表情知高兴难第十節 副助詞「か」
8 H3 E ~ v9 Z( s
1接疑问词表示确切事物
○かほしい物がありますか
什喜欢东西？
○どこからかきれいな音楽が聞こえてきた& `1 } v7 l ]
知什方传悦耳音乐声7 A& b i }+ r＇ h Z H3 c2 K
○だれかたらしい5 n SQK# ` D
谁
○隣の部屋にだれかいますか8 g z O u7 [ g* *R
隔壁房间里什？ c# |) W Q9 W8 t S ~4 w2 Z
2接疑问词外词语表示判断确切心情加推断意思许・・・说
定・・・8 | K5 k p) S+ j n
○あのは田中さんとかいうです
许田中什
○時間が早すぎたのか会場にはまだ誰もていなかったA]# R4 l9 o# s4 m* F
许时间太早会场里谁没9 Q T4 g9 n DSF
○寝足のためか頭が重いYR h _RE ~4 E x
许睡眠足觉头晕 x W1 J o8 l S y
○いうちに度家へ帰るかもしれない
许回趟家
3列事物表示选择中某意思：者
○月は阪か神戸へ行く予定です＇ g( z& O w q }( i1 g* }
预定月份阪神户( `3 [ ` j q g e5 {
○川を渡るのに船か橋かが必です＇G n9 V]#O l3 o
河需船桥 v ^ ^ H+ g
○ふだんは忙しいから土曜日の午後か日曜日にてください#D( a9 v ~ h [2 U0 y0 @ X
常忙请星期六星期日
○右か左かどっちの道を行ったらいいのかわからない j D8 T1 c8 ` e+ r1 d
知道走左边右边条路 m0 D V{1 i* H
○水かお湯かをくれないか
水开水吧＇K d# t ＼ ` t# D&R
4「～かどうか」形式表示・・・・・・・・・意思6 m F+ Y b
○行けるかどうかあとで電話でお知らせしましょう
电话通知吧
○おいしいかどうかちょっと食べてみましょう3 G@5 q9 Q＇ o6 i4 O9 R(J)
吃吃吃吃4 W7 b) w T D5 Q
5「～かか」「～か誰か」样「～か」面接疑问词表示明确说出
意思 4 S6 T+ R9 D g2 q9 Y b＇ @
○お茶かか飲みましょう喝杯茶什吧
○デパートかどこかで買いましょう
百货商店什方买吧
○それは林さんか誰かがやってくれるそうです
听说林什做(O G7
第十節 副助詞「とか」
k＇ L( ^0 l d O2 t
& v7 t I3 H4 i* n D O7 m
1举例方式列举事物动作 8 W4 c t i e `0 C
⑴「～とか～とか」形式・・・啦・・・啦者
○箱根とか日光とかは日へ旅行するの必ず訪ねるところです u 8 MM＇_9 B
箱根日光等日旅行定方]I o9 d* P2 F g b
○休みにはテレビを見るとかラジオを聞くとかして時間を過ごします
休息时电视听广播度时光
○君のほうからるとか僕のほうから行くとかいずれかにしよう&U x t( q TP f2 x
者决定吧& o9 a8 c9 f7 ZM＇W
○蜜柑とかバナナとかいろいろな果物ができます
出产蜜柑啦香蕉啦等种水果2 EG)E q4 H D ^ s
⑵列两意义相反词句表示明确 y9 E M) b3 X
○みんなと緒に旅行に行くとか行かないとか彼の態度ははっきりしない1 N q4 u j6 K5 z2 z t6 d5 M1
家块旅行呢呢态度明确
○この作品についてはいいとか悪いとかみんな違ったことを言っている
关作品说说说法3 { q O+ LD
2常「～とか言う」形式表示现记确切意思：听说许
○天気予報では明日は雪になるとかいう話です n& F |＇ VF]＇ x+ g
天气预报说许明天雪1 O c O( q d E0 y Z m( Y
○だいぶ前に読んだのではっきり覚えていませんが「春」とかいう説がありまし
たね
久前记太清楚做春什说吧 d V1 Q+ C2 D
3「～とか～とかいう」惯型：・・・啦・・・啦类（种）・・・
○「おはよう」とか「ただいま」とか「お帰りなさい」とかいうのはあいさつの
ことばです& Q2 i# ] G8 @ u K) m6 j
早安啦回啦您回啦寒暄语 Y5 E i ＼+ Q |
第十二節 副助詞「ずつ」
Q8 J) b7 7 U& E3 i v& e `
A a g KYP& h
1作等量事物反复进行 8 z E c g5 ]○この練習を半時間ぐらいずつ毎日やるとその効果はめきめき現れてくるよ
天练半时左右会显著效果
○毎日三時間ずつ勉強しています4 v3 k HH S3 ~
天学三时7 O@1 ＇ I2 { m+ i
○日語が少しずつ手になった
日语总点点熟练5 c }＇ z0 H1 L4 F
2作等量事物进行分配 e N X7 J h* h
○みなさんこの紙を枚ずつ持っていってください*@8 ^5 |0 Q& x＇ F
学请张纸走
○六がいてリンゴが三つあるからが半分ずつ食べられます7 IO Q4 i8 y2 e h i y
六三苹果吃半
○子供たちに鉛筆を三ずつやった
分孩子三支铅笔
○これからは二週間に三課ずつ教えていくんだ q9 RF F8 v＇ O
两周教三课书YDM＇
第十三節 副助詞「まで」
) e( B+ m3 _2 f& e
) k }3 {4 {& i Q u
1表示动作作达点H d( {6 A5 ^0 H* u9 j d6 c( v
○いままでどこで生活していましたか
前生活？
○六時までちましたがないので先に行きます
直等六点没先走
○三時までの授業
课三点0 I＇ l) L＇M p z( W ~
○汽車で広州まで行った# W2 K5 `6 V7 S5 H ~0 j D8 l
坐火车广州＇ r# |& I7 ]# v a& n
2表示程度 ^3 K2 G}2 x＇ Q& I4 E(M
どこまでも里・・・始终・・・完全・・・
○どこまでも続く山々
绵亘断群山
○どこまでも反対する
坚决反K( C9 w Q5 x& Z |
あくまで（も）彻底底
○あくまでもやる
干底 x5 u7 LX r+ @0 K# g
○規則はあくまで守らなければならない0 U＇[ p @ l* ＼2 h u* V
必须彻底遵守规章
までに・・・前
○週の金曜日までに返してください
请周五前回 b＇ I X2 i＇ {1 {7 E9 Nまでも・・・・・・# l B1 k ＼ u
○失敗するまでももう度やって見る( B2 ＼6 B& Z8 e9 u _
失败干次试试8 F9 J8 B& i6 d u
までもない需・・・没必・・・
○調べるまでもない*@6 G2 j7 X＇ y9 M5 ]+ H l0 R
需调查&N)V b( q N_7 f B) j2 H
までのことはない没・・・必
○いまからそれを論ずるまでのことはない
现已没谈必 L8 W a7 I6 ~ a9 Z3 I& B3 P4 G1 J h
までだ算完
○然のことをしたまでだ
做应做事0 CE p& ] L9 z* Q+ B＇I
○いやならやめるまでだ[# t } g& d3 a) x
愿意干算
までのことだ・・・算・・・
○高ければ買わないまでのことだ& R6 f2 y( D D3 W h
贵买算
3举出极端事例加强调言外暗示场合 5 ~+ M+ k* L&]
○そんなことをすると子供にまで笑われますよ
做样事连孩子笑话+ g* ^6 X4 l3 X1 L8 v7 f
○者どころか年寄りまで生懸命に働いている
仅年轻连老年拼命劳动 b& n Z＇I# H5 W y
○夢にまで見る s4 Z* p0 i ~7 N p
连做梦梦见
○いちばん仲のよい友達にまで疑われているのですか
连朋友怀疑？0 n D8 f8 @+ GO
第十四節 副助詞「だのの」
1だの「～だの～だの」「～だの～など（なんか）」形式表示列啦・・・
啦・・・・・・类+ h5 @5 n @7 { Q
○砲だのタンクだの飛行機だのでも国産だ* V4 A4 z＇ E5 m R
炮啦坦克啦飞机啦国产
○このクラスには中国だのタイだのインドネシアだのいろいろな国の学生
がいます
班里中国啦泰国啦印度尼西亚啦许国家学生 k8 JWD f0 @ b9 KF
○果物屋の店先には梨だの柿だの秋の果物が並んでいます
水果店店头摆放着梨啦柿子啦等秋天水果
○お菓子だの果物だのずいぶん食べたね& W2 b+ U*](O& l WC c
点心啦水果啦吃
2の⑴「～の～のと」形式列两相关事物动作啦・・・啦者5 t( P* ^) t2 M3 Q m# n) ` A7 g# Z
○どうのこうのと難しいことばかり言う# P9 w8 p* i2 D H7 N＇U
说说说难办事
○死ぬの生きるのと言ってさわぐ8 x6 S7 V g B0 L4 f＇ M
闹死活]＇＼3 JW) b3 Z
⑵「～の～ないの」「～の～なんの」形式加强前面言意思 3 m8 a# D7 g k z9 y l
○痛いのなんのってとても慢ができないくらいだった
