- 1. 健康科普演讲技巧 广东省健康教育中心广东省健康教育中心制作
- 2. 目 录概述组织准备常用技巧
- 3. 目 录概述组织准备常用技巧
- 4. ACB健康科普演讲的涵义健康科普演讲的目的影响因素概述
- 5. 一、健康科普演讲的涵义什么是演讲???演讲=“演”+“讲”?概述
- 6. 演绎或表演
推理过程
或用辅助语言
态势语言:
面部表情
手势动作
身体姿态运用有声语言并追求言辞的表现力和声音的感染力“演”“讲”演讲是一种综合艺术 是语言的一种高级形式概述
- 7. 传播知识
完整清楚地理解建立感情
感召
信任影响行动
知、信、行营造健康文化
二、健康科普演讲的目的概述
- 8. 让听众听清楚让听众听明白让听众感动让听众激动让听众冲动让听众躁动概述听众的反应决定演讲层次010204030506
- 9. 三、影响因素演讲者主体场地/环境时境听众客体有声语言/肢体语言/演示工具媒介影响因素概述
- 10. 技能主讲人的要求态度能力概述主讲人的三维要求
- 11. 目 录概述组织准备常用技巧
- 12. 组织准备听众分析准备讲稿制作课件讲座辅助教具准备调整情绪情景模拟练习演讲内容的组织必须是以听众为中心而不是以演讲者为中心
- 13. 一是了解听众的基本情况
二是了解听众的心理状态和需求欲望
—听众关注自身的利益
—听众关注有趣的东西
—听众关注熟悉的事物
组织准备听众分析01
- 14. 组织准备听众分析01要注意“细分受众人为本,需求评估定位准” 他们是谁
背景如何
年龄层次
受教育程度
- 15. 为什么
来听听众对你有何了解听众对主题有何了解听众有何需求在演讲过程中或之后可能会提出什么问题听众分析
- 16. 听众不是信息的被动接收者
听众的心理特点:求知、求实、求新、求情、厌教等组织准备听众心理了解听众心理,把握听众心理,满足听众心理需求
——才会收到预期效果
- 17. 组织准备学到
新知识解决现实的健康问题得到演讲者的尊重同演讲者有
感情交流
- 18. 组织准备准备讲稿02明确
目的材料
收集内容
组织编写
讲稿
- 19. 组织准备准备讲稿02明确
目的材料
收集内容
组织编写
讲稿
- 20. 我为什么要做这次演讲
——为了指导
——为了说服或劝阻
——还是其他或上述全部
我的听众可以从这次演讲中获得什么
我想让我的听众听完之后说/相信/做什么
组织准备一个令人印象深刻的演讲必须有一个明确的中心目的
写下提纲:为何讲、讲什么、如何讲
- 21. 组织准备
- 22. 根据A区2010年大样本流行病学调查结果,A社区常住人口中
18岁以上居民高血压患病率为28.4%
居民高血压知晓率为41.2%
60岁及60岁以上人口占17.8%,属老年化社区
高血压患者血压控制率55.2%,服药依从性较低
背景材料组织准备
- 23. 背景分析
高血压患病率高,知晓率、治疗率、控制率低
不按医嘱用药是高血压患者血压控制率的主要原因
访谈显示,不按医嘱用药的原因包括
不了解控制血压的重要性
经常忘记服药
担心长期服药有副作用
去社区买药不方便
……组织准备
- 24. 目的:提高老年高血压患者用药依从性组织准备讲什么(信息)
—发生中风的风险
——中风的严重后果
———遵医嘱服药的益处
————副作用
对象:社区老年高血压患者
- 25. 如何讲(表达方式)——组织准备抓住听众关注点预防疾病恶化自身
健康省钱不给家人
添麻烦为了孩子健康
- 26. 如何讲(表达方式)——组织准备适当“说反话”居民烟草健康教育常规讲法
吸烟的危害
二手烟的危害
戒烟的益处“吸烟的好处”
“防贼”——深夜咳嗽
“永葆青春”——影响寿命
“经济贡献”——金钱消耗
- 27. 组织准备准备讲稿02明确
目的材料
收集内容
组织编写
讲稿
- 28. 010203
逻辑性强
题目吸引人 内容是听众不知道的
想知道的,也应该知道 内容科学、准确、全面、实用
针对性、普遍性、多样性
通俗、有趣
易于听众接受
组织准备
- 29. (本页无文本内容)
- 30. 组织准备准备讲稿02明确
目的材料
收集内容
组织编写
讲稿
- 31. 内容组织SWAY技巧
Structure
结构技巧
Weaving
联系技巧Adding Support 论证技巧Yourself 生动技巧组织准备
- 32.