痛忍受7 I* W1 P T C9 x
○汚いの汚くないのまったく話にならない
没干没净简直话#C
第十五節 副助詞「ぞ」
a Z n＇ x0 ~ ( u
1接「だけ」「どこ」「なに」等疑问词面强调定明确意思
○どこぞに捨ててくれ
扔什方吧
○休暇中にぞ（を）読もう2 F2 GP@5 F5 @ F2 Z0 UU
假期中读点什吧9 KB E6 } w) i ^3 y f v
○どこぞ静かなところへ行きたい
想安静方3 i＇ p c& t9 @)VH＇ u# KC z
2接体言副词面伴否定强调语气#S w L x Q Q6 l8 Y1 [
○ついぞ会ったことがない ~ G5 w a0 a6 a
未见& E h8 c n2 G( E p
○これぞ正しくわれわれの求めるところである
正寻求
第五章 終助詞
第節 終助詞「か」
C+ b 7 E7 Y a5 s P1 O4 C v TX]
1表示疑问质问 P3 Q1 D＇D f z( o1 LF
○ではないかと思う（疑問） U1 b {＇ w8 M7 ^
想难道真？（疑问） s1 I K& w e
○これはあなたのですか（疑問）
书？（疑问）
○どう解決したらよいか（質問相手の意）
样解决呢？（质问方意） v _＇＼ m3 j [1 j
○開けてみましょうか（質問相手の意） O8 k# R3 e k ]
开吧（质问方意）9 Z j R F K6 E2 c7 D f
○あなたはタベ時にお休みになったんですか（事柄の質問） J+ X&{ Z2 Y)D t
您昨晚点休息（事物质问）
○恋は罪のつでございましょうか（事柄の質問）) j9 [3 m4 d* Q
爱情种罪行？（事物质问）
2表示反语( ` s* [8 }7 N& h
○果してそうであろうか4 h+ f MRV P j b
果真样？＇Y U2 H9 Y#F f
○これが間のなすべきであろうか
该做事？ |* t) m O A0 y+ l＇ ^
○これが黙っていられようか
默做声呢？
○間違った意見にどうして意できようか
赞成错误意见呢？S e [ a) x k X6 v( m
3表示劝诱请求等时征求意见
○映画に行かないか i7 s4 z7 p7 @ A9 F) ~7 Y
电影吧# ` ]&@ ＼ k n
○そろそろ行こうか
该走吧？IS G3 ~5 N7 D& t
○それを貸してくれませんか
？
○手伝ってくれないか6 X o0 f( x ZFJ l
帮忙？ o7 o H2 D8 x
4表示命令禁止#U M7 D1 U7 U I0 ^
○こらやめないかO K6 b＇ k o1 B& j M
喂停吧
○はやくしないかみんなっているんだ ]2 K g }[FX
快点等着呢*{# ` P5 f X o5 O a* I3 U
5「～ないかな（あ）」形式表示愿
○早くなおしてくれないかなあ
快点修啊
○お菓子だけでなくてもっとでもほしいものが出てないかなあ3 ~ m G C2 q A1 U Y m _
光点心喜欢东西什出)U q& m9 a J5 k0 d y* ]＇ m a) H
6「いいか」形式表示叮嘱○いいかねよく聞きなさい
注意仔细听
○明日は午前八時の集合だよいいか
明天午八点集合记住？
7表问＇ k6 e { P) E9 ~ t7 t( r z q }9 T
○あれからもう十年になるのか
已十年啊
○そうかやっぱりほんとうだったのか
啊原真啊
8表示反驳谴责
○まだわからないのか1 ＼& p9 g5 I ~5 5 a2 x& I)P
明白？
○困るじゃないかもっとはやくてくれなきゃ1 J0 Q+ h3 @8 u4 c
行呢？早点呢？
○を言うか
说什？ n f＇ x M)E b
○こんなに遅くまでどこにいたのか
晚里啦？
第二節 終助詞「かしら」
3 j3 [1 [ @1 M a4 V u x5 q# y
r O b8 F k R* z
＊「かしら」は日ではとして女性にわれている#O& S4 k+ T t& ~ K0 f j5 n8 | U
「かしら」现女性I D5 U2 U q3 V
1表示质问 D2 `7 e2 J7 g2 ] e7 L
○この列車はいつごろ阪に着きますかしら3 O4 M& f D L1 k Q
趟列车什时候阪啊？0 F+ d0 O+ X& ^2 k4 L+ g+ W
○どこへ行くのかしら
里啊？ T9 Y3 e a# X5 NW u6 ~) B j8 j
○かしら
真？
2表示怀疑疑问 G2 K4 6 v6 Z}8 ` H o0 H＇ C3 U
○ほんとうにるかしら
真会？H(N[ N6 [ D
○あら雨が降るかしら*X& `1 W4 {4 g M( W7 u＇ {
哎呀雨？ J9 I}M* x3 M9 d9 Y5 o1 B○あのはほんとうにまじめかしら7 s* k& b7 X# O2 h L
真诚实？3 K b4 P2 G( g8 M7 @
3「ないかしら」形式表示希请求
○そのを貸していただけないかしら
书啊？
○早くバスがないかしら
公汽车快点啊？ S+ H(H( f3 o
○私のかわりに行ってさらないかしら0 {5 4 |2 G8 t
趟啊？ S2 X0 W X8 r7 y i2 E
4接「誰」「」「どこ」等疑问词面表示定+ D9 u { ~ W6 ^& V
○誰かしらがていて家はにぎやかだった
概家里热闹 ^0 ^7 t2 c& _+ t a4 O7 U
○だれかしら知っているだろう
概会知道吧＼ l n2 UM) m
○どこかしら売るところがあるだろう}7 l ＼ r l [ e) g# x4 t `
总会卖方吧
第三節 終助詞「ななあ」
_8 G@N＇ z2 e
1 h7 r+ M q1 e
|( S+ o2 g9 i3 l
1强烈禁止：・・・许・・・ A ` {*{( e9 L8 ] Q5 _
○ごまかされるな
欺骗 m1 l D&E S3 u) I2 z
○事のない者は入るな t3 {}2 _) D7 G i o& @
闲免进
○悪いを読ませるな5 s S7 _) r& R& j3 m U5 i9 J
容书
○話すな
准说话
2表示命令
○暗いから電気をつけな（「なさい」の略語）
暗开灯吧（「なさい」略语） G1 L R6 b( X5 ^3 v9 u l8 U
○明日はもっと早くな0 ` W N2 f k r
明天早点1 v F0 E p r& K# V2 _2 d
＊命令についてその調子を柔らかにするくは女性がう接命令形语调柔女性 o9 H7 |6 P j& @
○明日の夜私の家へいらっしゃいな
明天晚请家+ ]6 X+ C+ H)Q
○どのでもあなたのきなのを持っていってくださいな
书喜欢请走吧 J4 u( V2 RW i＇ m＇ ^
3表示感叹愿断定 5 x＇ G r G*
○困ったなあ H J8 B+ _A `
真办啊（感叹）7 ^* L L4 O H s6 {
○うれしいなあ X#R]9 b W6 `0 C
真高兴啊（感叹）* f6 C O7 p) o x h3 A
○霧が晴れるといいなあ（願い）
雾散（愿）6 | F)F T9 V# s A＇{2 `1 q
○あの声は田中さんの声だなあ（断定「きっと～だ」）
田中声音啊（断定） K@5 V7 I＇ j x J＼S
4加强词语意思
○仕事が終わったらなに帰っていいよ7 Z* d+ Q6 D9 ~) S o y M
干完工作啊便回5 y( c( l* D ^ t＇ p0 R
5征求意启发方回答男性& A2 T Q) e k U
○確かに間違いないよなあ
确会错吧(QY* J9 E& t u+ ]
○君が言ったのはなんの問題だったかな
说什问题？
第四節 終助詞「ねねえ」
1求听者感表示轻微感叹
○まあきれいね
啊真美丽啊
○いい天気ですね2 C S3 y+ U4 X* D6 V
天气真啊
○ほんとにすごいわね
确 o* o1 i# f& K# p
2表示轻微张心情
○違うねそうではない3 x& K9 MU(M错样
○私は正しいと思いますね
认 c& t& N8 Q5 r Y x6 s l
3表示叮嘱方心情 7 J+ B@0 p6 i ~1 L
○早く起きるためには夜もっと早く寝ることだね
早起晚早点睡呀
○いけませんね& C9 _7 U7 z D a2 }
行啊7 R5 }3 ＼0 E(O
4征求方意促回答 c＇ w Y9 |+ v a* ^
○明日は必ずいらっしゃいねおちしておりますから{ O7 t4 |& g) r* ] I
明天定啊等着
○これでいいですね r6 F3 |＇ b) r8 E5 T3 * p0 [
样行吧？
5加强语气
○また雨かね降り出してきました
雨起 |+ x5 v6 L T r& J
○動車でね運べばすぐだ
汽车搬运马搬完
＊男女間でい方に相違がある} a H3 i＇ I4 j9 O＇ ^+ K2 b
「男性」活語終止形＋ねよくしゃべるねそうだね3 V j x t9 c5 a1 k( R#}+ C7 h
形容動詞終止形＋ね静かだね
名詞・副詞＋だね富士山だねゆっくりだね
助詞「か」＋ねそうかね8 a _ y9 C2 w z1 q
助詞「さ」＋ねそうさね
「女性」活語終止形＋わねよくしゃべるわねそうだわね) b& m v7 x r b a
形容動詞語幹＋ね静かね
名詞・副詞＋ね富士山ねゆっくりね
助詞「かしら」＋ねそうかしらね j 4 ＼ ` Z
助詞「よ」＋ね日よね4 ` p e3 w) Z
助詞「わ」＋ね困ったわね2 ~ k# s O@5 ＼ M S4 {
＊「です・ます」終止形は男女ともうそうですね
＊「ねえ」はねとほぼじであるが「ね」よりも深い感動を表わす W7 ~＇ F([ e9 e* q
第五節 終助詞「ぞ」+ N v3 + r A8 x O
1想法说听言语（男性语）
○日はまけないぞ6 B& l5 o9 A(_(] ~ H
天输
○あれ変だぞ
哎呀怪6 m) ` v* } z8 x( _
2方引起注意加强语气时含恐吓警告意
○もう遅いぞ早く起きろ
已晚快起
○早くしなと学校に遅れるぞ
快点话学迟啦
○手をあげろっ逃げようったってだめだぞ
举起手想跑跑啦
3接助动词「う・よう」面表示反语
○こんなうれしいことをどうして忘れられようぞ9 i d E# M0 j8 g+ Z r R v
样高兴事忘记呢？
○あの提案には誰が賛成できようぞ＼7 S ^3 y3 h* v7 i
谁意建议啊？
○そんなばかげたことがどうして許されようぞ@& j P*E B2 Q&F
样愚蠢行容许呢？
第六節 終助詞「ぜ」
( q6 R0 c c2 u x7 z
4 j8 q3 F e R*K＇U
＊「ぜ」は男性語である* n V+ g B Z
「ぜ」男性语
1表示轻微引起方注意心情亲密朋友间
○さあ行こうぜ* o6 z0 LQ ~ U
喂走吧
○しっかり頼むぜ全拜托您啦
○日はいよいよ後だぞ( k0 ＼6 p+ Q x6 q+ V
天快结束
2表示稍轻视方心情
○そんなに隠してももうみんなが知っていますぜ
隐瞒家知道啊
○冗談じゃないぜ E8 V K7 X(}#B＇ y6 a f
开玩笑啊
○奥さんそうは行きませんぞ u# DZP |9 o7 ~ N
夫样做行啊
3
第七節 終助詞「よ」
2 _＇ i U4 n# j
+ P1 |5 e) d M F5 ^
1说方听心情强调叙述想法时
○明日帰るよ f D9 a# {( A7 w7 d
明天回
○は寒いよ
天早晨冷
○あなたが行かなくても私は行くよ
I) w# g3 ＼7 S9 H) N7 E y
○それは違うよ
样
2疑问词相呼应添加责难方语气 1 k YT z＇ V* o
○なぜ僕に教えてくれなかったんだよ
什告诉 r2 O( x* @# Y4 PM L5 ~
○どこへ行くんだよ@1 | M v b2 ]0 8 P6 m
？8 SAD t3 u3 [#_ u P&[ t＇ z
○誰よ私にだまってこれを見たは（女性語）7 K K+ L a r J l
谁背着？
○言ってるのよ
说什话呀{O l) A@5 }_) m2 }
3轻微强调命令请求语气
○こっちへいらっしゃいよ
吧（女性）○考えて見ろよ
您想想(＼6 s# m+ H1 d4 R( F7 y J2 a5 ]
○遅くなるから早く行けよ
晚快吧（般男性） m) v0 h P z0 M7 w
○私の言うことをよく聞きなさいよ){2 n w7 m N8 v
请听说话
4接助动词「うよう」面表示劝诱语气 3 F} b+ K＇I@#S＇P
○めし食ったら行こうよ2 v1 O g7 H)A `
吃完早饭吧
○お茶でも飲みましょうよ
便喝杯茶吧 x q @+ J Q8 y8 N o c( ]
○遊びましょうよ
做游戏吧2 G* n5 I6 @ O5 m# b
○さあ遅れないように早く行こうよ# g h3 Y4 r* f4 F
喂迟快点吧 ^( d( o ~1 N
5呼唤& k＇ Q* N7 C h e8 t H
○雨よどんどん降ってくれ＇Z# v f7 I9 t ]
雨啊停吧*NN* K6 _( a o4 ^6 a
○太郎よしっかりやれ
太郎啊干吧
＊男女間でい方に相違がある( r* { y6 `9 @ t+ Q y3 Q
男女间方法样+ t# K W4 J#T
「男性」活語終止形＋よ行くよだよ
活語命令形＋よ書けよいよ
形容動詞終止形＋よ静かだよ
名詞・副詞「だ」＋よ犬だよきっとだよ6 y }& P T+ A* e
男性専の禁止を表わす終助詞「な」＋よするなよ1 VY* M7 V+ E3 B4 k1 a
男性専の疑問を表わす終助詞「か」＋よそうかよ
「女性」活語終止形「わ」＋よ行くわよだわよ*＼+ j) N0 J9 m F2 ^
活語命令形＋よ書けよいよ
) y8 p# {6 W4 A7 S
第八節 終助詞「わ」
( n J n# U) j9 J k
1语调委婉感缓感觉时表示轻微张确样语气女性
○私は行かないわ
哟0 ZN＇ K9 ＼&＼+ s
○あの映画昨日見たわ
部电影昨天呀 i& @ b H+ G 5 o# M2 g0 `
○ちがうわ絶対ちがうわ
样绝样M y9 ` _* ` ^& b `9 L
2表示惊奇感叹老
○まあきれいだわ8 KI n1 J
啊真漂亮3 ~ R5 t d {1 H＼4 X& d& s _ ~
○まあいいお天気だわ
啊真天气啊
○これもなかなか立派だわ6 R U8 u z0 k O B
漂亮啊
3接样词语动作反复进行表示惊奇感叹等]5 S i N* u& c1 v6 p4 |1 k
○毎日降るわ降るわ週間も雨が降りつづいている& ~ v v) X2 Y#H* d3 ` `8 J
天啊啊连续星期雨 W7 F g( |4 s2 _9 C2 t
○食べるわ食べるわたちまちおかまをからにした* a5 V[ER*T
吃啊吃啊会锅里饭吃光
＊わい老がう*)] b# Q C9 q F
わい老
○これでやっと安心できるわい# y 0 a4 Y+ x1 j
放心啊
第九節 終助詞「さ」
8 z4 ~( R z6 F j
D5 y ＼ f `+ O k N
1轻微坦率叙述时男性 2 h1 t# ]1 i S
○それは君の間違いさ＇} ~7 {7 Y7 M+ b l
错
○ぼくにだってできるさ
然办 ^ P n* f `7 M
○日りっぱさ(Y s0 G5 @+ S2 Y7 `＇ D
说日
○もちろん僕が勝つさ然赢啦
○昼でも夜でもじことさ2 M L0 W8 m0 X o S a
白天夜里样2 L(@(Q n t b
2表示疑问词语起表示疑问反问反驳 1 U w# ) d 1 G& p
○どこへ行ったのさ
？
○どうして約束を守らなかったのさ
什没守约呀？
3表示传闻&U) i5 F W6 w n Z8 c d
○昔昔愚公というおじいさんがあったとさP T6 b& w& f2 r8 a& M
说久久忆前愚公老爷爷3 R( k5 ^& t J s ^
○隣家車をかったってさWX) c k+ t
听说邻居家买汽车第十節 終助詞「や」
1 a M0 h& f＇ ＼4 f
1接「う・よう」命令形面表示劝诱命令（男性语）2 I6 w) D g8 }
○もう帰ろうや
回吧 T9 N0 V( y F2 c w a
○早く行けや
快点吧3 j2 ~9 ~7 w O& ~5 m g＇ o7 W
○山田君お茶を飲みに行こうや& m o ^+ u( P B[ o
山田君块喝茶吧
○君もいっしょにいや _Y# c1 m# W T& r& p
块吧
2接动词否定形感情形容词面表示含感叹轻微坦率便语气
○僕にはわからないや
明白
○ちっとも疲れないや A6 X#}8 A# c K z* v1 d q
点累) v ( b | K8 `3 b0 S
○難しくてわからないや
太难会( P2 v6 Y v c( z( e) W
3表示呼唤（接体言面）
○太郎やちょっとここへお出で#{ | ]1 I) h x4 V3 g+ A太郎呀
第十節 終助詞「とも」
k w* C+ E6 ~+ A8 O＇ x# W
# U+ n3 q T* G+ ZX
＊文の終わりについて「もちろん～だ」と言って少しも疑問や反対の気持
ちがないという意味を表わす
接句末然意表示毫疑问肯定意思 W8 m f4 ＼4 H{{ Q
○「明日行くかい」「行くとも」 p1 T W1 EYF u0 q
明天？定
○「よく勉強しなさいよ」「しますとも」
功呀定功 m ]9 A&X＇ w8 8 v
○いいともいいとも＇ ~ CC# ~ E( `9 F
然然 V {&T＇ y W7 }
○それでいいとも# f5 D＇ d t l* p+ k5 7 Q
样行}&C g# X
0
第十二節 終助詞「え」
#F y4 ^9 C y L8 h* ]9 f I@
p+ K Q8 a BI_*V
＊として女性がって口調をやわらげるはほとんどわないので古