引语——概括演讲全部或部分内容
主题——排列要点顺序,注意逻辑关联
过渡——让听众明确你下面要讲的内容
总结——回顾和概括所讲内容
Structure:结构技巧
组织准备
- 33. Weaving
联系技巧联系其它内容
——联系演讲前后或演讲外的内容
联系自身或听众经历
联系听众的兴趣和需求
组织准备
- 34. 01040302Adding Support
论证技巧
益处说明
特点——优点——益处
例证
给予事实或例子
来证明你的观点引证
引用数据、图表或权威的话来证明
类比
用比喻、拟人等来说明
组织准备
- 35. 口语化用自己熟悉的话问题化细节化戏剧化简单化多用简单句排比化可多用排比句式
Yourself:生动技巧
组织准备把重点转换成书面和口头问题模拟当时场景使用对话 多用动词 描绘细节
- 36. 组织准备准备讲稿02明确
目的材料
收集内容
组织编写
讲稿
- 37. 有声性用语上口入耳,注意声音的变化和语言的口语化动作性借助体态语表达感情态度,考虑有可能的表情运用临场性顾及临场反应,应事先作一番设想根据具体场合,灵活调整讲话内容和表达方式组织准备
- 38. 竖式提纲
[例1]: 标题:XXXXXX
一、大标题:XXXXXXXXXXXXXXXXX
(一)中标题:XXXXXXXXXXXXX
1、小标题:XXXXXXX
2、小标题:XXXXXXX
3、小标题:XXXXXXX
二、大标题:XXXXXXXXXXXXXXXXX
(二)中标题:XXXXXXXXXXXXX
1、小标题:XXXXXXX
2、小标题:XXXXXXX
3、小标题:XXXXXXX
三、大标题:XXXXXXXXXXXXXXXXX
(三)中标题:XXXXXXXXXXXXX
1、小标题:XXXXXXX
2、小标题:XXXXXXX
3、小标题:XXXXXXX
- 39. 横式提纲
[例2]:
标题:XXXXXX
一、大标题:XXXXXXX
(一)中标题:XXXXX
(二)中标题:XXXXX
(三)中标题:XXXXX
二、大标题:XXXXXXXX
(一)中标题:XXXXXX
(二)中标题:XXXXXX
(三)中标题:XXXXXX
三、大标题:XXXXXXX
(一)中标题:XXXXXX
(二)中标题:XXXXXX
(三)中标题:XXXXXX
- 40. 组织准备课件制作——03结构清晰:逻辑结构清晰,文字精练
内容突出:突出重要内容,舍弃无关内容、图片
节奏合理:30-60字/页,2-5分钟/页
搭配合理:切勿“五颜六色”,风格统一,图文并茂
光线较强:蓝底白字
光线较暗:白底黑字演讲者始终是中心
- 41. 组织准备讲座辅助教具准备04辅助教具是指配合演讲而使用的仪器及教学材料,如投影仪、多媒体、麦克风(可移动)、音响等(1)更形象、更生动地表达演讲的主题,增强演讲的效果
(2)给观众以足够的时间去接受新的信息
(3)具体使用取决于演讲的内容、场地条件及听众的特征
- 42. 05自信意识对观点坚定的信念
对材料有充分的熟识、理解和记忆反馈意识获得反馈信息
对反馈信息的反馈健康的心理素质组织准备调整情绪05吸引意识精神面貌的吸引
演讲内容的吸引
演讲方法的吸引
- 43. 组织准备克服怯场心理
表现心慌意乱手足无措面色苍白心跳加快身出虚汗原因应激反应缺乏准备缺乏经验求胜心切对策端正认识勤学多练积累经验充分准备稳定情绪