風な印象をえる6 i) q& t* i# ZB) n9 i& {8 a
女性缓语调现助词陈旧印象4 t# & F9 k }7 ]#
M* |
1接「だ・です」助词「が」助动词「た」面强调疑问
○交涉の結果はうまく行ったかえ* h0 c# Z4 l* H
谈判利？2 ＼0 h3 n [ M+ _) r J c
○行くかえ8 n( _1 f* B9 Y＇H
？
○どうしたのだえそんな顔をして
啦样子6 l4 C4 n+ b) h T
2接名词表示呼吁号召意思 ~ | SK n( L5 {6 D
○なんだえ什？
第十三節 終助詞「い」
#D C3 a& g& D& M4 s9 b0 E
(W#ZRYVJ＇ ~ i1 p4 K
1表示质问反问（「だい」「かい」形式）4 ~ y [ U_ o h H3 g P
○誰だい返事をしろよ5 b# ~& x( }＇ z4 g＇ i
谁啊？回答呀
○あれからどうしたい& V9 L* Z8 V2 [＇ t e q
样？
○僕には手紙がていないかい
没信？ z3 e ＼7 x9 U
○それはだい
什呀？
2表示含轻视便语气反驳
○をぐずぐずしてるんだい)@5 _(Q＇] D6 B3 q I
磨蹭什？
○をしているんだい早くしろよ
干什呀？快点
○僕にはできないと言うのかいまあちょっと見ろよ7 @6 C |7 _ v p＇ ＼ k
说办？嘿瞧着吧
3加强语气表示叮嘱心情 g f# I7 #[1 V R
○余計な心配をするない8 ＼} t a1 T4 l) z& YT M1 B@
操份心9 X0 E# y8 C0 C6 v7 ^ O
○そうだーい僕はそんなことはしないよ v) ＼5 _ p S7 Z* K7 VQ N7 p
瞎说干种事呢
○しっかりしろい l Y h8 f# L&FU
干吧
第十四節 終助詞「っけ」
({7 * f S_4 n9 c z1 z
＊「っけ」は親しい間柄でわれる男性語である@＇ t＇ E d2 ^ f9 |+ J8 u5 n语关系亲密者间男性语
1表示回忆
○子供のころはこの辺でよく遊んだっけ e VB I5 w) ~ T( ^ V
时候常常带玩耍
○あれはおもしろい男だっけね( b2 h2 ~ p2 c
趣啊* l H k8 r |0 E2 X T5 z0 e# Z
○そういえばあの日は雨が降っていたっけ4 Z a p& W0 `( R
说天雨着
2表示含引起方关心询问
○あのはどなたでしたっけ M1 k( A9 b |) W
位着？) p k3 d p }
○あなたは年いくつだったっけ？* m L＇Q B3 i
年岁数？7 J3 m2 Q6 N+ z u p Y7 W
○あなたは昨日ほんとうに学校にきていたっけ
昨天真学啦？
○あなたは日での勉強をするんでしたっけ3 6 S) M0 d ` k＇ w) W
日学什着？第十五節 終助詞「の」
t P F8 `4 e# W4 P
5 W f | Z5 n M_6 p W
＊「の」はに女性がう
「の」女性
1表示断定语调缓 y* X6 g( ~0 i V9 M0 m+ T4 Z# O7 [
○とてもいやなの&V( t3 J v& f9 g6 r2 JR
真讨厌
○おなかがいっぱいなのでも食べたくないの
现肚子饱饱什想吃 ` j t) y8 I( d& B＇P m5 Z
○あのはまだいけれど会社の社長なのよ
然年轻已公司总理
○これは三年前の母の写真ですの x H5 w _(S i6 [7 P
妈妈三年前片6 G6 @ W9 G5 L+ ＼ x S&R＼ e
2表示基某根质问 9 KQ) u ＼1 m2 F]]+ B
○きれいな着物を着てどこへ行くの
穿着漂亮服？
○日はの座談会ですの4 ＼ l) ＇ s8 X& ~+ d G天开什座谈会呢？
○それから厨子王はどうしたの
时起厨子王样啦？ Y7 D1 I b M_*C
3表示命令
○テレビなんか見ていないで勉強するの5 W x( K( g# ]
电视（什）努力学 ZP＇J# T6 {3 p5 a
○いつまでめそめそしないの
总哭哭啼啼
○さあ宿題をすませてからテレビを見るの
喂做完作业电视9 s o u Y4 t＇ V
4表示确认 r2 ]0 p {1 U5 z M S1 b
○あなたが行ってくれるなら私は行かなくていいのね H(CO＇ Y4 k* j( A+ N
○明日は必ずてくれるのねってますよ6 r* G* V7 ^ s x
明天定啊等着9 b9 I k X k2 X p E
2 b( z k2 D+ K q9 |0 {
第十六節 終助詞「こと」
4 RE g a0 O a
1表示断定「ことよ」形式（女性语）#R q ] s2 t
○いいえそうじゃないことよ
样呀5 D P5 ECU R+ S n
○田中さんはお部屋にいらっしゃることよ
田中房间里呢4 x o) s3 q& R#}C
○仕事のじゃまをしてはいけないことよ d @＼(JM*{& |* D E9 v
妨碍工作
2表示感叹（女性语）
○まあ早いこと7 d& N( y S8 s
哎呀真快+ S U6 }＇X# i
○まあきれいに咲いたこと0 G* m( P#H*D) n) r7 Y( ~
啊（花）开真啊
○ずいぶんお久しぶりですこと
久没见面啊*I S {＇ T3 `7 x &F
3表示征求意劝诱语气
○そろそろ出かけませんこと该走吧
○これでいいこと
样行？
○あなたもご緒にいらっしゃらないこと
您起？
4表示命令（书面语言）0 | IH Z4 n |4 N
○明日は八時までにることD(＼(V n k7 {* r
必须明天八点前
○芝生の中に入らないこと( g ]L# A+ z a q
许进入草坪
○明日の午前までに回答すること
必须明天午前回答第十七節 終助詞「もの」
6 H{2 u P7 t4 S2 LD
6 x9 H0 W Z5 _
＊「もの」は女性や子供がくう「もん」と言う場合もある]*H j# W U8 h5 y u
「もの」女性童
1表示理根（般撒娇态度方提出抗议诉说） W8 a& ＼4 x* s+ G
○「どうして学校へ行かないんだ」「だって頭が痛いんだもの」2 [ w* |3 r z y1 r v
什学啊？头疼
○でも寒いんですものP& s+ x8 i8 ` B
冷啊9 R5 WZ z* e4 j e
○だって知らなかったんだもの0 N0 j8 SY)K
知道嘛( y k＇ w& ` L( c f1 X3 Y2 v
○だって外が真っ暗だもの} N O+ O ^＇ T5 z( B)H
外面漆黑
2「ものね（女性）」「ものな（男性）」形式含轻微感叹表示理
○お互いにこんなに努力したのに失敗してしまったものなあ7 J v7 u _ p #P# l
家样努力失败＇
第十八節 終助詞「ものか（も
んか）」
f0 W＇Z* f& c u9 D6 * `1 L Q m d
＊反語を表わす（強く反問しきっぱり否定する）
表示反语（强调反语断然否定）
○田中さんは親切なものか
田中什亲切
○誰が彼といっしょに行きたがるものか
谁愿意块呢？
○どこにこのようながいるもんか
里样呢？
第六章 助動詞
1 [1 b [＇ c @＇ o+ j) }＇ A5 }7 }
第節 役助動詞「せるさせる」
＊役はをってあることをさせることその外のくの意を表わす場
合にいられる*P# c TPT x S
役命令做某事时外种意思场合
1令者が役象に做某事を接动词役式「・・・を（动词）
せるさせる」
2令者が役象を动词役式「を（动词）せるさせる」
○ちちが子供をいに行かせた E2 B j d# MG
父亲孩子办事7 g V a9 L&X) y
3表示进行某种行（动作）达期结果（令）6 z2 n# f m f8 y0 O# ^ i
○お世辞を言って彼女を喜ばせる
说奉承话高兴
○工に雨を降らせる6 B) n& l1 T4 w
进行工降雨
4根（役象）意志默认妨碍进行行（干涉允许）
○の希を入れてアメリカに留学させた满足愿允许赴美留学
○子供をで旅行に行かせるのは危険だ9 K( d o＇ G& S+ H&＼ v
孩子旅行危险
5放方行HY) j6 FO& H0 O4 ~ }6 M
○子供じゃないんだからしだいにさせよう
已孩子便做吧
6委婉表示说意志话・・・意（委婉） x4 @_＇ q) s M& u) ＼8 U)L
○僕に言わせれば責は然政府がとるべきだ6 m D* d ~6 D0 g
说话责然应政府承担
○私に言わせてもらえばあのは少しわがまますぎるんです( D8 H5 Q3 Z+ H
果说点太性U H8 h+ ]2 k a＇ f B[4 h
7非意做某行达招致某种结果事态（诱发）)V R3 g a9 _
○うっかり失礼なことを言って彼を怒らせてしまった
意说失礼话生气
○寝坊をして友達を時間もたせてしまった
睡懒觉朋友等时8 X J Z v6 x7 A* t1 n E6 P
○親を悲しませるようなことをしてはいけない5 C2 @0 e3 U3 P F+ v
许做父母伤心事 r2 A5 w7 j0 s ~ AM
8非情物做格表现（非情物抗果关系）
○蒸気機関の発明は代科学を発展させるもとになった
蒸汽机发明成发展代科学基础9 z x A7 o1 } g& G
○夏の天気順が害虫を量に発生させた7 y* * r) B9 h4 e l
夏季正常气候致量害虫产生E T1 ~( I5 MC g u# z w s
9表示责
○息子を流学に合格させた6 }1 E Q6 U8 F1 ]＇ t8 x W
子考入流学9 K+ _8 b i9 J4 s9 D
＊役の中で役対象（相手）を外の賓語・語と区別させるため「～をし
て～に命じてにいいつけて～に話して」をって役相手を表わす
役句中役象（役者）宾语语相区
「～をして～に命じてにいいつけて～に話して」表示役象
○農民をして政府に食糧を納めさせる
农民政府纳粮
○子供に言いつけてお客さんに道を案させる
孩子客领路 `2 ]9 l SO
○先生は李さんに話して皆さんに新聞を読ませる `4 {* ` j2 R7 l0 i h9 m ＼+ D
老师李学读报5 o u* _3 } U4 }({○司令官は員に命じて村に道を尋ねさせる
司令官命令员村民寻问道路
＊「せる・させる」に「られる」を伴うことがある（役受身）
「せるさせる」伴「られる」（役动句）
1表示强迫奈意思（迫・・・・・・）
○きらいな料理を無理に食べさせられた（段動詞＋させられる）
奈吃吃饭菜（段动词+させられる）# t2 _7 D* Z p+ GU
○次郎はときどき太郎に泣かせられた（五段動詞＋せられる）
次子常长子弄哭（五段动词+せられる） |8 L E7 ^ m9 m6 ^
○日先生に時間も立たせられた _( y a( `＇ s+ T u&
日老师强制罚站时久
○旧社会では労働者たちは過激な労働に従事させられていた8 q w2 r [* z4 b0 G
旧社会工迫事激劳动
2表示引起发意（禁・・・・・・）
○こうした意には全く感激させられた
番意实感动极 ~0 ]8 BH(R
○なんといえぬ親切さを感じさせられた0 q3 i7 j h6 y X j1 o* g b
感说出亲切
○朱先生の決断には私は実に感心させられた
朱老师果断实佩服第二節 受身助動詞「れる・ら
れる・される」
＊动助动词表示该句语接受（）动作作蒙受影响意思 k＇ y H8 LN l E
1直接动
⑴接动词（「」作象动词）该动词目语（宾语）做语动作
行直接波动作L) i y w PC R5 r
○子供は先生にほめられた → 先生は子供をほめた5 @8 H2 h0 b F6 UT
孩子老师表扬 → 老师表扬孩子( n& U2 E+ g4 c o
○彼がみんなに笑われる → みんなが彼を笑う
家嘲笑 → 家嘲笑& d( a6 p h J3 HQ
⑵外作叙述般事实表现没必提出动作体加明示场合时
想明示做特定场合接受行象作格动句JS( i9 SY# h
○ほどなく料理が運ばれてきた8 N Y5 @+ x y f0 } k
久饭菜
○贈り物には手紙が添えられていました赠品里附加封信
2间接动表现
⑴表示动词构成典型困惑受害意
○彼は子供の時に父親に死なれた
时候父亲世
○私は雨に降られてびしょぬれになった
雨淋湿透
○にられる＼ m l A9 [7 B5 @7 U1 w6 @
（忙时候）
⑵表示关身体部分役身体部分持者做语＇N* ` O u& g1 }3 x
○知らないに足を踏まれた
认识踩脚
○私は犬に手をかまれた＇ A1 ^3 L g9 z q
狗咬手
○虫に顔を刺された
虫螫脸9 K* X1 i5 ^& ＼＇ q Z+ E5 [4 x) A9 P
⑶表示关持者（物）动该持者（物）做语＇ F8 F5 V m ` M O9 M
○田中さんは泥棒にお金を盗まれた& m& j V3 W l# W4 N1 ^
田中钱偷盗
○友達に手紙を読まれた
信朋友
⑷表示接受动作象动
○タクシーに泥水をひっかけられた+ |# C3 t) ` o
出租车溅泥水＼_ n1 J a d Z0 Y3 J8 C6 F
○子供に石を投げられた1 v0 z N# h＇ O8 h
挨孩子扔石子
⑸动作体受动者作象带某行时站受动者立场采取表现
○その研究者は職を奪われた → （その組職は）研究者の職を奪った
位研究者夺职业 → （组织）夺研究者职业
○役女優は観客から花束を贈られた → 観客は役女優に花束を贈ったXUW&}4 D) Z7 Y9 G u
女角观众献花 → 观众女角赠送花束
3作然现象接受影响象作格时动作体（然现象）「で」表
示
○波で岩が洗われる5 F# g) XX Q9 v7 p
岩石波浪刷
○先日の台風で木がだいぶ倒された D K6 i9 Q+ GX ^
树木前天台风刮倒
○集中豪雨で両村を結ぶ橋が流されてしまった5 b* ^+ @0 i4 K O1 m) j
连接两村桥暴雨倒7 O＇H] z n l# w+ I* c& p }
4表示动作助词に外时「によって」「から」表示
○法隆寺は聖徳太子によって建てられた
法隆寺圣德太子建造6 b5 G z j c5 ＼( e m4 N＇ l
○この雑誌はいたちによって編集されている3 e c＇ `( z8 C*T
杂志年轻编辑○あいさつに続いて校長先生から（に）卒業証書が渡された「校長先生に」の場合
卒業生との関係がまぎらわしくなるのでそれを避けるためにむしろ「から」をいる
のが普通である
致辞校长授毕业证书 「校長先生に」场合（校长）毕业生关
系易分清避免现象「から」较普遍 k z4 g#
第三節 助動詞「れる・られる」
+ i d9 O4 q5 N+ x5 P({K
1动作作体具备某事物实现成性质力 1 W e* q4 c9 s
○の力で持ちげられない3 a d& M a F& z+ g }
力量起9 ^* U＇ y# L U Z2 v d
○六時にはとても起きられない
六点钟起床
○子供でも登られる山だC)R)ST*OY
连孩攀登山1 P1 a) x) M t) [( s6 b2 _ p
○車なら十分で行かれる
坐车话十分钟5 t8 ＼#X(＼0
2动作作象具备某事物实现成性质时时状态
承认某事现实
○カメラは目によってい分けられるものです
相机根目区
○あのだけは信じられる9 D)_0 T+ H9 z* T＇ e1 S
相信
○ここだけはヤミの声が聞かれる1 F8 x0 @+ v ^ l+ w7 Y4 Q
仅里够听蝉鸣声
○優勝の期がもたれるのはバレーだけだ
够获胜希排球（赛）
＊表示说法 8 g8 h+ v j9 N) l( E
⑴れる・られる) i h2 AHR g y x S9 F) o
○前に度行ったことがあるからで行かれます
前次
○そんな話は私にはとても信じられない3 D4 {8 T o＇ C r h ＼ d
样话相信
○あの部屋にはとても住まれたものではない J0 U&Q) O0 R7 P2 YU( u i住房间里#+ 7 IL(C& o& f
○寝台車ならいくらか体が伸ばされる d F t [9 I1 o+ R X
卧铺车身体少伸展开 Q4 P0 W8 k4 J
⑵动词 1 e2 r A& | r3 NA{
○私は泳げる
会游泳* q f t) F7 {* Y f1 }{ t
○田中さんはスペイン語が話せる4 U u1 F w x6 }+ DW& l {
田中会说西班牙语
○私は日語の新聞が読める0 e DM&CWW&@G
读日文报纸
○電灯が暗くて絵がよく見えない
电灯暗清画
○壁が薄くて隣の部屋の話し声がよく聞ける
墙壁薄够清楚听隔壁说话声
⑶ことができる（够）9 v {8 l BY＇IU{ X7 I
○風が強くて傘をさすこともできない
风伞& e1 h& p G＇ m ]# s
○山田さんはフランス語も話すことができる E7 B}+ v {6 Y&A
山田会说法语1 K3 h# u+ ~3 K r
○健康が回復してでも食べることができるようになった
恢复健康什吃
⑷できる（）
○子供は半額で入場できます
孩半费入场1 ]#O) e }6 x2 ]
○暇な時読書ができる6 `# z* r3 _＇ z | c& G#＇ s
闲暇时读书
○雨の日でも野球ができます
雨天棒球 N# l# k R |＇ W C2 l8 ~
⑸うる（える） c6 s+ ^6 v6 LD
○彼のもたらした情報は十分に信頼しうる
带情报完全信赖1 A6 ]8 I* Y6 s [2 t J0 O
○この気持ちは言葉ではうまく表現しえない2 f& MW#} W
种心情语言充分表示出
○年間日語を勉強すればそのは十分読みうるはずです6 c H( j& n } d* ＼{]
学年日语会懂书8 H E) Z4 R1 m r( g A第四節 発助動詞・尊敬助動詞「れる・られる」
1发助动词「れる・られる」 表示体意志力动作作
然实现概念接发「れる」动词限表示「思う思い出すしの