- 44. 05组织准备情景模拟练习06在准备完讲稿之后,先自行演练,或找同伴进行预讲
有条件的可以进行录像,找问题,不断完善
多次练习,与专家讲座对照,找差距
总结应具备的要素和应注意的问题
- 45. 目 录概述组织准备常用技巧
- 46. 视觉55%声音38%语言7%来源:亚伯特·莫拉宾(Albert Mehrabian)常用技巧
- 47. (本页无文本内容)
- 48. 1.非语言技巧——视觉形体语言
常用技巧仪表形象姿势面部表情手势位置移动眼神视觉辅助器材
- 49. 男士:
“三色原则” 衬衫颜色: 白色、深浅色混合
鞋要和衣着相配
袜子要深色为宜仪表形象——整齐 清洁 利落 自信常用技巧女士:端庄保守、搭配和谐
裙长以稍过膝为宜
不宜太花哨鲜艳
- 50. 姿势面部表情眼神手势常用技巧位置
- 51. —真心微笑(不是假笑)
—演讲前可做个脸部体操面部表情常用技巧—与说话的内容相配合,勿表情呆滞
—要求自然,主走亲和路线
- 52. 姿势常用技巧 永远记住要面对听众,避免出现死亡角度
脚尖朝向听众,两脚间距勿过大
位置活泼地变动,勿站着不动
不要挡住听众的视线
挺直地站立
- 53. 眼神回答听众问题时,应缓和地将眼神平均扫视全场
缓慢而平均地与现场每一个听众接触眼神
目光停留在每个听众身上3-5秒钟,保持适度的暂停
前视法、虚视法、点视法、环视法
常用技巧
- 54. 常用技巧前视法
视线平直向前流转,统摄全场听众,视线的落点一般应放在
最后一排听众的头顶部位虚视法
运用一种并非完全指向性的目光,有效消除演讲者的怯场心理
- 55. 常用技巧点视法
有重点、有选择性地注视
主要针对不安静处或
不注意听讲的听众环视法
有节奏地或不时地环顾全场内的听众,与他们保持目光接触,增强感情联系
- 56. 手势 动作自然,静动结合
表达态度和情绪
多用手掌少用手指
勿挡住眼神接触
充分伸展,勿动作过小
常用技巧
- 57. 移动常用技巧能站不要坐
在开放的空间适当移动,配合眼神进行,勿背对听众
前后向前:强化听众之感受力向后:松驰缓和上下站起:“正式”、“操之在我”坐下:“较非正式”、“研讨”左右调适、均衡或转换话题、对象等
- 58. 视觉辅助器材使用原则 只是辅助工具,演讲者始终是中心
简单化,保持简洁
不照念,不挡住听众视线
使用鲜明颜色,色彩丰富
常用技巧
- 59. 2. 有声语技巧——讲座的骨架一是靠语义,选词适当、准确
二是靠语音,字音准确、清楚
三是靠语调,抑扬顿挫、多变
四是靠语速,节奏变化、适当常用技巧
- 60. 适度的音量,比平时略高,忌单调或太高
语调语气抑扬变化,重音强调重点,要点前后停顿一下或静场
语速适当(200字/分钟),吐字清晰
激情与热情
避免口头禅、含糊吞音、拖腔常用技巧
- 61. 无论我做什么事情,都获得了成功,因为我渴望如此。对于上天赐予的绝佳机遇,我绝不迟疑。
——拿破仑强调关键词 弱化非关键词无论我做什么事情,都获得了成功,因为我渴望如此。对于上天赐予的绝佳机遇,我绝不迟疑。
——拿破仑常用技巧重读红色字体
- 62. 变换语调教育的关键目的不是知识,而是行动
——赫伯特.史宾塞教育的关键目的不是知识,而是行动
——赫伯特.史宾塞较低语调朗读标红色
常用技巧
- 63. 语言通俗,避免使用专业术语,尊重当地语言语言幽默/比喻方法,著名/流行语句生动形象,适当穿插一些佚事和小故事,身边的实例010203具体语言表达技能:常用技巧