ぶ想する」等意志性动作接「られる」动词「感じる信じる
案じる考える」等
○子供のことが思い出される
想起孩提时代 W1 u5 B1 y S8 |3 M
○父の帰りがたれる
等父亲6 _0 J@S& S7 p
○わが子の行く先が案じられる
担心孩子前途
○秋の気配が感じられる
感秋天气息
○なんだか思議に思われる6 R ]0 F(Y K2 m
总觉奇怪
○外の娘のことが案じられる
担心外女
2敬语助动词「れる・られる・される」 话题中物动作添加敬意&P a r# @ `0 f `( f
○先生が帰ってられる5 { k) Z m Z
老师回5 W8 D* R N5 X8 q
○学期からは宋先生が日語を教えられる
学期起宋老师教日语
○先生は明日羽田をたたれる
老师明天羽田启程
○あなたが先日言われたはこれでしょう
您前天说书吧？
○いつ帰国されますか f l+ _8 ＼* i6 _＼4 J
时回国啊？
+
第五節 希助動詞「たい・たがる」4 @ A1 A5 Z[8 S m＇ _
1たい表示说话身希某行状态实现
＊話し手（第称）＋「たいたかったたくないたくなかった」
说话（第称）+「たいたかったたくないたくなかった」
○私はもう度東京へ行きたい
想次东京
○は誰にも会いたくない
现谁想见
＊話し手の希・欲求を問う場合や第三者の希・欲求を推測して述べる場合「たい」
のあとに「かかいのだようだだろう」などがついたりする
询问说话希欲求场合推测第三者希欲求场合「たい」面加
「かかいのだようだだろう」场合等 0 Q f( N*W* N2 b3 r
○君もいっしょに行きたいかい ^8 _* l7 n L_+ V
想块？3 { p5 x( q# O0 K D9 f U
○あなたはもっときれいな旅館に泊まりたいでしょうね
想住更旅馆？ j6 l& U r z* M O4 G
＊ある事実を仮定に述べる場合には広く話し手外のについてもいることができ
るUF{E m ~) N# i# H
假定叙述某事实场合广泛说话者外 9 d# Z u8 H) Y7 b0 E[
○読みたければそのを持って行ってもいいよ
（）想话书带走
○あなたの食べたいものを意しますから遠慮なく言ってさい（あなたが食べたい
と思うものを意するからかあったら遠慮なく言ってくれ）+ g f7 ＼# c t _＇YO) ^＇ q
准备您想吃东西请客气说吧（准备您想吃东西什想
请客气说出）
2たがる表示第三者希欲求 2 V W5 S t H9 |0 p w) N
○彼はしきりに彼女のことを知りたがっている
三想知道事情 _ r b1 D1 ^ q @
○子供は誰でものまねをしたがるものだ+ @+ F1 E]5 F `7 o1 }
孩想模仿举止 x7 R v& M＇N b
⑴回忆场合第称「たがる」
○あのころは休みになれば山に登りたがったものだ1 t) f l p L5 v7 n& N(A
时候休息日想登山
○私は子供のころよく動物園へ行きたがったようだ+ |2 @5 o s1 I g+ H＇@
时候常想动物园
⑵叙述现心情场合第称「たがる」
○私がそのを読みたがっているのに彼は貸してくれない
非常想读书9 H
第六節 様態助動詞「そうだ」 F5 Q# X4 Z( P7 I8 O
6 C( Z0 + l7 C#XT_
＊様態助動詞「そうだ」：形容詞・形容動詞の語幹に動詞助動詞の連形につく4 r f8 @
F ＇ ~
形容词语干 8 h X2 ~ s QS
样态助动词「そうだ」｛形容动词语干 ｝そうだ+ NE D6 s1 H
动词助动词连形&S) t+ I7 h Z o c
・・・・・・似・・・样子・・・& n2 [ r3 v M}
1表示关性质状态外观判断方里接受印象
○このバナナは太くておいしそうだ z k& I) w }+ b* CL
香蕉似吃
○あのはお金がありそうだ
样子钱
○あいかわらず元気そうだ
样子旧健康4 I B[+ r) u* X#U＇ s
○心配そうな顔つきをしている
显出担心样子
2动作作开始状态变化判断（似进行状态）
○谷から転げ落ちそうになりました3 x y h) O P D0 s* f Y＇]
山谷滚落# i c e* `) p4 _ w# |3 9 I
○私が行った時はもう式が終わりそうでした
时候仪式马结束1 L4 g6 [8 Y k6 e
3现预料推测推量
⑴表示眼睛捕捉事物状况预测推量
○誰かそうだ早く起きろ
觉快起床& t T7 N＇ r# a r# F0 F4 h i
○雨が降りそうだ@1 h9 p1 g2 q _0 g
雨
○あと十日ぐらいで仕事が終わりそうだ* q8 ]2 l T＇F＇[* ~5 g
十天左右时间工作结束
○月は忙しくなりそうだ
月忙起E[6 I1 ＼4 J U3 E
○週間ぐらいいい天気が続きそうだ b P2 ＼(RV m L2 s E d
天气持续周左右3 O P2 ]V{4 M L4 *N
⑵表示眼睛够捕捉事物现象
○ほら教卓ののチョークが落ちそうです
瞧教桌粉笔掉8 D e ~0 e o R
○枝が折れそうであぶない
树枝折断太危险
＊否定表现+ 5 e4 T N8 K{ U9 }
○形容詞・形容動詞：うれしそうで（は）ない元気そうで（は）ない
よい→よさそうだ→よさそうで（は）ない
ない→なさそうだ→なさそうで（は）ない r `) K3 o0 F1 V9 |5 Q j
○動詞：できそうもないできそうにない落ちそうもない落ちそうにない雪样白皮肤 Z2 G* D0 j7 W z i W
○まるで狂ったように踊り始めた z f5 g5 X2 ~ Z9 l @7 JV) n
发疯似开始跳跃& p3 V v @& i @) W3 L8 u ¥
○よほど疲れているらしく死んだように眠っている8 }5 `＇ k1 @5 w( j m U+ w
相疲倦死般睡着
⑵表示具体例示指示某事物 D1 G x R5 | c6V& V2 s N
○君のように字がうまいとだね
样写手字行8 p# ¥8 _{YV
○図に示すように三つに折り曲げなさい v4 R* m @ ^( Y2 L B
图示折成三折 n7 e& c f T( b1 I i8 W1 l1 R
○ちょうど戦争中のような混乱だった
恰战争中样混乱5 w5 l1 O x2 s T
＊「～ようにする」という形で行動を規制・規定する意味を表わす1 y2 s f7 E8 @V
「～ようにする」形式表示规制规定行动意思（做・・・・・・） Z+ Y*Y c* q8 S f
○少しずつ飲ませるようにします0 f9 _＇ l( A+ z8 J& R2 |
点点喝A I ]# y9 P# m h w( j u# d
○絶対に避けるようにしてください
请绝避免+ i* |& & h3 P2 A& b3 R
⑶表示目标目基准（・・・便・・・免・・・）3 D3 f w }4 T
○汽車に間に合うように早めに出かけなさい0 x7 D0 a |4 }2 B
赶火车请早点出发3 L＇_0 i& F ¥2 n ]
○時間に遅れないように家を出た
误时间早家里出
○テレビを見過ぎないようにしてください)O* p H6 d* N5 h( s+ d
请电视
⑷表示确切断定委婉断定& q v z3V#E x P | m
○どこかで見かけたような顔なんだけど・・・3 E2 U5 f＇ | k
似什方见
○顔色が悪いようだね
脸色点0 i LH u M# C6 F2 `
○この調子なら勝てるような気がするU i z e ^ o V b5 n0 t
样觉胜
○雨はもうすぐ晴れるようだよ ¥* ~ S9 T9 d1 SD
雨似快停* x1 h+ X5 r Z6 b
⑸表示愿希心情 j0 E* S3 R7 M2 YF L2 X
○丈夫に育つように・・・
愿茁壮成长# q C＇ ¥＇ W@K＇D# z d0 L
○日もはやくお元気になられますようお祈りいたします
祝愿早日恢复健康
⑹表示赖轻微命令
○早く家へ帰るように1 R B6 _8 t4 C i) Y
请早点回家
○そんなことはしないように
请做样事情2「みたいだ」
⑴样子状态作什表示场合
○刑場に赴くみたいな心境だった0 n+ F2 ~6 ^ v7 l h
赴刑场心境7 B& t z w# y3 _ l( F
○顔色が病みたいだ _8 b O6 s6 r& } k
脸色病
○彼の字は子供が書いたみたいだ5 ZF X0 R# S V5 V
字孩写样
⑵具体例示某事物
○たとえば神戸横浜みたいな町がきだ0 ] ` Z R3 n2 Y
譬喜欢神户横滨样城市
○この村では船が駄みたいなものだA( g `6 J9 D＇ y8 C
村里船木屐似＇ P4 e0 s* E7 f m8 d7 F V＇ l
○か針みたいなものがないでしょうか C x k& ~( W t E
没什针样东西
○確かな断定婉曲な言い方または推量を表わす( l F o( D `9 c5 Y2 j
表示确切断定委婉表达推量K& o＇ p) N4 e0 j p F
○誰もいないみたいだ6 X9 ~9 h0 q1 i* p
谁 r( j S] W4 C
○彼はほんとうにも知らないみたいだった8 MUD v5 l J8 E d0 m5 ^
确什知道
○年中にはできあがるみたいだ5 y5 V+ ^ k& Q＇ m A5 I
年度完成
第八節 過（完）助動詞「た（だ）」
1表示动作作已进行意思
○年旅行した時見学した{0 {# J7 H f＇ Z
年旅行时候已参观
○昨日はずいぶん歩いたので疲れた
昨天走相远路累
○年阪に移った弟が先月帰ってきた4 w `+ t# h( J2 A
年搬阪弟弟月回
2表示动作作完实现意思（关继续动作瞬间性动作）F w u9 r [W
○王さんはいまたばかりです
王刚久8 E( H d3 E5 a ＼F K5 K9 i
○うんと勉強した後は気持ちがよいものですね9 b* z& K E6 ` a＇ g q L5 K
努力学心情真舒服 ` XT* f h2 W( e2 n0 D
○桜の花がみごとに咲いた3 T e* T e5 z d c XP(A_S
樱花开真7 V b f) ]) q+ [2 u t6 v c
○ご飯の仕度ができた饭准备 m) k n8 U ` P Y E
3表示某动作做结果现然存（特接状态动词时表示体言性质
接动词时表示状态性质）J I3 f2 f2 @ E
○すぐれた英雄
卓越英雄0 z7 D4 r5 T]3 ＼){2 M8 q
○作業服を着た+ f7 f& Q U0 d# T
穿工作服
○とがった鉛筆
尖铅笔 N9 Z5 Y m8 c
○前線から帰ってきた戦士 z d1 Y( w8 p ^4 H
前线回战士( r＇ R＇ a O y MZ
○晴れわたった空
晴朗天空
○曲がった道 R1 k+ y7 v0 g2 H M2 r5 O
弯曲道路
○張りつめた生活
紧张生活 Q2 {)V ` y& I3 L* ~
○違った色_0 _0 m e3 [9 f* J1 ~
颜色
○ばかげた話
聊话
○整った身なり9 ] a# w u& J8 I&P d1 r8 Z
谐调扮
4⑴接状态性表现意志性动作表示回忆
○あのころは食べ物もろくにない状態だったね}9 j1 v S( a* B* k& |
时情况连吃东西常0 z+ n) U0 Y6 h n( O j p
○次の日の試験あれは難しかったね)(N c O8 U2 i
第二天考试真难啊 {& r C I j3 e0 R& V {5 r
⑵接动性表现意志性动作表示验
○火傷をした子は火を恐れる5 O P1 B V9 A p Z@
受烧伤孩子怕火
○いころは島まで三十分で泳いだ
年轻时三十分钟游岛
5终助词法 k )}5 T e2 x F D
⑴表示委婉命令
○さあどいたどいた3 Z5 |( O I9 t |& QY
喂躲开躲开 j& k L) z B i( V f2 o [
○さあ遠慮なく飲んだり飲んだり1 C m @6 w* t C2 u8 c
喂客气喝吧喝吧
⑵表示确认强调意思（含感叹心情）7 H ^ A@+ P y& z
○そうだ日は国際労働婦デーだった
天国际劳动妇女节) d S8 L7 ~ T6 d0 SSK
○それはよかったよかった
太太○あなたは明日休むんでしたね s* J8 ^) ~3 A y7 C9 B
明天休息吧* p w2 h {1 m2 t
○ああそうだ明日は休みだった8 ~4 U+ {( `4 P9 x
哎呀明天休息 s6 n L7 B d Q1
第九節 否定助動詞「ないぬ（ん）」
ない
1表示动作作否定 9 k1 n d+ X( T9 i4 Y) p
○タバコも吸わないし酒も飲まない
吸烟饮酒
○を読まない
书
2「～てはならない」「～てはいけない」等形式表示许禁止 0 v& b& m* H(S t* X5 D*3 |
○分の過ちをに押しつけるようなことをしてはならない+ w＇ r s v* } t W＼2 i3 E
做错强加事情+ f K3 J8 b w1 G0 Y
○夜更かしをしてはいけない
熬夜D) p5 l b＇ S5 X0 u p
3「～なければならない」「～なくてはならない」「～ないといけない」等形式表
示然义务 7 M9 e& L＇ f X4 W9 Z g
○九時までに帰宅しなくてはならない* v3 G2 o R4 U7 s h7 [
九点前必须回家
○いずれにせよ君は度行かなければならない U1 P y q# X5 O l( O
必须次6 s3 D4 @& t( x0 S p& y6 g9 i K
○みんなで協力しないといけない({& P3 S G8 V[*_8 z
家必须协力
4「なくてもいい」形式表示许 2 C# ^4 z* N e# I1 B＇_5 O3 n
○これだけので足りるから数を増やさなくてもいい
够增加4 Z＇}# x r8 ]8 k v i r5 I＇S
5「～ない」「～ないか」「～ないかな（あ）」（男性）「ないかしら」（女性）
形式表示恳求心情 9 h G＇ e h＇ {
○明日釣りに行かないか
明天钓鱼吧
○そろそろ出かけないか
该出发吧
○日緒に帰らない？) N1 M& v5 0 a2 I5 q3 b ~7 j( O
天起回家吧
○起きないか
起床吧 y k K8 C A g
6「ないで」形式表示否定愿委婉禁止 3 l1 Z4 q9 C ` h) D
○授業中よそ見をしないで课时请旁处
7惯句 t L1 C6 k# Q8 _
⑴～かもしれない 知道否真样（许）
○忙しいので明日はられないかもしれない
忙明天许
⑵～にすぎない 样（（）・・・）
○日語ができると言っても日常のやさしい会話ができるにすぎない
说会日语会日常简单会话6 `4 H2 b0 l* m UD
⑶やむをえない 没办法
○昨日の会議はやむをえない事で欠席しました3 {8 e ^ `4 ~4 I n8 i+ l( @
昨天会议已事情缺席
二ぬ（ん） 表示否定
1接助动词「ます」时音变成「ん」
○行きません
○ございません
没 ` h Y9 } `3 ~* ~ Q
2连形「ず」+ K8 r D( z0 k4 g4 l& U8 b5 R＇N#N J5 Z1 D
○かまわず言ってしまえ
请介意说吧
3成语惯句型里
＊见怪断况谈岂理然说妙
第十節 推量助動詞「う・ようまいらしい」
1 L)T( k4 h & k
「う・よう」
1作终止形法 0 S3 h1 i z i j ~
⑴表示说话推量想 j3 {9 y9 e＇ s& W+
○そろそろ十二時になろう
快十二点吧 c7 Y H6 ` v p0 v U z) W
○そんなことはなかろうS u* X j V*O
恐怕没样事情吧9 x e l s v x3 |3 E
○夕方から雨が降るでしょう4 C＇ v# Z y V7 P T8 X C6 Q1 K7 t
傍晚时分雨吧
⑵「う（よう）か」形式表示疑问质问反语意思 9 k( U4 T2 ^ v1 h2 Z j W
○こんなばかなことがあろうか
难道样蠢事？ z C8 g1 T p# s6 F)}+ X ~
○崖の高さは二十メートルもあろうかとにかく高かった
悬崖高度二十米？总太高
○この湖も冬は静かでしょうか
湖泊冬天安静吧？ [M(I} K7 ]⑶表示说话意志
○君にこのをあげよう ＼ T( ` ^＇ SL
书吧
○夕方までに宿題をやってしまおう
傍晚前定作业做完3 W＇A# y S_ O4 L y( |3 e
○鮮語の歌を教えてあげましょう3 o3 k T( f) E4 h3 }4 W
教唱鲜歌曲吧5 u Q ^ a＇ @2 L
⑷表示劝诱希委婉命令 2 p6 A#I r f }6 J*]&S*
○さあ三十分ほど休もう `4 C0 s8 @ P+ [5 b& z Z
喂休息三十分钟左右吧 f+ g C C5 f ＼
○みんなでもう度し合おうじゃないか
次商谈吧
○そろそろ出かけましょうか
该出发吧+ i1 E* ^＇ N5 t# C6 g) n I
2作连体形法
⑴仮想の事柄を表わす「もし～ならば～う（よう）に」の形で「だろうそれなの
に」の意味を表わす（反実仮想）（「もの～たら」の強調の意味）表示假象事物
果・・・・・・・・・・・・*L＼4 R0 W+ W9 }Z
○あのにそんなことを言おうものなら君はあのに殴られるよ
果说样事情会殴 z O＇[9 ] u8 y1 ＼(N# b1 W
○雨が降ったら困ろうにあの子は傘を持たずに出かたよ
雨办孩子没带伞出
○嘘をつこうものならただではおかない3 Z o5 4 L5 e G)M g
果说谎话饶＇ l0 ]# b8 i5 V2 m i l W( h
○あと 10 分遅れようものなら助からなかったかも知れない
假迟十分钟话许没救6 Y＇ x b b＇ _0 H7 G2 E
⑵表示性
○そんなことあろうはずがない#[+ r& E1 U n( k
根样事 U2 R7 Z5 h [{