- 64. 注意内容的衔接,及时小结多提问,与现场互动
0405具体语言表达技能:常用技巧适当重复重要的和不易被理解的概念(3~5次)06
- 65. 开场白:介绍主题,建立共识结束语:重述主题、再次强调重点主体:支持的资料,实例等内容结构常用技巧
- 66. 打出“第一张名片”成功的一半稳定情绪
增强信心抓住兴趣
捕抓注意简述目的和要点开场白常用技巧讲者与受众之间的第一座桥梁
- 67. 常用技巧巧妙设计开场白常见开头
形式开门见山
直奔主题提问互动
制造环境奇闻妙趣
巧妙开场视听材料
引入关注介绍背景
引入正题
- 68. 右手是爸,左手是妈,儿子坐在中间,守护着自己的父母。一家三口在医院的病房里相互凝视,看起来是那样的无助和无奈常用技巧图片介绍——开门见山
- 69. 提问式开场
一座房子,失去了支柱就会倒塌;一个人,失去了生命的支柱就会走向毁灭。那么,什么才是我们生命的支柱呢? 常用技巧——健康
- 70. 幽默式开场
我姓胡,虽然写过一些书,但都是胡写;出版过不少书,那是胡出;至于翻译的外国书,更是胡翻
——胡适常用技巧
- 71. 巧妙过渡开场
“我刚才发现在座的一位同志非常面熟,好像我的一位朋友。走近一看,又不是。但我想这没关系,我们在此已经相识,今后不就可以称为朋友了吗?我今天要讲的,就是作为大家的一个朋友的一点儿个人想法。”常用技巧
- 72. 注意力时间7分钟多样化的培训形式
角色扮演、讨论、案例教学常用技巧掌握课堂主动权——善于与听众互动
- 73. 提问的技巧
(1)封闭式提问
——要求对方作出简短而准确答复
——适用于期望迅 速得到确切答复的场合
——“你叫什么名字?”
(2)开放式提问
——给回答者以思考和判断的余地
——“你今天感觉怎么样?”常用技巧
- 74. (3)探索式提问
——适用于对某一问题深入了解的场合
——“你为什么不喜欢这个戒烟计划?”
(4)偏向性提问
——倾向性把自己的观点强加在问话里,暗示对方
——适用于提示对方注意某事物
——“你今天感觉好多了吧?”
常用技巧
- 75. 回答技巧理解并复述提问
与提问人目光交流,确保每个人都听到了这个问题
使听众感觉问题好像提的很聪明,同时也给你时间思考
倾听整个问题
提问者在提问题时,不要打断他,绝不能以听众的问题作为结束
让所有的听众都参与到你的回答中
要求听众输入他们的回答
常用技巧
- 76. 回答
简洁恰当,看着所有观众,要让每个人都能理解
如回答不出,也需直言不讳
借力解决问题
将问题抛回给听众,用于“你会怎么做。。。”,“有什么选择,用哪一种更有效果”
将问题交给有关专长的人去回答
常用技巧
- 77. 学会架桥艺术
将听众的问题与你将要阐述的观点联系起来的方式
让听众重新专注于这个问题
推迟解答
对于不可能引起普遍兴趣的专门性或个别的问题
可说“我愿意在课后的时间与你探讨”
常用技巧
- 78. 重申目的 回顾要点号召行动 支持和投入提醒注意 制造悬念避免简单或敷衍了事结束语将听众情绪带到最高点常用技巧
- 79. 要求听众采取具体的行动向听众提出解决问题的几种方法表达对听众将要采取行动的信心采用幽默故事或笑话总结演讲要点引用振奋人心的实例典型
结束语常用技巧
- 80. 足够的激情成功演讲的秘诀足够的依据足够的清晰
- 81. Thank you!广东省基本公共卫生服务——健康教育专业人员能力建设课件库