○君に秘密をもらそう道理がない M9 s7 I＇ c6 { L C4 T6 c* B1 r @
会想泄密GLM ~ c5 s# W A
3惯句型法
⑴「～う（よう）とする」形式表示动作状态实现 想・・・・・・
・・・ J b3 P#}3 D z( `7 Y
○歩こうとするが足が動かない
想走着脚听唤
○切符を買おうとするが列をつくっている
想买票正排队I T0 x( ]6 B3 S ^+ O
○夜があけようとするころやっと仕事が終った2 u Q} m1 C5 H1 d d | g
天亮时容易工作结束 I& t9 f V d＇ O
⑵「～う（よう）にも～ない」形式表示实现事态 想・・・连・・・
・・・LI S b H5 A+ m [&A
○金がなくては買おうにも買えない＇ o) z) i# z) ^8 J}
没钱想买买起⑶「～う（よう）～まいと」「～う（よう）が～まいが」形式表示・・・罢
・・・罢关意思・・・罢・・・罢・・・・・・ x F+
i& s# R
○あなたが行こうが行くまいが私は行きます
罢罢总
○おうとうまいと私のお金ですからあなたはも言わないでください
花罢花罢钱请什说 e k( U8 ~3 t＇ v# {9 t |) H
二「まい」 接五段动词助动词「たがる」「ます」终止形五段动词外动词
助动词「たがる」「ます」外助动词未然形表示否定推量 y0 Y2 o E g O3 F
1表示否定推量想
○明日は雨が降るまい
明天会雨吧8 b {＇ `9 U&OI
○君にはこの問題はわかるまい v# f0 Z0 f E j W6 J9 M6 {4 A
解问题吧
○この雪では汽車も走るまい
样雪恐怕火车行驶吧
○彼はおそらく承知しまい
恐怕意 S [( h l R2 x+ @ A+ M
2伴疑问词终助词「か」表示疑问质问反语等S) f7 M& Y3 m4 G6 q& ~9 r
○学生の間に少の満が残るのではあるまいか
学生间少存满吧* t i& d6 `( @
○希者が誰かいまいか
志愿者没吧
3ち消しの意志を表わす
表示否定意志＇ d M4 f& Y s8 |6 K I#R
○私は生衆から離れまい
生决脱离群众)V)]E＇W U9 e0 A5 z x
○これから決して油断はしまい
现起决马虎
○夫や息子を戦争に行かせまいFA p# e 6 Y
决丈夫子参加战争4 M& j# S＇ o0 o x& ＼ G
4附加终助词「か」表示劝诱赖 0 X+ [ ]5 ]# A6 x# H w4 h6 B
○初だけいっしょにてくれまいか
开始块吧 Q7 V3 @) Q4 C{ ~
5「～まいに」形式表示事实相反假设 4 _4 ]4 w8 [ h
○はじめにそう言ってくれれば誰も心配しまいに
果开始样说话谁会担心
○分の子供ならあんなに叱るまいに k p9 F* Z8 f0 S
果孩子会样批评
6伴终助词「ぞ」表示禁止意思
○そんなことはいうまいぞ8 } ] s o
样话说啦
○二度と繰り返すまいぞ s) B＇ k z# Z q m e7 e
出现第二次( ~ v+ q |5 @ V6 h＇ s7「～う（よう）と～まいと」形式列举动作作 ・・・・・・
・・・・・・・・・]B& A1 w k9 p
○行こうと行くまいとお前の勝手だ
三らしい)I O0 d X6 I{# s
1表示根理推定 ・・・・・・
○天気予報によると午後から雨になるらしい2 CP k7 n2 RZT R8 R}
天气预报说午雨8 f J v4 H8 F＇ q) C
○台風がづいて海が荒れているらしい# q L c2 x x* |
台风海起波浪
2委婉表现事物 似・・・估计・・・
○雪で列車が遅れるらしい6 u4 f U6 D# b( K4 x
雪似列车晚点 W7 W9 W b6 f+ }
○の意味ははっきりわかっていないらしい
真正意思似没完全懂 X A+ H＇ S9 }1 j+ d
3接尾词法 ・・・似・・・・・・风度 2 B R3 T1 W z
○二十年代のいらしい活発さがない＇ B3 A7 D g |6 0 k( i4 I( o# m＇ q
没 20 年代年轻样活泼
○労働者らしい}) e1 ^0 D9 R
工样子4 u f6 _9 {2 J
第十節 断定助動詞「だ・である」
&U n c ]8 @8 + s＇ Y
＊口语文体：「～だ（常体）・～です（敬体）」「～である（常体）・～であります（敬
体）」) n＇ S6 XY*@6 F6 KCT
1表示确定判断连接准体助词「の」「のです」「なのです」形式强调原
理根等说明& p V c4 ＼3 J
○発車時間ですお乗りの方はお急ぎください
发车时间请客抓紧时间车＇]C* o9 A g2 j9 M
○そろそろ出発の時間だ車に入ろう
快出发时间请进入车)FHD O5 o9 Q m A
○週末にはまた台風がづくでしょう＼ o＇ ＼ O4 H H w* t6 2 ~0 J x
周末台风
○この冬は例年よりも雪のい冬でした* j |) n + z8 r) f7 h9 MN
冬天雪历年
○事の原は双方の注意にあったのです*G Q9 u7 C]＇EK
事原双方注意
＊「だ・です」の例
○あの方はお医者さんだろう
位医生吧
○反対するのは君ぐらいだろう2 j H q6 }8 [0 G反者样
○兄は学生で弟は中学生です+ a+ LKY j }X
哥哥学生弟弟中学生 L1 _7 ]+ e5 y＇ I
○それは決定な勝利だった+ g M(M＇ k o5 r* ＼3 x( T8 v
决定性胜利* G9 q＇ _ E8 L(＼S# N4 r2 O{
○北京は中国の首ですK L3 S#N N [5 # u c) Y
北京中国首 m f R v7 f4 c c
○日はとても暑いです
天特热5 U5 r8 W G3 P7 A i
○日曜日なので出がい3 d v) q z `8 S a0 r# c f
星期天外出3 F* ~ Z(E z5 o9 ]
○もうすぐ時間なのに彼はまだ出てこない
马时间然没出
○あす雨なら会場を室に移しましょう
明天果雨话会场移市吧
○楊さんならそんなことをいうはずはない5 H9 i4 c1 e3 A u _ |
果杨会说样话#N* ^ i＇ {＇Z k3 _#W
＊「である・であります」の例
○年の冬はきっとスキー客でにぎわうであろう L9 ] d& k H
天冬天滑雪客定热闹吧[5 B6 ~ GX ~
○中国は発展途の社会義国家であり第三世界に属しています j# b | D7 o _ X+ f0 ^
中国发展中国家属第三世界
○学習の敵は分満足であります
学敌满3 { g4 ^5 B i a ~3 j Q
○みんなが反対である実施すべきではない o* w [ Z7 U) s6 W L c
然家反该实施
○金属でさえあればいい G6 y* V6 e+ T2 z {1 A
金属行
○魯迅先生は文学家でもあれば革命家でもあります
鲁迅老师文学家革命家0 u D[2 |9 FQ
○役でもあり民衆でもある
干部群众
2表示喻 5 }T E0 J＇B* c4 N o( M) V8 V0 o
○まだ十月だというのにまるで冬だね
然刚十月冬季般2 k＇ c F#A f8 r {4 O | f+ h
3表示疑问反问
○位がだ名誉がだ
位什？名誉什？
第十二節 伝聞助動詞「そうだ」
^0 g+ BW d a2 r } |6 ^) j＊「そうだ」動詞・助動詞の終止形について話し手がある事柄をから聞いて知った
という意味を表わす
「そうだ」 接动词助动词终止形表示说话（）里听知道
某事情意思 听说・・・I＇L g( x) + @
1听容面加「そうだ」@6 R( f7 ]2 | XH
○彼は学生だそうだ
听说学生
○か話したいことがあるそうで晩会うことになっています8 h m ~) 3 FC
听说什话想说决定晚会面1 u m B j t1 }& x) z5 y ^6 K
○祖父の話では昔この辺は面の林だったそうです0 t5 i7 E4 f2 P( b( `＇ s
祖父讲带片树林5 P9 LF＇ `& {* v& n+ l# y9 N
2表示传闻助动词「そうだ」外传闻表现 f+ `3 { a# _8 v# O＇ S5 L
○あのはく見えるがもう五十歳だという2 y2 J)F( g @3 L3 W* o
起年轻说已五十岁
○あの映画はおもしろいということです（とのことです）
部电影说意思0 k6 XI ~ g
○ここからは隣の県だと聞いています
说里开始邻县#R＇ K6 A+ f w0 T
○日北京着の+ f3 v2 @ `* r2 x _2 }2 e& Q
说天北京
○あの結婚するんだって
说结婚(L v L* F8 T u8 k5 G
○学童の体力は低しているとか q ~8 o D N9 s ZD( T9 f0 {
说学童体力降0 `#
b7 Z
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档